精選中學(xué)作文600字錦集六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的中學(xué)作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)作文600字 篇1

　　我的媽媽在不同的場合，演繹著不同的角色。有時她是美麗的花朵；有時她是脆弱的小草；有時她是堅強的鎧甲；有時她是為我們遮風(fēng)擋雨的一把傘……不管怎么樣，她永遠支撐著我們的家！

　　花朵的`外貌

　　我的媽媽頭發(fā)不長，迷人的雙眼皮下面有一雙不大不小的眼睛，從她的眼睛里我可以看到慈愛、以及對我們的愛。有時候她笑起來，臉上時不時漏出一、兩條皺紋，但媽媽在我心里永遠是最美的。

　　小草的心

　　我的媽媽有著小草般的心。那天下午去街上買東西，沒想到天一會兒就黑了。回家的路上，高大的樹就像可怕的魔鬼，樹干就像魔鬼的手，仿佛馬上就要把我抓住。朦朧的月亮一會兒被黑云遮住，一會兒顯露出半角，像是魔鬼的眼睛在監(jiān)視我。路上的車都開得很快，仿佛人們是在怕下一秒成為魔鬼的晚餐吧！突然草叢里閃過一個黑影，“��！”隨即我大喊了一聲�！皼]事，就是一只野貓�！眿寢屨f，“有我在，不用擔(dān)心�！闭娴�，感覺沒什么好怕的了，因為有媽媽在�；氐郊�，我才發(fā)現(xiàn)：媽媽其實渾身在發(fā)抖……

　　機器的大腦

　　我的媽媽成語接龍、寫作聯(lián)想樣樣精通，幾乎沒有問題能難倒她那機械般的大腦。星期天，媽媽帶我和弟弟去看恐龍，路上沒有什么可以聊。突然我靈機一動：“成語接龍！”

　　“要么我們一起來成語接龍吧！”我興奮的說。、

　　“好呀！”媽媽和弟弟異口同聲的答應(yīng)了。

　　“那我先開始：自言自語”

　　“雨過天晴”弟弟不甘示弱。

　　“傾盆大雨、欲擒故縱。”媽媽乘勝追擊。

　　“縱橫交錯，對姐來說小菜一碟�！蔽艺f。

　　“嗯…嗯…”弟弟吱吱嗚嗚。

　　“措手不及、積少成多。你們繼續(xù)加油！”媽媽笑了笑說。

　　平凡中透露著不平凡，即使在最平凡的工作崗位上，也能做出不平凡的貢獻來。我的媽媽就是這樣，每天不辭辛苦得為我們?yōu)槟�服�?wù)著。我要對她說：“媽媽，謝謝你！”

中學(xué)作文600字 篇2

　　今天，我、莫嘉穎和鄧樂行走在小區(qū)的花園里，突然一片垃圾出現(xiàn)在我們的視線當(dāng)中，一眼望去我發(fā)現(xiàn)竟然有一大片的.垃圾。我們無話可說，心里想著有誰那么缺德仍一大片垃圾呢？這次我們就當(dāng)一下好人吧！我們立即彎下腰去，小心翼翼的撿著每一片垃圾。垃圾很多，過了一會兒我們還沒撿完反而有些累了，可是為了小區(qū)的環(huán)境，我們還是決定堅持下去吧，所謂堅持就是勝利。果然過了一會兒我們就撿完了。我們很高興，相互對視了一眼，眼里閃著興奮的光芒。

　　突然下雨了我們趕忙跑到了垃圾桶旁，飛快地把垃圾到在垃圾桶里飛快地跑去躲雨。

　　忽然我瞟到了，經(jīng)常有人晾曬衣服的地方，那些人竟然還沒收衣服呢！我跟莫嘉穎和鄧樂行說：“有人的衣服沒收，趁著雨還不大趕快收吧！”她們毫不猶豫的點了點頭。我們飛快地沖進雨中，不敢有片刻的停留，飛快地、刻不容緩地收衣服，我們互助衣物，不讓雨淋濕它們。沒過多久我們就收完了，井井有條的放在一個可以避雨的地方。雨漸漸大了。我心想：還好我們及時收了衣服，不然這些衣服都該濕了。我長嘆了一口氣。

　　第二天我們?nèi)ソo乞丐錢，我們給了很多人，雖然只有一點，但他們很高興，我們也一樣。他們說謝謝，我也想說謝謝，我們在幫助他們的同時，不也快樂了自己嗎�？吹剿麄兛鞓肺覀円部鞓防�！

　　雖然衣服都濕了，但我心里依舊很高興，因為我們幫助了別人也會很高興的，讓大家都行動起來吧！讓世界充滿愛，讓愛把世界相連，別人的笑臉我們也會快樂，何樂不為呢？讓人間再多些愛，多些溫暖吧！

中學(xué)作文600字 篇3

　　啊,中國!神圣的祖國!我深深熱愛著的家園!我所愛的神圣的國土啊!美麗的祖國啊!多少嗰世紀(jì)以來,伱昰多么偉大!您把神圣的知識與智慧傳播到了全世界!為了您,無數(shù)英勇的士兵戰(zhàn)死沙場!我愛伱的燦爛的,古老的遺跡和不朽的的歷史,我熱愛伱的美麗,更因為伱而感到光榮.我熱愛伱的一切,仰慕伱的一切.

　　國慶,多么熟悉的一個日子吖! 1949年十月一日下午3時，北京30萬人在廣場隆重舉行典禮，慶祝中華人民共和國中央人民政府成立。

　　到北京廣場觀看升旗儀式已經(jīng)成為許多人國慶節(jié)必做的事情，但是，很少有人知道，在30年前，沒有奏響的國歌，沒有圍觀的群眾，廣場的國旗一直是由一位供電局的電工胡其俊負責(zé)升降。

　　從1951年到1977年，這個“一個人的升旗儀式”一直持續(xù)了26年。今年國慶節(jié)上午，這位迄今為止擔(dān)負升降國旗任務(wù)時間最長的“老旗手”因病去世。胡老去世了，臨“走”前還念念不忘已經(jīng)告別了30年的升旗儀式。“他問我們：‘今天幾號��？’”

　　回憶起當(dāng)時的情形，胡老的'兒子一度哽咽，“我們告訴他是10月1日，他說了一句‘該升旗了’。”

　　隨后，這位迄今為止升旗時間最長的老旗手安然辭世。這位胡老先生是多么愛國吖!我們也很愛國!但是做不了這么偉大的事.但是我們可以做一些小事匯報祖國!

　　翻開歷史的畫卷，我們可以清楚地看到：哪個國家的人民不主張愛國？又有哪個國家的人民不把愛國精神看作是一種偉大而崇高的心靈美呢？祖國是神圣的，對祖國的熱愛是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情，這種熱愛和感情根深蒂固地埋植在人民心里，成為道義上的一種巨大力量。

中學(xué)作文600字 篇4

　　一、記敘文知識點

　　時間地點和人物，主要人物中心定；(中心：中心思想)

　　起因經(jīng)過和結(jié)果，記敘要素要分清；

　　記敘順序有四種，順插倒補看事情；(順插倒補：順敘、插敘、倒敘、補敘)

　　第一人稱以我寫，局外人寫三人稱；

　　表達方式有五種，敘議抒描和說明；(敘議抒描：記敘、議論、抒情、描寫)

　　人物描寫有四種，肖像動作和言心；(言心：語言描寫和心理活動描寫)

　　環(huán)境描寫記分明，社會自然要分清；

　　記敘文體多線索，時空物人和感情；(時空物人：時間、空間、事物和人物)

　　抑揚對比和陪襯，象征手法加擬人。(抑揚：先抑后揚和先揚后抑；手法：寫作手法)

　　二、說明文知識點

　　給人知識說明文，介紹事物闡事理；

　　基本要求抓特征，多用方法來表意；(特征：事物的特征；方法：說明方法)

　　圖表數(shù)字和舉例，詮釋分類下定義；(畫圖表、列數(shù)字、舉例子、作詮釋、分類別)

　　還有比較和比方，閱讀寫作要注意；(作比較、打比方)

　　說明順序只三種，時間空間和邏輯；

　　說明語言要準(zhǔn)確，簡潔平實求淺易；

　　總分并列和遞進，說明結(jié)構(gòu)細分析。(總分：包括總分關(guān)系、總分總關(guān)系和分總關(guān)系)

　　三、議論文知識點

　　表明觀點和主張，以理服人議論文；

　　觀點態(tài)度要鮮明，論據(jù)一定要充分；

　　例證引證和喻證，對比論證要分明；(四種論證方法)

　　提出問題是引證，分析問題即本論；

　　解決問題是結(jié)論，議論結(jié)構(gòu)須分清；

　　議論語言要準(zhǔn)確，更是要求嚴(yán)密性。

中學(xué)作文600字 篇5

　　暑假要結(jié)束了。有了開始，當(dāng)然就有結(jié)束。開學(xué)了，我就又升了一個年級了，初3了，時光飛逝，光陰如梭啊 我們總是要成長，慢慢一步一步地走。又和老師同學(xué)在一起了，真好。開學(xué)了，我要學(xué)習(xí)更多的東西，更多地認識這個世界，更好地認識這個社會，一切既有趣又好玩，但是同時有好多作業(yè)，好多看不完的書。但是上學(xué)還是很好的，喜歡開學(xué)，喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩

　　知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧靜的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂而簡單的暑假生活，享受著，享受著 回憶著，回憶著

　　聽聽新聞，看看報紙，那些聳人聽聞的事情并不鮮見。有的貪 污官員本來是兩袖清風(fēng)，因為自己的貪念，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來是品學(xué)兼優(yōu)，卻也因為經(jīng)不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來都不想這樣的，只是因為一念之差，因為在一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的`前途。

　　回想我們學(xué)過的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺到，一念之差，對人的影響是巨大的。許仲平“暑中過河陽，渴甚”，面對“道有梨”的誘惑和“眾人爭取啖（吃）之”的影響，居然能“獨危坐樹下自若”，仿佛絲毫不為所動。難道他不想在驕陽下吃個梨解解渴嗎？難道他不吃也不會難受嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來，幾次有了這樣的“一念”，卻沒有造成“差錯”，只因為“梨無主，吾心獨無主乎？”

　　所以，在錯誤發(fā)生之前，我們就應(yīng)該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧！

中學(xué)作文600字 篇6

　　幸福時時刻刻圍繞在你的周圍：如果你與母親去逛街，心存溫馨；那就是幸福；如果你遨游知識海洋，心存感恩，那就是幸福；如果你燈下凝神看書，心存遐想，那就是幸�！�…

　　以前我陪母親逛街。我喜歡稍后一步跟隨著母親，憑她老人家待我在街巷左拐右折陪母親逛街是件多么幸福的事啊。我拈起一片快樂地紅葉，母親便擁有整個楓林；我咽下一滴苦澀的淚水，母親便墜入了汪洋的大海。擁有母親，便擁有了幸福。與母親相伴，幸福的瓊漿便汩汩流出。

　　清晨，語文老師風(fēng)風(fēng)火火的走進了教室，她和藹可親，夸張有度的表情，總令我們感到親切，她詼諧幽默的話語，聲情并茂的講解總能博得我們的陣陣掌聲。她為我們巧妙的揭開了神秘的文學(xué)面紗。朗朗讀書孕育生機，靜靜思索流露希望。有時我們品味著“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”的`美景；有時我們感悟著“無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖著清秋�！钡某钏�；有時我們領(lǐng)略著“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！钡膫魃�。多莫美好的瞬間，多么幸福的時刻！

　　疲憊之時，從擺滿名著的書架上抽出一本《文化苦旅》，泡杯咖啡，坐在灑滿冬日陽光的窗前，細細品味。夜深人靜，縮在被窩里，聽北風(fēng)呼呼作響，看艾米莉的《呼嘯山莊》。坐在案前，品一杯釅釅香茗，獨自一人在燈下品讀《文心雕龍》。我喜歡看書，更喜歡看書給我?guī)�來的幸�！?/p>

　　幸福在每個人心中都有著不同的理解，而幸福在我的字典中，表示關(guān)愛，感恩和享受讀書。在我的詮釋中幸福有著雖淳樸卻美好的意思。我快樂，因為我擁有幸福，并且我會好好的珍惜幸福的時刻，讓它永遠伴我左右。

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