有關清明作文錦集五篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼那迕髯魑�5篇，希望對大家有所幫助。
清明作文 篇1
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”如此詩句，早已刻入每個人的心中�？山袢�，4月4日清明，卻無絲絲細雨。
清風拂過樹梢，綠葉紛紛揚揚搖動著，鳥兒掠過枝葉間，帶走一縷陽光。陽光透過潔凈的玻璃窗，灑在屋內木桌的紙張上，更顯紙張潔白無瑕。
清明的風，有點大。
“通知：今天上午10：00起，全國人民默哀3分鐘，汽車、火車、艦船鳴笛，防空警報鳴響，請所有老師和學生準時參加。”這是16：59班主任發(fā)出的消息。我頓覺心中感觸：今年的清明，不知多了多少在新墳前熱淚盈眶的人兒。
十點很快便到了。閉上眼，心中默念禱詞。想必中國人民都在默默悼念吧！眼前似乎浮現一幅畫面：每一個悼念的.人眉心中似乎溢出一個小小的，金黃的光點。隨后，光點上浮，飄在空中。無數的光點仿若匯成了一個太陽，閃閃發(fā)光。當最后一個光點匯入其中時，那小“太陽”忽地炸開，無數光華四射，點點光瑩如同繁星般灑下，剎那間，如流星墜地，光芒絲絲沒入土壤。這大約便是“祝福”吧！
今年的清明，并未下雨呢！
只有陽光與風交織纏綿，拂過世間萬物，萬籟無聲。
我并未聽到汽車、火車、艦船鳴笛，防空警報鳴響，但應是有的吧！雖然我覺得悼念時，四周應是寂靜無聲的，肅靜莊重的，這樣才能令悼念的人心中平靜安寧、虔誠，令悼念生效。
清明無雨，究竟為何？
清明作文 篇2
夜里雨聲，閑讀宋詞，聽北宋詞人晏殊淺呤：“燕子來時新社，梨花落后清明”，翻過幾頁聽見晏殊第七子晏幾道嘆息：“舞煙眠雨過清明。”心里驀地一驚，春社已過，清明又到了。
在現代人眼里，“清明”與掃墓祭奠的聯系則更緊密，這是因為，清明節(jié)前一天是寒食節(jié)。寒食相傳于晉文公悼念介之推一事，后來，唐玄宗被這個故事感動，于開元二十年詔令天下寒食上墓，且列為當時“五禮”之一。到明清時，清明掃墓更為盛行。
“年年祭掃先人墓，處處猶存長者風。”每逢清明時節(jié)，總要在故去的長輩們墓前砍去雜草，排除積水，供上瓜果魚肉，掛上各種顏色的紙，點燃百十個一串的鞭炮。年長的每到一座墓前，就介紹著墓主人的輩分，功過是非，不時的“嘖嘖”有聲，并感嘆一生的不易，匆匆而又短暫，最終化為那抔黃土。末了，不忘叮囑后生們要努力、向上、珍惜。一邊上的'少年，聽得心里也是沉甸甸的……
年年清明都逢雨，那雨像漫天飛舞的淚花！也習慣了在清明節(jié)看雨，淋雨。每年此時，爺爺總會帶上我和弟弟上山去祭拜。如果哪一年不下雨，心總覺得這個節(jié)不圓滿，有些殘缺。也許，也只有這樣的情與景，才能給逝去的靈魂一絲慰藉吧！
逝者已去不可追，請君珍惜眼前人。清明墓碑前，無限的感傷將被抒發(fā)，祭禮者的淚珠將串成一段段濕漉漉的回憶，暖和的微風抹不凈傷感的眼睛。
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村”。
清明年，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，這里面蘊含了許多的先輩們的事跡，當他們入土為安之時，自己的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了。
人生漫長的旅途不會停歇，宗脈的延續(xù)是一串加粗的省略號，老人的白發(fā)便是清明節(jié)最醒目的問號，孝順與贍養(yǎng)是唯一正確的選擇，是炎黃子孫對清明的最佳詮釋。
在某個暖春四月的又一清明，立于拂起萬千愁緒的細風中，你在緬懷著誰？
清明作文 篇3
柳絮紛飛，又一季，清明無雨。
——題記
清明接到了，如此的清新素雅，有如此的莊重。記憶中的清明，總和那雨有聯系，而今年的她，卻沒有蕭蕭落淚，反倒落得一生輕盈。
我不解，問奶奶：“是不是清明時節(jié)雨紛紛，根本不存在呢？”奶奶說：“孩子呀，這雨呀，不應定可觸可及，要用心去找�。 彼贫嵌�，踏著清明之際，我去那世間，尋雨的足跡！
清明的早晨，落著蒙蒙的霧，家家戶戶都忙著燒香祭祖，氣氛也不禁被烘托得如此悲傷。我走在彎彎曲曲的田埂上，身邊有不少的祭墳的人，看著便想起自己逝去的長輩，想著人生命的河流，總會干涸枯竭，心中驀的一緊。在離我不遠的地方，一位老婆婆跪在墳前，哭得那么傷心，在清明之際，肆無忌憚的將自己對親人的思與念全部訴出，一發(fā)不可收拾。
看著看著，我頓悟了些什么，那老婆婆的淚，是否就是那清明的`雨。是吧，那雨颯颯落下，化成滿地無盡的回憶。原來清明的雨是傷感的，夾雜在對逝去的親人的回憶里。
原來清明并非無雨，只是那雨，化作了人世間種種牽絆，感動無限！
抱著失落的心情繼續(xù)走，忽然聽得那歡樂之聲，循聲望去，是幾個老農，握著鐮刀割著那柳條，上面可都是新出的芽，碧油油的，我不解，走上前去問問：“爺爺，你們這是在干嘛呀？”老農回答道：“孩子啊，我們在擄柳葉，回家做柳餅。”雖不知柳餅是什么，但眼前的景象和剛才的，完全不同。沒有了悲傷，沒有了淚水，取而代之的是歡樂和汗水。在這個氣氛凝重的季節(jié)里，原來來又活潑歡樂的一面，悲傷之后的她，也找到了自己放松的渠道，這時的清明節(jié)，格外的秀麗。
老農拿給我?guī)讞l柳枝，我近些看他，一臉的樸素，滿臉的汗珠沿著臉頰向下流，我的心盈潤了。在她的臉上，我看到清明節(jié)雨的蹤跡，原來那清明的雨啊，不知何時有化作辛勤的汗水，鐫刻在了老農的臉上。我道了聲謝謝，走回了家！
吃著柳餅，我倚在門上，看那陰沉沉的卻怎么也無雨的天空，似一位欲哭無淚的少女，令人心痛！
原來清明并非無雨，只是那雨甚是微妙，藏在人世間；又十分多變，詮釋著喜怒哀樂。我坐到書桌前，聽著許嵩的《清明雨上》，用筆描繪出清明的一姿一態(tài)：
“翹首相望，又是清明無雨；
側耳輕聽，又是清明雨上！
清明作文 篇4
雨后的天空，陰暗的讓人喘不過氣。遠處，依稀可見幾個削弱的身影。走進，飄飛的白色彩帶，有訴不盡的思念……
黑白照片，單調的笑容，是那人一生的結束。凄慘的旋律，踏入往日的思念�；叵肭�，奏起，記憶的劇場，幕起。
那棵高大的梨樹下，細碎的陽光透過繁密的樹葉灑落下來，投落在樹下的那對爺孫身上。老人的大手握著那雙小手，是在默默傳遞關愛。銀鈴般的笑聲被那個小女孩擲在身后的一串足印中，抬頭望望那個高大的身影——我的爺爺，心中的小罐被幸福灌滿，直至溢出。
我的爺爺，在我心中，是幸福的代言詞，什么風雨，都被他擋住，而他的身后，我總在快樂的游戲，仿佛我是世間最幸福的小孩。哭了，他的安慰就好像是一只大手，輕輕撫平心中的創(chuàng)傷；累了，他的后背，就好像是個搖籃，把我送進甜美的夢鄉(xiāng)……無憂無慮就是我生活的步調，只因彈奏的人是我的'幸福之源——我的爺爺。
我的生命之幕剛剛拉起，而爺爺的舞臺燈光卻漸漸熄滅。死神之手已經緩緩伸向這個燈油及盡的老人——我的爺爺。
在我剛剛步入小學之時，我的爺爺就告別了人間的美好四季，那張沉睡的臉，成了我最后的記憶。那年，我9歲。
深吸一口氣，讓淚水流回心里。因為我要堅強，要永遠露出那份樂觀的笑，就像爺爺那樣，坦然對待每一天，繼續(xù)演完人生的舞臺劇。
白色，代表著對天堂之人的思念，輕輕獻上那多白色小花。淺笑，爺爺，你收到我對你的思念了嗎？天空，仿佛浮現出爺爺的笑臉。
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！碧焯弥械幕▓@，冒出一朵小白花，花的簽收人，是我的爺爺……
清明作文 篇5
深秋的一個周末，老師帶著我們班的全體同學到清明上河園游覽，我開心極了，夜里好不容易才睡著覺呢。
那天，陽光明媚，我們懷著高興的心情來到清明上河園。一進門，就看見一座漢白玉雕像，他就是張擇端，就是他畫的清明上河圖。石像后面就是叔叔阿姨們用工具刻在石頭上的清明上河圖。再看看下面，真是一片菊花的海洋，菊花們爭奇斗艷，有白的，有紅的，有紫白的.，有黃的，真是五彩繽紛，姹紫嫣紅。往里面走還有更驚奇的呢！我們來到一個亭子里，里面到處都是菊花，有線菊，有大頭菊，多姿多彩，芬芳迷人，美不勝收。
其中，有一朵線菊更引人注目。它的花心是黃色的，然后漸漸變成綠色，最外層的花瓣是紅色的，紅紅的花瓣向下舒展著，末端往里一彎，就像美味的方便面，又像小姑娘美麗的頭發(fā)，隨風飄舞，漂亮極了！
還有一朵不知名的菊花，它的直徑大約有三厘米，長度一分米，花是有紅色和深紅色組成，外面是深紅色，里面是紅色，真奇怪！路邊，有騎馬的人，有演習的人，到處都是以前宋朝的熱鬧情景。我們來到磨坊，每一個同學都推了推這個沉重的磨盤，結果沒有一個人能推得動，連力氣最大的胡晨明也沒能推動。我們還看見羊拉著小車，背上還拖著“齊天大圣”———一直穿著衣服的小猴子。一路上我們都非常開心，嘴巴笑得像綻開的棉花桃一樣合不攏嘴。
老師還領著我們去了虹橋，山洞，還有一座石橋，這些建筑都別具一格。我仔細觀察了一下，虹橋低下沒有一根柱子，遠看就像一條巨大的火龍盤繞在碧綠的湖面上，真好看！
最后，我們依依不舍地離開了清明上河園。我心里一直在想，這么大的園子，蘊含了古代人多少的智慧，建得這么壯觀，真是“一朝步入畫卷，一日夢回千年！”
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