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有關(guān)欣賞的作文合集10篇
在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的欣賞的作文10篇,希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
豐富多彩的小學生活給我留下了深刻的印象。我時常懷著感激之情,思念著我的啟蒙老師——孟老師。老師表揚我的話,我已經(jīng)淡忘了,唯獨老師批評我的話,我至今還記憶猶新。
有一天,岳佳聞小組值日,岳佳聞掃的是我那排座位。我在座位上專心致志的寫字。當岳佳聞掃我的座位的時候,她在無意中碰了我的胳膊,使我寫錯了一個字。我氣洶洶地說:“你沒看見我在寫字嗎?還碰我的'胳膊。”岳佳聞連忙的說:“對不起,我不是故意的!
我說:“不是故意的就是你特意的,我看你是不懷好意呀!”不料,老師突然進來了,我的舉動讓老師看見了。把我叫出了教室,和我談話。老師說:“她都向你道歉了,你為什么還不能原諒她呢?你就為了一個字,不原諒她,而且還對她那么兇,值得嗎?你的心胸為什么那么狹窄呢?人們都說男子漢,大丈夫,而你太小氣了……”老師的一番話使我深受感觸。我真誠地對老師說:“我錯了,我以后一定和同學好好相處!崩蠋熣f:“這才是好孩子嘛!”
雖然孟老師已經(jīng)不是我的班主任了,但是孟老師的教導,使我終生難忘。其實,每個學生都想報答老師。好好學習,考出個好成績,這就是給老師的最好的報答。孟老師對我那么好,如果我不好好學習,哪能對得起孟老師對我的一番苦心呀!
現(xiàn)在,每當我想起這件事,不禁想起一句話“老師,辛勤的園丁!蔽蚁脒@句話說得一點都不錯,正是這一位位辛勤的園丁,精心栽培著我們這一棵棵幼小的樹苗茁壯成長。
雖然這只是一件小事,但將永遠銘刻在我的腦海里,永遠不會忘記。
欣賞的作文 篇2
海燕飛不過滄海,它卻敢于展開瘦弱的翅膀,奮飛在波濤洶涌的大海上,讓生命在勇敢無畏中綻放光芒。就算頂風冒雨,就算有一天巨浪會把它重重的打入幽深的海底結(jié)束它短暫的生命。
勇敢無畏,為明理。
出生在那黑暗愚昧的時代,卻未因環(huán)境而變得同眾人一般,他勇敢地捍衛(wèi)和發(fā)展了日心說,并把它傳遍歐洲。然而,卻被教會判為“異端”,終被執(zhí)行火刑。
羅馬塔樓上的悲壯鐘聲劃破夜空,傳進千家萬戶。通往鮮花廣場的街道上站滿了群眾。他被綁在廣場中央的火刑柱上,他向圍觀的人們莊嚴的宣布:“黑暗即將過去,黎明即將來臨,真理終將戰(zhàn)勝邪惡!”他高呼:“火,不能征服我,未來的世界會了解我,會知道我的價值。”劊子手用木塞堵上了他的嘴,然后點燃了烈火。
許多年后,真理終于得到了接受,他也因捍衛(wèi)真理的勇氣被人銘記。
勇敢無畏,赤膽忠心。
文天祥,面對強大的元軍,毫無懼色。為了守衛(wèi)自己的國家,起兵抗元,從容殉國!叭松怨耪l無死,留取丹心照汗青”,凌云壯志,氣蓋山河,寫來已盡其勢。就算是遠離故土,淪為階下囚,他也無畏。人間的豪情,不再乏力。
最終,史冊留名,為世人所銘記,而他的精神,也激勵著許許多多的'人。
勇敢無畏,獻身救國。
在無數(shù)黑暗歲月里,總有一些英雄背負著民族興亡的重任,將苦難一肩扛下,不懼任何阻撓。百年前的維新變法,充滿著改革者的滿腔熱血。盡管他們非常渺小,卻敢于與強大的保守派斗爭,他們身上的勇氣和擔當,早已成為了民族的基因,在我們血脈中流淌。勇敢無畏,他們堅貞不屈地守護著正義的底線,維護神圣的正義。
終于在不斷的探索中,中國終于走向了光明。
也許前方艱難險阻,也許還有未知的危險,只要勇敢地邁出那一步,就會發(fā)現(xiàn),陽光是那么地燦爛;歲月是何等地有意義;花兒是那么地鮮艷美麗。走過歲月,總有圓滿,亦有殘缺;夢想,正在實現(xiàn);雖有遺憾,但可讓其定格成風景;不管現(xiàn)實是否殘忍,只要我們矢志不移地前行,一切陰霾都會吹散在風中!
欣賞的作文 篇3
沒有人不喜歡藍天白云的美景!那觸人心弦的藍,那閑情飄逸的白。都那么自然純真,不嬌柔,不做作。大自然最真實的景色,簡單卻又讓人不覺陶醉其中。而讓人心神寧靜,一顆心猶如藍天下的碧水,將生命的過往與現(xiàn)實都一一映在其中。
人心就象一片汪洋大海,憤怒時可以翻起濤天巨浪。人的情感也會有時洶涌澎湃,一發(fā)不可收拾。
水可滋潤萬物生長,養(yǎng)顏育情。細雨紛飛潤萬物,溫情心暖滋億人。我的心,我的情,不求溫暖許多人。我只想滋潤你一個就知足了。
每天都會想你,每一篇文字里都不由自主地寫進對你的無盡思念。對你的思念日夜都無法讓我停息,而為何你連個信息也不回一個給我?可是,我仍然停止不了想你,因為我們都無法丟下彼此。即使天各一方,今生也早已緊緊綁在了一起!
想你難受的時候,免不了心潮起伏。驚濤拍岸是一種怎樣的心情呢?無人知曉,只有當事人明了。與你相識的日子里,讓我學會了很多很多。相遇不容易,相知相惜更不易。我珍惜有你的日子,我會用一顆大海的心包容你。海里有我濃濃的思念,我的心思都深深隱藏在海水里,動則波濤掀天,靜則柔情一灣?释愕乃寄罨飨嗨鉴B,飛來我大海的懷抱!
年年海水比天藍,歲歲相思念不完。只想歡顏來把盞,清清淚水再別漣。我不埋怨亦不后悔與你相識,感情的世界又怎么可能有平靜。有多少人為了相思灑淚,雖然我不流淚,實際上淚早已在心里流了千萬遍,早已匯成了一片汪洋咸海。
時光清淺,思緒翻飛。思念的日子,不知何時是盡頭?我不想追問,愛就是無條件給予,給不了其他,至少能給你一方思念的海灣。只要你愿意,細沙濕軟,海浪輕漫,隨時恭候踏足我給你的領地。
你也愿做一方海域嗎?寬寬闊闊,情意藍藍。靜靜守候我如江水彎彎,纏纏繞繞,無論多遠終堅信可以流進你的那方海灘。
可否寧為河道,容我一路歡歌,載我一路頑皮。我會為你洗去一路風塵,滿身疲憊。
此生愿為一溪清泉,穿過石縫,繞過林間。不為他人停留,不為道上景迷,一路清清澈澈,只為你一人而瀉。你可否愿為山風,吹得林間翠綠,賦我無限生機?沿途的山巖阻石,我想那都是你有力的手臂,一路撫過我的背脊。
來吧,親愛的.!與你轟轟烈烈,共鳴一場瀑布的壯觀之音,那愛的交響曲是我們此生的見證。讓所有人為之矚目,要愛就須寬寬闊闊,快快樂樂。不要什么榮華富貴,只要與你心靈如水相互交融,分不開,斬不斷,溫也澎湃,冷也膨脹。
來吧,一起執(zhí)手!相互纏繞,從高山而瀉,把美妙的樂聲流進期待的深潭。盛滿今生最暖最軟最深情的愛潭,那里面是我們?nèi)缢纳钌钋楦校?/p>
欣賞的作文 篇4
生活中,美好的事物比比皆是:明媚的陽光、馨香的花朵;操場上奔跑的少年、教室中苦讀的學生……在對生活充滿熱情的人的眼中,一切都是那么美好。因為,他們懂得欣賞。
生活就像電影,隨時上演著精彩的片段;世界就如彩球,五彩繽紛卻又紛亂繁華。每天每分每秒,都在發(fā)生這細微的變化。善于觀察的人們總會深深感嘆:世界如此美妙,我竟如此渺!其實,要想得到美麗的生活,并不在于轟轟烈烈、驚天動地,而注重平凡之中見美麗,明亮的雙眼見證了這一切。
我們要學會欣賞。當你看到一個人每日微笑時,證明他懂得欣賞。因為在他的世界中,會用放大鏡關(guān)注一切美麗的人和事。小小的一個微笑,令他的世界充滿陽光!
曾經(jīng)有一個年輕人,整日消極抑郁、無精打采。這源于他在應聘中慘遭失敗,并從此再無心情理會身邊的一切。一日,他獨自一人坐在小河邊,呆呆的望著遠處。這時,一位老者走到他的身邊,語重心長的詢問他的境況。老者似乎一眼看破了年輕人的沉悶,于是問道:“你看那邊是什么?”年輕人瞟了一眼,答道:“房子、樹、還有黑煙!薄安唬沐e了。”老者道,“那邊有一個安寧的小村莊,那里的人們整日耕種、勞作,忙得不亦樂乎。你看,天空多藍,小鳥多快活!這一物一景都是村莊人最大的樂趣!”年輕人重新望著遠方,仿佛心中果真浮現(xiàn)出有說有笑的村民、互相嬉戲的孩子,好似鳥兒在身邊飛過。帶來一陣清涼的風。他笑了,欣慰的的露出微笑。因為他學會了擺正心態(tài),用充滿愛的心去欣賞。生活看似平常,但懂得欣賞,其真諦將如天上浮云,飄至心邊。只要去欣賞,一切都會很美好!
其實,每個人都很需要欣賞!澳阏姘簦 眲e人的一句話發(fā)現(xiàn)了你的閃光點,并予以表揚時,你的心花一定綻放了吧?這就告訴我們:要學會欣賞。彩色的泡泡好比水晶宮,蘊含著無限奇妙與幻想;可口的棒棒糖就像魔術(shù)棒,播撒甜美的種子在我們的心房,咖啡雖苦,但細品極香;榴蓮雖臭,但口感很香,當你滿心歡喜的去欣賞這個世界時,一切簡單的事物都不再那么平凡,因為每個人都想擁有快樂,欣賞就是獲得快樂的最佳方法。當一句“我很欣賞你!”由心發(fā)出時,說者和聽者都會感到無限的`欣喜,因為美的事物存在其中。用真心換取感動,用愛心收獲幸福。欣賞的眼光將決定不同的觀念、不同的思想!
愿人人都去欣賞,快樂就是如此簡單,生活不再枯燥!
愿人人都愿欣賞,美麗圍繞在你身邊,最棒最好最閃亮!
由衷的發(fā)出感嘆:欣賞這世界吧!讓欣賞造就最完美的你、我、他,讓欣賞遍及海角天涯!
大海的波瀾,山峰的巍峨,城市的繁榮都是與眾不同的美,然而我最欣賞天空的美,它美得純潔,美得溫順,美得寧靜……
欣賞的作文 篇5
她,有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),濃濃的眉毛,一雙炯炯有神的杏眼鑲嵌在一張巴掌大小的瓜子臉上,讓人看了忍不住想咬一口,她是上帝精心雕刻出來的藝術(shù)品。
那是一堂英語課,老師抄筆記,抄完的時候已經(jīng)下課了,許多同學還沒有抄完,而我卻抄完了。這時有一個同學跑過來向我借筆記,于是我很爽快地答應了她。不知是由于筆記的原因,還是發(fā)自內(nèi)心的稱贊,她說了一句:“你的字寫得真漂亮!”頓時我心花怒放,剛準備開始長篇大論的時候,她卻走過來潑我一盆冷水:“就你這字還好看?孩子啊,不要放棄治療,你的病還有希望!薄澳!”我惱羞成怒,頭也不回地走出教室。后來仔細一想,直言不諱,這不正是她的可貴之處?
記得有一次,數(shù)學老師踏著響亮的'步伐邁進教室,手里還抱著一沓試卷。老師對我說:“下課后到我辦公室來一趟。”我似乎遇著一個晴天霹靂,全體震驚起來。數(shù)學老師果然不出意料地給我上了一堂政治課;貋砗笪覠o力地趴在桌子上,這時,她走過來拍了我的肩說:“這就垂頭喪氣了?咦,這可不是你的風格哦!”接著,她耐心地給我講解了我出錯的題目。
她,像一陣清風,安撫著我躁動不安的心,像一縷溫暖和煦的陽光,溫暖著我冰冷的心,像一盞明燈在我彷徨無助的時候指引我前進的方向。她就是我最欣賞的人。
欣賞的作文 篇6
世界上的奇物千萬種,而我最欣賞的是楊樹。
或許是因為它的堅貞不屈,或許是因為它的百年長青,或許……總而言之,楊樹成為了我心中最亮的一道風景線,
記得在小的時候,曾在百科全書上看見過楊樹的樣子,高大挺拔,是沙漠中的“綠洲”,被稱為堅強的使者。于是,小小的我,便開始有些佩服這楊樹了。
而等我長大了,第一次看到了楊樹,讓我佩服的不僅僅是這挺拔的`身軀,更讓我驚嘆的是這楊樹的精神。
百年長青,是呀!楊樹的樹干粗壯而結(jié)實,挺拔而筆直,葉子青翠欲滴。面對這一望無際的沙漠黃土,它并沒有絕望,而是用它的精神給沙漠增添了一抹綠色,讓孤寂的沙漠有了生機。
在楊樹身上,我擁有了太多太多我曾沒有的品質(zhì)。
它使我在困難面前不畏不懼,在失敗面前仍能爬起,使我不再是一個軟弱無能,依賴他人的孩子,而是一個自強不息,勇敢堅強的“大人”!
記得升入初中的第一次月考,我考試失利,垂頭喪氣回到家中,抱頭痛哭,在淚水交縱中我的面前浮現(xiàn)出你的身影,經(jīng)歷了沙漠的風沙、干旱,仍然高大,青翠。忽然間,我明白了什么,頓時止住了哭聲,對自己說,一次失敗不算什么,我要像楊樹一樣堅強,不能就這么退縮了!
于是,我又充滿了斗志,擁有了信心。在生活中,每當我受到挫折準備放棄時,都會想到楊樹,它的精神與品質(zhì)支撐著我,讓我充實的走過每一天!
我欣賞楊樹,并不是僅僅因為它的美麗,高大,更因為它的不屈不撓的精神!使我能夠在接下來的人生道路上,勇往直前,奮發(fā)圖強,像楊樹一般,在惡劣的環(huán)境中,經(jīng)歷風雨,仍能夠挺立。
我欣賞楊樹,不僅因為它的美,更因為它的精神,使我獲得了力量的源泉!
欣賞的作文 篇7
天生我材必有用,我是一個5年級的孩子,我有許多的優(yōu)點呢!
我是一個很幽默的小孩,只要有人說到一個話題,我?guī)缀醵捡R上想到讓大家開心的話題。說出的話逗得周圍的`人哈哈大笑!
我非;顫姟㈤_朗。經(jīng)常開心得蹦跳跳呢!媽媽說,我太好動了?偸窍敕皆O法得讓我靜一靜。我反駁道,這才叫活力四射,知道嗎?活力四射啊——懂嗎?
我自覺得是心胸開闊的人呢,堪比那“肚里能撐船的宰相”啦!以前別人跟我起沖突,我還非得還他一下不可;現(xiàn)在啊,老師說我是君子,是啊,君子,容他一下又何妨?再過分點,去告訴老師不就行了嗎?還無理取鬧的話,得了,甭管他!
還有一個最大的優(yōu)點:喜好閱讀。我每天獎池讀書1小時!閱讀的竟是好書呢,有《三國演義》,《水滸傳》,還有《小飛人卡爾松》等等。
我更是個人緣好的孩子呢,因為我的幽默,寬厚待人,平易近人的性格,所以呀,大家都喜歡與我交朋友!
看,我的優(yōu)點是不是很多呢?而且全都是同學們公認的呢!更重要的是優(yōu)點增強了自信!
欣賞的作文 篇8
怎樣引導剛接觸作文的孩子愛上寫作文是很多家長頭疼的問題,也有很多文章對這一問題進行了詳細的解讀,總結(jié)了很多指導方法,然而,每個孩子都有自己獨特的視角和思維,家長根據(jù)自己孩子的特點總結(jié)出的方法往往是最有效的,就像文中這位媽媽一樣,用自制的心靈雞湯滋養(yǎng)孩子,自信一定會寫在孩子的臉上。
兒子一口氣寫了一篇五百余字的科幻作文,站在我身旁聲情并茂地朗讀,我靜靜聽完,抬手摸著他的頭說:“寫的很有層次,真不錯,你的寫作水平又提高了!眱鹤硬缓靡馑颊f:“謝謝媽媽!”
記得兒子三年級開始寫作文時總會有畏難情緒,怕內(nèi)容寫不好,怕字數(shù)寫不夠。我一直努力讓他搞懂,作文就是一個大量閱讀和表達的過程,將日常的積累通過通順的文字進行表述,予以展示。我們需要的就是不斷積累,大膽運用。我鼓勵他,第一步一定要敢下筆去寫,不需要文字有多么華麗,只要能把自己最真實的意愿表達出來。兒子的`領悟力強,起初他會練習仿寫、改寫,體會活學活用。但是,每次他總要我?guī)椭薷模乙部偸菚o他建議和指導。幾次下來,我隱約覺得不妥,于是之后便告訴他,閱讀、積累、寫作這些都是一個長期的過程,不能急在一時。我最欣賞的就是他的積累活用,相信堅持下來,一定會有很大進步。
每當他再需要完成作文時,我就會說:“媽媽相信你,今天的作文你會完成很好,我等著欣賞你的大作!睂懲曛螅倳d致很高讀給我聽,而我會找到值得贊許之處,比如:哪些詞語用得恰當,運用了什么好句表達出了什么意思,描寫順序很好,結(jié)構(gòu)不錯等等。如果有不妥之處,我也會暗示、引導讓他自己發(fā)現(xiàn)并去修改。我欣喜地發(fā)現(xiàn)他在修改作文時竟然會用各種修改符號,很是欣慰。爸爸自然也是每篇必看,也會找不同角度去肯定,諸如:思路清楚,很有見解,符合年齡,模仿了哪篇名作的風格,相信你一定用心了之類。我們讓兒子明白了值得欣賞的具體理由,再用這些理由繼續(xù)鼓勵他、贊許他。一年半來,兒子對寫作文雖談不上有多喜歡,但已經(jīng)不再懼怕;雖說不到下筆如流水,但也接近一氣呵成。
我們都知道,自信心對孩子健康成長和各種能力的發(fā)展,都有十分重要的意義,兒童時期的自信心對一個人一生具有舉足輕重的作用。
培養(yǎng)孩子的自信心,首先應檢查一下自己對待孩子的態(tài)度是否有助于他自信心的培養(yǎng)。如果孩子感受到父母喜歡他、尊重他,態(tài)度溫和,往往就活潑愉快,版權(quán)所有,違者必究網(wǎng)站
董進宇博士:中國著名親子教育專家、中國家庭教育史上的泰斗人物之一,被譽為中國親子關(guān)系第一人。
積極熱情,自信心強。相反,如果父母對孩子訓斥多,粗暴,態(tài)度冷淡,孩子就情緒低沉,對周圍的事物缺乏主動性和自信心。
培養(yǎng)孩子的自信心,不要否定孩子的眼光,孩子的意見被尊重是他自信的開始。不要以成人的角度去嘲笑一個孩子。給孩子時間,給自己耐心,多給孩子寬容,這是培養(yǎng)孩子自信的土壤。孩子的信心來源于每件小事中你對他的認可和欣賞。
欣賞的作文 篇9
黎明時的陽光總是最美的,最耀眼的。 ——題記
很久很久以前就想去看一次日出,或是在高山之巔,或是在有軟軟沙灘的海邊。這個想法真的很久以前就存在了,久到我都忘記它是怎樣充斥了我的整個腦海。
但每當我在家中提起這個,這個我認為非常合理的想法時,總是被爸媽無情的駁回或者直接忽略。對此,他們的理由是:初三了,學習太緊了,有這么個閑工夫還不如多上幾個英語班或多做幾套數(shù)學卷子。在他們一套套官方的說辭后,我也只能一個人憤憤的坐在書房里生悶氣。
但在這個暑假,就在這個20xx年的暑假,他們居然同意了這個要求。本來以為是坐飛機飛到上海,最起碼也是坐火車到大連,結(jié)果居然是回老家。對于這么個無奈的結(jié)果,我也只能說,ok同意。
清晨,噢準確的說是在凌晨,就被爸媽叫了起來。第一步睜開眼睛,第二步在床邊摸我的眼鏡。
噢,天,居然這么早。但為了我盼望已久的日出,我還是對我的床說了聲,噢,親愛的再見~
出了門,先向右拐了一個彎,那么上北下南左西右東應該是向東方走了20分鐘,再穿過無數(shù)密密麻麻的山路,終于到達目的地,一個稍微隆起一點的山丘。
4:35。
接下來便是漫長的等待。
真沒想到炎熱夏天的夜晚風也吹得這么冷。抬頭望了望前方,還是黑壓壓的一片云。然后再伸出手,發(fā)現(xiàn)還看得見手指,因為我不是伸手不見五指的小叮當。
5:00。
正當我萬分沮喪,恨恨的說這太陽怎么這么不給力的時候,東邊的天空射出一縷光芒,太陽出來了。
媽媽也十分高興,拿出相機左比劃一下右比劃一下,我催促她,她卻不緊不慢地白了我一眼說:“著什么急,我不是正在找最佳角度嘛。”
太陽漸漸地露出了臉,剛開始只有一個角,就像羞澀美麗的姑娘,躲在屏風之后。然后云漸漸地都散了,太陽也顯示出了她本來的樣子。
陽光撒在我的身上,突然覺得那么溫暖。一身的倦意也在那一刻一掃而光。
大地終究都亮了起來,唯一遺憾的.就是媽媽居然一直找她的“最佳鏡頭”一直到天亮而沒有拍到照片。
黑夜固然是黑暗恐怖的,但是,在黑夜過后,迎接我們的將是溫暖,將是光明!
黎明時的陽光便是我們遇到困難時的希望,所以不管遇見什么困難,我都相信,最美的是黎明時的陽光!
欣賞的作文 篇10
四大名著中,我最喜歡的還是《三國演義》,這一氣勢磅礴的巨著塑造了近兩百個人物形象:奸黠奸詐的曹操,義薄云天的關(guān)羽,仁厚愛民的劉備在這些叱姹風云的英雄人物中,我最欣賞、最敬佩的`還是臥龍先生——諸葛亮。
我敬諸葛亮之才。諸葛亮有經(jīng)天緯地之才,神鬼莫測之機,未出茅廬便已知天下三分。他一燒博望坡、二燒新野、三燒赤壁,三把火燒出了三分天下,奠定了鼎足而立的政權(quán)格局。周瑜、陸遜、曹操眾多英雄皆在他手下敗北,與他齊名的“鳳雛先生”龐統(tǒng)也略遜一籌。但以智謀才干而論,諸葛亮足以稱為“三國第一人”。
我惜諸葛亮之識。早在與劉備隆中對時,諸葛亮就以長遠的戰(zhàn)略目光規(guī)劃了未來數(shù)十年的戰(zhàn)略格局,而未來局勢的發(fā)展則足以證明諸葛亮見識的深遠,可惜的是諸葛亮的遠見卓識并沒有完全貫徹實施,這為日后諸葛亮乃至蜀漢政權(quán)的悲慘結(jié)局埋下禍根。
我悲諸葛亮之遇,諸葛亮又不世之才,超群之識,卻活生生累死在五丈原,遭遇之悲慘世所罕見。諸葛亮的出山是“受任于敗軍之際,奉命于危難之間”,他禪精竭慮,嘔心瀝血,為劉備打下了半壁江山。然而劉、關(guān)、張三兄弟的自大、莽撞和愚蠢,不但送了自己的命,還使諸葛連半生心血付之東流。蜀漢政權(quán)搖搖欲墜之時,又是諸葛亮“力挽狂瀾于既倒”,他評定五路大軍,七擒孟獲,六出祁山,以一個瘦弱的身軀撐起一個王朝,我為諸葛亮的遭遇而深感悲哀。
當然,“人無完人”,諸葛亮身上也存在一些缺點,但這并不影響我對他的敬仰和敬佩。我敬重他過人的才華和膽識,嘆惋他的悲慘結(jié)局,學習他百折不撓的精神,爭取成為一個對社會、對時代有用的人。