有關話題作文集錦8篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的話題作文8篇，希望能夠幫助到大家。
話題作文 篇1
話題作文上的審題，主要在四個方面進行仔細的推敲：
一、推敲材料
材料是引出話題的由頭，這就意味著材料與話題之間有著密切的關系，審題時就不能不仔細推敲材料。讀材料時不能匆匆“掃描”，應該一個字一個詞地在心中默讀清楚，抓住材料的中心意思。尤其要抓住材料中的關鍵詞句，因為關鍵詞句往往就是命題者下達指令的最主要載體，抓住了它，審題就有了依托。
如20xx年高考作文題的話題材料是一個寓言故事。故事中的青年在人生路上必須有所取舍時，將“誠信”拋掉了。對于人生來說，誠信不僅是一種美德，更是做人的根本，怎么可以拋棄呢？盡管這個故事并沒有結(jié)論，但其中蘊含的道理是很清楚的：誠信不可拋。要按這個道理立意，才切合材料的寓意，切合命題者的用意。20xx年高考江蘇卷作文的材料是：水有水的性格——靈動，山有山的性情——沉穩(wěn)。水的靈動給人以聰慧，山的沉穩(wěn)給人以敦厚。然而，靈動的海水卻常年保持著一色的蔚藍，沉穩(wěn)的大山卻在四季中變化出不同的色彩。這個材料告訴人們，事物具有多面性，應全面地看問題；事物處在動與不動的對立統(tǒng)一之中，不能靜止地看問題；事物往往具有鮮明而獨特的個性，應保持并張揚個性。讀懂了材料，明白了這樣的中心，寫作時才不至于走題。如果選擇寫議論文，在分析材料和話題的基礎上，結(jié)合自己的知識儲備，應果斷地確立主旨，然后圍繞這一中心，擺事實、講道理。如果選擇寫記敘文，就可以確立“靈動”“沉穩(wěn)”“張揚個性”等中心思想，然后通過敘寫故事、觀照景物、回顧歷史等手法，引出文章的中心。也可以寫成雜感之類，漫談“動”與“不動”的辨證關系，抒寫自己的獨特的感悟。全國卷作文的材料是：一個富人去請教一位哲學家，為什么自己有錢以后很多人不喜歡他了。哲學家將他帶到窗前，說：“向外看，你看到了什么？”富人說：“我看到外面有很多人。”哲學家又將他帶到鏡子前，問：“現(xiàn)在你又看到了什么？”富人回答：“我自己�！闭軐W家一笑，說：“窗子和鏡子都是玻璃做的，區(qū)別只在于鏡子多了一層薄薄的白銀。但就是因為這一點銀子，便叫你只看到自己而看不到別人了。”很顯然，哲學家的最后一句話是理解材料的關鍵句子，好好揣摩它，才可能對材料有個準確的把握和理解。
二、推敲“提示”
這幾年話題作文，都有一段提示性的文字，它往往在材料的后面、“話題”的前面。考生一定要注意這些提示中透露出來的信息，并加以巧妙地利用。利用好這些提示信息，可以幫助我們輕松地理解話題，從而寫出切合題意的作文來。
如20xx年高考作文，在引出“話題”之前，有這樣一段提示：的確，世界是千變?nèi)f化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，對問題的.看法、對問題的理解、解決問題的方法、以及問題的答案不止一個的事例很多，你有這樣的經(jīng)歷、體驗、見聞和認識嗎？這里面包含著很多信息。如，它提示了“答案是豐富多彩的”這個命題的認識論、方法論的哲學基礎，如果要寫成議論文的話，這個提示中的有關內(nèi)容就可以成為文章的分論點。為什么“答案是豐富多彩的”？因為“世界是千變?nèi)f化的”，人們“對問題的看法、對問題的理解、解決問題的方法”不同。在一篇800字左右的文章里，有這樣兩個分論點，完全能夠把道理說得比較透徹了。再如，這個“提示”實際上還告訴我們，寫關于這方面的“經(jīng)歷、體驗、見聞和認識”都是符合題意的。
三、推敲“話題”
話題作文，總要提供給考生一個話題，我們首先要吃準這一“話題”的含義。一般說來，“話題”中總會出現(xiàn)一兩個對理解題意有重要影響的字詞，把握住這些關鍵字詞，也就掌握了準確理解題意的鑰匙；反之，就會造成審題上的失誤。
如20xx年高考試題，要求以“假如記憶可以移植……”為話題寫一篇作文，這個話題中的“移植”、“記憶”等詞語是需要我們認真琢磨的。在當年的高考中，就有不少考生將“移植”與“恢復”混為一談，將“記憶”與“身份”“地位”“品格”“相貌”等瞎牽扯起來。20xx年高考題，有不少考生對“誠信”一詞理解出現(xiàn)了偏差。有的把“誠”理解為“誠懇”，把“信”理解為“自信”、“信仰”，這就搞錯了�！罢\信”一詞只能理解為“誠實守信”。另一些考生把“誠信”理解為“忠誠”、“信任”，雖未出大錯，但也只能視為勉強切合題意。20xx年高考作文題“心靈的選擇”，是一個偏正短語，定語“心靈”縮小了“選擇”的外延，豐富深化了“選擇”的內(nèi)涵，“心靈”的內(nèi)涵是指內(nèi)心、精神、思想等，故“心靈的選擇”實際上是指“內(nèi)心、精神、思想上的選擇”，排除了物質(zhì)上的選擇，同時要寫出人物內(nèi)心靈魂的大碰撞。20xx年高考作文話題“感情親疏和對事物的認知”明明是關系型的題目，但是就有相當多的考生在寫作時，撂下“對事物的認知”，僅緊揪著“感情親疏”，大談特談什么“與鄰為善”“好心得好報”。20xx年高考全國卷話題“相信自己與聽取別人的意見”、全國卷話題“遭遇挫折和放大痛苦”、全國卷話題“快樂幸福與我們的思維方式”、全國卷話題“看到自己與看到別人”、浙江卷話題“人文素養(yǎng)與發(fā)展”、重慶卷話題“自我認識與他人期望”、廣東卷話題“語言與溝通”、江蘇卷話題“水的靈動，山的沉穩(wěn)”等，也是關系型的作文，如果不明白這一點，也會顧此失彼，造成審題上的失誤。
四、推敲“注意”
在引出話題之后，都有一個“注意”，對寫作作一些限制，諸如寫作范圍、角度、文體、篇幅等，這些內(nèi)容我們自然不能忽視。
如1998年的試題要求考生“舉出自己心理承受方面的實例”，那么你就一定要聯(lián)系自己來寫。又如20xx年高考的試題，“注意”中說：這個話題的范圍是很寬泛的，只要與學者的這道題引發(fā)的思想感受有關都符合要求。如果你僅僅抱住“四個圖形”不放，或者以圖形類比不同性格的人，或者以圖形類比國家與民族，甚或只是對原來材料進行簡單地擴寫，都是不切合題意的，江蘇省有一考生的作文《圖形人生》，就是由四個圖形聯(lián)想到四類人，說什么圓形代表“滑頭滑腦”之人，三角形“代表削尖了腦袋鉆的人”，半圓形“代表那種人不犯我，我不犯人，一生踏實做人的人”，第四種圖形“代表了那種令人捉摸不透的人”，不但聯(lián)想本身較牽強，而且其內(nèi)容“與學者的這道題引發(fā)的思想感受有關”相背離，嚴重跑題，難怪該文判為不及格。近幾年在寫作字數(shù)上都有“不得少于800字”的要求，那么寫作時就不能少于800字，低于800字就要扣分�！安坏贸u”，則是要求考生寫作時引述材料要特別小心，不可去“穿靴戴帽”進行套作，更不可完整地搬用別人的文章。
總之，話題作文雖然淡化了審題，降低了審題的難度，但不是不要審題。我們寫作時，一定要繃緊心弦，認真揣摩題意，千萬不能馬馬虎虎、掉以輕心。
話題作文 篇2
共享，瞥見這主題時我正身處考場中，冰冷的空氣中帶著些許雨露的濕潤，窗外小雨滴下落在屋檐，空中灰蒙一片昭示一場大雨來臨。我不由轉(zhuǎn)頭望向身邊正被我隨意放置窗沿的雨傘，上頭“共享”兩個大字映入眼簾。
從小身為獨生子女的我其實并沒有共享這一概念，只知道父輩將那些小玩意給我了，就是我一個人獨享的。故而從小刻在我心底的只有“獨享”。第一次看見共享，是在書店外的一個小亭子，沒人管理，只是立在那里。我心生疑惑，這是做什么用的？于是我的視線順著它的底到了頂�！肮蚕頃辍�。我當時并沒有在意，毅然地走進書店并將之拋卻腦后。此后接連的共享工具接踵而至，單車，雨傘，電瓶車等等一下子暴熱的共享行業(yè)讓我有些摸不著頭腦。這有什么便利的？
直至我第一次用手機借了共享的東西，我才明白它火熱的.原因。
從小便容易丟三落四的我又一次在雨天忘記了雨傘，坐地鐵下站后看到順著出口門沿淌下的雨水，我的心有些絕望，不可否認的是，當我看見有人熟練地從邊上的機器上借下雨傘時，我的心一下放下了，我猶豫著旁人身后，想要了解這東西怎么使用。他打開了手機，掃了掃上頭的二維碼，支付了錢便拿走了傘，有些目瞪口呆的我學著他的樣子支付了十幾元錢便拿到了一把傘，本以為這很麻煩的我仿佛開啟了新世界的大門。此后我便一直嘗試借取。我漸漸放棄乘公車轉(zhuǎn)而借取共享單車，去書店時我也嘗試門口的共享書店。
這樣一系列的嘗試讓我原本的生活便利了很多，也獲得了很多樂趣，我和同學一起騎“小黃車”游上海，既能鍛煉身體又能觀賞沿途的風景，況且它價格也并不是很貴，幾個月過去我瘦掉了幾斤，立志很久的減肥第一次獲得成功。
共享時代改變了我們的生活，本以為只有年輕人享受這一工具時，我竟看見老年人也用手機借取共享單車，與老伴一同騎行在布滿落葉的金色大道上。似乎所有人的生活都因此改變，我身邊幾乎每一個人都使用共享單車，我第一次深刻地感受到時代在改變，世界在進步。
共享行業(yè)使我們生活便利，也在改變我們的生活，改變我們的理念。
它就像春季時樹葉從枝頭冒出的嫩芽，經(jīng)由栽培逐漸長成一棵大樹，綠色的葉脈根根分明，照亮我們的未來。
話題作文 篇3
沒有人能解釋出境界�；蛘哒f境界本就毋需解釋。境界是我們自己伸出手來，觸摸心靈時找到的一種感覺，那感覺提示我們：境界是來自我們對自己心靈的一種要求，或者慰藉或者抵達。
境界是一種心態(tài)上的崇高。它只可能歸屬于心靈之中。因此境界本身并不顯得孤立和貴族。清高是一種境界，淡泊也是一種境界；入世是一種境界，脫俗也是一種境界；認真是一種境界，隨緣亦是一種境界。甚至，浪漫是一種境界，稚拙還是一種境界——當你的心靈容納下坦誠和博大的時候，你的人生就投靠了某種境界。
讀書看戲聽音樂，可步入藝術(shù)境界；游山戲水逗閑云，可領轎略自然的境界；與人共沐風雨同度滄桑，可升華友情的境界；破譯斑斕的人生，更可探究活著的境界。因而，境界貫穿并豐腴人的一生。
既然淡泊是一種無垠的寬闊，因而有一種境界自然超然于所有的境界之上：那便是淡泊的境界。
于一顆貪婪和充滿欲求的心而言，人生的意義是掠奪、占有和享樂�？梢韵胂螅@樣的人即使活得富足也只能是投靠了荒蕪而遠離了境界。
境界不僅僅是人生的'圓滿和獲得，樟更應是心靈上的抵達和升華。
“淡泊以明志，寧靜以致遠”。無疑，這是對境界最完美的點化，是境界之上的境界。
許多教師清貧一生，但因一片冰心催桃育李而詮釋了境界；天下母親平凡居多，卻憑一顆不倦的愛心永恒了境界。人心是一面鏡子，蒙塵的時候，小心揩拭，你就看得見心靈的制高點——那是境界呈現(xiàn)的一幕幕風景。
那風景人人百讀不厭，因為人人皆可身居其中。
有一句詩寫得極好：靈魂在高處。
這實在是破譯出了人生境界的全部真諦-------你看看這個行嗎？
話題作文 篇4
別了，我親愛的暑假．再擁有你的時候，我是多么的開心！然而，在離開你的同時我是多么的痛苦、不舍與留戀！
別了，我親愛的'暑假。曾經(jīng)擁有你時，我是多么的高興，你與我一起玩耍，與我一起學習，是你將我與枯燥乏味的學習打破，讓我得以解脫，使我們恢復玩的天性，沉浸于無邊無際的快樂之中，你還記得嗎？和你在一起的日子我是多么的開心，每天幾乎都在玩，擁有你，我可以天天睡懶覺，而不會受到斥責，即使是從早玩到晚也不會受到嚴重的責怪；擁有你，我可以天天看電視到深夜，次日也能夠做到精神飽滿；擁有你，我也不必受到作業(yè)天天的煎熬，想做就做，不想做也可以過幾天在做；擁有你，我還能回回老家、欣賞家鄉(xiāng)美麗的風景、呼吸家鄉(xiāng)新鮮的空氣、尋找曾經(jīng)美好的童年……
親愛的暑假，擁有你是多么的美妙�。�
別了，親愛的暑假。離開你，我是多么的痛苦與不舍，但這畢竟已成為往事。你可千萬不要想我哦！這可不是我忘恩負義。如果你天天圍繞在我身旁，我就沒心思去學習了，從而，剛開學就回落在后面，想必，這一定不會是你所希望的吧！別了，我親愛的暑假。擁有你時，讓我感到無比的幸福；離開你時，雖然有著短暫的痛楚，但迎來得卻是無盡的歡樂。
別了，我親愛的暑假。雖然要經(jīng)過一年后，我們才會再次相聚，但是我相信等來的歡樂，才是最幸福的！
話題作文 篇5
人們都說：飽嘗人間的痛苦與快樂是一生中最大的幸福。以前我總是搞不懂，怎么品嘗痛苦還是快樂而幸福的事呢?隨著我的成長，我慢慢體味出這句話的深刻含義。
我們每天為了考試即憂愁又煩惱，一些悲觀的同學會認為，考試就像在監(jiān)獄里進行嚴刑拷打一樣;而那些樂觀的同學卻認為，考試是一大挑戰(zhàn)，是前進的動力。我們每天兩點一線地穿梭在學校和家庭之間，難道不是為了將來無線的前途嗎?當我們?yōu)榭荚嚫冻隽撕顾冻隽诵量嗟某煽�，這難道不令人快樂嗎?
體育老師說：中考的時候，女子有800米的長跑測試。我們想想便會覺得遙遙無期，甚至是毛骨悚然。別說是800米，就是300米，平日里我們一口氣跑下來，尤其是跑到最后時腿上就像幫上千斤巨石一般，動彈不得。但只要你堅持不懈，跑到了終點便是最終的勝利者。雖然過程是痛苦的，但在我們回頭看時，得到了最大的滿足，那便是快樂的。
人生中不如意的事十有八九，被人誤解，被人捉弄，被人嘲笑，被人鄙視是最痛苦的`事。那時心像被刀割一樣，在不停地流血，仿佛全世界都在排斥自己一樣。但如果換個角度想，態(tài)度會如何不同呢?
老師總是說：先苦后甜。不管在何時何地，這個道理總是不變的，不要在為了一點兒小事而煩惱;不要在幻想美好的明天;不要在幻想自己也會擁有潘多拉魔盒，能為自己消除痛苦，快樂常駐。勇敢地去面對痛苦，面對挫折吧，去努力戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自己吧，只有這樣才會獲得真正的快樂。
生命本來就是痛苦與快樂結(jié)合而成的。痛苦是每個人成長中的必經(jīng)之路，讓年少的我們放下輕狂，用心去體會痛苦中的快樂，生命中的歡樂，去實現(xiàn)精彩而又充滿快樂的人生!
話題作文 篇6
在這個星期天，我發(fā)現(xiàn)了一個幸福的家，一只貓媽媽和五只差不多的小貓咪。
今天早上，我去看它們，發(fā)現(xiàn)貓媽媽和一只小貓咪不見了，剩下的四只小貓咪不安地叫著。我在一叢草中找到了貓媽媽，可身邊有許多小貓咪的絨毛還有……一攤血，貓媽媽嘴里還咬著什么東西;在它嘴邊的絨毛上也有血。我看了這一幕，我想到會不會是貓媽媽吃了自己的孩子?怎么可能呢?媽媽怎么會吃自己的孩子，不可能吧!
可是不出我所料。貓媽媽的身邊有一只沒了身子的貓頭�！斑@太可怕了。”我想到。我立刻跑到那四只小貓的家門口，想看著它們，讓它們不受到傷害。
貓媽媽回來了，它躺在小貓身邊。讓四只小貓吃了它的奶，小貓立即吃了起來。貓媽媽用舌頭舔了舔它們的.頭，我覺得小貓沒有危險的時候，我回家了。
在路上，我不禁得想;貓媽媽吃了自己的孩子也是有苦衷的吧!她的心理一定在流淚吧!
話題作文 篇7
他，生在這片土地上，這片貧瘠，默默無聞的土地。這是一個落后的小村，人們在這里靠山吃山，依水吃水，倒也安寧。
他也足夠貧窮，自打出生，母親難產(chǎn)，父親不過是個落后的農(nóng)民。他從小就想法子養(yǎng)活自已，刨蘆根，摘茅草，他倒是樣樣精通。長大了些，父親便攥著苦了大半輩子的錢給他交了學費，可惜他是從小野慣了的，哪有靜下來的心思念書？于是，父親又把他從學校接了回來。
那天，父親攙著他的手，在秋色依依的田埂上走著，他用臟兮兮的小手逗弄著躥來飛去的蜻蜓，突然抬頭問：“爹，今天咋不念書了？”“不念了，爹明天去找村西的木匠，讓你學個手藝，以后好歹有口飯吃”父親敦厚蒼啞的嗓音響著，他卻是沒仔細聽，歪了歪腦袋便掙開了父親的手，跳躍著追逐那只艷麗的蝴蝶。
十年光景，恍如隔日。
這時候父親已經(jīng)去了，去陪那個等他二十年的妻子了，只剩下他，他一個人。
他靠著這十年來的那點手藝，掙些小錢。有時候，哪家欠了點木家具錢，他也咧嘴一笑，這事就過去了。也就這點小錢，都是一個村的，沒啥事兒。這是他的一貫作風，反而，有更多村里的來找他做木活。
一天，他剛好打磨完大刨和小刨。有人喜滋滋在村落間喊著：咱們這兒要建碼頭啦！聽說能進到城里去哩！這聲音在純凈的天空中響著。
他一聽，眼睛一亮，城里的人有多少？要是能進城干上幾年得有多少活？于是，這顆希望的種子被他埋進心間。
終于，他攢足了錢，要進城去了，這事傳遍了整個村子，人們議論紛紛。上船那天，大人小孩全跟來了，連那只大黃狗都擠了進來。他背上裝好工具的麻布包，朝著大伙兒揮了揮手，算是告別了，隨后，他便轉(zhuǎn)過身子，盯著那縷裊裊炊煙，最后，消失在瓦藍的天空。
他進了城，找了座橋洞，和其他在城里漂泊的漢子一樣，搭了座簡單的窩棚，忙活完了后，他坐在那張硬梆梆的床板上，接受著未知的'一切。
夜晚的城，是華麗的，大概是有什么節(jié)目，這天晚上，城中格外熱鬧。
城中，大街兩旁的高樓由無數(shù)盞燈交織起來，勾勒出了輪廓，仿佛鑲了道金閃閃的邊。那些聳立傲然的大廈被鮮艷明亮的霓虹燈劃分得支離破碎。深藍色的天空被照了個夠，稀疏的星寂寥地閃著，仿佛要昏昏欲睡。
他就走在這樣的街上，這已經(jīng)是五年后了，他一次也沒回去過，不是他不想家，而是這幾年他太落魄了，就像他的父親。他的手藝在城里根本就不算拔尖的，最多也能接個封陽臺的活兒，他的積蓄早就捉襟見肘，這時候，他也茫然了，他不想待在城里了，可他也不想回去，因為，他怕丟人。
他走過大街小巷，就這么毫無目的地閑逛著，看著無數(shù)紅光滿面的城里人步伐輕盈地從他身邊擦過，他甚是悵然，他抬起頭來，星星也稀疏著，完全沒有村里的繁密，他這樣想著。再往前走，他看見一道漆黑的巷子里，一只黑貓扒拉著垃圾桶在覓食，他苦笑，他想到了村里那只懶洋洋的黑貓。這時候，他瞧見了一個老木匠，兩鬢斑白，眼神滄桑，飽經(jīng)風霜的手顫抖著收著工具，突然，一個輪軸滾到他的腳邊，他楞了一下，撿起來還給了老人，老人朝他慈祥的笑了笑，這，卻讓他想起了父親。想要回家的念頭愈發(fā)強烈起來，他于是定了定神，終于肯定了這個隱藏了五年的念頭。
他，回來了，帶著一身風塵與倉促，五年了，村中變了不少，瓦房蓋起來了，小路平坦起來了，連村中的孩子都白胖了不少，他不安地搓了搓手，卻不敢往前走，而村長他們早就喜笑顏開地走過來了，李家二叔拍了拍他的肩：“走，晚飯到我家吃”。他低聲笑笑，算是默許。
這些年，他變了，村也變了，而沒變的，是這里人兒的純與樸。
話題作文 篇8
夏季是美麗的。院子里，葡萄藤上掛滿了大大小小晶瑩剔透的“紫珍珠”，微風一吹，葡萄藤搖搖晃晃，“紫珍珠”們似乎馬上就要滾落了一樣。小公園里，紫薇花也開放了，這些紫薇花，零零落落十分嬌小，但它們卻把大樹點綴得格外美麗。
夏季是熱鬧的。起先，遠處隱隱約約傳來了幾只小鳥的啼囀，漸漸地，這啼囀越來越大，鳥兒們也越來越多。隨后，熱鬧的“小鳥大合唱”音樂會就開始了。不知什么時候，蜻蜓、蛺蝶、蜜蜂也來湊熱鬧，還情不自禁地跳起舞來，這“小鳥大合唱”就變成了“歌伴舞”了！昆蟲們也先后到來參加這有趣的表演會，真是精彩極了！
夏季是瘋狂的。早上，太陽很早就“起床”了，那熾熱的陽光照得人臉上火辣辣的'。到了中午，太陽放射出萬道強烈的光芒，照得人眼睛都睜不開，連知了都叫“熱死了，熱死了……”直到夜幕降臨，白天的燥熱才退去，可蚊子又多得數(shù)不清，人們連乘涼都不敢。第二天，忽然又下了雨，那雨一陣一陣地，搞得人們忙得不可開交。
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