【精選】優(yōu)秀中學生作文集合10篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀中學生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀中學生作文 篇1
藍藍的天空中，白云在靜靜的游走，絲絲清風輕拂，吹動著天空中正在散步的風箏，一條細長的線牽引著她，她披著彩色的長裙，身上還纏繞著幾條飄逸的彩帶，被藍藍的天空映襯著，煞是好看。
起風了，風箏在累風中翩翩起舞，踏向左邊，跳向右邊，跟輕風應和著，這時，風改變了方向，風箏順勢向天空沖去，霎時，她聊聊的感到有一種力量正束縛著她，于是便沒有再抵抗了。
天上的風箏漸漸多了，這種情況多半是在刮大風的時候出現(xiàn)，而風箏并沒有那么安分，她想要掙脫一直束縛著她的風箏線，去追尋她一直起要的自由，于是便會狡猾的順著風的方向，借助風的力量，一次次的向天空飛去。但卻在從天空中劃出一道美麗的弧線后，隨即又被風箏線緊緊的牢牢的，硬生生的拉了回來。
一次，兩次，三次……風箏從未掙脫過對她來說煩人的風箏線，風箏是多么想要自由�。�
本以為，風箏是自由的象征，可以在蔚藍的天空中，載著云朵，翩翩起舞，天空中的鳥兒就是她的朋友，玩累了，風箏線就是她的依靠，沒想到，她卻被一條細長的風箏線束縛著，只能被風箏線控制在一定的距離，隨著風箏線而移動，始終都與天上飄浮著的云朵隔著那么一段距離。而比起天空中飛來飛去的鳥兒，她也不是那么自由。
天空下起了晰晰瀝瀝的`小雨。漸漸的，烏云鋪滿了天空，又下起了傾盆大雨——沒錯，這是個好機會，風箏當然不會放過這次機會，便猛然向天空沖去，她原以為這次不會成功，沒想到風箏線這次竟放手了，一直束縛著風箏的那股煩人的力量已經(jīng)被她掙脫了，她興奮不已。
可正當她興奮之時，卻完全沒想到自己脫離了風箏線后根本無法生存。
風箏線斷了后，她先是心中一片驚喜，隨之又一片茫然，風兒在空中把她推來推去，鳥兒把她戲弄，一會兒被風推向左邊，一會兒又被鳥兒撲打著翅膀推在右邊，她像一只無頭蒼蠅，漫無目的在空中旋轉，終于，她感到頭暈目眩，支撐不住了，一側的翼幾乎要斷了，她在瞬間墜落了下去，扭風著身子一頭栽在了草地上。
沒有了線的牽引，風的確自由了，短暫的自由后，迷失她去了方向墜落了下來，只有風箏線牽引著她，她才能找到正確的方向，是風箏線在風風雨雨中帶著風箏倔強的反抗，沖出困境。
風箏線�。∧闶欠较虮P，給風箏指引方向，讓她找到正確的方向，不讓她誤入歧途；你也是燈，照亮了風箏前進的道路，使她再迷茫，你是路，帶著風箏的希望，和她一起越飛越高，越飛越遠……
優(yōu)秀中學生作文 篇2
微笑是最美好的表情，帶著微笑出發(fā)必會迎來美好的生活。
小時候跟媽媽去爬山。
面對眼前這座似乎無法攀越的“巨人”，對于那時小小的我無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。
沒有一絲微風，只有炎熱的太陽；沒有歡聲笑語，只有急促的喘息聲和沉重的步伐。就這樣，爬到一半時，我費力地拖著疲累的身軀，炎炎烈日更是給身體增加了大的負擔。
“我背你吧！”媽媽說道。
“我不要！”我不服氣，倔強的回答道。
“不然我來背你吧！”在旁邊的幾個媽媽的同事們說道。
“不，我要自己爬！”說完，就向上爬去。
又走了十幾分鐘，滿頭大汗的我決定蹲下來休息一下，媽媽隨即買來可口的甘蔗，牙齒與甘蔗相互碰撞發(fā)出清脆的破裂聲，甘飴的甜水瞬間奔涌而來，使疲憊的我頓時充滿了不少力量，坐在臺階上悠閑地享受著甘蔗，看著眼前的人來人往。
一次無意的低頭發(fā)現(xiàn)有一株小的不知名的植物從石頭縫中鉆了出來，心想：在這么高的，這么難走的地方，它都能長出來，我肯定也能自己爬上去！
年幼的單純的我，貌似高估了自己的實力，但是這堅定的信念，讓我神奇般的攀到頂峰。
“太棒了，我成功了！”面對著面前蔚藍的天空，奇幻的白云，千奇百怪的石頭，青蔥的樹木，腳下流淌著的清澈的泉水，使我忘記了爬山時的.勞累與艱辛，忘記了炎熱與枯燥，而是一把擦去臉上的肆意流淌的汗水，重拾微笑，欣賞著自然美景，在山頂盡情的嬉戲。這樣的歡樂似乎不是因為這里的美，而是因為此前的勞累……
這是小時候的我，總能在挑戰(zhàn)面前堅持立場，相信自我。現(xiàn)在的我則應微笑面對未來的挑戰(zhàn)，以良好的心態(tài)迎接它。
帶著微笑出發(fā)，沿途風光無限。
優(yōu)秀中學生作文 篇3
希臘，一個有著無數(shù)傳奇和神話的國土，以它獨特的魅力吸引著世界各地的游客。希臘，我來了！
來到希臘，第一個體會到了是它的陽光，有人把陽光、大海和大理石作為希臘的代名詞，果然有道理。陽光直射，照得萬物都像是披上了層金色，一切都變得火辣辣的，好像在熱烈歡迎我們這些遠到而來的小記者們。當然，第一個認識的人是宮導。她是青島人，住在希臘已經(jīng)十二年了。她個子很高，笑容可掬，很有親和力。宮導告訴我們第一站是參觀著名的雅典衛(wèi)城。
接著她娓娓道來雅典的城名，原來它來自智慧女神雅典娜的名字。在古希臘神話中，人們在愛琴海邊建立了一座新城，雅典娜希望成為這座城的保護神，海神波塞冬也想獲得新城的歸屬權，他們互不相讓，于是爭奪起來。后來，神王宙斯裁定，誰能給人類一件最有用的東西，該城就歸屬誰。波塞冬用三叉戟敲了敲巖石，從里面跑出了一匹象征戰(zhàn)爭的戰(zhàn)馬。而雅典娜用長矛一擊巖石，石頭上立即迅速地生長出一株枝葉繁茂、果實累累的橄欖樹。橄欖樹象征著和平和豐收，人們歡呼起來。于是，雅典娜成為了新城的保護神。人們用她的名字將城命名為雅典。并將橄欖樹載滿雅典各處。聽到這神話，一下子拉進我對雅典衛(wèi)城的好奇心。
衛(wèi)城建在一個陡峭的山崗上，我們僅可以從西面的一通道盤旋而上�！暗搅耍�，到這里照相，可以俯瞰下面”，隨著宮導介紹，我一眼看下去，果然很是震撼。正如宮導介紹的，衛(wèi)城的建筑與地形結合緊密，極具匠心。如果把衛(wèi)城看作一個整體，那山崗本身就是它的天然基座，而各個建筑群與這基座自然的高低起伏相協(xié)調，構成完整的統(tǒng)一體。
衛(wèi)城里面一路參觀下來，我感慨很多。這些建筑雖然飽受戰(zhàn)亂損壞，都僅存殘垣。但你仔細觀察時，依然能感受到各座建筑的雄偉壯觀，尤其是遠遠望去，猶如一座威嚴的古城，散發(fā)著濃厚的宗教氣息和古典韻味，十分莊嚴氣派。尤其是雅典娜神廟，它是衛(wèi)城的`典范建筑，被列為聞名世界的古代七大奇觀之一，神廟別出心裁的雕刻技術，更有各種裝飾點綴其中，仿佛在述說著歷史的滄桑和不朽，盡情向世人展示著它的古老魅力和莊嚴氣魄。
當然，我最喜歡的建筑是六個大理石少女像柱代替石柱頂起石頂，只見她們長裙束胸，輕盈飄逸，雖頭頂千斤卻亭亭玉立。建筑師給每位少女頸后保留濃厚的秀發(fā)以及頭頂加上花籃，成功解決了建筑美學上的難題，而舉世聞名。
多年以來，這座白色石灰石所建的神殿，在藍天艷陽交互輝映下，展露莊嚴而綺麗的風姿。這些令我深受震撼，也浮想聯(lián)翩。當我登臨山上時，又可飽覽雅典市內新舊建筑交雜的情景，別有風味。這可真是建筑史上的奇跡呀！
優(yōu)秀中學生作文 篇4
人生不是兒戲，只有認真去對待，努力奮斗才能夠獲得成功。雄鷹是在風雨拼搏中才自由自在地翱翔于藍天白云之間；雛鳥是在幼時的不斷摔落中才學會飛翔的；蝸牛雖然爬行緩慢可卻從未改變過目標，一步步爬向目標，永不放棄。
初中三年，我的成績經(jīng)歷了無數(shù)次的起起落落。預備時的成績在班上名列前茅，班中排名也總是單位數(shù)�？缮氤跻缓笠磺卸甲兞恕３煽円幌伦踊桨嗉壷醒�，排名也逐漸越來越大……起初我并不在意，只是把它歸咎為不適應的緣故，以后總有一天會好起來的。可是過了很久也沒有上升的跡象。終于我最后被老師叫去了談話。回到家，我心灰意冷。不明白，不明白問題究竟在哪里。
我如往日一樣去給家里的蟹抓蘭澆水。這一盆蟹爪蘭是好幾年前買回來的，可是直至今日我也未曾見到它開過一次花。我不耐煩地對媽媽說：“澆什么水，它到現(xiàn)在都沒有開過一次花，以后肯定也不會開了�！甭犃宋业脑�，媽媽接過我手里的水壺，笑了笑告訴我說：“不會的，只要你細心、耐心去照顧它，總有一天，它會開花的。這其中關鍵就在于你是抱以什么養(yǎng)的心去照顧它的.。”我撇了撇嘴，不以為然。
冬天，正是百花凋零的季節(jié)。在這寒冷中，家里的蟹爪蘭卻開出了它的第一朵花。那朵花傲然地長在枝頭，粉嫩的花瓣在這寒冷的天氣中似能融化一切，抵御嚴寒。
我頓時明白了有一些事物并不是不能開花結果，而是在等待，等待著孕育著更好的花朵，待開花之時，便驚艷眾人。我想起了一句話：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人�！边@種鳥有三年不鳴不飛，可在最后眾人放棄之時，一飛便直沖云霄，一聲鳴叫便令所有人詫異。可誰曾想過在這三年里它在背后付出的辛酸與淚？
我真沒想到在蟹爪蘭開花之日，我明白了這樣一個道理：人生難免會有低谷，可是不同的人面對它會有著不同的反應，有些人選擇就此放棄，有些人選擇在身后默默努力，離開低谷。我想前者安逸一生，卻終究輸了一輩子，一輩子無事所成。而后者困苦一時，可是卻能從其中學會拼搏！
我將這個道理銘記于心，改變學習態(tài)度，果不其然，不久后我的成績回升了！
我真沒想到我學會了拼搏，學會了努力而這些不是來源于他人的教導，而正是這盆傲然挺立的蟹爪蘭。
我真沒想到我竟有一天學會了拼搏和努力。
優(yōu)秀中學生作文 篇5
一張塵封已久的照片，喚起了我無數(shù)美好的回憶。
又是一個寒冷的鬼天氣，我伏在窗前看著屬于我一個人的同學錄。他們的字跡，都被我看在眼里，我的手不知不覺觸碰到了一張照片——畢業(yè)照。
照片里大家都在微笑，看著第一排的死黨們，思緒便回到了以前——“大家好，我是你們的同學了�！跋抡n后我在座位上沒有形象的大喊起來，“神經(jīng)病��！切”一位同學不客氣的說到。我心里一直想要打好人際關系，所以只笑了幾下，便走掉了。漸漸的，我們也互相了解，互相關心。我們可以說是班上最霸道的人，只要惹怒了我們五個中的一個，那個人也不會有好果子吃。當然，我們也有翻臉不認人的時候。記得那是我領早讀，班上人都知道我的脾氣，只要一但有人過了8點鐘還在教師里不準備讀書的，哄出去斬了。那也正是我那4個姐妹把一碗碗香味撲鼻的面條端到教室里來吃了，結果本來該讀書的同學都一個個像幾百年沒吃過東西一樣望著她們，我當時就來氣了說“你們不要太過分了。”“等等下就好了”她們說完后像什么也沒發(fā)生一樣繼續(xù)吃。最后，我忍不住火山爆發(fā)了，一邊把她們的面摔在地上，一邊說：“吃可以，但是請出去吃”。她們心里也不舒服，4個對看了一眼，一同轉身跑下了樓。這件事，鬧得我們兩三個星期沒說過話。冷戰(zhàn)到了最后，我們都覺得自己做的太過了，最后還是和好如初了。
“你是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下‘留下來’�！绷昙壎嗟�.瘋子樂隊又開始唱歌了。什么”彩云之南、自由飛翔、太陽公公好、狼的誘惑等鳳凰傳奇的歌都不在話下。嘿嘿，你瞧，坐在桌子的那些“聽從”還在一個勁的鼓掌，一個個搖頭擺尾似的，好像都沉醉在我們的歌聲里面咯！我們以前還一起編創(chuàng)了好多好多搞笑的歌。
看著照片，每每打開留給自己的那一點點、一幕幕生動如昨的回憶時眼淚很不爭氣的流了出來，想起我們的趣事寫成幾本書都寫不完的。我們不是說好會在一起讀初中、高中、大學的么？這些回憶，我愿意忘記，當做從來沒認識過你們，這樣就不會在夜晚偷偷地擦淚了，這樣就不會再想起要和你們在一起了。但是，我反復問自己的心，我能抹去那美好的回憶么？對，不能。我想，留點回憶給自己。
優(yōu)秀中學生作文 篇6
今年的六月。和往常一樣，燥熱難耐。但今年，在這滾燙的陽光下，我們畢業(yè)了。三年的初中生活，讓我變得穩(wěn)重了，讓我變得感性了。就要和同學們分開了，平日里嘻嘻哈哈的我，臉上多了一份憂愁和不舍。初中畢業(yè)了。
初三下學期就這樣平淡地結束，這意味著我們要永遠告別陪伴我三年的校園，告別三年來朝夕相處的同學。而迎接我們的是一個未知的世界。
在以前總是聽父母說珍惜美好青春，時間不等人之類的話，心里總是不以為然，。到了現(xiàn)在，我才深深的體會到時光如水的含義。夜里無人，四周一片寂靜，校園的一幕幕經(jīng)常會浮現(xiàn)在我的的眼前。錦州軍訓、五里河運動會、沃爾瑪崗位體驗、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過那樣清晰。但是已經(jīng)離我們很遙遠了。過去的用換不回再回來，正如張老師說的一樣，不會有人兩次同時踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當回憶起那些和我一起哭、一起笑過的同學，那一件件校園中發(fā)生的小事，再想到這些永遠也不會再回來，不禁讓我為之落淚。
人生就像一場游戲。游戲又何嘗不能組成一個人生。游戲，走出了一個童年；游戲，走出了一個未知；游戲，迎來了一個青春；游戲，迎來了一個深邃。游戲中，我們漸漸長大從“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁”到“而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休”；從“少年不識何游戲”為尋快樂就游戲”到“難尋快樂味，為了游戲而游戲”人生就是一個偌大的游戲場？是人在游戲，還是游戲在游戲人？我們將要踏上新的征途。我們要突圍，成為游戲的主宰。高中生或即將開始，對將要來到的`高中，我常常有一種恐懼，不只是拒絕自己成長，還是對未知事物的一種擔心。
戲漸漸地散了，散戲是為了重開戲。一場戲的結束，昭示著另一場游戲的再生。從中我們長大，我們成熟。
雖然知道離別避免不了，雖然知道人生會經(jīng)歷很多離別。但是真正面對離別的時候，自己還是沒有準備好。離開的那天我哭得一塌糊涂，帶著同學的安慰，我離開了校園。初中，就這么畢業(yè)了。
優(yōu)秀中學生作文 篇7
終于盼來了星期六，我心里可高興了，因為，今天是我當家。
早上，我不到六點我就起床了，我用最快的速度穿衣洗漱，接著，我拿出我的小錢包，用最快的速度去幫爸爸媽媽買早點，我買完早點回來說：“爸爸媽媽你們一定餓了吧，趕快過來吃早點吧！”爸爸媽媽高興地過來吃早點，我們吃完早點，我又去菜市場買菜，我在菜市場看見了媽媽喜歡吃的冬瓜，還有爸爸喜歡吃的魚，也有我喜歡吃的.紅燒肉，我只買了這三樣菜，因為，我的零花錢快用完了。
今天，我在家里用冬瓜蒸的來吃，用魚燒的來吃，用紅燒肉煎的來吃。爸爸媽媽吃了之后都覺得非常好吃，看見爸爸媽媽這么高興，我也非常開心，接著我又把廚房收拾得干干凈凈。今天雖然我是第一次做菜，第一次當家，不過我一點也不累，因為爸爸媽媽的笑是對我第一次當家的最大獎勵。
優(yōu)秀中學生作文 篇8
李商隱的春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干曾被多少人引用過，今天我仍然要用它來形容我們的班主任。我們的班主任為我們付出了很多，他每天為我們操勞著，日復一日的辛勤工作著，他無私奉獻，默默無聞。
還記得八年級上學期剛入班時，當我走進教室后，才發(fā)現(xiàn)所有的同學我都不認識了，只有一個人是我以前的同學。這時我心里忐忑不安，覺得很害怕。班主任走進教室的時候，我的心砰砰的直跳。第一眼看到班主任時，我驚呆了，我當時以為男班主任會很嚴厲，可沒想到的是，班主任竟然和我們談笑風生，如同好朋友一般。
他既是我們的班主任，也是我們的數(shù)學老師。他鼓勵我們上課積極發(fā)言，認真做筆記，不放過課上的一分一秒。在他的鼓勵下，我們都喜歡上了在課堂上發(fā)言。他是我們學習上的.引導者，讓我們都對學習產(chǎn)生了興趣，一步步踏踏實實的向上攀登。
每當我們犯了錯誤時，他總是對我們進行耐心的教導，不厭其煩。在生活上，他對我們無微不至。每天早上5點鐘他都會去參加教師晨會，等我們跑完操后，他都會把晨會的內容告訴我們，為我們制定好一天的目標，叮囑我們應注意什么，給我們提前打好預防針。上完早自習，他要去查飯口，早上經(jīng)常不吃飯，他為了我們身體都累垮了。每天中午和晚上，他都要去查宿舍，這大大減少了他的休息時間，這直接影響到了他的身體健康。雖然班主任休息不好，但是只要上他的課，他總是顯得精力旺盛，讓我們的每一節(jié)課都上的快快樂樂。
從我上學以來，換了很多老師，但我覺得，無論換多少個老師，他們總會盡心盡責的教育我們。我們的每個代課老師，他們都是嘔心瀝血、無私的奉獻著他們的所有知識。因為有了他們那無私的奉獻，所以我們才能在知識的海洋中遨游，不斷擴充自己的學問。
老師就像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我們，耗盡了自己。這無私的奉獻，令我終身難忘！
優(yōu)秀中學生作文 篇9
地球是我們賴以生存的家園，是我們人類的母親，是我們不可缺少的一部分。
以前，地球美麗而富饒，它不斷地為人類提供各種資源。賽特凱達斯大瀑布，原先那么有氣勢，洶涌地河水緊貼懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。它是巴西和巴拉圭兩國人民的驕傲。而現(xiàn)在呢？它形容枯槁，奄奄一息，就像生命垂危的老人。不久，它就會完全消失。
讀了這個例子，我深深地被震撼了。人們?yōu)榱俗约旱睦�，不顧一切地亂砍濫伐，使地球上的`水土大量流失。沙漠以前就是一片片綠洲，那么它們?yōu)楹螘兂缮衬�？因為人類不斷地砍伐樹木，森林資源不斷地在減少，使美麗富饒的土地變成一片片的沙漠。人類所需要的許多資源本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的，但無情的人類破壞了它們，造成了一系列的生態(tài)災難。人類，真是一個不孝的子孫！
終于，事實喚起了人們保護地球的責任心。人類開始少用造成白色污染的塑料袋，開始使用環(huán)保袋。人們開始努力保護生態(tài)環(huán)境，愛護我們賴以生存的地球，開始用行動保護我們美麗的地球母親，盡量種植許多花草樹木，讓土地從貧瘠變?yōu)楦火�，生態(tài)環(huán)境得到了改善，土地不會再變?yōu)樯衬恕?/p>
地球是我們的母親，我們要善待地球，保護地球，為子孫后代創(chuàng)造一個更好的空間，使人類在地球上更好的生存下去。
優(yōu)秀中學生作文 篇10
當個普通人也挺好。我在心里不只說過一次了,因為我想當一個普通人,一個出類拔萃的普通人。
普普通通,不受人的眼光和關注;普普通通,自己做自己就好;普普通通,不必讓自己活的太累。
人們都想出人頭地,所以去拼搏、奮斗······但要我說,當個普通人挺好,因為自己活得不必太累。
放眼世界,這世界有多少人想出人頭地?在這樣的競爭中,如果你不夠優(yōu)秀,很有可能被推翻,自然這些人免不了整日惶惶,稍有不適,就會被更優(yōu)秀的人取代。
在古箏班,我算的上是很優(yōu)秀的,很受老師的器重,但總少不了別人的目光,所以為了鞏固自己的“地位”我只得每天拼命的練琴,練到手疼腰酸。試想,如果自己是個普普通通的人,那么我就不用這么累了。
我想當個普通人,沒有太大的壓力,讓我有更多的時間去為自己的`夢想去奮斗,這樣,我能成功。普通人,不優(yōu)秀也不差,這樣的與世無爭,更好讓自己去努力。
我想當個普通人,不需要上補習班,更不用上課外班,這樣我就有更多的時間去做自己想做的事,去完成自己的理想。
我想當個普通人,一個與世無爭的普通人,一個平平凡凡的普通人。
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