精選選擇堅(jiān)強(qiáng)作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的選擇堅(jiān)強(qiáng)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
選擇堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
最近看了不少關(guān)于抗震救災(zāi)的報(bào)道，真的是非常的感人。那么多人失去了自己的親人，但是他們并沒有放棄生的希望，他們都在盡自己的努力來好好活著。一位來自廣東的醫(yī)生，他的9位親人在四川旅游都遇難了，可是他還堅(jiān)守在四川救死扶傷的第一線，記者在采訪他的.時(shí)候甚至沒敢提及這件事，只是看著他在那里一直不停的忙碌著。他選擇了堅(jiān)強(qiáng)！
跟這些人比起來，我不知道要幸運(yùn)、幸福多少倍。在這些災(zāi)難面前，讓我反思，人活著到底是為了什么？為了金錢么？可是當(dāng)災(zāi)難來臨，畢生的積蓄都化為烏有的時(shí)候又該怎么辦呢？
看來人活著應(yīng)該為了更崇高的理想，在災(zāi)難面前我們選擇堅(jiān)強(qiáng) 向在地震中死去的人們表示哀悼，向那些劫后余生的人們表示祝福，向那些仍然堅(jiān)持在抗震救災(zāi)一線的人們表示致敬！中國人，選擇堅(jiān)強(qiáng)！
選擇堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
挫折，是人生旅途中一道奇妙的風(fēng)景，有的人害怕，有的人卻認(rèn)為那不過是一個(gè)欣賞品而已；挫折，是人生的曲調(diào)，有的人說是主題曲，也有的人說是個(gè)小插曲。
作為跨世紀(jì)生活著的朋友們，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)挫折呢？上了年紀(jì)的朋友已經(jīng)嘗到了人生的酸甜苦辣，悲歡離合，對(duì)挫折這“玩意”完全可以坦然接受，那么年輕的朋友們，我們可以接受挫折的挑戰(zhàn)嗎；生活告訴我們，更多的青年在殘酷的生活面前低下了頭，變得孤僻，頹廢，也有的.人甚至將自己推向生命的極端，罪惡的深淵。
為什么許多人在挫折面前悲觀失意呢？原因在于我們?cè)S多時(shí)候都不了解“挫折”的含義，其實(shí)許多事剝開了看也不過如此，見怪不怪，其怪自敗嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？人生的挫折原本不過是走向成功的前奏曲，跌倒了，爬起來，天塌下來可以當(dāng)被子蓋嘛！
《鋼鐵是怎樣煉成的》有一句話“當(dāng)一個(gè)身體健康充滿青春活力時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)是一樁比較簡(jiǎn)單和容易的事，而只有在生活用鐵鏈緊緊把你箍起來的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)才是光榮的事。幾十年前的一個(gè)殘疾人尚能用他的生命寫下堅(jiān)強(qiáng)，難道我就不可以走過沼澤去迎接新的生活嗎？
年輕人本應(yīng)有蓬勃的朝氣，有漠視挫折的豪氣；年輕人可以在挫折中前進(jìn)，在困難中奮發(fā)。年輕時(shí)就像黎明前的黑暗，當(dāng)跨過黑暗，迎接的正是光明的前程��！
失意時(shí)，我們可以什么都有，也可以什么都沒有，但不能沒有不敗的信念，不能不選擇堅(jiān)強(qiáng)。
選擇堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
淚劃出眼瞼，肆虐的奔流…
關(guān)于你的意象，憑著殘存的記憶拼湊成一幅幅模糊的畫面。
那一刻，不是不堅(jiān)強(qiáng)，而是太想你�！鳒I，只是為你
那個(gè)清晨，沉睡中的我被人急急的推醒，惺忪的睡眼下，媽媽的雙眼已經(jīng)紅腫，“今天不用去學(xué)校，到醫(yī)院里……陪陪爺爺吧……”低沉暗啞的聲音讓我的心猛烈的疼。
穿過擁擠的人群，來到一棟白色建筑前，死亡的色彩讓我膽戰(zhàn)心驚……
低頭凝望著，病榻上的人好瘦好瘦，像一片干枯的葉，似乎就要飄離……
緊握你的雙手，輕吻你的面頰，“我來了，我來了……”喃喃著直到哽咽不能語。
冥冥中似有天助，你緊閉的雙眼緩緩睜開……斷斷續(xù)續(xù)的話隨著輕輕翕動(dòng)的嘴唇緩緩淌出，我屏息而聽，終是聽懂了：“丫頭……不許哭……要堅(jiān)強(qiáng)……”我拼命的點(diǎn)頭，卻抑不住淚流。
你艱難的抬起手，抖抖索索，到了半空，卻已沒了力氣……我緊緊地握住你的手，淚肆虐著。
你直直地看著我，眼睛里有我熟悉的溫潤的光。嘴唇翕動(dòng)著，卻再也發(fā)不出聲。我能讀懂，你的牽掛與不舍，生命的最后，你最放不下的還是我……
那雙我熟悉的眼睛里的光在一點(diǎn)點(diǎn)的黯淡，一點(diǎn)點(diǎn)的泯滅……
慟哭。周圍的人也都紅了眼眶。輕輕為你合上雙眸，卻不肯對(duì)你說安息。我總以為你是會(huì)醒來的，會(huì)慈祥地看著我，微笑……
護(hù)士將白布蓋到你的身上，我執(zhí)意不許那布蒙上你的頭，因?yàn)槲抑�，你睡覺時(shí)是不喜歡蒙住雙眼的'；我知道，你害怕黑暗和孤寂；我知道你要睜大眼睛看著我長大……
手捧著裝你的盒子，你整個(gè)就被我抱在了懷里。那么輕，輕到我都感覺不出重量，輕到似乎我也失去了重量熔化到了塵埃中。一陣眩暈。
你慈祥的眼睛，溫潤的話語，爽朗的笑聲……記憶中，有你的時(shí)光太美麗，你給我太多，讓我怎能停止想念！
但我知道，看到流淚的我你會(huì)心疼，看到傷心的我你會(huì)難過。我不愿你不快樂。我還記得你篤定的話語：“孩子，流淚之后，我希望你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……”言猶在耳。
好吧好吧，沒有了你，我已不再是那個(gè)容易快樂的孩子，但我很堅(jiān)強(qiáng)，只是因?yàn)槟恪?/p>
寫到這里，請(qǐng)讓我再哭一次。回憶傷我太深，但流淚之后，我會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)。李家有女初長成，以后，你可以笑著來看我。
選擇堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
人生是一首歌，堅(jiān)強(qiáng)是音符，它讓我們的人生充滿激越和熱情。
玫瑰為何盛開在荊棘之上?梅花為何盛開于寒冬臘月里?美玉為何能經(jīng)受住打磨?答案很顯然：它們堅(jiān)強(qiáng)。
一個(gè)失意的年輕人向一位哲人請(qǐng)教成功的秘密。哲人遞給他一顆花生說：“用力捏捏它。”年輕人用力一捏，花生殼便碎了，剩下了花生仁。然后，哲人教他再搓搓它，結(jié)果，紅色的皮也被搓掉了，只留下了白色的果實(shí)。
哲人再教他用力捏捏，年輕人迷惑不解，但還是照做了。可是，不論他如何用力，卻怎么也捏不碎這�；ㄉ�。哲人同樣叫他再搓搓它。結(jié)果仍是徒勞無功。最后，哲人語重心長地告誡年輕人：“雖然屢受打擊與磨難，失去了很多東西，但始終都要擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心，這樣才會(huì)有美夢(mèng)成真的希望啊�！�
作為高三學(xué)子的我們更應(yīng)該打造一顆堅(jiān)強(qiáng)的心臟。面對(duì)每一次的考試失利，我們不應(yīng)該退縮和畏懼，我們應(yīng)該越挫越勇;面對(duì)高考我們不應(yīng)該逃避，我們應(yīng)該迎接挑戰(zhàn);面對(duì)高考后發(fā)生的一切事情我們不應(yīng)該膽怯和惶恐，我們應(yīng)該敢于面對(duì)。
很多人一時(shí)間失意了，受挫了，或是失去了一些珍貴的`東西就灰心了、心窮了。有的還要怨天尤人、憤世不公，卻很少想過自己是否打造一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。如果一個(gè)人連一顆面對(duì)重重磨礪和困難的心都沒有。那么，還有誰會(huì)賦予你成功的希望呢?
選擇堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
昨天，老師挑選四個(gè)同學(xué)去講臺(tái)黑板上補(bǔ)充詞語，這其中就有我，讓我講講這次經(jīng)過吧！
語文課上，教室內(nèi)鴉雀無聲，全是沙沙的寫字聲，同學(xué)們都在《學(xué)習(xí)與鞏固》上補(bǔ)充詞語，“請(qǐng)四位同學(xué)上講臺(tái)補(bǔ)充詞語，”老師的講話打破了教室的寧靜，“請(qǐng)李某某、王某某、魯某某、翟梓軒上臺(tái)�！蔽倚老踩艨�，三步并作兩步登上了講臺(tái)，拿起粉筆不假思索就填寫上去，完畢回到課桌后，喜出望外的等待老師表揚(yáng)，當(dāng)老師講解時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了兩道題，老師當(dāng)著75名同學(xué)們的面對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)，我差點(diǎn)失去了信心，不過我心里念叨著：“不怕，堅(jiān)強(qiáng)一些，人生路上難免出現(xiàn)磕磕碰碰的，即使這次失敗了，繼續(xù)努力一定會(huì)成功的！”我在同學(xué)們的`嘲笑下選擇面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)，人不可能十全十美的，就連大人都會(huì)有錯(cuò)的時(shí)候更何況小孩呢？
我想在今后的學(xué)習(xí)中一定不要驕傲自滿，對(duì)于每項(xiàng)作業(yè)都要認(rèn)真的完成，有了這次失敗，我成長了許多，今后一定努力，努力，再努力……
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