如畫(huà)的校園作文六篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的如畫(huà)的校園作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

如畫(huà)的校園作文 篇1

　　它沒(méi)有大城市的繁華，它沒(méi)有小都市的美麗，但它卻給了我最為珍貴的時(shí)光和回憶，它就是我的母校――萬(wàn)蒼小學(xué)。

　　跨進(jìn)校園大門，一行金色的字出現(xiàn)在我眼前。隨后進(jìn)入校園，映入眼簾的是“和”字碑，看起來(lái)就像一位昂首挺胸的軍人，上面寫(xiě)著四個(gè)大字“博學(xué)善思”四個(gè)大字，提醒我們要時(shí)刻記住自己的身份。

　　繼續(xù)往前走，就是老師們辦公的辦公大樓了。再往右走，是一個(gè)200米的操場(chǎng)，這里是同學(xué)運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所，曾經(jīng)留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，也留下了我們拼搏的汗水。

　　往校園靠墻處走，就到了同學(xué)們常去的陽(yáng)光書(shū)吧和怡心園了。陽(yáng)光書(shū)吧，自然是同學(xué)們看書(shū)的地方。陽(yáng)光下，微風(fēng)中，我們?cè)谥�識(shí)的海洋里盡情翱翔。

　　說(shuō)到學(xué)校最為美麗的一道風(fēng)景，我自然選擇怡心園，這個(gè)時(shí)節(jié)正是看茶梅的好時(shí)光，雖然有些還是花苞，但是盛開(kāi)的那幾朵也顯得十分艷麗。茶梅邊，一座“六角亭”，那是供同學(xué)們休息的`地方。

　　春回大地，桃花姐姐害羞地露出她美麗的笑臉。小草頑強(qiáng)的生命力，再次在這個(gè)溫暖的季節(jié)里擁有了活力，看到小草我不禁吟起：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑。�怡心園這些小草的生命力可真是頑強(qiáng)啊。前幾天還被風(fēng)雨打過(guò)的草兒們，此刻卻昂首挺胸�！皣\嘰喳喳”，一只小鳥(niǎo)飛過(guò)了紅葉似火的羽毛楓，“哇”，一個(gè)同學(xué)大叫，原來(lái)是被葉子上帶刺的枸骨給扎傷了呀。這樣繁花似錦的怡心園，能不招人喜愛(ài)嗎？

　　這樣如詩(shī)如畫(huà)的校園，你是否也想來(lái)游一游？

如畫(huà)的校園作文 篇2

　　大家好今天我向大家介紹一下我的校園。我的校園一年四季風(fēng)景如畫(huà)。

　　春天，校園里的大樹(shù)長(zhǎng)出新的枝芽�；▔�上的花兒開(kāi)了。校園里一片春景。老遠(yuǎn)望去，一片花紅柳綠。

　　夏天，炙熱的太陽(yáng)把大地烤成了紅色。操場(chǎng)上的樹(shù)木郁郁蔥蔥。樹(shù)上的葉子十分茂盛。小伙伴們?cè)跇?shù)下，跳繩，捉迷藏。玩的不亦樂(lè)乎。

　　秋天是個(gè)豐收的'季節(jié)。校園里的樹(shù)木開(kāi)處，長(zhǎng)出了黃金黃色的葉子。同學(xué)們收集著各種各樣的葉子。有的像鴨的爪子，有的像扇子一陣微風(fēng)吹過(guò)金黃色的葉子滿天飛舞。就像一大群金色的蝴蝶飛翔在天空中。

　　冬天的校園。是被皚皚白雪籠罩著的。校園的瓦房面上掛滿了白雪就像給房子戴上了一頂白色的帽子。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗，堆雪人。在冬天的校園里同學(xué)們不覺(jué)得寒冷快樂(lè)地玩耍著。

　　在我的校園里一年四季都是這樣風(fēng)景如畫(huà)的。雖然我已經(jīng)離開(kāi)校園多年但那難忘的校園。讓我怎么能不回憶呢。

如畫(huà)的校園作文 篇3

　　我們的校園一年四季風(fēng)景美麗如畫(huà)，每一個(gè)季節(jié)都有著屬于它們獨(dú)特的魅力。

　　春天，春風(fēng)拂面，溫暖的陽(yáng)光照射照大地�？�，柳樹(shù)姑娘數(shù)著自己那長(zhǎng)長(zhǎng)的、綠綠的辮子，淘氣的小草弟弟已經(jīng)迫不及待的'從泥土里鉆了出來(lái)，小花妹妹也害羞的從泥土里悄悄的冒了出來(lái)，散發(fā)出淡淡的清香，學(xué)校后面的竹子哥昂首挺胸地站在那里，好似一位守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，他的旁邊也會(huì)時(shí)不時(shí)冒出一顆小竹筍。春天，使我們的校園煥然一新，充滿生機(jī)。

　　夏天，小草不再是那個(gè)淘氣包，而是一位懂事的小哥哥，它雄高高、氣昂昂的站在那里，小花也不差，它們百花齊放、姹紫嫣紅，竹子哥也散發(fā)出體內(nèi)的清香，柳樹(shù)姑娘的辮子也更長(zhǎng)了、更綠了，十分的漂亮。夏天，使校園彌漫著植物的芳香。

　　秋天，小草、小花無(wú)精打采的站在那里，因?yàn)樗麄円呀?jīng)開(kāi)始枯萎了，只有竹子哥還像以前那樣站在那里，樹(shù)葉給大地穿上了一件金黃金黃的襯衫。秋天，是最神秘的季節(jié)，有時(shí)讓人感到高興、有時(shí)讓人感到傷心、而有時(shí)又讓人感到惋惜。

　　冬天，像鵝毛一樣的大雪給學(xué)校穿了一件雪白雪白的羊毛衫，冬天是最神奇的季節(jié)。

　　校園的一年四季猶如一幅多變的圖畫(huà)，每個(gè)季節(jié)都有著不同的、獨(dú)特的圖畫(huà)。

如畫(huà)的校園作文 篇4

　　我現(xiàn)在在徐州市星源小學(xué)就讀，我們學(xué)�？善�亮了，美如畫(huà)卷，請(qǐng)隨我一起來(lái)看看吧！

　　學(xué)校整潔美麗的教學(xué)樓猶如穿了一件“新衣服”，是那么的靚麗，充滿了陽(yáng)光，充滿了朝氣，深吸一口氣，讓人精神不覺(jué)為之一振，清新的空氣來(lái)自那學(xué)校有“數(shù)不清”的樹(shù)、花。那花的香氣實(shí)在迷人，有月季、櫻花、桂花、百合、芙蓉、蠟梅、迎春花、菊花……在不同的季節(jié)里散發(fā)著醉人的香氣，綻放一片姹紫嫣紅。

　　同學(xué)們個(gè)個(gè)如初升的太陽(yáng)，充滿活力的鮮花。我們個(gè)個(gè)精神抖擻、朝氣蓬勃。準(zhǔn)備做操時(shí)，我們個(gè)個(gè)立如松，做操時(shí)，整齊的動(dòng)作有時(shí)如雛鷹展翅，有時(shí)如花兒開(kāi)放，有時(shí)如蝴蝶飛舞。上課時(shí)，老師們的講課生動(dòng)有趣，對(duì)我們更是和藹可親，十分關(guān)愛(ài)我們。當(dāng)有的同學(xué)遇到難題，老師、同學(xué)們都會(huì)齊心協(xié)力幫助他，直到難題被解決為止�？吹诫y題被解決，同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。下課時(shí)，我們有的跳繩、有的扳手腕，有的預(yù)習(xí)新課，有的玩石頭剪刀布……課間活動(dòng)豐富多彩。老師和同學(xué)們快樂(lè)的身影，爽朗的笑聲如跳動(dòng)的'音符，充滿校園。

　　我們學(xué)校的特色是乒乓球，這也是許多同學(xué)的最愛(ài)。學(xué)校曾經(jīng)培養(yǎng)了幾個(gè)乒乓球世界冠軍，他們是楊影、閆森等，我相信我們學(xué)校還會(huì)培養(yǎng)出更多冠軍，沒(méi)有最好，只有更好！

　　生活在這樣如畫(huà)的校園里，我們每天都過(guò)得幸福、甜蜜。

如畫(huà)的校園作文 篇5

　　校園，是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的地方，是一個(gè)能讓同學(xué)們獲得無(wú)窮知識(shí)的地方。它帶給我們的是美麗，是快樂(lè)，更是幸福人生。

　　春天的校園，更是如詩(shī)如畫(huà)。

　　來(lái)到校園的門口，首先映入眼簾的是四個(gè)金燦燦的大字“騰蛟一小”，在春光的照耀下，閃閃發(fā)光，十分引人注目。

　　走進(jìn)校園，穿過(guò)廣闊的大廣場(chǎng)，繞過(guò)古色古香的`中廳，便看見(jiàn)一棵棵粗壯而巨大的風(fēng)水樹(shù)，它們個(gè)個(gè)像戰(zhàn)士似的聳立在綠油油的草坪上。瞧！大樹(shù)的葉子綠中帶黃，好不稀奇！我想，那一定是去年為風(fēng)水樹(shù)打扮的老葉吧？一陣微風(fēng)吹來(lái)，幾片老葉唱著歡快的歌，像在空中翩翩起舞的蝴蝶，悠閑自得地落在地上。嘿，瞧我看到了什么—幾片嫩綠的葉子！這些新葉使我有點(diǎn)欣喜若狂，于是我踏這枯黃的老葉地毯，蹦蹦跳跳地向風(fēng)水樹(shù)靠近。聽(tīng)，“地毯”在歌唱，音時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而大，時(shí)而輕，但每一聲都那么清脆悅耳。我靜靜地望著風(fēng)水樹(shù)，尋找那可愛(ài)的新葉，每找到一片，我都為自己的哦“好眼力”而鼓掌

　　草坪左邊，就是大操場(chǎng)。

　　一到操場(chǎng)，我不由得被這種熱鬧的場(chǎng)面而感染，同學(xué)們有的三五成群的做游戲，有的獨(dú)自一人悠閑地沐浴在春光里，有的躺在操場(chǎng)上和朋友們展開(kāi)激烈的討論……。。放風(fēng)箏的同學(xué)最多啦！他們拿著風(fēng)箏奔跑著，真像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)！風(fēng)箏跟著主人在空中翩翩起舞，如同在跳一支優(yōu)美的舞蹈。操場(chǎng)上洋溢著同學(xué)們的銀鈴般的歡笑聲。這下操場(chǎng)可真誠(chéng)了同學(xué)們的樂(lè)園，風(fēng)箏的天堂。

　　告別了快樂(lè)的操場(chǎng)，我們來(lái)到了象征學(xué)校名譽(yù)的大棋盤。大棋盤一共有六個(gè)棋子，每一顆上都寫(xiě)著一個(gè)大字。大棋子真大呀，就算全班同學(xué)站上去也不覺(jué)得擁擠；大棋盤真圓呀！圓得像中秋的月亮；大棋盤真沉��！沉得恐怕連盤古也搬不動(dòng)。我們的騰蛟可是“象棋之鄉(xiāng)”，大街小巷邊，小溪邊，公園里，隨處可見(jiàn)民間象棋高手。

　　美麗的校園中還有美麗動(dòng)人的紫藤花，含苞欲放的櫻花樹(shù)，有干凈整潔的教學(xué)樓……各樣美景看得我眼花繚亂，目不暇接。

　　校園雖然不如東方明珠那么璀璨，也不如皇宮那么高貴，但它蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，送給我們快樂(lè)的心情，讓我們?cè)谒�的懷抱中成長(zhǎng)！

如畫(huà)的校園作文 篇6

　　縷縷清風(fēng)襲來(lái)，眼前的校園頓如被打開(kāi)了閘口版泛起層層波紋，這如畫(huà)的校園便向人們展現(xiàn)出獨(dú)屬于它的靜謐與美好。

　　漫步校園，看那一方水塘，清幽的池水下有鯉魚(yú)在與水藻纏斗，而白色磚塊建立的石拱橋飄飄然高踞在水塘上，倒有幾分風(fēng)趣。每三五步，路邊都會(huì)有一株樹(shù)木栽種，或是形成波密樹(shù)蔭的樟樹(shù)，或是9月沁人心脾的桂花樹(shù)，或是堅(jiān)立挺拔的銀杏，都是豐潤(rùn)勃發(fā)的生命。

　　沿著臺(tái)階往上走，教學(xué)樓矗立在面前，它無(wú)言著，沉凝著，一磚一瓦都顯得恰到好處，它的外墻被風(fēng)吹雨打著，但當(dāng)斑駁的目光灑下，仍是令人柔和溫暖的。伴著歲月它迎來(lái)了一群群學(xué)生，又送走了一班班學(xué)子，它是包容的，學(xué)生們步入長(zhǎng)廊，便被它融入了學(xué)習(xí)的天地。我們?cè)谶@里一起努力學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)為人處世，我們的感情在這里凝聚，彼此的夢(mèng)想在這兒交匯。教室不僅是上課的地方，更是承載了我們夢(mèng)想的地方。

　　我們一天天地進(jìn)步，書(shū)一頁(yè)頁(yè)地后翻，我們一直朝前方奔赴。每當(dāng)做到難題，怎么也解不出，身心疲憊著，我會(huì)趴在桌子上休息一會(huì)，恰好能望見(jiàn)窗外萬(wàn)里無(wú)云的青田，有著朵朵白云飄浮著，陽(yáng)光溫柔地灑向大地，葉子泛著淡淡的金色光暈，風(fēng)中傳來(lái)清新的氣息，疲憊與倦怠仿佛也被卷走了，只余閑適。再看看周圍的同學(xué)，他們依然埋頭苦干，奮筆疾書(shū)，我深吸一口氣，繼續(xù)做題目，不要讓筆尖停止跳躍。

　　正是少年時(shí)，骨子里都愛(ài)恣意，下課后操場(chǎng)上經(jīng)常有人奔跑，散步成大鬧的，臉上大多洋溢著燦爛的笑容，在一天的忙碌緊張的校園生活中，在操場(chǎng)上的肆意可謂是放松無(wú)比了。而放學(xué)后的`校園很舒緩，沒(méi)有上課時(shí)的專注，也不是課間的換了，天空高邈，仿佛能看盡花開(kāi)花落，云卷云舒。走在校園的小道上，一陣微微涼的輕風(fēng)拂過(guò)臉頰，耳邊是三三兩兩的交談與腳步聲，突然覺(jué)得愜意無(wú)比，哪些散落在校園角落里的光影歲月，都將成為內(nèi)心一份美好的感動(dòng)。

　　校園如一幅長(zhǎng)畫(huà)卷，你我皆是點(diǎn)綴其上的詩(shī)，或敘述，或點(diǎn)評(píng)，但在這幅美麗的長(zhǎng)畫(huà)卷上，我們也要收貨自己的那份美麗。

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