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精選小學(xué)生活作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生活作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生活作文 篇1
最好的生活，對(duì)我來(lái)說(shuō)，似乎很遙遠(yuǎn)，讓我一個(gè)初中生去想成年人思考的事情。不過(guò)我覺(jué)得，我最好的生活定然不是那種凡夫俗子所能比肩的，我理想的生活，是能夠研究軍事，這也許在旁人看來(lái)比較平淡無(wú)奇，但我覺(jué)得比較有意思。
當(dāng)然有些人可能認(rèn)為是故弄玄虛，但我認(rèn)為我最好的生活不是那些酒池肉林、貪圖享樂(lè)的生活，也不是金山銀海、呼風(fēng)喚雨的生活。這種生活是我經(jīng)過(guò)深思熟路后想好的，總而言之，軍事是我唯一的熱愛(ài)，有人可能會(huì)說(shuō)這種人思想太過(guò)偏激，是老古董。我也會(huì)反駁這種觀點(diǎn)，難道人就不能有一點(diǎn)理想和追求嗎？我想縱覽世界戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云，把我鍛造成未來(lái)軍事的專家。
也許我理想中最好的生活可能有些荒誕，但我覺(jué)得很符合我的口味，不奢侈，不鋪張浪費(fèi)，也不浪費(fèi)生命，汲取了知識(shí)，我們想強(qiáng)大，就必須有靈活的頭腦，我一點(diǎn)也不質(zhì)疑這句話的.準(zhǔn)確性。天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水組成的，而研究的過(guò)程就是探索發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，就好比英國(guó)科學(xué)家羅伯特·胡克發(fā)現(xiàn)細(xì)胞一樣，不都是揮灑了汗水的嗎？在過(guò)去的六年小學(xué)生活中，我每天在做完作業(yè)后，會(huì)給自己留一個(gè)小時(shí)的軍事時(shí)間，軍事時(shí)間，顧名思義，就是研究軍事的時(shí)間，從中我汲取了大量的軍事知識(shí)，正所謂情理兼修，德才并用，一點(diǎn)兒也不假，我就是這么過(guò)來(lái)的。
最好的生活，每個(gè)人都有不同的想法，我們不能批判任何一個(gè)人的想法，也不能像陳西瀅、魯迅先生那樣互相批判。每個(gè)人心目中最好的生活都有一定的思想性和主觀性，我理想中的生活雖然一般人不喜歡，但我覺(jué)得自己喜歡就好，研究軍事，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是這世間極樂(lè)之事，再無(wú)其他的東西，我不奢望能做一名世界著名的大家，但我想做一名學(xué)者，做到沉潛這二字，那時(shí)候我想要的生活也就有了。
平凡的世界，平凡的生活，別人也許都是這么認(rèn)為的，
但我認(rèn)為每個(gè)人都要活出不平凡。最好的生活就是理想的一個(gè)投影，理想是平凡的還是不平凡的，就取決于心目中最好的生活是什么，我最好的生活是研究軍事，這也與我的理想有關(guān)，總之，自己喜歡并且想要的生活就是最好的生活，這大概就是最好的詮釋了。
小學(xué)生活作文 篇2
在20xx年，我還不會(huì)拍球。但是就在一次比賽中讓我學(xué)會(huì)了。那是一個(gè)美好的一天，我和妹妹要拍球比賽，當(dāng)時(shí)我還不會(huì)拍。第一場(chǎng)，妹妹贏了。但是第二場(chǎng)奇跡出現(xiàn)了，我竟然拍了30多個(gè)，獲勝了。就是這一場(chǎng)比賽，讓我學(xué)會(huì)了拍球，我現(xiàn)在的紀(jì)錄是一口氣400多個(gè)。
還有一次，我到張磊家玩。張磊就讓我和他打牌，我實(shí)事求是地說(shuō)：“我還不太會(huì)�！睆埨诨氐赖溃骸熬蛠�(lái)一局。”“好吧”我無(wú)奈地答應(yīng)，陪他打了一局。雖然我輸了，但是我從此后就學(xué)會(huì)了打牌，現(xiàn)在我還是高手呢。
還有，我們學(xué)校經(jīng)常舉行乒乓球賽。但是我一直輸給別人，我當(dāng)時(shí)就決定一定要把乒乓球練好，超過(guò)他們。我一直在墻上練習(xí)，每天2小時(shí)，就這樣日復(fù)一日沒(méi)完沒(méi)了的練習(xí)，只要一打不好，我就加練1小時(shí)。通過(guò)努力，我以前在墻上只能打七個(gè)，現(xiàn)在我的紀(jì)錄是192個(gè)，超過(guò)了爺爺，甚至還超過(guò)了最打球最厲害的爸爸呢。
你們的生活中也應(yīng)該有一些令你自豪或是有趣的事情吧。那就把它寫(xiě)出來(lái)和我們分享一下吧！
離別的七月和我們?cè)絹?lái)越近了，小學(xué)六年的生活像一只銀玲，系在心坎，發(fā)出悅耳的聲音。
聽(tīng)，那聲音從音樂(lè)教室傳來(lái)，還記得嗎？那天音樂(lè)老師無(wú)意點(diǎn)名讓方石為大家指揮，班里安靜極度了，我為方石捏了一把冷汗，心想：“方石雖然和我們之間有一點(diǎn)小小的隔閡，但我們彼此在努力化解，這次考驗(yàn)，一定要加油呀！”這時(shí)，一首輕松活潑的曲子響起了，方石走上臺(tái)，有點(diǎn)膽怯，這時(shí)我們被一種力量牽在了一起，竟共同打起拍子，無(wú)聲地鼓勵(lì)著方石，方石放松了，自信地打起三角拍，不知是誰(shuí)在為誰(shuí)批揮，我們?nèi)跒橐惑w……
又翻到另一樂(lè)章，此時(shí)情緒已達(dá)到高潮，記得那天，我們正開(kāi)班會(huì)，送別五年的同窗？？陳允健。我拿著精心挑選，寫(xiě)著“茜緣”的小禮物走到允健身旁，雙手遞給他，慢慢地說(shuō)：“你知道嗎？我們是柜友，你走后，小柜從此空空蕩蕩，我們同帶眼保健操，你走后，將無(wú)人共帶操，但你的影子會(huì)記在我的心中，陪伴著我�！痹式∈裁匆矝](méi)說(shuō)，只是雙手接過(guò)禮物，低下了頭。我回到座位上，真想再對(duì)他說(shuō)哪怕是一個(gè)字也好啊，因?yàn)槲遗略僖矝](méi)機(jī)會(huì)了。這時(shí)，班會(huì)的主持人高聲說(shuō)：“允健，你留下來(lái)，好嗎？”陳允健背沖著我們，我知道他哭了，只是不愿讓我們看見(jiàn)。最后，我們動(dòng)情地為允健唱著一首離別的歌，終于，忍不住，我們思念的淚水都落了下來(lái)。我在問(wèn)自己：“還能再見(jiàn)到允健嗎？”這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)他在對(duì)我高喊：“一定能，我們相約在北京�！边@是我的心愿，也會(huì)是不久的事實(shí)。
小學(xué)的生活猶如一支曲，我們用真誠(chéng)譜寫(xiě)曲中每個(gè)音符，所以我們熟悉每個(gè)拍節(jié)，沒(méi)有邁錯(cuò)相應(yīng)腳步。
小學(xué)的生活，是一生中最幸福最溫馨的時(shí)光！沒(méi)有憂愁，沒(méi)有傷心！或坐在椅子上與同學(xué)談天說(shuō)地，仿佛總有說(shuō)不完的話題；或在走廊里與同學(xué)們嬉笑打鬧；或三三兩兩地聚在一起絞盡腦汁地思考問(wèn)題……回憶起那些令人眷戀的事情，心中無(wú)比感動(dòng)與欣慰，因?yàn)槭率露加涊d著我的喜怒哀樂(lè)！
記得有一天上體育課時(shí)，我、ZYT 和 LJY在跑道上小跑著，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，互相講笑話，猜謎語(yǔ)，笑聲一陣高過(guò)一陣！這時(shí)，LCF和WYF也來(lái)到跑道上玩“捉迷藏”，LCF是被捉的.人，他正在大擺度地?fù)]著手臂，腿跨度很大，這使他倆的距離拉得很遠(yuǎn)。LCF放松了下來(lái)，回頭朝WYF做鬼臉，可他沒(méi)注意，他的前面，就是我呀！
“噗嗵”，我被撞了個(gè)四腳朝天！當(dāng)時(shí)我眼前直冒金星，只感覺(jué)自己已經(jīng)粉身碎骨了！LJY迅速地將我扶起，背起我就向醫(yī)務(wù)室跑去，要知道，她平時(shí)可跑不過(guò)我呀！可這天還背了個(gè)我，奔跑的速度卻不亞于平時(shí)的我！而ZYT則在出事現(xiàn)場(chǎng)數(shù)落著LCF……
現(xiàn)在，傷好了，但卻留下了一個(gè)難看的疤痕。我知道，這個(gè)疤再難看，也是我們仨友誼的標(biāo)志！
有時(shí)候，人的好的一面會(huì)發(fā)揮得完好無(wú)損，但有時(shí)候，人的不好的一面，也會(huì)顯露得淋漓盡致！
有一次，我早早地在學(xué)校完成了數(shù)學(xué)作業(yè)。LJY在數(shù)學(xué)方面比較弱，便問(wèn)我“能把你的數(shù)學(xué)作業(yè)借我抄一下嗎？”我吃了一驚，心里想，作業(yè)上不懂的題目竟以抄襲來(lái)應(yīng)付，這能真正學(xué)會(huì)嗎？我突然對(duì)她產(chǎn)生了厭惡之情，冷冰冰地對(duì)她說(shuō)：“不懂的可以問(wèn)，但是抄襲，誰(shuí)也不會(huì)容忍你！……我可以教你，我們可以一起進(jìn)步呀！”
在小學(xué)生活中，雖然溫馨、快樂(lè)，但也不是一帆風(fēng)順的！我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，因?yàn)檫@會(huì)成為我們以后美好、難忘的記憶……
小學(xué)生活作文 篇3
自從學(xué)校創(chuàng)辦了圖書(shū)館，我的生活變得更精彩了，學(xué)習(xí)也變得有趣多了。
每次到圖書(shū)館里，我都十分高興，恨不得把圖書(shū)室里的圖書(shū)讀個(gè)遍。因此我的作文也提高了很多，知識(shí)也增加了很多。
每當(dāng)我不高興時(shí)，我都會(huì)到圖書(shū)館里讀書(shū)，因此書(shū)成了我最好的朋友。當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，我的心情也好了很多。是書(shū)引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋。讓我坐上了時(shí)光機(jī)，可以與愛(ài)徒生對(duì)話，與美人魚(yú)一起玩樂(lè)，使我的心情一下好了起來(lái)。
每當(dāng)我寫(xiě)作文時(shí)，書(shū)就成了我的老師。帶我走進(jìn)文學(xué)的世界里，可以使我閱讀一篇篇好的文章，使我的思維開(kāi)闊起來(lái)，使一篇篇優(yōu)美的文章在我的`筆下流淌，寫(xiě)下一篇篇好的作文。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讀文字，就是在讀書(shū)，讀歷史。
書(shū)，給了人類太多的智慧和知識(shí);書(shū)，給了人類社會(huì)很多的科學(xué)家，思想家和文學(xué)家，他們?cè)诟髯缘娜松强罩�，�?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想;書(shū)，帶給人們的每一筆財(cái)富都散發(fā)著人類文明的光芒，讀一篇好的文章就如吃一道美味的菜。
書(shū)，讓我渴望飛向藍(lán)天，飛到屬于我的知識(shí)的海洋，創(chuàng)造屬于我的文學(xué)天地。
每一個(gè)人只要想讀書(shū)，真讀書(shū)，就會(huì)有屬于自己的天地，就會(huì)使我們的生活變的更有趣，更豐富。因此，讓我們一起讀書(shū)吧，使書(shū)香充滿整個(gè)世界，使世界變的更豐富吧。
小學(xué)生活作文 篇4
我在鄭州市中牟縣城東路小學(xué)里度過(guò)六年的小學(xué)生活，經(jīng)歷過(guò)許多的事情，酸甜苦辣，但是學(xué)校留給我們的`印象卻是美好的。
英語(yǔ)是我的愛(ài)好，也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。有一次，我遇到了一個(gè)十分難翻譯的句子，問(wèn)爸爸這個(gè)句子怎么翻譯。爸爸看了看，可是絲毫沒(méi)有進(jìn)展。第二天，我到學(xué)校去問(wèn)同學(xué)，同學(xué)也不知道。我沒(méi)有辦法，又不敢到老師那里去問(wèn)。可是這個(gè)句子如果翻譯我就不安心，而且這個(gè)句子十分關(guān)鍵，我壯了壯膽，走到老師辦公室里，向老師詢問(wèn)了這個(gè)句子的翻譯方法。老師表?yè)P(yáng)了我，學(xué)會(huì)不懂就問(wèn)了，可不是全部都讓老師翻譯，老師給了我一個(gè)提示，然后讓我自己翻譯這個(gè)句子。過(guò)了一段時(shí)間，我終于翻譯出來(lái)了，真有一種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。
雖然學(xué)習(xí)是我的興趣，但是體育是必不可少的，跑步是我的強(qiáng)項(xiàng)。我學(xué)習(xí)跑步只有一個(gè)原因：跑步可以讓身體更加健康。在我學(xué)跑步時(shí)也遇到過(guò)小挫折。有一次我正在練習(xí)跑步，跑著跑著，就串道了。一開(kāi)始我馬上改正過(guò)來(lái)，不厭其煩地跑了一圈又一圈，可還是光串道，我這下火了，恨不得把腳剁了，可是我又想起貝貝老師說(shuō)的話“心急吃不了熱豆腐”。于是我靜下心來(lái)，慢慢地跑，一會(huì)兒就不串道了。
小學(xué)生活是美好的，我永遠(yuǎn)也忘不了。
小學(xué)生活作文 篇5
校門(mén)打開(kāi)的一瞬間，人不斷地涌進(jìn)去，我低壓著帽子，小心地前行——?jiǎng)傞_(kāi)學(xué)，便得了角膜炎。
教室亂哄哄一片，各自討論著新奇的話題，我坐在座位上，深低著頭，望著兩瓶藥水，兩眼放空。
“同學(xué)，有什么可以幫助的嗎？”“沒(méi)……沒(méi)什么。”我趕緊捂住了眼睛，生怕她察覺(jué)出一點(diǎn)異樣。“要滴眼藥水吧，來(lái)，我來(lái)幫你�！彼眠^(guò)眼藥水，把我輕按在桌上，便開(kāi)始了這項(xiàng)“偉大”工程。她輕輕地用手撥開(kāi)我的下眼皮，動(dòng)作有些生疏但又格外認(rèn)真，另一只手小心翼翼地舉起藥瓶，反復(fù)移動(dòng)手臂，尋找最合適的角度，她是如此嚴(yán)肅地看著我，就如同在完成一件“神圣”的任務(wù)�！暗危 币唤z清涼潤(rùn)進(jìn)眼球，“快把眼睛閉上，潤(rùn)一下，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛。”她的聲音突然溫和起來(lái)，照亮了我開(kāi)學(xué)的路程。
“叮咚”一聲門(mén)鈴打破了秋日的寧?kù)o，角膜炎越發(fā)嚴(yán)重，只能在家休養(yǎng)，打開(kāi)門(mén)，一看，她又一次出現(xiàn)在面前�！白垦牛�，你書(shū)包還沒(méi)拿。”她紅著臉，汗不斷地從臉頰滑落�！昂魚(yú)呼~(yú)”她不停的喘氣聲在我耳邊回蕩。她背著兩個(gè)書(shū)包，手里抱著新發(fā)的書(shū)，胳膊顯出一條條鮮紅的印痕�！斑@些是新發(fā)的書(shū)，書(shū)包裝不下了�！彼⑿Φ赝遥瑪[了擺手，做出一副很輕松的'模樣。“注意休息，先走啦！”聲音在樓道里回蕩，溫暖在心中環(huán)繞。
完了，完了，又晚了，放學(xué)只能自己回去了。漆黑的天空遮住了月亮微弱的光，我只得小心地走在回家的路上�！白垦牛@兒！”轉(zhuǎn)過(guò)頭，一個(gè)熟悉的身影再次映入眼簾，她在路燈下不停地跳著朝我揮著手，引起我的注意。“哎，你終于來(lái)了，快走吧，別感冒了。”她的臉早已凍得通紅，黑色的書(shū)包上蓋上了厚厚一層“雪被”，冰涼的手拉著我，臉上擠出微笑……、
她，一次次地在我的困境時(shí)出現(xiàn)，陪伴著我的生活，讓我獲得溫暖，讓我的生活，因友情而精彩！
小學(xué)生活作文 篇6
鄰居阿姨又來(lái)和媽媽嘮家常了。
我躲進(jìn)里屋做作業(yè)，還是聽(tīng)到了她們談話的內(nèi)容。
阿姨又開(kāi)始抱怨起自己的生活不如意了，她的老公是個(gè)老實(shí)人，可惜就是愛(ài)喝酒，一喝酒就耍酒瘋，鬧得一家人不開(kāi)心。婆婆愛(ài)嘮叨，小孩子學(xué)習(xí)不用功，讓她開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候覺(jué)得難為情.......
媽媽沒(méi)能插上話，只是一旁寬慰些。
我在里屋聽(tīng)得清清楚楚，不免有點(diǎn)小感慨。
鄰居阿姨才四十歲左右，身材高挑，長(zhǎng)得也挺漂亮的�？上В鸵粣�(ài)抱怨的性格。
抱怨讓她的臉上很少出現(xiàn)開(kāi)心的笑容，并不算老的'年紀(jì)，魚(yú)尾紋卻很深，一臉的愁苦相。
這樣的女人朋友很少，除非對(duì)她知根知底，知道她為人很善良，吃苦耐勞，否則很少人第一眼會(huì)對(duì)她有好印象。
其實(shí)她可能沒(méi)有意識(shí)到，是因?yàn)樗恢睈?ài)抱怨，才會(huì)讓勞累一天回家的丈夫有點(diǎn)煩躁，以酒澆愁；是她愛(ài)在小孩面對(duì)攀比別的小孩的優(yōu)秀懂事，才讓她的兒子有點(diǎn)兒逆反的心理，我和她的小兒子聊過(guò)幾次，其實(shí)真的是個(gè)機(jī)靈的小滑頭，成績(jī)按理來(lái)還是不會(huì)太差的。
媽媽說(shuō)，是生活讓鄰居阿姨變成這樣的。以前的她也是挺開(kāi)心快樂(lè)的，可是生活的辛勞一天天地把一個(gè)開(kāi)心的女子改變成如今這模樣�？晌蚁胝f(shuō)，生活是自己的，生活不會(huì)去改變你，關(guān)鍵是你自己想不想改變生活。不抱怨，把攀比，嘮叨化為動(dòng)力，關(guān)心，體貼，那生活一會(huì)對(duì)你笑的。
生活不喜歡抱怨，讓我們都善待自己，善待生活，生活會(huì)還給我們燦爛的笑顏。
小學(xué)生活作文 篇7
九江是一座古老而美麗的城市.從古至今有許多偉人來(lái)過(guò)這里.九江有聞名中外的廬山,有氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)江,有中國(guó)第一大淡水湖之稱的鄱陽(yáng)湖……
九江這幾年有著翻天覆地的變化.當(dāng)你邁步在長(zhǎng)江邊上,看到有一條寬敞而平坦的水泥路,兩旁綠樹(shù)成蔭,環(huán)境十分優(yōu)美.清晨的江邊真熱鬧!晨練的人真多啊！有跑步的,有跳舞的,有練劍的,還有打太極的……
吃過(guò)晚飯,我們一起去和中廣場(chǎng)去逛逛.看看美麗水幕電影.目前中國(guó)有水幕電影的城市可不多哦!這里最熱鬧的要數(shù)夏日的.夜晚!人們來(lái)到這有乘涼的,有放風(fēng)箏的,消除一天的疲憊.你瞧,那邊的小朋友正在溜冰呢,你追我趕,誰(shuí)也不甘落后.
我想,在過(guò)十年九江又是怎么樣呢?我為她設(shè)計(jì)一下吧!首先來(lái)解決交通問(wèn)題.我設(shè)計(jì)了無(wú)數(shù)的自動(dòng)橋.只要您想去那,對(duì)自動(dòng)橋說(shuō)一下,自動(dòng)橋就會(huì)打開(kāi),直達(dá)您的目的地.這樣就沒(méi)有了交通堵塞,也沒(méi)有了交通事故.自動(dòng)橋不僅能解決交通問(wèn)題,還有更神奇的一面.如果你有困難,自動(dòng)橋就會(huì)幫你解決一切;如果有壞人出現(xiàn),它就會(huì)發(fā)出信號(hào),通知值勤機(jī)器人,不會(huì)讓壞人逃走.
九江要?jiǎng)?chuàng)為文明城市,我作為一名小學(xué)生要從身邊的小事做起.撿起每一片紙屑,幫助那些需要幫助的人們.讓九江變得更美麗!讓文明之花處處開(kāi)放.
小學(xué)生活作文 篇8
隨著人類知識(shí)的進(jìn)步，不同的人對(duì)各種各樣的生活有著不同的向往，而我現(xiàn)在最想過(guò)的生活就是自由，幸福，美滿。
我現(xiàn)在最想過(guò)的生活是自由的，那個(gè)時(shí)候，我想吃什么都可以，想做什么都可以。晚上玩電腦可以沒(méi)有時(shí)間限制，白天買上一大包好吃的零食。每當(dāng)晚上看電視時(shí)，哼哼小曲，那有多自由啊!在家里還可以做自己喜歡的家務(wù)，做自己喜歡吃的菜，折自己喜歡的紙動(dòng)物。我想，這是多么好的享受啊我現(xiàn)在最想過(guò)的生活是幸福的，每天爸爸媽媽都能陪在我身邊，教我不會(huì)做的題，媽媽給我補(bǔ)數(shù)學(xué)，爸爸給我補(bǔ)作文。
這樣，我的成績(jī)會(huì)不斷的提高。每天爸爸媽媽都會(huì)給我作飯，我待在家里，靜靜的`享受著家庭的溫馨，什么家務(wù)都不用做。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是幸福的!我現(xiàn)在最想過(guò)的生活是美滿的，家里的確家具應(yīng)有盡有，有各種各樣的裝飾物，有豪華的禮服……爸爸媽媽非常疼愛(ài)我，是我最大的滿足!
這就是我最想過(guò)的三種生活，所以我要好好學(xué)習(xí)，達(dá)成這種目標(biāo)!你想過(guò)的生活是什么樣的?快來(lái)告訴我吧!
小學(xué)生活作文 篇9
其實(shí)所謂的什么是生活，生活倒底是個(gè)啥樣子，每個(gè)人的心里都有不一樣的感觸想法和答案。生活生活，生下來(lái)就是為了活。而我認(rèn)為生活并不是為了簡(jiǎn)單的生存和活著。而是要活得新鮮光鮮，活得有價(jià)值有意義。
人所謂的生活就應(yīng)該是光彩奪目的，就應(yīng)該是五彩繽紛，七彩斑斕的。所謂的生活絕對(duì)不會(huì)是你想像的那種一日三餐 ，柴米油鹽醬醋茶，每一天都是枯燥乏味的，都是沒(méi)有激情和斗志的，都是循規(guī)蹈矩的。而我認(rèn)為所謂的生活，其實(shí)就是踏實(shí)的充實(shí)過(guò)好每一天。把一天都認(rèn)認(rèn)真真明明白白的過(guò)好，把每一天都過(guò)得有價(jià)值有意義。而不是得過(guò)且過(guò)，隨波逐流。我認(rèn)為所謂的生活，不光是有物質(zhì)基礎(chǔ)做保障，更關(guān)鍵的是有精神和靈魂做支撐。
如果只有物質(zhì)，而沒(méi)有精神做支撐，那這種生活不要也罷。其實(shí)所謂的生活很簡(jiǎn)單很容易理解，就是在你每天忙碌的日子里抽出些業(yè)余時(shí)間，做一些自己喜歡做的`事，自己所擅長(zhǎng)的業(yè)余愛(ài)好，如寫(xiě)作，練習(xí)書(shū)法畫(huà)畫(huà)等。其實(shí)所謂的生活，就是你看看我，我看著你，相互的比較之下，看誰(shuí)發(fā)展的更快更好。
比如，今年誰(shuí)買房了誰(shuí)買車?yán)�！誰(shuí)誰(shuí)又高升了，誰(shuí)誰(shuí)又發(fā)財(cái)了，總之都是一些東家長(zhǎng)，西家短和事情。閑言碎語(yǔ)在耳邊經(jīng)常嗡嗡作響，還經(jīng)常的搞一些新聞或花邊新聞，明星娛樂(lè)和八卦，難道這也算所謂的生活。
小學(xué)生活作文 篇10
當(dāng)我站在高高的司令臺(tái)上,俯瞰那些植物時(shí),我不由得想起了我們快要分開(kāi)了。
別了，同學(xué)們，是你們讓我有一個(gè)快樂(lè)的童年，是你們讓我懂得了團(tuán)結(jié)，懂得了愛(ài)。在這個(gè)大集體中，我們?cè)鵀榘魏颖荣悐Z冠而興奮,也為受他班老師批評(píng)而沮喪，可是不管怎樣，我們依然是那么團(tuán)結(jié)，在我們的努力下，一次英語(yǔ)測(cè)試，我們班成績(jī)晉升到第二名。你們讓我得到了用金錢買不到的關(guān)懷，一次，我被一個(gè)高年級(jí)同學(xué)用籃球砸到了頭，謝謝你們?yōu)槲矣懟亓斯�，其�?shí)這不重要，我們馬上要分別了，這些記憶將伴我一生。
別了，老師，是你們教我們知識(shí)，是您批評(píng)了我們的不良行為，更是您為我們操足了心。您不辭辛苦地為我們批評(píng)作業(yè)，您用盡心思為我們備課，這些我們都無(wú)以為報(bào)。
別了，母校，你為我們遮風(fēng)擋雨，你為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在你的懷抱中，我們快樂(lè)成長(zhǎng)，你知道嗎？你懷中的'桂花開(kāi)了，開(kāi)得如此芬芳。記得一次，老師帶我們來(lái)花園，我們不懂事還偷摘了幾朵，使勁吸著鼻子聞著它飄逸的花香。下雪了，你懷中的草地上到處是冰，頑皮的我們?cè)谘┑厣隙蜒┤�，打雪仗，臉上洋溢著笑容�?/p>
別了，同學(xué)；別了，老師；別了，母校，你們讓我擁有一個(gè)不平凡的童年，你們讓我快樂(lè)成長(zhǎng)，我相信豐富多彩的小學(xué)生活一定會(huì)是我今后人生道路上一道最耀眼的光。