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舞蹈的作文

時間:2023-04-17 14:55:34 優(yōu)秀作文 我要投稿

實用的舞蹈的作文集合7篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的舞蹈的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的舞蹈的作文集合7篇

舞蹈的作文 篇1

  “啊,怎么一直吸不起來呀?”原來,是張老師讓同學(xué)們做一個實驗:讓紙片吸到尺上。

  一開始,我信心滿滿地拿起尺,在頭發(fā)上摩擦了十來下,準(zhǔn)備用“魔發(fā)”去喚醒“睡美人”,當(dāng)尺離紙片約十厘米時,紙片為顫巍巍地立了起來,我心里不禁一陣歡喜,剛想炫耀炫耀,它又繼續(xù)躺下睡覺,滿腔熱火被冷水澆滅。

  再看看同學(xué)們,神情各異:有的哭喪著臉,有的笑開了花,陳欣冉也不顧淑女的形象,使勁地摩擦著頭發(fā),怒發(fā)沖冠,都變成了一個標(biāo)準(zhǔn)的“雞窩”。再看看我同桌,拿起尺子在頭發(fā)上擦擦,毛衣上擦擦,那架勢讓我想起一句話:摩擦,摩擦,魔鬼的.步伐。

  我天生好強,看見我同桌那毛糙的頭發(fā),我靈光一現(xiàn),把尺抓在手上,使勁去摩擦他的頭發(fā),一分鐘過去,我再次去吸紙片,紙片上的纖維豎了起來,隨著尺子跳起了優(yōu)美的華爾茲,我看得入了迷。接著,又有幾位紙片小姐隨著直尺先生翩翩起舞。

  “耶!我成功了!我成功了!那為什么紙片會被吸起來呢?”張老師為我們揭開了謎底:物體在摩擦?xí)r會產(chǎn)生靜電,所以紙片就會被吸起來。哦,原來如此。這節(jié)課,我不僅收獲了快樂,還收獲了知識。

舞蹈的作文 篇2

  如果有人問我:你的拿手好戲是什么?我會毫不猶豫的回答——舞蹈。

  你為什么學(xué)舞蹈?許多人都會問我這個問題。我告訴你,我和舞蹈相遇就是一個巧合。我本來就喜歡舞蹈,一開始學(xué),純屬喜歡。可后來覺得學(xué)了這么久也沒拿到幾張證書。就這樣開始了我的考級之路。從一級到二級、三級……一直到現(xiàn)在的十級。我也曾想過放棄,但又不甘心。

  舞蹈中也有許多好玩的事。

  一次舞蹈選拔,老師讓我們自己跳一段拿扇子的舞。時間到了,第一位選手上場了。她喜眉眼笑地做了一個漂亮的“后軟翻”贏得了在場所有人的掌聲。

  過了許久,又有一位小姐姐上場了。她前面的都很好,她可能想以一個“后空翻”結(jié)束舞蹈,可她沒站穩(wěn),摔了個大跟頭,失落地下場了。

  有前面同學(xué)的失敗的教訓(xùn),我是更加小心翼翼,如履薄冰。上場后我先繞舞臺跑了一圈,渲染氣氛,然后打開扇子擺好動作。音樂播放,一開始我像個害羞的小姑娘,扇子好似屏風(fēng)。我躲在后面,時不時悄悄地把頭探出來,又猛得縮回去。音樂到了高潮,我大展身手做了一個堪稱完美的“前橋”在場的.選手、老師都獻出了掌聲。我特別得意,跳得更起勁了,“平轉(zhuǎn)”、“轉(zhuǎn)扇”、“甩袖”……能做的都做了。在“平轉(zhuǎn)”時心想:要不要以“后橋”結(jié)尾,不行,要是我做不好前面的就白費了。要不就以“平轉(zhuǎn)”結(jié)尾吧……啊!我的道具扇子掉了!我心一慌,兩只腳不協(xié)調(diào),差點摔倒。怎么辦?怎么辦?對了!我慢慢停下來,蹲下,做了一個水中撈月的動作,撈起扇子,舉過頭頂,抬頭仰視。

  不是所有的高手的經(jīng)歷都是一帆風(fēng)順的,還好姐的基礎(chǔ)扎實。

舞蹈的作文 篇3

  音樂是人生的藝術(shù);舞蹈是腳步的詩篇;繪畫則是線條去勾勒,丹青去韻染。每件藝術(shù)作品都凝聚著作者的心血,跳動著作者的脈搏。而藝術(shù)都來源于生活。

  在我2歲時看見姐姐穿著鮮艷的舞蹈服在臺上翩翩起時,就下定決心,以后一定要學(xué)跳舞。成為姐姐那樣的舞蹈者?砂謰寘s不同意了說我還太小。日復(fù)一日,轉(zhuǎn)眼間我就三歲了,這時媽媽要我去跳舞練練身段,可我早已沒了這個興趣,但媽媽硬說:“你個小胖子,你不去學(xué)跳舞修身,你以后會長成大冬瓜的!硬是把我拖了去。

  在闊大的教室里,有許多哥哥姐姐們,我無疑是里面最小的,就連老師看了我,都要鄒鄒眉。就這樣一個三歲的小胖子就在人群里被擠過來擠過去。在教室里,姐姐們都能把腳伸到欄桿上,而我只有在腳下墊一塊磚,才能勉強把腳搭上來。就在這樣的環(huán)境下,我已比同齡的小女孩高出了一個腦袋。我在教室里常常應(yīng)為沒做好基本功而被留下來,就連在精英班的姐姐都要來幫我一把,我雖忍住了疼但眼淚卻不禁流了下來。我付出了那么多卻沒有任何回報,我不禁更加痛恨舞蹈了。一回到家我就躺在床上,蜷縮著身子,一看見電視上報道出舞蹈的畫面,我就用遙控器換臺,一聽見音樂我就用手捂住耳朵,一看見舞蹈服甚至要踩上兩腳。

  我又回到了這個教室,不同的是我已經(jīng)八歲了。我好像明白了很多。蘭花指比原來更翹了,腳尖流出的線條是弧線的,動作更加優(yōu)美了。老師每天都要夸夸我了。這樣我的.虛榮心也越來越大了,直到老師說我太沒有力度了,要多努力,多幫助妹妹,我才明白了要取長補短。經(jīng)過一場比賽——我輕輕地移動雙腳,用力地甩動腦袋。隨著音樂的激昂,一個轉(zhuǎn)身,一次跳躍,一次甩頭。動做是那么完美(只是臉上沒有任何表情。我雖然只得了一個銅牌,但是它將是我今后舞蹈生涯中一劑興奮藥,激勵著我走向更大一舞臺!

  舞蹈是優(yōu)美的,藝術(shù)是美妙的。只有汗水與實力,才能跳出更好的舞蹈!

舞蹈的作文 篇4

  暑假,爸爸給我報了舞蹈班。爸爸說,舞蹈的作用很大,既可以塑造形體,也可以培養(yǎng)氣質(zhì);既可以陶冶情操,也可以增強自信;既可以增強社交能力,也可以帶來生活樂趣。

  文敏老師和兮兮老師,教我跳爵士舞,她們很年輕很漂亮。

  文敏老師留著一個時尚的學(xué)生頭,大大的眼睛很有神,小小的嘴巴很伶俐。她很溫柔,平常對我們說話的聲音柔和甜美,聽著很舒服。每當(dāng)我們練一些高難動作時,她總是說:“慢慢來,不要著急,如果實在不會,多跳幾遍,就會了!闭f完就帶著我們一遍又一遍地練。當(dāng)然,她對我們的要求也是很嚴(yán)格的。比如說我們練體能的時候,有一些同學(xué)偷懶,不做,如果被她看到了,就會說:“給我罰十個深蹲,下次再敢偷懶,就翻倍!甭曇粢沧兇至。

  兮兮老師個子適中,秀發(fā)披肩,兩只會說話的眼睛,充滿著友善。她技術(shù)嫻熟,跳舞時從來不出差錯,而且面帶笑容,非常自信。記得那次,她和文敏老師一起排練舞蹈,我們坐在前面看,音樂還沒響起,兮兮老師就開始笑,她的笑,不是那種拘謹(jǐn)?shù)?笑,而是那種輕松、自由的笑。

  課間十分鐘里,兩位老師讓我們休息兩分鐘后,提議:“你們玩游戲嗎?”我們異口同聲:“玩!”“那我們玩什么呢?”兮兮老師問。文敏老師接著說:“我們玩抱抱團嗎?”“好耶!”我們答道。文敏老師一說完游戲規(guī)則,我們就熱火朝天地玩起來。

  我很喜歡這兩位老師,我一想到她們,就會笑,她們給我?guī)砹撕芏鄻啡,我感覺離不開她們了。偶然中,聽別的老師說,文敏老師和兮兮老師是來實習(xí)的,我瞬間明白了:有一天,她們會走,會離開我們。我真希望她們能留在這里,每次跳舞都能看到她們。現(xiàn)在我想做的,就是送給她們一首歌——《讓我留在你身邊》。

舞蹈的作文 篇5

  今天,姨媽從青島給我?guī)Щ貋砹?個會跳舞的娃娃。

  娃娃很可愛,它的身上有一根細(xì)細(xì)的繩子,只要把繩子的'一端固定在一個地方,另一端上有一個小木頭,只要晃動這根小繩子,娃娃就會在上面跳舞。我覺得好玩極了,我真喜歡這個會跳舞的娃娃,當(dāng)然,我姐姐也喜歡。

舞蹈的作文 篇6

  她活潑開朗,教室里總能看到她活蹦亂跳的身影,一條烏黑的麻花辮調(diào)皮地在她的后背蕩來蕩去,月牙般的眉毛下面有一雙水晶般明亮的大眼睛,小臉上時常掛著燦爛的笑容。她,就是我的朋友小欣。

  小欣喜歡跳舞,而且跳得格外好。她參加過少兒春晚的錄制,也參加過上海旅游節(jié)的演出,還曾隨舞蹈團出訪國外。

  都說“臺上一分鐘,臺下十年功”,小欣愛跳舞,還會動腦筋讓練習(xí)舞蹈變得有趣。有一次,我去她家做客,玩到高興的時候,她突然興奮地說:“我們一起來練習(xí)跳舞吧!”邊說邊向我擠了擠眼睛,兩條彎彎的眉毛都飛了起來。

  話音未落,她就跳進沙發(fā)的懷抱里先擺好一字馬。沒過多久,她又把強壯的鋼琴當(dāng)做練習(xí)站立搬腿的伙伴。接著,又在不怎么寬敞的飄窗上練習(xí)壓腿!澳憧烧嬗修k法!”我贊嘆道。隨后,她就像一只輕盈的蝴蝶在客廳里歡快地跳了起來。茶幾上锃亮的杯子們、美味的水果們、香噴噴的點心們都瞪大眼睛張著嘴,驚呼著:“天啊,當(dāng)心!”稀里嘩啦……小欣重心不穩(wěn),杯子、水果、點心散落一地。一時間,客廳里一片狼藉,小欣也滿頭大汗,可是她卻開心得不得了。

  雖然我們不在同一個學(xué)校,但是每到寒暑假,我們的爸爸媽媽都會帶上我們一起旅行。我們一起在草地上、大海邊、山腳下嬉笑玩耍、跳舞,那樣的.時光特別美好!

  松果學(xué)園名師點評:

  生動、形象的語言描繪,恰到好處地將好朋友小欣的形象塑造出來,非常吸引人。你的文章中用到了很多精妙的詞語和句子來描寫小欣跳舞,讓人有種身臨其境的感覺。讀完你的作文更是回味良久,就像看了一場舞蹈演出。可見你刻畫人物形象的寫作功底十分扎實。非常棒,繼續(xù)加油!

舞蹈的作文 篇7

  站在舞臺上的我慢慢的跳著,舞步輕盈靈巧,動作輕捷無比,舞裙隨著樂曲收放自如,舞姿美的如同一只蜻蜓點在一片碧綠的湖水上,輕輕泛開漣漪,這美,傾國傾城,美輪美奐。

  時光回轉(zhuǎn)到我初學(xué)舞蹈時——

  第一次上舞蹈課,在更衣室換上了老師給我準(zhǔn)備的舞蹈鞋和舞蹈服。一進舞蹈室,看到大家都把腿抬在把桿上。咦?她們在干什么呢?“你來了,快跟同學(xué)們一起練習(xí)基本功——壓腿!蔽璧咐蠋熚⑿χ鴮ξ艺f,說著,還給我做了一次示范。這還不簡單,我心里暗暗自喜,誰知——

  我把腿抬到了把桿上,使出了吃奶的力氣把上半身往腿部貼,只聽骨頭咔嚓一聲,我不但沒有壓下去,而且還感覺到一陣陣痛。“刷”一下,我立刻換了一張臉,從自信的面容變成了“紅屁股”。這時,老師扶我到旁邊休息“金燕,練習(xí)基本功是不能急著來的,你剛剛在沒有熱身的情況下直接用力往下壓是很容易傷到骨頭的,知道嗎?想要登臺表演,就得付出很多,不能急于求成,因為‘臺上一分鐘,臺下十年功’!甭犂蠋熯@么一說,我的臉更紅了,我不知道該說些什么,只是一直點頭。

  從此以后,一有時間,我就會找地方練習(xí)壓腿。經(jīng)過了一次次失敗,終于,我可以完全貼到腿部了。真開心,頓時,一股奇特的感覺涌上了心頭,這奇特的感覺包含著成功感、快樂感、幸福感、有著千千萬萬種說不出的感覺……

  學(xué)會壓腿后,接著就是練習(xí)更加高難度動作了:下腰,一字馬,趴青蛙,壓垮……

  其中讓我最難熬的就是壓垮了,我像蛤蟆一樣趴在地上,老師一點點的把我的垮壓下去,每壓下去一點,就會增加一點疼痛,直到老師整個人站在我們的身上,老師在給我們壓垮的過程中一直喊著“放輕松,深呼吸,放輕松,深呼吸……”我屏住了呼吸,仿佛看見了一個可愛的小姑娘正站在舞臺上翩翩起舞,臺下響起了一陣陣熱烈的`歡呼聲和雷鳴般的掌聲。忽然間,所有的疼痛都煙消云散了。

  舞蹈,酸甜苦辣四味皆俱,苦多,甜更多。我愛它的節(jié)奏,愛它的嫵媚,愛它的步伐,我愛我這酸甜苦辣的舞蹈生活。

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