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關(guān)于財(cái)富作文13篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于財(cái)富作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于財(cái)富作文 篇1
馮驥才說(shuō)，人生活中的每一個(gè)快樂(lè)和痛苦都是難得的財(cái)富。
這話不假，雖說(shuō)有那么多的人都在向往著享受與幸福。
細(xì)數(shù)留在世上的財(cái)富，我們不禁苦笑于貨幣符號(hào)的單調(diào)。那些不朽的經(jīng)典，那些經(jīng)歷了歲月檢選，躬身考驗(yàn)的事物，不也被我們更加地推為財(cái)富?
司馬遷《報(bào)任安書》有言：文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》。面對(duì)著傳世千年不朽的經(jīng)典，面對(duì)著撰寫經(jīng)典的人們，不能不說(shuō)，遭受的種種不公與災(zāi)難也是一種幸福，苦澀的幸福。
母親經(jīng)常說(shuō)，做老人的，最可盼的就是兒女繞膝，享得天倫之樂(lè)。看著兒孫滿堂，這才是父母真正積蓄一生的財(cái)富。有很多兒女不懂得，總在迫不得已&&&比如過(guò)年，去探視一下，無(wú)非是給點(diǎn)商品，給點(diǎn)貨幣。譬如農(nóng)民的快樂(lè)并不是糧食能賣個(gè)好價(jià)錢，而是投入了勞動(dòng)與汗水的土地終于有了收獲。父母對(duì)子女的牽掛與關(guān)懷也完全是不可多得的.雙方共有的財(cái)富：于父母是付出的快樂(lè)，于兒女是被關(guān)心的快樂(lè)。
走過(guò)一生，都是不斷積累財(cái)富的過(guò)程，正視財(cái)富，了解財(cái)富，才能使人生豐富起來(lái)。海納百川，有容乃大，接納多了，積蓄多了，都是嚼味不盡的幸福，財(cái)富才發(fā)揮出最大的功用。
關(guān)于財(cái)富作文 篇2
財(cái)富指什么?從字面上看，財(cái)指錢財(cái)，富指富有，財(cái)富是指許多錢財(cái)。其實(shí)，財(cái)富的概念早已不局限于錢財(cái)上了。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，知識(shí)就是財(cái)富;對(duì)于工人來(lái)說(shuō)，效率就是財(cái)富;對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，豐收就是財(cái)富;對(duì)于老人來(lái)說(shuō)，光陰就是財(cái)富。對(duì)于不同的人，對(duì)財(cái)富有不同的定義。它不僅是錢財(cái)，也是人們生命中不可或缺的事物與感受。
而有些人只把財(cái)富當(dāng)作物質(zhì)上的享受，他們不惜用盡各種手段拼命掙錢，有錢后再去各種地方享受。對(duì)于這些享樂(lè)主義者們，我們可以說(shuō)他們得到了一些財(cái)富，也可以說(shuō)他們失去了不少財(cái)富。他們失去了內(nèi)心的虔誠(chéng)，失去了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，失去了真正的快樂(lè)。而這些失去的財(cái)富比他們得到的要多多了。
有些人因?yàn)槠飘a(chǎn)、失業(yè)等原因自殺，這是最不知道珍惜財(cái)富的人了。生命與健康是人們最為寶貴的財(cái)富，一切的事情，都要在生命的基礎(chǔ)上女工完成。當(dāng)白發(fā)的老人回顧整個(gè)世界時(shí)，當(dāng)危重的.病人在留戀地望著周圍的事物時(shí)，當(dāng)犧牲的烈士還未完成自己的事業(yè)時(shí)，我們有什么理由不珍惜自己的生命!我們每個(gè)人都有著許多令別人羨慕的財(cái)富，我們卻又因?yàn)檫@樣那樣的原因不珍惜甚至丟棄自己的財(cái)富，這實(shí)在說(shuō)不過(guò)去。
總之，財(cái)富是一個(gè)相對(duì)的概念，對(duì)于不同的人有著不同的含義，我們應(yīng)珍惜、保護(hù)好自己的財(cái)富，用它們來(lái)創(chuàng)造生活，讓自己的人生多姿多彩。
關(guān)于財(cái)富作文 篇3
每個(gè)孩子都有自己的財(cái)富，隨著社會(huì)的進(jìn)步，我們的財(cái)富越積越多，但是，該怎么支配呢？在這里，我想和大家分享一下我是怎樣支配我的“私房錢”的。
我的小金庫(kù)里的`任何硬幣紙幣都有它自己的來(lái)源，有的是過(guò)年時(shí)的壓歲錢，有的是從爸爸媽媽那里“搜刮”過(guò)來(lái)的，有的是平時(shí)撿垃圾，撿瓶子賣廢品賣來(lái)的錢，總之，都是正當(dāng)手段得來(lái)的。
我的金錢分配表是這樣的：每月月底將本月積累下來(lái)的錢中，50%攢起來(lái)，到年底讓爸爸媽媽存起來(lái)，20%零用錢，10%是留著捐款，10%用來(lái)買文具，最后的10%是交給爺爺奶奶買菜補(bǔ)貼和撿廢品的勞動(dòng)補(bǔ)貼。每個(gè)月，我基本都有50至100元的收入，爸爸媽媽換零錢時(shí)都是拿10元換8元的零錢，在這里我就可以吃掉爸爸媽媽20%的錢，有時(shí)，爸爸媽媽買完?yáng)|西后都會(huì)把找來(lái)的幾毛幾分都給我。我的財(cái)富就是這樣積累起來(lái)的。對(duì)于過(guò)年的壓歲錢，我又有另一套“政策”：80%存起來(lái)，5%給爸爸媽媽，5%給爺爺奶奶，5%是我下一年的零用錢補(bǔ)貼，最后的5%用于捐款。這就是我所有的“小金幣”的去處，你覺(jué)得好不好呢？
我們的財(cái)富只要合理地利用起來(lái)，才能發(fā)揮它的最大作用，你也來(lái)秀一秀你的財(cái)富分配表吧。
關(guān)于財(cái)富作文 篇4
秋天，伴著陣陣秋風(fēng)來(lái)到人間。秋風(fēng)將田野吹得金黃，將一片片被染紅的樹葉吹落�？粗@飄零的落葉，不禁讓我陷入了回憶，那個(gè)回憶的經(jīng)歷，是我受用一生的財(cái)富。
又是金秋，遍地金黃。那是發(fā)生在我小學(xué)三年級(jí)的事了。看著楓樹下的那層地毯，仿佛是楓樹專門為我鋪的。我坐在這地毯上，捧起書津津有味地看起來(lái)。正當(dāng)我陶醉于書中，吸收著文字的魅力時(shí)，我的朋友來(lái)了。他個(gè)子不高，瘦瘦的，
走起路來(lái)大搖大擺。由于我看書看得入迷，所以沒(méi)有注意到他的存在。他走到我面前，說(shuō)了一句：借我看一下。沒(méi)經(jīng)我的同意便將書奪了過(guò)去。書本原本就不厚，怎經(jīng)得起這一奪？當(dāng)場(chǎng)就被五馬分尸了。我跳了起來(lái)，生氣地瞪著他，而他呢，只說(shuō)了一句：我又不是故意的'。便頭也不回地走了。我憤怒地望著他遠(yuǎn)去的背影，直到消失。我這才拾起書的殘骸，生氣地走回家。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹上的楓葉隨風(fēng)飄落，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，慢慢地飛落到地上。
太陽(yáng)依舊升起，一縷縷陽(yáng)光投射在大地上。我走出家門，準(zhǔn)備去學(xué)校上課，一出門，腳下踩到了一樣物品。拾起來(lái)，原來(lái)是一本書和昨天被撕爛的書一模一樣。翻開書，中間夾了一片楓葉，另附一張紙條，上面以異于他平常潦草的字跡寫道：昨天是我不小心撕了你的書，你可以原諒我嗎？看到這里，我熱淚盈眶。
朋友是什么？是春天里一朵盛開的鮮花，帶來(lái)陣陣清香；是夏天一縷涼爽的清風(fēng)，帶來(lái)陣陣清涼；更是人生受用不盡的一筆巨大的財(cái)富！
關(guān)于財(cái)富作文 篇5
昨天晚上吃飯的時(shí)候，孩子突然冒出一句話：“媽媽，咱家有多少錢呢？”我不知道他說(shuō)話的用意，沒(méi)理會(huì)他，一會(huì)兒，只聽他又問(wèn)：“家屬院里又添了輛新車，你看到了？”我才明白，小家伙原來(lái)在攀比呢。話特多的他，不一會(huì)又說(shuō)：“媽，我們班有幾個(gè)周托生，有的小老友說(shuō)，他們是農(nóng)村來(lái)的.，家里很窮�！北緛�(lái)我不打算在這個(gè)問(wèn)題上和他探討，可是，他那么問(wèn)，我覺(jué)得他可能小腦袋里又胡思亂想了。 吃過(guò)晚飯，做了作業(yè)。我開始了和孩子的他所謂的“談天說(shuō)地”。
“晨晨，爸爸媽媽掙的錢多少，不代表你將來(lái)就會(huì)過(guò)什么樣的生活。當(dāng)然，好的生活都是人們所向往的，好車子，大房子，那不是憑空就有的。你現(xiàn)在把心操到學(xué)習(xí)上，有一天，知識(shí)就會(huì)在手中變成財(cái)富。”我這么跟孩子解釋，他似乎若有所悟。 “關(guān)于那些周托學(xué)生，你應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)。” “為什么呀？”孩子顯然不太明白我的話。
“他們住在周托班，說(shuō)明他們家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，為了學(xué)到更多更好的知識(shí)，才選擇離家比較遠(yuǎn)的學(xué)校。沒(méi)有爸爸媽媽在身邊幫著，就學(xué)會(huì)了自己能照顧自己，從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立。你不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？”
“是啊，我的同桌就是周托的學(xué)生，我覺(jué)得他學(xué)習(xí)很用心的�！焙⒆舆@么回答。 “媽媽，我去讀書了�！焙⒆右贿呎f(shuō)，一邊向書桌走去。
他提出了問(wèn)題，我刻意避開錢的話題，這么簡(jiǎn)單地來(lái)解釋，不知道他是否真的能聽的懂。也許需要在慢慢長(zhǎng)大中理解。
關(guān)于財(cái)富作文 篇6
財(cái)富是什么?是金錢，是權(quán)力，是至高無(wú)上的尊貴，而在我看來(lái)，這些一文不值!只有那無(wú)法替代的的友誼，血濃于水的親情，才是我的財(cái)富!
鼓勵(lì)的友誼。這已經(jīng)是我第二次參加對(duì)抗賽了，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)我根本不抱什么希望�？蓪�(duì)語(yǔ)文一向自信的我，當(dāng)老師公布，獲獎(jiǎng)名單時(shí)，我失望的低下了頭，那個(gè)獲獎(jiǎng)名，猶如給了我當(dāng)頭一棒!那一刻，我失望極了，我氣自己，怎么那么不爭(zhēng)氣，次次參加，次次名落孫山!就在這時(shí)，一句溫馨的話語(yǔ)，感動(dòng)了我，“李慧，怎么了?我看到，當(dāng)老師宣布獲獎(jiǎng)名單后，你就不大對(duì)勁兒!我想你是對(duì)自己失望了吧!不要灰心，不要喪氣……”王佳慧講了許多鼓勵(lì)我的話，好感動(dòng)!這是友誼給予我的鼓勵(lì)。這是友誼給予我的鼓勵(lì)。這是我的財(cái)富!
溫暖的親情。每年暑假我都要來(lái)爸媽那兒，記得有一年暑假，剛到那兒就生病，總是看不好，吃藥、打針、輸液，剛剛有了好轉(zhuǎn)，可無(wú)意間，晚上隨媽媽出去，回來(lái)時(shí)又是發(fā)燒，媽媽急壞了，忙得不可開交。飯我也不想吃，懶懶地，睡在床上，媽媽為了讓我吃飯，一口口的.喂我，我看到媽媽臉色很不好，我就說(shuō)：“媽媽，我沒(méi)事兒，過(guò)兩天就好了!”媽媽抱著我說(shuō)：“明慧，從你來(lái)就一直不好，我真的好擔(dān)心!”聽了這話，淚水不禁在眼框中打轉(zhuǎn)，感覺(jué)好溫暖!這是親情給我的溫暖。這是我的財(cái)富!
世間的財(cái)富數(shù)不勝數(shù)，唯有那友誼和親情最讓我“鐘情”，因?yàn)檫@是我的財(cái)富!
關(guān)于財(cái)富作文 篇7
有些人的財(cái)富是金錢，有些人的財(cái)富是出名，還有些人的財(cái)富是利益，而我的財(cái)富是快樂(lè)，因?yàn)榻疱X名利乃身外之物，而快樂(lè)是來(lái)自內(nèi)心的。
在學(xué)校，我感到快樂(lè)，因?yàn)楹屯瑢W(xué)一起，之間的快樂(lè)，比如惡作劇，因?yàn)椴恍⌒聂[出的笑話，同學(xué)之間互相幫助。有一次，學(xué)校吃香蕉，我和幾個(gè)好朋友將香蕉皮拿了出來(lái)，藏在口袋里，然后，我們按計(jì)劃將目標(biāo)約了出來(lái)去跑步，我們幾個(gè)跑在前面，他跑在后面，我發(fā)了暗號(hào)，開始行動(dòng)。第一個(gè)香蕉皮放下去，他看到了避開了，第二個(gè)也避開了，他得意地沖我們笑了笑，突然，他“啊呀！”一聲摔倒了，原來(lái)他踩到了第三個(gè)香蕉皮。我們哈哈大笑起來(lái)，她站了起來(lái)，臉上沾了點(diǎn)灰，露出哭笑不得表情。還沒(méi)等她追，我們就先撤了。
還有一次，快要考試前，我突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)筆了，我只好問(wèn)同桌求救了，結(jié)果他找了半天，說(shuō)：“我只有一支筆了。”我又向我前桌借，他說(shuō)：“哎呀，我也沒(méi)了�！彪x考試只有兩分鐘了，我又問(wèn)后桌借，他十分爽快直接將他手上的那只筆遞給我，我接下了說(shuō)：“謝謝，那你用什么�！薄班�，用這個(gè)�！彼贸隽艘恢в行┡f了的'筆�！拔矣眯碌模阌门f的不太好吧�！薄皼](méi)事兒，這支就一點(diǎn)墨了，我用光好了�！薄班�，那太謝謝了�！闭f(shuō)著，我的心情十分高興，這次我感覺(jué)到什么叫友情。
一串串的笑代表著同學(xué)之間的友誼，讓我i在學(xué)校生活、學(xué)習(xí)的每一天是時(shí)那么開心。
關(guān)于財(cái)富作文 篇8
我渴望獲取知識(shí)，知識(shí)是前進(jìn)的動(dòng)力，知識(shí)可以打開思維的枷鎖。
莎士比亞說(shuō)過(guò)"書是全世界是營(yíng)養(yǎng)品"。我覺(jué)得比喻地一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。書也被老百姓比喻為"長(zhǎng)生果"在我看來(lái)書就是朋友，伴隨我度過(guò)365天。
創(chuàng)新得于積極，充分的思考，但大多數(shù)人總是不知不覺(jué)地沿著以往熟悉的方向和路徑進(jìn)行思考，而不會(huì)另辟新路，這叫思維定式。
知識(shí)是智慧的泉源，我渴望獲取知識(shí)。李大釗說(shuō)過(guò)"知識(shí)是引導(dǎo)人們看到光用和真實(shí)境界的燈燭"。高爾基說(shuō)過(guò)"沒(méi)有知識(shí)就不可能對(duì)生活做出正確的解釋"。雨果說(shuō)過(guò)"知識(shí)是認(rèn)識(shí)旅途中的糧食"。我說(shuō)"知識(shí)可以改變命運(yùn)"。
知識(shí)可以改變命運(yùn)，知識(shí)可以創(chuàng)造財(cái)富，知識(shí)可以陶冶情操。
我熱愛知識(shí)，熱愛學(xué)習(xí)，我要和知識(shí)一同成長(zhǎng)!
愿你擁有豐富的.知識(shí)，用它來(lái)改變你的生活，改變你的命運(yùn)!
關(guān)于財(cái)富作文 篇9
幾乎每一個(gè)人都期望一帆風(fēng)順。許多人都說(shuō)：前進(jìn)的路上，即使沒(méi)有鶯歌燕舞，沒(méi)有盛開的鮮花，那最好也沒(méi)有風(fēng)雨、沒(méi)有挫折。其實(shí)，這是不可能的。不過(guò)，我在這里不想展開這個(gè)話題。我想談?wù)勛约簩?duì)挫折的看法。
我越來(lái)越深地感悟到：挫折也是人生的一筆財(cái)富。沒(méi)有挫折的人生，從某種意義上來(lái)說(shuō)是黯然失色的。
說(shuō)“挫折是人生的財(cái)富”，最主要的一點(diǎn)是挫折會(huì)讓我們變得聰明，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得成熟，變得完美。當(dāng)然，這首先需要我們經(jīng)得住挫折。
但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻偏偏被狗咬過(guò)的人，又被狗咬了!這又如何理解呢?我分析下來(lái)，認(rèn)為關(guān)鍵在于人們對(duì)待挫折的態(tài)度。同樣避免被狗咬，有人采取看見狗就大呼小叫、拔腿逃跑的辦法，結(jié)果適得其反，助長(zhǎng)了狗的囂張氣焰，再次被狗咬就在所難免;有人看見狗來(lái)了，只是彎了彎腰，裝出從地上拾塊磚頭的樣子，狗馬上夾著尾巴溜之大吉了。即使從來(lái)沒(méi)有被狗咬過(guò)的'人，照樣可以用后一種辦法對(duì)付狗。因?yàn)槁斆魅瞬坏軌驈淖约旱拇煺壑忻靼滓恍┑览�，還善于從別人的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。從這點(diǎn)來(lái)看，挫折不更是一筆難得的精神財(cái)富嗎?
誠(chéng)然，我們可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但我總感到人生道路的過(guò)分平坦，整個(gè)人生也就變得索然無(wú)味。于是，我又想到，我們現(xiàn)在許多做父母、做老師、做長(zhǎng)輩或領(lǐng)導(dǎo)的，是不是可以更多地放開手，讓孩子們自己去闖蕩闖蕩，讓他們依靠自己的努力去成就一番事業(yè)呢?
關(guān)于財(cái)富作文 篇10
有這樣一則材料：一個(gè)女人在山里旅行，遇到了一個(gè)饑餓的旅行者，給他分享了食物后，旅行者想要她的一枚寶石，他有了寶石后，過(guò)了幾天，又把寶石還回來(lái)了，并告訴那個(gè)女人說(shuō)：“我希望你能給我更珍貴的東西，得到寶石的力量。
這則材料其實(shí)告訴了我們一個(gè)道理：再多的財(cái)富若屬于他人，也不是我們自己的，即使別人送給了自己，這一時(shí)的財(cái)富也不可能供養(yǎng)你一輩子，需要用自己的雙手去創(chuàng)造、發(fā)掘，最終贏得比別人還多些的財(cái)富，心里才會(huì)安穩(wěn)而又有成就感，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
比如，偉大的發(fā)明家比爾·蓋茨，他創(chuàng)辦了微軟，為互聯(lián)網(wǎng)打造了基礎(chǔ)，他在發(fā)明創(chuàng)造的.過(guò)程中，堅(jiān)信用自己的雙手才能創(chuàng)造自己以后的未來(lái)，最終，他成為了世界首富，用自己的才華去幫助他人。所以在我們自己發(fā)掘財(cái)富的過(guò)程中，需要虛心請(qǐng)教，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。
在這篇小材料寫出了那個(gè)聰明的女人是個(gè)善良的人，而那個(gè)旅行者也是非常懂得財(cái)富的真正意義，不貪心錢財(cái)，心中有動(dòng)力有信心的人，希望讓別人教給他一些得到財(cái)富的力量，從而讓自己成為擁有財(cái)富的人！
我們時(shí)時(shí)刻刻都要明白：財(cái)富需要自己爭(zhēng)取。
關(guān)于財(cái)富作文 篇11
“某某同學(xué)96分，某某同學(xué)96分……”隨著老師的聲音，我和心情也緊張了起來(lái)。
“胡佳怡86分”當(dāng)老師報(bào)出了我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我的大腦一片空白，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)僭趺吹�，也不�?huì)考得這么低，我紅著臉，走上講臺(tái)，拿起試卷一看，在后面的`應(yīng)用題中，因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤，扣了整整10分，我蹣跚地走回座位，眼睛死死地盯著試卷，直到老師開始分析題目時(shí)，我才慢慢地看向黑板。
一個(gè)下午，我一句話也沒(méi)說(shuō)，管雨柔用擔(dān)心的眼光看著我，問(wèn)：“胡，你沒(méi)事吧？”“嗯，我們走吧�！蔽艺砗脮�，漫不經(jīng)心地拉著管雨柔走出教室。一路上，管雨柔望著我空洞的眼光，推了推我，說(shuō)：“不要再這么無(wú)精打采了，這次考試你只是計(jì)算出錯(cuò)，只要你下次不再這么馬虎，一定會(huì)考出好成績(jī)的。”我聽完，緩慢地抬起頭，望著管雨柔那張微笑的臉，我這才打起精神，向管雨柔笑了笑，“不要失落哦，我想明天看到一個(gè)開心的胡佳怡！”管雨柔望著我遠(yuǎn)去的背影大叫了一聲，我回過(guò)頭，向管雨柔露出一個(gè)大笑臉。
走在回家的路上，我仔細(xì)想了想，也是，只是計(jì)算出錯(cuò)了，下次不要這么馬虎就好了。
這就是我的好朋友——管雨柔，讓我收獲一份寶貴的友誼財(cái)富。
關(guān)于財(cái)富作文 篇12
財(cái)富，這個(gè)充滿誘惑力的字眼，每個(gè)人對(duì)它的理解不同，我的財(cái)富就是愛。
愛，這是我的財(cái)富，這是在危難的時(shí)候讓我絕處逢生的財(cái)富。給予我最大的動(dòng)力是父母的`愛。母愛讓我感覺(jué)到偉大，偉大的母愛，它時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，隨時(shí)給予我鼓勵(lì)，它使我充滿信心迎接嶄新的未來(lái)。父愛，讓我覺(jué)得嚴(yán)肅，每個(gè)人都應(yīng)該以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待一切事物，父愛時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，使我成功了不驕傲，失敗了不灰心，是父愛給予前進(jìn)的動(dòng)力，使我整裝待發(fā)，時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的使命。
在學(xué)校，給我最溫馨的愛是老師和朋友的愛。老師把愛全部澆灌給了我們。在學(xué)習(xí)遇到不順心的事時(shí)，可以和老師說(shuō)，老師會(huì)像朋友似的耐心為我們解答。生活中發(fā)生的事便可以向朋友傾訴。朋友會(huì)安慰你，讓你迅速走出陰影。一些委屈的事與開心的事朋友會(huì)一一聽你講，有時(shí)生氣還會(huì)把氣撒在朋友身上。這就是友誼，這就是財(cái)富。
我們有很多的愛，你要學(xué)會(huì)愛，要把愛當(dāng)成一筆財(cái)富，一筆讓我們終生受益的財(cái)富。請(qǐng)你不要為選錯(cuò)財(cái)富而懊惱，記住，每一筆財(cái)富都有其存在的意義與價(jià)值，要學(xué)會(huì)用，這樣的生命才會(huì)更有價(jià)值。
關(guān)于財(cái)富作文 篇13
快樂(lè)，是我一生中最大的財(cái)富。
俗話說(shuō)：笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭。笑，使人快樂(lè)，具有神奇的力量，我擁有這種財(cái)富，還有什么不滿足的呢？
從我懂事起，我就知道神話中的人物一直都是快樂(lè)著的。濟(jì)公雖然外表落魄，但他善良的幫助一切需要幫助的人，總是快樂(lè)而滿足;彌勒佛腆著大肚子，從來(lái)都是一副笑容可掬的模樣，沒(méi)有一絲憂愁。那些熱愛生活的人，任何時(shí)候，都笑意盈盈。這些都讓人覺(jué)的生活很美。所以，無(wú)論是悲傷或是煩惱，我都會(huì)讓自己多想快樂(lè)的事，那么余下的也就迎刃而解了。
記得六年級(jí)時(shí)，小學(xué)快要畢業(yè)，同學(xué)們總是理怨有做不完的練習(xí)，又靠不完的試。抱怨在家長(zhǎng)和學(xué)校雙重壓力之下，沒(méi)有快樂(lè)可言。其實(shí)，你如果這么想就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我認(rèn)為這恰恰是快樂(lè)的源泉。學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，雖然會(huì)苦一點(diǎn)，如果我們不把它當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，而是全身心的投進(jìn)去，尋找學(xué)習(xí)的快樂(lè)，這就叫“苦中作樂(lè)”。更何況，我們只要付出了努力，哪怕是再小的成功，那種喜悅都是難以言喻的。還有，我發(fā)現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們似乎更懂得珍惜友誼，那種互相關(guān)愛，互相扶持的'情景常令人由哀的感動(dòng)，喜悅，幸福。
快樂(lè)來(lái)源于人內(nèi)心的深處，我們要用它來(lái)善持朋友，藐視困難，幫助我們把無(wú)形的財(cái)富。快樂(lè)可以讓人忘掉煩惱，甩掉憂傷，心情舒暢，也能祛病除疾，真可謂是人們的一濟(jì)“成長(zhǎng)良方”��！
這就是我的財(cái)富——快樂(lè)，現(xiàn)在我把它公之于眾與你分享，希望你也能擁有快樂(lè)。