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中小學(xué)生作文600字匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的中小學(xué)生作文600字7篇,希望能夠幫助到大家。
中小學(xué)生作文600字 篇1
想到如今來(lái)到求實(shí)已經(jīng)一年多了,記憶中的東西越來(lái)越多,也許我已經(jīng)忘記了幾篇文章,幾個(gè)單詞,可我豐富的校園文化活動(dòng)卻從未忘記過(guò),以為那將是我一生中最美好的東西。
總也考不完的試哪天終于考完了,回到班內(nèi),期末考試竟不再是當(dāng)天的熱門,這都源于有一項(xiàng)新活動(dòng)——賣菜。
這應(yīng)該是求實(shí)的老傳統(tǒng),當(dāng)時(shí)剛?cè)雽W(xué)半年的同學(xué)們開(kāi)始憧憬他們的掙錢方法。本組同學(xué)決定去買窗花。結(jié)果第二天,我起了個(gè)大早(平時(shí)上學(xué)起床也比這晚得多),時(shí)間剛過(guò)六點(diǎn)半,天還沒(méi)亮,我們便開(kāi)始了我們別樣的一天,我們轉(zhuǎn)遍了開(kāi)封市的批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)來(lái)了貨,再回到指定的銷售地點(diǎn),各種大大小小的攤子已經(jīng)擺起來(lái)了。
沒(méi)關(guān)系,還不算晚,可我第一次“經(jīng)商”,卻等了半天還不見(jiàn)有顧客光顧,平時(shí)在學(xué)校溫文爾雅的小組終于坐不住了,而且發(fā)現(xiàn)了其他小組的秘訣,開(kāi)始主動(dòng)推銷。還好總算開(kāi)張了,可顧客仍是寥寥數(shù)人原來(lái)賣東西是那么的難啊!眼看街上的人越來(lái)越少,我們當(dāng)機(jī)立斷,去進(jìn)了50多斤的掛面來(lái)“急救”。
日常人們常用的`掛面倒比窗花好賣得多,可畢竟掛面成本太高,賣出去才賺積分錢,所以拿他來(lái)彌補(bǔ)窗花的損失,這才算剛剛夠本,(內(nèi)幕:最后本組有一同學(xué)擔(dān)心最后收攤時(shí)過(guò)于“慘不忍睹”,把他家長(zhǎng)教來(lái)買走二十多斤掛面,當(dāng)時(shí)也不管自己的成本真實(shí)不真實(shí),抱住本就行了)。
經(jīng)過(guò)了這此課外活動(dòng),同學(xué)們都知道了父母的不易;雖然全班的活動(dòng)好像沒(méi)幾個(gè)太成功的,當(dāng)大家都收獲了道理,艱辛和快樂(lè)甚至更多,這些都會(huì)使更多同學(xué)享用不盡。
不完美地方就是:我還沒(méi)拿到只記得第一筆用自己勞動(dòng)換來(lái)的工資。
中小學(xué)生作文600字 篇2
一陣風(fēng)吹來(lái),把搖搖欲墜的我吹了下去。天!我要死了嗎?我不能死!我要活在這個(gè)世界上。
我是一朵粉白色的桃花,我的媽媽是一棵長(zhǎng)在郊外的桃樹(shù)。我無(wú)力的睜開(kāi)雙眼,向四周望去。春回大地,百花競(jìng)放。別的花都在早春時(shí)開(kāi)放,我卻要在這時(shí)死去。迎春花在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,如同金子一般;梨花潔白無(wú)瑕,好像一塊透明的美玉;玉蘭花是淺粉色的,像個(gè)害羞的少女。。。。。。她們是那樣的迷人。而我的姐妹們卻要永遠(yuǎn)的離開(kāi)這個(gè)世界。她們?cè)诘厣媳凰さ闷吡惆寺,原本紅潤(rùn)的臉已經(jīng)微微泛黃,有的以經(jīng)完全枯萎。我抬頭看去,媽媽被風(fēng)吹得搖搖晃晃,她在竭盡全力幫我重獲生命。
天空下起蒙蒙細(xì)雨,那是我悲痛欲絕的眼淚。眼淚朦朧中,那些美好瞬間再次出現(xiàn)在我的眼前。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的夜晚,我在風(fēng)雨中第一次看到這個(gè)世界。我探出自己翠綠的芽?jī),貪婪地允吸著有營(yíng)養(yǎng)的雨露。我向四周望去,迎春花還未開(kāi)放,窩在墻角里,任憑風(fēng)雨把花骨朵打落;玉蘭花的小芽也搖搖晃晃,她哪里禁受得住這樣的折磨?只有我,不畏風(fēng)寒,勇敢的.長(zhǎng)大。
我長(zhǎng)成了一個(gè)嬌小的花蕾。在一個(gè)明媚的下午,我綻放了。陽(yáng)光像父親一樣,用他溫柔的手撫摸著我的頭,我心里感到無(wú)比舒適與愜意。風(fēng)兒輕輕吹著,我隨著她一起跳起舞來(lái),婀娜多姿,就像一個(gè)跳著芭蕾的少女。蜜蜂和蝴蝶也來(lái)為我伴舞。這個(gè)舞蹈隊(duì),還缺少一個(gè)樂(lè)手。天空下起雨來(lái),雨點(diǎn)打在地上。啪!啪!多像一個(gè)音樂(lè)家!
轟隆。∫魂?yán)茁曈职盐依亓藲埧岬默F(xiàn)實(shí)。這時(shí),我的身體已經(jīng)觸到了冰涼的大地。
永別了,媽媽!永別了,姐妹們!永別了,美麗的世界!
中小學(xué)生作文600字 篇3
面對(duì)歲月的流逝,不知不覺(jué)中,我發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽都變小了。和爸爸說(shuō)話時(shí),頭只需稍稍向上仰一點(diǎn),而和媽媽說(shuō)話時(shí),頭卻需向下俯一點(diǎn)。
還有,門框也低了許多,常常在我不經(jīng)意地舉起手時(shí)教育我一下。從冰箱的冷凍室拿冰棍再也不必偷偷摸摸費(fèi)盡周折地疊凳子了。
人也在改變。五六年級(jí)的“大哥哥”、“大姐姐”們看起來(lái)比我讀小學(xué)時(shí)個(gè)頭小多了。就是中學(xué)的木桌椅也在慢慢地變小,我坐進(jìn)去之后想從抽屜里找本書(shū)都很困難。
另外,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校與家似乎在做相對(duì)靠攏的運(yùn)動(dòng)。照樣乘“11”號(hào)車,時(shí)間卻比讀小學(xué)時(shí)縮短了一半,盡管小學(xué)就在我現(xiàn)在讀中學(xué)的對(duì)面;也許是路好走些了,只覺(jué)得走在路上好輕松好輕松。
大人們握手的對(duì)象也似乎擴(kuò)大了,以至于有一天一只大人的手鄭重其事地伸在我面前時(shí),我竟茫然不知所措。令我更茫然的是有天我在街上走,前面有個(gè)小女孩問(wèn)路喊了聲“阿姨”,我回頭看并沒(méi)有人,原來(lái)她叫的居然是我!
[評(píng)析]
此文寫(xiě)自己面對(duì)歲月的流逝,強(qiáng)烈地感受到“我”長(zhǎng)大了。圍繞這個(gè)主旨,作者依次敘寫(xiě)長(zhǎng)大了的發(fā)現(xiàn)、長(zhǎng)大了的特征、長(zhǎng)大了的`表現(xiàn)、長(zhǎng)大了的感慨。作者通過(guò)一系列的細(xì)節(jié)描寫(xiě)寫(xiě)身高、寫(xiě)塊頭、寫(xiě)走路、寫(xiě)他人的感受,從多角度表現(xiàn)了自己確確實(shí)實(shí)長(zhǎng)大了。這些細(xì)節(jié)都來(lái)自生活,具有典型性。而作者在表述這些細(xì)節(jié)時(shí),巧妙地采用了“逆向表達(dá)”的方法:你看她寫(xiě)長(zhǎng)高了,偏不說(shuō)長(zhǎng)高了,而是說(shuō)爸爸媽媽變小了,和媽媽說(shuō)話時(shí)“頭卻需向下俯一點(diǎn)”;寫(xiě)塊頭大了,也不直說(shuō),而是寫(xiě)學(xué)校的課桌變小了!髡吖P下的這些感受對(duì)象,是不是真的變了呢?沒(méi)有。這只是作者的一種感覺(jué),而這種感覺(jué)一旦攝入筆下,便化成一種妙不可言的文章境界。由于作者把讀者平時(shí)容易忽略的生活現(xiàn)象拎了出來(lái),從反面落筆,從而給讀者以耳目一新的審美享受,乃至于令人發(fā)出會(huì)心的微笑。
逆向表達(dá),的確可以出奇制勝。當(dāng)然,前提是要善于感受生活。
中小學(xué)生作文600字 篇4
經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),如果有老人摔倒在地,55.6%的人選擇直接走開(kāi);23.4%的人會(huì)選擇找到證人之后再扶;12。6%的人則選擇撥打110;僅有5。4%的人選擇毫不猶豫的主動(dòng)扶起老人。
為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?
原來(lái)是因?yàn)楝F(xiàn)在的“碰瓷”事件太多,弄得人們不得不防,甚至不知道該如何是好:如果扶了,那么對(duì)方訛詐自己怎么辦?如果不扶,道德與心靈上又會(huì)受到譴責(zé)。那么,對(duì)于這種事件我們又該如何去面對(duì)呢?
在我個(gè)人看來(lái),對(duì)于“老人摔倒扶不扶”這個(gè)問(wèn)題,其中心點(diǎn)在于人們對(duì)于這種“碰瓷”事件的處理方法,當(dāng)然,其中有一部分的原因和道德有關(guān)。
為了塑造一個(gè)和諧而道德的社會(huì),對(duì)于摔倒的老人我們也不可以不管不顧,而且“碰瓷”事件也不是百分百會(huì)發(fā)生的,所以我們需要一個(gè)來(lái)解決此類事情的好方法:
一、老人摔倒,我們不應(yīng)該馬上去扶,應(yīng)該迅速上前詢問(wèn)傷勢(shì),觀察老人的狀態(tài)。因?yàn)楹芏嗷加屑膊〉牟∪说故遣豢梢噪S便攙扶的,會(huì)導(dǎo)致病人的二次受傷,如果老人當(dāng)時(shí)發(fā)生了骨折等情況,你的好心攙扶就有可能導(dǎo)致病情的`惡化,在這樣的情況下,絕不能輕易移動(dòng)。
二、我們應(yīng)該迅速觀察老人的傷勢(shì)之后再?zèng)Q定下一步應(yīng)該如何進(jìn)行。如果老人傷勢(shì)并無(wú)大礙,他不需要攙扶也能夠站起來(lái);如果老人傷勢(shì)較重,那么,你就應(yīng)該聯(lián)系老人的家屬并及時(shí)聯(lián)系警察和救護(hù)車,讓他得到更專業(yè)的救護(hù)。
在這一過(guò)程中,你可以不攙扶老人,但是你完全可以選擇守護(hù)在老人身旁,替他遮陽(yáng)擋雨,遞上水,保護(hù)老人的安全,做你力所能及的事情,而不是簡(jiǎn)單的攙扶,這才是正確的選擇。
要知道,對(duì)于摔倒的老人,要“敢扶”也要“會(huì)扶,”對(duì)于此類事件我們要按情況處理,不應(yīng)拘泥于老的處事方法,要有一定的應(yīng)變能力,這樣才可以造就美好社會(huì)。
以上是我的論點(diǎn),謝謝!
中小學(xué)生作文600字 篇5
這天,我?guī)蛬寢尩绞袌?chǎng)上去買點(diǎn)東西,經(jīng)過(guò)市場(chǎng)門口的時(shí)候,我看見(jiàn)了一個(gè)乞丐蜷縮在一個(gè)角落里,他披頭散發(fā),身上的衣服都是臟亂,破舊不堪的,身上還發(fā)出一股很濃的味道。他不去向路人行乞,只把砵放在地上,等路人去施舍,也許是他外表的緣故吧,等了好一會(huì)兒都沒(méi)人去施舍。當(dāng)我想去施舍的時(shí)候,意想不到的事情發(fā)生了,一位婦人走到他面前給了他10塊錢和幾個(gè)包子,這讓我很感動(dòng)。這位婦人,并不是什么非富則貴的人,也不是穿得衣著華麗,她只是個(gè)普通人,這種行為,難道不是一種美嗎?
美在笑容中
上課了,今天第四節(jié)是語(yǔ)文課,這時(shí)我們高大魁梧,充滿自信的黃老師走進(jìn)了課室。他用響亮的聲音說(shuō):“今天我們上一節(jié)作文課!苯又覀儽氵M(jìn)行了很多的操作,然后便到了閱讀范文的環(huán)節(jié)了,我們看完《愉快的中秋節(jié)》這篇范文后,黃老師便動(dòng)情地讀了最后一段:“今天我好Happy!崩蠋熌仟(dú)特的朗讀和有趣的聲音,引得我們班哄堂大笑,這時(shí)老師自己也笑了,這一刻,我留意著老師的笑容,感覺(jué)這笑容不同一般的笑容,這笑容發(fā)自內(nèi)心,來(lái)自于自然的.笑容,他仿佛含有很多的含義。這,難道不是一種美嗎?
美在傾聽(tīng)中
今天又輪到黃老師給我們上作文課,一開(kāi)始,我們就要聯(lián)系“分離”這個(gè)作文概括訓(xùn)練。第一個(gè)要討論的話題是“良師”。同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)話題,馬上便活潑起來(lái),什么各科的老師,父母之類的人都講了出來(lái)。當(dāng)老師再點(diǎn)評(píng)一下的時(shí)候,意見(jiàn)又創(chuàng)新了。什么動(dòng)植物、小草、小鳥(niǎo),甚至連壞人和小偷都被同學(xué)們作為“良師”,意見(jiàn)越來(lái)越豐富,新奇,使我們?cè)谡n堂上哄堂大笑,我一邊聽(tīng)的同時(shí),便學(xué)到了很多的知識(shí)。終于明白了“傾聽(tīng)可以是很美的!”難道不是嗎?
美,還可以在很多不同的事物中體現(xiàn)出來(lái),只要你用心,美的情景將會(huì)出現(xiàn)在你面前,讓你感動(dòng),深刻。
中小學(xué)生作文600字 篇6
夏天的腳步漸漸走遠(yuǎn),秋天的風(fēng)聲已然響起。人們還沒(méi)來(lái)得急品味夏天的味道,她便匆匆而去。
夏天的畫(huà)卷是濃墨重彩的,一片火紅的鮮艷,一片綠意盎然。各色的牡丹都開(kāi)了:紅的,紫的,粉的,黃的,百合‘月季散發(fā)著迷人的清香。芍藥,荷花也展開(kāi)了甜美的笑臉。風(fēng)雨中,她們搖曳著纖細(xì)的身姿,成為這季節(jié)里最靚麗的色彩。
夏天的心情是歡快愉悅的,看那粉的花,綠的樹(shù),一股莫名的喜悅’心動(dòng)從心底升起。生機(jī)勃勃的花草,總能帶給人們好心情,這會(huì)使你精神倍增,快樂(lè)持續(xù)一整個(gè)夏天。
夏天的性格是火熱的,看那大街上走過(guò)的人們,如同天邊飄來(lái)的一朵七彩的云霞,各色的衣裙帶著時(shí)尚訊號(hào)在這自由奔放的季節(jié)里翻飛舞動(dòng)著,展現(xiàn)著夏的獨(dú)具一格。
夏天的特點(diǎn)是多變的,如同一道閃電,劃過(guò)陰云密布的長(zhǎng)空,一瞬間明亮閃爍;如同一道驚雷,震撼著人心,敲打出磅礴的節(jié)拍;如同一場(chǎng)暴雨,沖刷著污垢,給人一個(gè)清亮的夏天。
夏天是充滿希望的。經(jīng)過(guò)春天的細(xì)滋蔓長(zhǎng),積攢醞釀,麥子早已成熟,在田間匯成一片金色的海洋,只等著人們來(lái)收割。西瓜長(zhǎng)的又大又圓,翠綠的瓜皮包著鮮紅的果肉,只等人們來(lái)品嘗。看那樹(shù)上粉嫩透亮的櫻桃,瓜架上青翠欲滴的葡萄,各各都散發(fā)著誘人的色彩。而水稻,高粱還在暑氣的蒸騰下蓬蓬勃發(fā),向秋的終點(diǎn)做著最后的沖刺。夏天是一個(gè)承前啟后的季節(jié),她已經(jīng)有了收獲的果實(shí),但仍還孕育著希望。
夏天的旋律是緊張的。人們的.每根神經(jīng)都被繃緊。成片的麥子等著收割,看那田間彎腰低頭,揮著鐮刀的農(nóng)民,就知道這個(gè)季節(jié)的忙碌與緊張。等麥子收割完了,又得給秋季收獲的作物澆水,施肥。時(shí)常抬頭看看那嬌氣的云朵是不是又要變臉。在夏季里,農(nóng)民注定是忙碌的,因?yàn)樗麄兊募缟咸糁荒甑氖斋@。
夏沒(méi)有秋的成熟與穩(wěn)重,更沒(méi)有冬的漠然和刺骨,但她有她的生機(jī)勃勃,她有她的火熱奔放,她有她的絢麗多彩。我愛(ài)夏,因?yàn)樗撬募局凶顦銓?shí)的季節(jié);我懷念夏,因?yàn)樗谴号c秋之間的黃金夏季。
中小學(xué)生作文600字 篇7
最令我快樂(lè)的一件事是樂(lè)于助人,用我微薄之力來(lái)幫助人。我就是靠這個(gè)信念來(lái)要求自己,也是用行動(dòng)來(lái)證明自己。
記得在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,那是下著大雨的傍晚。當(dāng)時(shí)我和媽媽走到樓下時(shí),我踩到了一個(gè)鼓鼓的東西,出于好奇心我把它撿起來(lái)一看,原來(lái)是個(gè)錢包。里面有身份證、飯卡、銀行卡等等。錢包應(yīng)該放錢的可是卻沒(méi)有。于是我聯(lián)想到媽媽曾經(jīng)被可惡的小偷偷過(guò)包,就是把錢拿走后丟在了路邊,也是被好心的人送到了派出所。想到當(dāng)時(shí)媽媽著急和氣憤的樣子(錢丟了可以再賺,可里面還有存折、鑰匙、身份證等等),我的腦袋里好像也看到了失主著急的樣子。于是我不容分說(shuō)地決定和媽媽把它送到派出所。這時(shí)媽媽聽(tīng)到我的見(jiàn)意后表示非常贊成,便迫不及待地冒著大雨走到派出所。警察叔叔對(duì)我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的詢問(wèn)和記錄,表示一定盡快找到失主。
幾天后派出所果真?zhèn)鱽?lái)了好消息,根據(jù)身份證的信息找到了失主,我十分高興。原來(lái)失主是礦業(yè)大學(xué)的`大二學(xué)生。失主在電話里對(duì)我說(shuō):“剛從河南老家回徐上學(xué),回到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)錢包沒(méi)有了,正為這事心煩呢!丟了身份證要到老家重新辦理,即耽誤上課又要破費(fèi)。飯卡丟了也不能在食堂吃飯,這幾天都是借同學(xué)的錢渡過(guò)的。最重要的是銀行卡存著這學(xué)期的零用錢和學(xué)雜費(fèi),可沒(méi)身份證又無(wú)法補(bǔ)X銀行卡。真把我急得像熱鍋上的螞蟻。當(dāng)派出所通知我時(shí),我真的非常激動(dòng)。真是太感謝你了小朋友!”我聽(tīng)完大姐姐的話后也特別高興,并且告訴大姐姐安心學(xué)習(xí)吧!
我想幫助別人真是件快樂(lè)的事!
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