科技的發(fā)展作文錦集6篇
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的科技的發(fā)展作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
科技的發(fā)展作文 篇1
摘要:化肥雖然提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量,但自然界中的百鳥歌唱與溪中游回的魚蝦貝類確立我們遠去;當我們享受著廉價的取之不盡的核能源時,我們的生命卻要冒著被放射性污染的威害。但是最終,還要看人類怎樣利用科技發(fā)展,讓利永遠大于弊。
夜幕悄然降臨,獨自一人捧著書坐在小院的涼亭下,不知不覺中仿佛幻化成一縷清風穿越時空……曾與杜甫同行,登上巍峨的泰山,在云霧繚繞中感受“會當凌絕頂,一覽眾山小”的豪情;曾與王維散步,來到茂密的從林,在皎潔的月光下欣賞“明月松間照,清泉石上流”的美景;曾與陶淵明漫步,在清幽的南山,在怡人的菊香下體會“采菊東籬下,悠然見南山”的恬適;曾在飄香的花叢中和蝶兒一起嬉鬧,歡笑,在郁郁蔥蔥的森林里和小鳥一起追逐;曾邁著輕盈的步伐去草原上踏青,吸允著花的芳香享受著陽光的沐浴,仰望星空,聽那蛙聲如潮……
在那里雖有許多不便,但還是可以忘記所有的煩惱,呼吸最新鮮的空氣,尋找最純最真的大自然。一個巨大的漩渦將我?guī)У搅肆硗庖粋世界,在那里我看不見皎潔的月光,更找不到“明月松間照”那樣的美景;在那里我看不到郁郁蔥蔥的樹林,只看到了貧瘠的土地;在那里我聞不到花的芳香,聞到的卻是陣陣刺鼻的化學廢氣;在那里狂風暴雨等自然災害已經(jīng)成為了那個世界的?停罱K那個世界終于沉沒在海底。我被眼前的景象所震驚了,睜開眼,原來只是一場夢。回首過去,哪朝那代不是重視科技的發(fā)展,看四大發(fā)明,獨具鰲頭;觀天文歷法,為之驚嘆;覽趙州拱橋,設計精妙;窺《本草綱目》,東方巨典;瞻圓周率值,七位小數(shù);眺絲綢之路,發(fā)展經(jīng)濟;端青花瓷器,揚名海外。在現(xiàn)代,人們通過科技的發(fā)展,證明了迷信思想是不可取的,要通過自己的雙手創(chuàng)造自己的生活。千年的飛天夢是怎樣圓的?是科技的發(fā)達;通迅的便捷是什么造成的?是科技的發(fā)達;身患重病的人為什厶能重新過上幸福的生活?是科技的發(fā)達!“日行千里”為什么不再是遙不可及的夢想?是科技的發(fā)達!高產(chǎn)的'作物是怎樣出現(xiàn)的?是科技的發(fā)達!科技發(fā)展是給我們的生活帶來了好處,這點并不能否認。
化肥雖然提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量,但自然界中的百鳥歌唱與溪中游回的魚蝦貝類確立我們遠去;當我們享受著廉價的取之不盡的核能源時,我們的生命卻要冒著被放射性污染的威害,汽車雖方便了我們的出行,但排放的尾氣造成環(huán)境的污染,影響人類健康;網(wǎng)絡技術大大縮短了人們的交往距離給人們帶來了方便,但是卻無形的阻隔了人與人之間的交流,使人情淡薄,甚至使人們的是非感、責任感、尊嚴感被拋到九霄云外,F(xiàn)在的科技發(fā)展在不斷地提升,我們的生活越來越方便,越來越快捷了,但同時弊端也在不斷地增加,如果科技發(fā)展的步伐停滯不前,如果所有人類智慧的結晶都消失得無影無蹤,我們的生活將變得沒有任何意義。但是最終,還要看人類怎樣利用科技發(fā)展,讓利永遠大于弊。
科技的發(fā)展作文 篇2
今天,我們在快樂作文開了一場辯論會。這場辯論會使我受益匪淺。
老師在辯論會之前,先分好了正方與反方,又告訴了我們辯論會的規(guī)則,選出各位辯手,辯論會正式開始了。
辯論會剛一開始,正方一辯就站起來說:“我方認為科技發(fā)展的利大于弊,就拿我們生活中最離不開的網(wǎng)絡來說吧,我認為互聯(lián)網(wǎng)是一項偉大的發(fā)明,它可以把我們與世界各地連接起來,可以知道世界各地發(fā)生的事,這在我國古代可是萬萬不可能的事情”“是的,互聯(lián)網(wǎng)雖然時我們的視野寬闊,但他也給我們帶來了危害,F(xiàn)在有多少學生因為沉迷于網(wǎng)絡游戲中,迷失了自我,去沖錢,沒了錢就去偷、去搶,最后走上了犯罪的不歸路。還有那種網(wǎng)絡的小說寫武俠、黑社*的`那種,里結果模仿里面的情節(jié)去殺人,誤入了歧途!狈捶揭晦q站起來反駁道,他一說完,教室里響起了劇烈的掌聲。
正方二辯也站起來說,互聯(lián)網(wǎng)是有一些不好,但主要是因為我們自控能力不好,我們只要多用互聯(lián)網(wǎng)學習,就能使網(wǎng)絡變成有益的。教室里的同學們聽了都叫好!半m然科技有利,但它的弊端也不少,比如我們身邊的工廠排放廢水廢氣,污染了我們的環(huán)境,比如我們的出行有了汽車,雖然方便,快捷,但是堵車也是必不可少的,這難道快捷方便了嗎?”反方二辯的伶牙俐齒,一下子收回了失去的“民心”。正方三辯又不服了:“只要我們大家有了環(huán)保意識,這些問題不就解決了嗎?”“雖然我們有了環(huán)保意識,但是還是有人與我們不一樣呢,他們還會利用科技破壞環(huán)境!狈捶饺q都說完了,現(xiàn)在開始了自由辯論,經(jīng)過我們激烈的辯論,最后老師為我們做出了總結:
“任何事物都是有兩個面的,有利也會有弊?萍家彩且粯樱贿^我們要是能控制好自己,努力發(fā)揮出好的一面,那樣不就可以了嗎?”老師說完,我們大家不論是正方還是反方都一致贊同。
今天的辯論會讓我明白:任何事物都有兩面性,我們要盡力發(fā)揮好的一面!
科技的發(fā)展作文 篇3
海洋是變化多端的,人類是智慧無敵的。
話說22世紀的海洋,那可不得了,人類對于海洋有了更近一步的了解,不僅僅只是開采、利用,搜刮而已,更重要的是對于大海增強了保護意識。
科學家們制造了“海水雜質(zhì)過濾器”,向海底投放。每100平方米投放一個,用于凈化海底泥沙中的病菌雜質(zhì)與污染物,讓范圍內(nèi)的海底生物不用遭受病痛折磨,而且水質(zhì)也更加純凈。
我來到海底城市通道口。
這是福鼎的海底城,用于海底交通、海底游覽參觀,以及個別人類居住。這里的人行通道全部是由圓柱形的.升級版鋼化玻璃組成,有點像幼兒園時玩的那種彎彎的滑滑梯,不過這次是直的,可供人行走。我的手指劃過光滑的鋼化玻璃表面,玻璃外的魚蝦看見了我的手指,還以為是吃的,一股腦擁過來,可惜隔著厚厚的玻璃,吃也吃不到,急的在原地徘徊。我坐上海底的光速列車——觀光潛水艇。速度之快,可讓人不到一分鐘就繞地球一圈。
我這次的目的地是大堡礁,我想去看看世界上最大最長的珊瑚礁群,位于南半球呢。過了將近分鐘,列車到站了。這里沒有海底通道,我服下人類最新研制的降壓丸和避水丸,有了這兩樣東西,游遍海底不再是夢想。哦也!我入了水,渾身上下卻一點也不濕,這是避水丸發(fā)揮作用了,我的身體周圍浮現(xiàn)出一層淡藍色的透明光圈,把我和海水分離了。再吃了降壓丸,我在海水中可是行動自如呢,也不要擔心氧氣的問題。
進入海底五千米,我看見一群海女有說有笑的采集附著在礁石上的鮑魚海參貝類,另外一邊呢,幾個海底工人拿著一堆海藻種苗和珊瑚種苗在播種。等這些新型的海藻快速生長,岸邊生活的水獺、海豹就可以在這里覓食、躲藏,逃避大型魚類的攻擊。珊瑚苗也是研究打造過的,生長速度比較快,既給游客們提供了可觀賞美景,又給生活在珊瑚礁的魚類提供了住處。
我想,這就是回報海洋吧。
科技的發(fā)展作文 篇4
今天,老師布置了一篇作文。要求是:把今天教的這篇課文讀給爸爸或媽媽聽,請他們說說科技發(fā)展帶來的變化,再把他們的話寫下來。晚上,爸爸回來,我迫不及待地問:“爸爸,請您告訴我,科技給我們帶來了哪些變化?”爸爸說:“現(xiàn)代科學技術科可發(fā)達了,發(fā)明了熱水器,電燈等,給我們的生活增添了方便!蔽乙苫蟛唤獾貑枺骸鞍职,你們那時候又是怎樣生活的呢?”爸爸回答說:“那時候我們只能用煤炭燒水,用火柴點燈,不像現(xiàn)在這么舒服,熱水器,電燈!蔽掖蚱粕冲亞柕降祝骸鞍职,你們那時怎么收割吃的'呢?”爸爸說:“以前收割的工具是鐮刀,而現(xiàn)在有了收割機嘟嘟的開著,農(nóng)民坐在收割機上,滿臉的笑容,好似一朵綻放的花。這些高科技給農(nóng)民帶來了豐收的喜悅和無限的希望,這些科技的發(fā)展給我們的生活帶來一個又一個的驚喜!
啊!科技發(fā)展的今天,我們的生活越來越好,我相信通過我們的不斷努力,我們的生活一定會錦上添花!
科技的發(fā)展作文 篇5
隨著現(xiàn)代生物科技的發(fā)展,我們的生活也越來越美好科技也起來越發(fā)達,但是也存在一些弊的問題。今天,老師讓我們展開了一場關于科技發(fā)展利大還是弊大的辯論會,但我還是覺得利大于弊,所以我當了利(正)方者,老師是裁判。
辯論正式開始。首先由我方張優(yōu)說:“現(xiàn)代 的科技發(fā)展起來越發(fā)達,生活越來越美好,我們能吃上現(xiàn)代的優(yōu)大米,有了汽車電燈!狈捶饺藛T郭潤芳站起來說;“但是,現(xiàn)在也有些廢水污水排到農(nóng)田里,有些水稻已經(jīng)受了污染;汽車 、電燈都要很特殊的材料,所以我們國家的大量礦產(chǎn)品很浪費!蔽曳降男礻狭终f:“現(xiàn)在的科技發(fā)展,大家吃的大米全都是經(jīng)過安全檢查才在市場上賣的,保證了人們的食品安全;而且現(xiàn)代有了造紙術,讓我們能更好地學習書本上的知識!狈捶降闹於撮w站起來說:“現(xiàn)在的紙大家都很浪費,總是扔得哪里都是,現(xiàn)在就是因為有了造紙技術,加上大家的浪費,根本就是在破壞森林咞!還有現(xiàn)在的'天氣變暖,使海平面上升,日本都快要淹沒啦!”曹一喆說;“不要為日本著想,現(xiàn)在科學家們也都想方設法地去補救。前一次的陽光少年報上還說了,全國要花幾十上億去讓南極與北極凍起來,把海水抽撒到空中,再用機器將變成雪花落下來,雖然要花點時間, 但總比讓它化下去的好啊!”然后班里你一句我一句的,大家為此事爭吵不休。這時,老師進來了說:“肅靜、肅靜”。這欠的辯論會并沒有辯出勝負,有利也有弊,只能等你們好好學習,將來為我們的社會去創(chuàng)造出更高的科技技術,讓利更大些吧!
本次辯論會上,同學們都唇槍舌戰(zhàn)、劍拔弩張直射中心,但并沒有分出勝負,所以我們以后要好好學習,就如老師說的那樣,將來發(fā)明出更多利的產(chǎn)品。
科技的發(fā)展作文 篇6
科學是神圣而偉大的,人們慢慢研究科學,從中發(fā)現(xiàn)了許多奧秘,當現(xiàn)代人類科技已變發(fā)達,人類生活水平越來越好的情況下,更應該學習科學,就在這個星期國家把“流動科技館”搬到了我縣的奧林匹克的體育館里。讓我們盡情體驗科學,享受科學!
進入了科技館,我們首先看了一場精彩的電影——球幕電影,這可是我生平第一次看這樣的電影。球幕電影是半圓形的場地,用黑色的“海綿”圍住。里面有一個儀器,它用燈把儀器上放映的圖像投射在“海綿墻”上。雖然時間只有這短短的十分鐘,但也足夠讓我們體會到科學的.神奇。
看完了電影,我去參觀了用一個圓柱玻璃圍住的東西。在大圈齒輪圍住的地方,上面橫著這一條長條型玻璃,中間一條空隙。有一只鴨子被一條鐵桿支撐著,鐵桿連著一小圈齒輪。轉動圓盤,鴨子就會隨著小圈的齒輪,旋轉起來。轉動圓盤,為什么可以使鴨子沿著直線運動呢?我們個個都十分好奇,且又百思不得其解,這時一個大姐姐走了過來給我們說:“在平面上,一個動圓沿著一個固定的內(nèi)側作滾動時,此圓上一點的軌跡叫做內(nèi)擺線。如果把小圓與兩倍它直徑的大圓相內(nèi)切,且小圓在大圓內(nèi)部作滾動時,小圓圓周邊任意一點的軌跡為一條直線,這是內(nèi)擺線的一個特例。小鴨子正好位于小圓圓周上一點,所有在小圓滾動過程中,它作直運動!闭f罷,我們才恍然大悟,其實內(nèi)擺線在機械結構中有廣泛的應用。
明白這個神奇的道理之后,我又來到了一個正方形的圓盤上,同學們說只要你用手握住上面的鐵桿就能測出你的心跳,于是我就迫不及待地把手放在上面,用手抓緊,“五、四、三、二、一”,同學們異口同聲地數(shù)著,果然在屏幕上出現(xiàn)了我心跳的次數(shù)。啊,這樣簡單的操作就能測出你是否健康。我不得不驚嘆,現(xiàn)在的科學多么發(fā)達!
除了這幾項偉大的科技,還有許許多多有意思的東西。比如說:控制鐵球、機器人表演、體驗平板電腦等等。
科學是什么?很的人都不知道,我現(xiàn)在就要告訴大家:科學就是人類智慧的創(chuàng)造,是我們?nèi)祟惖尿湴粒◇w驗科學,放飛夢想!向所有愛科學的人致敬!
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