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制作小制作的作文

時(shí)間:2023-04-09 19:52:41 作文大全 我要投稿

【熱門】制作小制作的作文匯總七篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的制作小制作的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】制作小制作的作文匯總七篇

制作小制作的作文 篇1

  我的小制作是一朵花,這是一朵有多種顏色的花,十分漂亮。

  說(shuō)起做七彩花的.過(guò)程,那可真不容易。我準(zhǔn)備了許多材料:紙杯、剪刀、水彩筆、彩紙等。一切準(zhǔn)備就緒,就要開(kāi)始了。我先用剪刀把紙杯剪成一絲絲的,然后再把絲條上色,再在黃紙上剪一個(gè)圓下來(lái)貼在中間,然后又用彩色筆畫(huà)上眼睛和嘴就完工嘍!

  第二天,我把七彩花帶到學(xué)校,讓同學(xué)們參觀。同學(xué)們紛紛贊揚(yáng)七彩花漂亮,我心里可高興了!

制作小制作的作文 篇2

  今天我用樹(shù)葉貼了一幅樹(shù)葉畫(huà)《村居》。

  首先,我找好材料:樹(shù)葉、雙面膠、一張白紙和剪刀。然后,把媽媽給我準(zhǔn)備的印有《村居》的白紙放在桌子上,用綠色和咖啡色樹(shù)葉剪成兩個(gè)小孩,是我和哥哥。又用三種顏色的.樹(shù)葉剪了一只美麗的小鳥(niǎo),站在樹(shù)枝上唱歌。接著,用形狀各異的小樹(shù)葉貼了一只快樂(lè)的小魚(yú)和漂亮的蝴蝶,這是兩個(gè)風(fēng)箏哦。最后,用剩下的葉子在紙的兩旁貼了柳條和綠毯似的草坪。一幅樹(shù)葉畫(huà)做好了。

制作小制作的作文 篇3

  為了發(fā)揮我們的想像力,培養(yǎng)我們的制造力,我產(chǎn)老師布置了一個(gè)作業(yè)——用落葉制作一次手工。

  我在樹(shù)下找了許多五顏六色的樹(shù)葉,紅的似火,黃的如金,綠的如玉等,美麗極了。

  準(zhǔn)備好材料以后,我不確定想做什么,突然,我聽(tīng)見(jiàn)撲撲的聲音,我張眼望去,!我終于知道可以做什么了。原來(lái)小金魚(yú)被我盯住了,我照著小金魚(yú)的樣做起來(lái)。

  我拿起一片橢圓形的葉子粘在紙上,做魚(yú)的.身體。再用幾片小橢圓形的葉子做成了魚(yú)尾,最后我用印泥給它們印上了魚(yú)眼,就這樣我做了不顏的三條小金魚(yú),我還在小金魚(yú)身邊加上了一些海草?粗龡l小金魚(yú),我仿佛看見(jiàn)畫(huà)上的小魚(yú)在我的眼前游動(dòng)。

  還時(shí)不時(shí)的竊竊私語(yǔ)呢。

制作小制作的作文 篇4

  前一段時(shí)間,我們學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)讓老師傳達(dá)各班同學(xué)們,開(kāi)動(dòng)腦筋做出自己的科技小制作。我提前好幾天就開(kāi)始,想啊想!到底做個(gè)什么好呢?

  由于去年我的小制作沒(méi)被評(píng)選上,所以我今年就絞盡腦汁去想做個(gè)更新穎的。還是求爸爸幫忙出個(gè)主意吧!于是我就去找爸爸咨詢。爸爸問(wèn)我:“你們學(xué)校讓啥時(shí)候交上去?”我說(shuō)兩天后交。爸爸說(shuō):“你要做一個(gè)家里好找材料的,東西不一定很多,做出來(lái)簡(jiǎn)單又有創(chuàng)意就行了!

  接著,爸爸給我拿出一本算是魔術(shù)的.書(shū),后面有科學(xué)的原理和道理。讓我看一下作參考。不過(guò),那本書(shū)上有些復(fù)雜的我都看不懂。也不太適合我們做,不是東西不好找,就是做起來(lái)太復(fù)雜。

  我就把當(dāng)天做毛毛蟲(chóng)剩下的卡紙拿來(lái),左比劃右比劃地,想了想做個(gè)小人吧?墒,做個(gè)小人,誰(shuí)不會(huì)呀!做一個(gè)能站起來(lái)的小人吧!但這就有點(diǎn)難度了。

  我在想怎樣才能讓她站起來(lái),爸爸教我先拿廣告紙剪剪看,我剪了一個(gè)又一個(gè),終于,我的第一個(gè)能站小人起來(lái)的小人出世了!我開(kāi)始在卡紙上畫(huà)出她的大概長(zhǎng)和寬,再剪。一開(kāi)始站一會(huì)兒就東倒西歪的,經(jīng)過(guò)多次修飾剪裁,才能站起來(lái)了。但還是只能站一下,后來(lái),加了一根鐵絲,再給她的手上加了兩個(gè)螺絲帽,她終于能穩(wěn)穩(wěn)起來(lái)了。再也不會(huì)到了!可是,露著兩個(gè)大螺絲帽實(shí)在是不雅觀,我又給她的手上貼了兩個(gè)小花上去,這樣看起來(lái)好看多了。

  這個(gè)小人能站起來(lái),是因?yàn)橹匦牡陀谥c(diǎn)。我的能站起來(lái)的小人她叫“平衡小人”。

  我的小制作交上去好幾天了,一天的下午,老師來(lái)到教室,說(shuō):“我來(lái)點(diǎn)一下上次《小制作》的獲獎(jiǎng)名單”。我仔細(xì)地聽(tīng)著,結(jié)果我的小人獲得了第一名。我的心里好高興!

制作小制作的作文 篇5

  記得我還在老君臺(tái)小學(xué)上一年級(jí)時(shí),有一天我們的班主任老師興沖沖在教室宣布一件事,她說(shuō):“同學(xué)們,今天有個(gè)作業(yè)就是做一個(gè)自己想做的作品,所有班都要做,老師希望我們班能得第一。”老師說(shuō)完便走了。

  老師一走,大家就嘰嘰喳喳的說(shuō)自己想做的東西。一個(gè)同學(xué)說(shuō):“我要做一架飛機(jī)。”“你知道怎么做嗎?”有另一個(gè)同學(xué)問(wèn)道!拔摇粫(huì)”剛才那個(gè)同學(xué)又說(shuō)到。我和幾個(gè)同學(xué)也在想要做什么呢?回到家我就開(kāi)始瘋狂的寫(xiě)起作業(yè),就只有老師說(shuō)的自己想做的作品不知道該做什么。我想啊想,腦子都想炸了,還是沒(méi)想出來(lái),只好告訴爸爸,讓爸爸幫忙。爸爸知道了之后就親切地問(wèn):“寶貝,你想做什么?”我又想了半天才說(shuō):“我想做一架飛機(jī),行嗎?”爸爸很爽快的`答應(yīng)了。

  這樣我們就開(kāi)始行動(dòng)了。爸爸讓我找個(gè)瓶子,又找了一根電線,瓶子是機(jī)身,電線放在瓶子里,爸爸又找到一塊廢棄的電池和幾片積木上的旋轉(zhuǎn)條組裝了一個(gè)神奇的螺旋槳,然后和瓶?jī)?nèi)的電線連接,螺旋槳就轉(zhuǎn)了起來(lái),我拿著機(jī)身在屋里跑來(lái)跑去。好像真的飛了起來(lái)。第二步是機(jī)翼,這步有點(diǎn)難做,但是對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不難,因?yàn)椴皇俏易龅,是爸爸做的。只?jiàn)爸爸準(zhǔn)備了尺子、剪刀和硬板,爸色把尺子放在硬板上,剪刀剪出一個(gè)“V“型的機(jī)翼……不一會(huì)兒,我的小飛機(jī)就在我和爸爸的手中誕生了。哇!真漂亮呀!

  第二天我來(lái)到學(xué)校,一眼就看見(jiàn)班里的桌子上都放著同學(xué)們自己的作品,我忐忑不安的也坐到座位上拿出我的作品”飛機(jī)”。我剛剛拿出飛機(jī)來(lái),同學(xué)們的眼光一下子都向我看去。一位同學(xué)說(shuō):“田凱文你這是什么呀,不會(huì)是飛機(jī)吧?真棒!”“當(dāng)然棒了,這可是爸爸幫我做的!”我自豪的回答!拔冶緛(lái)也想讓爸爸幫我做飛機(jī),可是爸爸說(shuō)太難了,做不了,只好給我做了一個(gè)房子!庇钟幸晃煌瑢W(xué)說(shuō)到。這時(shí)老師來(lái)了,讓我們都把作品先放到展臺(tái)上,老師看了之后,當(dāng)時(shí)就稱贊了我的作品。

  幾天之后,老師說(shuō):“田凱文你過(guò)來(lái)一下!蔽揖瓦^(guò)去了,老師又說(shuō):“你的作品成了一年級(jí)的第一名,真讓老師高興,還有你的獎(jiǎng)狀!闭f(shuō)著老師拿出一個(gè)獎(jiǎng)狀。我的作品獲獎(jiǎng)了,還是年級(jí)第一名,我真是太高興了,無(wú)論見(jiàn)了誰(shuí),都想把這好消息告訴他們,你們要是不信,就到我家看看我的獎(jiǎng)狀吧?

制作小制作的作文 篇6

  從小到大,我有許多小制作,如筆筒、儲(chǔ)蓄罐、手提包……其中,最讓我得意的就是手工課上做的小花籃了。

  做花籃需用的材料有:廢礦泉水瓶、彩紙、貼紙、布、假花等,工具有剪刀、膠水等。做好相關(guān)準(zhǔn)備,我便開(kāi)始動(dòng)手做了。

  我的制作過(guò)程共分六步:第一步,先把廢礦泉水瓶靠近瓶蓋的那部分用剪刀剪掉。第二步,將剩下的大半部分剪成一條條的',之后用手壓成彎曲的形狀。第三步,將相對(duì)的兩根膠條用膠水連在一起,并將它們分別固定。第四步,將彩紙剪成條狀或你想要的圖形,再將它貼在花籃的下半部。第五步,用剪紙貼好花籃的底部。第六步,用布將花籃內(nèi)部裝飾好,再在上面放上一些假花。這樣,一個(gè)精致的小花籃就完成了。

  制作過(guò)程中,我?guī)状尾铧c(diǎn)剪到自己的手,甚至想放棄不做了。但又想到,做事不能半途而廢,不然什么事也做不好。于是,我繼續(xù)打起精神認(rèn)真制作,經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí),終于做好了這個(gè)精致的小花籃。

  看到自己親手制作的成果,我特別興奮,提著小花籃到處?kù)乓,同學(xué)們見(jiàn)了,紛紛稱贊:“這個(gè)小花籃真好看!”我聽(tīng)了,神氣得不知如何是好。下午放學(xué)時(shí),媽媽來(lái)接我,我迫不及待地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,這是我在學(xué)校做的手工,怎么樣?漂亮吧?”媽媽見(jiàn)了,驚奇地問(wèn):“呀!真是你做的呀?”我自豪地說(shuō):“對(duì)呀!”媽媽豎起大拇指:“真漂亮!你真是心靈手巧呀!”我聽(tīng)了,高興地說(shuō):“謝謝媽媽的夸獎(jiǎng)!”說(shuō)完,我們高高興興地回家了。

  通過(guò)這次制作,我懂得了一個(gè)道理:做事一定要堅(jiān)持不懈,千萬(wàn)不要半途而廢,否則,什么事也做不好。

  這就是我的小制作——小花籃,怎么樣,好看吧?如果覺(jué)得好看,你也自己親自動(dòng)手來(lái)做一個(gè)吧,相信你一定比我做的還好看。

制作小制作的作文 篇7

  這學(xué)期,宋老師要求我們提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性,每人自己設(shè)計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)卡,讓家長(zhǎng)評(píng)價(jià)我們自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。我就自己動(dòng)手,設(shè)計(jì)制作了每月的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)卡,讓媽媽給我每天的`學(xué)習(xí)和完成作業(yè)情況打分。

  我做的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)卡包括點(diǎn)贊卡、獎(jiǎng)勵(lì)卡和免做作業(yè)卡。媽媽說(shuō),每5個(gè)優(yōu),換一個(gè)點(diǎn)贊卡,滿足我一個(gè)小愿望,比如吃個(gè)冰激凌;每集齊5個(gè)點(diǎn)贊卡,或者5個(gè)優(yōu)+,會(huì)得一張獎(jiǎng)勵(lì)卡,媽媽會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì);每 5張獎(jiǎng)勵(lì)卡,會(huì)換一張免作業(yè)卡。這個(gè)作業(yè),是媽媽如果額外加給我的作業(yè)。不過(guò)媽媽總是鼓勵(lì)我多運(yùn)動(dòng),多娛樂(lè),似乎這張卡,沒(méi)多大用處。但媽媽說(shuō)了,5張免作業(yè)卡可以滿足我一個(gè)大大的愿望。我有個(gè)什么大大愿望好呢?得讓我好好想想。

  現(xiàn)在執(zhí)行快半個(gè)月了,我和媽媽都很開(kāi)心。媽媽夸我學(xué)習(xí)主動(dòng)性更強(qiáng)了,我讓她越來(lái)越讓省心了呢。

  宋老師真是想了一個(gè)妙招!

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