精選閱讀的快樂作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的閱讀的快樂作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀的快樂作文 篇1

　　書，就像一扇窗戶，能讓我們看到外面的大世界，也能給我們帶來快樂。

　　我有時看書看到有趣的地方的時候，就會“咯咯”地笑起來，一想起來，也會不停地笑著。

　　我從前是一個不愛看書的人，因為現(xiàn)在教室在四樓，到下面去不方便。

　　現(xiàn)在看書成了我最大的享受。

　　我不知不覺得就迷上了閱讀。

　　就在前幾天，我從圖書館里新借了幾本書。

　　其中一本書非常好看，我深深地被它吸引了，在睡覺前都要看一會兒。

　　“21:30了�！眿寢寔泶呶宜�覺了。

　　我只好放下手中的'書，關(guān)了電燈，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)不停的猜想著故事后面的情節(jié)，可是時間飛快的過去了，已經(jīng)21:00， 明天還要上學(xué)呢，媽媽是不會讓我這么晚看書的，所以我飛快地跑到樓下去拿手電筒，

　　準(zhǔn)備在被窩里看書，媽媽平時在我睡覺時還會來看我一兩次，看看我有沒有做“踢腿運動�！彪m然我在被窩里，但到媽媽來的時候，我就要把頭伸出去。

　　準(zhǔn)備好后，我先打開了手電筒，看看外面有沒有光，以免被媽媽發(fā)現(xiàn)，我把頭縮了進去，津津有味地讀了起來。

　　我不時地把頭伸出去呼吸外面的新鮮空氣，就像一條小魚，在水中待久了，上來透氣一樣。

　　到了21:30，正當(dāng)我“游”上來呼吸新鮮空氣時，媽媽剛好來“查房”我心中暗暗慶幸，，繼續(xù)去看我的小說，當(dāng)我看到一些好笑的，就強制著自己不要笑。

　　我也不知道過了多久，看著看著就睡著了。

　　第二天醒來，媽媽告訴我睡覺時的樣子，說我手里抱著一本書，手電筒放在了床邊的柜子上，媽媽帶著狡猾的笑意說：“你真用功�。　蔽夷樇t了，媽媽說，以后看書就在作業(yè)寫好后看，別這么晚看，對身體又不好，

　　我對媽媽說：“我要積累一些好詞好句，老師說了讀書對學(xué)習(xí)有幫助，更重要的是這些書能增長我的見識�！�

　　閱讀，會使我、你快樂。

　　我們一定要多看書增長自己的見識。

閱讀的快樂作文 篇2

　　閱讀可以是閱讀書籍，報紙，雜志等等，無論是閱讀什么，我們都要有一顆想去發(fā)現(xiàn)知識，想去追求的心。這樣你就能快樂，就像我上次看的那本書里，是真正的讓我感受到閱讀中快樂的存在。那本就是《可以抱你嗎，寶貝》這本書寫了一個非常有愛心的媽媽去孤兒院領(lǐng)養(yǎng)了一位擁有兔唇的小女孩，她并不嫌棄還花錢讓小女孩變得美麗漂亮。之后她又生了一名看似健健康康的`小男孩但她們卻不知道，這名小男孩是一個“星星的孩子”——活在自己的世界里的自閉小孩。但她的媽媽并不放棄她，她每天都試圖想教孩子開口說話，但時間一天一天過去了，都沒有效果。最后，在媽媽出門時他開口叫了一聲“媽媽！”

　　這本書讓我感動，我覺得快樂是為孩子在最后終于開口說話了，也是為這世上真的有真善美而快樂，我為我能明白一個人生的道理而快樂。

閱讀的快樂作文 篇3

　　斟一杯香茗，任清香繚繞思緒，一個人的夜晚，一卷書，一輪皓月，便有了一份收獲，一份沉甸甸的快樂。

　　幼時的我喜愛童話，我最喜愛丑小鴨，喜歡和他一起探訪七個小矮人的家，還受到了白雪公主的款待;還曾去過睡美人的城堡，看見了王子和公主的幸福生活;就連人來人往的大街上，還有人給賣火柴的小女孩送了一件外衣呢。呵呵，童話的世界，爛漫的海洋，暢游其間，歡樂始終相伴。

　　后來呀，別了童話，我在三國中流連。我曾三讀劉備愛才之心，看見了他帶千萬民眾逃亂的仁義。而那位神機妙算的軍師也讓我折服，看他舌戰(zhàn)群儒是何等瀟灑，七擒孟獲，又是何等的'智慧。還有那赤面的美髯公呢，他斬顏良，誅文丑的威壯，過五關(guān)斬六將的忠義又怎能不讓人拍案叫絕!三國的世界，大江東去的氣概，流連其間，快樂頗多。

　　長大后我徜徉于詩詞之間。透過茫茫煙云，他手提酒壺，獨自走在灑滿月光的小徑上。是啊，一把劍，一壺酒，一輪彎月，一路征舞，舞出的是大唐的劍膽，飲出的是唐代詩壇的謫仙。滄海一聲笑，散發(fā)弄扁舟!不為功名，他高呼“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏!”如此風(fēng)流，如此瀟灑。還有蘇軾“一蓑煙雨任平生”的豪邁，辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的壯志，都讓我沉醉。而與名人相伴的快樂，又怎么道得盡呢?

　　一本本文化典籍，一句句警世名言，共同構(gòu)成了書的海洋。暢游其間，又有幾許歡樂，幾許收獲!

　　閱讀的快樂難言矣，就好像一個風(fēng)塵仆仆的歸人接受家的洗禮;又宛如一首深夜的歌，讓人摒棄了煩惱，留下了寧靜。

　　閱讀的快樂無窮矣，唯一能做的就是捧一本書，在快樂中繼續(xù)品味徐志摩的愛，徐志摩的康橋!

閱讀的快樂作文 篇4

　　又到了周一的班會課，今天學(xué)校沒有統(tǒng)一的主題，于是，我就很想和孩子們探討一下讀書的事，就這樣，我在黑板上很隨意地寫了醒目的四個美術(shù)字——我愛讀書，我們班的班長趙婷又為這四個字勾了勾邊，看起來挺好！這樣“我愛讀書”主題班會就拉開了帷幕。

　　孩子們看著這四個醒目的“美術(shù)字”，覺得挺新奇，我問道：“孩子們，你們喜歡讀書嗎？”孩子們齊聲回答道：“愛讀書！”“那么你會讀書嗎？”我又追問道。這個問題可“難”住了孩子們，教室里頓時鴉雀無聲，一個大膽的孩子站起來發(fā)問：“李老師，您要求我們每天至少讀一個故事，我們都讀了一年的書了，你怎么問我們這樣‘幼稚’的問題？”“噢！”“是呀！是呀！李老師，我們怎么就不會讀書了呢？”的確，從一年級學(xué)完拼音以后，我要求孩子們每天至少讀一個故事，每個故事要求孩子至少讀上三遍，每一遍都要詳細的要求。下面是我給家長發(fā)送的有關(guān)讀書要求的信息，爭取取得家長的配合：家長您好，孩子的拼音已經(jīng)學(xué)習(xí)完了，已經(jīng)具備了閱讀的條件，所以，從今天開始，要求孩子每天至少讀一個故事，每個故事都要求孩子至少讀上三遍，第一遍的要求讀下來就行；第二遍讀完后,能說出故事中的主要人物.第三遍讀完后,能說出故事中的主要人物之間發(fā)生了什么事？也就是故事的主要內(nèi)容是什么？ 一年級下期一開學(xué)，我又開始輔導(dǎo)孩子寫讀后感。從我給家長發(fā)送的信息中可以看出我是怎樣輔導(dǎo)孩子寫讀后感的：我指導(dǎo)孩子們寫讀后感的方法：什么時間你看了什么故事？故事的主要內(nèi)容是什么？你喜歡故事中的誰？這個故事給了你什么啟發(fā)？

　　難怪問題一提出，孩子們都沒人吭聲，我趕緊對孩子們解釋道：“這是李老師對咱們?nèi)�班同學(xué)的統(tǒng)一要求，李老師現(xiàn)在問的是除李老師要求的以外，你——是怎樣讀書的？也就是讓你介紹一下你讀書的好方法�！焙⒆觽兓腥淮笪�，爭先恐后的要站起來介紹自己讀書的好方法。

　　趙彥竹說：“我在家里讀書，每次都要按照老師的要求讀三遍，然后我就會讓媽媽針對我讀的故事給我提問題。我回答過這些問題之后，我們會把她的想法說給我聽，我可以和媽媽交流故事的內(nèi)容�！�

　　蘇文慧說：“我每次讀書，我都要手握筆，因為遇到不認(rèn)識的字，我要用把它圈起來，然后問媽媽�！�

　　趙婷迫不及待地站起來，說：“除了問媽媽，我們還可以查字典，幫助解決不認(rèn)識的`字�！�

　　（我們學(xué)過兩種查字典的方法——音序查字法和部首查字法。）

　　于是，我問道，不認(rèn)識的字，我們用什么查字法呢？孩子們齊聲說道——音序查字法。

　　另一位同學(xué)站起來說：“也可以來學(xué)校問老師或同學(xué)，如果是帶拼音的讀本還可以借助拼音。總之，遇到不認(rèn)識的字，我們一定要把它解決了�！�

　　蘇文慧接著說：“看書時，我除了圈生字，我看到一些好詞我就會把它劃下來，這樣，我在寫日記的時候，我就可以用上它了�！�

　　王月恒說：“我每次讀書都是和媽媽一起讀的，我會和媽媽討論書中的情節(jié)、人物，每次媽媽都要求我說出這個故事讓我明白了什么？讓我懂得了什么？今后我要怎么做？”

　　通過孩子們的交流讓更多的孩子學(xué)會了讀書，同時也讓我覺得孩子們真的很了不起，個個落落大方，聲音響亮，敘述清楚能表達自己的意思，看著孩子們一個個自信的樣子，讓我再次懂得了讀書的重要，如果孩子們沒有讀那么多的書，他們交流起來不會這樣出口成章，不會這么自信。是讀書讓他們不凡，是讀書讓他們自信。

　　“朋友有這么多、這么好的讀書方法，我們也讀了許多書，那么，誰能說說讀書的好處？也就是我們?yōu)槭裁匆�讀書？”

　　蘇文慧說：“讀書豐富了我的詞匯，讓我積累了許多課文上沒有的詞語、句子，可以幫助我寫日記，寫博文。所以，我愛讀書�！�

　　張堯升說：“讀書讓我學(xué)到了許多知識。”

　　楊金潮說：“讀書讓我明白了許多道理，因為每讀完一個故事媽媽都要求我說出故事所隱含的道理，所以，我現(xiàn)在寫起讀后感來得心應(yīng)手，完全不用媽媽輔導(dǎo)，所以，我愛讀書�！�

　　董可歆說：“我愛讀書，因為書不但交給我許多知識，而且讓我明白了很多道理，所以，是書讓我變聰明了，所以，我要讀書�！�

　　趙婷說：“李老師，我愛讀書，因為讀書讓我很快樂！”

　　……

　　孩子們稚嫩的話語，傳遞著他們對書的認(rèn)識、讀書的益處、讀書的體會、讀書的快樂！是的，讀書是快樂的，所以，在今后的日子里，我將繼續(xù)領(lǐng)引孩子們盡情的暢游在書海之中，讓我們班更多的孩子愛上讀書，樂于讀書，讓書成為他們生活的一部分，不，是重要的一部分！做好閱讀的點燈人。

【閱讀的快樂作文】相關(guān)文章：

快樂閱讀的作文02-21

閱讀快樂作文02-21

閱讀的快樂作文03-28

閱讀的快樂閱讀心得04-26

快樂閱讀話題作文01-17

快樂閱讀作文03-15

閱讀使我快樂作文03-19

閱讀讓我快樂作文03-19

快樂閱讀作文04-07

閱讀讓我快樂作文03-28