關于簡單日記范文7篇

　　忙碌而充實的一天結束了，一定會有值得記錄的想法吧，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的簡單日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

簡單日記 篇1

　　對于我來說，初中的第一次運動會這就是最特殊的，有種說不出來的感覺。

　　早晨七點起床，這這就是我星期一至星期五起得最晚的一次，然后我悠哉悠哉的騎車到學校。突然感覺學校里彌漫著一股活動的氣息，有的人練習跑步累得滿頭大汗，有的人練習跳傘坑弄的鞋里面全這就是沙，有的人練習跳遠，不留意崴了腳，大家都為了運動會做準備。但別人終歸這就是別人。我們班呢？雖然同學們也信心滿滿，但我心中一向有一種憂慮。我們班這次期中考試考了七年級第一，我覺得世界上沒有兩全其美的班級，所以我們班的體育就應不怎樣好，可出乎我意料的這就是，我們班的飛毛腿崔志鵬竟然得了冠軍，我真替她高興，他在賽場上，像一匹駿馬，你一根離弦的箭，似一只勐虎，沒有人能不被他的氣勢嚇倒也許這就這就是他取得成功的原因。

　　有成功也有失敗，好比我們班的胡書瑞，他雖然天天在班上覺得自我很厲害，破了一道但這就是一到實際比賽中才明白人無完人，但就算他沒有比好在大家也這就是不會怪他的，最讓同學們感到心中不這就是滋味的這就是，他比完了賽也不給同學加油，而這就是坐在后面聽音樂，一點都沒有群眾意識還。

　　一件事讓我印象最深刻，有一位高年級的大哥哥，當時他正在跑4乘100米接力賽，他的.速度快得驚人，就在一剎那不知為什么他腳下一滑摔了一跤，但他并沒有放下站起來之后跑，不信他又摔了一跤，但他依然那么堅強迅速的爬起來，將自我手上的棒子交給前面那位同學，然后他又走到操場上，一位同學跑過來幫他拍去身上的灰，并問候他：你沒事吧！他說沒事，此時他的眼睛依然注視著比賽的同學，這就這就是摔倒了再爬起來的精神。

　　這次運動會雖然我只這就是看客，但我學習到了運動員的堅持和勇氣，場上的點點滴滴都這就是如此震撼我。

簡單日記 篇2

　　現在，我非�？鄲�。我買了一本英語書，可是我不知道它的意思。我一點也看不懂。我想，也許我要好好的學習英語。只有這樣我才能學會非常多知識，才能看懂英語和別人交流。我要對自己說一句：加油！

　　I was depressed because I couldnt understand an English book after I bought it. I could understand nothing. I thought maybe I should study English hard and only by this could I learn a lot of knowledge and understand English aw well as communicate with others in English. I told myself, ‘just go’.

簡單日記 篇3

　　20xx年 xx月 xx日 周x

　　爆竹聲與我的距離與越來越遠，去年的痕跡被雨水沖刷般越來越淡.同樣平淡的一如既往的新年，在我的腦海中影象也已搖搖晃晃，模糊不堪。

　　復制生活一般的初三，在寒假中巨大的烏影依然不散，刷刷的筆聲與窗外喧嘩的吵鬧格格不入。

　　終于有心情看看碧藍的天空，才發(fā)現新年的天空并不與我所愿的一片蔚藍。百般無奈地坐回窗前，癡癡地咬著筆桿，原來我真的.無事可干。

　　原來這就是最難熬的空虛，心中的平靜按捺住了電視的誘惑，笨拙的身軀拒絕的運動的清爽。

　　能做的，唯有靜坐，靜做，競做，畢竟時間并不會時常膨脹般任由鋪張。

簡單日記 篇4

　　群眾的榮譽這就是我們最大的力量，運動既增強了我們的體質，又增強了我們的群眾榮譽感

　　“加油！加油！”操場上傳來一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過一潮，原先我們學校正在舉行一年一度的運動會。

　　運動會上到處都充滿了緊張、激烈的比賽氣氛。瞧，壘球一個個從隊員的們的手中拋出在空中飛翔；“預備”聲連綿不斷，運動員像離弦的箭一般沖出去，向終點沖刺……

　　隨著同學們的歡呼聲，激動人心的女子400米最后拉開了序幕。

　　只見跑道上同學們個個精神抖擻，運動員有的在做準備，躍躍欲試；有的談笑風聲，胸有成竹……

　　一聲槍響，隊員們像離弦的箭一樣沖出去，如同脫韁的小馬爭先恐后地追逐著。張夢妮同學這就是我們大家認可的“飛毛腿”，所以都對她報以最大的期望。同學們在操場上拼命地齊聲吶喊，給她加油。剛開始的時候，張夢妮一向處于第二名的位置，我們心里有些擔心。過了一會兒，張夢妮離第一名只差一米的距離了，可她的速度漸漸慢了下來，臉上的表情也十分痛苦。不好，后面的`隊員一個又一個地追了上來，啦啦隊的同學都激動地站了起來，揮動著手，拼命地喊著：“張夢妮，加油！堅持到底就這就是勝利！”也許張夢妮真的聽見了我們的喊聲，從中汲取了力量，她的步伐加快了。離終點還有五十米，二十米，十米……到了最后的時刻，有的同學緊張地揮動著拳頭，只見張夢妮在最后關頭，使出了全身的力氣，像擰足了發(fā)條一樣，拼命向前跑。最終得了第二名，雖然她沒有奪得了冠軍，但這就是同學們依然為她歡呼，為她的堅強的毅力而鼓掌。比賽結束了，可同學們的情緒依然不能平靜，沉浸在激烈的比賽當中，操場上歡聲笑語久久不斷回蕩。

　　這次運動會給我最大的感覺就這就是：運動既增強了我們的體質，又增強了我們的群眾榮譽感。

簡單日記 篇5

　　夏天隨著落花走了，秋天披著一身黃葉在涼風中走來。

　　秋日的太陽徐徐升起，我來到校園，校園里可真靜��！花壇中的小草，此時還綠綠的，正貪婪地吮著水珠；銀杏樹上的那一把把“小扇子”已經變黃·凋落，那快凋落的葉子慢悠悠地落下來，像蝴蝶似的飄在大地上，給大地送上了最好的'禮物。高大的松樹依然青翠挺拔，針一般的葉子在空中搖曳著，看上去它富有樹王國里最強盛的活力。雖然，校園中央水池的荷花，已經凋謝，但毅力在池中的假山仍然堅守者自己的崗位。瞧：池中的小魚，一點兒也不怕冷，還在水中快樂的嬉戲，可自在了。

　　時間推移，校園里漸漸熱鬧了，到處都是人影。同學們有的已經穿上了毛衣，背著書包，唱著歌走向教室；有的幾個小伙伴聚在一起，一邊走，一邊低聲商量著什么；有的雙手握住書包上的帶子，飛快地跑著。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，似在歌唱，秋天的到來。

　　秋天，是一幅美麗的畫；秋天，是一首美妙的詩；秋天，是一支動聽的歌。

簡單日記 篇6

　　今天放學回家,突然看見我的綠豆芽又長高了.葉子有舒展開來了,別提我有多高興.只見它的莖白白嫩嫩的.,葉了綠油油顯得生機勃勃,我正在欣賞,突然,一陣微風吹來,綠豆芽微微顫抖,好像在跳舞呢!

　　可是又顯得它似乎弱不禁風.我湊近一看,原來兩片葉子中間竟然冒出了新的小葉子,樣子非常小,它們依偎在兩片寬大的大葉子下面,一副害羞的樣子,我看得入迷,這幾片小葉子湊到一起好像在舉行一個重大會議,真希望綠豆芽能快快長大,永遠迎著陽光向上,成為一株真正的綠豆.

簡單日記 篇7

　　上午在工地轉悠了半天沒什么收獲，與昨日差不多~之后就呆在經理的辦公室看圖紙。我們在課程設計中見過板的鋼筋的標注，將板編完號后直接輸入板的配筋布置，所以，板的配筋并沒有課本上復雜，每塊板都要恰到好處的完全利用，基本上就是避免鋼筋的規(guī)格的更改，當然也有特例需要更改的，例如混凝土厚度不等處以及荷載相差很大處，并且沒有彎起鋼筋的布置。其余的板筋的細部構造，例如板的角端的鋼筋布置、開洞處鋼筋的強化布置等等，在圖紙最前面的細部構造的示意圖例中都有標明。

　　板的混凝土厚度在該張圖紙的施工說明中以標高的形式表示，若為陽臺、衛(wèi)生間等標高不一樣處，則在圖紙中指定位置直接注明該處標高。板的混凝土厚度也在施工說明中說明，但就是在實際施工中，僅僅作為檢驗的參數而已。

　　梁的鋼筋跟我們原先接觸到的有所不一樣。在課程設計單列的量的測試圖就是絕對的重點，但就是在這兒都沒有單列的梁的側視圖。一根梁，只在幾個關鍵部位，比如跨中、節(jié)點，簡單標注了鋼筋的用量以及鋼筋的排列方式，就就是分幾層排布、每層布置那些鋼筋，甚至連截斷長度、鋼筋的彎起以及吊筋的具體布置都由細部說明“全部代勞”。另外，我發(fā)現，在圖紙中鋼筋的二次截斷出現的很少，基本上都就是截斷一次的.，但就是我想這和本工程梁的跨度有關吧——最大的跨度僅6米，一般的在4米左右。每一段梁的箍筋也直接表示在梁的布置圖中，表示的方式倒就是和做課程設計時一樣，讓我看得倍感親切。梁的截面形式也就是直接在結構圖中注明，而且每根梁，不管編號就是否相同，都會標注，這對于工人在施工的時候，就應減少了很多麻煩，方便了很多。

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