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初中作文

時(shí)間:2023-04-11 19:45:49 優(yōu)秀作文 我要投稿

【推薦】初中作文集錦五篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的初中作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】初中作文集錦五篇

初中作文 篇1

  當(dāng)我走進(jìn)大城市時(shí),看著來(lái)往穿梭的人群,聽(tīng)著汽車(chē)與鬧市的聲音時(shí),在人群中沒(méi)有人會(huì)仔細(xì)來(lái)打量你,端詳你,你會(huì)覺(jué)得自己太過(guò)渺小?粗?chē)囊磺形腋袊@世界之大。

  也許當(dāng)你走過(guò)一個(gè)繽紛多彩的城市,感受到各地美麗的風(fēng)韻時(shí),你會(huì)覺(jué)得自己以前所贊揚(yáng)過(guò)的城市,在另一個(gè)世界中其時(shí)是那么的不堪一擊,暗自嘲笑自己是井底之蛙,就像是一只小麻雀翱翔在若大的藍(lán)天之中,始終覺(jué)得自己擁有的那一片是最好的。當(dāng)你自豪地向別人稱贊自己去了哪里,哪里,那里風(fēng)景是多么的好!是多么的漂亮!可說(shuō)不定別人去過(guò)比你更好的地方,他們雖然表面上不說(shuō),而心里卻暗自笑話你的眼界。

  也許很多年,很多年后,在世界各地都留下了你的腳印時(shí),你會(huì)感嘆這個(gè)世界的錦秀風(fēng)景,大好河山,你會(huì)覺(jué)得自己以前是那么的`愚蠢。

  當(dāng)我每踏過(guò)一個(gè)城市,一片土地在這些地方留下了自己的腳印,不由得發(fā)出一次次內(nèi)心感嘆。我不想停住我的腳步,不想停止我的感嘆。我從一棵小苗成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù),從一只小小的縐鳥(niǎo)變成一只遠(yuǎn)程萬(wàn)里的大鵬,翱翔在藍(lán)天中,看著世界的美景。

初中作文 篇2

  走過(guò)十五個(gè)春秋,從稚氣走向成熟,從任性走向沉穩(wěn),漸漸邁入青春。

  在這個(gè)對(duì)世界感知階段的青春期,對(duì)所有事都懷著好奇心,身邊人的耳濡目染,一點(diǎn)點(diǎn)地對(duì)我產(chǎn)生影響。一些人,一些事,改變青春期的我對(duì)世界的看法。初中作文青春不可缺少執(zhí)著

  每人亦會(huì)有私心,只是輕重有別罷了。沒(méi)有人能一輩子成為皇,過(guò)著一人在上萬(wàn)人在下的日子,受盡恭維討好,聽(tīng)不到半點(diǎn)逆言,只是單純讓別人都成為你的奴隸。這樣的日子,也許會(huì)有人向往,但我卻同情這萬(wàn)千寵愛(ài)在一身的皇了,因?yàn)樗且粋(gè)值得可憐的人?蓱z他將會(huì)精神崩潰,因?yàn)樗鄙倭艘环N情感,同情心。

  不懂善待他人的人,如那公車(chē)上不肯為老人讓座的年輕人,捐款時(shí)不愿施舍一分一毫的人,眼看殘疾人需要幫助卻冷眼恥笑的人他們是什么?比低能人有何區(qū)別,他們更值得我們唾棄,鄙視。

  不知是因從小受到家庭宗教的影響,或是生性的憐惜之心,從小我就害怕傷害這一名詞。記得暑假時(shí),我參加過(guò)一個(gè)夏令營(yíng)。那時(shí)我們玩了一個(gè)游戲,規(guī)則是贏的一組能用水球砸輸?shù)囊唤M。許多輸?shù)?組不幸的被贏的組砸得全身濕透,這個(gè)水的戰(zhàn)場(chǎng)上,一陣仇恨的煙正不斷蔓延直到最后的一盤(pán),我們組的成員早已心灰意冷,卻仍不放棄復(fù)仇的念頭。裁判吹響了哨子,大家都如狼似虎沖向終點(diǎn)希望能拿到水球。不知是否天公作美,水球卻不知為何陰差陽(yáng)錯(cuò)的落到我的手上。這時(shí)我不知所措,回頭望了一望我的同伴。他們都用期盼的目光看著我,期望我能為他們作最后的反擊。我望了望手中的機(jī)遇,其實(shí)假使全身已濕透卻沒(méi)有半點(diǎn)怨恨。見(jiàn)我猶豫不決,俊豪同學(xué)仍保持著貪玩的風(fēng)范,喊了一聲:加油!就向你的仇人扔去就好了!我望了望對(duì)面的敵人,他們仿佛也向我們拋來(lái)了無(wú)助的眼神。這時(shí),我忽然做出了一個(gè)決定,把它砸向空地,顧不得是否會(huì)引來(lái)目瞪口呆的表情或一陣歡呼。

  當(dāng)天的活動(dòng)總結(jié),組長(zhǎng)談?wù)摰搅四且豢,亦是使我們每一位組員也印象深刻的。我并不能很冷靜的說(shuō)出我的想法,但只能簡(jiǎn)單的表達(dá):游戲是為了享受過(guò)程,結(jié)果與懲罰并不重要。如果把別人淋濕了,我會(huì)覺(jué)得他們很可憐,而我自己也不會(huì)覺(jué)得快樂(lè),倒不如對(duì)他們好一點(diǎn),使大家也能同樂(lè)。我不知道自己的看法會(huì)不會(huì)被贊同,臉紅的低下了頭。不要把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上,很不錯(cuò)。組長(zhǎng)露出了微笑,給了。

初中作文 篇3

  擁抱是一杯清茶,沖淡了痛苦的回憶;擁抱是流住在心田洗滌心靈的汩汩清泉;擁抱是二月里的春風(fēng),融化了心靈的冰封;擁抱是干渴的大地上渴望已久的甘甜雨露……

  人生之路,誰(shuí)能能夠一帆風(fēng)順呢?

  就如越王勾踐吧!一國(guó)之君失去了所有,但他卻獨(dú)獨(dú)沒(méi)有失去信心,他給自己一個(gè)擁抱,成就了“有志者,事竟成。破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三秦越甲可吞吳。”

  蒼松居于絕壁,環(huán)境不可謂不險(xiǎn);但他在險(xiǎn)境中給了自己擁抱,于是他成就了自己的雄姿。

  人生之路,有誰(shuí)能夠一帆風(fēng)順呢?

  身患?xì)埣驳幕艚,如果沒(méi)有心中的那份追求,如何能在科學(xué)的舞臺(tái)上綻放如此奪目的光彩。

  記得我在七年級(jí)的失敗史,當(dāng)我獨(dú)自一人孤伶伶的坐在座位上時(shí),失敗者的信使陣陣怒吼,我有過(guò)脆弱,有過(guò)痛苦,有過(guò)哭泣,沖淡了那段痛苦的回憶。

  雪蓮身居冰山,氣候不可謂不惡劣,但它在嚴(yán)寒之中給了自己溫暖,于是它成就了最美的身姿。

  人生之路,有誰(shuí)能夠一帆風(fēng)順呢?

  飽受屈辱的'司馬遷,如果沒(méi)有內(nèi)心的堅(jiān)持,文學(xué)上有著亮麗的一抹。

  當(dāng)我在人生有一段心靈受傷史時(shí),我曾躲在灰溜溜的角落里哭過(guò),我曾被人無(wú)情的諷刺過(guò),但我給自己一個(gè)擁抱,抑制了心靈的道道創(chuàng)傷,補(bǔ)滿了心靈的個(gè)個(gè)小洞。

  瀑布掛于懸崖,地勢(shì)不可謂不高,但他在懸崖之上給了自己膽量,才舞出了他生命的壯美。

  沒(méi)有藍(lán)天的廣闊,即使是一片白云,也能享受生活的詩(shī)情畫(huà)意;沒(méi)有森林的廣袤,即使是一棵小草,也能增添一抹綠色。朋友給自己一個(gè)擁抱吧!

初中作文 篇4

  3月5日是雷鋒紀(jì)念日,身為少先隊(duì)員的我當(dāng)然要學(xué)雷鋒做好事了。

  這幾天,一直陰雨綿綿。走在街上,到處綻放著色彩艷麗的傘花。我打著雨傘走著,心想:到底要怎樣做才算好事呢?

  正當(dāng)我苦惱時(shí),突然看見(jiàn)一個(gè)小弟弟摔倒在地,正哭著。我趕緊跑過(guò)去,把小弟弟扶了起來(lái),擦干他的淚水,問(wèn)他:“小弟弟沒(méi)事吧?”小弟弟結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“沒(méi),沒(méi)事!蔽铱戳丝葱〉艿埽瑔(wèn):“你媽媽呢?”話音剛落,他媽媽急急匆匆地趕來(lái),訓(xùn)斥道:“我叫你不要亂跑,你怎么不聽(tīng)呀!”他媽媽邊說(shuō)邊幫他擦衣服。我正要走,阿姨笑著對(duì)我說(shuō):“小朋友,真是謝謝你呀!”那位阿姨笑得真燦爛,仿佛是在雨中綻放的鮮花,我也笑著說(shuō):“阿姨,您過(guò)獎(jiǎng)了,做這樣的事是應(yīng)該的。”和阿姨道了別,我覺(jué)得這個(gè)下雨天意義非凡,在我腦海中別人快樂(lè),就是我的幸福。

  聽(tīng)著那位阿姨的感謝,我的`心里也喜滋滋的。做好事原來(lái)這么簡(jiǎn)單哪!先從身邊的小事做起。 只要我們留心觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多的“活雷鋒”。

初中作文 篇5

  走在馬路邊、公路旁,總會(huì)在路邊看到乞丐,乞丐們很臟,而且看起來(lái)都好兇,所以小時(shí)候我一直很討厭他們,每次遇到都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi),好像看了就會(huì)怎么樣似的。

  但人,是會(huì)變的。

  在我初一的漫長(zhǎng)暑假中,我因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)所以一直在家中,在我無(wú)聊時(shí),就會(huì)和到浙江念書(shū)的一個(gè)同學(xué)聊天,說(shuō)說(shuō)自己身邊發(fā)生的事,每次他都能告訴我許多有趣的、有意思的事。又一次,我完成了所有的功課,坐在電腦前和他聊了起來(lái)。

  “喂,你干什么呢?”

  過(guò)了幾分鐘,他的頭像就閃動(dòng)了起來(lái)“你讓我歇會(huì)兒!

  “剛到家啊你?”

  “這都被你猜出來(lái),快,幫我猜猜暑假作業(yè)選擇答案唄!

  “你不是吧。喂,剛剛你干嘛去了。”

  “誒,剛剛錢(qián)包丟了,找去了,還好有個(gè)要飯的看了會(huì)兒,不然暑假就別想再跟我媽要一毛錢(qián)了!

  “不是吧,要飯的會(huì)這么有良心,你確定不是你哥我的分身,為了以示感謝,下次再遇見(jiàn)我,你請(qǐng)客!

  “你一邊玩去,我忙著呢,我跟你說(shuō),那個(gè)乞丐很可憐的,他右腿殘疾,一直坐在路邊幫我看著,不然錢(qián)早飛了!

  “人家那么可憐還會(huì)還錢(qián),不是吧?”

  “那個(gè)要飯的當(dāng)時(shí)坐在路邊,我錢(qián)包也差不多就那地方丟的,我問(wèn)他看沒(méi)看見(jiàn),他就把包給我了,一分錢(qián)沒(méi)拿!

  “人品那么好?”

  “誰(shuí)跟你似的.,后來(lái)我塞了五十給他,他倒接受了。我還說(shuō)了老半天謝謝。那個(gè)乞丐說(shuō)不是施主給的就不能要。”

  看到這一句,我的眼角有一些溫?zé),“我說(shuō)啊,這世上,人與人之間是沒(méi)有差別的,但有的人熱心,有的人不熱心!

  “是啊,要是每個(gè)人都像這乞丐的話,我們就生活在一個(gè)滿是幸福的世界了!

  是啊,我相信,每個(gè)人都不會(huì)不如一個(gè)乞丐,既然連他們都樂(lè)于助人了,我們不該向他們學(xué)習(xí)嗎?

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