關(guān)于珍惜作文合集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的珍惜作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

珍惜作文 篇1

　　誰說只有百花齊放才能五彩繽紛，誰說只有天邊彩虹才是五顏六色，我們的青春就是最絢麗奪目的色彩。

　　—————題記

　　十六歲的我們正值青春年少，正是人生中最生機(jī)勃勃的時(shí)光。站在青春的門檻上，回首走過的日子，十六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴深深的印在了腦海里，成為了永恒的記憶。十六年，足以讓一棵樹苗長(zhǎng)成參天大樹，人的一生能有幾個(gè)十六年啊，讓我們一起珍惜這美麗亦短暫青春吧。

　　青春，是插著翅膀的天使，在蔚藍(lán)的天空中自由自在的玩耍；青春，是神筆馬良的畫筆，在我們的人生上瀟灑的繪出圖畫。青春是天空的明星，它使我們的人生更加燦爛！青春如同窗外半圓的冷月，從云際中窺人，照的露珠閃著水靈的光，青春也正像那露珠與冷月一般，稍縱即逝，青春是美好而寶貴的，不是嗎？

　　青春是財(cái)富，因?yàn)樽哌^了青春，收獲了果實(shí)；青春是時(shí)間，它是美好的時(shí)光，珍貴的年華；青春是資本，它是健壯的體魄，旺盛的精力；青春是勇氣，是動(dòng)力，它可以讓人勇往直前，積極向上；青春是流汗，是奮斗，它可以讓人不畏艱難，敢于拼搏；青春是信念，是理想，它可以讓人堅(jiān)定，激昂。

　　青春，讓我們攜手，攜手編織一片秋的意境，描繪一幅冬的潔白，吟唱一首歌的音符，雕塑一尊美的理想……

　　青春，讓我們努力，努力跨過一路驚濤駭浪，旋出一派柳暗花明，造就一世萬眾矚目，唱響一曲舉世震撼……

　　青春的舞臺(tái)，須要青春的'背景；青春的情懷，須要青春的舞曲；青春的樂章，須要青春的旋律；青春的步履，須要青春的信念！

　　讓我們一起把握青春，珍惜青春，讓青春飛揚(yáng)，讓青春絢麗，讓青春在我們輝煌的人生歷程中譜寫最壯麗的樂章吧！

珍惜作文 篇2

　　水是我們生活中不可缺少的，沒有水，大地上的生物都會(huì)枯竭，都會(huì)渴死，水是我們生命的一部分，珍惜水，就是珍惜自己的生命。

　　今天早上我迷迷糊糊從夢(mèng)里醒來，忽然聽見什么東西在流，我穿起鞋子三步并做二步跑到衛(wèi)生間，只見水“啪啪”的流著，我大聲的叫著：“媽媽，怎么水龍頭沒關(guān)呀！”媽媽說：“等一下我要洗衣服��！”“洗衣服用這么大的水干嘛�！薄安挥霉�，你這小孩知道什么，快快去寫你的作業(yè)”媽媽說著，我憤怒極了，跑到媽媽身邊說：“媽媽你這叫浪費(fèi)水，你不是看了電視嗎？蒙古大草原里水是寶貴的，那里幾乎很少下雨，那里的生物都很痛苦，沒能水就像沒有生命一樣，現(xiàn)在我們有這樣美好的生活，怎么能不珍惜呢？”“去去去寫你的作業(yè)去，別在這里啰嗦”，我的話沒說完，媽媽就插嘴了，媽媽推著我去房間，我生氣極了隨口說了一句：“哼，不珍惜水后悔的可是你�！眿寢屄牶蟪了剂�。

　　下午，媽媽來到的房間，到我身邊，我理都不理，媽媽說：“小寶貝，對(duì)不起，不應(yīng)該浪費(fèi)，我之前看了一個(gè)電視，上面說黃河越來越污染嚴(yán)重，水資源也越來越少，所以我現(xiàn)在明白了要珍惜每一滴水，剛才的`事真對(duì)不起了”�？磱寢屵@么誠(chéng)懇，我也沒也再說了。

　　以后，媽媽每天都珍惜水資源，沒有再浪費(fèi)了。比如：我用洗衣服的水沖廁所，媽媽用洗米的水澆花。記住，水資源無論如何都是寶貴的，值得我們?nèi)フ湎о福?/p>

珍惜作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己的朋友，自己的同學(xué)，朋友和同學(xué)之間都存在著重要的情感--友誼。友誼就像一朵花，需要人的`關(guān)心和愛護(hù)，只要不好好地珍惜，就會(huì)很快的失去。所以，友誼，需要我們好好的去珍惜。

　　比如有一次，我和以前的一個(gè)同學(xué)本來是很好的朋友，我們?cè)趯W(xué)校里一起聊天，一起玩耍，無話不談。有開心的事一起分享，有傷心的事可以互相訴苦�？墒且�?yàn)橛幸淮蔚恼`會(huì)，我們斷絕了友誼之情，誰也互不理踩，這是因?yàn)槲覀儧]有好好的去珍惜，從一個(gè)好朋友的關(guān)系變成了陌生人。

　　所以，我要告訴大家：我們要珍惜友誼，不要失去了才懂得珍惜，友誼需要雙方的互相體諒，互相理解，你我握手言和了，我們就可以共沐友情的和煦陽(yáng)光！

　　[寫后札記]在日常生活上，我的朋友不多，但是我體會(huì)到一個(gè)道理：友情是需要培養(yǎng)的，我們要珍惜現(xiàn)在的友誼，否則失去了就再也找不回來了。

珍惜作文 篇4

　　從今年婁底市中考作文題目來看，依然延續(xù)了近幾年來特別關(guān)注的“成長(zhǎng)”主題，并注重對(duì)其正面的積極引導(dǎo)，讓考生去思考與體悟生命拔節(jié)過程中的多姿多彩，酸甜苦辣，讓其珍惜生活，這具有很好的價(jià)值指向作用。成長(zhǎng)體現(xiàn)在多方面的，如果說20xx年的《享受快樂》與20xx年的《為青春喝彩》，側(cè)重于成長(zhǎng)過程中心靈的體驗(yàn)與感悟的話，那么，20xx年的《那一刻，我很幸�！芳啊蹲儭放c20xx年的《我學(xué)會(huì)了珍惜》則側(cè)重于成長(zhǎng)的方式與過程。這些規(guī)律，對(duì)今后婁底考區(qū)的教師與考生具有很好的`備考價(jià)值。

　　文題一《我學(xué)會(huì)了珍惜》，以下幾點(diǎn)提示對(duì)得高分很重要。

　　首先是審題。中考作文對(duì)審題的要求不高，但是，都在文字當(dāng)中設(shè)置了審題的障礙，這一點(diǎn)要特別提醒考生及備考老師。本題同樣設(shè)置了審題的坎，要跨過坎就要審清關(guān)鍵詞“學(xué)會(huì)了”�！拔覍W(xué)會(huì)了珍惜”有三個(gè)要素，一是對(duì)象，即“我（也是敘述人稱）”；二是結(jié)果，即“學(xué)會(huì)了（指通過實(shí)踐、訓(xùn)練或反復(fù)體驗(yàn)形成了某種能力）”；三是行為，即“珍惜（珍重愛惜）”。緊扣這三個(gè)要素，能表達(dá)出學(xué)會(huì)了珍惜某事物的歷程并揭示出某種意義或價(jià)值的為最佳立意。如果僅僅表達(dá)獲得某種感悟，但沒表現(xiàn)出關(guān)鍵要素“學(xué)會(huì)了”的，這類只能在二類等級(jí)中評(píng)分。不能直接寫“學(xué)會(huì)”的結(jié)果，用結(jié)果帶出“珍惜”的感想、感悟，這樣是對(duì)文題意義的延伸，屬于偏離題意的審題。

　　其次選材要新穎。普通意義的題，容易寫，人人有話說，但得分容易得高分難�！段覍W(xué)會(huì)了珍惜》是屬于大眾化，人人有話寫的題目，要出彩得高分的話，要做足“新”功夫，在新意，新穎上多開掘，如，盡可能避開同學(xué)們經(jīng)常寫的親情、友情類主題，而把眼光投向社會(huì)，如：環(huán)保問題、人與動(dòng)物的關(guān)系、食物安全問

　　題、留守兒童問題等等。這樣的選材立意讓文章有了深度與高度，有了思想，往往會(huì)得高分。

　　再次選材要小，以小見大，用具體的事實(shí)說話�！拔覍W(xué)會(huì)了珍惜”最好的選材是立足生活，選擇生活中點(diǎn)滴小事來表現(xiàn)深刻主題。如寫環(huán)境主題，可以通過一棵小樹的衰榮，要珍惜愛護(hù)寶貴的環(huán)境；如寫親情友情，可以抓住一句話、一個(gè)眼神等展示生活中的真善美。

　　文題二《小議“包容”》，這是典型的議論文�！靶∽h”的意思是針對(duì)某個(gè)問題，進(jìn)行簡(jiǎn)短的議論或評(píng)論�！鞍�容”的含義有：①寬容（寬大有氣量，不計(jì)較或追究）。②容納［包容接受（意見）］。能表達(dá)包容意義與價(jià)值，揭示社會(huì)主義核心價(jià)值觀的為最佳立意。我們可以從正面來立意，也可以從反面來立意。如：包容缺點(diǎn)錯(cuò)誤，展示人格的魅力；可以從做人要善于學(xué)會(huì)包容，不能對(duì)別人的一點(diǎn)過失斤斤計(jì)較，念念不忘，應(yīng)該給別人留下改正的機(jī)會(huì)，而自己也不計(jì)前嫌，幫助對(duì)方一起進(jìn)步；包容別人是對(duì)別人的理解，是一種放得下的大度，是一種與人為善的觀念釋然。包容是成就大事的必要條件；包容，有利于己，有利于人，更有利于社會(huì)等等。寫作時(shí)要注意，觀點(diǎn)要鮮明，不管是贊成包容，還是反對(duì)包容，態(tài)度要鮮明，不能模棱兩可。

珍惜作文 篇5

　　一顆流星在長(zhǎng)空中劃過，拖著亮麗的尾巴，瞬間便消失了。瞬間帶給我的確實(shí)短暫而又長(zhǎng)久的回味。那個(gè)瞬間讓我感悟至深……

　　那天下午的冷冷的，時(shí)光緩緩的。我和幾位一同隨前往那個(gè)讓我毛骨悚然的地方——太平間。風(fēng)刺啦啦地刮過，在空中漂浮的塵埃，在風(fēng)中失散，變成了永久的沙礫。走進(jìn)那間黑暗陰冷的房子，催人淚下的哭聲圍繞在我的耳旁，悲傷的歌曲觸動(dòng)了我的心。那些家屬在失去親人的悲傷中痛哭流涕。淚，在周圍的喧囂中，對(duì)于死者變成了豪無意義的東西。我知道：他們一家人再也找不回從前的軌跡了，失去親人的痛苦也只能讓他們?cè)跉q月的流逝之后選擇遺忘。

　　看到自己的同學(xué)在靈柩面前放聲痛哭，無助的我也只能說：你要堅(jiān)強(qiáng)，既然事情已經(jīng)發(fā)生了，就要學(xué)會(huì)勇敢的去面對(duì)……悲傷的氣息在不知不覺中將我包圍，在淚水劃過我的眼角的那一瞬間，讓我觸目傷懷：對(duì)于同學(xué)的父親的絕癥來說，死亡或許是一種解脫，可是對(duì)于他的家人來說，卻是一種永恒的禁錮。就在那一瞬間，我感到：生命是多么脆弱��？珍惜現(xiàn)在所擁有的一切！匆匆忙忙中，不要給生命留下遺憾。

　　冥冥中，我們常贊嘆生命的.偉大與韌性，可我們卻輕視生命、蹉跎生命，留給世界的是蒼白。常在你期待盡孝的時(shí)候，的花卻在不經(jīng)意間落了；常常在你期待成功的時(shí)候，開花的過程便不經(jīng)意地錯(cuò)過了；常常在你恣意地追求中，卻忽略了那不曾留心的時(shí)光。生命中最的內(nèi)容，屬于中每一個(gè)絢麗的時(shí)刻的人。

珍惜作文 篇6

　　現(xiàn)在大都流行一句話：且行且珍惜。面對(duì)即將分別的同學(xué)和老師我也想對(duì)他們說一句：且行且珍惜，回憶過去的時(shí)光，才發(fā)現(xiàn)遺失了多少美好......

　　老師：

　　在課堂上，他們是老師，傳授我們知識(shí)，帶領(lǐng)我們遨游，教會(huì)我們道理；在課下，他們是朋友，是家人，告訴我們做人的道理，告誡我們要以和為善；一次，同桌因?yàn)槌藻e(cuò)東西而犯了胃病，捂著肚子直叫，可是我也不知道怎么辦，我在旁邊也只能干著急。這時(shí)，語文老師過來了，她看到同桌這樣，也很著急，想要把我同桌帶出去，我小聲的提醒她：“只有班主任開條子才讓出去��！”老師來了句讓我同桌感動(dòng)很久的話：“我是她媽媽”就這樣，我看著這一對(duì)“母女”出去了，心里不禁羨慕道：要是我也肚子疼遇到語文老師就好了......

　　一次，在課上，數(shù)學(xué)老師講著一道計(jì)算題，卻又突然想到他在菜場(chǎng)買菜時(shí)發(fā)生的'事。當(dāng)他買好了菜正在盤算著要付多少錢時(shí)，那賣菜老板已經(jīng)把錢算了出來，后來經(jīng)過“檢驗(yàn)”價(jià)錢果然一分不少，一分不多。他告訴我們賣菜的人之所以能算的比他快就是因?yàn)橘u菜的人天天算的都是這些，自然也就算的很快了。學(xué)習(xí)不要以為靠點(diǎn)小聰明就能超過別人，還是要靠勤勞，熟能生巧。

　　同學(xué)：

　　在課堂上，我們是盟友；在課下，我們是無話不談的朋友；在考場(chǎng)上，我們是敵人。在課堂上，常常會(huì)有我們討論的聲音；常常會(huì)有我們郎朗的書聲；常常會(huì)有我們之間靜穆的默契；仿佛誰也不愿意打擾這份沉寂。在課堂下，常常會(huì)看的我們互相追逐打鬧，常常會(huì)看到我們開懷大笑，會(huì)看的我們?yōu)榱艘坏李}而爭(zhēng)執(zhí)不下，誰也不愿讓誰。在考場(chǎng)上，會(huì)看到我們努力答題，奮筆疾書，彼此心中都堅(jiān)定著一個(gè)信念：一定要超過對(duì)方。

　　回顧這些時(shí)光，會(huì)發(fā)現(xiàn)這不經(jīng)意間我們發(fā)生了多少有趣的事。轉(zhuǎn)眼三年的時(shí)間快過去了，學(xué)校的老師，同學(xué)，一切都讓我們無法遺忘。即使我們離開這個(gè)學(xué)校，還會(huì)有新的學(xué)校，還會(huì)遇到新的老師，同學(xué)。但老師，同學(xué)間的愛早已讓我深深的刻在了心上，無法抹去。所以，趁不多的時(shí)間，好好珍惜彼此之間的這份愛吧。

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