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【必備】鼓勵(lì)的作文匯總7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的鼓勵(lì)的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
鼓勵(lì)的作文 篇1
一個(gè)親切的微笑,一個(gè)期待的眼神,一句溫暖的話語(yǔ),都是老師對(duì)我的鼓勵(lì)。老師的鼓勵(lì),給我力量,讓我充滿自信。
那是前不久,學(xué)校要舉行演講比賽,喬老師對(duì)我說(shuō):“你準(zhǔn)備一下,代表咱們班級(jí)參加吧!蔽衣(tīng)了,心里一下子忐忑起來(lái)。我想到了去年參加演講比賽時(shí)的情景。那一次,老師也是對(duì)我寄予厚望,可我卻沒(méi)能取得好成績(jī)。這次如果還是不能取得好成績(jī),老師會(huì)不會(huì)責(zé)怪我呢?
接下來(lái)的幾天里,我一直心事重重。喬老師仿佛看出了我的心思,課間,她把我叫到身邊,親切地問(wèn):“這次演講比賽你是不是有點(diǎn)灰心了?”我低下了頭,不吭聲。喬老師鼓勵(lì)我說(shuō):“人生總要面對(duì)不斷的挑戰(zhàn),這些挑戰(zhàn)可能成功,也可能失敗,但只要你接受了這一次次挑戰(zhàn),就等于成功了一半,取得成功就非常容易了。”聽(tīng)了這些話,我的信心一點(diǎn)點(diǎn)從冰點(diǎn)升到沸點(diǎn)。我對(duì)老師說(shuō):“我會(huì)努力的,加油!”我信心十足地舉起了右拳!凹佑!你是最棒的!”老師也笑著舉起了右拳,笑容里滿是鼓勵(lì)。
隨后,我立即投入到緊張的準(zhǔn)備中。從演講詞的朗讀到熟練背誦,從語(yǔ)氣的`把握到變化,從演講的表情到動(dòng)作,我都一遍遍地揣摩,一遍遍地練習(xí)。終于,在班級(jí)試講中,我得到了喬老師的大聲叫好和同學(xué)們的拍手稱贊。
學(xué)校的演講開(kāi)始了,我從容地走上演講臺(tái),落落大方地開(kāi)始演講。那一刻我仿佛看到了喬老師一直用鼓勵(lì)的眼神望著我,我的信心更足了。演講結(jié)束時(shí),我聽(tīng)到了臺(tái)下爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。
我的付出得到了回報(bào),這回報(bào)離不開(kāi)老師的鼓勵(lì)。老師的鼓勵(lì),像溫暖的陽(yáng)光照亮了我,使我不再懼怕,勇往直前……
鼓勵(lì)的作文 篇2
你的話,像陽(yáng)光,讓我內(nèi)心燦爛。我的爸爸!钟
印象中媽媽的鼓勵(lì)最多,而爸爸好像只有嚴(yán)厲的批評(píng)甚至打罵。如果鼓勵(lì),也不過(guò)是在角落偷偷說(shuō)上幾句罷了。但那一次,爸爸對(duì)我的鼓勵(lì),我聽(tīng)見(jiàn)了!
記得那一次,媽媽給我買了一輛新的自行車。我可開(kāi)心了!嚷著要騎,媽媽拿我沒(méi)辦法,只好帶我來(lái)到大場(chǎng)地。我當(dāng)時(shí)很興奮,用力一蹬,媽媽沒(méi)扶住,車子如犟牛,害我摔的“人仰車翻”,頭上的發(fā)夾掉落在地上,胳膊的皮也被蹭破了,疼得我“哇哇”大叫。這時(shí)爸爸來(lái)了,他不是來(lái)安慰的,看了我一眼,便甩下一句“真沒(méi)用”。我一聽(tīng),心像被扎了一樣難受,可我沒(méi)哭,因?yàn)槲蚁露Q心‘要讓他看看,我要成功,我不是沒(méi)用的,我要讓他為我豎起大拇指!衣呐榔饋(lái),用小手拍了拍褲腿上的泥塵。并讓媽媽再幫我扶住車。像這樣,不知圍繞著大樹(shù)轉(zhuǎn)了多少個(gè)來(lái)回,不知摔了多少個(gè)跟頭,也沒(méi)有學(xué)會(huì),回到家,。奶奶看見(jiàn)我,指了指我的小鼻子,問(wèn)“怎么了?你看,怎么渾身是泥土?”我不還意思的說(shuō):“學(xué)汽車的,但學(xué)的很努力了,就是學(xué)不會(huì)!薄皠e著急,這才不是一天呢嗎,接下來(lái)要加油!蹦棠涛⑿χ鴮(duì)我說(shuō)。我開(kāi)心的說(shuō):“嗯”。
吃完晚飯,我準(zhǔn)備在去兜幾圈,走到爸爸房間時(shí),看見(jiàn)他正準(zhǔn)備出來(lái),我連忙一躲。我悄悄的.跟在他的身后,只見(jiàn)他走進(jìn)了書(shū)房。他坐在椅子上,手上拿著筆,好像還在寫著什么。我準(zhǔn)備進(jìn)去一探究竟,忽然想到還有騎車的事,連忙就走了。
第二天天一亮,我忙去找媽媽陪我騎車?芍灰(jiàn)爸爸向著我的方向走了過(guò)來(lái)。我一驚,站在原地動(dòng)也不動(dòng),僵硬著身體,這樣看起來(lái),還真有點(diǎn)像一個(gè)小軍人呢!
“今天,你媽媽有事不能來(lái),所以我來(lái)幫你完成你的任務(wù)!蔽乙宦(tīng)心想“這下完了!”漸漸的我騎順了,當(dāng)爸爸說(shuō)要放手時(shí),我緊張急了,突然就甩下了地。這時(shí)老爸對(duì)我說(shuō):“困難像彈簧,你弱他就強(qiáng),你強(qiáng)他就弱!蔽乙宦(tīng)立馬就有了動(dòng)力。帶著她的話語(yǔ)我騎上了車,這一次竟成功了。我開(kāi)心極了,爸爸也笑了。這時(shí)我想起老爸昨晚他在書(shū)房寫的東西,急忙跑上樓。打開(kāi)一看,竟是老爸對(duì)我鼓勵(lì)的話語(yǔ),看完后,我潸然淚下。
爸爸,謝謝您的鼓勵(lì),這一生,我都會(huì)永遠(yuǎn)記得您的鼓勵(lì)的!
鼓勵(lì)的作文 篇3
在這小學(xué)六年中,我最難忘的便是高老師對(duì)讓我堅(jiān)持寫日記的鼓勵(lì),那一次的鼓勵(lì)使我終身難忘。
那天,高老師寫了一篇文章。是關(guān)于批改我們的日記之后的感想。在課堂上她讀給我們聽(tīng)。柔美的聲音如小溪浣浣地流淌著。令我難以置信的是忽然聽(tīng)到了我的名字,而且竟然親昵的稱我為“幸兒同學(xué)”。當(dāng)高老師念出這個(gè)名字起,我就已經(jīng)認(rèn)定,這時(shí)我小學(xué)六年中最難忘的一次鼓勵(lì)。
“今天,我看了幸兒同學(xué)之前的日記。”高老師這一聲親昵的稱呼,讓我想到之前除了父母偶爾會(huì)這樣叫我,其他人從來(lái)都沒(méi)有這樣叫過(guò)我。這一刻,我覺(jué)得高老師就像我的另外一個(gè)媽媽一樣,不斷地給予我向前的`力量。也是因?yàn)檫@一個(gè)稱呼,很多同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)移到了我的身上。而我的臉也不爭(zhēng)氣地紅了起來(lái)!耙佑团!”高老師一邊放下紙,一邊用溫柔的眼光看著我,嘴角也揚(yáng)起了一個(gè)美麗的彎度。余音繚繞之際,我也露出了一個(gè)微笑。我相信這個(gè)微笑,是充滿著對(duì)高老師的感激和對(duì)以后堅(jiān)持寫日記的保證。我本以為高老師的鼓勵(lì)已經(jīng)放送完了,沒(méi)想到高老師竟然接著說(shuō)她用了足足半個(gè)小時(shí)的時(shí)間翻閱了我日記后,還留下了滿滿一頁(yè)的“墨寶”。我小心地捧起了我的本子,只覺(jué)得這本本子很重很重,重到我足以在每一個(gè)字上停留一會(huì)兒。我仔細(xì)地看了下去。開(kāi)頭第一自然段說(shuō)她用力半小時(shí)的時(shí)間來(lái)翻閱了一遍我之前全部的日記。盡管這句話是第二次被我感受到,但我還是一陣感動(dòng)。第二自然段說(shuō)我的日記令她如癡如醉。當(dāng)我的指尖漸漸地滑到了最后一句話時(shí),最后兩個(gè)字“加油!”又令我感受到了這一份鼓勵(lì)。這一份,我最重要的鼓勵(lì)。
之后,每當(dāng)我翻到這一頁(yè)時(shí),心頭涌起深深的感激。謝謝老師,謝謝這一份鼓勵(lì)。是它,帶給了我無(wú)限的動(dòng)力。
鼓勵(lì)的作文 篇4
有人可能會(huì)問(wèn)我媽媽給了我什么鼓勵(lì),我就來(lái)告訴你,媽媽是在我做飯時(shí)給了我鼓勵(lì)。因?yàn)榻裉焓俏移缴谝淮巫鳆滐灒¢_(kāi)始,我有些擔(dān)心:我做的麥餅會(huì)不會(huì)不好吃?可是,在旁邊的媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“別擔(dān)心,你一定能做好的!”
于是,我鼓起勇氣把3大勺面粉放入盤中,再一邊攪拌一邊加水,水加到一定程度就不用加了。我再用“九陰白骨爪”使勁地搓。“我搓,我搓,我搓搓搓!”直到把它搓成一個(gè)“固體”!
然后,是做麥餅屑了!我先用“快刀神功”把豆腐很容易的切得“粉身碎骨”!下面是切一塊剛出“爐”(冰箱)的'肉。我用手摸了摸:“。≌嬗惭!”我拿起刀切肉,可肉像個(gè)力大無(wú)比的娃娃,讓我切也切不動(dòng),我憤怒地想:好啊!你可真夠倔的!我現(xiàn)在要讓你瞧瞧是你倔還是我的刀倔!我抽出刀,用力地向肉砍去,過(guò)了一會(huì)兒,肉被我剁得四分五裂!下面我把豆腐和肉混為一體,把“固體”揉成7一個(gè)圓,下面是把屑裝入“固體”里,我心想:這我可不拿手呀!此時(shí),媽媽的話像一股風(fēng)吹向我的耳邊:“你一定能行的!”我鼓起勇氣,把一個(gè)個(gè)屑“完美無(wú)缺”地裝入了“固體”中!昂呛!終于好了!”我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。
可是,我又碰到難題了——燒麥餅。我擔(dān)心地想:如果燒焦了怎么辦呀?這時(shí),媽媽的話又在我的耳際響了起來(lái):“你一定能行的!”我再次鼓起勇氣,把一個(gè)個(gè)碾好的“白娃娃”放入鍋中(鍋中放了點(diǎn)兒油),當(dāng)我看到鍋中的麥餅由白變成金燦燦是,我心想:是不是好翻身了?我把“金娃娃”翻了個(gè)身,我一眼望去,猶如一層黃紗披在麥餅上,可愛(ài)極了!過(guò)了一會(huì)兒,香噴噴的麥餅出爐了!
我嘗了一口,哇!味道好極了!我心想:有這么好吃的麥餅誕生,那多得謝謝媽媽的鼓勵(lì)呀!
鼓勵(lì)的作文 篇5
我與你素不相識(shí),您卻給予了我鼓勵(lì)。
那天,我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了參賽區(qū),等待著……終于到我了,我站在舞臺(tái)的中央,面對(duì)著強(qiáng)烈的燈光和評(píng)委的目光,我頓時(shí)慌了。我一動(dòng)不動(dòng)地站在那里,看著其它選手的竊竊私語(yǔ)、指指點(diǎn)點(diǎn),我不知如何是好。那刺眼的的`燈光仿佛是一雙雙瞪著我的眼睛,我感覺(jué)自己像一只渺小的螞蟻被眾人所圍觀著手足無(wú)措;那刺耳的議論聲仿佛是一把把尖刀向我不斷地逼近;我感覺(jué)自己就像一名小丑被議論聲包圍著喘不過(guò)氣來(lái);那評(píng)委的評(píng)頭論足仿佛注定了我的失敗。我害怕了,不由自主地向后退了一步。
這時(shí)候,您站了起來(lái)說(shuō):“各位選手請(qǐng)安靜一下,要尊重其它的選手。這位同學(xué)千萬(wàn)不要緊張,沒(méi)什么大不了的,不要害怕!”我漸漸地有了些自信心,可耳畔依舊回響著嘲笑的聲音,腦海中也依舊播放著那一幕。結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了起來(lái),您再一次鼓勵(lì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,大膽地說(shuō)出來(lái)吧!”您的臉上充滿了期望,向我投以鼓勵(lì)的眼神。您的話語(yǔ)使我不再懼怕嘲笑,我慢慢地流利自信起來(lái)了。讀完之后,大家紛紛向我投以贊許的目光。我走到您的面前說(shuō):“謝謝您的鼓勵(lì)!“你也很棒!你戰(zhàn)勝了你最大的敵人——自己!”
您的話語(yǔ)令我難以忘記,它像雨水般滋潤(rùn)著我成長(zhǎng),我忘不了您的鼓勵(lì)!
鼓勵(lì)的作文 篇6
我的好朋友干孜喬是一個(gè)心靈手巧的人,會(huì)制作許多精致的玩意兒。偶然,我看見(jiàn)了她放在課桌里的作品——一朵火紅的蓮花。那蓮花足有一個(gè)手掌那么大,花瓣大小均勻,層層疊疊,那顏色紅的仿佛要燃燒起來(lái)。這是干孜喬用彩紙做出來(lái)的,我羨慕極了,真希望自己也能做出這樣一個(gè)精致漂亮的手工作品,于是,我請(qǐng)教了干孜喬。
干孜喬為我講解了一遍,并示范了一次。只見(jiàn)她那靈巧的雙手像蝴蝶般上下飛舞,看得我眼花繚亂。只一會(huì)兒,一朵美麗的荷花便展現(xiàn)在我眼前。我心里暗自得意:“嘿,似乎也并不難嘛!”可無(wú)情的事實(shí)很快便扇了我一巴掌。我回憶著干孜喬的動(dòng)作,可做出來(lái)的不是花瓣破損就是花瓣間有一大塊空隙,哪還能叫做蓮花呀?不甘心的我在連續(xù)報(bào)廢了幾張彩紙后徹底泄氣,絲毫想不通為什么我的作品和干孜喬的作品一比,就成了天壤之別。我產(chǎn)生了放棄繼續(xù)和這些彩紙做斗爭(zhēng)的'念頭。郁悶的我兩眼死死盯著那幾張彩紙,像是要把它盯出個(gè)洞來(lái)。
正當(dāng)我與這些彩紙慪氣時(shí),一個(gè)悅耳的聲音在我耳邊響起:“不錯(cuò)嘛,再加把力,相信你一定會(huì)做得更好!”一回頭,就看見(jiàn)干孜喬笑瞇瞇地站在我的身旁。干孜喬鼓勵(lì)的話語(yǔ)使我發(fā)熱的大腦冷靜了下來(lái)。我深吸一口氣,又拿起彩紙,照著干孜喬的方法,耐心地一步步做著,如果哪個(gè)地方錯(cuò)了,干孜喬會(huì)立刻提醒我。就這樣,我在干孜喬的鼓勵(lì)和指點(diǎn)下,終于做出了一個(gè)完美的蓮花。
我很感激干孜喬在我灰心時(shí)給予我鼓勵(lì),是我恢復(fù)了信心。這也讓我明白了,他人的鼓勵(lì),有時(shí)是我們動(dòng)力的源泉。
鼓勵(lì)的作文 篇7
鼓勵(lì)是人與人之間友誼的橋梁,鼓勵(lì)是自卑的藥方,鼓勵(lì)是朋友之間的安慰……正因?yàn)橛辛斯膭?lì),人們之間的心才會(huì)貼得更近,灰暗的天空才會(huì)變得五彩繽紛。
從前有一個(gè)女孩兒叫冰,她總是缺乏自信,非常自卑,總是喜歡一個(gè)人靜靜地呆著,她的學(xué)習(xí)很一般,不算好,也不算差。她長(zhǎng)得也很一般。可是有一個(gè)人卻把她從一個(gè)烏黑的房間里拉了出來(lái),讓她見(jiàn)到如此多姿多彩的世界,讓她變得活潑起來(lái),那這又是怎么回事呢?請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。
每天早上冰都一如既往地去上學(xué),她總是低著頭,臉紅得像一個(gè)蘋果,踏著小碎步走到學(xué)校,當(dāng)她來(lái)到教室附近時(shí),她總會(huì)猶豫一會(huì)兒,才走近充滿嘈雜聲的教室,而一個(gè)叫小靜的女孩總是很奇怪地看著她走進(jìn)教室。當(dāng)冰發(fā)現(xiàn)教室里的氣氛異常活躍時(shí),她總是快速地穿過(guò)過(guò)道,安安靜靜地坐在自己的位子上。仿佛班里的高聲談笑對(duì)她而言沒(méi)有一絲一毫的影響。
那個(gè)叫小靜的女孩總是喜歡認(rèn)真地打量著冰,她可真是秀氣呀,一對(duì)水靈靈的大眼睛一眨一眨的,就像天上的星星。一個(gè)不胖不瘦的'小臉蛋白皙紅潤(rùn)。一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴微微緊閉著。當(dāng)冰發(fā)現(xiàn)小靜在看她時(shí)。冰連忙回過(guò)頭去,把頭低低地埋進(jìn)書(shū)本里。
過(guò)了一段時(shí)間老師調(diào)位了,老師讓小靜做冰的同桌。小靜問(wèn)她:“你怎么這樣不言不語(yǔ)啊?”冰小聲地回答:“我也希望能像你一樣,可惜我不屬于你們的光明世界呀!”“沒(méi)關(guān)系的,我叫小靜,我們能成為好朋友嗎?”“當(dāng)然!北谛§o的鼓勵(lì)下,開(kāi)始和她談笑,玩耍。慢慢地冰和小靜玩得越來(lái)越熟了,甚至成為了別人不能替代的閨蜜。冰只要有了煩心事、傷心事,她都會(huì)找小靜傾訴。而小靜總是盡心盡力地去安慰她。
有一次老師要選小組長(zhǎng),偏偏又選中了冰。冰很傷心,因?yàn)樗X(jué)得自己不配當(dāng)小組長(zhǎng)。小靜就去鼓勵(lì)她說(shuō):“沒(méi)事,我覺(jué)得你一定能夠當(dāng)好的,加油!”小靜給了她一個(gè)充滿陽(yáng)光的微笑,可冰聽(tīng)不進(jìn)去,反而覺(jué)得那個(gè)小組長(zhǎng)應(yīng)該由小靜來(lái)?yè)?dān)任。當(dāng)冰準(zhǔn)備向老師辭去這個(gè)職務(wù)時(shí),小靜說(shuō):“你一定要相信你自己!你不是說(shuō)你還有一個(gè)弟弟嗎?你要做你弟弟的榜樣,讓你的弟弟為你自豪呀!”冰聽(tīng)后沉默不語(yǔ)。
從那以后冰主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起小組長(zhǎng)的職務(wù)。她慢慢地變得自信起來(lái),學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷地好了起來(lái)。當(dāng)冰抬起頭來(lái)面對(duì)大家的時(shí)候,她說(shuō):“直到今天,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)世界是如此的美好呀!”
現(xiàn)在,冰變得更加大膽了,是小靜的鼓勵(lì)才讓她變得這么自信這么從容的。
現(xiàn)在就讓我告訴你們吧,其實(shí)那個(gè)叫冰的女孩就是我。我要對(duì)小靜說(shuō)一聲:“謝謝你,小靜!謝謝你的鼓勵(lì),是你的鼓勵(lì)才讓我變得如此自信,也讓我的朋友多了起來(lái),我的性格也開(kāi)朗起來(lái),我的學(xué)習(xí)也進(jìn)步了,我要再一次對(duì)你說(shuō),謝謝你,小靜!有你的鼓勵(lì),生活才五彩繽紛!”
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