【精選】六年級(jí)小學(xué)生作文匯總6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
我的媽媽我的媽媽是一個(gè)溫柔又善良的一個(gè)人，她有一頭烏黑的波浪型頭發(fā)，大大的眼睛，一笑起來讓人感到非常親切。
媽媽很愛學(xué)習(xí)，特別喜歡學(xué)習(xí)新事物。媽媽年輕時(shí)有一個(gè)夢(mèng)想，就是象成為一個(gè)吉他手�？墒牵髞韰s沒有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)。這次，我報(bào)名參加吉他班，媽媽剛好找到了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，喊著叫著要我教她彈吉他。
媽媽學(xué)得很投入，也很認(rèn)真�？墒菋寢屢�?yàn)槟挲g大了，手指不夠靈活，有些練習(xí)她練了半天都沒有成功。可是，媽媽并沒有放棄，一連彈了幾十遍，最后，她終于成功了！
能成為媽媽的'吉他老師，我感到很得意，但媽媽的學(xué)習(xí)精神更讓我感動(dòng)。其實(shí)，媽媽才是我的老師，是我要學(xué)習(xí)的榜樣。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！边@句話是法國(guó)著名的雕塑家羅丹說的。是啊，生活中并不缺少美，只要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我住的那幢樓旁邊有一個(gè)水槽，有一天突然停水了，從此那兒就再也沒出現(xiàn)過一滴水了。一天下午，我發(fā)現(xiàn)水槽里出現(xiàn)了幾袋垃圾，過了幾天，垃圾越來越多，原來是其他鄰居以為這里是垃圾站，以后都把垃圾扔在那兒，讓清潔工把它們給收走。
有一天晚上，我正在家里寫作業(yè)，爸爸媽媽一回來就埋怨道：“不行不行，明天就得把那個(gè)討厭的垃圾站收拾掉！”原來，他們?cè)谏⒉綍r(shí)經(jīng)過那里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到一股惡臭，熏得他們連散步都不想散了。那么臭的地方怎樣收拾啊？
第二天一大早，媽媽帶著一大盆土，跟我一起下去了。由于還很早，所以那里沒有垃圾。雖然沒有垃圾，但還是很臭。于是媽媽就趕忙把那盆土倒在水槽里填滿，蓋住那股臭味，然后撒上許多花種子，做完這些，我們就迅速撤離回家了。
從此以后，我和媽媽每天都去那里澆花。漸漸地，水槽那兒再也不是垃圾站了，而是一個(gè)充滿花香的.小花壇了。
經(jīng)過努力，我和媽媽終于把垃圾站改成了花壇，說明美就在我們的身邊，只是我們還沒去尋找，去發(fā)現(xiàn)而已。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是美好的。我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大之后當(dāng)老師！
也許你們會(huì)問：當(dāng)老師有什么好啊，要付出艱辛，卻又不求回報(bào)，還不知道要為學(xué)生操多少心呢。但我想，就是老師的這種精神才深深地打動(dòng)了我，觸動(dòng)了我內(nèi)心的靈魂。這應(yīng)該就是我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的敬佩之處吧。
教師，這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又不簡(jiǎn)單的職業(yè)，曾打動(dòng)過無數(shù)人的心；曾幫助過無數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；曾讓自卑的學(xué)生恢復(fù)信心。老師是偉大的，為了學(xué)生，他們可以付出一切，老師的精神同樣是偉大的，他們眼中只有學(xué)生，甚至有些老師可以為了學(xué)生而放下家庭。每個(gè)老師都不同，有溫柔的，嚴(yán)厲的，負(fù)責(zé)的.，幽默的，愛笑的，嚴(yán)肅的，愛哭的，心軟的。但他們都有一點(diǎn)是相同的，那就是一顆誠(chéng)摯的愛學(xué)生的心。
人們說得沒錯(cuò)：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是辛勤的園丁，培育出一代又一代鮮艷的花朵；老師是人類靈魂的工程師；老師是溫暖的春風(fēng)，日日沐浴著我們的心靈；老師是美的耕耘者，是美的播種者正是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心靈才綠草如茵，繁花似錦；老師的愛，天下最高潔，太多太多贊美老師的語言，但再多的言語也無法表達(dá)老師的偉大與對(duì)學(xué)生的愛！
在我看來，老師是非常偉大的，長(zhǎng)大后我并無太多過與奢望的請(qǐng)求，做一個(gè)好老師，也是我一個(gè)美好的愿望！
老師的愛是無處不在的，它好似一股暖流，輕輕撫過每一個(gè)人的心田，令人回味悠長(zhǎng)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
一天晚上，聽到書包里有吵鬧聲，走近聽聽，原來是數(shù)字0—9在發(fā)生爭(zhēng)論。
數(shù)字9說：“我是我們中間最大，我就是當(dāng)之無愧的數(shù)字之王�！�
數(shù)字8說：“最大不一定就是王，看看我，要想發(fā)，帶個(gè)8，我能給人們帶來好運(yùn)，所以，由我當(dāng)數(shù)字之王。”別的數(shù)字說：“雖然如此，但人們也把你和近視的眼鏡聯(lián)系在一起啊�！�8聽了，生氣地鼓起了嘴巴。
這時(shí)，數(shù)字6不緊不慢地說：“在人們的印象中，只要和我聯(lián)系在一起，就代表著順利，還是我來當(dāng)這數(shù)字之王吧！”
別的.數(shù)字一聽了，都哈哈大笑，說：“你不過是9的倒影，值得這么驕傲嗎？”6一聽，臉一下子紅到了脖子。
數(shù)字7走過來說：“我就是人們收獲時(shí)用的鐮刀，為了人們的收獲，不惜犧牲自己，同時(shí)，我還為那些需要拐杖的人提供無私的服務(wù)，就我的獻(xiàn)身精神而言，這個(gè)王還是由我來當(dāng)吧”
數(shù)字4搶著說：“我是一面旗幟，每一個(gè)國(guó)家都要有標(biāo)志的，所以，都應(yīng)該承認(rèn)我當(dāng)這個(gè)數(shù)字之王！”
這時(shí)1和0一起過來了對(duì)大家說：別看我倆1和0，最小，組起來可是10，比你們都大吧。別在爭(zhēng)了，我們每一個(gè)數(shù)字都很重要，少了誰都不行的，我們要團(tuán)結(jié)起來，這才是最好、最大、最完整的。
大家都羞愧的不說話了，書包里安靜了下來。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
小學(xué)就像一個(gè)美麗的夢(mèng)，帶著我們走過多少日子，XX多個(gè)日子彈指而揮。有多少歡樂，多少風(fēng)雨，多少感動(dòng)，多少淚水都在一起交織著，回想起來，仿佛又看到了她們天真可愛的笑容，我慶幸在小學(xué)里認(rèn)識(shí)了很多好朋友，是因?yàn)橛辛怂齻兊呐惆�，給我?guī)砹藷o數(shù)的歡笑與快樂。他們好象是上帝派給我的快樂天使，使我的生活變得那么幸福，快樂，給我的童年添上絢麗的一筆。回顧這些日子像咖啡，像烈酒，像甜美的果汁……六年了我們?cè)跍嘏膿u籃里成長(zhǎng)，小學(xué)像個(gè)溫馨的大家庭，老師是爸爸媽媽，我們是快樂的小天使。在我憂愁的時(shí)候，他們逗我笑，在我難過的時(shí)候，他們讓我快樂！寫著往事，一切就像是在昨天，六年的小學(xué)生活，無盡的酸甜苦辣。
當(dāng)我還是稚氣未脫的孩子，滿懷信心地背著書包走進(jìn)校門，開始一種不尋常的生活�，F(xiàn)在我已是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。從剛?cè)雽W(xué)的互不相識(shí)，到漸漸走在一起，直到無所不談。同學(xué)之間的友誼，就像蜜糖吃進(jìn)嘴里，一點(diǎn)點(diǎn)地甜進(jìn)心理。我們?cè)谝黄鹱x書寫字，高談闊論。我們?cè)谝黄鸫蚧@球，踢足球，滿場(chǎng)飛奔�？鞓�，大家分享困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣呢！真的，小學(xué)生活很甜。
當(dāng)我闊進(jìn)五年級(jí)大門時(shí)，遇見了一位好老師——施老師，她常說：“玩就痛痛快快地玩，學(xué)習(xí)就要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)�！痹谡n堂上，老師認(rèn)真授課，在課外老師就成了我們的大朋友，帶著我們?nèi)ヒ按叮佂肫芭杞M成了一首美妙的歌曲，在山上我們開始了軍旗大戰(zhàn)，你追我趕，笑語不斷，在老師家里一起包餃子，一起抄煎餅，看著同學(xué)們的笑聲，吃到嘴里，甜在心里。有時(shí)，看著施老師像個(gè)天真的'小孩子。在一次一次春游，秋游中，我們拍了多少的照片，翻開相夾看那一頁頁的照片，不禁潸然淚下，那些日子，可真叫人難忘。
看著這些照片，我沉默了許多，許久想了許多，許多。想想以前，想想現(xiàn)在想想將來“以前”與“現(xiàn)在”我已很清楚，惟獨(dú)“將來”他還是個(gè)未知數(shù)……我一定會(huì)把六年的回憶永遠(yuǎn)珍藏在心底里，永遠(yuǎn)的珍藏在心底里……
日歷翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活過去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴(yán)肅的話語；難忘，老師深刻的教誨；還記得，剛上學(xué)的時(shí)候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了我心中的大門。讓我懂得“滿招損，謙受益”的道理。有一次測(cè)驗(yàn)，梁老師（數(shù)學(xué)老師）發(fā)下了卷子，說：“這是一次小測(cè)驗(yàn)，題很簡(jiǎn)單，希望大家認(rèn)真做，做完了好好檢查�！本碜影l(fā)下來了，我閱了一遍卷，題很簡(jiǎn)單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分，這算什么！于是我拿出演算紙答了起來……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看梁老師沒注意我這里，便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長(zhǎng)的兩節(jié)課終于過去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學(xué)對(duì)起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛誰錯(cuò)誰錯(cuò)，不管了！”說完就出去玩了。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不錯(cuò)，所以梁老師習(xí)慣先判我的卷子，過了一會(huì)兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這……這、這……怎么可能？71分，連優(yōu)秀都沒上！我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫成了減法；原題寫的是7.2，我就抄成了72；還有幾道簡(jiǎn)單的口算題竟然沒寫……天啊，這就是我自大的杰作�。“肷�，梁老師緩緩開口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡(jiǎn)單但也要認(rèn)真，干嗎那么驕傲？驕傲有用嗎？”是啊，我干什么那么驕傲？望著梁老師質(zhì)問的眼光，我低下了頭。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
每個(gè)人都有五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生......隨著歲月的流逝我一天一天的長(zhǎng)大，一天一天成熟，我開始想到我的理想。
科學(xué)家，是一個(gè)不平凡的職業(yè)。像愛因斯坦，伽利略、牛頓那樣的科學(xué)家對(duì)科學(xué)界有著很大的影響。我十分佩服他們，因此，我此時(shí)此刻想做天文文學(xué)家，在火星上發(fā)現(xiàn)生物，觀察遙遠(yuǎn)的星球，到真空的宇宙探索……
我一天一天長(zhǎng)大，學(xué)的知識(shí)也一天一天多了起來。我了解唐太宗、劉備、諸葛亮……這些偉大的'人物，這是我學(xué)會(huì)了許多做人的道理，成功是由努力、堅(jiān)持、天賦組成的，所以我又創(chuàng)造了一條公式：實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持+天賦。一個(gè)人有了理想，并為之努力不懈的去做，放棄則敗了，如果繼續(xù)堅(jiān)持，那么理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我曾經(jīng)癡迷的想象：“火星上會(huì)不會(huì)有生物呢？有生物的火星是什么樣子的？會(huì)不會(huì)是……”我很想解開這個(gè)謎，因此，我很想成為天文學(xué)家，去發(fā)現(xiàn)人類的另一個(gè)家園，去解答宇宙之謎。
“泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完�！蔽矣行判臎_過難關(guān)，去追求我的理想，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，為祖國(guó)爭(zhēng)
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