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一起走過的日子作文【精】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的一起走過的日子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一起走過的日子作文1
我，與她。是一對分不開的鐵哥們。
她，是一個不折不扣的假小子，她是我的同桌，是與我一起成長的伙伴。她，與我一樣愛打乒乓，愛打籃球，愛出風(fēng)頭。
我，是個天真的男孩，數(shù)學(xué)是我的特長，英語總會拖我后腿。我會打籃球，會踢足球，可都是一般般的水平，唯獨乒乓球有點成就，我喜歡她一起在烈日下踢足球，在陰雨下打乒乓球，有時也會整整人。
我愛與她一起玩耍，她也喜歡與我一起嘻嘻。在課上，我倆是對手，爭著發(fā)言。在課后，我倆親一對兄弟，她教我英語，我教她數(shù)學(xué)。我倆共同進步。
一天，我發(fā)現(xiàn)她校褲穿反了，我就大笑。雖然是假小子，但女生總是要面子的。從那以后，我倆的友誼，破碎了。我是一個倔強的`男孩，我知道我做錯了，但我扯不下臉面向她道歉。
直到大約三個星期過后，我發(fā)高燒，躺在床上。到了下午四點左右，我聽到門鈴響了，便托著疲憊的身體去開門。門一開，就聽到：“死小子，你怎么了，沒事吧，這是我們今天的復(fù)習(xí)筆記，去看看吧！”霎時間，我想起了昔日的友情我低著頭，吞吞吐吐的說：“對——對不起�！薄笆裁窗�！，哦，你說那件事啊，我早就不在意了，我是故意不和你說話的”到了第二天，我倆又一起在操場上玩耍著。雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)各奔東西。但qq上還有聯(lián)系，永遠－永遠都不會變……
這，就是我與她一起走過的日子，一股不散的友誼，一種誰也分不開誰的友誼！
一起走過的日子作文2
古人說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！痹谖铱磥恚瑫拖裰R知識
的海洋，擁有無窮無盡的知識；書又像一位良師，傳授給我們知識，是我們富于想象力，使我們的生活變得更美好，不缺少情趣。
我是一個喜歡積累的孩子，特別喜歡積累書中的好詞佳句，我還有些感受的習(xí)慣，體會作者心中所想，這也許就是讀書的最高境界吧！
有一年夏天的暑假，老師布置了一個任務(wù)—讀書。我自認為讀書是默讀，在我讀書的時候，爺爺過來了，問我在做什么。我回答說：“讀書呢。”爺爺便問我說：“你怎么沒有動筆呢？不動筆墨不讀書。意思是在讀書時要拿起筆來劃一劃好詞佳句。做批注，寫感受，這樣可以提高寫作能力！”“真的嗎？”我問。當(dāng)時我還心生疑惑呢。但是經(jīng)過一段時間，我堅持這樣做。果然，我的作文水平比原來提高了不少呢！
由此，我便掌握了一個提高作文水平的方法，也就是讀書的方法：首先速讀（至少三遍），在讀書的時候標注好詞佳句，把好詞佳句整理積累起來，體會文章表達的感情。
爺爺教我的“不動筆墨不讀書”的.方法，果然不錯。這個方法在讀書時要充分利用，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，相信作文水平會大大提升的。
這種讀書方法，無論是在小學(xué)、初中、高中甚至大學(xué)，都會讓我們受益匪淺，我們要多使用這些讀書方法！
與書一起走過的日子，開拓了我的視野，豐富了我的生活！
有書相伴的日子真是幸福��！
一起走過的日子作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這首詩是描寫她的。每個人心里都住著這樣一個人—在困難之時鼓勵你，在成功之時為你高興又勸誡你，在你退縮之時激勵你，當(dāng)然，我心中也有這樣的人，她就是—英語老師。
說她是我的老師，不如說它更像我的親人，我的姐姐。我們在一起的日子有苦有甜。我的脾氣不太好，但朋友卻很多，我總是擔(dān)心說錯一句話而破壞友誼�？刹桓易屗l(fā)生的事，它卻發(fā)生了，我和朋友吵了一架，我感到很委屈，是她出現(xiàn)在我身邊，為我分析原因，并安慰我。她還告訴我她的一些想法和往事，頓時，我恍然大悟，我感覺她就像我的姐姐，在無微不至的'照顧我，關(guān)心我。與他一起的日子是理解。
教師節(jié)到了，不知道她喜歡什么禮物，我就買了一支花送給她，并告訴她這些日子在我心里積累的話，雖然不是一些逗人開心的花言巧語，但句句都是我發(fā)自肺腑的想法，他接到這些感動的不得了，嘴里不停的說著：“謝謝，這花真香！”一枝花，一些話，就把她感動成這樣，為了讓我知道她很喜歡這個禮物，竟把假花說成了有香味。她就是這樣一個人，無私奉獻，愛護學(xué)生，跟她在一起的日子，是快樂的。
我考試前，她承諾過只要我考到115以上就給我買糖，可事情并不是料想的那樣，我考砸了，但她依然給我買了糖，并告訴我：“這趟是我承諾過的，我肯定會給。”拿著糖我久久開口道：“我是不是很沒用�！彼齾s說：“如果讓我在全班選一個好學(xué)生，我肯定選你，你一定不要讓我失望�！蔽衣牫鰜砹�，這話不是安慰，是發(fā)自內(nèi)心的感想。與她在一起的日子，是愛護。
與她走過的日子真好，希望“愛”永相伴。
一起走過的日子作文4
在我們?nèi)松?dāng)中我們遇到過很多朋友，每當(dāng)分開時我們都會依依不舍，飽含淚水。我也不例外，在我心中就有一位關(guān)系很不錯的朋友，在與她一起生活的日子中使我感覺到了友誼的重要性。
她，是我在上五年級時認識的第一個朋友，她的名字叫曉薇。當(dāng)時她就坐在我的前面，我很害羞，不敢與自己不熟的人去說話。但她便主動和我聊天，于是我們的關(guān)系就越來越好了。大約過了有一個月的時間，我們班的同學(xué)都說她要轉(zhuǎn)學(xué)了，我頓時感到非常地吃驚，就立刻去找她。她說：“這是真的，一個月之后我就要離開這個學(xué)校了�！甭犃酥螅覀兌挤浅Ｕ湎н@一個月的時間，我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，寫作業(yè)，享受共同日子的快樂，擔(dān)當(dāng)共同日子的苦難……
在這段日子中我們是無比的開心，學(xué)習(xí)成績也提升得很快。但是，時間卻在縱然消逝，一個月很快就到了，她的轉(zhuǎn)學(xué)證明也發(fā)下來了，在某一個星期五她離開了我們學(xué)校，在她走之前還說了一句話“有時間我一定會回來找你的�！蔽沂冀K相信她說的這句話，在她走后的一段日子里，我非常想她。
回憶與她共同走過的點點滴滴，我感覺當(dāng)時的我是多么的`快樂，我們在一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起共度難關(guān)，一起討論社會之事，每天形影不離，留下美好的回憶。
就在她走了一個月的時間以后，因為學(xué)校有事我們要去上學(xué)，所以她就回來了，當(dāng)見到她之后，我們緊緊的抱在了一起，然后與她共同分享現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校發(fā)生的事情。當(dāng)她要走的時候我送了她一封信，這封信里記錄了我與她一起走過的美好日子。
現(xiàn)在我們還依舊用qq現(xiàn)在的情況，只不過現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力太重，我?guī)缀醭椴怀鰰r間去和她聊天。但是我非常慶幸能夠認識她，與她一起走過的日子我永遠也不會忘記�。�
一起走過的日子作文5
夜晚是因星的點綴而夢幻，藍天是因云的渲染而坦蕩，世界是因光的照耀而靚麗，風(fēng)的追隨是因葉的追隨是因葉的離去，而我的世界是因你的存在而點燃希望！
——題記
小小的'種子開始生長，破土而出的那一刻有了露的滋潤才更茁壯。我是那顆小小種子，在這大千世界嘗遍新奇百態(tài)。有一天，風(fēng)雨來了，孤然飄落的葉子猛然間為種子遮風(fēng)擋雨。而我們在這書香滿溢，被別人視為“囚牢”的課室，風(fēng)雨再大，有你依然微笑，有你——劉夢迪就好！
在這里，我們競爭，我們合作，每天潮起潮落，都有人和我并肩同行，你就是我的守護神，你就是我的超能力。挫折來時，你說不怕，微笑就好；磨難來時，你說不哭，快樂就好。不管是再大的風(fēng)浪，和你在一起的日子，都會勇敢往前闖。
課下你會和我開玩笑，從未想過有什么不如意，那時你就像一只大手牽著小手向前追逐彩虹。不會難過的你，總是把痛苦埋在心底，可是只有我懂得會有多痛。
我們最初相識總是格格不入，后來你是一只百靈鳥，活潑、開朗。你有點不符合自身情況的假小子，但總引得我犯二似的大笑。你愿意叫我“井姐姐”，那時，認為這樣挺好！
時光匆匆飛逝，后來葉子飄走了，只有種苗在生長，種子哭喊著：“葉子，你在哪里？”可四周空無回應(yīng)。
你轉(zhuǎn)學(xué)了，從那以后我再沒有歡笑，如同迷途的船，任風(fēng)浪搏擊�？赡撬寄钣萦鷿�，你每次都會潛入我夢中，而我想抓卻抓不��！
與你走過的日子中，我歡笑，我憂傷，笑那萌樂歡喜，憂那不知分散。可你對我是場意外的發(fā)現(xiàn)。
如今，數(shù)年已過，種子已經(jīng)長大，葉子卻不知去向，相隔萬里之長，空夢會心一笑。心弦觸碰卻遠，只愿凝眸道長！
一起走過的日子作文6
那些日子，我、你還有他一起走過，那些日子，我們稱之為“青春”�！}記
不記得從什么時候開始，我迫切的希望自己長大，已是我忤逆了曾經(jīng)的路線，背離了父母的期望，我想：地球是圓的，即使背道而馳也還是能走到最初的終點。最初的旅途，一切是那么陌生：陌生的人，陌生的物，陌生的路。我想轉(zhuǎn)頭回去了，可是不知是什么蠱惑了我，是我固執(zhí)的以為：原來的路，如果再走會被人嘲笑。
所以我咬緊牙關(guān)，風(fēng)雨兼程。也許，正是因為最初的風(fēng)雨兼程，我遇到了一群人，同我一樣，風(fēng)雨不顧的前進著，走著走著，我們就漸漸相識。相識的你、我、他手牽手，肩并肩，不會在雷雨中哭泣著尋找方向；不會在黑夜里暗自垂淚；不會受驚與風(fēng)吹草動。因為我們自以為找到了志同道合的人了。
然后，我們就這樣走啊走啊，不記得時間，不記得苦累。不知不覺，我已在這條路上走了近三年了，曾近初識的旅人已變?yōu)槔嫌�，不知疲倦的身心也慢慢勞累。朋友們也不是那么活潑的孩子，我以為我長大了，與最初道路的結(jié)果吻合了，不只是我，與我同行的所有人，以及前人乃至后人怕都是這樣以為，于是我們用語言偽裝自己，用衣著掩飾自己，然后，我們用包裝過的自己驕傲的站在那些本色的他人面前，就以為如此高傲的'我們更勝一籌，卻不知小丑一般的我們在那么卑微的被人嘲笑。
當(dāng)我慢慢前行的時候，就是現(xiàn)在，不知是哪一步邁出以后，我突覺自己已蒼老，站在這里多么可笑，然后，我蜷縮起來，用身體包裹住自以為脆弱的自尊心。青春，這段擁有動聽名字的旅途，也許就要到盡頭，也許還有很遠的路要走。蜷縮在陽光里，那個背對陽光對我伸出手的少年，感謝有你伴我一路前行。那些已逝的和未來的日子，我們都曾一起走過。
一起走過的日子作文7
時間像指間流過的細沙，不知不覺便已悄然溜走。小學(xué)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝。在這五年里，那些一起走過的日子，或辛酸，或快樂，或緊張，或迷茫，都是令人難以忘懷的。
踏過校門，穿過長廊，就來到了學(xué)校的操場。長長的跑道上，我依稀看見體育課上測驗500米的我們，行至半圈，我們累得氣喘吁吁，額頭上冒著豆大的汗珠，雙腳酸軟無力，卻依然繼續(xù)堅持；操場內(nèi)環(huán)的草坪上，我又仿佛看見那夏日毒辣的陽光下，走著“矮子步”的我們，正被對方滑稽的姿勢樂得東倒西歪，笑聲響徹天際；還有和4班的那次拔河比賽，我們每個人都用盡全力，加油聲、吶喊聲、獲得勝利的慶祝聲，伴著記憶在耳邊響起！
沿著教學(xué)樓的路走到盡頭，種著好幾棵白玉蘭樹，花開的時候，高雅的白玉蘭像一圣潔的精靈在樹枝間跳舞，優(yōu)雅極了。還記得我們四年級時，老師帶我們?nèi)ビ裉m樹下寫生，從下往上看，那盛開的白玉蘭亭亭玉立，像是高潔的仙子，它的花瓣白至透明，像是用玉石雕琢而成，我們都沉浸在白玉蘭的美麗，用心涂抹畫紙，直到今天，我還留著那張稚嫩卻無比用心的畫作。
轉(zhuǎn)眼間又來到校園大巴的停車場，想起我們一起參加過的`春游和秋游，春光明媚的郊外，秋高氣爽的動物園，還有結(jié)伴去過的鬼屋，都一一留下了我們美好的回憶。
那些風(fēng)景，那些人，那些事，都是人生道路上最美好、珍貴的寶藏！那些一起走過的日子，我將永遠留存于心，珍藏、懷念！
一起走過的日子作文8
還在幼兒園的時候，我就與筆結(jié)下了不解之緣。我結(jié)識的第一支筆是鉛筆，鉛筆是最樸素的，那時的我也是最稚嫩的。在父母的教導(dǎo)下，我拿起了鉛筆去寫上我這個身份的象征——我的名字。從那時起，我便拿著鉛筆練習(xí)，一橫一豎，一筆一劃地去寫。在練習(xí)的過程中，我總有寫錯的時候，一遍遍地擦去錯誤的寫上正確的。這說明我們有錯誤的時候，我們有機會去改正，從而走上正確的道路。只有鉛筆才能做到，讓你去改正錯誤，走上正確的人生軌道。
小學(xué)的時候，我與圓珠筆接觸最多。那時我已經(jīng)走過了六個春夏秋冬，也和他們經(jīng)歷過喜怒哀樂。當(dāng)我考試取得了好成績，首先我感激的并不是自己的頭腦，而是幫助我寫下答案的筆。如果腦海里有最好的答案和驚人的發(fā)現(xiàn)，沒有筆的記錄和計算，你能表現(xiàn)出來嗎？在改試卷或作業(yè)時，就好比是我們?nèi)松鷼v程中所選定的答案，我們便需要一支指示筆來引導(dǎo)我們，告訴我們到底是對還是錯。有時候這支筆的顏色是紅色的，紅的醒目，提醒我們時刻注意：這并不是一件小事，而是你腦海里發(fā)生了錯誤。
現(xiàn)在，在初中探索的我，手上拿的最多的是鋼筆。讓我寫下一個又一個漂亮的字體，說明我以后的'路更加燦爛。
文人之所以名傳千古，不是看他的人，而是看他的詩文；書法家之被治碑成帖，也不是看他的人，而是看他的字，這都歸功于他們手中的生花妙筆，沒有筆就證明不了自己的實力。
所以，謝謝你，一直默默無聞幫助我的筆，我一直想說一句話：“老朋友，和你一起走過的日子是我最快樂的時光。”
一起走過的日子作文9
光陰似飛箭，六年的小學(xué)時光快要過去了。我開始留戀，我開始想念老師和我們上課時候的歡樂氣氛和學(xué)校里的歡聲笑語……
還記得去年六一兒童節(jié)到了，我們都在緊張的籌備聯(lián)歡會。這時，老師走進教室：“同學(xué)們，今天是六一兒童節(jié)，我從服裝室借來了一些衣服，表演節(jié)目的都去換衣服！”一聽到這兒，同學(xué)們都樂開了花，馬上去服裝室打扮了。熬過了一些時間，終于到聯(lián)歡會了。主持人走上臺來：“同學(xué)們好！”“好！”“六一兒童節(jié)到了，第一個節(jié)目是徐一舟為大家?guī)淼囊皇赘琛稅鄣墓B(yǎng)》”把你捧在手上…….我用盡一生一世來將你供養(yǎng)，請期待你停住流轉(zhuǎn)的目光…….”“真不錯啊！”我情不自禁地說出了這一句話�！昂�，既然大家都那么捧場，咱們再請出小品《還珠格格》吧！”當(dāng)那些人上臺的時候，我們都嚇了一跳，因為那些人不就是我們班最不起眼的“三差學(xué)生”？當(dāng)“皇上”質(zhì)問“紫薇”時，“丑八怪”容嬤嬤來到了“宮”里，聲情并茂地說：“皇上，其實臣妾就是大明湖畔的.夏雨荷呀！”我們又哭又笑，就連老師也嚇了一跳，然后，我們一些“即興助演”的人，全都站了起來，說：“臣妾做不到�。 边B我們自己都被逗得哈哈大笑…….
美好的時光啊，請停下你匆匆的腳步吧，讓時光永駐，讓友誼長存！
一起走過的日子作文10
夢想著回航的道路，是如此曲折。
轉(zhuǎn)身的剎那，錯過的太多。唯留一“執(zhí)著”�？释魈斓年柟馊绱藸N爛，期盼著落日的余暉充滿色彩。我與陽光，在打賭。
賭的是一瞬即逝的光陰，回不去的歲月。
人踏上旅途，就已注定必須要堅強的走下去。因為一旦放棄，那將一無所有。青蔥歲月，我們還年輕；彌漫光陰，我們該珍惜。
兒時的牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步。時光在與我們做游戲。年少的懵懂，天真爛漫，充滿活力的絢麗年華。時光在陪我們看流星。時光如太陽般耀眼，它帶走的是最純真的也是最喪氣的回憶。留下來的多的是美好的時光，少的是抹不去的瘡傷。時光，不解風(fēng)情。
不要抱怨，時光它是個孩子。
花一般的年紀，時光帶給我們一些青澀。說白了，就是那些“瘋一樣”的他們。歡樂，悲傷。他們帶來那么那么多值得懷念的點滴，可到最后真正銘記于心的又有多少？
未來，太遙遠，路，是自己開辟的。時光，卻太真切。那一分一秒的流逝，在你不經(jīng)意間已失去太多、太多。后悔也只是一笑而過。
面對大千世界，我們是早晨七點鐘的.太陽，與時光并肩。我們改變不了別人，卻可以改變自己，改變時光在我們身上留下的印跡。
一朵含苞待放的花朵啊！大自然的意愿取決于你，它將萬物的風(fēng)采凝聚于你一身。有什么可懼怕的！放開手，讓夢想的翅膀自由翱翔在你那廣闊的心田。
待哪天，你回頭仰望星空時，你會發(fā)現(xiàn)那些時光與你走過的痕跡訴說著一切一切。
一起走過的日子作文11
一年級時，我們都無憂無慮的生活著。光陰似箭，日月如梭，我們一下就到了六年級。
回想大家一起走過的日子，有過淚水，也有過汗水，大家一起哭，一起笑，分享彼此的喜悅，分擔(dān)彼此的痛苦，一起揮灑著無憂的童年歲月。時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，五年的時間已經(jīng)匆匆流過去。五年里，你們陪我一遍又一遍的品味著人間的酸、甜、苦、辣。雖簡單，但不平淡，雖平凡，但并不乏味。因為，這一切，留下了我們最珍貴的足跡，最美好的回憶。
正如詩詞所述，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！蔽冶居X得要待到六年級畢業(yè)之時才會有悲傷的離別，沒想到六年級時您就離開了我們，張老師。
張老師，您帶領(lǐng)我們在知識的`海洋里暢游，您就像一名辛苦、偉大的園丁，就如詩詞所說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦鷩I心瀝血，為了我們能夠茁壯成長，您無私的為學(xué)生付出了一切，您卻不圖回報。花兒之所以美麗，是因為有陽光的精心呵護；樹之所以長得高，是因為有肥沃大地的養(yǎng)育；海之所以那么大，是因為有江河湖海的滔滔不絕；月亮之所以亮，是因為有光芒四射的太陽支持；我們之所以成功，是因為有您——張老師！
我明白，天下沒有不散的宴席，還有一年，大家就要各奔東西了。我要珍惜這最后的一年，為自己，為同學(xué)，也為老師，留下一個美好的回憶。
一起走過的日子作文12
還記得一起走過的日子嗎？有可能你已經(jīng)不記得了。但是，也許我們都有太繁忙的事情，所以沒有一分鐘可以記憶的時間。那些曾經(jīng)擦肩而過的人，容貌很容易被從腦海中抹去。
一起走過的日子，帶著歡欣。也帶著失落，不可能總是給你晴天，也如此時般，就有著陰郁。
還記得曾經(jīng)赤腳走在鵝卵石路上，說這樣鍛煉會有好處，腳底有穴位神經(jīng)，可以打通人的穴位，進而促進血液循環(huán)，鵝卵石咯的我腳底生疼，可是你卻一臉愜意，我第一次感到疑惑，為什么個人感覺總是相差很大？
所以，不要隨便去揣摩別人的心思，對于知趣的方法，我寧愿選擇沉默。
寧愿選擇在以后的生活，別人無論如何，面對之后，總是選擇默然。
一起走過的日子，有太多難忘的事情，我不會想要將這已經(jīng)可憐的記憶忘卻，沒有時間來想，那么即使不在，一分鐘，一分鐘總可以吧。
一起走過的日子，仍然只是沉默性的看著你仍然如是飄揚的長發(fā)，你的身影總是在朦朧中這樣模模糊糊，已經(jīng)不再一起你的容顏，只熟悉現(xiàn)在的`面孔，那自行想象出的五官，不是拼湊出的你的容顏。
一起走過的日子，總是難忘，和你在一起，總是恍惚有一種陪襯的感覺，那是我很傻，傻得不知何為真正的友情。
不會在記得更加詳細的事情，聽說，人在將要去世的時候，腦海中會拼接出你用一輩子來記憶的人的容顏，但是不知道是不是真的，那么所有關(guān)于你的記憶，只有在那時候遙相憶？
不知在那時候，你我走過的日子會如何？
也是像從前，溫馨，還是令人不敢細細揣摩？
那時是否也同唯一值得的記憶一樣，漫步在鵝卵石路上，有風(fēng)淡淡，拂面而過……
一起走過的日子作文13
獨自一人——走向操場，靜靜坐下，望著那金色的夕陽，不禁潸然淚下。老師，您的愛又喚醒了心中的感動，回憶被夕陽的余暉送往夏日。
盛夏，金色的陽光透過枝繁葉茂的梧桐，蟬鳴如織。烈日炎炎下，我們就那樣堅持著并不完美的軍姿。一分鐘，兩分鐘……筋骨被生生地拉直，前所未有的斷裂感與刺痛感無時無刻不在考驗著我們的意志。終于，“咚”的一聲，我因中暑而暈倒了，下巴摔了一個口子， 恍惚中我看到你揮舞著雙手焦急地向我跑來的身影。老師，你慌亂的神情打亂了平時穩(wěn)重的步調(diào)�！昂⒆�，你怎么樣了？！”當(dāng)看到我受傷的下巴時，你那清澈的眼眸有霧遮上來。隨著急促的呼吸，你顰蹙著眉頭用紗布把我的'傷口包好，你哽咽著問我還疼不疼，送我去醫(yī)院的路上，您把我的狀況通知了我的父母，您頭上晶瑩的汗珠寫盡了您的焦急，紅腫的眼睛出賣了你的擔(dān)憂。
到了醫(yī)院，您為我掛了號，又樓上樓下地跑了好幾回，接下來，大夫說我的傷口至少要縫五針，膽小的我聽了這個消息腿都軟了，您在一旁撫平我沾滿汗水的頭發(fā)，安慰著我：“別怕，有老師在呢�！蹦p輕的撫摸著我的手，每縫一針，那種刺心的痛讓我難以忍受，您的話語一次次在我耳邊響起，伴我堅強地渡過難關(guān)。望著您的身影， 心中突然卷起無數(shù)個細小的旋渦，一點一點地蕩起記憶的漣漪。曾經(jīng)，我以身體不好作為任性的借口；曾經(jīng)，我對您的教誨是那樣不以為然。曾經(jīng)的傷痛，是青春最美麗的傷疤，是成長最優(yōu)雅的勛章。老師，在我的青春旅途中，感謝您用愛染綠了我奮發(fā)向上的勇敢。再次回首與你一起走過的日子，感動溢滿心間，看云卷云舒，賞花開花落，世間萬物都在變。唯一不變的是您我之間的師生情。
一起走過的日子作文14
是她在我遇到困難的時候鼓勵我；在我傷心的時候安慰我，在我哭泣的時候安慰我，在我哭泣的時候第一個遞上紙巾，在我受委屈時，聽我抱怨。
她就是我的發(fā)小，我們從小一起長大，由于我的年齡比妹妹大好多，從小就被爺爺、奶奶、爸爸、媽媽寵著慣著。他就不一樣了她和她的妹妹就差兩歲，由于她的奶奶和爺爺重男輕女對她總不理不睬的。也就形成了現(xiàn)在的她，她從頭到腳沒一個像女孩子，可我就喜歡跟她玩。
記得小時候，媽媽不讓我和她玩，說她不像女孩子，可我每天只要一放學(xué)就去找她，不關(guān)媽媽的阻止。
小時候的我，也是個非常愛鬧的女孩，媽媽曾經(jīng)都說我比男孩都愛鬧騰。
記得我上二年級時我家有一個彈弓，我和她經(jīng)常去她家屋子后面的樹林里打鳥，有一次一不小心打破了她家的玻璃，把我們給嚇壞了。
過了一會就聽到她奶奶在喊：“誰打破了我家玻璃？”只聽到聲音越來越近，她突然對我說：“你快跑，打壞的是我家玻璃，奶奶不會拿我怎么樣地�！闭f著她推了我一下，我回過神撒腿就跑，當(dāng)?shù)郊視r媽媽叫了我一聲。
我一下清醒了，我走了她怎么辦，她奶奶本來就不喜歡她，我又飛快的跑回樹林，當(dāng)我回到樹林時，已經(jīng)沒有人了。到了第二天早上我才知道，她回到家被奶奶罵了一頓，訓(xùn)她不許吃飯。
和她一起走過的日子是幸福的.、快樂的，任何東西都代替不了的�，F(xiàn)在，她走了，去了一個遙遠的地方——貴州，她的了健忘癥，很多東西都記不得了，但她一定的還記得我，我堅信！
一起走過的日子作文15
人們常說“書籍是人類進步的階梯”，我也這樣認為。書確實給了我不少的益處。想想那些有書陪伴的日子，我學(xué)得自己真是一個幸福的孩子。
書籍，還記得我們一起走過的日子嗎？雖不是大起大落，卻也刻骨銘心；雖不是天長地長，卻也回味無窮。和你在一起，讓我領(lǐng)略到了范仲淹那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負；李白那“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信。還讓我知道了高爾基的天才出于勤奮的經(jīng)典名言警句。
書籍，我已和你走過多少個日日夜夜，是你讓我感受到了知識的廣博，我在你身上一點點地汲取著知識。
小時候，我還在牙牙學(xué)語的時候，對書就很感興趣，雖然不識字，但還是能看圖畫書慢慢地來找感覺。媽媽會買些故事書晚上一個字一個字地念給我聽。如《安徒生童話集》、《格林童話》、《笑貓日記》一個個精彩的故事，讓我深深地被圖畫書的魅力所吸引，更讓我體會到童年是天真浪漫的`，是純潔無暇的，童年是富有想象力。大一點了，圖畫書對我來說太無聊了——于是，我迷上了《十萬個為什么》，這套書給我的知識可真不少，像筷子在水中折射的原理，金字塔的不解之謎等等，都是從這部書中汲取的精華，我的知識面也廣了許多。再大一點，名著就成了我的最愛了。我之所以喜歡它們，是因為它們很容易把我?guī)У焦适轮腥�，我還能從中領(lǐng)悟到一定的道理。如《鋼鐵是怎樣煉成的》教我做人的道理，《水滸傳》讓我領(lǐng)悟了英雄氣慨。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，一個人如果想要在精神上得到升華，就必須得要讀書。書能洗滌我們的靈魂。感謝你——書籍，是你讓我成長，和你一起走過的日子，讓我回味不窮��！
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