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成功作文600字

時間:2023-04-17 12:16:57 作文大全 我要投稿
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【實(shí)用】成功作文600字三篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的成功作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】成功作文600字三篇

成功作文600字 篇1

  自信幫我成功,在自信中我找到了通往成功的路口,我一步步向前,堅定著自己的信念。

  在我們五(5)班這個大集體中,第一個讓我心動的是班級里的每一個同學(xué),第二讓我心動的是為班級無私奉獻(xiàn)的班干部,最讓我心動的是我們這個大集體是團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助的。記得今年“六一”節(jié),學(xué)校組織“跳蚤市潮的活動,同學(xué)們得知消息后,積極準(zhǔn)備起來。踴躍獻(xiàn)出了各自的“寶貝”:學(xué)習(xí)用品、生活用品、還有玩具等等。一大早,我們班同學(xué)合作,同學(xué)們有的在掛彩旗,有的舉著標(biāo)語,有的.在清理商品。每個同學(xué)都工作著,沒有一個人閑著。義賣開始了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一部分去買東西,另一部分同學(xué)來賣。老師的一聲令下,跳蚤市場開始了。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走了進(jìn)來。我們班也不甘示弱,朱朱舉著牌子在向路人宣傳,小吳和安琪向路人推銷自己的小玩意兒。小張用紅粉筆在攤位前的小黑板上寫上“大清倉”三個大字。我班的營業(yè)員呢,個個使出渾身解數(shù),向過往的同學(xué)推銷我們的產(chǎn)品。我也賣力地喊著:“走過路過,不要錯過。過了這個村就沒這個店了!買一本書,送一個小玩具……”經(jīng)過我們這么一鬧騰,在一旁觀戰(zhàn)的褚老師可是笑翻了!不過,我們也得到了回報——吸引了不少顧客的“大駕光臨”!我這邊也不甘示弱,正干的熱火朝天,一本本書和學(xué)習(xí)用品慢慢銷售出去,不久這些學(xué)習(xí)用品和書就賣的差不多了。有幾位同學(xué)準(zhǔn)備拿著書和學(xué)習(xí)用品跑出去推銷。在短時間內(nèi),通過大家的努力,就已有幾十元的收入。不知不覺,跳蚤市場這個活動就結(jié)束了。由于我們大家的出色表現(xiàn),大家不僅買到了稱心如意的商品,還學(xué)會了討價還價,學(xué)會了如何分配、使用錢,鍛煉了自己的能力。

  因?yàn)樽孕,我挑?zhàn)了自己從來沒有做過的事情;因?yàn)樽孕,我克服一個個困難;因?yàn)樽孕牛瑢W(xué)習(xí)到了不同的知識。

成功作文600字 篇2

  我喜歡鷹,因?yàn)樗铗埐获Z,因?yàn)樗杂刹涣b,更因?yàn)樗烈曁煜。我認(rèn)為,傲也是成功的一種姿態(tài)。

  東晉陶淵明,辭官離世,隱居山林,逍遙自在。是甚么讓他做出如此決定?就是他的傲。因?yàn)樗粒栽谒难壑,污濁的官場一文不值;因(yàn)樗,所以高官厚祿無法吸引他的目光;因?yàn)樗,所以官官相護(hù)、同流合污遭到他的鄙視。也正是這樣,才有了“采菊東籬下,悠然見南山”,才有了“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”。他的傲,成就了一個偉大的田園詩人,使他屹立在成功的峰頂,以一個驕人的姿態(tài)面向世人。傲是成功的一種姿態(tài)。

  詩仙李白,闖蕩于江湖之中,流連于山水之間。他傲對失意,發(fā)出“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海”的豪言;他傲對失去,發(fā)出“君不見,黃河之水天上來,東流倒海不復(fù)回”的感慨;他傲對山水,發(fā)出“桃花流水杳然去?別有天地非人間”的贊美。他的傲成就了一個詩仙。他飄在云端,傲視世間一切。傲是成功的一種姿態(tài)。

  朱自清,他傲。不為五斗米折腰,寧死也不接受美國的`救濟(jì)糧,他踐行著“人不可有傲氣,但不可無傲骨”。他的愛國精神以一種傲的姿態(tài)展現(xiàn)出來。他執(zhí)著的傲,雖然將他的肉體送入蒼茫大地,但卻帶著他的靈魂高飛。在他傲然轉(zhuǎn)身的一瞬間,他的背影成為一種永恒的姿態(tài)。傲也是成功的一種姿態(tài)。

  他們的傲,不是盲目自大,也不是自命清高,那是對一個污濁的時代的赤裸裸的鄙視。時代的塵埃永遠(yuǎn)也掩蓋不住他們傲出的姿態(tài)。當(dāng)今天的世界又再次布滿塵埃時,我們期待著那將會傲出成功的姿態(tài)的人。

  傲,是當(dāng)人的靈魂站在一定的高度時所展現(xiàn)的姿態(tài)----成功的姿態(tài)。

成功作文600字 篇3

  一個陽光明媚的早晨,我做好了課前準(zhǔn)備的時候,叮鈴鈴,上課鈴響了。上課了,班主任金老師滿臉微笑的站在講臺上,先是拿出兩個雞蛋,問大家:“你們知道我拿著兩個雞蛋要干嘛嗎?”有的同學(xué)回答:“難道金老師要用雞蛋來上課?” 有的同學(xué)回答:“難道金老師沒吃早飯?” 還有的同學(xué)回答:“難道金老師要讓我們用雞蛋來做實(shí)驗(yàn)?”我覺得他們都沒說對,但我自己又不敢回答。

  這時,金老師說:“這兩個雞蛋,一個是熟的.,一個是生的。”說完,就又問了我們一個問題:“要怎樣才能區(qū)分這兩個雞蛋是熟的還是生的呢?”馬上,段碩把手高高舉起,大聲回答:“把兩個雞蛋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),哪個轉(zhuǎn)的久哪個就是熟的……”

  金老師也說了一種方法:“把兩個雞蛋放在水里,熟的會浮上來,生的會沉下去。”大部分同學(xué)都認(rèn)同這說法,徐昕楠認(rèn)為是錯的,而我認(rèn)為這說法又對又不對。

  開始做實(shí)驗(yàn)了,我們蜂擁而上沖上講臺,就像螞蟻?zhàn)叩娇谙闾巧弦粯,不離半步。金老師小心翼翼地把雞蛋放入水中。放好后,我們把目光投向水里,頓時,我們目瞪口呆,因?yàn)椋瑑蓚雞蛋都沉下去了。這是,我們議論紛紛,我想:咦?兩個雞蛋怎么都沉下去了,難道金老師的辦法是錯誤的?

  就在這時,金老師大聲說:“我們來試一試段碩說的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的方法!蔽覀冑N得更緊密了,就像街上有糖讓我們撿一樣呢。金老師先把兩個雞蛋放在講臺桌上,再把兩個雞蛋輕輕一轉(zhuǎn),哈,果然是一個轉(zhuǎn)得快,一個轉(zhuǎn)得慢呢,金老師就把轉(zhuǎn)得快的那個雞蛋用粉筆做上記號,金老師又把做了記號的雞蛋把他的殼磨碎,用手剝開。我們一看:“。∵@真的是熟的雞蛋。”回到座位上了,沈靜萱表揚(yáng)段碩說:“你可真厲害,既然答對了!

  今天的語文課我非常喜歡,我永遠(yuǎn)忘不了這一天。

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