精選難忘的考試作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的難忘的考試作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的考試作文 篇1

　　我做過許許多多的事情，有開心的事，有悲傷的事，有激動(dòng)人心的事，但有一件事最令我難忘，到現(xiàn)在我都記在心里，讓我久久不能忘懷。那就是一次失敗的語文考試。

　　記得那一次語文考試，在考試前，大家都非常緊張，眉頭緊鎖，生怕考不好。我想著自己平時(shí)都認(rèn)真復(fù)習(xí)了，我肯定會(huì)考好的。我自信滿滿，不自覺地露出得意洋洋的神態(tài)。同學(xué)們拿到試卷后，都低下頭，認(rèn)認(rèn)真真地做，感覺他們做得真慢啊�？吹酵瑢W(xué)們這樣，我更加有“信心”了，真所謂是“人逢喜事精神爽”，我心里哼著輕快的小曲，手中的鋼筆飛快地寫著答案，還發(fā)出刷刷的聲音呢。

　　不好，考試剛過去半個(gè)小時(shí)，我就遇到了好幾個(gè)不會(huì)的題目。感覺平時(shí)手上輕巧的鋼筆，一下子就像灌了鉛一樣，異常沉重，讓我難以下筆。我左抓右撓，急得直冒汗，像一個(gè)熱鍋上的螞蟻。心想著：自己平時(shí)復(fù)習(xí)還算努力，那自己就算是蒙，肯定也能蒙對(duì)。就這樣抱著僥幸的心里，我隨便填一個(gè)答案應(yīng)付了事。時(shí)間過得真快啊，一下子就到了收卷時(shí)間了。“到時(shí)間了，要交試卷了，不能再寫了”，在老師的一再催促下，我心不甘情不愿地交上了試卷，邁著沉重的步伐，就像一只斗敗的公雞，耷拉著臉，垂頭喪氣地走出了教室。

　　在考試后的一兩天里，我總是提心吊膽地等著。既擔(dān)心老師的.批評(píng)教育，又害怕同學(xué)們的取笑，更害怕爸爸媽媽的責(zé)怪�？荚嚦煽�(jī)終于出來了，果然不出我所料，考得一塌糊涂，慘不忍睹，好多同學(xué)都考得比我好。我忐忑不安地從班主任楊老師手上接過了我的試卷，難過得不得了，巴不得重考一次。我不停地埋怨自己，心里像打翻了的五味瓶一樣，五味雜陳，既害怕，又后悔，心想回家后肯定會(huì)被爸爸媽媽教訓(xùn)一頓。

　　讓我感到意外的是，班主任楊老師走到我身邊，輕輕的拍著我的肩膀，和藹地說道：“不用擔(dān)心，下次認(rèn)真考好就行�！碑�(dāng)我回家時(shí)，爸爸媽媽不但沒有說我，反而還耐心地告訴我應(yīng)該怎樣審題、考試的要領(lǐng)，還鼓勵(lì)我說：“以后努力認(rèn)真，下次肯定能考好�！�

　　從那以后，我便牢牢記住了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話。再也不能自以為是，更不能驕傲自滿了，我一定要吸取這次深刻的教訓(xùn)。

難忘的考試作文 篇2

　　直到六年級(jí)，同學(xué)們每個(gè)都可以說是“身經(jīng)百戰(zhàn)”，每次考試都帶給我們不同的回憶，但隨著時(shí)間的消逝，也已經(jīng)淡忘，而我卻有一次考試讓我久久不能忘懷。

　　這是我第二次考級(jí)了，每天的“突擊訓(xùn)練”讓人煩不勝煩，“朝九晚五”的來到小提琴班，唯一的只有練琴，枯燥乏味的曲子把人弄的“頭昏腦脹”，但也沒有辦法，這次的五級(jí)考試父母必須讓自己考到“優(yōu)秀”，如果考不到的話，那這個(gè)假期一定會(huì)在苦海之中的。所以每天都是練琴、練琴這兩個(gè)字。

　　終于歷經(jīng)一個(gè)月的痛苦，我終于等到了考試的那一天，藝術(shù)館外，人山人海，每一個(gè)考生都拿著自己的.樂器要在最后一刻練習(xí)，燥雜的樂器聲伴著我復(fù)雜的心情，我拿著小提琴跑到同學(xué)堆里練琴，現(xiàn)在這個(gè)復(fù)雜的心情也只有多練一會(huì)兒才能平復(fù)。過了一會(huì)兒，老師領(lǐng)著我們進(jìn)了等候室，我也不知道怎么了，手心里滲出了汗，連拉小提琴的時(shí)候自己都拉的像殺雞一樣，心里像小鼓一樣“咚－咚－咚”，趙海寧看見我這樣緊張就走過來對(duì)我說：“沒事兒，你我都練過幾百遍了，今天來只不過再拉一遍而已，沒啥大不了！”“可是我如果得不到優(yōu)秀的話怎么辦？也太辜負(fù)我練這么長時(shí)間了吧！”我憂心重重的說，她看到我這樣子，就鼓勵(lì)我說：“來，咱倆一塊練，一定會(huì)考好的！”二十分鐘后，我和同學(xué)們上到了樓上，第一個(gè)是我，我懷揣著忐忑不安的心情進(jìn)了考場(chǎng)，冷氣很足。讓人有點(diǎn)兒瘆，我拿起小提琴，開始拉，自己并不知道要聽評(píng)審拉啥才拉，自己不聽啥就開始拉，評(píng)審讓我拉別的，這個(gè)事情現(xiàn)在想起來也覺得搞笑。自己因?yàn)樘�過于緊張，這短短的幾分鐘里那怕空調(diào)很冷，手也滲出了汗。雖然拉得不是很理想，但依然得到了評(píng)審老師的鼓勵(lì)。

　　二個(gè)月后，成績(jī)下來了，打開證書我竟然是優(yōu)秀，我驚呼萬分，拿著證書亂跳，高興的不得了�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”這句話真是說的好！自己通過一個(gè)月的“突擊訓(xùn)練”，殺雞變成了美麗動(dòng)聽的旋律。

　　美麗的音符在我心中跳動(dòng)，優(yōu)美的旋律在我心中留下一絲回味，下一次的考試一定會(huì)更加難忘。

難忘的考試作文 篇3

　　森林里有一只小黃鳥。它小巧玲瓏，羽毛美麗，聲音優(yōu)美。它能唱許多天籟之歌，但它非常喜歡演奏。在課堂上，他環(huán)顧四周，互相耳語，玩些小把戲，在天空中漫步，甚至不去上課，出去玩游戲。他是著名的“快樂之王”。

　　一天，它心不在焉地坐在座位上，手里擺弄著從家里帶來的玩具。這時(shí)，我看到老師滿臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，用嚴(yán)肅的語氣對(duì)學(xué)生說:“大家好，給我們時(shí)間復(fù)習(xí)一課，參加第二課的考試。我希望學(xué)生們能好好復(fù)習(xí)，取得好成績(jī)！”因此，學(xué)生們匆忙拿出課本，與時(shí)間賽跑。我看見小馬輕輕地載著，羔羊在課本上潦草地記著，教室里有大聲朗讀和“沙沙”音符的低語。只有小黃鳥手里拿著課本，但他的腦子里充滿了白色空他不知道自己應(yīng)該寫什么或記住什么。雖然這只小黃鳥喜歡玩耍，但他仍然有一些自尊。直到那時(shí)，他才知道“當(dāng)這本書被使用時(shí)，他不那么討厭了”。但是在最后一刻臨時(shí)抱佛腳已經(jīng)太晚了。小黃鳥有些后悔！

　　考試是在小黃雀不安的心情下進(jìn)行的。他拿著試卷，看著每一個(gè)題目，好像這是一本天書，不知道該說什么。看到邊上的學(xué)生低頭拿筆，筆尖發(fā)出“沙沙”的書寫聲。它羞愧得滿臉通紅，但卻無能為力。這樣，直到考試結(jié)束，它才絞盡腦汁，沒有提出問題。小黃鳥垂頭喪氣地交了試卷。他臉色蒼白，無精打采地走出教室，就像剛剛離開地獄一樣。......

　　第二天，我分發(fā)了試卷。果然，它上面的.一個(gè)大“紅色燈籠”如此醒目，似乎在無聲地笑。這時(shí)，老師走上前來，認(rèn)真地對(duì)小黃鳥說:"雖然你很漂亮，嗓音也很好，但是不知道有什么用呢？"不要做一個(gè)失去了除黃金和玉以外一切的孩子。這仍然值得努力。書中有許多“顏如玉”�！包S金屋”正等著你去探索和學(xué)習(xí)。知識(shí)是無價(jià)的。它讓人充實(shí)和快樂！

”看著試卷，小黃鳥已經(jīng)把老師的話記在心里，并發(fā)誓從現(xiàn)在開始改變。從那時(shí)起，他在課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)完成作業(yè)。他成了班上的優(yōu)秀學(xué)生！

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