猜猜他是誰(shuí)的作文(通用15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的猜猜他是誰(shuí)的作文，歡迎閱讀與收藏。
猜猜他是誰(shuí)的作文1
今天，我們來(lái)玩一個(gè)好玩，有趣的小游戲，名字叫猜猜她是誰(shuí)。我來(lái)描寫(xiě)，你們來(lái)猜一猜。準(zhǔn)備好了嗎?我們開(kāi)始吧!
她有一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的，可神氣啦!眼睛上有一對(duì)彎彎的.柳葉眉，還有一雙小耳朵。鼻子凹凸不平，像一個(gè)小土豆，鼻子下有一只粉紅魚(yú)的小嘴巴，像櫻桃似的，可愛(ài)極了。她的臉上還有些不起眼的小點(diǎn)兒。
她的學(xué)習(xí)很好，課文可以一字不漏地背下來(lái)，并且背得很流利，還有一口流利的英語(yǔ)。
她很喜歡唱歌，但比較膽小。記得有一次，我和她在快樂(lè)體育的時(shí)候一起唱歌，唱著唱著，我們坐的位置上來(lái)了一只特別小的小小螞蟻。我看到后一點(diǎn)兒也不害怕，繼續(xù)唱歌。等小螞蟻爬到她那邊的時(shí)候，她大叫一聲："啊，有螞蟻。"本來(lái)我以為有什么大蟲(chóng)子呢，原來(lái)是那只小螞蟻。我心想：她也太膽小了吧!一只小小的螞蟻，就能?chē)槈乃?/p>
開(kāi)動(dòng)腦筋，來(lái)猜一猜她是誰(shuí)吧，相信你們一定可以猜出來(lái)的。
猜猜他是誰(shuí)的作文2
他是“重量級(jí)”人物，他有著與他體形極不相稱(chēng)的身子，看起來(lái)又矮又胖。他笑的時(shí)候，臉部的肉上下擠作一團(tuán)。他跑步的時(shí)候，別人握拳，他卻張開(kāi)手，將五指緊閉；別人出拳、收拳，他卻一直用手在下半身?yè)]動(dòng)；別人健步如飛，他卻像一只想飛卻飛不了的企鵝，嘴里還冒著粗氣。
他的睡姿很有趣，只要他想睡，右手把頭一撐，眼睛瞇成一條線(xiàn)，就打起呼嚕來(lái)了，糟糕的是，這是在上課期間。所以，當(dāng)他睡意十足時(shí)，全然不知老師正憤怒地盯著他，像這類(lèi)事，自然就不足為奇了。不過(guò)，有時(shí)他也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，但如果老師講課時(shí)出了點(diǎn)微不足道的小錯(cuò)，他鉆牛角尖兒的`勁就十足，只見(jiàn)他瞪大眼珠，推推同桌，“嘿！老師寫(xiě)的板書(shū)漏了個(gè)字！”因?yàn)檫@錯(cuò)誤誰(shuí)都知道，同桌也不理他。
他又把著自己自認(rèn)為偉大的發(fā)現(xiàn)對(duì)周?chē)娜苏f(shuō)個(gè)遍，才舉手叫老師改正，站起來(lái)說(shuō)話(huà)時(shí)，還環(huán)視全班同學(xué)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了得意。如果真是老師錯(cuò)了，也就無(wú)人答理。但如果是他自己錯(cuò)了，四處都是攻擊他的聲音，可能也是被罵慣了，他也“針扎不透”，或許心里還想著：“由他去吧！”可見(jiàn)，他并不受人歡迎。
他矮，他胖，他自大，他不受歡迎，他不愛(ài)學(xué)習(xí)，老師對(duì)他束手無(wú)策。
猜猜他是誰(shuí)？
猜猜他是誰(shuí)的作文3
我們班有一位陽(yáng)光、健康的小男孩，他從幼兒園小小班一直陪伴我到小學(xué)三年級(jí)。他特別喜歡美食，也很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，所以他的個(gè)子很高。他一直都是我們班級(jí)最高的男孩。
他的`頭發(fā)短短的，他有一雙明亮的大眼睛，但遺憾的是，他戴了一副近視眼鏡。他長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，每次老師叫他回答問(wèn)題時(shí)，他都能很自信地站起來(lái)，并準(zhǔn)確的回答老師的提問(wèn)。
他很愛(ài)幫助他人，總是積極打掃衛(wèi)生，為班級(jí)同學(xué)打飯。有一次，英語(yǔ)中“鉛筆”這個(gè)單詞我背來(lái)背去，總是背不過(guò)。于是我對(duì)他說(shuō)道：“我這個(gè)單詞總是背不過(guò)，你有什么好辦法嗎?”他對(duì)我說(shuō)：“可以呀!來(lái)，你看!這個(gè)單詞可以分為兩個(gè)部分，分別是鉛筆“pen”和“cil”，你只要把“pen”先背下來(lái)，再把“cil”背過(guò)，然后合一下就好了�！蔽以囍昧怂霓k法，果然我一下子就背過(guò)了。
“謝謝，你的辦法真棒!”。
“不客氣!”。
這就是的好朋友，同學(xué)們，你們能猜出我寫(xiě)的“他”是誰(shuí)了吧!
猜猜他是誰(shuí)的作文4
我給大家介紹一個(gè)可愛(ài)的小男孩。
他今年10歲了，屬雞。他個(gè)子高高的，身體胖胖的。胖乎乎的臉袋上嵌著一雙圓溜溜的眼睛。挺挺的小鼻子很靈，只要有一點(diǎn)香氣，它都會(huì)聞到。小小的嘴巴一笑就成一只小船。
他是一個(gè)十足的.“樂(lè)天派”，碰到挫折也樂(lè)觀的去面對(duì)。他愛(ài)科學(xué)，也愛(ài)探索，更愛(ài)看書(shū)。他有很多的理想：比如當(dāng)生物學(xué)家、海洋學(xué)家。他也有很多的偶像：荒野求生專(zhuān)家貝爾格里爾斯；動(dòng)物學(xué)家：奈吉爾馬文、奧斯汀史蒂文、布萊迪巴爾、唐納德舒爾茨等等。
他膽子大大的。有一次，一個(gè)同學(xué)把蠑螈帶到了學(xué)校，大家都不敢碰，紛紛往后退。只見(jiàn)他三下兩下就把蠑螈抓在了手上，蠑螈在他手上爬來(lái)爬去靈活極了。這時(shí)，有個(gè)小朋友問(wèn)：“蠑螈不是有毒嗎？”他笑著說(shuō)：“只要手上沒(méi)有傷口，并記住洗手，是不會(huì)有事的！”
他力氣大，樂(lè)于幫助別人。但他也有一些缺點(diǎn)，比如：怕黑，愛(ài)下“小雨滴”，沒(méi)耐心、考試總犯馬虎病。
小朋友，你們猜猜他是誰(shuí)？你們猜到了嗎？
猜猜他是誰(shuí)的作文5
我有一個(gè)朋友，他呀，有一頭烏黑發(fā)亮的小短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛。再向下看，是一個(gè)直挺挺的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，他的耳朵很大，看上去像大耳朵圖圖。
你別看他嘴巴小小的，正是這張小嘴巴，塞進(jìn)肚子的東西可不少嘞！他每頓都能吃?xún)纱笸朊罪埡蛢蓚�(gè)饅頭，再加一盤(pán)菜，這才能夠填飽他的肚子呢，正因?yàn)檫@樣，我送他一個(gè)外號(hào)“大胃王”。他聽(tīng)我這樣稱(chēng)呼他，也從不與我計(jì)較。他還是一位運(yùn)動(dòng)健將呢，每次都能在操場(chǎng)上看到他跑步的.身影。有一次，我和他進(jìn)行了一場(chǎng)跑步比賽，我們請(qǐng)來(lái)了體育老師給我倆當(dāng)評(píng)委。只聽(tīng)槍聲一響，他馬上就像箭一般“嗖的”沖了出去�？此@樣我也不甘示弱，奮起直追，本來(lái)我以為他跑到半路會(huì)累，一定會(huì)放慢速度，可是，令我沒(méi)想到的是，他全程都沒(méi)有松懈。我怎么都沒(méi)有追上他，最后我累得實(shí)在是跑不動(dòng)了，心甘情愿輸給了他。從那以后，我更加佩服他了。
我寫(xiě)了這么多，你們一定能猜到他是誰(shuí)了吧？哈哈，沒(méi)錯(cuò)，他就是我的好朋友—李天宇。
猜猜他是誰(shuí)的作文6
我們班有一個(gè)同學(xué)，活潑、機(jī)靈、愛(ài)動(dòng)，鬼點(diǎn)子很多。
你看，他那雙小眼睛，又黑又亮，特別有神。一對(duì)招風(fēng)耳，告訴你一個(gè)小秘密，他的耳朵能夠往上抬，也能往下落呢！
他愛(ài)動(dòng)，喜歡玩“抖空竹”，但看書(shū)也能一看幾個(gè)小時(shí)。他做事慢條斯理，但做起手工來(lái)卻一點(diǎn)也不慢。在“未來(lái)工程師”興趣班上，第一個(gè)完成作品的往往是他！他折紙的功夫也很不錯(cuò)，只要幾秒鐘，一件手工折紙作品就“立”在桌子上，讓你驚嘆于他的.巧手“神功”。
他會(huì)時(shí)常和同學(xué)開(kāi)一些無(wú)傷大雅的小玩笑，有時(shí)也會(huì)問(wèn)一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，逗逗大家玩。有人給他起了“驢子”的外號(hào)，但他一點(diǎn)都不在意。
你想知道這個(gè)活潑、機(jī)靈、愛(ài)動(dòng)，鬼點(diǎn)子超級(jí)多的人是誰(shuí)嗎？他就是xx——我！
猜猜他是誰(shuí)的作文7
我有一個(gè)好朋友，她長(zhǎng)得可美啦！眼睛像兩顆又大又圓的黑葡萄，有時(shí)還會(huì)閃閃發(fā)光呢！她還有一張櫻桃小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音就像泉水叮咚，可好聽(tīng)了。
她勤奮好學(xué)。每次在課堂上，我都能看到她那雙積極的小手高高舉起，就像小蜜蜂的小翅膀不停煽動(dòng)。每次她站起來(lái)朗讀的時(shí)候，聲音很清脆、洪亮，讀起來(lái)繪聲繪色，像大海里的波浪此起彼伏。我每次聽(tīng)得都仿佛身臨其境，美妙極了。為此，她常常得到同學(xué)們和老師的'掌聲，是第一個(gè)被語(yǔ)文老師評(píng)選上的“班級(jí)朗讀者”。
她熱情大方、善解人意。在一次美術(shù)課上，我忘記帶水彩筆了。她向我瞄了一眼，看見(jiàn)我著急的樣子便立即領(lǐng)會(huì)，跑過(guò)來(lái)就把她嶄新的那桶水彩筆借給我，我頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花。春游活動(dòng)時(shí)，她也會(huì)把自己的小零食統(tǒng)統(tǒng)拿出來(lái)分給同學(xué)們吃，自己只留下一點(diǎn)點(diǎn)。
你瞧，我的好朋友是不是很優(yōu)秀，你猜到她是誰(shuí)了么？
猜猜他是誰(shuí)的作文8
我有一個(gè)好朋友，他的個(gè)子不高，不瘦也不胖，臉上有兩條像毛毛蟲(chóng)的眉毛，眼睛不大，笑起來(lái)會(huì)瞇成一條縫。他也特別愛(ài)笑，我給他講一個(gè)笑話(huà)就會(huì)笑個(gè)不停。他笑起來(lái)特別特別好看，就像春天的陽(yáng)光一樣，我們大家都說(shuō)，不管有多難過(guò)的'事情，看見(jiàn)他的笑容，心情就會(huì)變好很多。
他還關(guān)心班上的每個(gè)人，不管是誰(shuí)遇到困難，他都會(huì)主動(dòng)幫忙。有一次，我被一塊石頭絆倒了，是他幫我扶起來(lái)的。還有一次，我們班上一個(gè)同學(xué)忘記帶雨傘，是他給那個(gè)女生借的雨傘，這樣的話(huà)，才沒(méi)有被雨打濕。他酷愛(ài)跑步和學(xué)習(xí)，經(jīng)常能看見(jiàn)他在操場(chǎng)上奔跑和在教室里認(rèn)真看書(shū)的身影。有一次，我給他借了一本作文書(shū)，他看了很久很久。他學(xué)習(xí)很好，我們?nèi)喽挤Q(chēng)他為“學(xué)霸”。所以大家非常羨慕他。
同學(xué)們，你們猜到這個(gè)人是誰(shuí)了嗎?
猜猜他是誰(shuí)的作文9
我有一個(gè)非常要好的朋友，他今年10歲了，快來(lái)猜猜他是誰(shuí)吧？
他瘦瘦的，瘦的像一根鉛筆。腦袋圓溜溜的`，嵌著一雙寶石般的大眼晴。臉紅彤彤的，像一顆熟透的蘋(píng)果。頭發(fā)像鋼針一樣豎著，他穿的衣服不僅整潔、干凈，還特別帥氣。
他非常喜歡讀書(shū)，只要一有時(shí)間，他就會(huì)去讀書(shū)。記得有一次，同學(xué)們都出去操場(chǎng)上玩，班里就剩下他一個(gè)人拿著一本書(shū)，安安靜靜的坐在自己的座位上讀書(shū)。等同學(xué)們回來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)看了許多本課外書(shū)。還有一次，他拿上一本很厚的書(shū)，中午回去宿舍讀。他一直到讀完這本書(shū)才肯睡覺(jué)，但當(dāng)他讀完這本書(shū)的時(shí)候已經(jīng)下午了，如果他中午沒(méi)有看完的話(huà)，就利用課余時(shí)間看。正因?yàn)樗麗?ài)看書(shū)，所以他的學(xué)習(xí)成績(jī)也非常好，現(xiàn)在我知道，老師為什么說(shuō)愛(ài)讀書(shū)的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)差了。
他還是個(gè)樂(lè)于助人、熱情的好孩子。有一次，我和他玩游戲，我不小心摔了一跤，他不但沒(méi)有嘲笑我，還把我扶了起來(lái)。我和他說(shuō)謝謝你，他對(duì)我說(shuō)不客氣。這就是我的好朋友，一個(gè)值得我珍惜的好朋友。
現(xiàn)在你知道他是誰(shuí)了嗎？快跟我說(shuō)一說(shuō)吧！
猜猜他是誰(shuí)的作文10
他是一個(gè)白凈的高個(gè)子男孩，挺拔的鼻子，有神的雙眸，笑起來(lái)有一對(duì)可愛(ài)的虎牙，眉宇之間十分英氣，精致的五官構(gòu)成了他與眾不同的臉龐。但乍一看最引人注目的'還是他那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。
他不茍言笑，發(fā)言前總是低頭思考片刻，然后自信從容的解釋自己的觀點(diǎn)，他像是位科學(xué)家，對(duì)待問(wèn)題總是帶著科學(xué)的那份嚴(yán)謹(jǐn)。但他的生活卻很簡(jiǎn)單，沒(méi)有很高的要求，只是溫飽足矣。他的寵物也很特殊，別人都喜歡貓或是狗，他卻養(yǎng)了兩只螃蟹。
他做事一心一意，做人誠(chéng)實(shí)守信，有自己清晰的職業(yè)理想和目標(biāo)，稍顯不足的可能是有時(shí)候看起來(lái)有些木訥，不過(guò)這樣呆呆的看起來(lái)也很可愛(ài)。他好像不怕困難，受傷了也可以繼續(xù)堅(jiān)持，然后在自己的跑道上不斷往前。
他就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的人，在他的世界里生活也會(huì)變得簡(jiǎn)單。猜猜吧，他是誰(shuí)。
猜猜他是誰(shuí)的作文11
我有一位美麗的老師，如果你們想了解她的話(huà)，就請(qǐng)看下文吧!
我的這位美麗的老師呀，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，并常常將它高高地挽起來(lái)，顯得特別精神。大大的頭發(fā)團(tuán)矗立在頭頂，我想一定能對(duì)她的腦袋起到很好的保護(hù)作用吧!彎彎的.眉毛，就像兩條彎彎的小船，那兩條小船停靠在鼻梁兩邊，紋絲不動(dòng)。她戴著一幅黑邊眼鏡，可是卻掩蓋不了鏡片后面那雙亮晶晶的眼睛。對(duì)了，差點(diǎn)忘了，老師的嘴巴小小的，笑起來(lái)如同小兔子一樣可愛(ài)。最引人注目的是她的脖子上那條藍(lán)色的項(xiàng)鏈，婉如一顆深藍(lán)的水滴懸掛在雪白的絲綢之上。
老師穿著米白色的連衣裙，腰上系著一條黑白相間的腰帶，腳上穿著一雙黑色的高跟鞋，走起路來(lái)啪啪直響。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她就宛如一只白天鵝在水里鳴叫著游來(lái)游去。
同學(xué)們，你知道她是誰(shuí)了嗎。如果知道，就請(qǐng)告訴我吧!
猜猜他是誰(shuí)的作文12
老師，是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是孩子們的探路者。老師，您將知識(shí)傳授給我們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。
我最喜歡的`老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、高高的個(gè)子和水汪汪的大眼睛，眼里總是充滿(mǎn)了智慧的光芒。為什么我最喜歡這位老師呢?因?yàn)樗慕虒W(xué)方法和其他的老師不同，嚴(yán)格的同時(shí)又帶著幾分幽默，所以上她的課我總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，并且認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)她講課。
她上課的時(shí)候很?chē)?yán)肅。凡是有同學(xué)走神了，比如做小動(dòng)作或是同其他人講話(huà)，她一定會(huì)及時(shí)地提醒他們，如果還有下次，她絕對(duì)不會(huì)再一次寬容他們了：輕則罰站，重則罰抄。所以在她的管理下，我們幾乎沒(méi)有人再敢上課走神了。
她上課的時(shí)候還很幽默。在我們班里，無(wú)論上什么課，總是會(huì)有一些同學(xué)在課上問(wèn)一些和課堂無(wú)關(guān)的問(wèn)題，這時(shí)，她不僅不會(huì)批評(píng)這些同學(xué)，反而還會(huì)幽默地回答他們的問(wèn)題。所以，班上的每個(gè)同學(xué)都愛(ài)上她的課。
她十分關(guān)心我們班以及班上的每一位同學(xué)。不論是因?yàn)榘嗌系耐瑢W(xué)還是其他人而引起的麻煩，只要她一出手，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。所以我一向喜歡這位老師，你們猜到這位老師是誰(shuí)了嗎?
猜猜他是誰(shuí)的作文13
他很帥，學(xué)習(xí)也很好，他考試有時(shí)候一百分，有時(shí)候九十九分，我們都覺(jué)得他很厲害。他還喜歡穿白色的衣服，喜歡穿運(yùn)動(dòng)鞋，他有一張很白很白的小臉，他非常受班上同學(xué)的.歡迎，不僅如此，他還是一個(gè)學(xué)神！喜歡看書(shū)，寫(xiě)字也很好看。
他的興趣愛(ài)好是打籃球，記得有一次籃球比賽，本來(lái)他們隊(duì)只有五分的，而敵方已經(jīng)六分了，可他力挽狂瀾，又投進(jìn)去五分。這時(shí)，到時(shí)間了，他們隊(duì)贏了，功臣當(dāng)然非他莫屬了。他不僅喜歡打籃球，足球、乒乓球他都打得非常好。
他最喜歡美術(shù)，畫(huà)的畫(huà)和書(shū)上的一模一樣，所有的老師很喜歡他，他樣樣都好，就是音樂(lè)對(duì)他來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，因?yàn)樗杩偱苷{(diào)，哈哈。
他還是班上的搞笑大王。有一次下課的時(shí)候，我們?cè)诹奶�，他也湊進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我要去做手術(shù)了�！蔽覀兌紦�(dān)心的不得了，趕緊問(wèn)他：“什么手術(shù)”？他說(shuō)：“頭部手術(shù)�！蔽蚁腩^部是最要保護(hù)的地方，可能有傷亡率。我就問(wèn)問(wèn)：“危險(xiǎn)嗎？”他說(shuō)：“剪頭發(fā)有什么危險(xiǎn)呀！”聽(tīng)完這一回答，我差點(diǎn)都要笑死了，原來(lái)只是剪頭發(fā)啊。
你能猜出他是誰(shuí)嗎？
猜猜他是誰(shuí)的作文14
有這么一個(gè)人，他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，像正在行駛的小船似的，眉毛下面嵌著一對(duì)寶石般的眼睛，小小的耳朵，高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，紅潤(rùn)潤(rùn)的臉，可愛(ài)極了！他常常穿著我們帥氣翻領(lǐng)的校服，顯得十分有學(xué)問(wèn)。
他愛(ài)好很廣泛，看書(shū)、跳繩、跑步……樣樣精通。記得去年“六一”兒童節(jié)搶凳子的.游戲，當(dāng)老師說(shuō)：“開(kāi)始，”他仿佛像一只機(jī)靈的猴子，動(dòng)作敏捷地?fù)尩搅艘粋�(gè)凳子，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，在同學(xué)們的一片歡呼聲中，他終于獲得了第二名的好成績(jī)。
他愛(ài)幫助別人。有幾次，我有難題不會(huì)做，就是他耐心給我講解，直到我會(huì)做為止，我很感謝他，我要學(xué)習(xí)他“予人玫瑰，手有余香”的精神，幫助別人的同時(shí)也幫助自己。
嘿嘿，你們猜到他是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)的作文15
他是我的一位老師，不高不矮，不胖不瘦，長(zhǎng)得很帥。烏黑的頭發(fā)服服貼貼，眼睛不大，但炯炯有神，鼻梁很高，上面架著一副眼鏡，斯斯文文的，臉上常常帶著笑容。他性格開(kāi)朗，上課幽默風(fēng)趣，經(jīng)常逗我們笑，也不容易生氣，除非我們沒(méi)做完作業(yè)，但他從來(lái)沒(méi)留過(guò)太多作業(yè)。
他的課堂充滿(mǎn)了笑聲，在走廊上都能聽(tīng)見(jiàn)。有一次，他怎么按鼠標(biāo)課件也不放，他把鼠標(biāo)左搖搖，右晃晃，逗得我們哈哈笑，再一按，課件就出來(lái)了，我們還以為電腦出問(wèn)題了，下了課才知道他在開(kāi)玩笑，因?yàn)槠渌蠋熒险n從未出現(xiàn)過(guò)這種事。還有，他每次上課都會(huì)有粉筆斷，這不是我們笑的.重點(diǎn)，重點(diǎn)是每當(dāng)粉筆斷時(shí)，他會(huì)看著粉筆說(shuō)聲：“ugly!”我猜他是太用力了吧!大家對(duì)他最多的評(píng)價(jià)就是幽默，他上課有趣的事太多了，我覺(jué)得這樣很好，因?yàn)檫@是個(gè)不錯(cuò)的教學(xué)方式。
你能猜出他是誰(shuí)嗎?
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