【精華】四年級優(yōu)秀作文匯總七篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的四年級優(yōu)秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
叮鈴鈴叮鈴鈴，一陣急促的的車鈴，劃破寂寥的蒼穹，和著車輪轉(zhuǎn)軸的吱呀聲，魚貫而出的自行車如潮水般涌至街上，喚醒了一街的朦朧睡意。
這是上世紀80年代的縮影。聽媽媽說，在她小的時候，誰家要是能有一輛上海出產(chǎn)的鳳凰牌自行車，就會成為村里的焦點話題。漸漸地，隨著國家的大量投入生產(chǎn)，自行車成了家庭必備用品。
大到耄耋老者，小到垂髻小兒，自行車都一樣備受青睞!自行車以其實惠的價格和樸實的外表，迅速受到了大家的歡迎。 在那個剛步入改革開放的時代，民族曾受到的屈辱陰影仍籠罩在4萬萬中國人的'心上。于是，他們憑借自己勤勞的雙手，憑著自行車般的腳踏實地，踏出了一條艱苦發(fā)展的復興之路，踏出了滾滾而來的民族自信!
記得剛學騎自行車，總讓爸爸扶著車尾搖晃前進，難以保持平衡的自行車，常常讓我提心吊膽。后來，漸漸得心應手后，便愛上了騎行。周末空暇，爸爸帶著我一起騎行。出了小區(qū)，我有驚無險地進入了自行車道，緊張的心放松了下來。樹蔭下的自行車道上，一輛輛電動車擦肩駛過，人行道上的路人們說說笑笑，卡車、轎車、出租車在國道上疾駛而過。輕輕地哼著歌，我的心也隨著兩旁移動的景物飛馳……騎行是快樂的，若過于急速，便會失控，一不小心就會因慣性而轟然倒地;若過于緩慢，則會歪斜不前，好像醉酒般傾倒。
令人欣喜的是，我們的身邊開始出現(xiàn)了共享單車，掃碼騎車，定點騎停，方面快捷，再次喚醒了自行車時代。路上，上班族們不再抱怨交通堵塞，而是腳踏單車不緊不慢地騎往工作崗位;上了中學的哥哥姐姐們，三兩成群地騎著單車上學;步入中年的驢友們相約出行，悠然騎行于古城的巷陌小道……對單車“舊情復燃”的人們，找到了生活最舒適的節(jié)奏，最扎實的腳步。騎行，成了生活的另一道美麗的風景線。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
今天,我和馬帥、鄭鑫浩一起去花園中心打雪仗。我們來到這里，連忙用手抓起雪做雪球，雪球做好了，我們開始打雪仗。我們用手心手背的'方法看誰和誰一隊，我和馬帥一隊，鞏起瑞和鄭鑫浩一隊，我們各隊選出一名代表用剪刀石頭布的方法決定哪一隊先砸。
我們隊先砸，我拿起一個雪球向鄭鑫浩那里砸，鄭鑫浩一閃，我沒有砸到，馬帥也拿起一個雪球趁鄭鑫浩不注意向他那里砸去，一下子砸到了鄭鑫浩，鄭鑫浩下場了。鞏起瑞非常生氣，拿起一個雪球向馬帥還擊，不料馬帥躲閃不及，被雪球砸到了，也被罰下場了。我一看不好，我們隊要輸，連忙拿起一個雪球向那得意洋洋的鞏起瑞砸去，哈哈！雪球砸中了鞏起瑞的鼻子．我們隊勝利了！今天，我們既鍛煉了身體，又玩得開心，非常有意義。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
20xx年5月12 日，四川汶川地區(qū)發(fā)生了罕見的8.0級特大地震災害。地震中，發(fā)生了很多感人的故事，譚千秋老師就是最典型的一位。
四川德陽東汽中學的教學樓，在強震中轟然坍塌，當時正給高二一班教授政治課的譚千秋老師，完全可以逃脫，但是在緊急時刻，他選擇了留下，用生命作支撐，用血肉之軀掩護4 名學生。救援人員挖掘時，譚老師最后的姿勢定格在這樣一個畫面上——只見他雙臂張開，趴在一張課桌上，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，死死地護著桌下的四個孩子，花苞一樣的孩子們?nèi)揩@救，而51 歲的他卻在瓦礫中閉上了雙眼，永遠地離開了這個世界。
譚老師是湖南祁東人，1978 年，他以優(yōu)異的成績考入湖南大學學習政治理論師資專業(yè)，整個四年的`大學生活，他一直保持著農(nóng)家子弟的淳樸、實在、勤奮和吃苦耐勞，為了節(jié)約錢，打一個菜能吃兩三天，這頓多了留著下一頓吃，他從不浪費。憑著他優(yōu)異的成績，本可以留在學校，結(jié)果他還是去了四川，就像一顆堅韌的柳樹，插在四川。在四川生根發(fā)芽27 年，只知道一年一年的柳綠，卻從來不奢望什么花紅。甚至把生命也獻給了四川，走出了另外一條生活道路。
譚老師， 如果沒有這場地震， 我想， 在世人眼里，或許您就是一個平凡的老師�？墒�，您知道嗎？如果沒有這場地震，我寧愿您普通，寧愿您平凡，寧愿您好好地活著。
我會牢記您那永恒的瞬間，您那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。當大災到來時，那雙手臂不是急于尋求自身的安命，而是堅強不屈地擔負起保護學生的職責。 譚老師，您用自己的無私無畏向世人展示著自己的良知，奏響了蕩氣回腸的生命頌歌，用自己的生命維護師尊，鑄就了師魂。真正體現(xiàn)了您一生不為名、不為利、不茍且、不阿諛的傲骨和正氣。也正是您這樣的人，才能在危難之際顯現(xiàn)出英雄本色。您的精神將傳承千古，永遠激勵著后人。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
在我小的時候，常聽媽媽講鄉(xiāng)村的風景好，鄉(xiāng)村的空氣好，鄉(xiāng)村有雞、鴨、鵝、牛等家禽牲畜。這次，我終于有去鄉(xiāng)村姥姥家的機會了。
媽媽這次帶我去外婆家，因為我長大了，要穿的衣服自然由我來挑，我興奮地挑出自認為最漂亮的衣服穿上。媽媽給我化了淡淡的.妝，我感覺自己可美啦！
剛到鄉(xiāng)村，我就發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村的小路一點都不平，坐在車上顛簸的難受，下車走著，又很硌腳。我和媽媽走在路上，不斷地聽見路邊上的人在議論我。媽媽自豪地說：“你看我的女兒多漂亮啊！”我非常害羞，我的臉紅撲撲的，像一個小蘋果。
我和媽媽一到外婆家，外婆就不停地夸我。我看到鄉(xiāng)下人家的屋前非常特獨——栽種著好多植物。就連外婆屋前也不例外，幾乎每戶人家屋前都是一樣的，媽媽告訴我說：“昕雨，每戶人家的屋前都會搭一兩個瓜架，種下南瓜或絲瓜，讓南瓜或絲瓜的瓜藤攀上瓜架。這樣既可以乘涼，又可以吃上新鮮的蔬菜。這可是一家人一個夏天的主要蔬菜呀！”我心想：這真是一舉兩得，這在家門口摘的蔬菜可真夠新鮮的！
我們吃飯的時候，外爺端著碗出去吃，為了追上他，我趕緊吃完飯，匆匆忙忙地出門找他。我發(fā)現(xiàn)外爺原來是上別人家吃飯。可是我一想：不對，端著自己家的飯，為什么還要去別人家吃飯呢？我回到外婆家，把疑惑說給媽媽，媽媽說：“昕雨，外爺不是去別人家吃飯，而是去別人家門前邊吃邊聊。”這可真奇怪，不過，這樣吃飯也挺熱鬧的。
我們吃過飯，媽媽牽著我的手，帶我去小河邊。在小河邊，我看到一只老母雞在河邊的小路上，正率領著一群小雞在覓食。在小河里，有的小鴨把頭扎進水里覓食，有的小鴨在河里嬉戲著，還有的小鴨在河中用翅膀拍打著水面，像是小朋友們考了滿分時的興奮。
過了一會兒，我們回到姥姥家，然后坐車回家，一路欣賞著風景，想想上午的有趣經(jīng)歷，真有點戀戀不舍。
鄉(xiāng)村的景色太美了，我下次還要讓媽媽帶著我來鄉(xiāng)下。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。 千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符” 逢年遇節(jié)燃放爆竹，這種習俗古已有之，一直延續(xù)到今天�！班栲枧九尽�，熱鬧的煙火在空中露出了笑臉，你猜我們在干什么?原來在歡慶20xx年虎年的來臨。
今天一大早，我們穿上新衣，控制不住內(nèi)心的喜悅，跑了出去，到外面一看，啊!天不作美，老天爺一個勁兒地掉眼淚，地上濕漉漉的，外出走親訪友的人們都打著雨傘。我們幾個小孩在屋檐下放鞭炮，做游戲，玩得好開心呢。
中午，餐桌上的美味佳肴香氣撲鼻，使我們饞涎欲滴，恨不得把它吃個精光……終于客人都到齊了，“開飯啦!開飯啦!”我們邊喊邊坐上了椅子，我先給外公、外婆敬酒，“祝外公、外婆新年快樂!”外公、外婆樂得眉開眼笑。餐桌上的.客人都夸我是個尊敬長輩的孩子。不一會兒，我們便吃好又玩游戲去啦……
到了下午,我們在客廳看著《喜羊羊與灰太狼 》，看著看著，突然從門外傳來一聲“新年好! ”，我們都吃了一驚，轉(zhuǎn)身一看，呀!原來是小外婆，我們連忙請她進去……
到了晚上,我們又買好煙火,在空地上放了起來,那煙火五彩斑斕的,有時像一條長龍飛翔在我們周圍;有時像禮花綻放;有時像……美不勝收。
這虎年伊始，虎虎生威，我真開心啊!
四年級優(yōu)秀作文 篇6
今天，我和媽媽來到雙龍大橋，乘坐著觀光船蕩漾在水平如鏡的婺江上。
雙龍大橋兩根紅色的彎彎曲曲的架子，似兩條隨風飄舞的絲帶，又宛如兩條威武的雙龍，在橋兩旁嬉戲打鬧。
再往下就是連接江南江北的交通要道——通濟橋。它共有13個橋洞，和倒映在江水里的洞影，構(gòu)成了一個圓月似的大洞。晚上，這里燈火通明，路燈的光像一個個熟透了的檸檬，讓人垂涎欲滴。江水在微風的吹拂下，倒映的燈火在江面上泛起一圈圈漣漪，構(gòu)成了一幅和諧而又美麗的畫卷。此刻，你有沒有心動呢？
很快就來到了彩虹橋，它彎彎曲曲的，從高空往下看，像3條蛇扭在一起，有些恐怖�？墒�，晚上的彩虹橋就不一樣了，橋上的彩燈輪番閃著，美輪美奐。橋旁的噴泉見彩虹橋如此美麗，也不甘示弱，她唱著歌，還不時地跳跳舞，看她噴出的'水柱，顏色變化多端，一柱更比一柱高。不少人為她而停留在橋中央，久久不愿離去。她們和萬達廣場像三個天真爛漫而又美麗可愛的小姑娘一樣，為我們留下了一張活潑又不失顏值的照片。
邊上的婺劇院遠遠望去像一條鯨魚，在婺江中暢游。他呀，顏色更是變化多端，有紅的，黃的，綠的……說也說不完。他被綠樹紅花包圍，更顯出他的迷人，他跟著那三個小姑娘一起，拍出了騰飛的金華！
不知不覺，夜已深，江水在游船下靜靜的流淌著。美麗的婺江，希望你永葆青春，永遠都那樣美麗可愛，那樣充滿活力！
檸檬般色彩的通濟橋，美麗的彩虹橋，鯨魚狀的婺劇院婺江如一幅幅畫卷在小作者筆下緩緩展開，讀來讓人賞心悅目。文章語言活潑，比喻擬人修辭手法的運用使得句子更生動形象。
四年級優(yōu)秀作文 篇7
今天，大家去低碳博物館秋游，我們興高采烈地上路了。
在去的車上，有時候真是挺"刺激"的，車子有時突然來一個80度大轉(zhuǎn)彎，有時會開到橋面上，橋兩旁能看到橋下的地面，平時看上去是龐然大物的旅游大巴這時就沒有我一個手掌大。
到博物館了，老師讓我們把衣服脫掉，書包統(tǒng)一放在一個地方，然后再一樓一樓地以小隊形式活動。
一樓有一個池子，那里有一臺模型版的抽水機，還有一個神奇地空洞，空洞前有一支水柱，你只要把手放在空洞正上方，水柱的高度就會與你手的高度平行，很奇妙！本來一樓還有個鏡子迷宮，但今天在檢修，這讓我很失望。
在二樓，有很多書架，一排排，形成一個“小小閱覽室”我們就是在那休息的'。但博物館里最好看的全球暖化項目沒有開放，我們沒能進去，大家都比較沮喪。
但在三樓，我們又發(fā)現(xiàn)了好玩的牛場，只要把手翻牛身體上紅點的地方牛就會叫，要是對不知道是怎么回事的人表演這招，她是不是會覺得我很厲害呢？
后來，我們在指定的地方開始吃午餐，其實吃什么并不重要，重要地是大家能一起快樂地吃零食。一邊吃，另一邊一些帶玩具的同學把玩具拿出來，讓大家一起邊吃邊玩，有時人數(shù)太多，剩下的就當裁判，大家和睦相處，并不會爭吵。
要集合時，大家分工合作，衛(wèi)生不一會就搞好了，而且最后，我們還把小小閱覽室亂七八糟的圖書給理好了，因為是我們用過的，我們當然要理干凈啦！男孩子干的特別多，把活都"搶"去了，我們女孩子只有在旁邊看的份了。
回去的路上也是熱鬧非凡，不知是誰，帶頭唱起了《真心英雄》，大概是在表揚自己吧！
今天秋游真開心，不僅因為玩的開心，還因為我們幫了打掃阿姨一個小小的忙。
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