活力校園作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的活力校園作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活力校園作文 篇1
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，不一會(huì)兒，太陽(yáng)慢慢升起，我走進(jìn)校園，只聽(tīng)見(jiàn)校園里放的一陣陣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。鳥(niǎo)兒在枝頭叫著，顯得朝氣蓬勃。
同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)的到來(lái)了，校園變得熱鬧了。只聽(tīng)見(jiàn)每班的教室里都聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！同學(xué)們立刻跑到操場(chǎng)上，整整齊齊地排在一起，升旗了，大家顯得非常嚴(yán)肅。
上課鈴聲一響，操場(chǎng)上頓時(shí)留下了一片寧?kù)o。老師講完課，把作業(yè)一布置，大家就開(kāi)始各忙各的了。老師在改作業(yè)，同學(xué)們則有的在一個(gè)勁兒地抄寫(xiě)；有的皺著眉頭背書(shū)；有的三五個(gè)湊在一起認(rèn)真的互相討論問(wèn)題；還有的側(cè)著腦袋默默地沉思……下課后，校園的操場(chǎng)則是一片歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們?cè)诨ハ嘧分鹬�，玩耍著，有的在跳繩；有的`在玩抓人；有的在玩乒乓球；有的在踢足球；還有的在玩籃球。在操場(chǎng)上玩得熱火朝天，不亦樂(lè)乎。
新一節(jié)課又開(kāi)始了，這是一節(jié)語(yǔ)文課，老師在黑板上寫(xiě)著生字，講著課文中每個(gè)細(xì)節(jié)和段落，同學(xué)們歪著小腦袋的在全神貫注地聽(tīng)著老師提出的每個(gè)問(wèn)題。
這就是我們校園的早晨，我校園的早晨充滿(mǎn)了活力、快樂(lè)，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，一天比一天過(guò)的美好。
活力校園作文 篇2
天藍(lán)水清，連空氣都是那么清新。道路旁的錦簇花團(tuán)，青青草坪映襯著這個(gè)充滿(mǎn)活力的輕院。春天是一首歌曲，是送給我們的一份快樂(lè)。春天小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快的喳喳叫，迎著和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，讓我們暢游在輕院的街道。春天是一種安慰，是送給我們的一份快樂(lè)。當(dāng)你有不高興的時(shí)候，或有不愉快的事情是，一陣春風(fēng)會(huì)帶給你一絲快樂(lè)，甩走煩惱。會(huì)讓你高興起來(lái)，吹走你的不愉快，讓你快樂(lè)起來(lái)。春天是一絲溫暖，是送給我們的一份快樂(lè)。春天到了，會(huì)讓寒冷的冬天離開(kāi)我們，讓我們的雙手從冰冷的涼水中拿出。春天溫暖著我們。我愛(ài)春天，我愛(ài)輕院。
花園似的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，襲來(lái)了一股花卉的幽香，送來(lái)了一陣青草的新鮮，更帶來(lái)了學(xué)習(xí)的氣息，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在這“成長(zhǎng)的家園”里，在“風(fēng)”中接受陽(yáng)光般的沐浴，在細(xì)雨中接受他的洗禮，這種感覺(jué)實(shí)在妙不可言！那充滿(mǎn)樂(lè)趣與激情的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒們更是迸發(fā)出了無(wú)限激情，百米跑的沖刺極限，千米跑的穩(wěn)定耐力，跳青春永駐，輕院不老高跳遠(yuǎn)的奮力一躍無(wú)不體現(xiàn)出青春的活力，揮灑的汗水是對(duì)青春的無(wú)悔，榮獲的獎(jiǎng)牌是對(duì)努力的認(rèn)證，體育精神在健兒身上體現(xiàn)淋漓盡致，“友誼第一，比賽第二”絕不是口號(hào)，強(qiáng)健的身體內(nèi)藏有一顆火熱的心，它驅(qū)散一切陰霾，讓所有人都感受到他的滿(mǎn)腔熱情！輕院是有無(wú)限活力的大學(xué)，因?yàn)樗啻海?/p>
許許多多的故事在輕院上演，每一個(gè)都有各自不同的編排。但有一點(diǎn)是一樣的，它們都是輕院美好青春的組成部分，也是輕院青春的見(jiàn)證。
花開(kāi)的日子我們走進(jìn)輕院校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在美麗校園愉快歌唱，清晨漫步在輕院的街道，看驕陽(yáng)緩緩升起，我不禁產(chǎn)生了這樣一種感覺(jué)，仿佛輕院就是那初升的驕陽(yáng)，給予輕院學(xué)子光明！“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯”這是讀書(shū)人的崢嶸歲月，這是每個(gè)人都會(huì)有的豪情萬(wàn)丈，只因正青春！正是輕院學(xué)子沖天的豪情，使得輕院也在欣欣向榮。正青春！窺一斑而知全豹，看到輕院學(xué)子充滿(mǎn)朝氣的面龐，這不就是輕院的形象嗎？朝氣蓬勃，正青春的'形象。
走進(jìn)校園，第一眼可見(jiàn)的，是那儒圣孔子，他的背后是知識(shí)的殿堂----圖書(shū)館，萬(wàn)千書(shū)籍等待年輕的我們來(lái)品讀！知識(shí)是永恒的，因此不會(huì)衰亡，當(dāng)你汲取知識(shí)時(shí)，也正在走向永恒！深秋的黃昏，我漫步在靜靜的校園，只見(jiàn)花兒凋謝了，樹(shù)葉干枯了，光禿禿的樹(shù)丫沒(méi)精打采地垂在樹(shù)干上，昔日綠茸茸的草地如今只是一片枯黃。但人還是一樣的朝氣蓬勃，學(xué)子的歡聲笑語(yǔ)縈繞著校園，從而整個(gè)輕院依舊充滿(mǎn)活力，變得只是環(huán)境，不變的是那年輕的心！
青春等于活力，活力等于創(chuàng)新！輕院在省內(nèi)、全國(guó)乃至世界的比賽上斬獲諸多戰(zhàn)果，這無(wú)不歸功于學(xué)生與學(xué)院的創(chuàng)新意識(shí)。因?yàn)橛谢盍�，她不�?huì)甘于守成，只會(huì)勇于開(kāi)拓，在已知領(lǐng)域精益求精，在未知領(lǐng)域研究探索！身處輕院的我為我在此而感到自豪。帶著憧憬、帶著夢(mèng)想的我來(lái)到了這里，四年的時(shí)間說(shuō)短也不短，在這段日子里輕院將一直伴隨著我。在過(guò)去的兩個(gè)月里，我在輕院感受到的都是同學(xué)之間、師生之間的濃濃深情，沒(méi)有個(gè)人的目中無(wú)人，沒(méi)有群體的爭(zhēng)名奪利；有的是和睦相處，有的是同學(xué)和老師熱心幫助他人的無(wú)私……這都是輕院傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)與青春動(dòng)人的表達(dá)！
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。我生活在這個(gè)幸福的學(xué)校里，既有老師的關(guān)愛(ài)，又有同學(xué)的幫助，還有這舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我的心里既溫暖又幸福。在這充滿(mǎn)活力的校園，即便是垂垂老者也會(huì)重返青春吧！
活力校園作文 篇3
我們的學(xué)校坐落在科技新村院內(nèi)，200多米的文化墻環(huán)繞周?chē)瑹o(wú)不透露著濃厚的文化氣息。校園內(nèi)更是處處充滿(mǎn)勃勃生機(jī)。
每天早晨同學(xué)們都精神抖擻地來(lái)到學(xué)校，朗朗的讀書(shū)聲充滿(mǎn)整個(gè)校園。上課時(shí)同學(xué)們都能專(zhuān)心致志，大膽提問(wèn)。下課時(shí)，同學(xué)們做一些自己喜歡的事情，有的同學(xué)愛(ài)鍛煉身體，圍著操場(chǎng)跑步，有的同學(xué)在班里看書(shū)，樓道里很少出現(xiàn)打打鬧鬧、大聲喧嘩的現(xiàn)象，回班時(shí)都井然有序。在去年下學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校還舉辦了籃球比賽，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏，獲得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校還開(kāi)展了樂(lè)器進(jìn)課堂活動(dòng)，音樂(lè)課上音樂(lè)老師耐心地教導(dǎo)我們，使我們長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，在音樂(lè)的熏陶里陶冶了我們的情操。不光這樣，學(xué)校還開(kāi)展了誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的活動(dòng)，國(guó)學(xué)經(jīng)典教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�，還提高了同學(xué)們的道德修養(yǎng)，我希望這個(gè)活動(dòng)能一直傳承下去。
到了每年的六一兒童節(jié)，同學(xué)們更是活力四射，經(jīng)過(guò)了我們辛苦排練，終于盼來(lái)了這一天。六一兒童節(jié)這一天，同學(xué)們都在緊張的做準(zhǔn)備，每一個(gè)精彩紛呈的`節(jié)目都能使臺(tái)下傳來(lái)一陣?yán)坐Q般的掌聲。今年，我班表演的節(jié)目是誦讀論語(yǔ)，同學(xué)們精神專(zhuān)注，肅立不動(dòng)。我們洪亮的聲音伴著優(yōu)美的古箏響起，之后只聽(tīng)一陣?yán)坐Q般的掌聲，讓我們每個(gè)人都心花怒放。其它節(jié)目也很精彩，那些小弟弟妹妹穿著顏色絢麗的衣服在舞臺(tái)上盡情舞蹈，剎那間把我們帶入美妙的春天。還有充滿(mǎn)現(xiàn)代氣息的爵士舞，更是吸引了眾多人的目光，全校師生都陶醉在歡樂(lè)的氣氛中。
我們的校園無(wú)論是在平時(shí)，還是在節(jié)日里，都充滿(mǎn)著活力與生機(jī)，同學(xué)們更是朝氣蓬勃，陽(yáng)光四射。
活力校園作文 篇4
油田二小是一所美麗、充滿(mǎn)活力的學(xué)校。我在這里生活學(xué)習(xí)了五年，校園的環(huán)境、老師、同學(xué)都讓我倍感親切，無(wú)論春夏秋冬，充滿(mǎn)勃勃生機(jī)的校園都會(huì)讓我留戀往返。
春天，小草碧綠，百花爭(zhēng)艷。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，悄悄地向四處張望，驚訝地看著籃球場(chǎng)上奔跑的同學(xué)，羨慕不已。柳樹(shù)姑娘則非常安靜，優(yōu)美地梳理著自己柔美的長(zhǎng)發(fā)，靜靜地聆聽(tīng)從教室傳出的朗朗讀書(shū)聲，深深地陶醉。
夏天，樹(shù)木蔥郁，綠樹(shù)成蔭。大路上，驕陽(yáng)似火，烈日像發(fā)瘋一樣炙烤著整個(gè)大地，幾乎讓人喘不過(guò)氣來(lái);校園內(nèi)，綠樹(shù)成蔭，微風(fēng)送爽，同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下讀書(shū)、做游戲，完全忘記了夏天的酷熱，歡聲笑語(yǔ)飄蕩在校園上空，讓校園充滿(mǎn)了無(wú)限活力。
秋天，果實(shí)累累，樹(shù)葉金黃。樹(shù)葉變得金燦燦的'，在微風(fēng)的吹拂下飄飄蕩蕩，就像一只只金色的蝴蝶，輕歌曼舞。校園的柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅紅的“小燈籠”，密密麻麻，好不熱鬧。
冬天，北風(fēng)呼嘯，雪花飄飄。大片大片的雪花翩翩起舞，像魔術(shù)師一樣把整個(gè)校園變得銀裝素裹，校園成了粉妝玉砌的世界。下課了，同學(xué)們飛出教室，跑向操場(chǎng)，老師也變成了孩子，與我們一起堆雪人，打雪仗。
我喜歡豐富多彩的文化墻，喜歡同學(xué)們的文明舉止，喜歡老師的耐心講解，喜歡充滿(mǎn)書(shū)香的校園，更喜歡充滿(mǎn)活力的校園!
活力校園作文 篇5
聽(tīng)，晨跑的音樂(lè)聲響起了！看，校園里頓時(shí)便充滿(mǎn)了活力！同學(xué)們努力地跑著，新的一天就從這充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)汗水、充滿(mǎn)努力的早晨開(kāi)始！
夏日的太陽(yáng)火辣辣的，上了第四節(jié)課，人人都有氣無(wú)力。別認(rèn)為同學(xué)都怕流汗，他們只不過(guò)是要吃飽了飯，下午的體育課才能拼盡全力，奮力一搏。
男生們已經(jīng)開(kāi)始在籃球場(chǎng)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z，錯(cuò)落有致地打著籃球，那些女生也不甘示弱，打得好的同學(xué)帶著打得不好的同學(xué)。打累了，同學(xué)們坐在樹(shù)蔭下，抹著汗水，喝著水，非常歡愉！不知哪位痛快地說(shuō)：“流不盡的汗，消不完的青春，奮斗吧！”
秋天，歷來(lái)是講述收獲的故事。身穿校服的我們英姿颯爽，邁著整齊的步伐。“哦”，還有那飛翔的'鴿子，帶著希望飛向藍(lán)天，再聽(tīng)到各班的口號(hào)聲：“飛翔，飛翔，斗志昂揚(yáng)！”令人感慨，活力十足。有入場(chǎng)式的成功，我們運(yùn)動(dòng)的收獲在繼續(xù)……
冬風(fēng)是刺骨的冷。放學(xué)鈴聲大作，同學(xué)們有序地離開(kāi)教室，走出校園。不為別的，大家是趕在太陽(yáng)落山前，追逐漸漸的光輝。這就是我們——充滿(mǎn)活力的少年，幸福擠在公交車(chē)和自行車(chē)上，厚重的校服也擋不住從骨子里透出的活力！
活力校園作文 篇6
我們的校園就像一座美麗的大花園，一年四季都充滿(mǎn)著生機(jī)與活力。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇了。睡了一冬的小草伸了伸懶腰，從泥土中探出了它那好奇的小腦袋，開(kāi)始觀(guān)察這個(gè)五彩繽紛的世界；白楊和白樺也抽出了一根根新的嫩綠的枝條，鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)上歡樂(lè)地歌唱著，那聲音仿佛是春天的贊歌。校園里呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。晨曦中，同學(xué)們?cè)诒M情地朗誦著優(yōu)美的詩(shī)文，我們的校園洋溢著勃勃生機(jī)！
夏天，校園里到處都是五顏六色的鮮花，到處都彌漫著花兒的芳香。它們有的像亭亭玉立的“窈窕淑女”，有的又像一把把美麗的小傘，吸引來(lái)不少小蜜蜂、小蝴蝶來(lái)做客。我們都沉醉在花香中。此時(shí)的校園猶如花的海洋。我們男孩子最?lèi)?ài)捉蜜蜂了，一不小心就被蜜蜂狠很地蟄一下，疼得一個(gè)勁地叫喚，可一會(huì)又忍不住了，又去捉蜜蜂了。
秋天，樹(shù)葉變黃了，落葉鋪滿(mǎn)了整個(gè)校園。一陣秋風(fēng)徐徐吹過(guò)，那金黃的落葉像一只只美麗的蝴蝶，在枝頭翩翩起舞，忽而又在空中打個(gè)個(gè)旋兒，又輕輕地落到了大地上，多像孩子回到了媽媽的懷抱里��！女孩子們最喜歡樹(shù)葉了，你瞧，那邊的女同學(xué)正在撿樹(shù)葉呢，樹(shù)葉里藏著她們美好的愿望啊！花園里多數(shù)花兒漸漸枯萎了，唯獨(dú)那一簇簇菊花傲然怒放！盡情地展示著它的獨(dú)有的'魅力。
冬天，下雪了。我們的校園成了銀色的童話(huà)王國(guó)！我們孩子們當(dāng)然就是快樂(lè)的小矮人了！一個(gè)個(gè)雪人堆起來(lái)了！一場(chǎng)場(chǎng)雪仗打起來(lái)了！歡聲笑語(yǔ)驚醒了披著雪袍的松樹(shù)爺爺，他輕輕一抖頭上的雪帽，玉屑似的雪沫落滿(mǎn)了我們的全身，又是一陣嘻嘻哈哈��！
我愛(ài)我們校園的春夏秋冬！我們愛(ài)我們校園的一草一木！我愛(ài)我們校園的歡聲笑語(yǔ)！這里充滿(mǎn)著生機(jī)與活力，這里孕育著希望與未來(lái)！
活力校園作文 篇7
我的校園充滿(mǎn)活力。每個(gè)課間，校園內(nèi)便到處回蕩著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲;洋溢著老師們開(kāi)心的笑臉;太陽(yáng)光撒在大地上，整個(gè)校園都沐浴在金色之中。
是什么讓我們?nèi)绱藲g騰?
是什么讓校園充滿(mǎn)活力?
哦，原來(lái)……
圍棋隊(duì)，豎笛隊(duì)，跆拳道隊(duì)……
圍棋，是一種策略性的二人游戲，主要用吃子和斷氣來(lái)表示輸贏(yíng)。在學(xué)校組織的比賽中，我們?nèi)σ愿�，取得了全年�?jí)第三名的好成績(jī)。
豎笛，是我的強(qiáng)項(xiàng)，20xx年，學(xué)校舉辦了豎笛比賽，當(dāng)聽(tīng)到忻雨柔第一名時(shí)，我的心像要跳出喉嚨一樣，激動(dòng)，興奮……真是百感交集。這個(gè)第一名讓我懂得了一個(gè)道理：豎笛，其實(shí)不用什么技巧，只要用心吹，用心練，不管遇到什么困難的曲譜都可以吹出悠揚(yáng)的曲調(diào)。
跆拳道，注重培養(yǎng)人的氣質(zhì)，禮儀道德修養(yǎng)，忍耐謙虛和堅(jiān)忍不拔的精神，為什么叫“跆拳道”呢?我問(wèn)了老師才知道，原來(lái)，跆是腿腳的意思，拳是手的.意思，跆拳道是由腿和手合起來(lái)的動(dòng)作，所以叫跆拳道。
課上，我們像蜜蜂一樣吸取著知識(shí)的甘蜜，課下，我們就像小鳥(niǎo)一樣盡情歡暢。活力校園，真是充滿(mǎn)生機(jī)，無(wú)處不在的活力就隱藏在我的校園中!
活力校園作文 篇8
我們的學(xué)校有高大的教學(xué)樓，生命力旺盛的花草樹(shù)木和一群天真活潑的小學(xué)生，組成了充滿(mǎn)活力的校園。
走進(jìn)校園，往右走，首先映入眼簾的就是跑道。跑道邊一簇簇花草長(zhǎng)得茂盛，開(kāi)得鮮艷，那些不知名的小花仿佛在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到新校園，你們的笑容，使我開(kāi)得更旺盛。”往右看，那兒有一棵白玉蘭，這兒一朵，那兒一簇，白玉蘭潔白的花瓣像玉勺似的.，在雨水的沖洗下，留下了一滴滴亮晶晶的“小珍珠”。每當(dāng)大課間時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)班的同學(xué)在這兒盡情揮灑汗水。跑累了，就在邊上的休息區(qū)坐一會(huì)兒談?wù)勌�。休息區(qū)的椅子成半圓形，椅子擺成的樣子好像是�；盏臉幼印�
我們爬上二樓，來(lái)到我們玩耍的地方：二樓平臺(tái)。平臺(tái)邊的蝴蝶蘭像一只只待飛的蝴蝶，色彩明麗，停在枝葉上休息，仿佛在向我們招手，看著我們的成長(zhǎng)。每當(dāng)下課鈴聲響起的時(shí)候，我們拿著羽毛球拍沖出教室到平臺(tái)上玩。球來(lái)了，我單腳一跳打了過(guò)去，對(duì)方輕輕一拍……我們玩得不亦樂(lè)乎。邊上就是我們的英語(yǔ)角，我們會(huì)在那兒唱英語(yǔ)歌。平臺(tái)上留下了快樂(lè)，留下了足跡。
再上一樓就來(lái)到了我最喜歡的“Π空間站”那是數(shù)的樂(lè)園，閱讀思考的地方。我為什么最喜歡這兒呢？是因?yàn)槟莾河幸粋�(gè)獨(dú)特的樓梯，像一條蛇似的盤(pán)旋到四樓圖書(shū)室，并且還有很多有趣的數(shù)學(xué)玩具。每當(dāng)周一中午我們會(huì)在那兒玩著數(shù)學(xué)玩著數(shù)學(xué)玩具，思考著問(wèn)題。
活力四射的校園就像一本記錄冊(cè)，記載著我的成功、失敗、歡笑、煩惱使我終生難忘。
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