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關(guān)于鼓勵作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的鼓勵作文6篇,歡迎大家分享。
鼓勵作文 篇1
星辰伴著月亮,熬過漫漫長夜;燈光伴著學(xué)子,走過無數(shù)夜晚;您伴著我,一步步向前。一想到您的陪伴,我的心就充滿了溫暖。
您還記得嗎?幼時的我和你親密無間。清晨,是您陪伴著我迎著朝陽牙牙學(xué)語;夜晚,是您陪伴著我在月光下點(diǎn)數(shù)星辰。春天,是您伴著我在在清新的泥土香中飛舞,滿園春色留下了我們的歡聲笑語;夏天,是您陪伴著我在樹下、院子里乘涼,湛藍(lán)的天空中留下了我們關(guān)于樹葉和樹的問題;秋天,是您伴著我在田野中捉蚱蜢,金黃的稻谷承載著您對我教誨;冬天,是您伴隨著我在火邊取暖,木炭上上寫滿了特有的溫暖。
奶奶,您陪伴我的每一天我都記得。
您還記得嗎?春天,我在一邊專心致志的做作業(yè),你在一旁仔細(xì)的挑選種子,做完后,我便嬉笑著湊過去幫你一起挑,你總是會說:“我的孫女真懂事!”我也總是笑嘻嘻的回答說:“那是當(dāng)然我可是您的孫女呀!”夏天,我在一旁和“數(shù)學(xué)題”作斗爭,你在一旁細(xì)致的替我扇風(fēng),涼爽的清風(fēng)撫順了我的煩躁,讓我能夠平心靜氣的做題。
奶奶,您對我的陪伴我現(xiàn)在才明白。
您也許不知道,上初中了,科目的增多、課程的增多、作業(yè)的加量,這些壓力齊齊向我涌來,讓我疲憊不堪,心力交瘁。無助了、煩惱了、困惑了沒有您熟悉的`身影在我的身旁。心里被一種濃濃的驚慌和迷茫所困住,才詫然驚覺,您的陪伴早已成了我的習(xí)慣。遇到挫折,您溫暖而淡之的笑容,我心平靜了;煩悶了,有您安詳而寧靜的面容,我心淡然了……您的陪伴,如綿綿細(xì)雨,滋潤了我干涸的心靈,F(xiàn)在我才明白,您無言的陪伴就是對我最大的鼓勵!
奶奶,您對我的鼓勵,我都感激無比!
小草有了太陽的鼓勵,大地充滿了生機(jī);有了月亮的鼓勵,夜空變得更加璀璨;有了小溪的鼓勵,大山更加靈秀;有了白帆的鼓勵,大海更加蔚藍(lán)。奶奶您的鼓勵和陪伴,我將永遠(yuǎn)銘記在心!
鼓勵作文 篇2
我相信同學(xué)們在學(xué)習(xí)中也有考試考差了,心情感到失落的時候吧,這時,是誰給了你鼓勵,才讓你重拾信心的呢?下面讓我來說一說吧!
那是一次期中考試,我的.語文吸得了74分,原來我把用詞語造句看成了解釋詞語。還忘了做一道題,作文也寫得不好,最后就只剩下那點(diǎn)分了。我真?zhèn)模溃覐膩頉]考過這么糟的分?jǐn)?shù)啊。老師開始講卷子了,我也沒心思聽。
下課后,王老師把我叫到走廊,我想:這回完了,肯定要挨“K”了?墒且灰姷嚼蠋熌谴认榈拿婵祝惹暗南敕ň椭饾u消失了。
老師小聲的對我說:“這次考試不理想吧,下次一定要努力,老師相信你!边@時我很有信心,相信自己在期末考時一定能考上90分。接下來的日子,我每天都認(rèn)真聽講,做作業(yè)。
果然,功夫不負(fù)有心人。我在期末考時考了92。5分,得到了老師和爸爸媽媽的表揚(yáng)。
在我的學(xué)習(xí)中還有很多類似的事,我要感謝老師,如果沒有老師的鼓勵,我就不會考得這么好。
鼓勵作文 篇3
人們在成長中,需要鼓勵,也需要一些挫折。鼓勵能讓人不自悔,挫折能使人不自驕。當(dāng)人受到挫折時,就需要鼓勵來平衡心情。當(dāng)人受到嚴(yán)重的挫折,想對自身造成傷害,鼓勵可以起到很大的作用,那就是挽救一條生命。因?yàn)楣膭,讓我重新得到了新的生命。下面讓我講一個故事。
那時,我正在讀四年級。一次考試,我只考了68分我很傷心。一回家就把自己關(guān)在了房間里,媽媽急哦自己我的`房間,問:“怎么了?”我哭著說:“我考試只考了68分。”媽媽就告訴我:“這是成長中的一點(diǎn)兒小挫折,何必去擔(dān)心呢。你去好好的總結(jié)一下,好好學(xué)習(xí)。下次就會考好了。聽了媽媽這句話,我精神大振。決定以后要好好學(xué)習(xí)。
聽了這個故事,你有何感想呢?有人覺得鼓勵很龐大,有人覺得鼓勵很渺小,你覺得呢?
鼓勵作文 篇4
掌聲,是對你做的事情的一種認(rèn)可與肯定,是對你所取得成績的一種鼓勵,是對一個人最好的禮物。
其實(shí),現(xiàn)實(shí)生活中的我們是很脆弱,很自卑的,經(jīng)受不了太大的打擊,遇到困難時總是沒有自信。首先就輸給了自己,如果這時你身邊的人,給了你最熱烈的`掌聲時,你會鼓起勇氣,增加信心,心里面想:一定不要辜負(fù)她的掌聲。這樣你就會產(chǎn)生一種前進(jìn)動力,對困難也就無從恐懼了,你會揚(yáng)起自己的風(fēng)帆,成功的克服困難。
作為高中生的我其實(shí)也需要掌聲。自從上了高中以后,我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了深厚的興趣,一心想把數(shù)學(xué)學(xué)好。經(jīng)過我的不懈努力,數(shù)學(xué)成績真的提高了許多。在多次考試中成績一直保持優(yōu)秀。但是,每一次老師總是沒有什么表揚(yáng)的語句,并且每次考試過后,老師總是會找我談?wù)。也許你會想一定是背后表揚(yáng)我。那我可以告訴你,大錯特錯,不但老師沒有表揚(yáng)我,反而批評了我。并且告訴我批評我的原因。還為我指出了我的缺點(diǎn)。剛開始,我真的不理解她。“您怎么就看我不順眼?”其實(shí),老師經(jīng)常在班級里表揚(yáng)并且為某個同學(xué)鼓勁,卻從來沒有為我這樣。
一次偶然的機(jī)會,語文老師跟我談“數(shù)學(xué)老師很想改變你的愛虛榮的毛病”,這下,我豁然開朗。原來老師是為了我好,怕我為自己取得的一點(diǎn)小小成績而沾沾自喜,怕我掉入驕傲這個深淵中,希望我再接再厲,一次比一次好,就得更加完美!
我明白這些之后,雖然感激老師的良苦用心,不過內(nèi)心對掌聲的渴望更強(qiáng)了。老師呀老師,也許您認(rèn)為我的虛榮心強(qiáng),但是你可曾知道?我對您的肯定有多么向往!我曾是個很自卑的男孩,經(jīng)受不起太大的打擊。其實(shí)每一次在我取得好成績時,我多么地渴望您能給我一點(diǎn)掌聲!老師,如果我一直保持這樣的成績,您能在全班同學(xué)面前給我一些鼓勵的掌聲嗎?哪怕是一次,一次就足夠了。
老師,我知道您怕我驕傲,不能自拔,我在此向您保證,我會戒驕戒躁,力爭上游,只為擁有那一點(diǎn)點(diǎn)的掌聲……
鼓勵作文 篇5
起風(fēng)了,刮起地上的落葉,在我眼前飛舞。我的心,也已經(jīng)似那亂飛的落葉一般,久久不能平靜……
我背著沉重的書包站起身,準(zhǔn)備走出學(xué)校!拔也铧c(diǎn)兒就考了前五十呢……”旁邊一個經(jīng)過的同學(xué)說道。我毫無表情,甚至假裝并未聽見,可心里其實(shí)已波濤洶涌,雷雨交加……
唉。我在心里嘆息。由于各科的考試成績都不是很好,甚至有些低,我被叫去和老師們“喝茶”。那天,老師們嚴(yán)肅的神情和略顯犀利的話一直腦海里揮之不去。心煩意亂。
課間,同學(xué)可能都沒注意到我吧?嗯,還好,注意到的話我會更難過吧?我收拾著桌兜,動作僵硬地將書本裝進(jìn)書包。這時,小天蹦蹦跳跳地來到我旁邊,拿起我桌子上的卷子!巴,我猜你肯定是全班最后……”他還未說完。就被我打斷了。我一把奪過他手中的卷子,臉上沒有表情,平靜地說道:“你說的沒錯,我就是最后一名啊,滿意了?”他愣住了,怕是沒想到我會這么說……
此后,課間再沒有人找過我了。
我邁著沉重的步子,慢慢地走著。倏地,有人把我肩膀拍了一下。我轉(zhuǎn)過身,沒有想到會有人這個時候叫我。我怔怔地看著你,只聽你說:“這次雖然考得不太理想,但沒關(guān)系的,下次肯定能考一個滿意的'成績的。其實(shí)你這次作文還挺不錯的呀,有進(jìn)步的。加油啦,你肯定可以的!蔽掖舸舻目粗,忽然,我笑了,開心的笑了。
難道我這么容易滿足的嗎,這么容易開心的嗎?我心里想。是啊,在我需要的時候給我一個鼓勵就好了……
風(fēng)還沒停,落葉也還在空中飛舞,但我的心,卻已歸于平靜。這一切,只是因?yàn)槟,給了我一個鼓勵。
鼓勵作文 篇6
嚴(yán)冬的陽光欲要出現(xiàn),卻失去了最后一抹溫暖。
我靜靜地坐在椅子上,手肘放在桌子上,手背托著下巴,朝遠(yuǎn)處望去,看著不論遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近都是幾近形狀一樣的房子,天空霧蒙蒙的,到處白茫茫一片,不見藍(lán)天,不見陽光連隱隱約約的房子都是白色的。
我消沉著,像嚴(yán)冬的陽光,在這霧蒙蒙的天中,把自己隱藏在白茫茫的'幕后,不曾在出現(xiàn),也不曾讓自己的心充滿溫暖。
“哆瑞咪……”這個曲譜,我把它彈得上段和下段混在一塊兒,踩著一塊腳踏板,就彈錯了音符。我只能重新彈。剛開始,還好,沒有彈錯,但是只是一只手指彈了下去,就停了好多時間,這樣聽著,讓人覺得心煩?粗鴺纷V上的音符,黑白相間。我仍繼續(xù)彈著,我的手指一點(diǎn)兒也不靈活,但我仍一言不發(fā),忘乎一切地不停地彈著。
在我彈之前,還有位小姐姐在彈,從鋼琴發(fā)出美妙的旋律,她的手靈活快速地按上按下,十分自然看上去讓人有種錯覺。我聽著她彈著曲子,莫名心安。但我知道,事實(shí)遠(yuǎn)不止這么簡單。小姐姐彈完后,老師就會點(diǎn)評,并鼓勵她。
我彈完后,回想起那情景,情不自禁地希望老師的鼓勵,那么簡單的鼓勵。
我彈完后,就坐在椅子上,心中五味雜陳。老師開口道:“彈得很好,有進(jìn)步,繼續(xù)加油!”我得到了老師的鼓勵,老師那溫柔的語句,仿佛春天的陽光!
在窗外,我發(fā)現(xiàn),陽光撥開了白霧,在這嚴(yán)冬,鼓勵,讓陽光出現(xiàn)……
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