【精品】優(yōu)秀中學作文錦集7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀中學作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀中學作文 篇1
當金色的九月的第一陣秋風，第一縷陽光，第一片黃色鋪在大地的的時候，小學畢業(yè)的我們踏入了新的校園？？云霄將軍山學校。一踏入校門，立刻覺得，自己已經(jīng)是一名中學生了，不再是以前那懵懂的的小學生，應該更加努力的學習。
進了校門，給我的第一感覺是：這里的環(huán)境美。那嶄新的教學樓，整潔的操場，美麗的綠化帶。為我們的學習提供了良好的環(huán)境。
上中學了，忽然覺得自己長大了，像即將展翅的雛鷹，心中的激動無法掩飾。
上中學了，和小學相比，差別最大的還是學習生活的'改變。開學第一天，我們就發(fā)了十張。
上中學了，上課的時候，老師的進度非�？�，不像小學的時候，反復復習上節(jié)課的知識。這也讓我們的學習一下子變得緊張起來。
上中學了，這里紀律嚴明，每天都要佩戴�；�；排隊集合的時候要整齊，迅速；不允許同學們亂丟垃圾；去食堂吃飯時要排隊，不得浪費糧食。
上中學了，我結識了許多新的朋友，他們一樣能和我無所不談，讓我感到十分滿足。
上中學了，我不再像以前那樣打打鬧鬧。而是靜靜的坐在座位上思考問題，偶爾也和同學們談心。
上中學了，我深深地感受到了自己肩上重大的責任，懂得了應該趁這個時候為初中3年打好基礎。
涼爽的秋風吹拂著大地，落葉盤旋。在回家的路上，我默默的對自己說：我已經(jīng)是一名中學生了，雖然課量增加了，但是，不變的是我們學習的熱情，我們應該克服種種困難，在新的環(huán)境中努力學習，取得更好的成績。
優(yōu)秀中學作文 篇2
我有個好爸爸，時光你別傷害他。
——題記
“老姐！”不遠處弟弟嚎叫的聲音伴隨著那個既熟悉但又感覺陌生的摩托聲。是爸爸！爸爸你怎么回來了？我疑惑著，是不是腰病又犯了？我猜測著。
媽媽曾經(jīng)對我說過，因為我的到來，放棄了他的愛好---攝影，而選擇了每天早出晚歸的工作---工人，他努力著。
打開記憶的'匣門，一直以來，爸爸幾乎每天都在忙碌著，除非下雨天等惡劣天氣的時候休息休息，幾乎每天晚上閉眼之前見不到他，早上睜開眼之后也看不見他，就這樣他落下了腰病，我擔心著。
最近，爸爸學會了發(fā)短信，那天晚上無意見來了一條短信：“寶寶吃了么？幾點到的家？家里冷不冷？”時間是二十一點整，發(fā)送人：爸爸�！皩殞殹钡谝淮芜@樣叫我，我心里酸澀著。
“到家的時候天還沒有黑，爸爸你的腰病是不是還犯？在哪里還有沒有活？”發(fā)送成功。“一個小時之后，”孩子，爸爸想你了“
度過一個不眠之夜，一睜眼，那個令人懷念的身影從我眼前晃過去，”爸爸！是你么？“”傻孩子，快起來吃飯了！“你拿起了多年從未碰過的相機，陪我去了那時候我最想去的孫子故里，極其快樂著，并痛心著。
聽著筷子兄弟的【父親】心里一股酸澀伴著甜甜的幸福但又夾雜著幾克拉不明液體，”希望時光慢些吧，不要在讓你變老了，我愿用我一生換你歲月長流�！�
老爸；我一直認為我們之間有一層隔膜，而她不知不覺的憑空消失了，因為愛。我的記憶最深處有我生命中不可缺少的人，幸福并快樂著。
我有個好爸爸，時光你別傷害她。
生命中不能沒有你——我的好爸爸！
優(yōu)秀中學作文 篇3
在大自然中，山水無疑是最漂亮的。它們構成了大自然漂亮的畫卷，山映水，水襯山，互相協(xié)調(diào)，使得大自然更加活潑可愛。
語文類似自然界中的山山水水，隱藏著許多自然界的奧秘。在那干旱的天氣里，萬物都聳拉著耳朵，不敢伸直身體，生怕被那烈日烤焦，殊不知那不能保護很長時間。雨在空氣中看著可憐的萬物，于心不忍。于是，它化作水滴掉下來，滋潤了萬物。這時，它們便高傲的伸枝展葉，水是漂亮的，是大自然中不可缺少的。它也是人類生命之源。語文如此之水，它使人們體驗到生活的快樂和人生的價值，令人振奮。
語文如同江河之水，內(nèi)剛外柔，不分晝夜地流淌著，永不停息地奔向大海，源源不斷得把執(zhí)著著追求的人們送到理想的人生彼岸。
語文如山，氣勢磅礴，剛柔相間，景色迷人，如詩如畫。在語文這座大山上，由于它又高又大，站在巔峰之上，又別是一番韻味。詩人站在這，會吟出無數(shù)精湛絕妙的詩。畫家站在這，會繪出一副副匠心獨運的畫。語文就是如此的美妙。
大自然賦予山水的生命，山水裝飾了大自然，增添了大自然的'漂亮。生活賦予語文的生命，文學啟迪了人生，帶來人生的價值。
我從大自然中學到的語文當然還不止這些，還有更多的語文奧秘有待我們?nèi)ヌ剿�。感悟自然。學習語文。山水之趣。體現(xiàn)語文之趣。忽然見我發(fā)現(xiàn)：在大自然中學習語文是如此輕松和愉悅。
優(yōu)秀中學作文 篇4
歲月靜好，淺笑安然�？v然這世界有太多紛擾，她自安靜如昔，在自己的小世界里，自得其樂。她待人謙和，不驕不躁，暖若驕陽。文靜的表面下藏著波瀾壯闊的心。她總能在不經(jīng)意的瞬間給你出乎意料的驚喜，爆發(fā)驚人的力量。我喜歡這個美暖如人間四月天的女孩兒。
微愛恒在，萬象皆深
江蘇梅村高級中學 謝雨蝶
在被熱浪炙烤的黃昏，在被白雪覆蓋的清晨，總有那么一抹清涼，一捧溫暖，穿過車水馬龍，越過人山人海，在天地心海間膨脹擴散，她有一個美好的名字——微愛。
細微的愛在唇齒間流轉(zhuǎn)，可口香甜。
夏至未至，卻已有一人早已深陷于粽葉的芬芳。因著我愛吃粽子，外婆做粽子的方法十分講究。棕葉是自家種的，做紅豆泥只選當年的紅豆——她絕不用超市出售的現(xiàn)成豆沙——然后加冰糖慢熬許久，熬時還要加一兩塊能助豆子更加松軟的陳皮。為了有好吃的餡心，豆子還得去皮，一遍遍過篩，煮粽子的頭一鍋水中還要加入幾片艷山姜葉子。包粽子時，外婆將粽葉一端彎成圓錐狀，放入顆顆圓糯米還有豆沙，然后裹緊，扯上一根棉線扎好。粽子的每一小處外婆都精心制作，化入了一絲又一絲一名廚師對其作品的愛以及一位老人對小輩的愛，甜而不膩，黏韌清香。是了，猶記有個調(diào)皮的小男孩吃著這軟糯的粽子時無忌的童言，他希望所有的亞非拉小朋友都能吃上外婆的粽子，只因他嘗到了愛的味道。
細微的愛在天地間循環(huán)，那是最長情的'告白。
混沌之初，盤古開天辟地，大地之母化生萬物，她有個美麗的孩子，那是自然。自然孕育了人類，予之清新空氣，贈之肥沃土地，一方水土，養(yǎng)一方人。對那美好自然，可愛的人兒都有一種難以割舍的感情。猶記得《西游記》中，孫悟空滅了火焰山后，天空喜降甘霖，男女老少，立于天地，載歌載舞。那一刻，他們都是自然的孩子，接受著甘霖的洗禮，愿這甘霖洗去塵埃，洗去污濁，洗去失落，他們，如新生一般。我們生活在大自然里，我們活在浩瀚的宇宙里，無論我們?nèi)ツ模鐾炜�，日月星辰都在時刻閃耀，予你溫暖，贈你光芒，無所謂烏云的遮擋，那溫暖的陪伴，是最長情的告白。風的呢喃，云的絮語，你聽聽，就會春暖花開，你看看，就會燕語鶯啼。
心有慈悲，情有淳深。情深，萬象皆深。
“鉤簾歸乳燕，穴牖出癡蠅。愛鼠常留飯，憐蛾不點燈�！薄皯{君莫射南來雁，恐有家書寄遠人�！庇腥嗽f，落花是天堂寫給人間的情書；清風，是蒼天對萬物的愛撫；彩虹，是天地的定情信物。萬物皆有情，情深，萬象皆深。靜謐的黑夜具有母親的美麗，吵鬧的白天具有孩子的調(diào)皮。每一朵落花，都香過、美過，與蜂蝶相會過：每一片落葉，都綠過、盛過，與和風親吻過。懷念把絕望燃燒成憧憬，回憶把孤單搖曳成甜蜜。天地有大美，是萬古文人以情寫美；宇宙有宏境，是千秋騷客以情拓境。因為愛，所以愛；因為愛，所以美。
愛若盛開，清風自來。愛若未央．安若暖城。細微的愛，是悶熱的黃昏下一抹清涼，白雪覆蓋的清晨中一抹溫暖。細微的愛，天地間恒在。
情深，萬象皆深。
優(yōu)秀中學作文 篇5
上課鈴響的時候，我正撿起今年秋日所遇的第一片金黃的銀杏葉，低著頭看葉脈的紋路。同伴先一步跑上臺階，招手喊我快些——自習課也是從來遲到不得的。
匆匆在座位上坐了，接過周練的試卷，寫名字與學號，對折，再將來不及擦干凈的銀杏葉與那許多無關緊要的書本胡亂塞進抽屜。
教室里只有沙沙的書寫聲，窗外風吹樹葉的沙沙聲仿佛很遠了。
兩個小時似乎過得很快，周圍的同學都對這樣突然的測試應對坦然，而我在忙亂中還是沒有寫下最后那個結論性的數(shù)字，狼狽交卷，耳邊還是殘留的沙沙聲。于是收拾書包，一本一本厚重的備考書夾著白花花的試卷和答題卡，只讓我覺得煞白一片，實在慘淡。
幸好那片銀杏還在，只被書本稍稍壓得卷了邊，仍是溫暖的秋日顏色。我突然不想急著擠那晚高峰的地鐵，便拿著那銀杏葉下樓，在校園里閑逛。
樓頂?shù)耐礴姾芎每�，明亮的底盤上隱隱有六芒星的紋路，照亮的是學子放學歸家的路，也是教學樓里尚在拼搏的夢。
伴著鐘聲，我想起前日里向母親提起我所在的行健樓，她竟不知，說到是高一與高三共用的那樓她才恍然明白。那么樓中學子只知課業(yè)成績，家長只知教學在此，而忘了天行健，君子以自強不息的恢宏勉勵，這與山中獵人見鹿不見山，水邊漁夫知魚不知水有何分別？
滿腹迷茫和考后的失落讓我腳下亦步亦緩。我避開那些忙碌奔走于食堂、宿舍與教學樓間的同學，往紫藤架下走，往小池塘走，終于繞回鐘樓一側。
我又撿到了樹叢中落了的楊樹葉，操場邊的梧桐葉，內(nèi)心隨著手中拿滿大大小小，青黃相間的樹葉而漸生歡欣。校園內(nèi)這些百十樹齡，見證學校風雨變遷，校內(nèi)師生來來往往的樹們，從未因時節(jié)變化而顯得蒼老，反而歷久彌堅，在晚風中迎來送往，留一段清甜的香。
是了，獵人為生存而逐鹿，山對于他只是有鹿的所在，漁夫也是一樣。可學校與教學樓的意義可遠不止于此。我?guī)е淙~往回走，走上樓，走回那個能看到行健樓外壁題字的走廊。站在高處更能得見那些挺拔的.樹干，深秋仍然蔥蘢的樹冠。我回想起從前看影片《最后的獵人》時，落基山中的瑰麗風光令人神往，獵人山中逐鹿、戲狼、鑿冰、撈魚、滑雪，一切都原始而美好，這該是從生存走向生活了吧。
在回教室取書包的路上抬眼，真巧，夜空的云在樓內(nèi)光線的打擾下仍是自在舒卷，時隱時現(xiàn)，而我幸運地恰好遇見。
教室里依然亮著明亮的冷光燈，晚自習前總有輕松的談笑，同學間不提分數(shù)或難題，話語間總是今日餐盒中新添的點心佳肴。我背起沉得墜手的書包，在窗邊看夜空中月色漸深，明月高懸，皎潔而好看極了。仿佛豁然開朗，渾然不覺肩上重量，回頭再見桌上那些白紙紅字不覺刺目，只覺和月生云隱一樣，都是必經(jīng)的過程。
知識是沉重而有力的，這才撐得起年少的夢。想要坐看云起時，總得要先行到水窮處啊，我又抬頭笑望夜空云和月，想那云和月見我應如是。
優(yōu)秀中學作文 篇6
學校住宿生活
天剛蒙蒙亮，透出黎明的曙光。還在被窩里做美夢的我們，被燈光瞬間的刺激，不得不不停地眨眼，這才能睜開眼睛。接著，是匆匆忙忙的奏響曲。我們先把那蓬松的被子疊好，然后開始了刷牙奏樂曲，水聲綿延不絕。接著，再一手拿毛巾，一手端臉盆，興致勃勃地去接水洗臉。洗漱完畢后，又迅速地穿好鞋子，背上書包，以迅雷不及掩耳之勢沖向飲水機。運氣好時，就能接上水，運氣不好，只能到教室的飲水機去打水。
然后是晨讀，肚子餓發(fā)出的咕咕聲伴隨著朗朗的讀書聲，有時讀得洶涌澎湃，有時讀得有氣無力。等晨讀一完，便以火箭般的.速度，沖向飯桌，拿好碗盤，要豆?jié){的舀豆?jié){，要稀飯的舀稀飯，抓起一個饅頭，慢吞細嚼地干掉，再滿足地擦擦嘴，奔向教室。
再接著是早讀，然后是正課。有的老師講得滔滔不絕，源源不斷，完全可以當主持人了；有的老師在上面講得激情四溢，眉飛色舞，可惜就是能聽懂的人很少 ；還有的講得枯燥無味，講得睡神都快上來了。但總得瞪大眼睛，盡量抑制住睡眠系統(tǒng)的警告，再堅持一會兒吧，要是把一秒鐘瞌睡，都有可能把知識重點。下課的十分鐘，大家都盼望著課間時間能快點到，那香噴噴的課間餐能夠滿足我們，饑腸轆轆的我們每逢這時，都會虎視眈眈地地盯著門外，早做好了從擁擠人潮中去“虎口奪食”。那些斯文的女孩子往往都吃大虧，等男生一擠，課間餐要么寥寥無幾，要么空空是也，她們只能看著大家美滋滋地享受這份好處，自己卻只有望梅止渴的份兒了。
時間就是生命，在這里運用，的確是用詞得當。這里爭分奪秒，像革命一樣，將自己的生命注入學習當中。每次回宿舍，都是快馬加鞭，巴不得一步登天----能快點抵達宿舍，但往往欲速而不達，就算第一個到，也總是氣喘吁吁。到宿舍后，又馬上放熱水，準備洗澡，在此過程中，又連忙收衣服，準備洗澡用具。洗完澡后，又急速地放水，涂肥皂，搓衣服，擰干，用脫水機脫水，最后晾上去。晾完衣服，看看鐘表，時間如果還有允許，喝一杯純牛奶，一邊拿起書，一目十行，解決了一本又一本的書�？赐陼�，在陽臺上擁擠的人潮中，只好隨意走動，一邊刷牙。刷牙后，爬上床，鋪被子，睡覺。
這就是我的學校住宿生活。
優(yōu)秀中學作文 篇7
20xx年8月6日 NOC比賽前一天帶著各自的參賽作品，懷著一顆惴惴不安的心，我們一行七人踏上了去往濟南的路途。有了去年的經(jīng)驗，我們提早將參賽費匯給了組委會，加上今年組委會的效率也很高，所以報到很順利，同時我們也為晚上的加班提供好了“食糧”。下午我們開始互相陳述自己的課件，然后點評，指出不足之處，然后改正。
這個過程是一個思維碰撞的過程，很多想法都在這個過程中產(chǎn)生，然后我們又陷入到了修改、完善的過程當中，很煎熬，但是迅速成長。有的同事在短短的半個小時內(nèi)就可以讓自己的課件和陳述大變樣，這恐怕就是競爭、比賽所能夠激發(fā)的潛能吧。20xx年8月7日 NOC比賽第一天今天是比賽的第一天，也是我們最緊張的日子，因為我們的比賽基本都在這一天。我們的比賽序號都在前十個。說不緊張是假的，當我站到講臺上，雖然很興奮，但是我可以感覺到我的腿在顫抖。我參加的是微課程賽項，這是一個新的賽項，對于如何表達自己的想法，自己的設計到底對不對，都存在很多疑問，畢竟每個人都是這個賽項的嘗試者。今天看了很多老師的展示，也是各有千秋，所以一直處在一個迷茫的階段。在英語微課程賽項上午比賽結束后，有幸和評委南京的吳虹校長、劉衛(wèi)平總裁判長有了近距離的溝通和交流，讓我們收益很多，感覺不虛此行。得獎不是目的，在此過程中有所收獲才是最重要的。南京的吳虹評委是一個很直爽的人，劉衛(wèi)平裁判長也是一個極具親和力的專家，他們知道了我們學校的BYOD教學，給我們推薦了很多好的微課程平臺和學習資源，也給我們學校未來的發(fā)展提出了很多建設性的意見。同時我們通過微信雷達互相加了對方，那個場面也是很震撼的，在短短的半天時間內(nèi)就建起了NOC的微信群，給我們?nèi)珖鞯刂就篮系睦蠋熖峁┝撕芎玫臏贤ㄆ脚_，晚上群里的互動就熱鬧起來了。劉衛(wèi)平總裁判長也加入了討論的行列中，感覺專家并不那么遙遠，就在我們身邊。
在上午的觀摩中，評委們在對選手提問時，提出了對課堂形式預告設計的質(zhì)疑，我們也開始迷茫了。中午吃飯時我們幾個老師又開始討論起這個問題來，溝通的過程是幸福的，不知不覺間或許我們已經(jīng)被信息技術所吸引。下午觀摩時，有機會碰到了微課程賽項的總裁判長蘇州的金陵館長，于是抓住機會又和金館長就微課程進行了交流。之前在北大的MOOC課程中聽到了金陵館長對于微課程的講解，有很多疑問也借此機會進行了溝通。大半個小時的交流讓我揭開了很多關于微課程的疑惑，讓我對微課程的理解更近了一步。我們還去觀摩了幼兒園的教學實踐評優(yōu)，我們被幼兒園老師那種極富親和力的語言深深地吸引。之后我們在反思，可能是因為我們所教學段的原因，缺少了那份親和，我們的每次陳述就像打子彈一樣，突突突突的，我們面對評委和學生時或許恰恰缺少的是那份親和和互動。一天的時間我學到了一年都無法學到的新理念、新思路，感覺自己迅速成長。通過此次NOC比賽，讓我感受到天地很大，只有從自己小小的天地中走出去，才會看到更加廣闊的天空。雖然我們的比賽結束了，但是我們的探索路程才剛剛開始。20xx年8月9日 NOC比賽第二天比賽第二天我們最后一名同事終于結束了比賽，我們團隊圓滿完成了比賽任務。下午我們又去觀摩了其他賽項，開始計劃明年我們要參加什么？其實我們一直很向往網(wǎng)絡教研團隊，但是我們學校太小，專業(yè)教師有限，根本組不起一個團隊。但是我們就是向往那種在團隊的合作下，在全國頂尖“高手”的點評下短時間內(nèi)提升自己的那種過程。晚上我們七個人都主動要求聚在一起進行對這兩天的所觀所想進行交流，因為只要放下了，一切就遺忘了。
我們七點開始交流，大家認真記錄，通過錄音筆記錄全程的對話，各自發(fā)表看法，共同探討，思維的碰撞讓我們每個人對知識進行著吸收、內(nèi)化，通過這次比賽，和專家的溝通，和同伴的交流，自己漸漸對于前段時間的MOOC課程《翻轉(zhuǎn)課堂》有了進一步的理解和消化。轉(zhuǎn)眼間，三個小時過去了，結束時我們也互相布置了任務，回家后寫一篇對此次活動的感想，同時制作數(shù)字故事，來呈現(xiàn)此次活動的'所觀所想。
20xx年8月10日 NOC比賽最后一天今天是個既高興又緊張的日子，高興今天可以看到全國的優(yōu)秀作品展示，聽到專家的報告，更期待成績的公布，同時又擔心自己的成績不理想。為了能夠全方位的學習到所有的賽項交流內(nèi)容，我們七人分工合作，把每個賽項都盡量錄制下來。賽項交流是此次比賽的精華部分，也是我們最期待的環(huán)節(jié)，在這里我們可以看到全國最優(yōu)秀的課程展示，可以聽到最先進的教育理念，為我們下學期實現(xiàn)真正的翻轉(zhuǎn)課堂奠定基礎。成績終于公布了，一等獎！我們學校六個參賽選手，有五人獲得了不同賽項的一等獎，一人獲二等獎。這或許是荊家中學最大的一次收獲吧。但是對此大家都很平靜，沒有過多的欣喜，我想或許我們收獲的已經(jīng)遠遠超越了成績所帶來的快樂。
帶著滿滿的收獲我們踏上了歸途。路上感覺車上的音樂也好聽了，有的人也開始哼唱起來，我不禁感嘆，報到那天在路上可沒有這樣的閑情逸致，盡管互相聊著天，但是每個人都在心里背稿子，當時路上的心情是惴惴不安，然而現(xiàn)在的心情是滿足和平靜。滿足于此次比賽所帶給我們的收獲，而不只是成績。
再見了，20xx年的NOC，明年我們還會再來，那時候我們會更加強大，也會向新的賽項發(fā)起挑戰(zhàn)。
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