- 心有靈犀游戲作文 推薦度:
- 心有靈犀作文 推薦度:
- 心有靈犀作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
心有靈犀作文(14篇)
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的心有靈犀作文,歡迎閱讀與收藏。
心有靈犀作文 篇1
今天課堂上,老師和我們玩了一個叫“心有靈犀”的猜成語游戲。比賽規(guī)則是:兩個人組隊,面對面站著,一人表演一人猜。大屏幕出現(xiàn)成語,表演者可以用動作或語言向隊友傳達信息,但不可以說出成語中的任何一個字。時間是兩分鐘,哪隊猜中成語多就贏。
我和小迪哥哥一組。他猜成語,我表演。小迪哥哥背對著屏幕,我面向屏幕站著。這時屏幕上出現(xiàn)了“金雞獨立”。哈哈,真沒有白看姐姐的日記,她曾經(jīng)參加過一個游戲,要求兩個人站在一張白紙上,她是“金雞獨立”抱著那個小弟弟才贏得了獎品。這下可派上用場了。我馬上模仿姐姐日記里的做法,把右腿收起來,腳掌像鋤頭一樣勾住左腿,單腳直立著,雙手不停上下擺動,像雞一樣撲棱翅膀。小迪哥哥開始摸不著頭腦,看著我,直向我吐舌頭,不知道我什么意思。直到我腿都酸了才猜出來。其實也就幾秒鐘,但我“金雞獨立”地站著,度秒如年哪。這時候,全場響起了熱烈的掌聲。
我們又合作猜中了“盲人摸象”。當(dāng)屏幕上出現(xiàn)成語的.時候,我緊閉眼睛,伸出雙手胡亂摸索,口中念念有詞:“好像是圓柱形的,又好像是大扇子”“盲人摸象!”小迪哥哥脫口而出。我們倆真是心有靈犀配合默契啊,后來又猜中了“手舞足蹈”和“東張西望”。
其他組有的猜中兩個,最多的猜中六個。雖然我倆沒贏,但老師說我們是年齡最小的,大哥哥姐姐們讀五六年級了,我們倆雖敗猶榮。
心有靈犀作文 篇2
今天我們玩了一個游戲,名字叫做心有靈犀,規(guī)則是在白板上投影幾個字或一個成語,兩個人一組,一個人猜一個人演,一組有十個詞語。
看完規(guī)則之后,我和同桌許天澤在這一刻望著對方,大家都是懵逼的眼神,許天澤悄悄地說:“如果不會,我們就全部pass掉吧!蔽艺f:“好吧!
第一輪開始,姜懿桐何其聰上去“應(yīng)戰(zhàn)”了,第一個詞是“吹風(fēng)機”,姜同學(xué)用嘴吹風(fēng),用手做出了波浪的.形態(tài)又指手機說這是什么,何其聰說:“手機”。姜同學(xué)說:“后面的那個字是什么字!焙纹渎斦f:“吹風(fēng)機”。老師說:“答對了!陛喌胶瓮瑢W(xué)演,他演了一個“豬八戒背媳婦”。他彎著腰,哼著歌好像真的在背媳婦一樣,看到這一架式,再聽到那經(jīng)典的歌曲,姜懿桐一下子就猜出了“豬八戒背媳婦!
第二輪是我和許天澤上去,第一個出現(xiàn)的是地溝油,我跟許天澤說:“你燒菜用什么?”許天澤說:“油啊”。然后我指著地,許天澤看了說:“地”。我指著桌子上的那條溝說:“這是什么!彼f:“溝”我說那把它們連起來吧,他說:“地溝油!
后面兩輪都很好玩,有一個是“拋媚眼”,我看著許天澤,拋了一個媚眼,許天澤直接笑噴了,但就是怎么也猜不出來,“pass掉吧!
“拋媚眼”,老師也看不下去了,直接公布了答案。
真是一場有意思的游戲!
心有靈犀作文 篇3
都說“心有靈犀一點通”,你能從我的動作和表情猜出我在想什么嗎?今天,我們玩的游戲就叫心有靈犀。
游戲的要求是:只能用動作或表情,不能透露字面的任何一個字,猜猜表演的是什么詞語。
首先,老師讓陳俏君來演,大家一起來猜。只見她雙手摸著眼睛,裝作哭的樣子,這不就是“抱頭痛哭”嗎?可是陳俏君搖了搖頭。這時,陶羿安弱弱地說了一句:“嚎啕大哭?”陳俏君笑著點點頭。哇靠,第一個猜對詞語的竟然是他。老師第一時間“采訪”了陶羿安,他說:“我是聽鄔冰越說的。”我很驚訝:我自己都沒猜出來呢!一定是我剛才說了“抱頭大哭”,陶羿安聽錯了,這真是歪打正著呀!
接著,李亭燁來演,我們猜。只見她剛做了一個跺腳的動作,我就以迅雷不及掩耳之勢說出了“怒發(fā)沖冠”。老師又連忙“采訪”了我。我得意地說:“我看見李亭燁的頭發(fā)豎起來,就知道是怒發(fā)沖冠了”。李亭燁強詞奪理:“我的頭發(fā)又沒有豎起來!薄懊髅髫Q起來了嘛!”我用大聲回應(yīng)道,“反正我就是根據(jù)這一點猜出來的.!
最后,老師換了一種猜詞的方式,讓一個同學(xué)來猜,其他同學(xué)來演。又是陳俏君自告奮勇:“讓我來猜吧!”老師把陳俏君請到了外面,給我們看了答案之后,把陳俏君請了進來。結(jié)果,我一個得意忘形,就把“得意忘形”這個正確答案說了出來。
在大家歡歌笑語中,我們度過了一段美好的時光。
心有靈犀作文 篇4
今天,成老師一上課就對我們說:“你們喜歡猜謎語嗎?”我們異口同聲地喊:“喜歡!”“那我們就來玩兒一個心有靈犀的游戲吧!游戲規(guī)則是一個同學(xué)上臺來抽簽,不能說話,而只能用肢體語言去表達你抽的成語!”成老師的話音未落,同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試,而我也對表演這個游戲信心百倍。比賽終于開始了,教室里的手早就變成了“森林”。第一個上場的是活蹦亂跳的'朱嘉龍,只見他大步流星地走向了講臺,抽了一張“見錢眼開”的簽,他沉思了片刻,請求成老師的幫助。成老師從錢包里掏出了一張鮮紅鮮紅的百元大鈔,此時此刻,朱嘉龍的眼睛瞪得像一對銅鈴一般,雙眼緊緊地盯著那張百元大鈔,這時,蘇宇楓大聲叫道:“見錢眼開。”第二個上場的人則是馮亦星,他以迅雷不及掩耳之勢飛奔上場,抽到了一張“狼吞虎咽”,他一手端著碗,一只手使勁地往口中送。“狼吞虎咽”,一個同學(xué)叫道。張家琪同學(xué)從老師的手中小心謹(jǐn)慎地抽出了一張紙條,看了一下,眉頭擰在了一起,口中嘀咕著:“怎么演!”說著,也向老師投去了求救的目光,成老師靠近他們的耳朵向他說了些什么,他立刻學(xué)小狗“汪汪”叫了幾聲,又往上跳了一下。我真是丈二和尚——摸不著頭腦,這時一位同學(xué)一馬當(dāng)先,說道:“狗急跳墻!薄按饘α耍崩蠋熣f道。游戲就在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了!
心有靈犀作文 篇5
今天我們作文課要玩一個“心有靈犀”的游戲,我知道后欣喜若狂,這可是考驗我們表現(xiàn)能力的游戲啊!
游戲很簡單,兩個人一組,每組20道題,兩人配合一個通過語言和動作來表達紙條上的內(nèi)容,一個來猜。描述的過程中不能出現(xiàn)紙條上的任何一個字。每隔一分鐘兩個人互換身份。兩分鐘之內(nèi),哪個組猜對的最多,哪個組就是冠軍。老師剛讀完規(guī)則,同學(xué)們就緊張地好像進了桑拿房一樣,頭上都冒出了汗珠。
接著老師把我和我的隊友盧浩坤請上了講臺,并把紙條交給了我。隨著老師的.一聲令下,游戲開始。盧浩坤問道:“偉大的愛國詩人是誰?”我立刻想到并迅速答出:“屈原”。他聽到后,高興的跳了起來。接著他又問我:“我們學(xué)校剛打過的比賽是什么來著?”我興奮的叫道:“是籃球賽對嗎?”他向我豎起大拇指。最后我們倆默契合作答對了六張紙條。
不一會兒,我們的老對手徐笠陽和李盛鑫上場了,他們手舞足蹈,又叫又跳,急得滿臉通紅,把我們逗得哈哈大笑。因為在一道題上就占用了28秒,所以他倆最后只猜對了四張紙條。我忍不住和盧昊坤擊掌慶賀了一下。
經(jīng)過半小時的激烈角逐,我和盧昊坤成為了冠軍。真為我們金茶隊感到驕傲。
這真是一個考驗團隊默契的游戲。∑诖麓斡螒虻牡絹。
心有靈犀作文 篇6
盼望已久的六一兒童節(jié)終于到了,我們班搞的活動項目是“心有靈犀一點通”,這是一個考驗朋友間是否有心心相通的一個游戲,可好玩啦。
我愉快地玩了許多項目,還到教室里當(dāng)了一回小小工作人員,你瞧,我還真有工作人員的氣派呢。我將工作人員的牌子往脖子上一掛,坐在凳子上,文件夾朝胳膊彎一靠,變成了一位工作人員。這個游戲的規(guī)則是,兩個好朋友面對面站著,一個人靠墻一個人看工作人員指的詞語,只能做動作,不能發(fā)出聲音,讓另一個人猜,猜到了再兩人換位子,繼續(xù)猜,通過即可蓋兩個章。
剛開始以為他們會像我和翁欣琳一樣,沒過幾分鐘就ok,沒有想到,他們把我搞的快out了。剛開始,我給他們出了幾個簡單的詞語,就來“饅頭”吧,那位同學(xué)頓時呆若木雞,一個動作也做不起來,轉(zhuǎn)過頭來,愁眉苦臉的望著我,這可如何是好?豆大的汗珠從他的.額頭上滾落下來,我有些替他著急,就脫口而出:你早餐吃的,軟軟的,白白的圓狀物體是什么?我?guī)缀醵伎彀汛鸢父嬖V他了,他還是一臉木納地回答:“發(fā)糕”。媽呀,才這么幾個快把我累暈了,接下來肯定還有很多難關(guān)呀,老天爺,你救救我吧。
還有一位男同學(xué),簡直笑掉牙,我腳,華帝,折紙舞蹈,那男孩瞬間蒙了,慢慢的伸出五根手指頭,然后跳了一下,對面的男孩,競猜成了“跳”,我又忍不住了道,那個“五”字的諧音,他才吞吞吐吐的道:“老虎?”大家都笑了。
這個游戲真是太有趣了,意猶未盡的我們久久不愿離去。
心有靈犀作文 篇7
上課鈴聲響了,老師對我們說:“你們想不想玩游戲呀?”原來無聲無息的教室,一下變得吵鬧起來。
我們認(rèn)真聽老師說規(guī)則,老師說完后,我的心里一下就變得緊張起來。
游戲一共進行了八輪,我最喜歡的是第一輪,也就是朱靖祺和王震。朱靖祺手握拳頭,王震輕快有力地走上臺。老師從手中拿了一張牌,給他們倆看,朱靖祺看了一下,就開始了表演,他們跳來跳去的,感覺像瘋了一樣,有人大聲說“連蹦帶跳、蹦極!爸灰妰晌槐硌菡咭恢睋u頭,這時我想出了一個“跳來跳去”,但是被搶先了,誰想到他們倆比出了一個錯誤的手勢,朱靖祺著急地伸出四個手指,代表這個詞有四個字,他又比了一個小人往上上去,又下來。我突然明白了,正想說出口,只聽耳邊傳來一句“上竄下跳”。聽到正確答案,朱靖祺松了一口氣,但他沒有想到,是我們組輸給了烈焰隊。
游戲結(jié)束后,我們都很開心,雖然沒有參加這場游戲,但我覺得這場游戲特別的'有意義,所以下一次再玩游戲的話,我一定要參加。
心有靈犀作文 篇8
窗外艷陽高照,天空格外地明朗。太陽柔柔地照著大地,給冬天帶來一絲溫暖。
老師帶我們進行成語競猜。第一關(guān)開始了,我們一看,這真是太簡單了,老師是侮辱我們的智商嗎?這些題目我們都能迎刃而解?墒怯幸坏李}目,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都傻眼了。老師像笑面虎似的笑了,這局很顯然是老師贏了,只聽清脆的鼠標(biāo)聲,那四個大字清晰地出現(xiàn)在我們眼前,有些人一拍腦袋,恍然大悟。原來答案是——“一塌糊涂”呀!
到了第二關(guān)了,這個關(guān)卡是你做我猜,老師先拿了李雨彤出的成語題目,叫了陳俊銘上來表述。陳俊銘說,有一種動物,是一個很小的鳥。知識淵博的王可立刻脫口而出——麻雀雖小,五臟俱全。老師又拿出了李雨彤的題目,發(fā)現(xiàn)沒完整,老師又給這個成語補了下半句。陳俊銘又被老師叫了上來,他說,第一句的`第三個字是“得”的反義詞,我們?nèi)嗝摽诙觯恰笆А!陳俊銘又做出一個騎馬的動作。我們都還在大腦庫里搜索合適的成語,又被王可搶答了,是“塞翁失馬,焉知非!毖剑∵@可是金圣銘在腦袋上畫了好多圈圈也并沒有想出來的成語呀!
這一題接著一題,一關(guān)接著一關(guān),下課鈴都響了,同學(xué)們都舍不得離開教室,黃宇軒說:“這個游戲真有趣啊,真想再玩一次!”
這一節(jié)課就在歡笑聲中度過了!
心有靈犀作文 篇9
我之前玩過有深厚教育的望子成龍”,也玩過無聊的吃雞”游戲,還玩過可怕的密室殺人”,可是,讓我印象最深刻的還是今天玩的心有靈犀能點通”。
這是一個不僅搞笑,還驚險刺激又考驗人與人之間默契的一個游戲。這個游戲有個奇葩的規(guī)則:每一個人上臺參賽都要把手放進黑色的袋子里摸里邊的物體,然后把自己摸到的東西描述出來,卻不能夠說出物品名稱中任何一個字,這可是一個很大的挑戰(zhàn),因為,一個不小心就會犯規(guī)。
游戲終于開始了,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)上臺,紛紛描述自己所摸到的`物體,有的同學(xué)胸有成竹,有的人小心翼翼,還有的人被嚇得心驚膽戰(zhàn)。我在下面看了也十分緊張。
終于輪到我了,我把手往袋子里邊一伸,啊——”,我絲毫不顧形象地大叫起來,手也猛地抽了回來,因為我剛剛摸到了一個毛茸茸的東西,我心有余悸地拍了拍自己的胸口,說:這是一個軟軟的,毛茸茸的東西,有拳頭一般大小”我把那個東西細細地描述了一遍,頓時,臺下的隊友們炸開了鍋,紛紛爭著搶著回答:是小老鼠嗎?”是倉鼠嗎?”老師都一一搖頭。
我頓時有些沮喪,但更多的是著急,因為我自己也沒辦法確定它到底是什么。
最后時間到了,老師才把那一個神秘的UFO拿了出來,原來是一只毛茸茸的小貓玩具,幸好不是活物,我心驚肉跳地回到了自己的座位坐下。
游戲雖然玩完了,但是我也陷入了沉思:心有靈犀,真的能點通嗎?”
心有靈犀作文 篇10
“哈哈哈哈”從教室里傳來陣陣笑聲。咦?他們在干什么?哦——原來在玩“你說我猜”的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的:兩人一組,每組2分鐘。一個人來說,一個人來猜。
第一組上場了。一個同學(xué)背對黑板,另一個同學(xué)面對黑板。游戲開始了,只見大屏幕里出現(xiàn)了“自行車”三個字。一個同學(xué)趕緊做了一個騎自行車的動作。雙手握拳,雙腳在空中動來動去。另外一個同學(xué)右手放在下巴下,頭抬了起來,眼睛盯著天花板,眼珠轉(zhuǎn)了幾圈,想了想說:“自行車!”
過了一會兒,輪到第二組了。大屏幕上出現(xiàn)了“醉鬼”這個詞。一個同學(xué)右手放在嘴巴前,并且提示道:“一個人喝多了酒會怎樣?”還做了個鬼的.動作。第二個字是一個人他會穿墻那個叫什么?”
“嗯——是醉鬼吧?”
“是!”
下一個是跳繩。她雙手使勁地?fù)u著,雙腳用力地跳著,就像一只小兔子蹦來蹦去。猜的人眉頭緊皺活像一個“川”字。
“一項運動!兩個字!”比劃的人著急地大聲叫喊著。猜的人恍然大悟,點了點頭,肯定地說:“是跳繩!”
快樂的時光總是非常的短暫,同學(xué)們依依不舍地離開了教室,期待著下一次課。
心有靈犀作文 篇11
今天,老師給我們玩了一個游戲,名字叫做“心有靈犀”。
規(guī)則很簡單,一個人來猜,另一個人手舞足蹈地比劃也可以說,但是不可以說出這個詞中的任意一個字的相同音或相近音。
第一組同學(xué)開始比賽了。第一個詞語是“吹風(fēng)機”順利通過。還有第二個詞就有點兒難了。一個同學(xué)說:“一個地方的名稱,一種食物!绷硪晃煌瑢W(xué)立即說道:“揚州炒飯”。又經(jīng)過了三關(guān),只錯了一組。
開始第二輪了,第一個詞語是“對你愛不完”。這個呢,我覺得有些難度。正當(dāng)我在想這個同學(xué)該怎么做這個詞語的時候。只見這個同學(xué)摸著自己的心,伸開自己的一只手臂,張開五指在那兒一邊蹦啊,跳啊的,還一邊念念有詞?闪硪粋同學(xué)就是看不懂。猜的那個同學(xué)說:“這是什么東西。 北葎澋哪莻同學(xué)急的都要跳起來了:“這是一首歌名,郭富城唱的!”“對你什么來著?”比劃的那個同學(xué),雙手弄成了一個愛心的形狀,“對你愛!”猜的同學(xué)已經(jīng)猜了一半,比劃的`同學(xué)又用手做了一個搖手指的手勢,“對你愛不完!辈碌耐瑢W(xué)脫口而出。
通過這一次簡單的猜詞游戲,我明白了,只要堅持不懈,必定會成功。
心有靈犀作文 篇12
“身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通!苯裉,老師讓我們玩“心有靈犀”這個游戲,我們頓時樂開了花。
游戲規(guī)則是:男生、女生各派出兩名同學(xué)組成“搭檔”,商量好誰來描述誰猜,時間限定30秒。描述者可以用上語言、動作、神態(tài)等方式進行詞語的描述,但不能說出詞語中含有的任何一個字或諧音,否則算錯,如果遇到比劃不清楚的詞語,可以喊“過”,猜測下一個詞語,“過”的.機會只有兩次。
終于輪到我和陳健晟上場了,我們非常有信心,喊著口號上了場:“心有靈犀我最棒!”“砰”,我們拍了一個手。第一個詞語是游戲,我裝作在游自由游的樣子,陳健晟脫口而出:“游泳!焙髞碛植铝嗽S多奧運項目。最后一個詞語是擊劍,我想:擊劍這個詞語太簡單了吧,不就是射箭的意思嘛。然后我就裝出射箭的樣子,陳健晟說:“射箭”。沒想到老師竟然說:“錯”。后來我才知道擊劍的意思是兩個人各有一把劍,看誰能用劍先碰到對方。
心有靈犀這個游戲真好玩,我下次還要玩這個游戲。
心有靈犀作文 篇13
今天的作文興趣課上,老師給我們做了一個游戲,名字叫“心有靈犀”。這個游戲的規(guī)則是:兩個人面對面地站著,一個人面朝黑板,另一個人背朝黑板,老師在黑板上寫上一個詞語,讓面朝黑板的同學(xué)做出動作,讓背朝黑板的同學(xué)猜這是什么詞語。我們都很興奮,一副躍躍欲試的樣子。
開始游戲了,老師請了張智怡和林可南上講臺,由張智怡做出動作,林可南來猜。老師說:“我現(xiàn)在寫的詞語是有關(guān)動物名稱的。”說完,她便在黑板上寫了一個詞語“大象”。張智怡沉思了一會兒后,將雙手合在一起,上下擺動,林可南立刻說道:“狗!”頓時,全班同學(xué)哈哈大笑。張智南聽到同學(xué)們的哈哈大笑,知道自己的動作做的不夠好。便停了下來想該怎么做這個動作,時間一分一秒地從指縫里溜了過去……“5、4、3、2、1”老師宣布道“時間到”。林可南終于還是沒能猜出來。第二輪開始了,老師說:“這次我寫的詞語是有關(guān)神態(tài)描寫的`!比缓笤诤诎迳蠈懥艘粋詞語“目瞪口呆”。張智怡想了想,瞪著眼睛,一副驚訝的樣子。林可南說“驚訝”張智怡又伸出四根手指。表示四個字。這時,全班同學(xué)有的哈哈大笑,有的急得直做動作。我也急得手心里捏了一把汗。時間到了,林可南還是搖搖頭沒猜出來。
游戲結(jié)束了,下課時間也到了,可是大家還游興未了。這真是一堂別開生面的作文課。
心有靈犀作文 篇14
今天,李老師跟我們玩—心有靈犀的游戲。整個教室變成了歡樂的海洋。游戲規(guī)則是:一個同學(xué)將成語用動作表現(xiàn)出來,一個同學(xué)在半分鐘內(nèi)猜出成語。
游戲開始啦!第一個“出場”的是小陶和小黃,小黃做動作,小陶猜成語。李老師在黑板上寫出“目瞪口呆”, 小黃想了想,眼睛瞪得老大,嘴巴張得可以“吞下一頭大象”。 小陶脫口而出“大吃一驚”!“哈哈!錯啦!”我們笑得前仰后合!李老師指了指“呆”字說:“你沒有表現(xiàn)出這個字!”
小黃聽了,抓耳撓腮,怎么也不知道怎樣表現(xiàn)了!“五!、四!三!二!一!”哈哈!時間到了!小陶和小黃垂頭喪氣地回到座位。
第二個“出場”的是小蔡和小王,小蔡猜成語。小王做動作。李老師寫了“手舞足蹈”,小王看了一笑,手和腿有節(jié)奏搖擺,我們看了,肚子都快笑破了。小蔡靈機一動說:“手舞足蹈!”我們鼓起了熱烈的掌聲。原來小王是學(xué)舞蹈的',而小蔡是我們班的成語大王。真是好棒的一對搭擋!
哈哈!原來在游戲中也能學(xué)到知識呀!
【心有靈犀作文】相關(guān)文章:
心有靈犀作文04-07
心有靈犀作文10-21
心有靈犀優(yōu)秀作文02-24
心有靈犀游戲作文08-07
心有靈犀優(yōu)秀作文06-29
心有靈犀作文15篇04-07
心有靈犀作文350字04-05
心有靈犀游戲優(yōu)秀作文02-21
心有靈犀作文(15篇)04-14
心有靈犀作文14篇04-15