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【推薦】心中的明燈作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的心中的明燈作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心中的明燈作文1
從小到大，我最怕黑。如果你讓我一個(gè)人睡覺，但是只要燈開著，我就不害怕，可以安然入睡。但如果把燈關(guān)了，我就會(huì)在被我里瑟瑟發(fā)抖，無法入睡。
所以小時(shí)候，我總是開著燈睡覺，媽媽也對(duì)我很無奈，但擔(dān)心我休息不好，就開著床頭的臺(tái)燈�？墒怯幸惶焱ｋ娏�，半夜突然打起雷來，轟隆隆的響聲將我嚇醒。我睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)房間里黑乎乎的`，突然一道閃電從窗邊劃過，我徹底被嚇呆了。便大聲哭起來，嘴里不停地叫著：“媽媽，媽媽！”
媽媽聞聲連忙跑過來，把我抱在懷里，輕聲安慰我道：“沒事了，沒事了……”我聽見媽媽那溫柔的聲音，可是心里還是很害怕，顫抖著身體對(duì)媽媽說：“媽媽好黑，好恐怖！”媽媽耐心地哄了我半天才把我哄睡著，那時(shí)的我更多希望燈是開著的。
我漸漸長(zhǎng)大了，對(duì)黑暗不再害怕，也不再開著燈睡覺，而媽媽卻還是依然保留著為我留一盞燈的習(xí)慣。
一天夜里，我肚子疼起來上廁所，發(fā)現(xiàn)媽媽還在加班工作，我拿起床頭的那盞臺(tái)燈悄悄地走到媽媽身邊。媽媽回過頭，看到那溫暖的燈光，欣慰地笑了，溫柔地對(duì)我說道：“我的女兒長(zhǎng)大了，會(huì)為媽媽著想了！”此時(shí)，我和媽媽相視一笑，內(nèi)心卻無比地溫暖。
其實(shí)，媽媽就是那盞明燈，驅(qū)是她散了我的擔(dān)憂和恐懼，溫暖了我的心靈，是她讓我不再害怕，教我勇敢面對(duì)黑暗。以后，我要做媽媽的明燈，陪伴她到永遠(yuǎn)！
心中的明燈作文2
人人心中都有一盞燈。它可以照亮別人，也可以照亮自己。故事發(fā)生在冬天。
因?yàn)橛锌腿藖�，所以我和媽媽去小區(qū)后邊的金燕市場(chǎng)買菜。
到菜市場(chǎng)時(shí)，從遠(yuǎn)望去人不是很多。我和媽媽走到依家攤鋪前。我媽媽賣的菜不多，一一挑選好了菜，攤主在稱上稱了一下，48塊7毛5。攤主好像是一位農(nóng)民，臉上有許多皺紋，皮膚黝黑發(fā)亮，還戴著一頂草帽，手上布滿了老繭。我媽媽先開口，說：“48塊7毛5，把7毛5分去了，行嗎？”那個(gè)攤主搖搖頭，我媽媽又跟攤主說，這次媽媽加了一句：減掉7毛5分也沒什么，就是48塊，要不然我們走了。攤主無奈地?fù)u了搖頭，就是不肯減掉。媽媽一氣之下，拉起我的手，我們?nèi)e的菜攤買了點(diǎn)菜，就回家了。
走到半路才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，媽媽說：“完了，晚上還有客人呢，是不是落在那個(gè)死活不減錢的攤主那兒了。走我們回去看看�！�
到了菜市場(chǎng)門口，天色已經(jīng)快變成黑乎乎的了，從遠(yuǎn)望去，隱隱約約看見了那位攤主，在焦灼地等人。我們走過去一看，真把鑰匙落在他那兒了。我接過鑰匙，媽媽連連道謝。
今天，老師給我們講了一個(gè)盲人晚上出門手里提著一盞燈的故事。盲人為什么在黑天手里提著一盞明燈？因?yàn)樗聞e人撞到他，他也可以為別人照明。那位攤主就是那個(gè)盲人，他的`心中就有著一盞明亮的燈。
心中的明燈作文3
父母如兩盞燈，在漆黑的夜晚，照亮你前進(jìn)的方向；在你內(nèi)心空虛時(shí)，驅(qū)逐你內(nèi)心的寂寞。
我的父母亦是如此。俗話說：“父母是孩子的第一所學(xué)校”，的確如此，我們?cè)谶@第一所學(xué)校中學(xué)習(xí)到了做人的基礎(chǔ)：誠(chéng)信、寬容、友善、責(zé)任……
我的父親，文化水平不高，也沒做過什么大事，反而愛抽煙、喝酒、打牌，也十分愛發(fā)脾氣�？墒牵褪沁@么一個(gè)平凡的`男人，卻用他并不高大的身軀撐著家中的一片天。是他，我的父親，就是那么樣的一個(gè)人，讓我明白了什么是責(zé)任。幾十年的風(fēng)吹日曬，皺紋悄悄爬上了他的臉龐，白發(fā)也“攻破”了他的頭顱，可是他，我的父親不愿倒下，也不能倒下，因?yàn)樗缲?fù)著責(zé)任。
我的母親，文化水平不過小學(xué)，個(gè)子還不如我高。在我很小很小的時(shí)候，她便嘗盡了人間的疾苦，家庭的重?fù)?dān)更是壓制了她的生長(zhǎng)。可是她，一個(gè)普通弱小的小女人，卻教會(huì)了我誠(chéng)信與友善，教會(huì)了我寬容。
于是，兩個(gè)普通的人，雖給不了我享不盡的榮華富貴，也給不了我顯赫的世家。但卻給了我人生中取之不盡，用之不竭的最寶貴的財(cái)富。我在他們春風(fēng)化雨般的愛中前行，在被他們照料的人生之路上前行。
于是，兩個(gè)平凡的人，撐起了這個(gè)家，充當(dāng)了我人生旅途中最重要的燈塔。他們雖不能像太陽那樣照亮世界，但卻照亮了我、我的內(nèi)心、我前進(jìn)的方向，足矣！
15年了，兩個(gè)普通而偉大的人，兩盞明亮的心燈，一直伴我在夜路之中前進(jìn)，讓我感受到了無比的溫暖，內(nèi)心的寂寞也消失地?zé)o影無蹤。
也許，幾十年后，那兩盞燈將消失，但是，他們將永遠(yuǎn)活在我心中。��！我心中的兩盞明燈……
心中的明燈作文4
不知從何時(shí)開始，我心中的道路邊總有一個(gè)影子，提著一盞燈站著。影子忽而長(zhǎng)，忽而近，但他總是在那里。
我不知道他是誰，也不清楚他是什么，只是覺得他只要站在那里，我的心中就有一份光明，感到無比溫暖。
是我的班主任嗎？我的班主任不僅在學(xué)習(xí)上提供了很大的幫助，而且?guī)椭覀凁B(yǎng)成了習(xí)慣，陶冶了情操，對(duì)于我們產(chǎn)生的巨大影響，使我們受益終生。如果說她是那種明燈，則是沒有任何。
是我的物理老師嗎？他徹底激發(fā)了我對(duì)物理的興趣，使我在物理方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。此外，他還在課堂之余交會(huì)我一些人生的道理，令我明白了許多。有時(shí)候我白天比較忙或老師在上課，沒有時(shí)間。在qq上問他問題時(shí)夜已比較深了，他便催我趕緊睡覺，我覺得心里有那么一點(diǎn)暖。如果說他是那盞明燈，理由也十分充分了。
是書本嗎？如果是書，到底是哪一本呢？是我心理發(fā)展高峰期的，前后時(shí)讀的《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》？說他是為我?guī)砹耸裁�，教�?huì)了我什么道理，倒也沒有，可是我就是喜歡他，喜歡他的'每一個(gè)篇章，每一個(gè)小節(jié)以及每一個(gè)字。
是對(duì)我今后物理發(fā)展奠定重要基礎(chǔ)的《尋找薛定諤的貓》？格里賓的書讓還是小學(xué)生的我也能讀懂且了解到量子物理的世界，讓我了解了許多，也埋下了我對(duì)物理喜愛的種子。
如果說這兩本書中的任何一本是那種明燈毫不為過。
也許在這條路上我所看到的明燈會(huì)越來越多。回首過去，有我溫馨的記憶。也有我努力的結(jié)晶。展望未來，是我無限的光明前程，也有我的目標(biāo)和對(duì)未來的期盼，謝謝你，那黑暗中的執(zhí)燈人。
心中的明燈作文5
坐在書桌前，那一臺(tái)你送我的臺(tái)燈仍在書桌前擺放著�？吹搅怂氲搅四�，想到了那段回不去的美好時(shí)光。
那時(shí)候的你和我，是對(duì)形影不離的好朋友。我們每一天都一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起聊天�，F(xiàn)在想來，那時(shí)候的我們是多么幸福啊！生活雖然簡(jiǎn)單，可是其中的溫暖與歡笑卻不曾失去。
我們兩個(gè)人的家住在對(duì)樓，每每從窗戶望出去，總能看見對(duì)方家的燈，也有的'時(shí)候我在看你的同時(shí)恰巧你也在看我，你看著我，我看著你，相視一笑。記得有一次快要開學(xué)了，我的假期作業(yè)還沒寫完。你不能到我家來陪著我寫，所以你就一直在窗口望著我。深夜，小區(qū)里一片寂靜，只有你那屋的燈和我的一起亮著，看著那盞燈光，我的心頓時(shí)溫暖起來。
現(xiàn)在，我不知道你過的怎樣。但每每當(dāng)我學(xué)習(xí)到深夜，總會(huì)看看對(duì)面的樓，看看有沒有燈光與我同行，可你已經(jīng)不在了，只有那盞陪我到深夜的臺(tái)燈。
時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。如今你我又有了各自不同的生活，雖然別后從未再見，可是你在我的腦海里，我的心里，你的位置從未在我的心里發(fā)生改變。
再回首，你已遠(yuǎn)走；再回首，恍然如夢(mèng)；再回首，淚已落下�，F(xiàn)在，窗外的雨還在下著。當(dāng)纏纏綿綿的夜雨敲打寂寞的窗口，我在難眠的夜晚想你。
那盞燈還在書桌前發(fā)散著它的光，雖然有些暗淡。你給我的禮物仍伴隨在我的左右，你給我人生帶來的光芒卻不曾有過一點(diǎn)的遺散。謝謝你，給了我最純潔的友誼；謝謝你，給了我那段美好的記憶，那將是我畢生所求的溫暖。那盞燈光在我的心里，你也一樣……
心中的明燈作文6
每個(gè)人的生命中都會(huì)有這樣一個(gè)人，也許是一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，但他卻能給你莫大的鼓勵(lì)。就像是深夜海邊閃爍的燈塔，夜空懸掛的明月，指引你，陪伴你。我曾有一段難以言狀的日子，成績(jī)一落千丈，同學(xué)們的'疏遠(yuǎn)，老師們的不滿，都化作傷痛，一點(diǎn)一點(diǎn)地刺痛我的心。那段時(shí)間，我的頭上好像有一片濃得散不開的烏云，我也認(rèn)為那簡(jiǎn)直是我人生中最糟糕的日子。
當(dāng)你覺得事情糟糕到了極點(diǎn)，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，它居然變得更糟糕了。正當(dāng)我還在灰心喪氣，不知所措時(shí)，我的父親病了。記憶中的父親是那么高大健壯，幾乎沒有生過病。我意識(shí)到了一個(gè)嚴(yán)重的問題：我的父親老了，可我還未長(zhǎng)大。
當(dāng)我來到醫(yī)院，來到父親的病房前，正要推門而入時(shí)，我猶豫了，想想近段時(shí)間我的表現(xiàn)，恐怕父親要失望了，我很害怕去面對(duì)他，很害怕看到他難過的神情。我不記得我是怎樣進(jìn)去的了，父親也沒有對(duì)我說什么，也許說了，但我沒聽到，因?yàn)槲覞M眼都是父親生病后虛弱的樣子，我已經(jīng)很久沒見到父親了，卻從未想到父親竟衰老得這樣快，曾經(jīng)光滑富有彈性的皮膚，現(xiàn)在蠟黃暗淡，眼珠也變得混濁，像死去多日的金魚眼。父親老了，可我還沒長(zhǎng)大。
就在我快要離開時(shí)，父親突然叫住我，我緩緩轉(zhuǎn)過身，注視著我那不再年輕的父親，他的喉結(jié)上下滾動(dòng)，猶豫了許久，對(duì)我說：“你…要加油喔！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，迅速轉(zhuǎn)過身去，早已是淚流滿面。后來，我又看到這樣一句話：為你而奮斗打拼的父母，就是你努力的動(dòng)力。
心中的明燈作文7
父親，您是我心中的明燈，把希望照亮我每一寸心房。
——題記
“來，我教你寫書法�！备赣H從小就教我寫書法，在他的耐心指導(dǎo)下我真的學(xué)會(huì)了很多。
“今天練隸書！”�！坝涀‰`書字型要扁，一筆一劃都要寫分明，起筆欲右先左，欲上先下，這 樣字才圓滑�！泵看胃赣H在我寫之前都這么叮囑我。我示意著點(diǎn)頭，父親的眼中透出絲絲擔(dān)心。
父親在旁邊看字帖，我就在他邊上寫字，寧靜而安詳。
不知何時(shí)，屋外已飛舞起了白蝶，把所有的樹木都裝點(diǎn)，我被這意外的`美景吸引了�！皩懽植粚Ｐ哪軐懞米謫�？”父親一聲喝斥，把我飄向天際的思緒拉了回來。沒過多久，我的手已僵硬不堪，沒有一點(diǎn)溫度，心中不禁生出雜念，快點(diǎn)寫，偷點(diǎn)懶也沒什么。很快一張張似草書的隸書展現(xiàn)在我和父親眼前�！拔覄偛艔哪阕孕诺难凵裰芯椭滥愕淖謺�(huì)寫成這模樣。寫字心要靜，寧靜則致遠(yuǎn)。一筆一劃都連一起了，寫字也要出淤泥而不染。你把我說的話都當(dāng)成耳旁風(fēng)了嗎？”您的威嚴(yán)讓我覺得反駁也是徒勞的，我只是下意識(shí)地搓了搓手，哈了口氣。“我現(xiàn)在把每個(gè)字都重寫一遍，你認(rèn)真看，等一會(huì)重寫。隸書雖扁，但字還是要‘正勻恒’……”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
父親的手凍得通紅，快干裂了。鮮紅的東西迸涌出來，晶瑩的東西滑落了。我的不自覺難道僅僅是因?yàn)樘炖鋯幔?/p>
父親沒有停，十六個(gè)字寫了近20分鐘。
輪到我寫了，我的一筆一劃在父親的監(jiān)督下寫得很規(guī)矩，您的眉宇漸舒。最后您開心得笑成了彌勒佛�！皩�(duì)了對(duì)了，就是這種感覺！不錯(cuò)，有進(jìn)步……”
此刻，笑語溢滿屋子，一束暖光照亮了我……
心中的明燈作文8
前不久讀到一句話：“不忘初心，方得始終。”它的意思就是說一個(gè)人做事情，始終如一的保持當(dāng)初的信念，最后就一定能獲得到成功。我很喜歡這句話，它成了我成長(zhǎng)道路上的“明燈”。
記得上學(xué)期期末考試，我的成績(jī)沒有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么付出了，就是看不到收獲；我傷心，太對(duì)不起父母了。想到父母陪我熬夜看書，想到他們無微不至的關(guān)心我，一陣酸楚涌上心頭。
出去走走吧。我茫然地走到屋前花園旁，呆呆地看著花開花落。突然，我看見那株矮樹上一只蝴蝶被蜘蛛網(wǎng)粘住了，它拼命的掙扎，想要擺脫蛛網(wǎng)對(duì)它的束縛，可是作用不大，但它依然堅(jiān)持著，沒有一絲的放棄……
慢慢地，蝴蝶停止了掙扎，也許認(rèn)命了吧！讓我驚奇的事發(fā)生了：這張蛛網(wǎng)之前被風(fēng)吹了一個(gè)小口子，我看見蝴蝶慢慢向這個(gè)小口子方向艱難地移動(dòng)著。哦！蝴蝶振翅從小口子飛出來了！我忍不住發(fā)出聲來。
我突然領(lǐng)悟到，一只小蝴蝶面對(duì)生死威脅時(shí)都不灰心喪氣、不妥協(xié)，我們就更應(yīng)該勇敢的面對(duì)挫折。貝多芬雙耳失聰沒有自暴自棄，他說“我要扼住命運(yùn)的咽喉”；海倫雙目失明，在莎莉文老師的.幫助下，完成名著《假如給我三天光明》；我國(guó)著名生物學(xué)家童第周，中學(xué)時(shí)曾因綜合成績(jī)不達(dá)標(biāo)被勒令退學(xué)，他后來經(jīng)過不懈努力，完成了常人所無法完成的青蛙解剖實(shí)驗(yàn)……他們的堅(jiān)強(qiáng)，是我心中的“明燈”！
面對(duì)困境和挫折，是逃避？是沮喪？都不是。當(dāng)我浮躁的時(shí)候，我就靜下心來，拾掇一下那盞被我暫時(shí)忘卻的明燈，重新樹立不怕失敗的勇氣和奮斗的精神，繼續(xù)努力著。
這學(xué)期我的成績(jī)穩(wěn)步提高，雖然期間也有失利，但我不會(huì)糾結(jié)彷徨了，因?yàn)�，“明燈”照亮了我心中的每一個(gè)角落。
我又一次在心中默念“不忘初心，方得始終。”
心中的明燈作文9
即使心很悲傷，也要充滿光明。每當(dāng)我一蹶不振時(shí)，杜甫走過來，拍拍我的肩膀，指著前面那盞燈，說：“看見了吧！光明就在前方！”是你，杜甫，又給了我前進(jìn)的希望。
唐代詩人中，總有一人是低著頭走路的，拄著拐杖，蹣跚地記錄下旅途的悲傷。他，就是杜甫。
杜甫，你一生坎坷，卻又不屈不撓，一生苦難，卻又笑對(duì)滄桑。你就像一盞明燈，照亮了夜行之路，臨行前的囑咐依舊回響在耳旁：“即使自己一生苦難，也要笑對(duì)生活，相信自己，總有那‘漫卷詩書喜欲狂’的時(shí)候�？傆幸惶欤銜�(huì)踏上光明�！�
沉郁頓挫是你的詩風(fēng)，你的豪氣也貫穿于其中，豪氣便來自于你的性格。你的.信念就像一盞明燈，照亮了我的心房。你讓我知道，那憂國(guó)憂民的淚水來自于你的眼睛，那悲天憫人的詩句出自于你的筆底。你的詩就像你一樣，豪放而不拘于形式�？傆幸豢�，豪放將浸透明亮的燈光，滲入我的心房，心房將閃閃發(fā)亮，透出智慧的光芒。
我欣賞你，欣賞你的思想。你堅(jiān)決而又倔強(qiáng)，時(shí)與思的接軌是那么的自然，自然而又充滿思想。你的心，本就瘦弱，偏裝滿憂國(guó)憂民，遺下那份磊落，獨(dú)自去歌吟九州。你的一舉一動(dòng)就像明燈一樣，時(shí)時(shí)刻刻照耀著我。你使我明白，英雄鐵肩擔(dān)道義，一幅瘦弱的肩膀，照樣可以擔(dān)出沉重的歷史高峰，一雙長(zhǎng)滿老繭的手，依舊可以救民于水火，寫出流傳千古的華麗文章。
抬起頭，眺望遠(yuǎn)方，一個(gè)瘦弱的身影越來越遠(yuǎn)。杜甫，你又要去哪里呢？還要去追隨苦難嗎？我只有站在草堂前，悄悄地祝福：杜甫，愿你一路平安。
心中的明燈作文10
夜深了，當(dāng)萬家燈火熄滅時(shí)，是誰在昏暗的燈光下聚精會(huì)神地備課？當(dāng)人們都進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，是誰伏在寫字臺(tái)上認(rèn)真的批改作業(yè)？在節(jié)假日時(shí)，又是誰犧牲自己的時(shí)間來為我們補(bǔ)課？老師，您如一本本百讀不厭的教科書，讓我們從中汲取知識(shí)。老師，您是人類靈魂的工程師，教我們做人的道理與美好的品德。
這盞明燈就是一位鄉(xiāng)村特級(jí)教師。
這位老師年輕時(shí)被安排到鄉(xiāng)村做教師，但是，那里的環(huán)境非常艱苦，使她不禁產(chǎn)生了要走的`想法。于是，她就在黑板上寫下了告別的話語，離開了學(xué)校爬上了茫茫大山，當(dāng)學(xué)生們從家來到學(xué)�？吹胶诎迳系脑�，非常吃驚，趕忙爬上了大山追老師。
他們齊刷刷地跪在了老師面前，央求著：“老師，您不要走，老師，您留下來，教我們知識(shí)�！崩蠋熗麄兛释R(shí)的眼神，感動(dòng)了，決定留下來。
年輕的老師在鄉(xiāng)村一干就是十幾年，在這些年中，由于積勞成疾患了癌癥，但她堅(jiān)持出院，講完了她生命中的最后一堂課——為中華之崛起而讀書！
“人生只有一生一死，要生的有意義，死的有價(jià)值”是啊，李老師在生命的最后一課還不忘祖國(guó)，還不忘學(xué)生。一個(gè)人民教師把她生命中最后一點(diǎn)光都照給了孩子們。李老師如一根蠟燭，犧牲了自己，奉獻(xiàn)了別人，是當(dāng)之無愧的英雄。
老師，您對(duì)我們猶如對(duì)您的孩子，教我們知識(shí)，教我們做人的道理，我心中的那盞明燈，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)充滿著生機(jī)與活力，您的愛是那么溫柔，是那么體貼，您用愛謳歌生命，您用愛描繪人生，您用愛展示生命的真諦。我們一定把最美的稱呼獻(xiàn)給你，讓您擁有花開不敗的美麗！
心中的明燈作文11
關(guān)愛就像一盞明亮的燈，照亮了黑夜，也照亮了我的心。
一天，爸爸出差了，晚上不回家，媽媽也因?yàn)榧影噙�沒回來。山中無老虎，猴子稱大王，回到家可以盡情地玩電腦了！
一放學(xué)，我就腳底抹油飛奔到了家里。打開門，把鞋一脫，書包扔在了沙發(fā)上，直奔電腦。打開電腦，我像一匹貪婪的餓狼，盡情地在網(wǎng)絡(luò)游戲中拼殺。不知不覺，天已經(jīng)黑了，外面好像下起了雨，我才不管這些呢！繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。
“轟隆隆，轟隆��！”雷公開始怒吼，一道道明晃晃的閃電在天邊劃過。我沒去理睬，繼續(xù)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。忽然，一陣震耳欲聾的雷聲響徹云霄。屋里一下子漆黑一片�！把剑⊥ｋ娏�！”我大叫。
“怎么辦，怎么辦？還有一大堆作業(yè)沒寫呢！”到這時(shí)，我才急了。
突然，我想起了家里的急用燈，便手忙腳亂地翻找起來，可找了半天也沒找著。
耳邊又響起了一陣陣?yán)茁�，我嚇得躲到了角落，腦子里浮現(xiàn)出恐怖片里的'惡魔，它們好像就在我旁邊，我都要哭出來了！
就在這時(shí)，一盞明燈出現(xiàn)在我的眼前，我像見到救世主一樣，不顧一切地沖上去。啊，是媽媽！我嚎啕大哭起來。
“乖，不要哭，媽媽不是回來了嗎�！眿寢尠参课摇�
抬頭一看，媽媽的頭發(fā)都被雨淋濕了！
媽媽知道我還沒寫完作業(yè)，并沒有批評(píng)我，而是舉著壞了腳的燈讓我寫作業(yè)。過了一會(huì)兒，我看見媽媽的手臂在顫抖，一定是累了吧。我內(nèi)疚地說：“媽媽，您休息一會(huì)吧，我可以邊舉燈邊寫作業(yè)的�！�
“你專心寫吧，沒事�！眿寢尰卮�。
等我寫完作業(yè)，媽媽揉揉酸痛的胳膊，叮囑我：“快去洗臉?biāo)⒀�，早點(diǎn)休息�！�
那一刻，我暗暗告誡自己：以后回到家一定先寫作業(yè)！不能再貪玩了。
心中的明燈作文12
大千的世界里有各種各樣的燈。有家里用的電燈，有我們學(xué)生用的臺(tái)燈，有馬路上用的紅綠燈……世界上的.燈應(yīng)有盡有，卻沒有一盞能比得上我心中的這盞燈——媽媽。
我小時(shí)候非常討厭吃青菜、木耳、胡蘿卜等級(jí)營(yíng)養(yǎng)又健康的食物了，為此媽媽為這事想了許多辦法都行不通。一天晚上，媽媽做了我最愛吃的炸肉丸子，我高興地一蹦三尺高（雖然有點(diǎn)夸張）。我一口一個(gè)丸子，如掃雷般的迅速。將一般子肉丸子全掃完了。這時(shí)媽媽強(qiáng)忍著笑意，故作隨意的樣子說：“好吃吧�！薄岸鞫鳌！蔽翌^不抬的點(diǎn)點(diǎn)頭�！昂贸跃投喑渣c(diǎn)�！薄岸鞫鳌薄皩�(duì)了？！你不喜歡吃蔬菜？”媽媽故作驚訝的說，說著就要把盤子拉走�！鞍�？別呀！”我說著攔著媽媽的手臂，“這是蔬菜嗎？！我說味道怎么變了呢�！蔽一腥淮笪虻恼f�！皩�(duì)呀，你媽為了這可是費(fèi)了老大勁了呢！”爸爸笑瞇瞇地說�！笆菃�？老媽你辛苦了！”說著我坐到老媽身邊，很夸張的給他捶背�！爸谰秃�。”媽媽也配合我的說著。
媽媽的愛總是無微不至，在我姍姍學(xué)步時(shí)，是媽媽在旁扶著我；在我生病時(shí)，是媽媽在旁邊為我送上熱湯熱飯；在我傷心難過時(shí)，是媽媽在旁邊為我擦掉眼淚…著心愛就像是盞明燈，讓我在漆黑的夜里指引我方向，不讓我迷茫。有了他在我旁邊會(huì)是我安心，因?yàn)樗麜?huì)使我毫無后顧之憂！當(dāng)他需要我時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地當(dāng)做她的拐杖。
心中的明燈作文13
書就像是指路明燈，給我們指引前進(jìn)的道路！”這是一句俗語，而我心中的指路明燈呢，就是書！
不管是語文課本，還是課外書，我都愛看。書本能給予我們知識(shí)；書本能讓我們向成功邁進(jìn)；書本能讓我們向正確的人生走去。有句話：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……書本中能找到我們所需要的東西。所以我心中所謂的'明燈就是——書。
每當(dāng)我讀書時(shí)，都非常高興，也非常專心。我每次讀書不是很快，可是，我可以理解的更深。它，就是這書本，能給我充足的想象力，我還可以自由的發(fā)揮我的想象。我還領(lǐng)悟到它身上所內(nèi)涵的哲理、啟示。在考試中，還可以運(yùn)用它們做題。我把它視為最好的朋友，最好的老師，最亮的明燈。
讀書是一種興趣，也是一種激情，只要多讀書，讀好書，就會(huì)一步步走向成功。
我要感謝這盞明燈，它給我指引了方向，指引了我去“成功”的道路，我要用它去戰(zhàn)勝重重困難，去勇敢地“闖”。所以這盞指路燈將永遠(yuǎn)伴隨著我一生。
小學(xué)時(shí)，我不怎么愛讀書，媽媽每次說：“寫完作業(yè)是寫玩了，你就不能多看看書�。∧憧纯茨隳钦n外書都有一書架了，都能開書店賣書了！”與此同時(shí)，我反駁了：“你就知道我沒看那！我看書非得讓你看見才叫看了嗎？”這是我的借口，其實(shí)我小學(xué)時(shí)不怎么喜歡讀書，雖然也讀了一兩本，可那一兩本跟整個(gè)書柜上的書比起來，還差得多呢！就像媽媽所說的都能開書店了！
在進(jìn)入初中后，我更愛看書了，這是受了班上同學(xué)們的影響，我愛讀書了，就算晚上寫完作業(yè)都忘不了讀些書，爸爸媽媽可高興了呢！
我心中的那盞明燈，就是書本，現(xiàn)在，我一直與它相伴，它也一直心甘情愿的向我指路，給我照明！
心中的明燈作文14
在每個(gè)人的心中都有一盞名叫父親的燈，他為我們拋開迷霧，點(diǎn)亮了通往正確方向的路。世界上有兩種愛，一種是慈祥的愛，另一種是嚴(yán)厲的愛，不管是慈祥的愛，還是嚴(yán)厲的愛，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——那就是對(duì)孩子永不停歇的愛。
我的父親，他是真正的嚴(yán)父，在很小時(shí)，父親就要求我做在那個(gè)年紀(jì)不會(huì)做的事。他教育我要怎樣做禮貌的孩子，記得那一次，家里來了許多客人，晚上媽媽準(zhǔn)備做好多菜，其中有我最愛的菜，我立刻坐上餐桌，等待吃飯。這時(shí)，父親面色陰沉地走過來責(zé)備我說：“你怎么能做在上面呢？快給我下來！去幫幫你媽媽，真是的，家里來客人了，你應(yīng)該去招呼一下！”我不情愿地起身，還嘟起了嘴，父親一聲令下：“還不快去！”嚇得我不得不起身去幫忙，父親也去幫忙。過了一會(huì)父親對(duì)我說：“喏，這個(gè)水果給客人端去，記住，要禮貌！”我馬上去招待。飯桌上，我學(xué)著父親的樣子給客人夾了菜。不知不覺中就學(xué)會(huì)了“以禮待人”。
平時(shí)，父親從不把愛掛在嘴邊，但從父親的行動(dòng)中，我卻能深深體會(huì)到父愛。
父親是一個(gè)很嚴(yán)厲的人，每當(dāng)我考試考不好受到的懲罰不是肉體上的`，而是精神上的：父親每當(dāng)這時(shí)總會(huì)對(duì)我使用冷暴力來視為懲罰。有一次考試后我突然感冒了，每天昏昏沉沉的好像還有點(diǎn)低燒。一想到這次考試又沒考好就心急如焚，大半夜的還在椅子上與書本憤戰(zhàn)著，這時(shí)父親推開了我的門，對(duì)我說“把藥吃了睡覺吧�！鳖D時(shí)一股暖流流入心田：在我難受時(shí)雖然和我生氣但還不忘關(guān)心我！這是多么偉大的父愛��！
這就是我父親，一個(gè)嚴(yán)父，我心中的那盞永不停止閃爍的明燈。
心中的明燈作文15
云起云飛的日子，你驅(qū)散點(diǎn)點(diǎn)微寒，用一縷縷的光穿透黑暗，引著我一步步走向光明，嗅到生命的芬芳。
你是平仄的韻律，是穿透歷史封煙的慷慨激昂。我就徜徉在你知識(shí)的海灘，獲得智慧和勇氣，擁抱樂觀與豁達(dá)。
在小學(xué)時(shí)成績(jī)一向優(yōu)異的我，剛踏入初中的大門就遭受了巨大的打擊。成績(jī)不理想，心情自然十分苦惱。這一切都被媽媽看在眼里。這天，她在我桌上放了一本書，翻開書的扉頁，我的目光就被拉直了。書中寫的是一個(gè)殘疾男孩克服自身不足，學(xué)有所成的故事。讀罷，我突然醒悟，人生總會(huì)經(jīng)歷很多的歷練，而這次失利，只是我生命航船剛剛啟航時(shí)遇到的一個(gè)小小的風(fēng)浪，我只有勇敢的站起來，才能有力量去迎接以后的風(fēng)雨。
是書，在我迷茫時(shí)，驅(qū)散了我心中的陰霾，讓我看清了腳下的路，也看到了更遙遠(yuǎn)的未來。
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”是的，書是親人，是伙伴，它對(duì)我說的每句話都是最真誠(chéng)的，最動(dòng)人的'。
我是個(gè)性格開朗、率真的女孩，在班級(jí)的工作中，因?yàn)檎J(rèn)真投入，惹惱了一些同學(xué)，其中就有我的好友小娜。這讓我又懊又難過。這時(shí)，一段話又像春雨一樣飄入我的耳畔：“友情，是歷盡歲月的洗滌后，不含有任何雜質(zhì)的，最真誠(chéng)的一種情感�！边@讓我想起了與小娜之間的種種過往，我不想失去這樣一位好朋友，也不想辜負(fù)我們?cè)?jīng)走過的歲月，于是在一個(gè)周末，我將她約到我們常去的一片草地旁，當(dāng)我倆牽著手嬉笑著離開時(shí)，陽光斜照在芳草地上，身后是屬于我們的芬芳。
是書，讓我走出了內(nèi)心的狹隘，重新獲得了友誼。
書就是一盞明燈，它將千百年來人類智慧的精華，匯成點(diǎn)點(diǎn)的光，來喚醒你，照亮你，讓我們走出愚昧，走出迷茫，順著它的引領(lǐng)，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
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