痕跡的作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的痕跡的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
痕跡的作文1
過去，就像一本相冊，上面有我成長的痕跡。
四歲時，我上了幼兒園。我拿著手中的畫筆，想要畫一幅好看的畫�？墒鞘种械漠嫻P就是不聽我使喚，扭來扭去的。老師看見了，想過來幫助我，可是我想僅靠自己的力量完成，于是扔在那里獨自努力地畫。十分鐘過去了，一張現(xiàn)在看來亂七八糟的畫終于完成了。于是，我的成長相冊里留下了我第一張畫。
六歲那年，我上了小學。有一次我學系鞋帶，但是試了半天也沒有系好。我堅持著，心想：“我一定能成功的�！边^了將近二十分鐘，一個小蝴蝶結出現(xiàn)在我眼前。我高興極了，跑出去和這只小蝴蝶做游戲去了。于是，有一張照片插入了我的小相冊：一只蝴蝶。
八歲那年，我第一次參加了鋼琴考級。我認真背了譜后來到了考場。我緊張極了，但當我看到周圍同學鼓勵的眼神時，我開始流暢的.彈了起來。曲畢，看著考官和同學贊賞的眼神，我知道自己順利通過了這次考試。我的相冊上又多了一張照片：我在自信地彈鋼琴。
我翻看前面一張又一張的照片，想起了從前的經(jīng)歷。時間像流水一樣流著，以后，相冊的一頁頁將被填滿。我愛我的這一本相冊，它是我生活中必不可少的一部分……
痕跡的作文2
記得曾讀過一篇文章，內(nèi)容和我們談的是我們所存留下活過的痕跡。平淡的黑白字體，竟觸動我心靈的最深處。
我們的祖先都是可憐的，沒有留下一本記載著姓名的家譜，就這樣被歷史所淹沒。即使在臨逝前，留下一張像模像樣的遺書，又能被完整保留多久？是一個月，還是一年，還是一個年代一個世紀？若干年后，也許連這張唯一的遺書的蹤跡都會消失地無影無蹤，最終還不是被歷史淡忘？面對中國這個十幾億人口的泱泱大國，有多少個人被長久的記住了？不過是那些為中華歷史發(fā)展做出奉獻的偉人，或是遺留著喏大罪名，遭人唾罵的`千古罪人！
這不是天真，而是真的有那么一天，我們終究會被遺忘的。也許今天，上百個人亦或是上千個人認識自己，知道自己，那么百年之后呢？千年之后呢？那時我們成了別人的祖先，還有誰記得我們叫什么？長什么樣？那時的我們連骨灰都已被風化，誰會記得？我們早就被歷史淡忘了。
一個的平凡人，只能演好小人物這個角色，然后等待這被歷史磨去痕跡，磨去我們活過的痕跡。
痕跡的作文3
冬天過去了，也就意味著春季的來臨。如果你細心觀察那么你會發(fā)現(xiàn)到處都有春季復蘇的景象。
過完了寒冷的冬天，春天就來到了，太陽慢慢地升起來，照耀著大地，把草地、大樹、馬路上的冰都融化了路上風景很好，春意盎然：小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在向人們宣告春天的到來；柳樹也煥發(fā)出無窮的'生命力，伸展出嫩綠的枝葉；就連小草也擺脫了雪的束縛，正在爆發(fā)出驚人的活力。我看著這些美景，心頭不知不覺也涌發(fā)出欣喜的心情。
在春天，小草又重新萌芽生長，真所謂：野火燒不盡，春風吹又生��！而燕子又從遙遠的南方飛回來了，又開始建筑自己溫馨的家。溪水也隨著春的節(jié)奏，叮咚叮咚的向前流去。小鳥在樹枝上唧唧喳喳的叫著好像在說：“春天來了，春天來了！”人們也換上了單薄的外衣，又從那閑暇的冬天步入到忙碌的春天了。
春天的確來了，不是嗎？太陽和煦地照著大地，照在人們身上，暖在人們心里；微風雖然還帶著寒意，卻讓人感到那么舒服，那么高興。
讓我們趕快出去，感受春天吧！
痕跡的作文4
春天是一個萬物復蘇、充滿希望的季節(jié)，在這美好的時刻，我不禁回想起宋朝王安石的詩中有云：“春風又綠江南岸”……
星期天，我們結伴來到田野里去尋找春天的痕跡。天空剛下過幾陣蒙蒙的細雨。雨后的空氣更加清新、怡神，深吸一口氣，會感到特別的舒暢。微風吹來，迎面撲來一陣泥土的淡雅和花朵的幽香。舉目遠望，一幅美麗的春色圖頓時映入我的眼簾，只見小草弟弟換上了嫩綠色的外衣，好奇地把頭探出來，遙望著周圍的.世界;桃花妹妹展開美麗的花瓣，在微風中翩翩起舞;柳樹姐姐把它那青翠的頭發(fā)伸入河中，梳理著。
風和雨總是結伴而來的，此時春雨又再淅淅瀝瀝地落下，所有花草樹木都在吮吸著春天的乳汁。清澈的小河在‘嘩啦嘩啦’地流淌著，春風弟弟在‘刷刷刷刷’地輕撫著大地，春雨姐姐‘滴噠滴噠’演奏著一首春天的交響樂……小花、小草也不甘寂寞隨著春風的撫慰而儀態(tài)萬千。眼前呈現(xiàn)出一副充滿詩情畫意的壯麗畫卷。此情此景，我不禁慨嘆大自然的鬼斧神工，它不斷為我們索造美好的生存環(huán)境而默默耕耘著。
春天啊!你令我神往，也令我陶醉!我愛春天!
痕跡的作文5
過去，就像一本相冊，留下了我成長的痕跡。
三歲，我剛剛開始學走路，常常是走兩步、摔一跤。每當媽媽想扶我起來，我就推開她的手，“生氣”地看了她一眼，繼續(xù)自己往前走。三個小時候后，我終于學會了走路。三歲那年，我在相冊里留下了一張照片，它叫自立。
六歲，我上了小學，入學考試馬上開始了，我的心也緊張起來，生怕沒考好，學校不要我。老師走過來了，我坐在椅子上，回答著老師一個又一個的問題。等到終于答完了，那位老師笑瞇瞇地看著我說：“恭喜你，小朋友，你成功通過了我們的入學考試！”我懸在心頭的石頭終于落了地。六歲那年，我在相冊里留下了一張照片，它的名字叫成功。
十歲，我上四年級了！學業(yè)加重了很多，但我還要讀英語，怎么辦呢？于是，我和爸爸媽媽一起制定了一張計劃表：今天做這么長時間的作業(yè)后，馬上去讀英語。無論作業(yè)做到幾點，我都堅持讀英語。十歲那年，我在相冊上貼了一張照片——那就是堅持！
時間就像貓爪落地般悄無聲息，只在相片里留下了點點成長的'記憶。往前看，回味著自己留下的痕跡；向后看，更多的空間將被填滿。那是成長的故事，也是愛與被愛的故事。
痕跡的作文6
“你的手！”“我的手？”“你看看你的本子吧！一大半都過我這邊了。”有時腦子里會想起這些聲音，清脆而執(zhí)著。還記得低年級的時候，用的是雙人桌，長長的，木制的，桌子的表面很粗糙。
我的印象里，經(jīng)常是上著課，同桌卻因為那條“三八線”而爭得面紅耳赤。若是跟女孩子坐倒相安無事，但我記得班里那些男生挺調皮的，明明一起定的“界”，但我的卻在縮小。
現(xiàn)在想起來，那些歪歪斜斜的痕跡是那么可愛，充滿了小孩子的.天真與無邪。那些“三八線”只屬于小學低年級。
也不知道以后那些歲月的痕跡會不會模糊。
以前班里流行什么仆人的，可老師偏不讓，我很贊同。老師還說，就這樣班風能正么？從幼兒園到現(xiàn)在，這個老師還是最讓我佩服的，最起碼班里少了“三八線”。不過少了“三八線”也有點不舒服。上了高年級，也無暇再畫什么了，尤其是六、七月份，學習也越來越緊張，真的沒有什么余暇去想別的了。匆忙的來往，看到桌面，我不禁悵然，這么匆忙的時間，我還來不及留下一點點的痕跡呢。冥思良久，我明白了，那痕跡早已刻下，不是在桌上，而是在心里。
痕跡的作文7
幽王被司馬遷寫成亡國君，紂王被世人唾罵為昏君，仔細一想，兩人亡國遺臭的原因，竟都是為紅顏一笑。
在烽火戲諸侯里，我認為褒姒是幸福的，一個堂堂的一國之君只是為了她的一笑，不顧后果地點燃烽火，但幽王卻為她的笑認為值得。紂王，我很佩服這個國君，他為了妲己竟然斬奸臣，養(yǎng)小人，荒朝政，累天下，苦百姓。明明知道民聲怨道，百官抗議，朝野躁動，他卻日日與妲己酒池笙歌，視而不見。
縱觀歷史，幽王與紂王都有很深的城府與心計，本可成就雄偉大業(yè)，在歷史的長河中留下光輝的一筆，但竟為美負天下，難道他們沒有想到后果嗎？答案是否定的。堂堂的一國之君，怎么可能連基本的邏輯都不懂呢？只是他們都用情太深，都傻傻地以為那是月老的精心安排，卻不知是月老老眼昏花一時弄錯的孽緣，他們都沒有辜負紅顏，只是負了江山，如果拿他們與那些只會花言巧語騙得紅顏悲憤自刎的偽君子相比，我相信大多數(shù)人都會理解他們吧！即使他們的做法太過偏激，卻有他令人欽佩的一面。
在歷史的.痕跡中，華裳的年代中，幽王和紂王一相同的手法，演繹了一段凄美的孽緣……
痕跡的作文8
時間一直在慢慢流淌，我們也許會忘記曾經(jīng)發(fā)生過的事，但發(fā)生過的痕跡會一直保留。
雨水沙沙作響，我望著窗外的一切，不免嘆息，思緒卻回到幾年前。那是很早以前，早到我忘記是何時了。
記憶中的我走在小路上，看看路邊的一切，聽著小鳥的歌唱聲，街邊小販的招呼聲，小孩子們的歡聲笑語�；氐郊抑校巴庹轮笥�，烏云密布，我心中嘆息，樓上的聲音傳來，他們又吵架了。
我走上樓，看著那一地狼藉，聽著他們那打罵聲。偷偷的溜到自己的房間，我站在窗前，望著房外的傾盆大雨，疑惑著，悵惘著。為何呢？我不解。我搖搖頭，坐在板凳上，開始奮力著寫作業(yè)。
時間一分一秒的流逝，咕嚕嚕，我的肚子響了起來。無奈之下，我走到樓下，父母還在不停的叫罵。我怒了，我真的不明白，既然每次都是吵架，那又何必在一起呢？！
我走到他們面前，平淡的.說一聲“該吃飯了”，他們看著，十分不滿；我淡漠的看著他們的眼睛……
窗外的雨漸漸地停了，我望著窗外，不由得笑了。
現(xiàn)在，窗外的雨漸漸停了，陽光照射進來，我笑了。
痕跡的作文9
習慣，只是習慣。習慣不去回憶痛苦的往事，習慣讓大家看到我快活的笑臉，習慣在悲傷時哼歌，也習慣在夜深無人是提筆……
那一個個黑色的精靈從我心底涌出，得到釋放，替我敘述著我那或喜或悲的生活，記錄下我心緒的點點滴滴。有多愛，有多痛，有多失望，又有多么的期望。是累了，又或是倦了？誰能讀懂這些文字，誰愿意來讀懂，我又愿意讓誰來讀？
記憶的城墻已被摧毀，那些碎塊將會怎樣？它是否將永遠變成一片廢墟，還是會被人拾起，重新修砌？那有該是好還是壞呢？
現(xiàn)實的大門永遠敞開著。就是因為最初太想踏進這扇門，所以今天的我們才會發(fā)現(xiàn)，哦，原來這扇門只進不出，城門下是條繁華的.單行道。門內(nèi)沒有巧克力城堡，有的只是一條又一條的道路，只是我們無法預測它們的長度，也無法預知沿途又有多少美麗的陷阱……
行進在這條道路中，不去想后悔，只顧風雨兼程。只要偶爾有那么幾次，給自己機會，回過頭，看看自己生命的痕跡。
痕跡的作文10
星期六這一天，我和爸爸、媽媽一大早就高高興興地爬白云山觀日出。
凌晨5點鐘左右，我們站在高高的山峰上眺望，噥噥的霧好像給披上了一層白色的輕紗�？床徽埬睦锸菢�，哪些是建筑物。仰望天空，那美麗、閃閃發(fā)亮的星辰，點綴在墨藍的天空，像眼睛、像寶石。天上的星星慢慢地變暗了、慢慢地消失了。
到了六點多鐘，這時，太陽露出小半邊臉，像害羞的小姑娘，泛著紅彤彤的臉龐。過了一會兒，太陽露出了半個身體，火紅火紅的，像半個燒紅的鐵球，又像半個熟透的橘子。把一束束金光射向天空。地上的小草被天空照耀著，露水放射出璀璨的光環(huán)，紅的、綠的、紫的……��！真美麗！
太陽慢慢地升高了，露出了笑瞇瞇的臉龐，把身邊的云朵照得金燦燦的，而云朵見到太陽害羞的'，紛紛給太陽讓路，跑得無影無蹤。太陽公公把千絲萬縷的金光無私地撒在人間大地上，噥噥的大霧被趕得一干二凈，山上的樹漸漸露出粗壯的枝干，十分生機勃勃，晨運的人們靜靜地享受著陽光的沐浴，遠處傳來一首首悅耳的山歌和快樂的歡笑聲。
正當我樂而忘返的時候，一天的生活就這樣開始了……
痕跡的作文11
今天，閑來無事，偶爾間看見那么多相冊孤零零的擺在一邊，心血來潮的打開來看了看。
翻看一張張照片，看見老爸老媽年輕時代的留影，再抬起頭，看見如今的老爸老媽眼角長出來一條條魚尾紋，黑黑的頭發(fā)里有著一根根潔白的“瑕疵”，心里泛起一圈圈漣漪。
我的心里酸酸的，回想起父母為我做的點點滴滴。
依稀記得，兒時的我是那么的頑皮，父母不讓做的事，我偏做。從而導致我的臉上有了一條明顯的傷疤，每每看到這個傷疤，父母就自責不已，自責自己沒有好好照顧到我，可是，那時因為我的頑皮，才造成的呀，父母，你們不需要真么自責。
父母，你們的年齡隨著我的`年齡成了反比，我逐漸長大，你們卻日益衰老，我逐漸懂得了道理，你們的記憶力卻逐漸下降。
而我，卻依舊不讓你們放心。
父母，相信我，從現(xiàn)在開始，我一定會變得安靜，懂得照顧自己，讓你們變老的速度減慢。
時間啊，你讓我成長，卻讓我的父母哀老。
時間的老人啊，請你放慢腳步，不要再讓我的父母變老！
痕跡的作文12
每個人的記憶中都會有一道特別深刻的痕跡，而我印象最深刻的是一件發(fā)生在多年以前的事情。
一天，我和媽媽伴了嘴，早上一句話也沒說。下午，不知為什么，睡醒中午覺之后，我感到全身不舒服。又過了一會兒，我感到頭昏眼花，渾身在發(fā)抖。這時，我首先想到的是，讓媽媽帶我去看病。但為了面子，我還是決定不打電話給她。
于是，我學著媽媽以前照顧我的'那樣，從冰箱里拿出冰條敷在頭上，用一床大棉被把自己裹成一團。不知不覺我就睡著了。睡夢中，我的眼前越來越暗，突然我看見媽媽生氣的把一個拳頭向我伸來，我十分害怕，想避開。
這時，我感覺有一只手按在我的額頭上。我睜開眼睛，朦朧中看到了媽媽。我趕緊用手擦了擦眼睛，原來真的是媽媽。她一副緊張的樣子，不知在床邊忙什么，我用那兩只無力的手把自己撐起來一看，原來，我已經(jīng)在醫(yī)院里了，正吊著鹽水，媽媽在忙著給我弄水吃藥。
事后，爸爸告訴我，我發(fā)了40度的高燒，情況十分嚴重。媽媽為了看護我，放下了公司的事情，整天陪著我，一夜沒合眼。
媽媽，其實我那時十分后悔，想跟你聲對不起，但一直沒開口。趁著這個機會，我想真誠對你說一聲：“對不起��！”
媽媽你永遠都是我最親切的人。
痕跡的作文13
常常在喧鬧的人群中不知所措。茫然的，漫無目的。不知道自己將要去什么地方。
不知道這是不是就是所謂的“漫步”。喧鬧，人聲鼎沸，在這之中久了，會被感染么？可為什么明明嘗不到。
看著白發(fā)鬢鬢的老人們，臉上早已布滿了歲月的滄桑，時光可證，像一條條蜿蜒的河流，望不見源頭，又像溝壑縱橫，他們扭動著充滿活力的身軀，人已老，心卻曾未老過。這里，洋溢著溫暖。雖然天很黑，雖然沒有星星，他們確似最亮的那顆星星。
在擁擠的商店里，閃著銀光的發(fā)卡鱗次櫛比，奪人眼目。它們的確很美麗。穿著時尚鮮艷衣服的女人，在鏡子面前試一個黑色的發(fā)卡，我瞟了她一眼，一頭金色的波浪長發(fā)。值得去欣賞么？我迷惑了。這樣，真的就是美麗了嗎？那只是一個虛偽的面具吧，真正的美麗，應該是心靈的'美。心靈才可以碰撞出美麗的火花。
就在一個個無知的歲月里，自己一天天的長大，我真的長大了。我懂得了以前很多不懂得道理，也學會了默默享受著寂寞，默默欣賞著天然的迷離閃爍的美麗。學會了靜靜地用文字發(fā)泄自己的情感，漸漸的，愛上了……文字。
“天空沒有翅膀的痕跡，而鳥而已飛過�！�
痕跡的作文14
一葉知秋，在公路邊上，我尋找到了一些秋的痕跡。
秋天來了。葉子從春天的冒出到夏天的深綠再到秋天的枯黃直至落下，這是葉子的一生，如此而已。看著那“枯黃”一詞，忽然覺得它用得似乎不太恰當。有一些葉子的確枯黃了，但我瞧見剛落下的葉子，色澤依舊那樣艷。
看它!黃得有點兒紅，雖是落葉但仍舊散發(fā)出一種淡淡的葉香，散發(fā)出一種莫名的生機，讓人怦然心動。
再看它!黃黃的邊兒鑲在綠綠的葉子上。黃得燦爛，讓人想到太陽——明媚溫暖;綠得深沉，使人想到夏日那一樹的深綠，它曾經(jīng)的輝煌�？粗蟹N莫名的感觸，說不清的感覺，使人忍不住想留住它，可它仍隨風飄去。
看它們!葉兒是火紅的。誰說除了楓葉沒紅葉了?我看路旁香樟樹的有些葉兒也是火紅的，它們閃爍著、散發(fā)著最后的艷麗。
秋天依舊是個煥發(fā)活力的季節(jié)。那一地的落葉，仿佛跳躍的音符，給秋天奏上了一曲充滿活力的曲子。
秋天，沒有春天的歡快，沒有夏天的`朝氣，卻有一種別的季節(jié)沒有的深沉，有著別樣的活力——那是生命盡頭最后的那一曲歌，唱得格外響亮、動聽!
尋找秋的痕跡，它如同一首快要生命之歌，飄出了動人的樂符，是那么的響亮，那么的動聽!
痕跡的作文15
昨天晚上，我和爸爸媽媽一起去一個名叫“大掌柜”的飯店去吃飯。吃飯的房間在二樓，在往樓上走時，樓梯兩側墻上的照片吸引了我的“眼球”。我禁不住停下腳步，認真觀察了起來。
照片擺放的錯落有致，有一些表面都凹凸不平了，全是黑白照片。我從沒見過這種照片，就問媽媽：“照片怎么和我們現(xiàn)在的不一樣，為什么沒有色彩？”媽媽告訴我：“這是以前的老照片，以前的技術沒有現(xiàn)在這么發(fā)達，所以照片都沒有顏色�！眾W，原來是老照片啊。老照片真是不好辨認上面的景物，我費了九牛二虎之力，才看出來上面有歪歪扭扭的老房子，高低不平的街道，還有張店的老火車站……這一張張照片描述了張店幾十年前的景象，仿佛在訴說著往日的輝煌與繁榮。
如今的張店，真是今非昔比�。∫蛔邩谴髲B拔地而起，寬闊的'馬路縱橫交錯，馬路兩旁綠化的像花園一樣美麗，變化真是日新月異！如今，張店還在變化著，那就讓我們從現(xiàn)在開始，把自己的家園建設的更加美好吧！
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