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優(yōu)秀中學(xué)作文

時(shí)間:2023-04-08 10:16:30 作文大全 我要投稿

【熱門】?jī)?yōu)秀中學(xué)作文匯總十篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的優(yōu)秀中學(xué)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】?jī)?yōu)秀中學(xué)作文匯總十篇

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1

  沒有幸福的地方,只有幸福的人。

  ——題記

  幸福是什么?幸福就是深夜媽媽送到房間一杯熱氣騰騰的香茗。

  幸福是什么?幸福就是老師早出晚歸陪伴高三學(xué)生爭(zhēng)分奪秒的場(chǎng)面。

  幸福是什么?幸福就是馬路上攙扶摔倒老人后雙方一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑。

  幸福是什么?幸福就是災(zāi)區(qū)人民聽到溫,家寶總理關(guān)切的話語。

  漫步在田間的小路上,和風(fēng)吹拂在我的臉上,輕輕的閉上雙眼思索著幸福是什么。

  文學(xué)家在一段痛苦的掙扎后,告訴我們,他們,很幸福。

  “我的職業(yè)是生病,業(yè)余是寫作”史鐵生曾這樣說過。他堪稱全中國(guó)最不幸的.人。雙腿癱瘓、腎管炎、急性腎炎、尿毒癥,但他仍然可以笑談人生。他通過自己的文學(xué)作品告訴我,他很幸福。他很樂觀,他很開朗“沒有疾病哪來的痛苦,沒有苦難哪來的感悟”。他的感悟,痛徹心扉;他的感悟,令人回味;他的感悟,引人深思。他很不幸?不!他很幸福。而我?健全的身體,健康的身體狀況。因此,我可以比他,更幸福。

  社會(huì)活動(dòng)家喧鬧了一陣子之后,告訴我,他們,很幸福。

  “出淤泥而不染,濯清漣而不妖!彼麄儯_創(chuàng)了激進(jìn)派;他們,領(lǐng)導(dǎo)了新文化運(yùn)動(dòng);他們,創(chuàng)辦了新青年;他們是社會(huì)活動(dòng)家,他們?cè)诨靵y的時(shí)期上演了最精彩的一生。他們不是別人,正是我們所熟知的陳獨(dú)秀、胡適、李大釗……身處在亂世中能夠不同流合污;身處在亂世能夠勇敢的站起來反抗,身處在亂世中能結(jié)起青年一起斗爭(zhēng)。他們?yōu)閯e人爭(zhēng)取幸福,他們是幸福的。當(dāng)今,安定的生活,和諧的社會(huì),呈現(xiàn)出一片繁榮的景象,相比起來,我比他們幸福。

  慢慢地睜開眼睛,突然,我知道啦,知道了幸福對(duì)于我而言究竟是什么。

  沒有幸福的地方,只有幸福的人。

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2

  泉州是一個(gè)百花齊放、鳥語花香、芳草連天的公園;泉州是一個(gè)擁有大量文物古跡的古城;泉州也是一個(gè)武術(shù)活動(dòng)歷史悠久的南少林武術(shù)的發(fā)祥地;泉州更是一個(gè)極普通而獨(dú)具又特色的小吃街。

  泉州有與眾不同的十八景,分別是:清源山、開元寺、洛陽橋、安平橋——道之不盡。我最喜歡的要數(shù)清源山啦!春天,百鳥歌唱、百花齊放,是踏青尋芳的'好去處;夏天,涼風(fēng)習(xí)習(xí)、松濤陣陣,是消夏避暑的圣地;秋天,秋高氣爽、視野開拓,是登高望遠(yuǎn)的好地方;冬天,漫山紅透、層林盡染,是觀賞紅葉的美妙之處。清源山里的老君巖、清源洞、彌陀巖、靈山伊斯蘭圣墓這些著名的古跡更令人嘆為觀止。其中“老君巖”被列為全國(guó)重點(diǎn)文物,被譽(yù)為“老子天下第一”。它雖然歷經(jīng)風(fēng)雨,但依然栩栩如生,可見宋代泉州石雕工匠的智慧有多深?yuàn)W!

  來泉州旅游的游客不僅飽眼福,更飽口福。迷人的香味從小街旁的小鋪?zhàn)永飩鱽,有面線糊、土筍凍、海蠣煎、應(yīng)有盡有。不但好吃,而且怎么吃都吃不厭。

  南少林始晉唐,盛于兩寧,至今枝繁葉茂,拳派遠(yuǎn)播,影響廣泛。南少林武術(shù)是泉州的重要內(nèi)涵,也是中華傳統(tǒng)武術(shù)中的寶貴遺產(chǎn)。

  這就是泉州,一個(gè)充滿無限魅力的城市。

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3

  曾以為甜夢(mèng)溫馨美好,曾以為夜月皎潔迷人,曾以為花兒淡淡芳香,曾以為自己是一個(gè)頂天立地的人。

  為了心中的那些曾以為,輕輕蕩起心靈的小船,用自信做帆,激情做漿,乘風(fēng)破浪,勇往直前。在途中,我遇到礁石和島嶼,但我從容走過;在途中,我遇到貝殼和珊瑚,我自信收斂。因?yàn)樾闹杏袎?mèng)——我的理想在彼岸。

  終于有一天

  花兒在風(fēng)中搖擺歌唱,夕陽盡情的揮灑著最后的余輝,把天和海連成一片,紅紅的。一切,一切都是那么安靜,那么祥和。我在船上唱著自由的歌,近了,近了,更近了我隱約中看到我的理想向我招手,我站在船頭大聲呼喊,喜悅把整個(gè)的我充實(shí)了。伴著夕陽的紅霞,手中的那把漿搖得更快了。然,天有不測(cè)風(fēng)云,一個(gè)浪拍了過來,一個(gè)接著一個(gè),更猛,更急。使我措手不及,我慌忙地掙扎,但無濟(jì)于事。

  第二天

  世界分娩出了太陽,一束束晨光照耀大地,一切布滿了金黃。一縷陽光照到我已傷痕累累的臉上,在無奈中,我睜開了疲憊的雙眼,眼里布滿血絲,但我驚奇的發(fā)現(xiàn),我沒有死,我分明感到了一聲聲心臟的跳動(dòng)。但又怎樣,沒有了漿,沒有了船,連希望都被這孤獨(dú)的小島扼殺了。我頓時(shí)捶胸,仰天長(zhǎng)嘆,于是,氣惱的我把昔日的自信、樂觀和堅(jiān)強(qiáng)統(tǒng)統(tǒng)埋葬,坐在海灘只希望死神再一次降臨。

  猛然

  抬起沉沉的頭。才意外的發(fā)現(xiàn)已黃昏。任憑海風(fēng)肆意的吹著我的臉和那蓬亂的頭發(fā),讓夕陽的余暉溫暖我那顆早已冰冷的心。我看見遠(yuǎn)處一只小東西不停的蠕動(dòng),沒想到在這死寂的'孤島上還有生命!疲倦的心使我沒有好奇去觀察它是什么。一次,二次,三次,它不停的拍打,使我把余光不覺投向了它,原來是一只受了重傷的鷹,看著它,我心中不覺有了一種安慰,也許是同病相憐的心理感應(yīng)吧!它,鮮血流了一地,把金黃色的細(xì)沙染成鮮紅。但它卻一次次拍打翅膀,想要重新起飛。終于,它飛起來了,一米,二米,三米,又落下來了。多少回它都重復(fù)著這一次。我入迷了。海風(fēng)又起來了,當(dāng)黑夜垂幔大地,月亮悄悄爬上樹梢,星星也跟著笑了起來。我的心也猛的亮了。

  我明白

  我應(yīng)是敢上青天的雄鷹,我應(yīng)是敢下深海的巨龍,我應(yīng)是風(fēng)沙中一棵永駐的胡楊。只是,讓生活欺騙了我的心,告別了昨日的煩惱與急躁,告別了昨日的痛苦與膚淺,告別了昨日的潰散與消極。隱隱約約聽到他說風(fēng)雨中,那點(diǎn)痛算什么!擦干淚,不要怕!至少我們還有夢(mèng)于是我把昨日所埋葬的自信、樂觀和堅(jiān)強(qiáng)統(tǒng)統(tǒng)挖了出來。心若在,夢(mèng)就在,天地之間還有真愛,只不過是重頭再來。是鷹,就不會(huì)因風(fēng)雨的變幻而垂下奮飛的雙翼。我屬于波濤,因?yàn)槲业睦硐朐诒税叮褱I水逼回眼眶,讓信念重新升騰。在風(fēng)浪中我學(xué)會(huì)了搏擊!

  當(dāng)太陽再一次籠照大地,我自信的漫步于沙灘,尋找我的船,我的漿。

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4

  搬人新居,我迫不及待地打開臥室的窗,想呼吸一下外面的空氣,卻發(fā)現(xiàn)對(duì)面樓上正對(duì)著我房間的一個(gè)窗戶緊閉著,還拉上了一層朦朧的粉紗窗簾,心靈之窗作文。淡粉的色調(diào),緊閉的窗戶,與這三月的春光顯得格格不入,粉色的窗簾后會(huì)住著一個(gè)什么樣的人呢?一定是一個(gè)和我一樣大的女孩子。我猜測(cè)著,也期待著那扇窗的開啟。

  日子一天天過去了,粉色的窗依然緊閉著,連窗簾也沒有拉開過,依然在夜色下透出淡淡的光。我依然守候著,期望著,但守候之余不免多了一些失望。我忽然覺得,也許這窗子會(huì)一直關(guān)下去,永遠(yuǎn)不會(huì)打開。就像,就像我們中的.一部分人所關(guān)閉的心靈之窗。

  不知從什么時(shí)候起,臉上依然帶著稚氣的我們開始脫去身上的一份天真,也脫去了彼此間的一份信任。在生活中,我們開始懂得了競(jìng)爭(zhēng),也懂得了虛偽。我們開始知道,對(duì)別人不能講真話,特別是不能講心里話,因?yàn)檫@樣,你就會(huì)被別人出賣或是被別人認(rèn)為幼稚和單純;我們開始懂得,不能對(duì)你所討厭的人當(dāng)面表現(xiàn)出厭惡,因?yàn)槟菢幽憔筒粔蛴小吧疃取焙汀靶摒B(yǎng)”;我們開始懂得男女之間友情不多,愛情不少,因?yàn)橹挥羞@樣才能證明你的純潔,你的坦蕩,證明你未被早戀的泥水玷污……在如此多的“懂得”之中,我們變了,不再是以前那幫見了面就打打鬧鬧,可以大聲叫、大聲笑、大聲哭、童言無忌的孩子了,而成了一個(gè)個(gè)懵懵懂懂的少年。心靈之窗在悄悄關(guān)閉,同時(shí)還不忘拉上“窗簾”。

  看看我們的長(zhǎng)輩,現(xiàn)在的一些成人們,他們或許比我們活得更無奈,每天帶著一臉恭維的笑在社會(huì)中滾爬,一肚子的委屈與不滿,卻無人交流;住了幾個(gè)月的隔壁,竟連鄰居叫什么,長(zhǎng)啥模樣都不清楚。

  不知是社會(huì)改變了我們,還是我們影響著社會(huì)。很多人彼此間都存在著這樣一份若有若無的距離,存在著這樣一扇不愿開啟的窗。其實(shí),窗戶是可以打開的,窗簾也是可以拉開的,正如我們能彼此交流一樣。社會(huì)是在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展的,但這并不意味著我們要在競(jìng)爭(zhēng)中失去彼此之間的一份真情和關(guān)愛,而帶上一絲虛偽和陰險(xiǎn)。

  打開你的心靈之窗,讓陽光射人,也許你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),別人與你一樣,也有一顆渴望交流的心。

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5

  寬容——這是一個(gè)多么熟悉而又多么陌生的字眼。而這曾經(jīng)離我那么遙遠(yuǎn)的字眼,現(xiàn)在卻近在咫尺……

  “心心”這是一可怕的名字,因?yàn)槲要M小心胸從來都容不下她。記得她小時(shí)候,爸爸媽媽都特別喜歡她。說實(shí)話,有時(shí)我也會(huì)不由自主的喜歡上她,因?yàn)樗龅娜魏问露紩?huì)讓人感覺特別舒服?墒,當(dāng)我一聽到爸爸媽媽和親鄰對(duì)她夸贊的時(shí)候,我心中怒火便熊熊燃燒。所以她在我家從未待過半天以上。

  這天是快樂的,也是悲傷的?鞓肥且?yàn)槲疫^生日,悲傷是因?yàn)樗齺砹。爸爸為了不讓我排擠她,整整做了我一天的思想工作。“咚咚咚,咚咚咚!闭R的敲門聲鉆進(jìn)了我的耳朵,我一聽就是她。我不情愿的開了門,頭也不回地往我的天地里走。

  “姐……”她還未說出第二個(gè)字就被我打斷了。

  “寫作業(yè)了”。我冷冷的說。我認(rèn)為她熱臉貼了冷屁股,不免暗暗自喜。

  她小心翼翼地走進(jìn)了我房間,可能是因?yàn)樗洗尾恍⌒拇蛩榱宋业囊粋(gè)杯子,被我大罵一頓的原因。我打開書包拿出筆本寫作業(yè),習(xí)慣地拉一下椅子,沒想到椅子竟然已經(jīng)放在那里了,我的手懸在半空中感覺很尷尬。她沖我笑了笑,我以為她在嘲笑我,便給她一個(gè)冷眼。

  寫作業(yè)時(shí),我盡可能占最大面積,就給她四分之一的地方。我特別驕傲,認(rèn)為自己的.報(bào)復(fù)行動(dòng)非常成功。

  到了吃飯的時(shí)候,我的心情更是糟糕,我想不會(huì)有人想起我的生日了。爸爸媽媽不停地給妹妹夾菜,好像沒有什么事情可以使他們想起我的生日。突然,妹妹好像想起了什么,從書包里拿出一個(gè)禮盒,高興地說;“姐姐生日快樂!”

  我一下子呆住了,我本以為媽媽會(huì)第一個(gè)想起我的生日,可沒想到,竟是她。忽然我明白了什么:那椅子,那笑……難道,真的是……我不好。我緩緩地接過禮盒,慢慢地打開,看見上面貼了一張紙條,上面有一行稚嫩的字:“祝姐姐生日快樂!”我抬起頭看著妹妹,她的笑臉寫滿了期待,他的話語流露著真情,父母微笑的看著我們,仿佛一切都如他們所愿。我把禮盒的開關(guān)打開,上面的小人旋轉(zhuǎn)并跳動(dòng)著。聽著動(dòng)聽的音樂,我仿佛看見了她為我精心挑選禮物的場(chǎng)景;我仿佛看見了她用小小的手緊握著她還不太會(huì)用的鋼筆,在紙條上艱難地寫字。

  不知不覺中,我看不清旋轉(zhuǎn)的小人兒了,手背上滴了兩滴冰冷的淚珠!靶男摹,就像一朵圣潔的百合花,溫暖著我那早已被嫉妒冰封了的心。那一刻,我終于敞開心門,來接受這一個(gè)曾經(jīng)被我討厭過無數(shù)次的妹妹;那一刻,我那冰冷的心被融化;那一刻,我學(xué)會(huì)了寬容。

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6

  過年了,最讓人期待的就是親戚給的壓歲錢了,一張張“毛爺爺”裝在紅包里,想著過幾天能帶著這些錢去買各式各樣好玩的,總是讓人感到一陣微微的激動(dòng)……

  來到店里,姑姑正在店后的廚房里來來回回地忙碌,見我和棲棲走了進(jìn)來,故作神秘地將我們拉到一旁,掏出了兩個(gè)紅包,遞給了我們:“姑姑祝你們新年快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步哈。”

  據(jù)說,壓歲錢原來是為了驅(qū)逐一種叫“祟”的怪獸。在此,我要衷心地感謝這只為了新一代兒童的幸福生活而不懈努力的怪獸……

  人真是不容易滿足的`動(dòng)物,拿著自己的那份紅包,卻還是不肯心滿意足,又盯上了妹妹那一份,悄悄制定了一份計(jì)劃……

  “妹妹,你把你的錢錢給哥哥,哥哥帶你去買棒棒糖好不好?”

  “不要嘛!我就不給你!”

  A計(jì)劃引誘法,失敗。B計(jì)劃,以少換多法,開始。

  我將妹妹輕輕抱到了腿上,從口袋里掏出了幾枚硬幣,對(duì)她說:“哪,你看,哥哥這里這么多錢錢,給你去坐搖搖車,你把你的錢錢跟我換好不好?”

  妹妹躊躇了一下,似乎是覺得幾枚一塊的是比一張一百的要值錢,又或是被搖搖車所吸引,將她的紅包給了我,接去了我給的硬幣。

  詐騙得手!歐耶!但我不敢把喜悅掛在臉上,帶著兩個(gè)紅包悄悄離開……

  媽媽迎面走了過來,笑容可掬地問:“兒子,姑姑給了你多少錢呀?”

  “額……我和妹妹一共四百塊!

  “嘿嘿,兒子,媽媽今天沒帶錢,你先借媽媽四百塊好不好?”

  “不要!”有借有還再借不難,媽媽從來都是有借沒還,我當(dāng)然只能“再借很難”了。

  ”你說你這孩子!那這么多錢有什么用!我又不是不還你!”媽媽見我軟的不吃,便來硬的了?粗鴭寢屵@副模樣,我不得不將好不容易騙來連自己的四百塊交了上去。

  哎,姜還是老的辣。一山更比一山高!

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇7

  我是個(gè)特別愛看小說的女生。

  每一次逛書店,都會(huì)抱著幾本小說到結(jié)賬臺(tái)。

  這本小說,則是很久以前買的了——《城南舊事》。記得當(dāng)時(shí),只是看了序言,就決定要買下它。果不其然,這本小說,讓我學(xué)會(huì)了語文,也令我感動(dòng)。

  第一章寫的,是一個(gè)“瘋子”的故事。作者用極其細(xì)膩的感情,描繪了這位所謂“瘋子”的姑娘悲傷的內(nèi)心世界和她悲慘的遭遇。筆調(diào)自然,處處流露了對(duì)這個(gè)姑娘的憐憫。在文章中,還穿插了許多作者小時(shí)候幼稚的,卻善意的想法,以及發(fā)人深省的,比大人還善良的做法。文章中,還提到了一個(gè)人物:宋媽。宋媽是作者小時(shí)候家里的'奶媽。在這一章中,宋媽的做法,和作者小時(shí)的做法,形成了一個(gè)對(duì)比。宋媽對(duì)這個(gè)姑娘的悲慘遭遇,有一種當(dāng)故事來聽的味道,顯得冷漠無情。第一章的結(jié)局是:“我”在幫助這位“瘋子”找到女兒后,在送她們?nèi)フ液⒆拥母赣H時(shí)暈倒了,醒來便已經(jīng)搬家了,再也見不到這位姑娘,也不知道最后發(fā)生了什么事。這給我?guī)頍o限的遐想,我不禁佩服起作者來,給我們留一個(gè)謎團(tuán),一樁懸案,并不費(fèi)多少筆墨,卻使我們回味無窮。

  我還沒有品讀完第一章,第二章的題目又吸引了我:《我們看海去》。我很快由題目想到幾個(gè)問題:“我們”是指作者和誰?這中間到底發(fā)生了什么事情?作者為什么要跟那個(gè)人去看海?一個(gè)個(gè)問題在我腦海里徘徊,使我迫不及待地看下去。待我看完,我卻并不像看到題目時(shí)那樣興奮,也沒有問題解決時(shí)的快感。相反,我還感到了一陣酸辛。這一張說的,是一個(gè)小偷的故事。

  這個(gè)小偷為了供弟弟上學(xué)才迫不得已去偷東西。但他雖然是小偷,心地卻很好,和英子(作者童年時(shí)的乳名)成為了好朋友。他還和英子許下約定:一起去看海。最后,他被捉住了,街坊不寬恕他,而我,卻早已原諒了他。他難道不是為生活所迫嗎?作者又用自己的筆,塑造了一個(gè)這樣的悲慘人物。

  很快,我讀完了整本小說。林海音真是一位杰出的作家!只有用自己的感情才能寫出這樣的小說!語言流暢簡(jiǎn)約,故事內(nèi)容令人入迷。

  我愛看小說,就是因?yàn)樗梢越虝?huì)我許多東西。比如《城南舊事》的前面兩章,充分運(yùn)用了人物的語言、心理、神態(tài)、動(dòng)作描寫,把人物描寫得淋漓盡致,讓我學(xué)會(huì)如何對(duì)人物進(jìn)行細(xì)致描寫。小說就像用文字說話的老師,教會(huì)我語文寫作的各種技巧,以及讓我領(lǐng)悟到寫作的精神:用真情實(shí)感寫作。

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇8

  生存,這個(gè)詞看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,其實(shí)里面蘊(yùn)含著無數(shù)深?yuàn)W的哲理。在金黃的沙灘上,小海龜努力躲避海鷗等鳥類捕食;在寬闊無比的草原上,羊群要擺脫狼群的追趕。這就是生存,這就是生存的方式。我們?nèi)艘惨獙W(xué)會(huì)生存,只有學(xué)會(huì)生存,才能在這種環(huán)境中生存下去。

  我還記得,那是一個(gè)烈日炎炎的中午,我和爸爸媽媽,小姑姑等人一起去姥姥家接姥姥他們。我們是各開兩輛車來的。來的時(shí)候我記住了路,回家的時(shí)候就自以為是,比他人先走了一步。在停車場(chǎng)附近等他們,我當(dāng)時(shí)沒發(fā)覺車已經(jīng)開走了,就傻乎乎的.在哪里等了大概有一小時(shí)左右。等我發(fā)現(xiàn)真相時(shí),卻早已來不及了。我那時(shí)不管三七二十一,之前的自大也不知沒了蹤影。我一路含著眼淚朝著姥姥家狂奔,一心以為爸爸他們還在姥姥家,沒想到他們已經(jīng)走遠(yuǎn)了。我想爸爸以為我乘坐小姑姑那輛車回家……

  我那時(shí)很緊張,很害怕。霎時(shí)間,這熟悉的環(huán)境突然變得陌生起來,那些電視上的拐mai兒童、抓小孩去做苦力的事件一齊涌入我的腦海中,眼前的空蕩蕩仿佛是暴風(fēng)雨來臨前的寧?kù)o。我嚇呆了。突然我腦海中閃過了老師說過的話:“遇到困難,要沉著冷靜,靜下心來想辦法。”我那焦躁不安的心情一瞬間被一股神奇的力量所壓抑了。我靜下心來想辦法,想到了就行動(dòng)起來。于是,我找到了一位阿姨,想向那位阿姨借一下手機(jī):“阿姨,我和爸爸他們走散了,能借我手機(jī)和他們?nèi)〉寐?lián)系嗎?”阿姨二話不說,立即將手機(jī)給我。頓時(shí),我仿佛看見了希望女神正向我招手。通過這位好心人的幫助,我與爸爸他們?nèi)〉昧寺?lián)系。過了許久,一個(gè)熟悉的身影正向我走來!鞍!是爸爸!爸爸來“救”我了!”我就像一個(gè)受驚了的小鳥,撲向了爸爸的懷抱之中。

  人,唯有在不確定的生活中鍛煉自己,鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,練就一身本領(lǐng),才能在這片土地上生存下去。

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇9

  有一種東西看不見,摸不著,就好比一個(gè)指南針,指引著我們走向成功,那就是夢(mèng)。

  有人曾經(jīng)說過:夢(mèng)想無論怎么模糊,它總潛伏在我們心底,是我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o,直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)。是啊,如果沒有決心,不作出實(shí)際行動(dòng),是不可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。作為一名即將讀五年級(jí)的小學(xué)生來講,我有一個(gè)樸實(shí)的夢(mèng)想:讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢,給予他人幫助,希望我們每個(gè)中國(guó)人都過得開心幸福。當(dāng)我看了《永遠(yuǎn)講不玩的故事》這本書時(shí),我真正體會(huì)到了書中主人公巴斯蒂安不屈不撓的精神,巴斯蒂安通過自己的努力,拯救了幻想王國(guó),實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。《永遠(yuǎn)講不完的故事》這本書中的主人公是一個(gè)胖胖的、行動(dòng)笨拙、經(jīng)常被嘲笑、被愚弄的、不快樂的小男孩,他從書店偷了一本書,書中有一股不可抗拒的魔力在吸引著巴斯蒂安,并在學(xué)校的閣樓上讀了起來。他讀到幻想王國(guó)正在快速消失,天真女皇命懸一線。

  最后,巴斯蒂安竟然進(jìn)入了書中的幻想王國(guó),成了天真女皇和幻想王國(guó)的拯救者!巴斯蒂安有著非凡的能力,每一個(gè)愿望都能實(shí)現(xiàn)。但是,隨著愿望的實(shí)現(xiàn),他的記憶也在漸漸消失。經(jīng)過一波三折,百般磨難,他終于回到了爸爸的身邊。是啊,當(dāng)我讀完這本書的.時(shí)候,都會(huì)滴下感動(dòng)的淚水,又促使我再讀一遍這奇妙的故事。人人都是有夢(mèng)想的,它是指引我們走向成功的明燈。而中國(guó)人民,都有一個(gè)共同的夢(mèng)想,它指引著我們中國(guó)的科技與文明飛速發(fā)展,那就是成為世界上最強(qiáng)的國(guó)家。中國(guó)夢(mèng),你我的夢(mèng),大家的夢(mèng)。讓我們用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng):國(guó)富民強(qiáng),早日站在世界之巔!

優(yōu)秀中學(xué)作文 篇10

  父親和我一樣,都是煙臺(tái)一中的學(xué)生。還記得剛升入高中時(shí),父親送我時(shí)的慨嘆。時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已成為了父親的校友。我已經(jīng)長(zhǎng)大了,而父親也慢慢地變老。

  在我印象中,父親是一個(gè)有毅力、肯鉆研的人。父親說,這種精神源于他的高中時(shí)代。高中時(shí),父親上的是普通班,成績(jī)?cè)诎嗬锟偸乔皫酌,這使得父親越來越驕傲,只滿足于這種狀態(tài),不再爭(zhēng)取更好的名次,也忘記了自己只是在普通班里。直到高中畢業(yè),父親拿著離高考分?jǐn)?shù)線還差70分的成績(jī)單時(shí),那股深藏在骨子里的不服輸精神爆發(fā)出來。他決定復(fù)讀。

  父親很少提起那段時(shí)光,但我從奶奶口中得知,那時(shí)的父親讀書可謂廢寢忘食,每天早上5點(diǎn)鐘就起來背英語單詞,晚上下晚自習(xí)途中,還要和同學(xué)討論數(shù)學(xué)題目;貞浧鹉嵌稳兆樱赣H說,那時(shí)自己只顧學(xué)習(xí),連后面坐的同學(xué)都不認(rèn)識(shí)。就這樣,經(jīng)過一年的努力奮斗,父親終于考上了一所理想的大學(xué)。

  這樣刻苦的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,如今在我聽來感覺可望而不可即。我們這一代人面臨更多的外界誘惑,可以引發(fā)我們玩心的東西太多了,有時(shí)常常身不由己。父親說,他們小的時(shí)候,哪兒有現(xiàn)在這么多的電子產(chǎn)品,可供他們娛樂的東西少得可憐,印象最深的是初中時(shí)在航院看露天電影。電影是放給航院職工及家屬看的,像父親這種沒有證件的小孩子要想看電影,那就只有一個(gè)辦法――爬墻。

  起初,是沒有證件的孩子爬墻,有證的孩子在墻下接應(yīng),到了最后,變成了有證件的、沒證件的都集體爬墻。父親說到這時(shí),臉上露出了笑容,他說,那時(shí)所有小伙伴都那么有默契,那么團(tuán)結(jié)。雖然那時(shí)的生活不如現(xiàn)在富裕,但他們臉上的笑容是發(fā)自內(nèi)心的。

  20xx年的春晚,王錚亮的`一首《時(shí)間都去哪了》,像是一支柔軟的箭,射入了每個(gè)人的心中。我感慨著時(shí)光的流逝,體會(huì)這世間的溫情,也細(xì)細(xì)打量著身邊的父親。歲月流逝,一去不復(fù)返,不覺間,父親已經(jīng)出現(xiàn)蒼老的痕跡。

  父親的中學(xué)時(shí)代早已走過,當(dāng)年的頑皮少年轉(zhuǎn)眼間已為人父,現(xiàn)在的他們用畢生的氣力去關(guān)愛自己的孩子。他們關(guān)注著兒女走過中學(xué)時(shí)代,見證著他們的成長(zhǎng)以及這一路上的悲喜。他們將自己的愛、自己的一切給予了兒女,希望兒女快樂幸福。作為兒女,我們更要用積極的行動(dòng),回饋這份養(yǎng)育之恩。

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