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留得往事成回味作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的留得往事成回味作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留得往事成回味作文1
流年撫過時光的脈絡(luò)，輕輕隨著脈搏磨墨，那一個個時刻用分分秒秒的步伐踏出緩慢而悠揚的歌，在充滿舊時光的回憶里，那一雙澄澈的眼睛，深深的烙印在我的心中，令我回味。
當我被老師點到的時候，我的心里暗叫不好，我從來沒有在大庭廣眾下講過題，怎么可能講明白？全班這么多人，怎么偏偏就我倒霉？可是沒法，我只得抓起桌上的試卷，拖著兩條腿走向講臺。站在講臺上，我的手心出了一層粘膩的汗，緊緊攥著粉筆，腦中原本清晰的思路擰成一團，我感覺到一雙雙的眼睛看著我，完全不敢抬頭，只得轉(zhuǎn)過身面向黑板。我念了一遍題目，想起什么就說什么，磕磕巴巴，語無倫次，還在黑板上留下一串上竄下跳蜿蜒盤旋的字跡。
“不著急，慢慢來”。是老師，我一轉(zhuǎn)頭，就撞進的一雙澄澈的眼睛里，沒有想象中的失望，很平靜但卻奇異的讓人安定下來。我趕緊轉(zhuǎn)過頭，身上的冷汗逐漸散去，好像也沒有那么緊張了。我鼓起勇氣接著說下去，仿佛感受到了那平和的目光注視著我，轟鳴的心跳平息下來。既沒有思如泉涌，也沒有想象中的清晰易懂，只是堪堪說完了一遍。可算完事了！只是幾分鐘，對我來說就好像過了很久，我逃一樣的回到了座位上，一抬頭看到黑板上的.字跡，我仿佛看到了剛才的尷尬窘迫。
老師又叫了幾個同學(xué)，有的同學(xué)像我一樣，也有的同學(xué)思路清晰，我注意到老師一直在認真聽著，注視著他們，不論是緊張的同學(xué)還是自然的，那目光嚴肅中透著溫和，平靜中藏著鼓勵，也許不經(jīng)意間就會給他們信心和勇氣。認真傾聽，也是一種尊重。
平常在學(xué)校，老師在學(xué)生的心中一向是什么都管，經(jīng)常發(fā)火，每天都會留一大堆作業(yè)，經(jīng)常搶各種課，總是考試，但是其實當中也有對我們的期望與包容。
您總是說我們從相遇到分別，不過幾年的時間，我們都只是彼此人生中的過客，但是我希望能把這些往事鐫刻在記憶里，不會銷聲匿跡。時光一逝永不回，留得往事成回味。
留得往事成回味作文2
歲月如梭，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)從一個小不點長成了青少年。往事如煙，點點滴滴都塵封在我們的記憶里，卻也值得回味。
那年夏天的那個周五，天空下著毛毛細雨，我最好的朋友萱兒同我一路小跑到我家，路邊花壇中的黃色花朵開得很好，就連細雨中都有著花的香味，不知是因為在蒙蒙細雨中，還是因為時間太久，記憶中，女孩兒的臉龐已經(jīng)被時間沖淡，現(xiàn)在回憶起，只記得那同我一起的女孩兒在雨中巧笑……
到了我家，她提議——我們一起做飯，這當然勾起了我的好奇心，畢竟我還從未生過伙做過飯呢，小時候做事不懂得考慮后果，只是一味想滿足自己的好奇心，我便想也不想就答應(yīng)了。
她說，做飯也是要合理安排的，先要煮飯，再炒菜，這樣飯煮好了菜也炒好了。說著，她就已經(jīng)洗好了米開始煮飯了，那動作如同流水一般快，我不禁對她有些佩服，后來我把西紅柿洗好了遞給她，她拿起刀“咚咚咚咚咚咚”幾下，那圓溜溜的西紅柿就被切成了一片片的。我看著她切菜這么簡單，不禁也想試試，結(jié)果刀還沒下去呢，就因為我的緊張，那西紅柿一下子就滾到了一邊，我又試了第二次，卻還是不成功，連續(xù)試了幾次都不成功，我只好又再次把刀遞給了她。
大約40多分鐘后，由我們聯(lián)手做出來的.一頓飯就好了，我們都十分開心。雖然飯的水放多了，菜的賣相不好看，可不知為何，那卻是我14年來吃的最可口的一餐飯，因為往后的飯里，都少了一種味道，那專屬我和她的味道。
或許更多年過后，我可能會將她的容貌全部淡忘，可是我卻永遠記得那個味道，那件事和那個時候的那個她，因為這一切都值得回味。
留得往事成回味作文3
今年夏日，我又聞到了香豌豆的香氣，它領(lǐng)著我的思緒，回到了它伴我苦學(xué)英語的那段時間。
那年，媽媽在家里種了一盆香豌豆，她端著那盆香豌豆，微笑著對我說：家里來了位新朋友，它開花時很香的，你要好好照顧它哦。我當時報了一個英語比賽，只是隨口應(yīng)了下來，之后也沒特別在意它。
隨著英語比賽將近，我全身心地投入到了英語學(xué)習(xí)中。英語課時，再不見我發(fā)呆的眼神，課間，只見我在班級與辦公室之間往返的身影。
一次回家時，看見媽媽在窗前坐著，目光停留之處是那盆已結(jié)了花苞的香豌豆。我關(guān)門的響聲，將媽媽的目光拉回到我身上。結(jié)花苞了。她的語氣中帶著一絲興奮，上揚的嘴角顯示了她此刻的心情。我的情緒也受到這香豌豆的影響，晚上學(xué)習(xí)英語時竟感到格外輕松。
英語競賽如期而至。那日陽光正好，照在了我和香豌豆的身上，我看著那即將開花的香豌豆笑了笑。你要祝我好運�。‰S后，我便走在了通往考場的路上。
這場考試比想象的簡單嘛。滿面春光的我打開門便聞到了一股清幽的香味。開花了！媽媽看到我臉上的笑容后說著，之后將我領(lǐng)到那股香氣的源頭。我至今還記得那淡淡的粉色，像蝴蝶一樣的花瓣，仿佛下一秒便會隨風(fēng)而舞，飛向天空。
可幾天之后，我站在老師的桌前。老師的表情略顯凝重，你的`努力我們都看在眼里。她的語氣里帶著惋惜，也帶著一絲安慰，只是可惜聽到此處，我努力忍住淚水，只感覺心臟在狂跳。老師嘆了口氣，只差一分。
回家的路上，老師的話在我腦海中一直回響，鼻子不覺一酸，淚水不由得在眼框中打轉(zhuǎn)
家里的香豌豆花謝了，才開不久的花現(xiàn)在就凋謝了。望著它，我無奈地嘆了口氣。媽媽看到了傷感的我，溫柔的對我說：這是謊花。誒？只有開過了謊花，才能結(jié)出更飽滿的豌豆。媽媽的聲音是有魔力的，已經(jīng)謝了的花似乎變得精神了些。那時我意識到，這一輪的結(jié)束也許是意味著下一輪美好的開啟。
天空沒有痕跡，鳥兒卻已飛過。我將這盆香豌豆留在了記憶的深處，慢慢回味。
留得往事成回味作文4
曾經(jīng)的我，只知道，開心的時候，有你陪著我不顧形象的大笑；生氣的時候，有你陪著我聽我無休止的嘮叨；傷心的時候，有你陪著我不說話默默流眼淚。那時候的我，只知道，有你在身邊，真的很幸福。
從沒想過，你會離開。沒有祝福，沒有道別。
我不怪你，不是你的錯。你有你的天空，你有你的風(fēng)雨，我會在你身后默默關(guān)注，努力延續(xù)你的.快樂，當你哭了，我想為你遞上一方紙巾，告訴你；這個世界還有我！
我也曾試著用微笑細數(shù)你給的傷，無奈，最后，淚卻隨著微笑流出眼眶，或許離開就再也不可能回來，或許回來你已不再讓我依賴，或許依賴是對自己最大的傷害，或許傷害會終于讓我釋懷，或許釋懷就注定了我的離開。我不知道當初為什么要遇見你，也不知道為什么在我依賴上你之前你不離開，更不知道為什么在我依賴上你之后你卻離開�？桑喝绻匆娗懊嬗嘘幱埃鞘且驗楸澈笥嘘柟�。你就是我的一縷陽光，在灰心喪氣之時，想想你，又充滿了力量。感謝命運讓我知道在嘈雜的世界里，還有一個只屬于我的你，給了我很多信心，也許你已忘記了我，沒關(guān)系，忘記我不是你的錯，而是命運的無情。
或許，沒有道別也是好的，那樣就好像我們從來不曾分開過。
有時候，東西越是陳舊就越有味道；顏色越是濃烈就越有感觸；記憶越是深刻就越有意義。有些問題，沒有答案就是最后的答案；有時事情，沒有結(jié)果就是最好的結(jié)果。我們已有了完美的開始，又怎能奢求唯美的結(jié)束？有了過程，我已很滿足。
東邊路、西邊路、南邊路，五里鋪、七里鋪、十里鋪，行一步、盼一步、懶一步，霎時間，天也暮、日也暮、云也暮，斜陽滿地鋪，回首生煙霧。兀的不，山無數(shù)、水無數(shù)、情無數(shù)。我刻骨銘心的將你記憶，你存在，我深深的腦海里，我的夢里，我的心里，我的生命里。回憶，如此美好。
我所愛兮，任時間匆匆容顏不改。我所思兮，任地老天荒光彩依然。
回憶這美好。
留得往事成回味作文5
細碎的陽光下，樹影成雙。
滄桑的老屋旁，人心迷惘。
朝花夕拾。
一地花影，哪一片是我丟失的？曾經(jīng)面對這一片靜好，在歲月中尋找著自己心中的向往。到常開不敗的花叢中去找吧，到一字成行的老樹旁去看吧，到亂紅堆積的繁盛處去聽吧。像一個走過一生的人，變成孩子，每天帶著無數(shù)新奇的幻想去張望蝶影的翻飛；像一個癡情的戀人每日到那斑駁光影中的車站處獨自翹首；又像一個垂暮的`老者，安詳?shù)氐却賳尽?/p>
曾記否，在這無處安放的青春中，有怎樣的張揚、怎樣的落寞？
那個六月，下雨也不曾孤單，一次次地引著湖面，陪它嬉鬧。
湖畔，用指尖在水面挑起漣漪，失神。
“多好看的手啊，原來男孩的手也會那么修長、那么干凈，彈起琴來一定很好聽�！倍吺怯芍缘馁潎@。
“我也希望能用雙手追隨肖邦��！”終究還是未果。
一粒石子飛速砸碎湖面的平靜，鉆出一條水龍興風(fēng)作浪似的翻滾。身后的腳步聲漸近，之后坐下。
“我還是覺得波瀾壯闊是最漂亮的，人生就應(yīng)該活得像激情似火的心電圖嘛！”話語中意氣風(fēng)發(fā)，盡顯“我是世界之王”的豪情。
悄然間，雨水像一個不耐煩的孩子，離開湖面，去尋找新的玩伴。雨后的天空，云淡風(fēng)輕，彩虹如約而至，泥土的氣息撲鼻而來。人各有志�；蛳胍晕枘v橫宣紙；或想馳騁綠茵，手捧金杯；甚至平步于商界政壇，舉世矚目。夢想雖盡數(shù)夭折，仍一如破碎的泡沫，美麗而絢爛。于是揮手離去，謂之告別。
時光飛逝，宛如歷盡花甲，走過古稀，恍如隔世。
走進心靈港灣的這艘古船，仿佛連甲板都重現(xiàn)著當年泰坦尼克號上面揮臂輕狂的少年。
留得往事成回味作文6
云卷云舒，花開花謝，唯有往事永存。歲月流嵐，淺唱清歡，但憶起往事，心中便會生出淡淡的甜，令人回味
往事的味道，藏在母親的關(guān)懷里。夜已深了，萬家燈火熄滅，可我依然在臺燈下奮力拼搏，做著枯燥的數(shù)學(xué)題。這時，母親輕輕推門，走到我身邊：累了嗎，來，吃點水果。梨子潤肺，吃點會感覺很輕松。我呆呆地望著那梨子母親親手切成了小塊，端到我身旁的.。我輕輕拿起一塊，細細咀嚼。那梨子，很甜，就像母親對我的關(guān)懷。那抹甜，留存在我記憶深處，回味無窮。
往事的味道，藏在老師的教導(dǎo)里�？荚嚦煽儼l(fā)下來，望著我并不高的數(shù)學(xué)分數(shù)，心里不免暗暗嘆息�？墒�，最后一題我依然不會，是否去問老師呢？正想著，老師忽然走到我的身邊，對我說：這次考的不高，哪錯了呢？我終于鼓起勇氣：老師，我最后一道題還是不會。哎，看來免不了被數(shù)落了一番�？墒�，批評的話語并沒有傳來，反而傳來一句溫柔的話語：這題其實很簡單我教你。老師的眼神并無責(zé)備，反而變得柔情似水。一瞬間，我心中一顫，生出些許感動，那滋味，回味無窮。
往事的味道，藏在同學(xué)的幫助里。那是次遠足活動，烈日炎炎。我拿出早沒有一滴水的空瓶看了看。哎，誰叫我只帶了半瓶水呢！這時，同學(xué)拍了拍我，遞給我一瓶水�？柿税�，你先喝我的吧�？墒遣挥脫�，我?guī)Я藘善浚�！我還有半瓶呢！她有些調(diào)皮地說：下次記得帶足水呦！一時間，我的鼻頭有些酸。打開那瓶水，一飲，甘甜的滋味蔓延全身，這滋味飽含著同學(xué)對我的關(guān)愛。那清涼、微甜的滋味，讓我回味。
時光微醺，淡暖含香，成長的滋味帶有微甜。留得往事成回味，那過去淡淡的甜，激勵著我前進。
留得往事成回味作文7
年少時，我與爺爺奶奶一起生活在海邊，印象中最難忘的是你給我做的仙草蜜，我但凡一想起來，就感到口中沁著一股淡淡的蜜香與鮮草香。
夏天，我經(jīng)常抵擋不了外面各種花花綠綠的零食誘惑，要求你買一些來給我吃，但你總是為了我身體的健康不買給我，那時我難免與你發(fā)生一些口角，你總是安慰我：明天奶奶就去八市買仙草，給你做仙草蜜。
中午的天氣炎熱至極，知了們在樹上不停的.叫，叫聲中都充滿凄涼，太陽曬到地上，地面的熱浪不斷流動，甚至讓人看到海市蜃樓，奶奶取了一個大手提袋去八市買仙草了，我甚至可以想象，在那個炎熱的中午要擠公交，又要在人山人海的市場挑選成色和質(zhì)感最好的仙草是何等的不易。
一到家里，立馬放下袋子，一口水也不喝，一頭扎進廚房，開始燒水來，準備做仙草蜜的材料，爺爺與我都勸你坐下來喝口水吧，浪費不了多少時間，可你說：這是我寶貝孫子要吃的，就算我馬上做，也只有明天他才能吃到做好的仙草蜜。
每當回味至此，總覺得你是十分偉大，因為說不定以后我當了爺爺，也不能像你一樣為了自己的孫子肯付出這么多。
最終你辛苦奔勞并不是徒勞，你做的仙草蜜頂呱呱，獨一無二，甜度與濃度調(diào)得剛剛好，使人回味無窮，但想再來一碗時，你卻只兩手一擺表示變戲法也變不出來，唯一的一碗已被我吃光了，那其中不僅包含著甜味，更多的是你為此付出的辛苦與汗水。
唇邊似乎還有未擦干凈的蜜，讓我回味一剎，我永遠永遠忘不了那仙草香那味道，陪我度過了整個童年，每逢我遇到過不去的難關(guān)時，我總會想起你對我種種的好，讓我堅持下來，把事情做得更好，更完美……
留得往事成回味作文8
那年，我站在戈壁上。
茫茫沙海中刮來一陣蕭瑟的風(fēng)，風(fēng)中混著沙，似驚濤駭浪，卷起一層渾黃的屏障。遠處只有仙人掌、駱駝刺挺立在沙海之中，面對浩瀚的黃沙，矮小了許多。
“驀然回首”，那是一顆綠色的明珠，沙漠之珠！它們挺著威武的身軀，用滄桑的年輪唱著古老的歌謠——“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年”。三千年的胡楊，承載著一億年的.歷史！一億年的孤獨！
它在高大光滑的主干上，布滿勇士的碎片隨風(fēng)飄揚，帶著一枚綠色的皇冠，一伙胡楊，是一片綠洲，一群胡楊，是一個世界！它們挽著手，向沙漠宣告：我，叫胡楊！
一年前，我又夢回了那片沙漠。
很久以前，從西伯利亞來的季風(fēng)帶來了一些種子。
周圍植物勸說道：“回家去吧，呆在這兒沒有任何好處�！�
“家”，多么溫馨的字眼！在那里依山傍水，綠樹陰陰，它們能夠很好地成長。
“‘天下興亡，匹夫有責(zé)�！瘺]有肯于奉獻的人，何來溫馨的家園！我愿用自己的身軀鑄成一道防沙的長城！”
風(fēng)不耐煩地說：“是去或是留�！�
“留！”
它們依然心潮滾滾，洶涌澎湃。
風(fēng)依然北去，留下的只是一群心懷壯志的青年。一場雨，下得歡暢淋漓；胡楊，長得高大雄偉。
若干年后，胡楊的身影遍地皆是。戈壁、邊境、海島……他們用自己的身軀鑄造防線；用自己的身軀創(chuàng)造未來；用自己的生命建設(shè)祖國！沒人知道，他們的祖先叫“胡楊”。
他們是我們中華民族的象征，象征著我們不畏艱難，迎難而上的進取精神；象征著我們“我不入地獄誰入地獄”的豪情壯志；象征著我們奉獻自我的視死如歸。
每當在生活中碰到挫折，我想憑關(guān)云長千里走單騎的膽量；辛稼軒單刀如金營的壯志……但必須付出自己的汗水。
幾年后的今天，想起那夢中的邂逅，現(xiàn)實的相遇，我品到了那股滄桑的韻味又不失淡雅的氣息。
留得往事成回味，回味到的是你的氣勢磅礴，不畏艱難！
留得往事成回味作文9
我知道，青春不是一次彩排 ，走得不好還可以重頭再來，而逝去歲月里同朋友們篳路藍縷的時光卻不曾被記憶沖淡，它就如現(xiàn)世抬頭間鼓動我向前的那天邊的一簇云。因為我知道，既然選擇了前方，便只顧風(fēng)雨兼程。 一段跨越了三年的旅程即將結(jié)束，但同學(xué)間真摯的友情卻足以是對“分離”價值的顛覆。我體味著，感動著。
初遇時內(nèi)心的焦慮經(jīng)過歲月的洗禮，化作再見時真誠的微笑、慌亂時關(guān)切的提醒、困難時伸出的溫潤手臂、哀傷時寬慰的語言……光陰見證了我們每一刻的同舟共濟，讓情誼歷久彌堅、久之彌醇。 那個驕陽熏烤大地的下午，面對垂直冷峻的高墻，我們非但不退縮，還把口號喊得旌旗戰(zhàn)鼓，豪情壯志。我看到，每個人的眼波都互相傳遞著堅毅不羈與互相支撐的信念。
我發(fā)現(xiàn)，平日里嬉鬧頑劣的男孩子沖鋒陷陣，他們肩扛一個個同學(xué)，拋卻自己對任何人的偏見，他們傲骨在外、剛正不阿，溫暖人心。我聽到，朋友們哭著卻反去安慰別人、哭著卻反去吶喊加油；我感受到，男生們的指甲嵌入我的皮膚，卻怎樣都不愿放手，臂膀在墻面刮蹭出血痕，卻還努力著向上；我看到，羸弱的老師卻托舉著那雙雙粘著沙礫泥土的球鞋，頭發(fā)凌亂著，眼淚縱橫著，卻依然嘶吼著。
激昂的宣言、忍痛的`面容和那哭喊的“我愛你們”透過往事的煙云，清晰地重現(xiàn)在我眼前，讓我的全身因感動而戰(zhàn)栗起來！ 即使是千年的歲月，風(fēng)雨吹老了他們的容顏，也風(fēng)干不了他們那充滿柔情與渴望的眼神。千年師德，詮釋著無私的形象，一個受人尊敬的師者對學(xué)生傾注深深的愛，毫不保留地將知識和財富傳予學(xué)生，正是如此的高風(fēng)亮節(jié)，誰能不銘記？ 時間在向前，我多想用舊年的目光拖住他的腳步，在緣聚緣散中體味，伴著晨鐘暮鼓的悠遠。
往事如云煙，總有些無法割舍卻被無情拋棄于衰草殘垣中，留不住清風(fēng)明月，何不將其化作錚亮的利刃、或便捷的匕首在現(xiàn)實中披荊斬棘呢？ 與其沉溺往事，不如永葆往事那幀剪影，制造前進的契機，靜待下一刻綻放。
留得往事成回味作文10
溫故而知新。
將稚嫩的往事反復(fù)咀嚼，時常會有新的感悟，新的智慧。
現(xiàn)在還時常想起初一由我引導(dǎo)的一場鬧劇。
那時我住校，第一次那么長時間見不到父母，只見到同學(xué)和老師。我，還是不太懂事，總愛斤斤計較。
在我住的宿舍有三個同學(xué)，都算以前學(xué)校里的尖子生，但在寶一中只能保持中等水平，非常著急。
其中一個同學(xué)選擇了題海戰(zhàn)術(shù)，每天晚上“點燈遨游知識的海洋”。但也十分注意，盡量不吵到我們倆，但也難免有翻書、寫字的聲音，有時將快要睡著的我驚醒。
本來，互相體諒一下就過去了，他想學(xué)好，你想睡覺，這本來就矛盾，而他又不是故意吵你的`，為什么要計較呢？
我就是不買這個帳，帶頭起來和那個同學(xué)對峙。首先，我接二連三地找生活老師要求換宿舍，又是要求將那個同學(xué)退宿。我還設(shè)計讓他被樓管抓住，寫20xx字的檢討，但這都沒有阻止他刻苦學(xué)習(xí)的腳步，側(cè)面戰(zhàn)場失利后，我們開始正面對峙。我聯(lián)合宿舍另一個同學(xué)與他對峙，他在晚上寫作業(yè)，我們早上起來大聲背課文，他忍無可忍，不再理我們。
為什么要這么計較？這樣明爭暗斗能得到多少好處，萬一走了一個又來了一個呢？何況這樣既費時間又花精力，還失去了難得的友誼，還不如忍一忍。
可是我就是不懂事。
最終，這件事我被迫主動退出斗爭。我退了宿舍，在學(xué)校附近租了房，父母一天來回地跑，當時，我高興了好一陣兒。
現(xiàn)在想起來，值得嗎？為了那一點小事所斗爭，竟然付出了這么大的代價——昂貴的房租，父母的勞累。還給生活老師增添了許多麻煩。
不要太斤斤計較。
回首往事，仔細品味，留不住時間，但能留得住的，是時間所給予的經(jīng)驗，在求知的時候，回味一下往事，有時，會帶給自己一條全新的道路。
留得往事成回味作文11
我至今還記得初二那年匆匆的夏天，我被人生第一個石頭絆倒了，我的地理會考沒考好。這個說大不大說小不小的挫折給我留下了刻骨銘心的痛，卻也成為我的回味無窮的事情。
考試前幾天，我開始狀態(tài)不佳，厭倦了面對課本、資料的生活，懈怠起來。去一中會考的路上我甚至和旁邊的人有說有笑，即使前一天完全沒有進行系統(tǒng)梳理，沒有完成最后一次地理作業(yè)，也絲毫不會影響那時我無憂的心情。
考完試后我還信心滿滿的，以為考個滿分不過小菜一碟，但上天總是公平的，當我知道自己考得并不理想時，我的第一反應(yīng)就是不敢相信自己的耳朵，但是過后我不得不接受這個現(xiàn)實。
希望到失望的巨大落差，猶如血盆大口般吞噬著我殘存的意志，絕望的利箭讓我無處可藏，我心想：計入中考總分的.地理會考就這樣不可挽回了。
極度的沮喪抽干了我身上的力氣般，我倚在墻邊，用手捂著頭，心里念頭萬千交錯，有懊悔、有憤怒，有無助，我快要崩潰了，我認為我毫無希望了。
這時腦海里卻出現(xiàn)了一個聲音：人生有無數(shù)個挫折。這不過是千千萬萬個挫折中的一個，你就這樣被打倒了嗎？這時，我心頭吶喊到：不！不！我要從哪兒跌倒，就從哪兒站起來。
就這樣，我不再自以為是，開始腳踏實地，初三的生物，歷史會考后，我終于可以從容不迫地面對我的成績，那時我才知道，只要努力過，就不必去擔心最后的結(jié)果，努力過便不會后悔。我很慶幸從地理會考的失敗中，學(xué)會了正確認識自己。
至今想起，我仍會從曾經(jīng)的輕狂中學(xué)到很多東西，讓我回味無窮。
留得往事成回味作文12
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”在中國漫漫五千年歷史中，出現(xiàn)過無數(shù)英雄豪杰，他們也留下了無數(shù)可歌可泣的事跡，值得我們?nèi)セ匚丁?/p>
你，才華橫溢，文采出眾，卻因“不為五斗米折腰”而毅然放棄高官厚祿，甘愿過著“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的貧苦生活�！安删諙|蘺下，悠然見南山”，你熱愛菊花，因此也愿和它一樣過著隱逸的生活�！熬腹�(jié)先生”陶淵明，你讓我們看到了你的飄逸灑脫、高風(fēng)亮節(jié)，你的`氣節(jié)、你的隱逸，值得我們回味……
你，血氣方剛，英雄豪邁。為了保全父兄辛苦創(chuàng)下的江東六郡之基業(yè)，你毫不畏懼，毅然用五六萬軍士來對抗曹操的八十萬大軍。面對官員的質(zhì)疑，你拔劍斫案，怒斥眾人。你的英偉資容，連一代奸雄也不得不贊道：“生子當如孫仲謀！”孫權(quán)，你讓我們看到了你的年輕果敢、勇往直前，你的勇敢、你的堅毅，值得我們回味……
你，一心為國，忠貞不渝。為了“秉忠貞之志，守謙退之節(jié)”，在看出主公的稱雄野心后，你冒著生命危險屢次進諫，卻不果。于是，你毅然離開了跟隨了二十余年的主公，最終在“為守漢節(jié)，不惜吾命”的哀嘆聲中服毒自盡�！巴踝糁拧避魑娜簦阕屛覀兛吹搅四愕慕咧潜M忠、至死不渝。你的忠心、你的堅定，值得我們回味……
值得回味的往事還有許多：諸葛孔明的智慧無雙、李太白的縱酒論詩、杜工部的憂國憂民……這些往事，都是史冊中的一顆顆明珠，值得我們?nèi)セ匚丁?/p>
留得往事成回味，一代又一代的英雄人物、光輝事跡，值得我們回味。
留得往事成回味作文13
傍晚，走在田間小徑上，清風(fēng)猛地跑過來，歡喜地撲進我懷里，飄舞的長發(fā)勾起了我的思緒……
半年多前，喜好垂釣的舅舅帶我去釣魚。我們來到一個湖邊，靜靜地坐下，擺好魚竿，便開始了。
從午后到黃昏，整整三個多小時，我有些支撐不下去了。心里不停地祈禱：魚兒，快上鉤吧！老天，千萬不要讓我連個魚鱗也撈不著。
或許是老天聽見了我的呼喚。手中的魚竿狠狠地被扯了一下。終于有魚上鉤了，我的手有些微微顫抖。
這一定是一條大魚！我每拉一下都要使好大的勁。水里的魚似乎意識到了危險，奮力地向前游著。水面因為我與魚的拉扯，蕩起了層層漣漪。我一只手握著魚竿，另一只手拼命地往回收線，手上傳來一陣陣刺痛也不在乎。腳探著了一塊石頭，我馬上勾住了它。也許是有了石頭的借力使力，魚竟快被我拉上來了！同時，魚掙扎的勁也越來越大。
有時，出于本能的對生命的渴望會創(chuàng)造奇跡。
魚的力氣終究沒有人大，魚掙扎得有些累了，勁兒也慢慢變小�？粗絹碓浇哪菞l大魚，我的心中不免有些驕傲，手上的勁也放松了些。就在快成功時，魚突然奮力一躍，在空中劃過一條美麗的弧線，蹦入水中，濺起一點點的.水花。它，竟然掙脫掉魚鉤跑了。一時間，我有些驚訝，有些失望地嘆了一口氣。
接著釣魚時，我愣愣地看著手中的魚竿，似有所悟：那條魚在前面經(jīng)歷了那么多次失敗的掙扎，并沒有放棄，而在最后關(guān)頭，奮力一躍，竟就逃脫了。這多么像人生的縮影，或許開始的失敗你能夠克服，可是在面對數(shù)十次甚至百次失敗的時候，有的人放棄了，而那些在最后關(guān)頭奮力拼搏的人，最終才會邁向別人羨慕、自己渴望的那一條道路……
面前不知何時飛來一只翠鳥，它沖我歡快地鳴叫著。我的心緒漸被拉回。都說往事如煙，可是那些珍貴的記憶又怎會隨風(fēng)飄散呢？它已經(jīng)深深地烙在心中了。偶爾細細回想，倒也頗有滋味！
留得往事成回味作文14
記憶就像是一串珍珠項鏈，而往事就是那一顆顆的珍珠。在這些珍珠中，相信總有一顆最耀眼的珍珠，那便是成了美好的記憶。
每個人經(jīng)歷的往事可能各不相同，但每一串珍珠都有最耀眼的一顆。其它的珍珠因時間的推移而已不存在。但這顆珍珠會永遠保存著。
思絮又回到了暑假。當時我在家無事可做便去了文化館報了個書畫班。開學(xué)的第一天我到達教室立即被滿墻的書畫作品吸引住了，各幅作品真是千姿百態(tài)、各不相同。正當我欣賞著美麗畫卷的時候，忽聽見教師叫我的名字，我三步并作兩步走的來到老師的面前，原來是領(lǐng)書法工具。打開一看我的書畫袋里有：一個大大的毛氈和一枝精美的毛筆。隨后我們又發(fā)了一個小墨盒和一瓶墨水。手法在書法中也是很重要的，練好了手法才能寫好字。毛筆字看起來不難寫，但一個橫就有七筆！一個字就更不要說了。第一次老師讓我寫一張“橫”，回家后我就展開紙來寫，還真不容易！寫得手都抬不起來了，才寫了半張。
日子一天天的'下去了，快到最終結(jié)業(yè)的時候了，那天我們?nèi)w人員都是寫了一首詩，結(jié)果我一粗心多寫了一個“寒”字，拿給老師看，老師很不滿意讓我再寫一張。后面因為心急寫的第二張也不是很好，望著手中的結(jié)業(yè)證書我覺得真是有所愧對于老師，回到家我大哭泣了一場。爸媽安慰我說我知道你能寫好，不用自責(zé)了。
這就是我的那顆最耀眼的珍珠，雖然有一點小的失誤，但我在上書法班中學(xué)到了許多。不僅是書法，還有與朋友之間的團結(jié)合作，和對朋友的關(guān)愛。也讓我拓寬了眼界，使我的這個暑假沒有白白浪費。
朋友，相信你一定也有一件往事去值得回味，從中品味那些你想得到卻不曾得到的東西。說不定，你會對某件事有了新的認識，好好珍惜每一件往事，好好的回味你的往事吧。
留得往事成回味作文15
那一瞬間，我被深深吸引——
畫面定格，鋼琴家朗朗身著黑色西裝，筆直地坐在三角鋼琴前。雙手抬起，右腳踩上踏板，優(yōu)美的旋律在朗朗翻飛的指尖響起。他的身體隨著旋律搖擺，他的指尖在琴鍵上飛舞，快得如同閃電，一首歡快的交響曲在朗朗的演繹下顯得格外動聽。我被他精湛的技藝所吸引。我年幼的心被好奇塞滿，憧憬走進鋼琴旖旎的世界。
終于，機會來臨，幾年前，媽媽給我報名了鋼琴課，鋼琴老師教我如何立好手型，如何閱讀樂譜，如何掌握節(jié)奏……我沉浸在練琴的喜悅中，那時，仿佛空氣中都帶著甜意。
但是，學(xué)習(xí)鋼琴并不像我想象中那么容易，一個又一個錯音，一次又一次彈錯節(jié)奏，一天又一天重復(fù)練習(xí)，不斷地打擊著我的信心。我甚至想到了放棄，可是這今年刻苦的練習(xí)，這幾年的艱辛和汗水，就因為眼前的小小困難就放棄嗎？不行，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，寶劍在無數(shù)次的磨礪中才變得鋒利，梅花在寒冷的冬天中才如此香甜，我正是在一次次的困難、挫折中不斷成長。最終，我打消了放棄的念頭，一如既往努力的練習(xí)。那幾年的時光，包裹著一個少年的汗水與執(zhí)著。
就要鋼琴表演了，表演前一晚，無眠。想到第二天就要考級，我的心不安地狂跳著，有些激動，有些緊張。我不斷地祈禱著明天不要出錯影響發(fā)揮。靈感乍現(xiàn)，我為什么不去琴房再練一會呢。于是，來到琴房，打開琴蓋，做正，深吸一口氣，我的雙手抬起，落在琴鍵上，美妙的旋律在我的指尖響起，我的'手指在琴鍵上翻飛，身體隨著旋律前后搖擺，眼睛時而睜開，時而合上，隨著一個琶音，一曲彈完，我開心地笑了。
專注的神情，翻飛的手指，我的雙手在琴鍵上跳躍著，眼睛盯著琴譜，優(yōu)美的旋律從我的指尖流出，那時，臺下的同學(xué)投來好奇而決羨的目光，而我，也真正走進了這個旖旎的世界。
現(xiàn)在，我偶爾也會彈會鋼琴，當我煩惱時，鋼琴使我心靜；當我氣憤時，鋼琴使我舒心；當我快樂時，鋼琴與我分享……留待往事成回味。
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