考試時(shí)的作文九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的考試時(shí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試時(shí)的作文 篇1

　　我有些慌張的推開了教室門，往里一看才長唏噓了一口氣：“還好，總算沒遲到！”說著我找到我的位子便坐下來了，準(zhǔn)備拿出地理書大致翻看一遍因?yàn)轳R上我們就要開始考地理了！

　　突然，我一抬頭發(fā)現(xiàn)黑板上畫著一大大的世界地圖，上面還清晰地標(biāo)注出了赤道，南北回歸線更甚的是連各個(gè)洋流都寫了出來像什么：千島寒流，日本暖流，西風(fēng)漂流……

　　“這不就是海水運(yùn)動(dòng)的最好詮釋嗎？”我淡淡一笑，海水運(yùn)動(dòng)這一節(jié)是整個(gè)上學(xué)期地理書中最繁瑣的一章，有許多多的寒流，洋流要背要記�？隙ㄓ性S多同學(xué)沒下功夫去記，自然搞出了這幅圖！

　　教室的門，突然被輕輕推開了。教我語文的劉老師捧著一大卷試卷走了進(jìn)來。劉老師是一位很有素養(yǎng)和文化的老師平日里上語文課都是激情四溢，飽含深情而且常常引出一些課外知識(shí)給我們“充電”。劉老師的動(dòng)作很麻利，絲毫不拖泥帶水很快便將試卷發(fā)完了。她開始在教室里來回走動(dòng)以便“監(jiān)察”我們有沒有做小動(dòng)作。

　　劉老的目光突然落在黑板上之上，她淡淡的走到講臺(tái)前溫和地說道：“黑板上的圖是誰畫的，趕快將它擦掉哦！”“呵呵” “嘻嘻” “哈哈”回應(yīng)劉老師的是零零星星的嬉笑聲。

　　劉老師并不生氣，目光移向坐在前排的我：“姜韜，這是誰畫的.？”我心中苦笑我剛來哪里知道是誰畫的，我正想開口說我不我知道突然發(fā)現(xiàn)大家都一臉緊張的看著我。我搖了搖頭道：“老師，我剛到不知道誰畫的？”大伙這才淡淡一笑，個(gè)個(gè)恍然大悟的樣子心中估計(jì)這樣想到：姜韜，剛來呀能跟老師吐露出什么呢？

　　劉老師微微點(diǎn)了點(diǎn)頭又一次和顏悅色地向我們問道：“是哪位同學(xué)畫的？趕快把它擦掉，我不會(huì)追究他責(zé)任的！”安靜，考場(chǎng)似一潭秋水那般仿佛一根針落下也能掀起萬丈波濤。劉老師嘆了一口氣，臉色一板拿起黑板擦將那圖給擦掉了。

　　“沒想到堂堂第一考場(chǎng)的學(xué)生也會(huì)不講誠實(shí)！”劉老師不屑的說道，頓了頓又拿起粉筆在黑板上寫著四個(gè)大字：誠實(shí)做人！便又開始監(jiān)考了。

　　很快，鈴聲響了我們紛紛叫了試卷而劉老師也拿著卷子出了教室。幾名同學(xué)滿臉堆笑的在“誠實(shí)做人：四個(gè)字旁加了幾個(gè)字：“是傻蛋！”頓時(shí)整個(gè)考場(chǎng)上傳來了哄堂大笑，都笑得很開心，很開心。我嘴角抽搐了幾下不知是笑還是悲……。

考試時(shí)的作文 篇2

　　考試時(shí)候的心情，應(yīng)該像雨淋過的青石板路，帶點(diǎn)潮濕、帶點(diǎn)晦暗，也許還有那么一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)霉的苦澀味。雖說自小學(xué)開始，大大小小的考試便不斷地折磨著人的神經(jīng)，幾天以來，考試就像繩索一樣，讓你整個(gè)人圍著它運(yùn)轉(zhuǎn)，哪怕是有稍微一點(diǎn)的背離，內(nèi)心就會(huì)立刻受到譴責(zé)，覺得自己對(duì)不起爸媽的一番苦心。

　　這是一種心理錯(cuò)位，表面的在乎成了內(nèi)心焦灼的等待，期盼的心情最終卻轉(zhuǎn)化成了疲倦的雙眼。考試對(duì)一個(gè)學(xué)生來說意味著太多太多，容不得你不在乎。你可以說鄙視考試，可是你無法避免勞累的怪圈，也無法逃脫被考試奴役的命運(yùn)。學(xué)生時(shí)代的美好記憶，很少和考試聯(lián)系起來。一段時(shí)間的歡愉，最后卻總是和痛苦的考試聯(lián)系起來，也許這就是中國學(xué)生的最大悲哀吧。

　　考試時(shí)期的耀華校園別有一番風(fēng)致，耀華帖吧的話題也少了。這個(gè)時(shí)候，是注定和郁悶無法脫離的，讓人無法產(chǎn)生出“靜室苦茶品評(píng)書”的感覺，而沒有這種感覺的時(shí)候，我是讀不進(jìn)去書的。說句實(shí)話我有點(diǎn)不太習(xí)慣這樣的.生活，無法享受每天早晨六點(diǎn)就在窗外讀書的奢華。可即使如此，我依然抱著一顆感動(dòng)的心去看待刻苦的同學(xué)，人這一輩子能經(jīng)歷多少事情？等過了這段歲月，等你我都走出耀華，這樣的景致也許就永不會(huì)再發(fā)生了。

　　考試時(shí)期的心情不好，但絕不至于很差。窗外有風(fēng)吹過最好，可以讓脹脹的頭腦清醒一下。泡一杯清茶，我也復(fù)習(xí)去。

考試時(shí)的作文 篇3

　　星期二，我們學(xué)校開始了期末考試。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課的鈴聲打響了，同學(xué)們立刻把桌子拉開，坐整齊，等待監(jiān)考老師的到來，一會(huì)兒，監(jiān)考老師拿著試卷走了進(jìn)來，教室里頓時(shí)變的鴉雀無聲了。我的'心里立刻緊張了起來，一會(huì)兒，試卷發(fā)下來了，我的心里就更緊張了，因?yàn)槲遗聦戝e(cuò)，如過寫錯(cuò)老師該讓我們抄了。我向四周望了一下，同學(xué)們正爭(zhēng)分奪秒的做著題。我便開始埋頭寫了起來，過了一會(huì)兒，監(jiān)考老師走到我面前，看我寫題，不管哪一位老師，只要一看我寫題，我的心里就像有一只兔子一樣，在我心里跳。

　　我寫到閱讀題的時(shí)候，我突然忘了怎么寫，我就拼命的想著，突然，我想的媽媽的話在我耳邊響起，考試前要緊張，緊張是指而有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，而是心里緊張，考試時(shí)就要平靜，不要緊張，越是緊張，越想不出答案。我連忙放松心，過了一會(huì)兒，我又想起了這道題，其余的題我都是平靜的去做，最后我終于做完了。

　　這次考試，我知道了考試時(shí)心里緊張，考試前要緊張的復(fù)習(xí)。

考試時(shí)的作文 篇4

　　鈴聲響了，老師不動(dòng)聲色地站在講臺(tái)上，掃視一遍臺(tái)下：“把書都收起來！”聲音雖然不算太大，卻如雷貫耳，所有的人都為之喪膽。

　　你瞧，那位滿不在乎的把書合上，毫不猶豫地把書放進(jìn)抽屜，那一定是成竹在胸，不！或許佛腳還未來得及抱呢，只是豁出去而已；那位卻戀戀不舍的看上最后一眼，再鄭重地合書，狠下決心把書推進(jìn)抽屜；咦！這位怎么把書壓在屁股下，是為了增高？還是便于抽�。刻熘�道？？？

　　卷子已傳到手里，隨著視線的轉(zhuǎn)移，每個(gè)人臉上表情各異：

　　某位同學(xué)小聲嘀咕：“這鐘類型的題目前幾天做過，天助我也！”嘴角掠起微笑，是感謝老天爺相助還是感謝自己的先見之明？這位形情不好，心里越加發(fā)慌，不停咬著嘴唇，不時(shí)地嘖嘖兩聲，連握筆的手都微微顫抖；那位倒是鎮(zhèn)靜地提了筆。作文

　　時(shí)間匆匆，老師踱著步子不時(shí)左右看看。隨著老師腳步的移近，有人心里一陣慌亂，下意識(shí)的用手捂住卷子，希望老師別在自己身邊停下，有的答題神情專注，全然不知老師正站在身邊。

　　時(shí)間過得好快，有的答題完畢，正專心檢查；有的卻無所事事，東張西望；有的干脆趴在桌子上睡大覺。那些沒做完的'同學(xué)，表現(xiàn)出明顯的急躁，緊皺著眉頭筆尖在紙上一刻不停地畫著，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，竭力在腦子里搜尋解題的方法，哪怕是瞬間一閃而過的亮光，也能燃起希望之火？？？？作文

　　鈴聲終于又響了，急促的催人交卷，考場(chǎng)立刻變成散場(chǎng)劇院，眾多討論，眾多紛紜。

考試時(shí)的作文 篇5

　　我剛來到考場(chǎng)，就被那種緊張的心情灌滿了全身。

　　監(jiān)考老師發(fā)試卷了，我先把試卷快速地瀏覽了一遍，然后，先寫上了班級(jí)、姓名。接著，我調(diào)整好了心情，緊張的心慢慢地平靜了下來。

　　開始答卷了！我懷著考著100分的'希望和信心，飛快地寫著。頓時(shí)間，考場(chǎng)一片寂靜，只有答題時(shí)“沙、沙”的筆聲。我的大腦在不停地運(yùn)行著，生怕寫錯(cuò)一道題。我在內(nèi)心不停地說：“細(xì)心，再細(xì)心，一定要認(rèn)真的寫，這次考試可關(guān)系到超越不超越得了“千年老一”王沂鑫呀！

　　不一會(huì)兒的功夫，我便開始寫作文了。這時(shí)，我的腦海里不停地想著老師對(duì)我們的作文要求�！白忠欢ㄒ獙懞�，不要打流水仗，思路一定要清晰，自由。

考試時(shí)的作文 篇6

　　期末考試已近悄然生息地來臨了，當(dāng)老師和我們說，讓我們抓緊復(fù)習(xí)，迎接這次非常重要的考試的時(shí)候，我的心忐忑不安，似乎已近飛去了考試時(shí)......

　　考試時(shí)，考卷十分的簡單方便，我隨便三下兩除二就已經(jīng)做完了它。大概才用了二十幾分鐘，還剩下的幾十分鐘，我更加的百無聊賴了，一會(huì)兒看看還在緊張做題目的同學(xué)們，他們有的碰到了難懂深?yuàn)W的題目情不自禁地鄒起眉頭來，用手撐著臉在那里苦思冥想，很是費(fèi)解；有的趴在座子上懶洋洋地睡著，一副對(duì)考試漫不經(jīng)心，心不在焉的樣子，似乎絲毫不在意考試的成績；還有的正咬著筆頭，專心致志地看著題目，似乎完全聽不到的'別人的窸窸窣窣的小聲音......我看著它們，竟然幻想到了自己考第一的場(chǎng)面，被同學(xué)用異樣羨慕的眼光看著，被老師熱烈地表揚(yáng)，被父母夸贊，獎(jiǎng)勵(lì)的場(chǎng)面......

　　“叮鈴鈴”鈴聲響了起來，老師收了考卷，卷子掀起的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)后面竟然還有習(xí)題，我的心冷了，恨自己的粗心大意，恨自己為什么不檢查一下�。�

　　突然，我的思緒回歸，還好，不是真的考試，只是我的幻想罷了。但是真正的考試，我一定不能這樣，一定要認(rèn)真仔細(xì)！

考試時(shí)的作文 篇7

　　伴著“沙沙沙”的音樂聲，筆尖輕盈的，歡快的跳著舞，腳下形成一個(gè)美妙的'正楷字。

　　考試的時(shí)候是最安靜的時(shí)候，每人都全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛的盯著每道題。大家大腦飛快運(yùn)轉(zhuǎn)，手緊捏著筆，快速的寫著。一些人漲紅了臉，拿著筆敲著腦袋，半天也想不出題目。老師推了推眼鏡，目光掃視，一些東張西望的人連忙埋下頭去。

　　世界有些不太平，所以作弊是有的，有是有，但在老師的領(lǐng)域之下，誰敢造反？作弊這兩個(gè)字就可以劃去。考試快結(jié)束了，大多數(shù)人都做玩了，竊竊私語的聲音開始響起。一些話剛到嘴邊一下就咽了下去——老師正看這你呢！

　　“考試結(jié)束！”這一聲解放了我們，大家呼出一口氣，像歡快的小鳥，飛了出去！

考試時(shí)的作文 篇8

　　“沙、沙、沙”，星期四中午，五四班的教室里只聽到圓珠筆觸到卷子時(shí)發(fā)出的響聲。沒錯(cuò)，我們正在進(jìn)行期中考試。

　　考試正在緊張的進(jìn)行著，有些同學(xué)的試卷已經(jīng)被密密麻麻的填滿了，可還有些同學(xué)正在為一只“攔路虎”而惱火，苦思冥想著，教室里異常安靜，一派井然有序的景象。監(jiān)考老師見此情景，便放下心來，專心致志地看起一本書來。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們趁著有機(jī)可乘，開始不安分起來，不會(huì)做題的同學(xué)急忙做好架勢(shì)，準(zhǔn)備抄襲答案。

　　看，已經(jīng)有人開始行動(dòng)了，只見一個(gè)同學(xué)用警惕的眼神先望向老師，再稍微挪動(dòng)自己的身體，然后回過頭來，向天空快速地扔了一個(gè)揉好的小紙團(tuán)，天空中頓時(shí)劃過一條彎曲的弧線，紙條準(zhǔn)確的落到了另一個(gè)同學(xué)的書桌上。一邊的他心領(lǐng)神會(huì)，迅速打開紙團(tuán)，把答案抄在紙上，空中又劃過了一條弧線……

　　教室里躁動(dòng)起來，隱約傳來嗡嗡的聲音，就像是一群討厭的蒼蠅在飛來飛去。同學(xué)們活動(dòng)的更加猖獗，不時(shí)發(fā)出說話聲，對(duì)題聲，講臺(tái)上專心看書的老師抬起頭來，用銳利的眼神和略帶嚴(yán)肅的'表情掃視同學(xué)們。剎那間，同學(xué)們完全變回原樣，該答題的答題，該思考的思考，裝出一副認(rèn)真相。沒有發(fā)現(xiàn)破綻的老師滿意地繼續(xù)興致勃勃地讀起書來。

　　不出兩分鐘，剛才傳紙條的同學(xué)又開始活動(dòng)起來，這次，是直接把試卷立起來和同學(xué)對(duì)答案，還有的同學(xué)斜視同桌的試卷，再偷偷地抄下來……考場(chǎng)上發(fā)生的事情真是多種多樣。

　　“徐晨蒙，”突然，我聽見有人在叫我的名字，循聲望去，原來是一位同學(xué)要和我對(duì)答案，怎么辦呢？也許對(duì)過答案后，我就能考滿分了，到底答應(yīng)不答應(yīng)同學(xué)啊？我在猶豫著，轉(zhuǎn)念一想，這是考試，我不能違反考場(chǎng)紀(jì)律，索性就當(dāng)做沒聽見，繼續(xù)做著題。

　　第一場(chǎng)語文考試就這樣萬事大吉，平安通過。我猜有的題目同學(xué)們會(huì)做的一模一樣，當(dāng)然，也會(huì)錯(cuò)的一模一樣。唉！這下，我們班的平均分又要少了許多�？紨�(shù)學(xué)時(shí)，同學(xué)們竟然又對(duì)起了答案。其中，有一道“鋪瓷磚“的數(shù)學(xué)題，全班幾乎都寫錯(cuò)了。原來，抄襲也會(huì)有這么多的壞處。

　　同學(xué)們，我想對(duì)你們說：“也許這次你僥幸取得了好成績，但卻不是你的真實(shí)水平。這樣，你永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步，成績不會(huì)上升。即使你沒考好，只要做真實(shí)的自我，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，你仍是好樣的。讓我們一起攜起手來，讓考場(chǎng)上的“歪風(fēng)邪道”遠(yuǎn)離我們五四班�！�

考試時(shí)的作文 篇9

　　第一步：審題、確定托福立場(chǎng)、列出理由(只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語列出各個(gè)理由，防止遺忘)，最少3分鐘最多5分鐘。要避免兩個(gè)極端：

　　a.用時(shí)太少，理由沒有想清楚就開始寫，不僅造成文章邏輯結(jié)構(gòu)不清，還會(huì)引起行文中頻繁的修正，欲速則不達(dá);

　　b.用時(shí)太多，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來。其實(shí)想出兩條之后就可以動(dòng)筆，各個(gè)理由的例證可以寫到該段時(shí)邊思考邊寫。這一點(diǎn)你不必懷疑，只要你的思維還是正常的，一定能做到。

　　第二步：托福正文寫作最少22分鐘最多26分鐘：

　　a.各段寫作時(shí)，注意對(duì)段落的不同部分給予不同的重視。主題句給予最大重視，注意煉句，別說你不想寫主題句，主題句可以使讀者和本人更清晰該段落寫什么。各段中支持性細(xì)節(jié)寫作不必遵循相同的模式。

　　有n種選擇可供參考：1.舉具體事例;2.說對(duì)方相對(duì)缺點(diǎn);3.使用數(shù)據(jù);4.使用假想例子;5.使用類比、比喻、引用等修辭手段來論述。哪一種你最容易想出來，就用哪一種。

　　b.考前將文章開頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句型背熟練，并且練習(xí)和模考時(shí)把他們用熟，要象做完型填空一樣對(duì)待考場(chǎng)作文。別試圖在考場(chǎng)上再去臨時(shí)決定比如哪種開頭好，怎樣結(jié)尾好。使用自己選種的套話。

　　c.當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時(shí)，一般你應(yīng)該已經(jīng)寫到最后一條理由，或者已經(jīng)在做結(jié)尾。要確保文章有結(jié)尾段(不排除將它和最后一條理由的末段結(jié)合在一起的可能性)。

　　第三步：檢查需要1-3分鐘，有側(cè)重點(diǎn)地檢查：

　　a.句法：確保每句話是完整的，有謂語，且簡單句只有一個(gè)謂語。

　　b.時(shí)態(tài)：文章絕大部分使用的'是一般現(xiàn)在時(shí);一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱要使用單數(shù);使用過去發(fā)生的事例時(shí)用的是過去時(shí);c.主謂一致按此三步，持續(xù)練習(xí)5篇以上，可以確保時(shí)間問題。

　　如何在30分鐘行文的整個(gè)過程中保持書面整潔：

　　A、TWE要求必須用鉛筆寫作文，你要自己準(zhǔn)備好鉛筆和橡皮。橡皮要有韌性，太硬會(huì)擦破紙，有錯(cuò)誤要擦干凈再改;

　　B、第一遍寫作時(shí)要求字跡不要太大也不要太小，通常一行寫10-12個(gè)左右單詞為宜。如果書法不好，可以在考前練習(xí)寫一下斜體的26個(gè)字母。

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