我真的很棒作文(15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的我真的很棒作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我真的很棒作文1

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，展示自己就是我的一大難點(diǎn)。我不擅長(zhǎng)展示自己，更不喜歡展示自己，所以，我很少展示自己。

　　我雖然很少展示自己，但是在那一次的朗誦比賽中我居然報(bào)了名!天哪，我都不記得自己是怎樣報(bào)了名的。

　　報(bào)完名以后我就開(kāi)始后悔了。我曾經(jīng)想過(guò)棄權(quán)，但是我骨子里不服輸?shù)哪枪删髣艃鹤屛覉?jiān)持了下來(lái)。我用心準(zhǔn)備著，直至那一次遭受到的嘲笑。

　　那是吃過(guò)午飯的一天下午，我按照自己新的作息時(shí)間開(kāi)始了我的朗誦計(jì)劃。我翻開(kāi)雜志，找到自己想要朗誦的`文章就開(kāi)始嘗試了。“哦，這不對(duì)，這里讀錯(cuò)了，這兒少了一個(gè)字，......”我斷斷續(xù)續(xù)的讀著，聲音并不大，卻非常清晰。就在我停下來(lái)的時(shí)候卻聽(tīng)到了這樣的聲音：“讀的真難聽(tīng)，多美的文章，讓她一讀，就變味兒了！”“就是就是，就這樣的水平，也不怕被人笑掉大牙！”......

　　我聽(tīng)著心里特別不是滋味。這時(shí)我不認(rèn)輸?shù)男宰佑衷谧鞴至耍翰痪褪潜蝗顺靶�嗎？既然他們嘲笑你，那就證明給他們看，看看你是不是像他們說(shuō)的那樣笨。我止住了快要流下來(lái)的淚水，整理了一下自己的思路，又開(kāi)始認(rèn)真練習(xí)起來(lái)。

　　半個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去了，也終于迎來(lái)了讓我歡喜讓我憂的朗誦比賽。

　　輪到我上臺(tái)了，我深呼吸，不緊不慢的走上臺(tái)去。其實(shí)我真的很緊張，我能感覺(jué)得到自己的心跳在加速。教室里安靜極了，連掉一根針的聲音都能聽(tīng)到。我的雙腿不聽(tīng)使喚的顫抖，幾乎快要癱坐在講臺(tái)上。全班同學(xué)和老師都在注視著我呢！我一點(diǎn)一點(diǎn)的安撫著自己那顫抖的雙腿，慢慢的回憶著我已經(jīng)背了幾百遍的文章，整理好思緒后開(kāi)始了我的朗誦。我不知道自己是怎樣走下講臺(tái)的，只聽(tīng)見(jiàn)轉(zhuǎn)身后一陣熱烈的掌聲。我偷偷地掉眼淚了。

　　只有當(dāng)我走上講臺(tái)的那一刻我才真正意識(shí)到：砂礫與珍珠的距離，只有一個(gè)轉(zhuǎn)身。那一次的經(jīng)歷讓我刻骨銘心，因?yàn)椋�那一次，我真的很棒�?/p>

我真的很棒作文2

　　從小到大，我默默無(wú)聞，父母總認(rèn)為我不如別人家的孩子，老師也覺(jué)得我一般般，小伙伴總說(shuō)我跟不上他們的步伐�？墒牵�我要對(duì)大家說(shuō)：其實(shí)我真的很棒。

　　我出身在書(shū)香門(mén)第，一生下來(lái)就有幸同爸爸媽媽一起外出旅游，認(rèn)識(shí)了許多花草樹(shù)木、昆蟲(chóng)游魚(yú)、飛禽走獸，慢慢對(duì)大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　上幼兒園時(shí)，我經(jīng)常陪爺爺奶奶去東皋小城歇夏消暑。在這里我參觀了“壽星園”，知道如皋是長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)，百歲老人特別多，居全國(guó)之首；參觀了國(guó)家一級(jí)林園——“水繪園”，了解了董小宛和冒壁疆的故事；參觀了“定慧寺”，懂得了一些佛教知識(shí)，“公民對(duì)宗教有信仰和不信仰的自由”。

　　上小學(xué)時(shí)，我每年都要到鄉(xiāng)村小住幾天，和小伙伴一起挖野菜；一起釣魚(yú)；一起捉知了；一起到田間地頭認(rèn)識(shí)莊稼果樹(shù)；一起到雞舍鴨棚參觀，還注意觀察豬牛羊的生活習(xí)性，真正體驗(yàn)“農(nóng)家樂(lè)”。

　　生活是寫(xiě)作的源泉。我的`游歷豐富了，也為寫(xiě)作積累了大量的素材。我愛(ài)看書(shū)，喜歡寫(xiě)寫(xiě)日記，經(jīng)常練筆，寫(xiě)作水平不斷提高。

　　今年暑假里，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我動(dòng)筆寫(xiě)了一篇題為《窗外的風(fēng)景》的文章，初稿完成后，再到實(shí)地去看看，幾經(jīng)修改，我覺(jué)得很滿意，爺爺認(rèn)為寫(xiě)得不錯(cuò)，又幫我進(jìn)行了加工，最后爸爸幫我把稿子發(fā)給了《東方教育時(shí)報(bào)家庭教育周刊》。

　　稿子發(fā)出去以后，我每個(gè)星期都要翻一翻訂閱的《東方教育時(shí)報(bào)》，看看有沒(méi)有我的文章。兩個(gè)月過(guò)去了，始終不見(jiàn)我的《窗外的風(fēng)景》，我有些失望了。

　　12月18日，我在教室里看書(shū)，門(mén)衛(wèi)爺爺手里拿著一封信，在教室門(mén)口叫我：“馬添翼，你的信�！彼�走過(guò)來(lái)，把信遞給我。我迫不及待地打開(kāi)一看：原來(lái)是報(bào)社寄來(lái)的上面刊有《窗外的風(fēng)景》的兩張報(bào)紙，我還被譽(yù)為“作文之星”。此時(shí)，我興奮不已：“我的作文發(fā)表了，我成功了�！�

　　我很自信地為自己豎起了大拇指。我要告訴大人們和小伙伴們：不要小看我，其實(shí)我真的很棒。

我真的很棒作文3

　　如果要我說(shuō)哪一件事情最讓現(xiàn)在的我感到驕傲，那就讓我的第一次“說(shuō)話”吧！呵呵，也就是第一次參加主持人比賽。

　　那時(shí)候，我還是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。那一天，我剛從其他的比賽中下來(lái)，老師就把我叫了出去。我正不安的猜測(cè)老師是不是要批評(píng)我，但老師卻說(shuō)了一句讓我驚訝的話——“你去參加主持人比賽吧！”我聽(tīng)到這句話的`第一個(gè)反應(yīng)就是——不要！但又不敢向老師說(shuō)一個(gè)“不”字，只好迷迷糊糊地答應(yīng)了。

　　這過(guò)程是讓人痛苦的。我哪會(huì)什么主持啊，我在那兒痛苦地背著稿子。有好幾次背著稿子，都想扔下稿子去向老師抗議了，但我沒(méi)有，我還是選擇堅(jiān)持下來(lái)。我知道不能辜負(fù)任何人的期望和期待。我一直認(rèn)為我會(huì)平平安安的一直到比賽，但老師卻不這樣認(rèn)為。那一天，我總覺(jué)得又不好的預(yù)感，沒(méi)想到是真的。在上課前，老師突然點(diǎn)到了我的名字，讓我上臺(tái)把比賽的節(jié)目表演一遍。聽(tīng)到這一句話，我的臉頓時(shí)憋得像燒紅的鐵塊，嘴唇似乎也在顫抖著，整個(gè)人像釘子似的，坐在椅子上一動(dòng)也不動(dòng)的。老師又叫了一次我的名字，我只好硬著頭皮向上走。我站在講臺(tái)上，心里像開(kāi)了鍋的水一樣上下翻滾，我的臉通紅，像是被什么揪住了似的，始終憋不出一個(gè)字。

　　但這結(jié)果是讓人驕傲的。驕傲并不是因?yàn)槌煽?jī)，而是因?yàn)槲易龅搅耍�我挑�?zhàn)了自己成功了。我終于鼓足了勇氣，開(kāi)始了我的表演。在這短短的一分三十秒中，我真的找到了自信，沒(méi)有在意同學(xué)們的目光，我只感到這偌大的教室里只剩下我一個(gè)人。表演結(jié)束，內(nèi)心緊張不安的情緒翻騰著。但我聽(tīng)到了同學(xué)們那熱烈的掌聲，看到了老師贈(zèng)予我的微笑！

　　那一次，我真棒！

我真的很棒作文4

　　自信是走向成功之路的第一步，沒(méi)有自信就像一只失去了方向的船；沒(méi)有自信就像一只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)；沒(méi)有自信，人生沒(méi)有目標(biāo)生活就等于沒(méi)有色彩。自信可以主宰你的人生，抉擇你的未來(lái)。在我心里，我覺(jué)得自己很棒！

　　考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根。每當(dāng)考差時(shí)時(shí)，我總是一蹶不振籠罩在考試的陰影下。我害怕考試，更討厭考試。但考試是每個(gè)學(xué)生必須要做到的事情。我在無(wú)意中看到一篇文章：……考試并不可怕,可拍的是當(dāng)你摔倒后,不知道要重新爬起來(lái).我們不要以為

　　一次失敗就是永遠(yuǎn)的失敗就是永遠(yuǎn)的失敗。俗話說(shuō)：失敗是成功之母。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹。在人生的神圣的航行中，不可能一帆風(fēng)順。當(dāng)我們?cè)獾酱煺蹠r(shí)，應(yīng)該努力地克服困難，勇往直前。

　　我看到過(guò)一位剛學(xué)燒制瓦罐器皿的老人，將自己的作品眉頭沒(méi)砸一下的打破了。我不解的`走上去問(wèn)老人為什么給打破。老人不緊不慢地說(shuō)：“火候沒(méi)有掌握好，都有點(diǎn)毛病。”我惋惜道：“那是你費(fèi)了許多的心血的勞動(dòng)成果啊。”老人長(zhǎng)吁一口氣道：“那不假，可是我相信我下一盧會(huì)燒得更好�！崩先藞�(jiān)定的口氣里，透出12分的自信。看到老人再次從頭開(kāi)始，他那堅(jiān)決重來(lái)的口氣，那成功在握的從容自諾，深深的打動(dòng)著我——是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也沒(méi)有關(guān)系，只有心里執(zhí)著的信心不被打破，就不愁做不出更滿意的瓦罐。

　　人生不如意，十有八九。然而這時(shí)，我就會(huì)要緊牙關(guān)，告訴自己：我還有一樣最寶貴的東西——不肯折彎的信心，并且緊緊地握住他，就會(huì)在艱難中增添以股勇氣，以股無(wú)所畏懼的力量，就會(huì)覺(jué)得腳還在土地上，路還沒(méi)有斷絕。

我真的很棒作文5

　　“天生我材必有用”，這句話說(shuō)得很對(duì)。雖然大家都說(shuō)我是一個(gè)調(diào)皮的孩子，但老師�？湮液苈斆�。確實(shí)，對(duì)一些別人看來(lái)很平常的事情，我總愛(ài)去探究。嘻嘻，其實(shí)，我真的'很棒。

　　記得有一天，第二節(jié)課后，我和同學(xué)們玩得正高興時(shí)，碰落了一根粉筆，正好掉進(jìn)了裝滿水的桶里。我走近一看，粉筆頭居然沉到水里去了。我非常好奇，心想：粉筆頭這么輕，怎么會(huì)沉下去呢？于是，我又丟了幾個(gè)粉筆頭到水里。結(jié)果都一樣。它們先是浮在水面上，四周出現(xiàn)了許多小氣泡，過(guò)了一小會(huì)兒又沉了下去。同學(xué)們說(shuō)：“熊程亮，什么不好看？你偏偏要看那個(gè)破粉筆頭。來(lái)，我們繼續(xù)玩�！蔽胰匀辉诔了迹赫嫫婀�，它為什么會(huì)沉下去呢？我漫不經(jīng)心地對(duì)他們說(shuō)：“你們玩吧，我要好好想想�！�

　　一個(gè)上午，我都在思考，可是總也想不出原因，但我不灰心，對(duì)自己說(shuō)，一定要找到答案。一放學(xué)，我到媽媽那里“報(bào)了到”后，就直奔圖書(shū)館。可是，那里的書(shū)太多，我找了一個(gè)中午都沒(méi)找到資料。下午放學(xué)后，我又去了圖書(shū)館，我想，這應(yīng)該含有一個(gè)科學(xué)道理，應(yīng)該在科普讀物中找。于是，我一本一本地翻閱，一本一本地翻閱……功夫不負(fù)有心人，我終于在《科學(xué)的奧妙》這本書(shū)中得知：粉筆是用染了色的石粉曬干制成的。我掰開(kāi)身上帶的粉筆仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)里面有許多小氣孔，就像像海綿的小氣孔一樣。��！我想到了：海綿吸水后不是會(huì)沉嗎？粉筆浸水后，就成了吸水的海綿，吸水時(shí)由于空氣被擠出來(lái)了，它四周自然會(huì)產(chǎn)生小氣泡。等吸飽水后，粉筆的重量增加了，所以就沉了下去。

　　我這么愛(ài)思考，善于發(fā)現(xiàn)，你們說(shuō)我是不是很棒呢？

我真的很棒作文6

　　我真的很棒！

　　不好了！漢中師范附屬小學(xué)五年級(jí)三班學(xué)生鄭嘉琛失蹤了！特發(fā)“尋人啟示”一份，并介紹其人特點(diǎn)，望大家速速查找。

　　面貌特征：

　　身高：1。58米；臉呈圓形，五官端正，身著淺藍(lán)色運(yùn)動(dòng)裝。

　　一技之長(zhǎng)：鄭嘉琛曾于20xx年“五一”期間，赴西安參加“CCTV全國(guó)少兒才藝大賽陜西選拔賽”。參賽曲目《歡樂(lè)的牧童》《水邊的阿蒂麗娜》獲鋼琴組第七名，分?jǐn)?shù)61。51分（滿分70分），榮獲“新苗獎(jiǎng)”。現(xiàn)今鋼琴水平已達(dá)業(yè)余九級(jí)。他獲得了如此的好成績(jī)，到也與他的“不達(dá)目的`，誓不罷休”的精神有關(guān)呢。

　　就在鄭嘉琛剛學(xué)鋼琴時(shí)，他七歲。初學(xué)鋼琴，只是用一只手彈奏曲子，非常容易學(xué)會(huì)。他就這樣學(xué)了五六個(gè)月，已經(jīng)彈到了厭煩的程度。于是，他翻到鋼琴書(shū)的最后一頁(yè)，有一首《法國(guó)民歌》。這是一首雙手演奏的曲子，速度很快，還涉及到黑鍵以及跳音，對(duì)當(dāng)時(shí)的他來(lái)講已經(jīng)相當(dāng)難了。他試著把《法國(guó)民歌》彈了五六遍，卻沒(méi)有彈會(huì)，可是這時(shí)已是下課了，媽媽拉著他往家走，可他卻不愿意，死活不回家，非要讓老師教他。媽媽不從，可他哪里肯聽(tīng)，竟然大哭了起來(lái)，在地上打著滾，還把他非常喜歡的一件剛買(mǎi)來(lái)的夾克也弄臟了。媽媽拗不過(guò)他，只好讓鄭嘉琛再去練會(huì)兒，他這才破涕為笑的站起來(lái)，連身上的土也顧不得拍，就興奮地學(xué)琴去了。終于，在老

　　師的循循善誘下，他學(xué)會(huì)了那首《法國(guó)民歌》�；丶液螅瑡寢屵呌妹�巾給鄭嘉琛擦額頭上的灰，邊刮著他的鼻尖說(shuō)：“這可是哭著學(xué)會(huì)的曲子呀！”

　　當(dāng)同學(xué)們費(fèi)了九牛二虎之力后，終于在學(xué)校的音樂(lè)教室里找到了他，他正在出神地彈奏著世界名曲《童年的回憶》呢。

　　嘿嘿！這便是我了。是不是有些“老王賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”了？怎么，難道我不棒嗎？

我真的很棒作文7

　　人的一生總會(huì)經(jīng)歷許多事情，看待事情，都有不一樣的感受，每次嘗試，常會(huì)得到不同的體會(huì)。

　　當(dāng)然，我也不例外。就是那一次的實(shí)踐，讓我覺(jué)得自己真的很棒。

　　還記得那是不久以前的三八婦女節(jié)，老師要求我們?yōu)樽约旱哪赣H做一件事。我認(rèn)為這還不簡(jiǎn)單嘛，可是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可不是那么容易，回到家，放下書(shū)包，我便立即行動(dòng)起來(lái)。我找來(lái)一張溫馨的粉色卡紙，拿著彩色筆在上面用心地寫(xiě)著：祝老媽節(jié)日快樂(lè)！再在封面上貼一些漂亮貼紙，畫(huà)一些可愛(ài)圖像，粘幾個(gè)小蝴蝶結(jié)。哈哈，大功告成了！

　　于是我興奮地跑到客廳，看見(jiàn)媽媽正在坐著看電視，剛想過(guò)去，又不知道為什么，心里突然產(chǎn)生了一種猶豫，讓我糾結(jié)到底應(yīng)該過(guò)去呢？還是不過(guò)去？

　　“要不過(guò)去吧，老媽細(xì)心照顧了我十幾年，現(xiàn)在不就是送張祝福卡嘛，有什么大不了的，去送吧，相信自己一定能行的，不要緊張，自然一點(diǎn)�！蔽以谛睦锇蛋档叵耄�可是，這樣是不是很不正常啊，要怎么自然一點(diǎn)呢、算了算了不想了，還是行動(dòng)吧。然后，我快步走向老媽?zhuān)�雙手把祝�？ㄟf了過(guò)去，快速地說(shuō)了聲：“祝老媽節(jié)日快樂(lè)�！本惋w快地跑進(jìn)了我屋。

　　哈哈，事情總算辦完了，其實(shí)也沒(méi)有想象中的那么難嘛，不是一下子就好了嘛，我在心里暗暗對(duì)自己說(shuō)了聲：“我真的好棒�！�

　　雖說(shuō)，送賀卡加說(shuō)句祝福語(yǔ)好像并沒(méi)有那么難，可是處在叛逆期的我們，這可不是那么容易，通過(guò)這件事，我也想告訴大家，其實(shí)，當(dāng)你面臨一件或難或易的'事情的時(shí)候，不要多想，只要充滿自信的去做，相信自己一定能行，自己很棒，那一切困難都不會(huì)那么困難，那成功就向你靠近了。

　　那一次，我真的很棒。

我真的很棒作文8

　　在我們一生之中會(huì)發(fā)生很多事情，但是能讓我們刻骨銘心的事情卻是少之又少。在我我的記憶之中有那么一件事情讓我至今也不能忘記，那就是一個(gè)小白要去參加班級(jí)的舞蹈節(jié)目，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)，我對(duì)于舞蹈的認(rèn)知完全是零，但是這又偏偏是一個(gè)極其需要基礎(chǔ)功的東西，但是經(jīng)歷一個(gè)月的聯(lián)系我卻做到了，現(xiàn)在想起來(lái)也想對(duì)自己聲，真棒！

　　小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，那年六一兒童節(jié)我們班的.同學(xué)沒(méi)有主動(dòng)報(bào)名參加，但是每個(gè)班級(jí)都必須要有一個(gè)節(jié)目參加，班主任急中生智，安排我們同學(xué)去學(xué)習(xí)一個(gè)舞蹈去參加，但是卻沒(méi)有人愿意上。不知道是哪個(gè)男同學(xué)提出來(lái)抽簽這個(gè)壞主意，原本還一籌莫展的班主任像是一下子看到了希望一般的就同意了。人們總是說(shuō)你越是害怕什么就會(huì)發(fā)生什么，果不其然我被抽中，往后都是跟著同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，那段艱難的時(shí)光，我至今不能忘卻。

　　我們每天下課之后就去教室里面排練，我雖然不會(huì)跳舞，但是性格性格要強(qiáng)的只好硬著頭皮上。在這個(gè)期間我沒(méi)有缺席過(guò)，甚至比很多同學(xué)都還努力，在練習(xí)的時(shí)候也多次的摔倒，但是我們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)要放棄，反而異常堅(jiān)定。就這樣我們一幫無(wú)名之師，在沒(méi)有任何基礎(chǔ)情況之下我們成功的將這個(gè)舞蹈演繹下來(lái)。

　　六一兒童節(jié)的那一天，是我們最為堅(jiān)定的時(shí)候，因?yàn)槲覀円呀?jīng)無(wú)所畏懼，我們演繹的每一個(gè)動(dòng)作都是恰到好處，雖然我們沒(méi)有柔軟的身軀，但是那個(gè)時(shí)候的我們卻勝過(guò)了這個(gè)時(shí)間最美麗的天鵝，要想我們?cè)瓉?lái)是才是真正的丑小鴨。演繹結(jié)束看著老師和同學(xué)們?yōu)槲覀児恼�，為我們喝彩。這一次，是我最棒的時(shí)候。

我真的很棒作文9

　　我的愛(ài)好很廣泛，什么籃球、足球、羽毛球到跳繩、跑步、跳遠(yuǎn)……我是樣樣精通，所以，我的特長(zhǎng)數(shù)不勝數(shù)。好了，還是從我的俠義心腸說(shuō)起吧！

　　路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手

　　“自古英雄出少年”，我就是一位少年英雄。那天，我剛一出校門(mén)不久，突然，看見(jiàn)一個(gè)大同學(xué)準(zhǔn)備偷偷地拿一個(gè)小學(xué)生的錢(qián)，我仗義凜然大吼一聲：“喂，朋友你光天化日之下，竟敢偷東西，你的良心大大壞，看我五指山（扇）�！彼�慌了，撒腿就跑。小樣，想跑？看招！我來(lái)到他身邊給他一個(gè)螺旋丸（打他一拳），他還想跑，看我手里“飛鏢”（石子）傻眼了。嘿，小樣，怎么還想跑，想看我飛鏢絕技？他終于不跑，我再給他來(lái)個(gè)影子束縛術(shù)（反擒拿）。任務(wù)一完成，我把他送到了校長(zhǎng)室，校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我。

　　“智力全班無(wú)雙”

　　上課的時(shí)候，面對(duì)提問(wèn)，我是所向披靡，百戰(zhàn)百勝，號(hào)稱“東方不敗”駐軍第一組。一聽(tīng)到上課鈴響了，我的腦細(xì)胞就活躍起來(lái)，什么“疑難雜癥”都會(huì)迎刃而解。老師出了難題，有時(shí)一、二、三秒鐘的`時(shí)間，我便以“快刀斬亂麻”之勢(shì)結(jié)束戰(zhàn)斗，舉起小手�？粗鴦e人愁眉苦臉的樣子，心里不禁沾沾自喜。有時(shí)心里也會(huì)得意地說(shuō)：“這條題目真是太簡(jiǎn)單了！”在每門(mén)課上，老師們都會(huì)看見(jiàn)一個(gè)人常舉一雙小手，那個(gè)人便是我也。

　　嘻嘻哈哈，歡樂(lè)無(wú)限

　　“哈哈……劉晨說(shuō)的笑話真是太有趣了！太精彩了！”下課時(shí)間，你聽(tīng)到這種話真是太平常了，你仔細(xì)一聽(tīng)便知是我在說(shuō)笑話了！我說(shuō)過(guò)的笑話數(shù)不勝數(shù)，比如：跑步之時(shí)我說(shuō)：“如果我是一個(gè)胖子有多好呀！”同學(xué)們好奇地問(wèn)：“為什么？”我說(shuō)：“這樣我就可以在地上滾了！”我的話使同學(xué)們捧腹大笑起來(lái)。無(wú)論我在何時(shí)何地，都會(huì)給大家?guī)��?lái)歡笑。

　　這便是我，行俠仗義的我，上課認(rèn)真發(fā)言的我，使人歡樂(lè)無(wú)限的我……我真的很棒！

我真的很棒作文10

　　他坐在教室里，心中卻十分緊張，汗水浸濕了他的衣裳，可他的目光從未離開(kāi)過(guò)那幾張演講稿，他的手在不停地顫抖，心也不受控制地怦怦直跳。

　　隨著主持人臺(tái)詞的結(jié)束，他輕輕走上講臺(tái)，對(duì)著眼前七八十位同學(xué)，頓時(shí)一句話都說(shuō)不出來(lái)---他怯場(chǎng)了。在眾目睽睽之下，他吃力地說(shuō)完了詞，匆匆下了臺(tái)。9。5分的成績(jī)讓他似乎有些運(yùn)氣地進(jìn)了十五強(qiáng)，之前從未單獨(dú)演講過(guò)的他心情更沉重，甚至對(duì)取勝?zèng)]了任何希望。望著他人自信的笑，他卻獨(dú)自坐在了角落。

　　在家里，他默念著自己的稿子，數(shù)十遍后，他的嗓子啞了。猛然間，他的心卻亮了——正是自己從資料上節(jié)選的內(nèi)容讓他醒悟：正是那“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”，那“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，讓他膽怯的心豁然開(kāi)朗，自卑的黑暗灰飛煙滅。

　　從那天起，他每晚必向鏡子反復(fù)地講述著那心中銘刻著的格言，傾訴出他心中最真切的感情。鏡子中，他看到了那三尺講臺(tái)、老師、同學(xué)和自信微笑著的自己。

　　終于，比賽日如期而至，作為最后一位大家都不看好的人，他毅然踏上講臺(tái)，心中的恐懼蕩然無(wú)存!他的口中吐出的每個(gè)字都鏗鏘有力——那是他的心聲!隨著最后的一句話結(jié)束，他的.臉上漾起了過(guò)去“他人”的自信笑容，踏著同學(xué)們的掌聲，心中早已埋下一粒自信的種子。

　　“15號(hào)，9。9分!”分?jǐn)?shù)報(bào)了出來(lái)，笑容再次爬上了他的嘴角，那是他奮斗的汗水，那是他苦練的果實(shí)。

　　那個(gè)曾經(jīng)在角落的男孩就是我，但現(xiàn)在他早沒(méi)了過(guò)去的畏怯，取而代之的是自信和勇氣。心中，早已長(zhǎng)成一棵自信的樹(shù)，打開(kāi)日記本，寫(xiě)下一行字，心中笑意又現(xiàn)：

　　送給過(guò)去那個(gè)自卑的自己

　　解開(kāi)心靈的束縛，綻放自信的光彩!

我真的很棒作文11

　　如果沒(méi)有那一次，我也許永遠(yuǎn)都不會(huì)知道：其實(shí)，我真的很棒！

　　我喜歡寫(xiě)作，從小的愿望就是當(dāng)一名作家。這次全國(guó)性的征文比賽我自然不能錯(cuò)過(guò)，立刻報(bào)名參加。初稿很快就形成了，我把電子稿發(fā)送給了負(fù)責(zé)這次征文的老師，但很快就被駁回了。“你的語(yǔ)言普通的像個(gè)小學(xué)生，這樣是萬(wàn)萬(wàn)不行的，再改改吧！”看著這冰冷的字眼，我的心涼了一大截�！案�！繼續(xù)改！”安撫了心情后，我又重新振作起來(lái)。

　　“這里寫(xiě)得不生動(dòng)，那里沒(méi)有畫(huà)面感，這里用詞不太恰當(dāng)”……結(jié)合老師的指導(dǎo)建議，我反復(fù)琢磨、不斷推敲，改得非常用心。天越來(lái)越晚，時(shí)針指向了數(shù)字1。我望向窗外，揉了揉敲鍵盤(pán)敲得生疼的手指，在星星的陪伴下，我第二次提交了征文。

　　本以為這次應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了，可是“噩耗”還是傳來(lái)了：“再改！”。我長(zhǎng)嘆一聲，又開(kāi)始修改作文。就這樣，一次次地提交，又一次次地被駁回，來(lái)來(lái)回回，一共五次！

　　當(dāng)?shù)谖宕涡薷暮蟮淖魑囊琅f沒(méi)有達(dá)到投稿要求時(shí)，我看著我的作文崩潰地哭了。“為什么？為什么還不成功？”這一次，我真的想要放棄，但卻很不甘心。已經(jīng)五次了啊，每一次都用心拼命地改，每一次都改到凌晨，真的就這么放棄了嗎？我不停的問(wèn)自己……

　　最終，內(nèi)心深處那團(tuán)熱愛(ài)寫(xiě)作的小火苗熊熊燃燒了起來(lái)�！安恍�！不能放棄！不能留下遺憾！”我艱難地從崩潰中站起，去迎接挑戰(zhàn)。這次作文我一共修改了七遍，最后一次上交離截稿時(shí)間僅剩兩個(gè)小時(shí)。

　　當(dāng)我看到我的作文兩次登上學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)時(shí)，聽(tīng)到那么多人對(duì)我的'祝賀聲時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)那所謂的“崩潰”是多么可笑，那付出的一切全都值得。

　　這時(shí)，我才明白：在夢(mèng)想里最難的從來(lái)都不是努力呀，而是期望后失望，等待后還是等待。但我們依然拼命守護(hù)的那股壓不住、熄不滅的信念感，非要用熱愛(ài)、堅(jiān)持和歲月來(lái)一場(chǎng)博弈，押一個(gè)我敢等，賭一個(gè)我可以。那一刻，我真的很棒。

我真的很棒作文12

　　語(yǔ)文讀吧在我們班開(kāi)展地異常熱烈。一期又一期的精彩呈現(xiàn)給同學(xué)們帶去了無(wú)窮的收獲。

　　上課鈴聲響了——該輪到我上臺(tái)主持，我連忙把捏的滿是皺背的爛熟于心的主持詞放進(jìn)了口袋里，起身走向講臺(tái)。每一個(gè)腳步都似乎踏響一個(gè)聲音。我的同桌鼓勵(lì)我說(shuō)：“daxiang，這回就看你的了，不要為我們小組丟臉啊�！闭Z(yǔ)文老師微笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，放輕松點(diǎn)�！蔽业男姆路鹛�得更加厲害，似乎向面臨著一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。來(lái)到講臺(tái)前，我的目光與臺(tái)下的無(wú)數(shù)道目光撞出一片閃亮的火花，大腿不禁有些發(fā)抖，在點(diǎn)開(kāi)幻燈片的那一瞬間，我的腦子了集合時(shí)一片空白，原本背的滾瓜爛熟的主持詞，現(xiàn)在卻一字也記不得了�！鞍�，怎么搞的，這下完了——真是急死人了”微風(fēng)吹在臉上竟毫無(wú)了感覺(jué)——臉燙的的像是著了火，鼻尖上流了一滴滴汗水。

　　“daxiang，快點(diǎn)啊，別老站著啊�！蔽蚁乱庾R(shí)的咬了咬嘴唇，下定決心不能在這樣僵持下去了。我望著老師那炯炯有神的'目光，似乎對(duì)我充滿了肯定。同學(xué)那堅(jiān)定的眼神，似乎對(duì)我充滿了期待。我整理了一下自己的頭緒，我的心被這肯定的眼神燒的蓬蓬勃勃。我點(diǎn)擊著鼠標(biāo)，講解著那一張張圖片的含義，看著那一張張可愛(ài)的笑臉，那一雙雙對(duì)圖片充滿了好奇感的眼神我笑了。那似乎給予了我無(wú)窮的力量。使我順利的解讀完了所有的圖片與文字。也許是書(shū)的新穎，讓我們組獲得了滿分。在走下講臺(tái)的那一刻，我對(duì)自己說(shuō)了聲：“啊，我的好棒”

　　也許那一次并不是完美的，但是我克服了恐懼消除了緊張感，對(duì)于我來(lái)說(shuō)又是一次考驗(yàn)，我又一次戰(zhàn)勝了自己。那一次我真的很棒

我真的很棒作文13

　　又到了星期一，輪到我和梁超值日了。而他又要去學(xué)生會(huì)管理，我只好一個(gè)人管了。

　　早上六點(diǎn)四十分還不到，我早早的來(lái)到了教室，拿起語(yǔ)文書(shū)便在教室里轉(zhuǎn)起來(lái)。之間同學(xué)們一個(gè)個(gè)懶洋洋的，沒(méi)有一點(diǎn)生氣。我只好一個(gè)一個(gè)，半命令半懇求地說(shuō)：“快讀書(shū)，別講話�！边@時(shí)候我看見(jiàn)小A在那寫(xiě)作業(yè)。便說(shuō)：“不要寫(xiě)作業(yè)了�！敝灰�(jiàn)他苦著臉說(shuō)：“這個(gè)……忘帶了嘛。哎呀，你就……那個(gè)一下嘛！”我還是不讓他寫(xiě)，他只好收了起來(lái)。我轉(zhuǎn)了一圈回來(lái)，只見(jiàn)他又在那寫(xiě)了。雖然有點(diǎn)心軟，但想到別人也會(huì)這樣做就制止了。

　　一轉(zhuǎn)眼到了中午，紀(jì)律還行，我也安安穩(wěn)穩(wěn)地做了不少作業(yè)。

　　到了下午，連續(xù)兩節(jié)是自修課。我只好又坐到了講臺(tái)上。

　　一上課，班級(jí)里便鬧哄哄的。問(wèn)問(wèn)題的問(wèn)問(wèn)題，聊天的聊天，吃東西的吃東西。還不時(shí)有“哈哈”的笑聲響起，真是一團(tuán)糟。我想站在講臺(tái)上大喊一聲“安靜！”又不好意思喊，聲音大概連我自己也聽(tīng)不見(jiàn)。我提高聲音又喊了一聲，還是沒(méi)多大功效。我只好跑到下面，一個(gè)一個(gè)提醒，總算漸漸安靜了下來(lái)。

　　于是我回到講臺(tái)上寫(xiě)作業(yè)。那知才過(guò)了一小會(huì)，題還沒(méi)做完一半呢，下面又響起了煩人的“嗡嗡”聲。我就環(huán)視全班，之間幾個(gè)人在竊竊私語(yǔ)，幾個(gè)人在討論問(wèn)題，還有人在偷偷摸摸地往嘴里送東西呢！我只好好言相勸。

　　總算平靜了一會(huì)兒。我又看到幾個(gè)人發(fā)起了戰(zhàn)爭(zhēng)。他們互相投擲“炮彈”：有紙團(tuán)、粉筆頭。我就下去提醒。他們回答“哦、哦”。過(guò)了一會(huì)兒，我雖然在寫(xiě)作業(yè)，眼神偷偷瞄了一下他們，只見(jiàn)他們一看我不注意又開(kāi)始了。我就記錄下了他們的大名。

　　到了最后一節(jié)課，終于安靜了些。其實(shí)無(wú)論老師同學(xué)督促多么嚴(yán)格，還是有一顆自主的'心重要。

　　那一天，我們班紀(jì)律雖然不好，但我盡力去管了。那一次，我真的很棒！

我真的很棒作文14

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了聲聲叫個(gè)不停，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蜻蜓停在上面……”校園中蕩漾的歡快曲子，不禁讓我微微一笑。我輕輕地?fù)炱鸬厣系穆淙~，目不轉(zhuǎn)睛地望著絲絲葉脈，突然停住了腳步，腦海中泛起了那一幕——

　　我哼著歡快的曲子進(jìn)入教室時(shí)，班主任正一臉嚴(yán)肅地盯著我�？龋�我承認(rèn)，我遲到了。正當(dāng)我以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”的速度奔到座位上時(shí)，班主任清了清嗓子，說(shuō)：“同學(xué)們，校長(zhǎng)要求我們班選一位學(xué)生代表去發(fā)言，誰(shuí)想去？”

　　緊接著，我那一群親愛(ài)的老同學(xué)便以那刺人的眼光盯著我，好吧�！袄蠋�，我去

　　！”我無(wú)奈的舉起了手，“稿子給你！”“哦�！�

　　于是，我被授予了這個(gè)“光輝的使命”。

　　下午，講臺(tái)上——

　　“同學(xué)們，今天是開(kāi)學(xué)的第一天……”隨著校長(zhǎng)的諄諄教誨的開(kāi)始，同學(xué)們的喧鬧聲停止了。當(dāng)然，我也坐在下面，一言不語(yǔ)，緊張的陣陣發(fā)抖。我咬著牙，腦子里一片空白，低頭看著自己的鞋。“別害怕，我相信你一定能行的`！”一轉(zhuǎn)頭，一位與我素不相識(shí)的老師再向我投過(guò)堅(jiān)定的眼神。

　　“下面有請(qǐng)初一新生代表發(fā)言！”

　　我頓時(shí)嚇懵了，可馬上同學(xué)們的鼓勵(lì)讓我信心倍添：“不要害怕！”“加油，你一定能行的！”“別緊張�。　薄凹佑�！”……在一聲聲鼓勵(lì)中，我攥緊了拳頭。一抬頭，跑到了講臺(tái)上。

　　坐在椅子上，我深吸了一口氣，又望瞭望下面密密麻麻的人頭，害怕極了，但又看到好朋友向我投來(lái)堅(jiān)定的目光，有冷靜了我的心。

　　“很高興能代表初一新生向各位問(wèn)好。當(dāng)我們踏入初中的校門(mén)時(shí)，心中便充滿了期望……‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’謝謝大家！”我放下話筒，一陣熱烈的掌聲響起……

　　那一次，我真正懂得了友誼的珍貴！

　　那一次，我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣！

　　那一次，我不再恐懼，只是堅(jiān)定不移！

　　那一次，我真的很棒！

我真的很棒作文15

　　丑小鴨什么時(shí)候才能變成美天鵝？

　　蔚藍(lán)的天空下，鮮艷的花朵邊，嫩綠的小草旁，清澈的湖水中，倒映著我終年不展的愁容，一切都是那么美好，一切又都與我格格不入……

　　上課的鈴聲擾亂了悲傷的思緒，來(lái)到教室，我像往常一樣托住兩腮，準(zhǔn)備聆聽(tīng)無(wú)聊的課堂�！把葜v比賽將在星期四下午舉行，望有意參加者踴躍報(bào)名……”老師說(shuō)著，我興奮極了，正準(zhǔn)備報(bào)名，可心忽然沉了下來(lái)，剛才還在為在人多的地方說(shuō)話會(huì)臉紅心跳而沮喪，這個(gè)樣子讓我怎么去報(bào)名？

　　下午，報(bào)名的同學(xué)輪流上臺(tái)展示�？粗�一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)的同學(xué)，我多么羨慕他們落落大方的風(fēng)姿，多么羨慕他們時(shí)而平緩時(shí)而激昂的語(yǔ)調(diào)，多么羨慕他們極佳的心理素質(zhì)……可我，只是一只丑小鴨。

　　“小藍(lán)，你怎么沒(méi)報(bào)名，你讀的也挺好的呀�！崩蠋煹脑掦@醒了我沉睡在心底的那份自信，那縷贊許的目光推著我走向講臺(tái)。我端端正正地站在講臺(tái)中央，美妙的.詞藻從我口中陸續(xù)跑出，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)回蕩在教室的每一個(gè)角落。微微抬頭間，我發(fā)現(xiàn)了下面聚精會(huì)神的表情，我更加飽含深情的讀著……。隨著一聲“謝謝大家”，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，我邁著平緩的步子走回座位，又用手指輕觸臉頰，發(fā)現(xiàn)溫度適中，不知是因緊張而產(chǎn)生的紅暈早已褪去，還是這次根本沒(méi)來(lái)。

　　最終我以高票和班內(nèi)另一名女生代表班去參加比賽，還是曾經(jīng)的丑小鴨，現(xiàn)在卻披上了天鵝的羽毛，站在獨(dú)屬于她的演講臺(tái)上，落落大方的風(fēng)姿，時(shí)而平緩時(shí)而激昂的語(yǔ)調(diào)，極佳的心理素質(zhì)……

　　那一次，丑小鴨終于變成美天鵝。

　　那一次，我真的很棒。作文

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