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【熱門】四年級生命作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的四年級生命作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級生命作文 篇1
一粒種子,甚至可以掀翻壓在它身上的石塊,頑強向上成長。下面的這粒種子,也有著閃光的品格。
去年夏天,我回到姥姥家。姥姥家門前有一小塊蘿卜地,里面綠油油的。有一次,我把一些西瓜籽吐進了蘿卜地里。過了六七天,它那瘦黃的身軀竟然從地面伸了出來。說實話,它能長出來已經(jīng)很令人吃驚,因為它的周圍生長著五根大蘿卜,它受到強烈的壓迫與競爭。那大蘿卜也需要足夠的養(yǎng)分,所以等養(yǎng)分到達西瓜苗時,已經(jīng)所剩無幾了,它只能靠那一點點養(yǎng)分來維持生命。
秋天來了,大蘿卜個個長得飽滿,而小西瓜苗卻還是那副“熊樣”。沒想到后來幾天,在一場陰雨的滋潤下,它從原來的幾十厘米一下子長到了近一米!真是不可思議,它還結(jié)了兩個小西瓜。那飽滿的小西瓜,渾身圓滾滾的.,十分晶瑩,好似輕輕一碰,就會有甜甜的汁水流下來。
很快,暑假計劃要結(jié)束了,我告別了姥姥,踏上了回家的路。
過了一段時間,我給姥姥打電話,提起了小瓜苗的事。姥姥說:“那粒種子長成啦!結(jié)了兩個西瓜,又大又圓,等你過些日子回來吃吧!”此時,我體會到了生命的強大,即使它在養(yǎng)分極少的環(huán)境中,依然可以不屈向上,茁壯成長。我也要像種子一樣,堅持不懈,努力拼搏!
四年級生命作文 篇2
面對日益增多的交通事故,可能有的同學會認為,交通事故只是偶然現(xiàn)象,交通事故離自己還很遠很遠。但是,事實并不是這樣,交通事故時時刻刻隱藏在我們的身邊。
據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,去年,全國共查處不按交通信號燈指示通行交通違法行為2649萬起,平均每天7萬多起。全國接報涉及人員傷亡的路口交通事故4.6萬起,造成1.1萬人死亡、5萬人受傷,分別上升17.7%、16.5%和12.3%。其中,因路口違反交通信號燈導致的事故起數(shù)上升17.9%。這是一個多么觸目驚心的數(shù)字。∷纻麩o數(shù),親人悲痛欲絕,那血跡斑斑的場面真是慘不忍睹!
同學們,交通事故時時刻刻都會發(fā)生,它就像顆威力十足的炸藥,一時大意,這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心悲苦.所以我們一定要遵守交通規(guī)則.
李茜,女,13歲,巴縣中學初一學生。1999年10月10日21時20分晚自習后騎自行車回家,在魚洞街上靠路左邊騎行,與迎面駛來的一輛中巴車相撞倒地,搶救無效死亡。
20xx年10月4日10時30(星期日),巴南區(qū)蹇家館小學二年級學生趙杰,男,8歲。父母在苦竹壩公路邊擺攤,他與同學在路邊玩耍時,突然橫穿公路,頭部撞在從土橋駛來的一輛大貨車后輪上并碾壓,搶救無效死亡。
20xx年 2月11日14時5分,大興區(qū)黃村鎮(zhèn)狼各莊村村民薛新開(女,7歲)在由南向北步行橫穿公路,適有河北省固安縣解家務(wù)村司機楊建中(男,19歲)駕駛農(nóng)用四輪車由東向西駛來,農(nóng)用車將薛新開撞出,薛受傷經(jīng)送醫(yī)院搶救無效當日死亡。
大家看到這些發(fā)生在我們身邊的這些可怕的事例,心里肯定都會有一絲絲的辛酸,一絲絲的擔憂。是的,雖然說,人可以主宰世界,但在天災人禍面前,人類是多么的渺小,多么的無能無力,人的生命又是多么的脆弱啊。
寫到這里,我突然想到了一些同學的所作所為。比如,有的同學亂闖紅燈、好多人并排騎自行車、在路上追趕打鬧、顯示自己的車技單手騎車…這些都是在我們身邊經(jīng)常發(fā)生的小事。但是,就是這些普普通通的小事,就存在著極大的隱患,就有可能是致命的根本。所以,在日常的生活中,我們一定要遵守交通規(guī)則,紅燈停綠燈行、騎車時不嬉戲打鬧、不橫穿馬路……我們一定要牢牢記。荷鼘儆诿總人只有一次,珍惜自己的生命,就是對父母最大的'回報。
同學們,從現(xiàn)在開始,讓我們珍惜自己的生命,不要再讓殷紅的鮮血一次次沾染這個美麗的世界,更不要讓交通事故再次奪走一條條無辜美麗的生命。不管你身處何時,也不管你身處何地,都請你深深銘記:你的生命只有一次,你的生命不僅僅屬于你一個人,你的生命還深深地牽連著你的家人,讓我們共同行動起來:遵守交通規(guī)則,珍愛美好生命!
四年級生命作文 篇3
四年級同學馬上就要寫與“熱愛生命”有關(guān)的內(nèi)容了(見人教版《語文》四年級下冊“語文園地五”),小文通和范老師就如何寫好這次習作展開了討論:
范老師:四年級的同學剛剛學了第五組課文,從教材中,我們能夠得到不少啟發(fā)。
小文通:對,本組課文中的《觸模春天》就很感人。主人公安靜就是一位“熱愛生命”的姑娘。那我就寫一位熱愛生命的殘疾人吧,邰麗華姐姐怎么樣?
范老師:你不認識人家,只靠網(wǎng)上和報上的資料能寫出真情實感來嗎?
小文通:您說得對。本組課文中的《永生的眼睛》,寫的是琳達一家人捐獻眼角膜的.故事。我的鄰居張大哥上個月為一位素不相識的阿姨捐獻了造血干細胞,跟琳達一家人很相像,我就寫張大哥了。
范老師:我聽你說過這件事,你的鄰居是位大學生,你和人家也不過是點頭之交。本次習作要寫親身經(jīng)歷的事。
小文通:明白了。暑假,我和媽媽去旅游,住進了山里的農(nóng)家院。那天,我看見一個賣松鼠的人。小松鼠長著毛茸茸的大尾巴,特別可愛。我纏著媽媽買了一只。小松鼠被關(guān)在籠子里,籠子中間有能滾動的輪子。它不吃不喝,雙眼直勾勾地望著遠方,一個勁兒地蹬著輪子,跑呀跑,一心想逃出去……最后,我被小松鼠的求生欲望所感動,把它放歸大自然。
范老師:就寫這件事吧。真人真事,能寫出細節(jié)和體會來,肯定錯不了。
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