有關(guān)中小學(xué)生作文匯編五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的中小學(xué)生作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中小學(xué)生作文 篇1
這天,我?guī)蛬寢尩绞袌錾先ベI點(diǎn)東西,經(jīng)過市場門口的時(shí)候,我看見了一個(gè)乞丐蜷縮在一個(gè)角落里,他披頭散發(fā),身上的衣服都是臟亂,破舊不堪的,身上還發(fā)出一股很濃的味道。他不去向路人行乞,只把砵放在地上,等路人去施舍,也許是他外表的緣故吧,等了好一會(huì)兒都沒人去施舍。當(dāng)我想去施舍的時(shí)候,意想不到的事情發(fā)生了,一位婦人走到他面前給了他10塊錢和幾個(gè)包子,這讓我很感動(dòng)。這位婦人,并不是什么非富則貴的人,也不是穿得衣著華麗,她只是個(gè)普通人,這種行為,難道不是一種美嗎?
美在笑容中
上課了,今天第四節(jié)是語文課,這時(shí)我們高大魁梧,充滿自信的黃老師走進(jìn)了課室。他用響亮的聲音說:“今天我們上一節(jié)作文課。”接著我們便進(jìn)行了很多的操作,然后便到了閱讀范文的環(huán)節(jié)了,我們看完《愉快的中秋節(jié)》這篇范文后,黃老師便動(dòng)情地讀了最后一段:“今天我好Happy埃”老師那獨(dú)特的朗讀和有趣的聲音,引得我們班哄堂大笑,這時(shí)老師自己也笑了,這一刻,我留意著老師的笑容,感覺這笑容不同一般的笑容,這笑容發(fā)自內(nèi)心,來自于自然的笑容,他仿佛含有很多的.含義。這,難道不是一種美嗎?
美在傾聽中
今天又輪到黃老師給我們上作文課,一開始,我們就要聯(lián)系“分離”這個(gè)作文概括訓(xùn)練。第一個(gè)要討論的話題是“良師”。同學(xué)們一聽到這個(gè)話題,馬上便活潑起來,什么各科的老師,父母之類的人都講了出來。當(dāng)老師再點(diǎn)評一下的時(shí)候,意見又創(chuàng)新了。什么動(dòng)植物、小草、小鳥,甚至連壞人和小偷都被同學(xué)們作為“良師”,意見越來越豐富,新奇,使我們在課堂上哄堂大笑,我一邊聽的同時(shí),便學(xué)到了很多的知識(shí)。終于明白了“傾聽可以是很美的!”難道不是嗎?
美,還可以在很多不同的事物中體現(xiàn)出來,只要你用心,美的情景將會(huì)出現(xiàn)在你面前,讓你感動(dòng),深刻。
中小學(xué)生作文 篇2
我相信
生活中總會(huì)遇到一些挫折,困難,我相信,我會(huì)像太陽 一樣燦爛地活著。
媽媽得到了一些太陽花籽,它們都呈現(xiàn)出灰色,一粒粒都十分小巧,就像細(xì)小的沙子。
我和媽媽都把太陽花種在了花盆里,兩三天后,它們就長發(fā)了紫色的嫩芽,似乎弱不禁風(fēng),好奇地打量著這個(gè)世界。
慢慢地,太陽花就長出了幾片翠綠色的葉子,葉子很飽滿,汁水比較多,而莖還是紫葉的'。
媽媽很喜歡太陽花,幾乎每天都要給它們澆水,太陽花也努力的汲取著養(yǎng)分,長得越來越茂盛了。
初夏的時(shí)候,太陽花的頂芽就長出了粉紅色的花苞,媽媽就十分興奮,一大早就對我說:“快看,太陽花要開花了!碧柣ㄋ闹艿娜~子都圍著花苞,好像是是空中的煙花在綻放著。
過了幾天,竟然下了一場暴雨,豆大的雨珠滴落下來,濺起了無數(shù)的水花,地面上也積滿了雨水,我才想起了那幾盆太陽花還一整夜都在陽臺(tái)上,會(huì)不會(huì)被大風(fēng)大雨給連根拔起?我感到了一絲的不安,趕緊跑到了窗臺(tái)上,只見媽媽也已經(jīng)在那里了,太陽花不但沒死,還向著太陽欣然怒放,五片粉紅色的花瓣閃爍著耀眼的光芒,吸引了許多蜜蜂和蝴蝶,先得更加生機(jī)勃勃了。
深秋過后,太陽花結(jié)下了許多的種子,枝干也已經(jīng)干枯了,我們把這些種子收集了起來。媽媽把他們送給愛花的盆友,太陽花很好養(yǎng),不用什么肥料和過多的水分,一年種了以后都在發(fā)出芽來。
太陽花的堅(jiān)強(qiáng),不畏挫折,讓我們都喜愛它們,我相信,只要我們像太陽花一樣,就一定可以看見風(fēng)雨過后的彩虹。
中小學(xué)生作文 篇3
夏天的腳步漸漸走遠(yuǎn),秋天的風(fēng)聲已然響起。人們還沒來得急品味夏天的味道,她便匆匆而去。
夏天的畫卷是濃墨重彩的,一片火紅的鮮艷,一片綠意盎然。各色的牡丹都開了:紅的,紫的,粉的,黃的,百合‘月季散發(fā)著迷人的清香。芍藥,荷花也展開了甜美的笑臉。風(fēng)雨中,她們搖曳著纖細(xì)的身姿,成為這季節(jié)里最靚麗的色彩。
夏天的心情是歡快愉悅的,看那粉的花,綠的樹,一股莫名的喜悅’心動(dòng)從心底升起。生機(jī)勃勃的'花草,總能帶給人們好心情,這會(huì)使你精神倍增,快樂持續(xù)一整個(gè)夏天。
夏天的性格是火熱的,看那大街上走過的人們,如同天邊飄來的一朵七彩的云霞,各色的衣裙帶著時(shí)尚訊號在這自由奔放的季節(jié)里翻飛舞動(dòng)著,展現(xiàn)著夏的獨(dú)具一格。
夏天的特點(diǎn)是多變的,如同一道閃電,劃過陰云密布的長空,一瞬間明亮閃爍;如同一道驚雷,震撼著人心,敲打出磅礴的節(jié)拍;如同一場暴雨,沖刷著污垢,給人一個(gè)清亮的夏天。
夏天是充滿希望的。經(jīng)過春天的細(xì)滋蔓長,積攢醞釀,麥子早已成熟,在田間匯成一片金色的海洋,只等著人們來收割。西瓜長的又大又圓,翠綠的瓜皮包著鮮紅的果肉,只等人們來品嘗?茨菢渖戏勰弁噶恋臋烟,瓜架上青翠欲滴的葡萄,各各都散發(fā)著誘人的色彩。而水稻,高粱還在暑氣的蒸騰下蓬蓬勃發(fā),向秋的終點(diǎn)做著最后的沖刺。夏天是一個(gè)承前啟后的季節(jié),她已經(jīng)有了收獲的果實(shí),但仍還孕育著希望。
夏天的旋律是緊張的。人們的每根神經(jīng)都被繃緊。成片的麥子等著收割,看那田間彎腰低頭,揮著鐮刀的農(nóng)民,就知道這個(gè)季節(jié)的忙碌與緊張。等麥子收割完了,又得給秋季收獲的作物澆水,施肥。時(shí)常抬頭看看那嬌氣的云朵是不是又要變臉。在夏季里,農(nóng)民注定是忙碌的,因?yàn)樗麄兊募缟咸糁荒甑氖斋@。
夏沒有秋的成熟與穩(wěn)重,更沒有冬的漠然和刺骨,但她有她的生機(jī)勃勃,她有她的火熱奔放,她有她的絢麗多彩。我愛夏,因?yàn)樗撬募局凶顦銓?shí)的季節(jié);我懷念夏,因?yàn)樗谴号c秋之間的黃金夏季。
中小學(xué)生作文 篇4
寒假期間,媽媽帶我到青島比如世界去玩,在那里我學(xué)會(huì)了一門手藝——做肥皂。
過去,我不知道肥皂是怎樣做出來的,總覺得特別難,特別復(fù)雜。通過自己動(dòng)手制作,才發(fā)現(xiàn)正如俗話所說:“難了不會(huì),會(huì)了不難!逼鋵(shí)做肥皂挺容易,挺簡單,也挺有趣的。
做肥皂,首先要準(zhǔn)備皂基。皂基是長10厘米,寬1厘米,厚1厘米的長條。雖然我不知道它的成份是什么,但是,顧名思義它就是做肥皂的基本材料。把皂基用厚紙片切割成1立方厘米大小的正方體,把這些小立方體放在燒杯里稱重,二百克一份,然后把燒杯放進(jìn)微波爐里加熱30秒鐘,取出燒杯時(shí)一定要拿住燒杯上的上沿,以免燙手。
下一步是調(diào)香配色,就是往燒杯里加入香料和顏料。香料有茉莉香型的,薰衣草香型的,還有桂花、百合、玫瑰、玉蘭、、、、、、。顏料有粉紅色的、綠的、橙色、藍(lán)色和紅色等。我選擇了玉蘭香型,粉紅色,加入香料、顏料后用小木棒攪拌均勻,然后倒入模型中,我選擇了小魚和小熊兩個(gè)模子。
最后,把模子放進(jìn)冰箱中冷卻,大約經(jīng)過20分鐘,原本是液體的'肥皂,便冷凝成型了。從冰箱中取出模子,用手輕輕頂壓模子的底部,一塊肥皂便出來了?粗约褐谱鞯姆试恚瑒e提心里有多興奮了。接著我用塑料膜包好肥皂,裝進(jìn)自己疊的紙盒里,在盒子上表明顏色,造型、香型、制作日期等,一塊肥皂最終完成了。
我用自己掙的“比如幣”買下我親手制作的小魚肥皂,帶回家,F(xiàn)在我每天都用它來洗手,兩只小手每天都洗得干干凈凈。用著自己制作的肥皂跟用從超市里買來的肥皂有不一樣的感受,自己做得肥皂用起來感到更親切、更舒服,我甚至覺得這塊小魚肥皂也喜歡我每天都來撫摸它,所以我每次都舍不得用太多,怕把它的小魚造型磨沒了。這使我想到一句名言:“勞動(dòng)創(chuàng)造世界!蓖ㄟ^自己制作肥皂、使用肥皂的過程使我對這句名言有了更真切、更深刻的理解。
中小學(xué)生作文 篇5
聽見時(shí)間流逝的聲音,滴——答,滴——答,恍惚朦朧之間,幾年光陰已悄然而去。
時(shí)間,就如同瀑布那急促傾瀉的水流,快得不可思議;時(shí)間,就如同那溫泉中飛快升起又迅速消散的濃霧,消失得無影無蹤。
過去的都已經(jīng)過去了,昨天也不會(huì)再重來,時(shí)間也不可能停下。
多少個(gè)日日月月在流逝,多少個(gè)年年月月從我身邊滑過。
我看著原本年輕美麗的父母,在歲月的逼迫下,臉上漸漸出現(xiàn)了皺紋,烏黑的頭發(fā)中,也漸漸出現(xiàn)了些許白發(fā)。
我們留不住時(shí)間,也留不住父母的年輕,更不可能挽回昨天。
許多人都在感嘆、抱怨時(shí)間的流逝之快。
但與其在這兒抱怨時(shí)間之快,煩惱青春的.流逝,還不如珍惜眼前的時(shí)間,珍惜眼前的幸福。把握好一切時(shí)間去追求自己的夢想。
如果我們暫時(shí)忘記時(shí)間消逝的痛苦,那么我們將會(huì)期待美好明天的來臨;我們將會(huì)快樂、無憂無慮地過好每一天;我們將會(huì)全心全意地迎接嶄新的一天!
這不正如我們所期待的那樣:用期待新一天的幸福來替代時(shí)間消逝的痛苦。
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