【必備】滋潤(rùn)我成長(zhǎng)作文四篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的滋潤(rùn)我成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

滋潤(rùn)我成長(zhǎng)作文 篇1

　　“詩(shī)中自有顏如玉，詩(shī)中自有黃金屋”，把“書”改成“詩(shī)”，大家能看得出來(lái)我對(duì)古詩(shī)的喜愛吧！對(duì)于古詩(shī)的興趣那還得從讀幼兒園說(shuō)起，那時(shí)媽媽給我買了本有彩圖的唐詩(shī)三百首，媽媽有空給我讀讀，雖然我跟著媽媽咿咿呀呀地讀，不能完全理解有些詩(shī)句的意思，但是還是能讀懂諸如《憫農(nóng)》、《小兒垂釣》、《靜夜思》等簡(jiǎn)單的詩(shī)句。

　　讀小學(xué)的時(shí)候我還能改詩(shī)哩，如描寫對(duì)好朋友的友誼我能把《贈(zèng)汪倫》里的汪倫改成好朋友的.名字、李白改成自己的名字；看到我家樓下英溪河畔的美景我不由得想到把《春日》里的“勝日尋芳泗水濱”改成“勝日尋芳英溪畔”，我覺得這樣的玩法十分有趣。

　　最近董卿姐姐主持的古詩(shī)詞大會(huì)我非常喜歡，特別是飛花令環(huán)節(jié)讓我特別著迷，兩大高手對(duì)壘讓我看的酣暢淋漓，同時(shí)那些選手的詩(shī)詞量也讓我自愧不如。雖然飛花令對(duì)我來(lái)說(shuō)暫時(shí)還有點(diǎn)難，不過(guò)平時(shí)我和媽媽也喜歡斗斗詩(shī)，媽媽說(shuō)她會(huì)努力不讓我超越，可是我也在暗下苦工，正所謂“長(zhǎng)江后浪推前浪”、“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，嘿嘿，老媽，你就等著瞧吧！

滋潤(rùn)我成長(zhǎng)作文 篇2

　　成長(zhǎng)是無(wú)邊無(wú)際的路，走走停停，停停走走。一路上，注定歷經(jīng)坎坷，注定磕磕絆絆。在這條路上，我學(xué)會(huì)了很多，成長(zhǎng)了很多。伴著我一路走來(lái)的，除了親愛的爸爸媽媽等家人，便是閱讀。

　　“讀書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心�！遍喿x，是一件艱難不易而又輕松愉悅的事。若全心全意地愛上了閱讀，可以廢寢忘食、不顧一切；反之，將痛苦萬(wàn)分、如坐針氈。只要肯抱有求知欲，大量地閱讀，“皇天不負(fù)有心人”，一定可以有收獲。

　　日本作家島田洋七的《佐賀的超級(jí)阿嬤》，是第一本深深震撼我的書，書中“我”的阿嬤是一個(gè)生活困窘的清潔工，有時(shí)甚至連飯都是吃了上頓沒下頓。但她不向生活低頭與屈服，而是堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，獨(dú)自撫養(yǎng)七個(gè)子女長(zhǎng)大成人，都有所作為。“我”和阿嬤生活在一起八年，她的樂(lè)觀與開朗都言傳身教地感染著“我”，使我一生都受用不盡。這個(gè)孩子其實(shí)就是洋七本人。其實(shí)阿嬤的樂(lè)觀也感染了我，每次我遇到困難和挫折，都會(huì)想起阿嬤那樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的性格，都會(huì)想起她說(shuō)過(guò)的“笑對(duì)人生的苦難，沒有什么過(guò)不去”。這便是閱讀的`力量，是閱讀引領(lǐng)我、教會(huì)我樂(lè)觀向上，笑對(duì)磨難。

　　《震動(dòng)》是《兒童文學(xué)》金牌作家書系作家王巨成的代表作，講述了在汶川大地震時(shí)，六個(gè)原本有些互相仇視的少年因?yàn)榈卣鸾�立起了�?jiān)不可摧的友誼，以生動(dòng)細(xì)膩的語(yǔ)言娓娓道來(lái)，令人為之動(dòng)容。這本書，也是我從頭到尾哭完了的一本書。是《震動(dòng)》告訴了我友誼的寶貴與重要，使我明白了友誼是千金萬(wàn)銀也無(wú)法買到的，只有將心比心，用真誠(chéng)與信任對(duì)待他人，才會(huì)收獲到他人的友誼。閱讀像一個(gè)用心良苦的老師，竭盡全能地為我講述為人處事的道理，使我懂得了珍惜友誼，這正是我成長(zhǎng)路上的必修課。

　　當(dāng)我越來(lái)越大，接觸的書籍越來(lái)越多，我在書店偶然地看到了丁立梅的《遇見》。只是掃了一眼，它便攫住了我的目光，打開書，上面的文字細(xì)膩柔軟，像是香醇的咖啡，滋潤(rùn)著我的心扉，緩緩流過(guò)心田的嫻雅，使我回味無(wú)窮。她的文字很淳樸、很簡(jiǎn)潔，充滿了哲理。正是這樣富有“含金量”的閱讀，使我能夠提升自己，豐富自己。亦是它讓我深切體會(huì)出——真正的詩(shī)意不是文字有多么華麗，意境有多么燦燦生輝，而是鉛華洗盡后它是否禁得住歲月的洗禮，是否能為人們傳遞蓬勃的能量。

　　閱讀，大量的閱讀，是我的良師益友，卻從不炫耀，默默無(wú)聞地坐在角落注視著你我的喜怒哀笑。它伴隨、引領(lǐng)我成長(zhǎng)，使我樂(lè)觀向上、擁有友情，也學(xué)會(huì)詩(shī)意。

　　在任何時(shí)候，請(qǐng)相信閱讀。

滋潤(rùn)我成長(zhǎng)作文 篇3

　　友誼，是一個(gè)美好的字眼!生病時(shí)，給你帶來(lái)關(guān)愛;遇到挫折時(shí)，給你帶來(lái)支持;驕傲?xí)r，給你帶來(lái)提醒。雖然我遇到很多的友誼，但我始終忘不了那次。

　　記得那還是我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)朋友，叫做曉明，我和她當(dāng)時(shí)成績(jī)都不錯(cuò)，我們的'成績(jī)難分高低!有時(shí)我的分?jǐn)?shù)比她高，有時(shí)她的分?jǐn)?shù)比我高，但是在數(shù)學(xué)方面肯定是我贏!有一次，我們又比了。我問(wèn)她比什么?她說(shuō)比數(shù)學(xué)，我心里那懸著的心終于落了地，數(shù)學(xué)，你還差得遠(yuǎn)呢!

　　發(fā)卷了，我“呼呼呼”地幾下就寫完了，馬上就交給了老師�？吹綍悦骱孟裼龅搅穗y題一樣，我開心極了，我還在癡心妄想：那么簡(jiǎn)單，我一定100分，曉明啊，你也有今天。

　　拿到試卷，她100分，我99分!原因是我少了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。看到我傷心的流淚她來(lái)安慰我：“沒事的，下次考好點(diǎn)!”我狠狠的推開她的手“哼”。

　　這天，下雨了!我想：下得更大些吧，那就不用上課了!可是天有不測(cè)風(fēng)雨，上學(xué)前雨停了!只好去上學(xué)了!

　　踏在泥濘的路上，我及其小心腳下，好像隨時(shí)都會(huì)被摔倒一樣!

　　走著走著，前面出現(xiàn)了一個(gè)身影，那不是曉明嗎?我三步并作兩步的快走過(guò)去。不知為什么，我的好勝心讓我一定要超過(guò)她。還差三步，兩步……曉明突然摔了一跤!我想：要不要扶她呢?她是我的好朋友啊!誰(shuí)叫她成績(jī)超過(guò)了我?不管她!我從她身邊無(wú)情地走了過(guò)去!可能走得太急了，我摔了個(gè)“狗啃泥”。不知什么時(shí)候，她站起來(lái)了，她向我伸出了那只“友誼之手”，把我拉了起來(lái)，這就是令我最感到的友誼。

　　總而言之，如果沒有了友誼，這個(gè)世界將沒有美麗。

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，友誼還在我身邊，友誼伴我成長(zhǎng)!

滋潤(rùn)我成長(zhǎng)作文 篇4

　　許許多多發(fā)黃或明亮的日子，我漫步在浩瀚的書林，然后一頭扎進(jìn)歲月的長(zhǎng)河里，風(fēng)中送來(lái)陣陣的紙香……

　　——題記

　　回首從前，在我漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)路，有多少個(gè)閃閃發(fā)光的日子，是書陪我一起走過(guò)。也正是書，滋潤(rùn)著我干涸的心靈，助我成長(zhǎng)。

　　我踏著遙遠(yuǎn)的路途，走進(jìn)你平凡的世界。你是真正的男子漢啊，路遙。純真、質(zhì)樸、勇敢、善良。當(dāng)我灰暗時(shí)，你筆下的孫少平，那昂揚(yáng)的斗志，不怕困難的精神，激勵(lì)著我即使心懷恐懼，也會(huì)勇敢的逆風(fēng)前行。當(dāng)我心浮氣燥，靜不下心思學(xué)習(xí)時(shí)，你刻畫的孫少安，他那堅(jiān)實(shí)、質(zhì)樸的性格，每每感染著我，讓我變得踏實(shí)，沉下心不浮躁。

　　沿著司湯達(dá)靈動(dòng)的文字，我進(jìn)入了法國(guó)的上流社會(huì)。于是，我的心跟著于連，在伐木機(jī)旁竊讀，在雷納爾先生家當(dāng)教，在神學(xué)院中認(rèn)清人們骯臟的嘴臉，在無(wú)數(shù)個(gè)宴會(huì)上認(rèn)清貴族之間的勾心斗角。當(dāng)于連偷偷爬入瑪?shù)贍柕碌拇翱跁r(shí)，我曾為他捏了一把汗；當(dāng)他向欺凌弱者的人發(fā)起正義的決斗時(shí)，我不禁為他大聲叫好；當(dāng)他用換衣服的時(shí)間背下一頁(yè)拉丁文報(bào)紙時(shí)，我對(duì)他產(chǎn)生由衷的欽佩；當(dāng)他被判死刑卻拒絕上訴時(shí)，我哭了，我覺得他的生活是多么的美好，他有斗志，有干勁，有天賦。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都不愿翻開其它書。

　　在書中，我有許多復(fù)雜的情感。我曾在圣跡區(qū)，為可憐的詩(shī)人甘果瓦納擔(dān)憂。我每每感動(dòng)在教堂敲鐘人伽西莫多丑陋的外表下隱藏的善良、堅(jiān)韌、細(xì)膩的性格，我的那顆躁動(dòng)的'心隨涅赫柳多夫一起為馬斯洛娃·喀秋莎而努力，我為哈姆雷特父親的死而憤怒，我也為唐托斯在基督山上找到寶藏而激動(dòng)不已。我為羅密歐因得不到愛情而以身殉情而惋惜，我感受著詩(shī)仙“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘�！钡暮婪拧Ｎ颐棵靠奁�當(dāng)我看到高乃依的《熙德》時(shí)，我理解著柏楊先生的“醬缸”文化，我無(wú)奈著老舍先生的《我這一輩子》……

　　在遼闊的書海，我迎著陽(yáng)光，撐起潔白帆，讓我的心在湛藍(lán)的海面上自由的快樂(lè)的飄蕩……

　　也正因?yàn)槿绱耍�在我的成長(zhǎng)路上，書帶給了我快樂(lè)，滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)！

【滋潤(rùn)我成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：

月光滋潤(rùn)了我的心田作文04-07

父愛滋潤(rùn)了我的心田作文03-18

母愛滋潤(rùn)了我的心田作文04-11

滋潤(rùn)的優(yōu)秀作文01-07

滋潤(rùn)優(yōu)秀作文07-30

我在中成長(zhǎng)作文：我在練琴中成長(zhǎng)03-16

我的成長(zhǎng)作文06-02

成長(zhǎng)的我作文02-26

我在成長(zhǎng)作文02-25