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實用的陽光作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼年柟庾魑�7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
陽光作文 篇1
風(fēng)靜靜地吹，陽光柔和地灑向大地，小區(qū)廣場好不熱鬧。
歡快的音樂，瀟灑的舞步，搗蛋的小孩玩鬧著。有打牌、下棋的，還有正在踢足球的青少年，他們嫻熟地傳球、搶球，球進了，興奮地歡呼著，一切都沐浴在陽光里。
這時，意外發(fā)生了，足球從腳底下飛了出去，越過了球欄，飛向?qū)γ娴臉欠�，啪”一聲，玻璃碎了，好在球彈了回來墜落地面�?/p>
球隊散了，不歡而散。球場只留他一人，抱著頭，坐在地上，這時圍過來幾個人，大家似乎想給他出謀劃策。有人說去承認(rèn)錯誤吧，畢竟打碎了玻璃，應(yīng)該賠償，而有的卻對他說：你趕緊走吧，對面被砸碎的'房子里住一個老人，平時沒人敢敲她的門，聽說有些不大正常�！�
少年并沒有選擇逃避，他跑向樓房。上樓，敲門，過了好久，門開了，一位滿頭銀發(fā)的老人顫巍巍立在門口。他剛要張口那老人便連忙抱住他，對他說：乖孫子，你怎么才來啊，奶奶可想死你了，快進來。”
少年一臉愕然，可還是進屋了。屋里陳設(shè)十分簡單但卻干凈有序。老人把好吃的東西都拿了出來，蘋果、香蕉，拉著少年的手不住地問這問那。他心里明白了，老人是把他當(dāng)成自己孫子了。
少年想起了自己的奶奶，也是這般慈祥，也曾這樣呵護他，可奶奶沒等到他孝順就去世了。
他支支吾吾的說：我不小心把玻璃打碎了。”老人笑笑，沒關(guān)系，碎就碎了，再安一塊，沒事�！�
少年還是自己劃了塊玻璃給老人安上了。從此他就經(jīng)常來看老人。天氣好的時候，經(jīng)�？梢钥匆娚倌晖浦先嗽陉柟庀律⒉�。
那天，男孩的足球打破了窗戶，卻讓一道陽光照進了老人的內(nèi)心。這個溫暖的故事也成了我心中的一道陽光，只要人人都獻出一點愛，這個世界就永遠是明媚的春天。
陽光作文 篇2
并非一無所有，至少，感謝一路有你。
迷茫時分的點滴在腦海里揮之不去，伴無感單調(diào)隨之變?yōu)榱嘶疑洃�。我時不時的抬頭望著鏡中的自己黯淡的痕跡隨之消去。傷感的習(xí)慣叫我放棄了重拾歡樂的勇氣，怕只會用冷冷的話語來消除內(nèi)心的愁苦，只是，無濟于事，只有從心底放棄悲傷，歡樂才會一涌即發(fā)，快樂才會到來，開始可能不會習(xí)慣，甚至?xí)茈y。
面朝大海，春暖花開。很喜歡這句話。一個真正樂觀的心態(tài)才是尋找歡樂的源泉。聽說喜歡微笑的人都會快樂，所以我也在嘗試微笑。我會在面臨失敗之際擠出淡淡的微笑對自己，告訴自己，我沒有輸，我會在孤單無助之時嘴角上揚，用微笑溫暖我的世界，告訴自己，我不孤獨。沒有一個人始終都會在快樂中度過，因為人無完人，我們總會在無關(guān)緊要的瑣事面前，凌亂自己的情緒因而遠離微笑，甚至遠離快樂。直到某一天，意識到自己的追逐也不過是那份最初的純真，才會真正放棄所謂的那些在乎。
而傷感并不是頹廢或者落魄，只是在失落涌上心頭便少了那份執(zhí)著，便黯淡了情緒，喜歡嘆息曾經(jīng)，習(xí)慣滿面淚流，更是用充滿無可奈何地口吻來詮釋內(nèi)心的.凄涼，對此我感同身受。便萌生了一絲同情，而現(xiàn)在會有更多的傷感之人用自己的方式來詮釋內(nèi)心獨白，只是我卻選擇了轉(zhuǎn)身，尋一處幽靜，嗅一絲芳香，聽一支古曲，獨享一個人的歡樂，沒有亂世，沒有嘈雜，懂得尋找才是真正聆聽人生，享受人生。
說起人生這個字眼，便少不了追逐，那么我們又視何為追逐呢？有人說功名成就，業(yè)績偉然，有人說金錢至上，痛苦何妨，這樣的話題，仁者見仁智者見智，只是我卻想起了被大家忽視的答案，快樂。
其實人生就是偌大的一個圓，走過了一圈后才知道，真正的終點就是起點，而那些能回到起點的人，依靠的便是快樂，快樂的人也會孤單，只是微笑叫他們充滿電量，快樂的人也會傷感，只是嘴角上揚吞噬了那份凄涼，所以，微笑是快樂的催化，只有擁有微笑，才會尋覓到快樂。
輸?shù)舻脑俣啵�記得我會有快樂，會有那個嘴角上揚的微笑陪伴著我，感謝一路有你……
陽光作文 篇3
二年級的時候，就有軍訓(xùn)了。
十月軍校，我們爬索橋，過鱷魚池，走紅軍萬里長征路，去“書呆子莫來館”曬太陽，晚上看焰火，擔(dān)心會不會炸了大氣層，于是我一直以為軍訓(xùn)就是這樣的，累是累，但是有趣。結(jié)果初一軍訓(xùn)第一天，教官就讓我們在太陽底下站軍姿。
考驗的不是炎熱，而是驕躁的心。陽光的直射，使眼前出現(xiàn)了神奇的的光暈，汗珠什么的見怪不怪了。最可怕的是不能動，但女生的頭發(fā)天生會飄，進了眼里還特別癢。陽光把頭發(fā)燒得滾燙，就像炭燒咖啡豆一樣油亮發(fā)黑。偶爾太陽偏了，短暫的陰涼卻引得后背直冒冷汗，等陽光一來，又覺得它溫暖了。
午休的時間難得的清靜，但我們還要去小賣部偷買、偷渡飲料和零售。認(rèn)真地藏起來，在烈日下急奔回宿舍。“我想起那日烈日下的奔跑，那是我逝去的青春�！�
拓展訓(xùn)練的時候，一切都比預(yù)想的要差。不過有幾個環(huán)節(jié)卻給我印象很深�！绑A站傳書”的時候，要求最后一排的人把信息傳給前排的人，最先書寫在黑板上的組勝利，我們選寫字最工整好看的`坐在最后一排，把信息寫在樹葉上，傳啊傳，傳到第一排。老師宣布“開始”的時候，整個操場都寂靜了。我們緊張地等待后面有東西傳過來。同時左顧右盼，生怕別組比自己快。陽光落在我們的汗水上，印出完美的反射弧。它閃爍著我們在地上的影子敲擊著我們疾速的心跳。終于，背在身后的手被戳了一下，到了！我不敢怠慢，連忙遞給前一個人。終于，我們勝利了。
另一個有趣的是“穿越電網(wǎng)”。同學(xué)們爭先恐后地把同伴招過網(wǎng)格。網(wǎng)格上的塑料平夾子被晃得響，每當(dāng)一個同學(xué)過去的時候，人群中就會有一陣歡呼聲。過去的人如釋重負(fù)，累得仰面躺在地上。陽光把每一株小草都照得透綠，黑色的瞳眸油亮發(fā)光，終于，我們不再懼怕炎熱——
因為，每每想起陽光下的那些美好，思念的咖啡就會漏出破了一個小洞的歲月小角。
陽光作文 篇4
第二天早上，小男孩把父親的畫和那封信放到了講臺上，懷著忐忑不安的心情坐到了座位上。就在這時，上課鈴響了，老師也走進了教室。老師一眼就看到了那份信和那副畫。時間在慢慢的流逝。小男孩終于等到了下課。下課之后，老師坐在辦公室，目不轉(zhuǎn)睛的盯著那副畫和那封信，心想：“難道我真的錯了嗎?”
第三天早上，老師起了個大早去看日出，結(jié)果老師切大吃一驚，初升的太陽剛開始只露出一個小尖，慢慢地露出了一個小額頭，它努力努力地向上跳，最后露出了全身。并熱情地向人們打招呼。時而又像仙女從天上織下來的絲帶一樣輕柔、飄逸。時而又像熔化的鐵水，帶著噴薄四射光芒，沒有人敢抬頭看一眼太陽，只覺得四處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點紅，由上到下整個像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點，仿佛一切東西就要燃燒起來。老師這才反應(yīng)過來，我錯怪了那個孩子，我應(yīng)該給那孩子道歉。
老師匆匆忙忙的回到了教室，看到那個孩子因為前幾天被老師批評了，像一個打了霜的茄子——蔫了，滿臉沮喪。老師走到了那個孩子的座位旁說：“同學(xué)，對不起，我不應(yīng)該批評你的'，是我錯怪了你。”老師說完，并深深的向小男孩鞠了一躬。老師并寫了一封長長的信，請小男孩交給他的父親。
陽光作文 篇5
清晨的冷風(fēng)把沾濕在春花上的露水吹散，遺失在風(fēng)中，找不到了……
太陽才露出了一點兒小圓臉，仿佛害羞似的，臉紅得把天上的云映得如晚霞一樣美�！皳淅�、撲棱”幾只鳥兒在練習(xí)飛行，成隊�？�，它們擺成了“人”字行，靈活小巧的雙翅在空中一伸一縮，那么地平穩(wěn)有力！飛累了，它們便在電線桿上歇息，如同一位作曲家剛剛寫成的五線譜。它們沒閑著，有時候從第一根飛到第二根，又飛回去，那是會跳躍的音符！那如同作曲家源源不斷地靈感！太陽從害羞臉，變成了半圓臉，好像還在害羞似的。公雞跳上欄桿，仰著脖子發(fā)出高亢鳴叫聲，喚醒萬物生靈……
雞鳴不歇，祖母緩緩地睜開了雙眼，坐了起來，目光停留在窗外初升的太陽上，嘴角微微上揚，臉面漸漸紅潤。秋天，當(dāng)祖母結(jié)束一天的忙碌后，總喜歡坐在庭院看著遠處那一大片向日葵海。在陽光灑在每一片向日葵上的時候，金燦燦的.，有些晃眼。風(fēng)吹，葵花左右搖擺，仿佛可愛的孩子正向我們微笑。幾只蒲公英隨風(fēng)飄在空中，美，很美，讓我呆滯。祖母陷入回憶。
記得有一次，我問祖母你為什么要種向日葵。她說，不知道，有可能是一種對光的思念——向日葵每天繞著太陽轉(zhuǎn)，她也有可能是其中一株向日葵，繞著太陽轉(zhuǎn)吧。哦，那個，那個太陽是誰呢？你的祖父。原來，祖母愛光的原因是祖父啊！她把太陽比作了祖父，因為太陽是永遠不會消失的！太陽就是祖父��！
陽光作文 篇6
生活中我會遇到形形色色的困難，當(dāng)困難挑戰(zhàn)你時，記住，千萬不要退宿，要用自心的樂觀、自信去挑戰(zhàn)他、戰(zhàn)勝它、打敗它。
海倫·凱勒是一個極為悲慘的人，他在心時就因為腥紅熱而導(dǎo)致雙眼失明、雙耳失聰，生活在了無盡得黑暗與死寂一般的世界中。開始，她知道自己永遠無法看到聽到時，他也曾自暴自棄，可是，他的家庭老師沙利文老師卻教他拼寫單詞，讓他努力學(xué)習(xí)，更重要的是沙利文老師讓她學(xué)會了樂觀向上，變得開朗自信。相信這世間還有愛，上帝也會不忍心讓像她一樣的人飽經(jīng)折磨，她努力地學(xué)習(xí)，爭取和正常人一樣，她成功了，他還用自己的親身經(jīng)歷便著成《假如給我三天光明》，用他那種樂觀向上的精神激勵了一代又一代人，這其中不含有正常人，沒有一個人被海倫·凱勒那頑強的`精神所折服。
海倫，凱勒，一個悲慘的人，他用他的親身經(jīng)歷告訴了我無論在任何方面受到怎樣的坎坷、艱難，都要以樂觀向上的心態(tài)去向困難挑戰(zhàn)、向命運挑戰(zhàn)，用自己的信息嚇到敵人，要敢于正視現(xiàn)實，為了理想而努力奮斗。這樣才能改變命運，創(chuàng)造奇跡。同時，要懷有一顆感恩的心，感謝生養(yǎng)自己的父母，感謝老師引導(dǎo)我們走向知識大門，感謝自己的兄弟朋友，他們或許與你共度難關(guān)，或是在你成功時分享喜悅，感謝……熱愛生活。這樣，你的生活才能充滿陽光。
海倫，凱勒說過：“把臉孔向太陽，這樣就不會見到陰影。”的確，讓我們將陰影拋棄在背后，面對陽光。用陽光詮釋樂觀向上的精神。
陽光作文 篇7
綿綿陰雨籠罩在城市上空，街上，光線昏暗，陰沉沉的天空遮住了所有陽光。我焦急地等著公交車，來回踱步好幾次，公交車總算來了，我一個箭步踏進車廂。
車廂里跟外面一樣冷清，一中年人倚在座位上打瞌睡；一位年輕的姑娘兩眼緊緊盯著手機，將耳機塞進耳朵。我來到中年人身邊，想去坐他里邊的一個空位置，可他的.腳伸得很長，完全擋住了兩個位置間的一點小小的過道，就在這時，坐在中年人身后的一個女學(xué)生突然向我招了招手，她把書包放在腿上，挪了挪自己的腳，騰出一點點空間。我側(cè)著身走了進去，向她投去了感激的眼神。
她的舉動好像一米陽光，整個車廂都亮堂起來。中年人醒了，與一旁的朋友談笑；年輕姑娘拔出耳機，欣賞著窗外的風(fēng)景�！岸！�，門開了，那位女學(xué)生下車了，可那一米陽光依然留在車廂里。
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