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書(shū)的故事作文

時(shí)間:2023-04-07 15:35:41 作文大全 我要投稿

書(shū)的故事作文15篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的書(shū)的故事作文,歡迎閱讀與收藏。

書(shū)的故事作文15篇

書(shū)的故事作文1

  書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書(shū)籍可以是一束陽(yáng)光,溫暖人們的心房,書(shū)籍可以是一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨,滋潤(rùn)我們的心田;書(shū)籍可以是一陣溫暖的春風(fēng),撫平我們心中的傷痛。而我,則有幸與書(shū)交上了好朋友。

  在我七歲的時(shí)候,一位大哥哥送給我一沓子老版的《兒童文學(xué)》,一回到家便饒有興趣地讀了起來(lái)。一翻開(kāi)書(shū),我便被里面精彩的文章和優(yōu)美的詞句吸引了眼球,但都讀不太懂,只是粗略地“看”了一遍。直到年前一陣子,當(dāng)我再?gòu)臅?shū)架上拿出這些雜志的時(shí)候,才真正愛(ài)上了它。可數(shù)量實(shí)在太少,讀起來(lái)斷斷續(xù)續(xù),每次都是正讀到精彩部分時(shí),突然戛然而止,只好帶著對(duì)下文無(wú)盡的懸念死死盯著那四個(gè)字——“未完待續(xù)”。

  長(zhǎng)期處在這種強(qiáng)烈的求知欲望的“折磨”下,我一次又一次地央求媽媽給我訂《兒童文學(xué)》這部雜志。終于,媽媽同意了。

  我盼星星盼月亮,天天問(wèn)媽媽到貨沒(méi)有,連寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候都豎著耳朵留心有沒(méi)有人敲門(mén),連媽媽接個(gè)電話都要在旁邊聽(tīng)著。短短幾天度日如年,終于有一天,正當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí),突然聽(tīng)到了一陣“咚咚咚”的敲門(mén)聲。

  我眼睛一亮,立馬撂下手中的筆,跑過(guò)去開(kāi)門(mén),一看,果然是我夢(mèng)寐以求的《兒童文學(xué)》!我一把搶過(guò)快遞員手中的包裹,用手使勁地撕開(kāi)包裝紙,就像一匹餓狼而給它喂食的時(shí)刻就要到了,我拿起書(shū),往小床上一趴,開(kāi)始了遨游書(shū)的三國(guó)的'旅行。

  我如饑似渴地吸食著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng),讀著讀著,我仿佛來(lái)到了浩瀚的宇宙,那一顆顆閃耀著璀璨光芒的星星,就是一段段優(yōu)美的詩(shī)句;那一團(tuán)團(tuán)如真似幻的星云,就像是一條條流芳千古的人世真諦,正等待著我們?nèi)荛_(kāi)云霧;而那顆太陽(yáng),就是《兒童文學(xué)》,讓我們永遠(yuǎn)沐浴在它溫暖的陽(yáng)光之中。

  《兒童文學(xué)》里無(wú)數(shù)的詞句,使我可以欣賞其他人的文章,汲取其中的營(yíng)養(yǎng),再將其轉(zhuǎn)化為自己的。這里就像一個(gè)大展臺(tái),而任何人都有權(quán)利觀賞它。我從中獲取知識(shí),在應(yīng)用到我的作文當(dāng)中,使我的作文時(shí)常得“優(yōu)”。我既獲得了精神上的愉悅,又收獲了知識(shí)上的滿(mǎn)足,真是一舉兩得!

書(shū)的故事作文2

  在我的書(shū)柜里放著一套很顯眼的書(shū),書(shū)的名字叫《擺渡人》。說(shuō)它顯眼,是因?yàn)闀?shū)的封面和書(shū)脊都呈橙色、紅色和黃色,給人一種靚麗一新的感覺(jué)。全書(shū)總共有三本,書(shū)里都是密密碼碼的文字,沒(méi)有任何一幅插圖。但是我卻十分愛(ài)惜它,不僅僅是因?yàn)闀?shū)里的內(nèi)容很精彩,還因?yàn)檫@套書(shū)是用我積攢下來(lái)的稿費(fèi)買(mǎi)來(lái)的。

  上學(xué)期末的時(shí)候,我已經(jīng)積攢了好幾十塊的稿費(fèi),我把它存在了儲(chǔ)蓄罐里,媽媽問(wèn)我打算用這些錢(qián)買(mǎi)些什么呢?我想了想,第一次自己賺來(lái)的錢(qián)一定得買(mǎi)份有意義的'東西,想著想著,我忽然想到自己夢(mèng)寐以求的一套書(shū),不是可以用自己的稿費(fèi)買(mǎi)嗎?和媽媽一商量,媽媽當(dāng)場(chǎng)就同意了,于是,我的書(shū)柜里就有了這套《擺渡人》。

  只要一做完作業(yè),我就會(huì)拿起這套書(shū)津津有味地看起來(lái),有時(shí)睡覺(jué)的時(shí)間到了,我還舍不得放下,就這樣反反復(fù)復(fù)得看了很多遍,連書(shū)中的內(nèi)容我都能倒背如流。我與這一套書(shū)已然成為了“好朋友”。

  有一次,我那調(diào)皮的表弟來(lái)我家玩,他比我小四歲,經(jīng)常會(huì)搞些惡作劇。你看,他一到客廳就開(kāi)始到處翻玩具玩,實(shí)在找不到好玩的東西,表弟就隨手拿起我的《擺渡人》左翻翻右看看,然后用鉛筆在書(shū)里畫(huà)畫(huà)。等我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,其中一本書(shū)里已經(jīng)畫(huà)了一堆的小人,我那憤怒之火蹭蹭蹭地往上竄,忍不住大喊道:“家樂(lè),你怎么在我書(shū)上畫(huà)畫(huà),給我擦掉!北淼鼙晃乙缓穑悬c(diǎn)嚇到了,委屈巴拉地說(shuō):“我以前也在你的書(shū)上畫(huà)呢,你也沒(méi)讓我擦呀!”“這本書(shū)不行,你給我擦掉!北淼茔读藭(huì)兒,看我態(tài)度還是很堅(jiān)決,只好不情愿得用橡皮一點(diǎn)點(diǎn)地全擦干凈了。

  暑假快結(jié)束時(shí),我的“小祖宗”表弟又來(lái)?yè)v亂了。只聽(tīng)門(mén)外那“咚咚咚”的敲門(mén)聲,我就知道他又來(lái)了。有了上次的經(jīng)歷,我趕緊把書(shū)藏了起來(lái),不能再讓它遭殃。藏哪兒呢?柜子里?不行。書(shū)柜上方?不行不行,“小祖宗”會(huì)“攀巖”呢。枕頭下?不行不行,一會(huì)兒枕頭大戰(zhàn)開(kāi)始,書(shū)估計(jì)都……耳聽(tīng)敲門(mén)聲越來(lái)越急,我一看沙發(fā)底,便計(jì)上心來(lái),趕緊將書(shū)放到沙發(fā)底開(kāi)門(mén)去了。不過(guò)這一次還好,他一進(jìn)門(mén),便拿起我的手機(jī)玩游戲去了。

  這套書(shū)還很受我同學(xué)和朋友的歡迎,我會(huì)時(shí)常借給他們一起分享,有時(shí)候,同學(xué)歸還得晚了,我就會(huì)忍不住去催同學(xué),生怕同學(xué)們不小心把書(shū)給弄丟了呢。

  我特意給書(shū)包了層書(shū)皮,配了漂亮的書(shū)簽。既然是心愛(ài)之物,是不是更應(yīng)該好好得保護(hù)它呢?

  《擺渡人》你是我的最?lèi)?ài)!

書(shū)的故事作文3

  莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!倍业牟粌H自己隨時(shí)隨地吸收營(yíng)養(yǎng),還給幼小的我不斷輸送營(yíng)養(yǎng)時(shí)不時(shí)地給我講述《狼來(lái)了》、《小紅帽》、《丑小鴨》等有趣故事,惹得我跟故事里的人同悲傷共歡喜。這樣自然使我愛(ài)上了讀書(shū),天天手不釋卷,精彩之處自然是廢寢忘食,這樣的生活能不充實(shí)精彩嗎?

  最近我正在看《淘氣包馬小跳》系列,它是一部小說(shuō)。發(fā)生在馬小跳身上的故事很有趣,小說(shuō)語(yǔ)言也詼諧有趣,這讓我如癡如醉,令睡夢(mèng)中的我也會(huì)出現(xiàn)馬小跳的身影,盡管很多情節(jié)與書(shū)本里的不一樣,但照樣有趣。

  記得期間,有一天我正吃著早餐,媽媽走過(guò)來(lái)摸著我的腦袋說(shuō):“兒子,你前些日子比賽多,作業(yè)都沒(méi)顧上呢。現(xiàn)在閑下來(lái)了,也臨近了,你可要安排好時(shí)間了!蔽乙粋(gè)勁地點(diǎn)頭說(shuō):“那是肯定的,請(qǐng)老媽放心便是!”媽媽微笑著走進(jìn)書(shū)房。我也哼著流行歌曲進(jìn)了自己的房間,打開(kāi)暑假作業(yè)瞅了瞅,還真的有好多沒(méi)做呀!可是心一靜下來(lái),馬小跳似乎在跟我作梗:明天再做來(lái)得及,我?guī)闳ネ嫱妗!笆茄,今天這家伙是不是有更好玩的'地方,更刺激的游戲?”我邊想邊不由自主地推開(kāi)了作業(yè),打開(kāi)了小說(shuō)。我看得入迷,與小們一起玩耍,一起游戲,與馬小跳一起思想,一起歡笑那樣的感覺(jué)真好!突然“啪”的一聲把我從他們的世界里拉了回來(lái),老媽瞪著大眼睛反問(wèn)道:“你不是讓我放心的嗎?看小說(shuō)不寫(xiě)作業(yè)?”我無(wú)言以對(duì),只有傻傻地笑著。媽媽拋下一句時(shí)間賦予每個(gè)人都是公平的,你的時(shí)間你作主,你自己看著辦,就是別主次顛倒,緩急不分!然后又離開(kāi)了我的視線。

  而這樣吸引我的書(shū)實(shí)在是太多。書(shū)中獨(dú)特的構(gòu)思、跌宕的情節(jié)、風(fēng)趣的言語(yǔ)、多彩的世界等都時(shí)刻激發(fā)我強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望,使我沉浸在書(shū)的世界里,使我和主人公同呼吸共命運(yùn),也使我一次又一次地難堪、困窘,那都是我沒(méi)合理安排時(shí)間,說(shuō)話不算數(shù),被媽媽逮著了,想來(lái)真是羞愧。我下定決心:以后一定要分清主次,有緩有急,將好讀書(shū)的事變成一件真正的好事,而且要邊讀邊記。

  我愛(ài)書(shū),書(shū)是人類(lèi)的,書(shū)是知識(shí)的,我愿在這書(shū)的中遨游。也深信我與書(shū)演繹的的故事會(huì)越來(lái)越多,越來(lái)越精彩!

書(shū)的故事作文4

  “腹有詩(shī)書(shū)氣自華!边@句格言我最喜歡,畢竟“書(shū)中自有黃金屋!甭!

  書(shū)對(duì)有些人來(lái)說(shuō),可能是一種逼迫,但是書(shū)里的知識(shí)卻是不可估量的。“溫故而知新”?鬃右舱f(shuō)過(guò)。在寒假里,我每天晚上睡覺(jué)前,都要看上一個(gè)小時(shí)的書(shū),特別是《水滸傳》、《三國(guó)演義》,還有老師下發(fā)的八本書(shū),我?guī)缀醵甲x完了,有時(shí)閑暇時(shí),便捧起書(shū),把精彩片段再次細(xì)細(xì)咀嚼。就這樣,日復(fù)一日,書(shū)中的好詞、好句自然在腦海中形成了,詞匯又豐富了許多。

  “操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器!蔽乙矂(chuàng)作一句:讀千書(shū)而后知樂(lè)。其實(shí),讀書(shū)何嘗不是一種快樂(lè)呢?“知識(shí)就是力量。”這句話我們接觸得太多了,誰(shuí)都想讓自己有力量,可是也沒(méi)多少人去讀書(shū)。說(shuō)到這里,我不禁又想起以往在儲(chǔ)物室讀書(shū)的場(chǎng)景。

  那時(shí)一個(gè)寒冷的秋天,爸爸媽媽出去吃飯了,家里只剩下我和妹妹了。我到儲(chǔ)物室,準(zhǔn)備拿掃把把書(shū)房打掃打掃。正在我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí),箱子上一本靜靜躺著的書(shū)吸引了我。那本書(shū)封面上沾了灰塵,顯然放了很久,可是以前我都沒(méi)有注意到它。捧起書(shū),拭去上面的灰塵,封面赤赤然寫(xiě)著——《手斧少年》。這題目已經(jīng)足夠吸引我了。翻開(kāi)書(shū)書(shū)頁(yè)明顯偏黃,似乎在訴說(shuō)著它在這個(gè)家中待的幾年“歷史”。

  開(kāi)頭主要講一位少年在坐飛機(jī)時(shí),發(fā)生事故,幸而存活。漂到孤島上,靠著頑強(qiáng)的生命以及一把鋒利而精致的.手斧活了過(guò)來(lái)。當(dāng)然還有打火機(jī)以及一些罐頭。在深林中,他面對(duì)著野獸冷靜沉著,遇見(jiàn)困難毅然克服,憑著極其豐富的野外存活的知識(shí)和智慧的頭腦,利用險(xiǎn)峻的地形,一次次地化險(xiǎn)為夷,擺平困難。有時(shí)在生死攸關(guān)的千鉤一發(fā)的時(shí)候一星火光也能救他一命……

  故事情節(jié)引人入勝,環(huán)環(huán)相扣,我坐在箱子上如饑似渴地讀著,像一個(gè)饑餓的人撲在面包上瘋狂地吃著。忽然,一陣涼風(fēng)撲在我的臉上,這才打斷我的思路。抬頭看看表,已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí),正好是午飯時(shí)間。我這才放下書(shū),走出儲(chǔ)物室。

  由此可見(jiàn),書(shū)對(duì)人的影響多么之大,對(duì)人的吸引力多么之大!“書(shū)到用時(shí)方恨少!迸c其在需要時(shí)勤奮讀書(shū),不如養(yǎng)成每天看書(shū)的習(xí)慣。你覺(jué)得呢?

書(shū)的故事作文5

  “書(shū)卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親!

  ——題記

  很多時(shí)候,我們之所以會(huì)熱愛(ài)讀書(shū)是因?yàn)槌T跁?shū)中看見(jiàn)自己。有可能是厭煩了字母的排列,苦惱于幾何,所以在墨寶中尋覓自己。記憶中,書(shū)一直是與眾不同的存在。

  暮春時(shí)節(jié),雨淅淅瀝瀝地下。手捧《悲傷逆流成河》,我不禁淚流滿(mǎn)面。那文字有力地敲擊著我的心。易遙的絕望已穿透薄薄的紙張,充斥著我的腦海,讓我心生倉(cāng)惶。我是否也曾對(duì)弱小袖手旁觀,我是否也曾作為冷漠的看客,給掐滅了最后的一絲希望?我問(wèn)自己。思緒被淚打濕,飄飄茫茫,是對(duì)易遙的同情,也是告誠(chéng)自己不忘初心,援手相助。

  盛夏,聒噪的蟬聲加劇炎熱。讀著《最好的我們》,心在畢業(yè)季被撫平。曾幾何時(shí),我也在這迷路。面對(duì)各奔東西的惶恐,我在耿耿身上找到了答案。畢業(yè)是終點(diǎn),亦是起點(diǎn)。在七月長(zhǎng)安的筆下,我仿佛看見(jiàn)自己的身影。即使前路充滿(mǎn)未知,不需畏懼,只要盡到了全力,讓自己不留遺憾,這樣就足夠了。

  清秋季節(jié),樹(shù)葉接連凋零,伴著微風(fēng)跳完了生命里最后一支華麗的舞。陽(yáng)光透過(guò)光禿禿的樹(shù)枝,留下一地斑駁交錯(cuò)的`影子。踩在落葉上,沙沙聲伴著陽(yáng)光下泛著黃光的書(shū)頁(yè),讓我滿(mǎn)心歡喜。手中苑氏兄弟《我們都一樣,年輕又彷徨》的故事,溫暖而勵(lì)志。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,這對(duì)北大雙胞胎總給我許多啟迪。仿佛總在一瞬間,我們就已長(zhǎng)大。在他們普通而最真實(shí)的話語(yǔ)中,我渾身充滿(mǎn)力量,便有了面對(duì)挫折的信心:原來(lái)這些困難大家都有,不是不可克服,嘴角便揚(yáng)起一絲微笑。

  隆冬深夜,四處?kù)o謐,只有寒風(fēng)在窗外肆意呼嘯。躺在床上,我卻無(wú)一絲睡意。我偷偷起身,從柜里摸出《簡(jiǎn)·愛(ài)》,在暖黃的燈光下貪婪地讀著。在簡(jiǎn)·愛(ài)身上,我看到一個(gè)理想中的自己。讀到簡(jiǎn)·愛(ài)奮發(fā)進(jìn)取學(xué)習(xí)各門(mén)功課,我多希望自己能克服懶惰,勤奮向上;讀到她不甘于平淡的生活當(dāng)上家庭教師,我又為她的不甘平凡贊嘆;讀到簡(jiǎn)·愛(ài)放下對(duì)里德太太的憎恨,我吃驚卻無(wú)比敬佩。

  在享受著春雨的滋潤(rùn),漫步在夏日的星空下,拾取秋日的落葉,包容冬天寒風(fēng)的同時(shí),我留下了我和書(shū)的故事,也是我和自己的故事。

書(shū)的故事作文6

  在姚明之后又有一位黃皮膚球星在美國(guó)NBA大放異彩,他就是華裔球員林書(shū)豪,不過(guò)球員的稱(chēng)號(hào)是在六場(chǎng)比賽前,六場(chǎng)比賽過(guò)后,他儼然成了一位叱咤風(fēng)云的球星,這位年薪僅76萬(wàn)美元的球員讓球隊(duì)3000萬(wàn)巨星組合汗顏,他正用一個(gè)個(gè)傳奇刷新個(gè)人的歷史。從力壓科比到終場(chǎng)前的絕殺,他已經(jīng)讓紐約這座城市沸騰起來(lái),如果說(shuō)因?yàn)樗侨A裔而讓更多中國(guó)人開(kāi)始關(guān)注,那么他被美國(guó)媒體的熱捧則充分說(shuō)明了他已然走向世界。因?yàn)樗,主教練的日子開(kāi)始好轉(zhuǎn)起來(lái);因?yàn)樗,尼克斯主唱球票大漲;因?yàn)樗,尼克斯球?duì)開(kāi)始復(fù)蘇,這一切皆來(lái)自于一位傳奇的人物林書(shū)豪,他必將成為好萊塢電影的樣板,和美國(guó)人所推崇的勵(lì)志故事不謀而合。

  2月15日,紐約尼克斯隊(duì)在對(duì)陣猛龍隊(duì)一戰(zhàn)中,林書(shū)豪再次上演精彩表演,用一記致命三分絕殺猛龍,讓對(duì)手心悅誠(chéng)服。NBA猛龍隊(duì)主帥德文—?jiǎng)P西在談到林書(shū)豪的時(shí)候表示,林書(shū)豪的故事那么激勵(lì)人心,好萊塢的創(chuàng)作者們恐怕找不到一個(gè)比林書(shū)豪的故事更好的類(lèi)似題材了!霸诩~約這個(gè)世界上最大的籃球市場(chǎng),林書(shū)豪一夜成名。”凱西說(shuō)道,“他從發(fā)展聯(lián)盟到被裁的邊緣球員,后來(lái)被挑選中,現(xiàn)在他成為了一支頂尖球隊(duì)的先發(fā)球員,這將會(huì)書(shū)寫(xiě)一段NBA歷史的佳話!

  現(xiàn)在美國(guó)的一些媒體開(kāi)始在討論到底誰(shuí)能阻止林書(shū)豪,姑且不管別人怎么討論,從這些討論之中我們能發(fā)現(xiàn)林書(shū)豪已經(jīng)得到NBA的認(rèn)可,得到美國(guó)人的認(rèn)可,這位華裔小伙子剛剛告別寄宿的日子,這也是他走向成功的開(kāi)始。從下方到NCCA到如今的大展宏圖,林書(shū)豪的故事不可復(fù)制,但其成功的背后是美國(guó)人的離職哲學(xué)。林書(shū)豪堅(jiān)持訓(xùn)練了4個(gè)月,目的就是為了得到更多的上場(chǎng)機(jī)會(huì),從勇士隊(duì)到火箭隊(duì),似乎都沒(méi)有能得到很好的機(jī)會(huì),但是到尼克斯卻得到了機(jī)會(huì),因?yàn)椤疤鸸稀卑矕|尼和小斯的缺席,他上場(chǎng)了并抓住機(jī)會(huì)一路飆分,機(jī)會(huì)似乎在給有準(zhǔn)備的人,如果不是他的刻苦勤奮,或許得到這個(gè)機(jī)會(huì)也未必能抓住。

  在美國(guó)社會(huì)里,只以成敗論英雄,但是美國(guó)人的哲學(xué)里卻非常鼓勵(lì)自我?jiàn)^斗,從《阿甘正傳》的'故事看來(lái),每個(gè)人都不知道生活里的巧克力到底是什么滋味,只有不斷的奔跑,不斷的超越,終究獲得所有人的認(rèn)同。作為一個(gè)傳奇人物,林書(shū)豪的故事必將成為美國(guó)人的勵(lì)志哲學(xué),同時(shí)也鼓勵(lì)更多的年輕人通過(guò)自我?jiàn)^斗實(shí)現(xiàn)人生理想。

書(shū)的故事作文7

  “讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)!睍(shū)是陪伴我一生的朋友,我與讀書(shū)的故事,有很多很多……

  我出生后不久,媽媽要去上班,爺爺奶奶從遙遠(yuǎn)的老家趕來(lái)照看我。爸爸給我講,在我六個(gè)月大的時(shí)候,家里有本畫(huà)著“三十六計(jì)”的臺(tái)歷,爺爺抱著我,一邊翻著臺(tái)歷,一邊念著“聲東擊西”、“暗渡陳倉(cāng)”這些故事,只有二年級(jí)文化水平的爺爺,不知道是什么意思,我當(dāng)然也不懂,但我在爺爺懷里很是安靜,不哭也不鬧。但有時(shí)換成奶奶抱我,奶奶牛大的字不認(rèn)一個(gè),她只是翻著臺(tái)歷,我就用“哼哼”來(lái)表示我的抗議。這些故事,都是從爸爸媽媽那兒聽(tīng)到的,是我與書(shū)最早的相遇。

  到了一歲半的時(shí)候,家里的墻上掛著北京地圖,花花綠綠的地圖,上面密密麻麻的地名,“海淀區(qū)、西城區(qū)……”爺爺一邊指一邊念,我聽(tīng)得津津有味。過(guò)了段時(shí)間,我學(xué)會(huì)了說(shuō)話,有一次,爸媽帶我去逛超市,突然,在路邊的一塊大大的廣告牌上,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常熟悉的好朋友,我伸出稚嫩的小手,指著它,大聲而非常清晰地讀出了“區(qū)”,爸媽都驚訝壞了,覺(jué)得不可思議。當(dāng)我又在一塊樓牌中找到了熟悉的老朋友,念出“區(qū)”的時(shí)候,他們才知道我認(rèn)得字了。后來(lái),他們才從爺爺口中問(wèn)出了答案。從此,我得到了鼓勵(lì),認(rèn)字便成了我生活中的一部分。

  兩歲多的時(shí)候,由于我非常喜歡汽車(chē),爸媽便給我買(mǎi)了一本《汽車(chē)百科》,里面的自行車(chē)、小轎車(chē)等車(chē)輛激發(fā)了我的興趣,雖說(shuō)像“警”呀、“救”呀這些難字,我一個(gè)都不認(rèn)得,但這本書(shū)卻成為了我的啟蒙讀物。十年過(guò)去了,這本書(shū)已經(jīng)變得有些殘破不堪,書(shū)頁(yè)都變軟了,裝訂書(shū)頁(yè)的棉線也換了一遍又一遍,被我小心翼翼地收藏了起來(lái),如同一件珍貴的文物。隨著年齡的增長(zhǎng),屬于我的書(shū)也越來(lái)越多,歷史書(shū)、小說(shuō)、學(xué)習(xí)用書(shū)、漫畫(huà)……。如今,我所擁有的圖書(shū)已經(jīng)塞滿(mǎn)了書(shū)柜,但我還不知足,三番五次、絞盡腦汁地去書(shū)店看書(shū),一定要耗上一天時(shí)間大飽眼福,去細(xì)細(xì)品味。

  我現(xiàn)在已經(jīng)是一名中學(xué)生了,需要每天獲得更多的知識(shí)及信息,我就抓緊時(shí)間查閱資料,而這樣的積累也給我?guī)?lái)了很多益處;雜志和報(bào)刊業(yè)也是我重點(diǎn)閱讀的`對(duì)象,他們不但使我知道了一些新聞,也讓我懂得了許許多多的人情世故。雜志《讀者》里的一些故事,將人的各種性格描寫(xiě)得淋漓盡致,讓我對(duì)世界有了一個(gè)新的理解。

  從此,一個(gè)又一個(gè)方方正正的漢字,為我打開(kāi)了一扇又一扇的窗戶(hù),窗外的風(fēng)景一片美麗,應(yīng)接不暇,使我陶醉其中。

書(shū)的故事作文8

  要說(shuō)這世上最令我感到快樂(lè)的是什么,我會(huì)毫不猶豫地大聲告訴你:唯有讀書(shū)。

  記得二三年級(jí)的時(shí)候我喜歡讀各種故事,尤其是歷史故事和偉人傳記。在閱讀中我明白了歷史中的偉人之所以偉大,首先是他們都有自己遠(yuǎn)大的理想,明確的奮斗目標(biāo);更重要的是他們有堅(jiān)強(qiáng)的意志,鍥而不舍的毅力,縱然歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)也從不言棄。最終他們?nèi)〉玫呢S功偉績(jī)推動(dòng)著人類(lèi)文明的發(fā)展與進(jìn)步。我也想讓自己成為像他們一樣的人,在時(shí)間的長(zhǎng)河里留下自己的名字。

  但自從我讀完令人熱血沸騰、浮想聯(lián)翩的《哈利·波特》,便開(kāi)始對(duì)國(guó)外的.小說(shuō)著迷起來(lái)!痘缴讲簟分校魅斯贻p水手唐戴斯的積極向上、熱情、樂(lè)觀曾深深感染著我!栋材取た心崮取分校材日嬲\(chéng)善良、溫柔美麗、勇于追求新生活的頑強(qiáng)形象躍然紙上,而她被丈夫拋棄、臥軌自殺的結(jié)局卻令我倍感惋惜!尔溙锢锏氖赝摺分校瑒傞_(kāi)始我印象里霍爾頓就是一個(gè)憤世嫉俗、滿(mǎn)口臟話、簡(jiǎn)直無(wú)惡不作的混賬少年,讀到最后當(dāng)他說(shuō)出守望純真孩子的終身愿望時(shí),我被他一直懷揣著一顆純潔善良的心深深打動(dòng),不禁感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面,這是一個(gè)內(nèi)心充滿(mǎn)挫敗感的十六歲少年重獲自我價(jià)值和快樂(lè)的心路歷程!缎『5佟分,海蒂不畏生活的艱辛,時(shí)刻用她的天真善良影響和鼓勵(lì)著周?chē)娜,就好像一個(gè)鄰居家的小女孩那么真實(shí)地浮現(xiàn)在眼前……這些小說(shuō)讀起來(lái)十分過(guò)癮,讓我沉浸在作者跌宕起伏的故事情節(jié)中無(wú)法自拔,這或許就是在眾多文學(xué)作品中我對(duì)小說(shuō)情有獨(dú)鐘的原因吧。無(wú)論是長(zhǎng)、中、短篇小說(shuō),盡管生活場(chǎng)面有大有小、故事情節(jié)有繁有簡(jiǎn)、塑造人物有多有少,但小說(shuō)中栩栩如生的人物形象、耐人尋味的故事情節(jié)都深深吸引著我。

  讀書(shū),讓我穿越時(shí)空,走進(jìn)歷朝歷代,遍足世界各國(guó),無(wú)論是多么偉大的人,多么登峰造極的大家,只要我自己愿意,不用考慮他是否有時(shí)間,不用考慮他是否樂(lè)意,不用預(yù)約,只要我輕輕叩開(kāi)他的著作之門(mén)便可以任意欣賞。哪怕我還讀不懂他們的全部,哪怕只有那么一點(diǎn)點(diǎn)懂,我都覺(jué)得很有趣。

  臨近期末,媽媽督促我把精力多用在復(fù)習(xí)學(xué)科知識(shí)上,可我愈發(fā)感覺(jué)我有讀不完的好書(shū),有種“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”的饑荒感,深刻體會(huì)到莎士比亞的“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”是多么真實(shí)。

書(shū)的故事作文9

  書(shū)是人類(lèi)的朋友,也是我們的老師。我原先是一個(gè)不怎么愛(ài)讀書(shū)的孩子,就連字少圖多的書(shū)也不愛(ài)看,每一本書(shū)都靜靜地躺在書(shū)柜里。

  但是我現(xiàn)在變成了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng),總想看書(shū),一拿回新書(shū),就抱著不放,不管誰(shuí)叫都不愿意放下。就像高爾基說(shuō)的:“我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上!逼鋵(shí)每個(gè)曾經(jīng)不愛(ài)讀書(shū)的人,最后都有可能愛(ài)上讀書(shū)。我記得最清楚的就是自己讀的第一本書(shū)了,我讀的第一本書(shū)就是《格林童話》!陡窳滞挕肥怯筛窳中值苁占⒄淼囊槐緯(shū)。我原以為這整本書(shū)是格林兄弟編寫(xiě)的,其實(shí)不是,我現(xiàn)在才知道,那是因?yàn)槲易x的書(shū)多了,所以懂得知識(shí)和道理也多了,而且我在格林童話里還認(rèn)識(shí)了好多人物,比如:美麗善良的白雪公主,勤勞的小矮人,好心的.灰姑娘等等,我從他們身上也學(xué)到了好多優(yōu)良的品質(zhì)。

  由于我讀書(shū)多,好多問(wèn)題別人回答不上來(lái),而我能回答上來(lái),比如:老師問(wèn),貝多芬在聽(tīng)不見(jiàn)聲音之后寫(xiě)的第一首曲子是什么?大家都說(shuō)是《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》,而我讀過(guò)《音樂(lè)家的故事》,所以我說(shuō)的是《命運(yùn)交響曲》;還有一次,上語(yǔ)文課的時(shí)候我讀了《夜鶯的歌聲》這篇課文,里面有一個(gè)孩子讓我印象最深刻。這是發(fā)生在二戰(zhàn)時(shí)期的事,就是德國(guó)軍官問(wèn)前蘇聯(lián)的一個(gè)孩子:“村子里就剩下你一個(gè)人嗎?”“村子里怎么會(huì)就剩我一個(gè)呢?這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹多著呢,夜鶯倒是只有我一個(gè)!边@句話讓我的理解是這樣的:這句話一語(yǔ)雙關(guān)的諷刺了德國(guó)鬼子,像麻雀、烏鴉、貓頭鷹一樣讓人厭惡,麻雀是吃人們種的谷物,烏鴉吃腐肉,長(zhǎng)得難看,叫聲還難聽(tīng),貓頭鷹是益鳥(niǎo),但傳說(shuō)貓頭鷹是女巫的寵物,晚上發(fā)出咕咕的叫聲,非?膳。德國(guó)鬼子就像這些動(dòng)物一樣,是令人討厭的壞蛋,只有小夜鶯是好人。小夜鶯的機(jī)智,勇敢,愛(ài)國(guó)使我非常敬佩,也深受教育。

  我懂得東西越來(lái)越多,書(shū)真的是我的良師,也是我的益友。每當(dāng)我在書(shū)海遨游,總是不想出來(lái),那是因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū),我喜歡書(shū),一進(jìn)書(shū)店,總是待到大半天還是不想出來(lái)。我希望書(shū)能伴隨我一直快樂(lè)成長(zhǎng)。

書(shū)的故事作文10

  “書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!蔽壹业臅(shū)堆積如山,應(yīng)有盡有,可我卻曾與書(shū)無(wú)緣。

  一上小學(xué)我就不愛(ài)讀書(shū)。人們都說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!蔽也辉诤跏裁袋S金屋,也不懂什么顏如玉,讀書(shū)都是父母威逼利誘的。如此心不在焉,打“敗仗”是在在所難免的。那是一次語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽,我拿到卷紙,看了眼題,“只是基礎(chǔ)知識(shí)呀,簡(jiǎn)單!”驕傲的情緒如羽翼初豐的小鳥(niǎo)帶著我?jiàn)Z冠的夢(mèng)想沖向考場(chǎng)外的藍(lán)天,我開(kāi)始以每秒一行的速度向每道題“發(fā)起進(jìn)攻”!霸(shī)仙——李白!簡(jiǎn)單!詩(shī)圣——杜甫!小菜一碟!……補(bǔ)充‘姑蘇城外寒山寺’的下一句,這不是我在前幾天的《必備古詩(shī)》中看到的嗎?我清晰地記著,在十二頁(yè),內(nèi)容是……是什么來(lái)著?哎呀……”我不甘放棄,卻又無(wú)力反抗,只好憑借著腦海中殘留的記憶先派出“夜半鐘聲萬(wàn)里傳”迎戰(zhàn)。下面的試題怎么答完的我已經(jīng)記不清了,只記得腦海中反復(fù)映現(xiàn)的是媽媽規(guī)勸我讀書(shū)時(shí)的情景“書(shū)到用時(shí)方恨少”,我終于領(lǐng)會(huì)了。

  回到家里,我拿起那本書(shū)翻到第十二頁(yè)!霸瓉(lái)是他的克星是‘夜半鐘聲到客船’呀!”因?yàn)閿〗o了這個(gè)“大將”,我與完勝失之交臂。從此,我變了,用父母的話說(shuō)我不再是“讀書(shū)的奴隸”了。

  有一次,媽媽允許我在樓下小區(qū)玩一會(huì),我高興極了。剛跑到樓下,幾架紙飛機(jī)接二連三地從天而降,正好砸在了我的頭上。我撿起紙飛機(jī)便看見(jiàn)了“武松”的字樣。于是我趕緊收集了這些不明飛行物,坐在樓梯上開(kāi)始了“與一百零八將一起”的好漢歷程。武松的勇猛豪爽、吳用的足智多謀、燕青的'浪漫瀟灑……也不知過(guò)了多久,突然一位武林高手偷襲我的左肩,我迅速的伸出左臂一搪,喝道:“何方好漢,報(bào)上名來(lái)!”!笆裁春脻h?你看這都幾點(diǎn)了?”我抬頭一看,是媽媽。原來(lái)媽媽早已經(jīng)買(mǎi)菜回來(lái)了。“媽媽?zhuān)@梁山好漢個(gè)個(gè)本領(lǐng)高強(qiáng),你看吳用……”我邊上樓邊談?wù)撝荷胶脻h,媽媽的臉上掛著贊許的微笑,是我和梁山好漢帶給她的吧……

  書(shū),就像一位導(dǎo)師,帶我踏足了三山五岳、湖泊海洋,結(jié)識(shí)了古今中外的英雄豪杰。像嬰兒依偎在媽媽的懷里,像禾苗久旱逢甘露,每每捧起書(shū),我就立刻馳騁在知識(shí)的世界里,汲取著,享受著,同時(shí)創(chuàng)造著更多我與書(shū)的故事。

書(shū)的故事作文11

  愛(ài)看書(shū)的人會(huì)覺(jué)得:一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。對(duì)此,我是深有體會(huì)。

  我是一個(gè)喜愛(ài)生物的人,對(duì)于此類(lèi)書(shū),我就成了名副其實(shí)的“愛(ài)書(shū)者”。這不,我迷上了一套叫《酷蟲(chóng)學(xué)!返臅(shū),每一章每一節(jié)里的故事都會(huì)令我回味無(wú)窮!什么獨(dú)角仙、鹿角蟲(chóng),什么虎甲、蜜蜂都讓我著迷,它們的樣子、動(dòng)作常使我捧腹大笑。

  那天清晨,我睜開(kāi)眼,伸出手,看看表,還是3:40。時(shí)間雖早,可是一想到《酷蟲(chóng)學(xué)!,我瞬間清醒。捧起書(shū),我像老虎吞食似的吞咽著書(shū)中的知識(shí)……不知過(guò)了多久,只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,媽媽從房間里慢悠悠地走出來(lái),當(dāng)她看見(jiàn)我坐在那兒時(shí),原本惺忪的雙眼瞬間瞪得如銅鈴般大小,發(fā)出“啊——啊——”的兩聲尖叫。震驚、不可思議全寫(xiě)在了她的臉上。我還是第一次看她有這種表情。但是,5秒鐘后,我就迎來(lái)了“唐僧式”的念叨:“杭哲,睡眠是很重要的,睡眠是很重要的,睡眠是很重要的……”我嘴巴上“嗯嗯啊啊”地答應(yīng)著,心里卻暗暗在計(jì)劃著:明早我繼續(xù)這么干!

  這學(xué)期,我又迷上了《貓武士》一書(shū),里邊的'貓武士讓我敬佩,也讓我憎恨。這書(shū)的結(jié)局是怎么樣的?于是,我又開(kāi)啟了讀書(shū)模式。每天晚上,急急忙忙寫(xiě)完作業(yè)就躺在床上看起書(shū)來(lái)。與貓武士在一起的時(shí)光是那樣愉快,媽媽打完一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的電話,改完一大堆講義,我卻覺(jué)得好像只過(guò)了短短的5分鐘。呵,書(shū)使我瞬間變成了毫無(wú)時(shí)間觀念的人。已是深夜10點(diǎn)半,我仍在讀此書(shū)。這時(shí),媽媽見(jiàn)我房間里的燈還亮著,怒氣沖沖地走了過(guò)來(lái),生氣地說(shuō):“你看看都幾點(diǎn)了!”說(shuō)著,她拿起表看了看,“快11點(diǎn)啦,鄔杭哲!”唉,好吧好吧,不看了不看了。我心不甘情不愿地合上眼睛。

  可是,我怎么也睡不著,腦子里浮現(xiàn)的全是《貓武士》里的故事情節(jié),那一只只貓武士仍在我眼前走來(lái)走去!鞍,不是我不睡,是我的腦子不睡,它要看書(shū)!”于是,我慢慢從被窩里露出腦袋,見(jiàn)媽媽正在上廁所,心里一陣竊喜,像做賊似的輕輕拿起書(shū)。不一會(huì)兒,我便全身心投入了。嗯,真好看!終于看到結(jié)局部分了!這時(shí),一個(gè)聲音猛然在我耳旁響起:“鄔杭哲,你自覺(jué)嗎?這種事還要我說(shuō)三遍?”不用看也知道是媽媽發(fā)現(xiàn)了我的“罪行”。為了不讓媽媽生氣,我不得不與貓武士說(shuō)再見(jiàn)。

  書(shū),讓我歡喜讓我憂。

書(shū)的故事作文12

  我很小的時(shí)候就喜歡看書(shū)。年幼時(shí)在鄉(xiāng)下,沒(méi)事干就喜歡讀哥哥姐姐用過(guò)的課本。相對(duì)于文字而言,我更喜歡看書(shū)里的插圖,通過(guò)想象讓插圖里的人物“活”起來(lái)。通常一張圖一看就是半天,基本都神游到自己的想象世界里去了。

  再大一點(diǎn),搬到了城里。我也擺脫了沒(méi)書(shū)讀的日子,五彩繽紛的城市最令我感興趣的還是書(shū)店與圖書(shū)館。因?yàn)閳D書(shū)館離家較遠(yuǎn),所以我的閱讀基本上是在書(shū)店里。一有時(shí)間我就讓母親帶我去書(shū)店看書(shū),她是最支持我不過(guò)了,于是書(shū)店里經(jīng)常都有我們母子相攜讀書(shū)的場(chǎng)景。跟母親一起讀書(shū)的場(chǎng)景回想起來(lái)至今仍感覺(jué)充滿(mǎn)溫暖的氣息,是我人生中最美好的事情之一。不過(guò)稍有不足的是,跟母親在一起她只允許我讀經(jīng)典名著,而當(dāng)時(shí)正值十一二歲的我是好奇心水漲船高之際,哪有心思看那些枯燥無(wú)味的名著,但迫于一旁“盯梢”的母親,我還是硬著頭皮看了不少書(shū)。以至于在學(xué)校用積累的這些知識(shí)常常博得同學(xué)的驚嘆和老師的表?yè)P(yáng)。

  另一段與書(shū)有關(guān)的經(jīng)歷就在我上初中之后了,我已經(jīng)完全可以自己去書(shū)店、圖書(shū)館。雖然圖書(shū)館有更好的.閱讀環(huán)境,但我還是喜歡去書(shū)店讀書(shū)。這當(dāng)然不是因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn)近的問(wèn)題,而是圖書(shū)館的書(shū)大多陳舊不能滿(mǎn)足我對(duì)新穎事物的好奇心。于是我只要有空閑時(shí)間或者固定在每周末都會(huì)到書(shū)店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

  書(shū)店的規(guī)矩很多,比如不能坐下看書(shū),也不能蹲下看,不能把這本書(shū)拿到別處看,凡此種種,不計(jì)其數(shù)。因此我每次看書(shū)都仿佛受大刑一般,一本書(shū)讀下來(lái)眼冒金星頭輕腦重。我當(dāng)然也想過(guò)“點(diǎn)子”,比如趁售貨員不注意悄悄把書(shū)拿到?jīng)]人的地方坐下看,但不管我走到哪里總能被她找到,然后就斥責(zé)我站起來(lái)讀,再翻看我的書(shū)發(fā)現(xiàn)不是旁邊書(shū)架上的,便又把我發(fā)落會(huì)原地了。我要看她的書(shū)便只好乖乖服從她的命令,就這樣反反復(fù)復(fù)許多次,以至于我在睡夢(mèng)中都常臆想著擁有一家自己的書(shū)店能夠隨心所欲在里面看書(shū)。

  日后,讀到臺(tái)灣作家林海音的《竊讀記》,我的嘴角不禁笑裂開(kāi)了,文中小英子的“竊讀”經(jīng)歷與我很相似啊,我們都是一樣的寧可現(xiàn)實(shí)中無(wú)處可棲,也要心靈在書(shū)籍中來(lái)一次愉悅的旅行。

書(shū)的故事作文13

  我與書(shū)有很多的故事,等我一一講給你們聽(tīng)吧!

  說(shuō)來(lái)真是有緣,我是從小就不愛(ài)看書(shū)的人。買(mǎi)回來(lái)的書(shū)我很少看,但是我卻是一個(gè)特別愿意買(mǎi)書(shū)的人,每當(dāng)學(xué)校要給我們推薦書(shū)的時(shí)候,我都特別愿意訂,但是每次買(mǎi)回來(lái)我都很少看,所以因此沒(méi)少被罵,我估計(jì)我現(xiàn)在的書(shū)都有兩大箱子了。就因我看書(shū)看得少,我也可吃虧了。你看我就因?yàn)椴唤?jīng)?醋魑臅(shū),所以我的作文很差勁。因?yàn)闉椴豢磿?shū),所以課外事物了解的少也知道的少。

  書(shū)是人類(lèi)的好朋友,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是知識(shí)的海洋,書(shū)是高大的山峰,知識(shí)是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的',書(shū)是永遠(yuǎn)也主讀不完的,天下沒(méi)有笨的人,只有不愿意學(xué)的人。所以我們要多讀書(shū),讀好書(shū),并且要愛(ài)護(hù)書(shū)。

  我是一個(gè)從來(lái)不知道愛(ài)護(hù)書(shū)的人,以為書(shū)只是我們學(xué)習(xí)的工具,它是陪伴我們學(xué)習(xí)的好伙伴,現(xiàn)在我知道愛(ài)護(hù)書(shū)了,可是有了弟弟之后,他經(jīng)常撕壞我的書(shū),所以我經(jīng)常和他發(fā)脾氣,但是我媽媽總護(hù)著他,經(jīng)常說(shuō):“撕了就撕了吧。”以前媽媽總教導(dǎo)我要愛(ài)護(hù)書(shū),書(shū)是我們學(xué)習(xí)的好伙伴,為什么現(xiàn)在媽媽變了呢?

  通過(guò)這幾個(gè)小故事我明白了,我與書(shū)發(fā)生的故事是很多的,但是我卻不經(jīng)常留意,書(shū)是我的好伙伴,而我與書(shū)的故事也很多。

  書(shū)是知識(shí)的海洋,它所有的知識(shí)我們是讀不完的。所以我們要經(jīng)賞讀書(shū)。

  讀書(shū)是美麗的。美麗不僅在于聽(tīng)書(shū)傾訴,與書(shū)交流,讓書(shū)答疑解難,美麗在于燈光親吻書(shū)頁(yè)時(shí)的脈脈溫情,風(fēng)吹拂書(shū)頁(yè)時(shí)的沙沙聲晌,人讀書(shū)頁(yè)時(shí)心無(wú)旁騖安寧。

  我們從中外名著中懂得人生的義,做人的道理,從寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧;從唐詩(shī)中領(lǐng)略祖國(guó)壯美的山河,博大精深的文學(xué)歷史;從散文小說(shuō)中感受生活的絢麗多彩……

  讀一本好書(shū),“就像與一個(gè)高尚的人在談話!睍(shū)能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人為伍,使我們置身歷代偉人巨匠之間,如聞其聲,如觀其行,如見(jiàn)其人,使我們同他們情感交觸悲喜與共。

  皮日休曾說(shuō):“惟書(shū)有色,艷于西子。”讀書(shū)恰似溪間潺潺的流水,猶如天上散淡的白云,無(wú)羈無(wú)絆,閑適飄逸。讀書(shū)不在是漂泊者饑渴時(shí)的一杯水,也不是夜行人黑暗中的一盞燈,它是家夫收獲后,在金色田野中的愉悅,是一家人在斜陽(yáng)中共進(jìn)晚餐的溫馨。

  徜徉于書(shū)的海洋中,讓書(shū)香陪伴我們度過(guò)每一天!是一生最大的幸福。

書(shū)的故事作文14

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!倍覅s偏偏是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人,我甚至覺(jué)得讀書(shū)是一件非?菰铹p乏味的事情,每當(dāng)看到那一行行密密麻麻的文字,我就覺(jué)得頭痛。直到那一次……

  那是一個(gè)天氣晴朗的下午,我剛放學(xué)回到家,媽媽就給我報(bào)了一系列的培訓(xùn)班:書(shū)法﹑作文﹑英語(yǔ)……我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得煩,媽媽還跟我說(shuō):“每一次回來(lái)都要做作業(yè)和閱讀,讓你的詞匯量越來(lái)越豐富,這樣你就可以出筆成章了……”我頓時(shí)覺(jué)得“世界末日”前一小時(shí),有一只蒼蠅在嗡嗡地叫著!靶辛耍抑懒!蔽也荒蜔┑貨_著媽媽大聲嚷道。可媽媽卻像逗小孩一樣,開(kāi)玩笑似地說(shuō)道:“男子漢大丈夫,要說(shuō)話算話,不許騙人。 薄爸懒,知道了,真煩!

  之后,我每次回到家都會(huì)聽(tīng)到“去讀書(shū)”這三個(gè)字。媽媽的“人生格言”不斷縈繞在我的耳邊,而我每次進(jìn)房間讀書(shū)時(shí),都是坐著一動(dòng)也不動(dòng),連眼睛也不眨一下,雖然“軀體”被“奪”走,但我的靈魂卻堅(jiān)貞不屈,一心在電腦上飛來(lái)飛去。媽媽每次過(guò)來(lái)檢查時(shí)都面帶微笑,她覺(jué)得我愛(ài)讀書(shū)了。可恰恰相反,我總覺(jué)得坐在房間里是在虛度我那寶貴的光陰,還不如痛痛快快地玩來(lái)得實(shí)在。有一次,我干脆不讀了,在房間里面玩起了玩具,誰(shuí)知道媽媽進(jìn)來(lái)檢查時(shí)我當(dāng)場(chǎng)就被抓了個(gè)現(xiàn)行,我心想:完了,換作平常,媽媽肯定會(huì)火冒三丈,免不了又要挨一頓訓(xùn)了?沙龊跷乙饬现獾氖牵孟穸床斓搅宋业男氖,不但沒(méi)有發(fā)怒,反倒輕言細(xì)語(yǔ)道:“行了,你不就是不想看書(shū)嘛!沒(méi)關(guān)系,你讀完這本《西游記》就可以出去玩了。”聽(tīng)了媽媽的話,我心中不禁一陣竊喜,于是我開(kāi)始認(rèn)真地讀了起來(lái),不知不覺(jué)竟然讀了兩個(gè)多小時(shí)。我驚奇地發(fā)現(xiàn),原來(lái)讀書(shū)也不是那么枯燥乏味呢,相反,書(shū)里的孫悟空三打白骨精是如此的勇敢機(jī)智,而且富有正義感,令我佩服不已。就這樣我慢慢地愛(ài)上了看書(shū)。讀完了《西游記》,媽媽又帶我去買(mǎi)了《三國(guó)演義》﹑《水滸傳》﹑《紅樓夢(mèng)》……這些書(shū)都成了我的最?lèi)?ài)。神機(jī)妙算的諸葛亮令我贊嘆不已;豪爽重意的魯智深令我刮目相看;悲傷多情的林黛玉令我惋惜和憐憫……一個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng)的生命不斷在我的腦海里涌現(xiàn),成為了我生命中不可或缺的.一部分。

  讀書(shū)真好!它不但傳授我們知識(shí),還讓我們學(xué)會(huì)了做人的道理,感受了書(shū)中的樂(lè)趣。真可謂是:讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。

  我想我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)也不會(huì)畫(huà)上休止符,只會(huì)伴隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。

書(shū)的故事作文15

  踏出校門(mén)后,讀書(shū)一事好像和我漸行漸遠(yuǎn),就更不用說(shuō)品和鑒了。有時(shí)短暫休憩,信手拈來(lái)一本書(shū)目,也想靜下心細(xì)細(xì)研讀一番體味一下,但從未如愿。似乎,飲一杯茗茶,賞一本好書(shū)已經(jīng)是過(guò)往的匆匆了。

  兒子還在肚子里的時(shí)候我就一口氣買(mǎi)了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《唐詩(shī)三百首》等等儒家學(xué)術(shù)的兒童讀物,當(dāng)時(shí)就一個(gè)想法,要讓孩子在書(shū)的海洋里盡情遨游。待產(chǎn)的最后幾個(gè)月,自己每天背誦著“人之初,性本善”、“弟子規(guī)、圣人訓(xùn)”的三字箴言,幻想著萬(wàn)一寶貝在肚子了能夠“耳濡”到呢!那這胎教不就相當(dāng)成功了。

  “母親是世界最偉大的力量”米爾如是說(shuō)。兒子在家人的歡擁中來(lái)到了我的身邊,初為人母的我有點(diǎn)激動(dòng),面對(duì)這個(gè)小精靈有點(diǎn)摸不清做媽媽的頭緒。還在月子里,我就在婆婆媽媽不注意的時(shí)候,坐在他的身邊和他聊天、為他吟唱,對(duì)他念叨著小時(shí)候媽媽教我的兒歌,還不忘顯擺著自己已經(jīng)能背誦出來(lái)的《三字經(jīng)》。媽媽看到了樂(lè)著對(duì)婆婆說(shuō),孩子都還沒(méi)滿(mǎn)月了,他媽就給孩子念叨著,能聽(tīng)得懂啊!我理直氣壯的說(shuō):“在肚子里的時(shí)候叫胎教,現(xiàn)在叫早教,聽(tīng)著聽(tīng)著就記住了。”

  兒子在不知不覺(jué)中一天一天的成長(zhǎng),慢慢的咿呀學(xué)語(yǔ),慢慢的能將買(mǎi)來(lái)的布書(shū)在他還沒(méi)有書(shū)大的手掌中把玩著,嘴里嘟嘟娜娜的念叨著根本聽(tīng)不懂的“火星語(yǔ)”。

  轉(zhuǎn)眼間兒子三歲半了,就在去年的夏季寶貝進(jìn)入了離家很近的`幼兒園,幼兒園很注重家園共建與情感培養(yǎng)和教育,倡導(dǎo)孩子們?cè)诩胰说呐惆橄履軌蝠B(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,開(kāi)展了“21天習(xí)慣養(yǎng)成記——我是小書(shū)蟲(chóng)”的親情閱讀活動(dòng)。當(dāng)時(shí)就勵(lì)志要和寶貝共成長(zhǎng),精心挑選了大衛(wèi)系列書(shū)目《大衛(wèi),不可以》、《大衛(wèi),上學(xué)去》和《大衛(wèi),惹麻煩》,小家伙看到鮮明的圖片,和大衛(wèi)夸張的表情與肢體動(dòng)作,再加上我夸張表情和滑稽的語(yǔ)言表達(dá),寶貝樂(lè)得前仰后合,那時(shí)我才知道,閱讀不僅可以規(guī)規(guī)矩矩的看,安安靜靜的品,也可以嬉嬉鬧鬧的玩,嘻嘻哈哈的樂(lè),緊緊一次,小家伙把《大衛(wèi),不可以》中的經(jīng)典語(yǔ)錄就深深的刻入腦海。

  寶貝對(duì)于書(shū)目的興趣從大衛(wèi)開(kāi)始了,而書(shū)目的選擇對(duì)于孩子的教育也是尤為重要的,而我希望全家都為教育孩子、為營(yíng)造氛圍多讀書(shū)、讀好書(shū),將家庭教育做到力所能及的最佳狀態(tài),讓陪伴孩子成長(zhǎng)的道路一路書(shū)香芬芳。

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