留白作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的留白作文 ，歡迎大家分享。

留白作文 1

　　生活就像一幅畫，需要我們用色彩去點染她的芳華，只是水滿則溢，色滿便會失去靈氣，如果沒有留白之筆，她甚至會變光華為暗淡，變美麗為遺憾，所以，生活需要留白的藝術(shù)。

　　給自己留白，你會擁有心靈的自在。一個攝影師癡迷于自己的工作，一次，他在沙漠上拍狼，在離狼僅幾步之遙的地方有一個小女孩眼看就要成為它的獵物，可他依舊緊盯著眼前的攝像頭，好一會兒才意識到一個生命的危旦，事后他極度恐懼與壓抑，最終結(jié)束了自己的生命。面對這樣一出悲劇，我不禁想起了于丹的那句話：“我們總是看外面的太多，看心靈的太少�！比绻�人的一生只癡迷于工作，權(quán)勢甚至情愛，不給自己留白，去品味另一種姿態(tài)，亦或簡簡單單、純粹自然，豈不是一種莫大的悲哀？

　　留白的藝術(shù)，給自己，一點空間，一份屬于心靈的悠然。

　　給他人留白，你將收獲一片蔚藍。我國古代的`軍事家常說：“圍師必闕”，也就是當你包圍了敵人的軍隊時，一定要留個缺口，使他能從那里逃跑，既然可以一網(wǎng)打盡，為何還要手下留情呢？因為給別人一條生路，就是為自己贏得更廣闊的道路，當風水輪換之時，你也許不會陷入本會陷入的困境之中。在近代文學史上有一位喜歡獨居的傳奇式女子張愛玲，她卻可以和姑姑在一起相安無事的生活那么多年，原因就是她們從不干涉彼此的生活，給對方留下了足夠的空間，同時贏得了一份友誼，一種和諧。

　　留白的藝術(shù)，給他人，一點空間，一份屬于彼此的尊重。

　　給子孫留白，你會活得久遠而坦然。記得地理書上曾寫道：世界四大湖泊之一的咸海，其面積在80%的人為影響下逐漸減小，由于人類無節(jié)制的灌溉，它由一抹廣闊的晶瑩變?yōu)橐坏嗡釢�的淚水，令人大為感慨：人不給自然留后路，自然也不會給人留后路，為了我們以及子孫后代的幸福，不要為了一己之私再去阻礙自然用靈魂去跳她的生命之舞。

　　留白的藝術(shù)，給子孫，一點空間，一個屬于大家的世界。

　　昨天，今天，明天，留白的藝術(shù)應伴隨我們生命中的每一天！

留白作文 2

　　緊繃著神經(jīng)，注意力高度集中，不容片刻的放松與懈怠，就像一臺機器一般麻木地運轉(zhuǎn)著，這樣的人生，太滿！太累！對于人生，我們不能把它塞得太滿，而需要留白。

　　人生留白不是懈怠，不是偷懶，更不會影響我們?nèi)松�的質(zhì)量，相反，它是一種自我豐富，自我完善。我們的人生就如一張畫紙，聊聊數(shù)筆丹青于白宣紙上，是中國畫，中國畫的最高境界，就在于水墨留白，因此，我們?nèi)松�的最高境界便是人生留白�?/p>

　　留白是一種人生享受，它讓我們舒緩身心，收獲一份安適。龍應臺說：“人生的跑道上，有人在五千米賽跑，有人在百米沖刺，而你卻在清晨散步，你會害怕自己被淘汰了嗎？”不，不會。欲速則不達，只要懂得布局人生，一樣能成功。給人生留白，停下忙碌的腳步，散會兒步，賞賞風景，我們的心境會變得平和安適，緊繃著的肌肉也將得到舒緩，這份豁達安適，是一味塞滿人生、庸庸碌碌的人無法體會的。

　　留白讓我們安適卻不會使我們落后，反而能讓我們的生活學習更有效率。身處高三，面對著屈指可數(shù)的高考，每個人把時間的海綿擠了又擠，每天的時間都被學習塞得滿滿的，腦海中被大段大段的課文填滿。我們需要充實學習生活是毋庸置疑的，但過度甚至完全將讀書塞人人生，卻容易適得其反。不妨給自己的時間留些空白，放下手中的筆，看看窗外的景致，呼吸幾口室外新鮮的.空氣，去外面走一走或是繞著操場跑上幾圈，再去學習，勞逸結(jié)合，你會發(fā)現(xiàn)思緒更加明晰，學習效率會大大提高。

　　留白不僅讓我們有高質(zhì)量的工作與學習，更能讓我們有一個幸福的生活，產(chǎn)生幸福感。在20xx年，廣州市成為中國十大最具幸福感的城市之一，其中一個重要原因就是激情而又愜意的生活方式。匆忙高節(jié)奏的生活過后，每個人都懂得放松自己，K歌，購物，喝下午茶……在這片“留白”里，把工作的繁雜和生活的瑣碎拋到九霄云外，盡情陶醉。

　　一個會布局的人，永遠不會把人生塞得太滿，留白，讓人生更美好。

留白作文 3

　　我們都知道，在國畫里，留白，是極為重要的，它甚至是一幅畫中的靈魂所在。而在書法，攝影，水粉，油畫……中亦是重要。因為一切偉大的藝術(shù)，都不會呈現(xiàn)自己單方面的生命。留白作為一種美的呼吸與畫前的呼吸加在一起，才是這幅畫的主體生命。

　　留白對于藝術(shù)，一如血液之于人體�！�—不可缺失。

　　而生活亦是一種追求，一種包羅萬象的藝術(shù)。這里的留白，是時間，也是空間。它是一種認真對待生命的態(tài)度，一種對待自然的虔誠。

　　這留白，是一襟春風夏雨，兩袖秋露冬雪。

　　這留白，是幾枚松花釀酒，半壺春風煎茶。

　　這留白，是笑看高山長流水，醉聽松林迎長風，是對酒當歌，人生幾何！

　　會一個人在暗夜里，昏黃的燈光下，沏一壺大紅袍，慢慢品嘗。在一壺茶的時間里，反觀自身，讓白晝里那些收攏的無數(shù)紛亂的感情或者思緒在內(nèi)心里噴放出來，任由他們自生自滅。如同沉入金屬的內(nèi)部，各種不安的小情緒像是原子在相互地推動起伏，顫栗，擠壓，結(jié)合成分子最后冷卻成一片冰涼的`滅寂。

　　這樣的觀照讓我們更容易駕馭我們的思維，亦是在繁忙生活里的一口喘息。

　　喜歡凌晨去樓下喝碗小粥，那樣空曠的馬路，帶著剛剛蘇醒過來的寂寥，族群之間的天空是微微泛出暖色的灰白，正一點一點地逐漸明亮�？諝饴杂袧駶�，天地之間一點點細微的感受差異，讓人們的神經(jīng)就敏銳的回應。此刻，城市沒有車隊蔓延的交通堵塞，也無潮水流動的人群。沒有白天的炎熱干燥。沒有夜晚的醉生夢死。亦無甚聲音，只是清冷，龐大并且落寞。這或許是城市給我的留白吧！一方令人心生歡喜的留白，獨自對著天空，燦爛的笑著說謝謝。

　　那樣純凈，充滿生命力的留白，讓人心生感恩心，凌晨的空氣是溢著淺淺陽光的孤獨，我呼吸著它而感覺到真實的存在。

　　原來，時間，這來也無影，去也無蹤的小子，也有這樣美麗，動人的留白。

留白作文 4

　　留白藝術(shù)于繪畫是：計白當黑，無畫處皆成妙境；留白藝術(shù)于音樂則是：弦凝聲歇，此時無聲勝有聲。

　　留白，是一種藝術(shù)，空白處蘊含著無盡的美。文學是需要留白的，俗語言：不著一字，言有盡而意無窮；情人是需要留白的，這留白是一份曖昧，滋潤綿長；故友是需要留白的.，幾經(jīng)滄桑，經(jīng)年不見，相擁而泣，何須多語？

　　鳥戀舊林，魚思故淵；樹高千丈，落葉歸根。積年的的浪蕩乾坤抵不過鄉(xiāng)土之戀，哪日重來，便只一抔黃土，毋需它言；哪日重來，便只滿眶淚眼朦朧，何患無辭？卻哽咽難語。當“母親在里頭，我在外頭”，你還要說些什么？你只需望著，看著楊柳青，雨雪霏，天地一片煞白，恰作心中留白。此時無言，勝卻萬言。

　　君不見山回路轉(zhuǎn)，馬行處盡是白雪皚皚，深深淺淺，淺淺深深。一步一回頭，一望一片白。主客皆無詞，恐患路不行。無需言語卻是無盡浪漫，怕是言語無限，凄凄不前。瀚海闌干冰了百丈，愁云慘淡凝了萬里。離別的人兒呀，你跨上了馬，便狠了心不能回頭，便狠了心不能道別。話都留在心中，送的人也自然明了。留白是沉默，沉默是留白。這意味著道不盡的深蘊悠長。

　　"金風玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)"。朋友，是豪爽地飲，是徹夜地不歸，一杯酒掩著多少話，我們誰也不說。人生幾多浪蕩，洪塵里相逢便是極樂。洪荒奔得悲壯，黃沙一路飛騰，濺起浪花無限，浪花沉浮不語，黃沙應是長歌當哭，洪荒竟是沉默。留白了吧！沉默了吧！用激情去爆發(fā)了吧！生命該是留白，讓時間的洪荒去闖蕩，去見證勝卻人間的相逢，去品嘗生命的留白。

　　無限的沙漠是留白，述說著她多年的無奈與蒼涼，她黃色的血液里流淌的是干涸；無際的海洋是留白，點點獻給人類的是寬廣的胸懷。海無言，風只吹動那顆干涸的心。

　　計白當黑，留白留給你妙境。

　　弦凝聲歇，留白留給你暢想。

留白作文 5

　　“留白”這個詞對于畫者，可以說再熟悉不過。一張水墨畫，無論是一桿桿青竹，還是大朵暈開的牡丹，都需要留白。留出水墨呼吸的空間，亦是留出真正的意蘊。水墨因留白而變得更加富有層次，其實對于生活，我們不妨也留下一些空隙，或許，就能享受到更多美的詩篇。

　　初三的到來不由分說的將我的暑假折了半，所幸還有短短的二十幾天，已經(jīng)足夠我休整一番�？啥�邊聽到的，卻是許多同年級的朋友不停的跑出去補課的消息。“初三多了科化學，不補會不適應的”“初三物理難，落下了怎么辦？”一個個補課的理由，簡直如初春時的百花，各有各的妙處，仿佛補課是天經(jīng)地義一般。甚至還有家長公然揚言“學校放暑假有什么用，天天不上學都玩野了�！庇袑W生語出驚人“我就不信那些學習好的尖子生誰沒補過課！”這一句句話轟炸著蟄伏在家中休憩的我們，讓我們都懷疑自己放假休息的對錯了。

　　而放眼那些過度補課熬夜的同僚們，一雙雙黑眼圈透露的是無盡的壓抑與疲憊。雖然“十年寒窗苦，一朝天下聞”，可這“苦”真的.代表我們必須要放棄健康、青春、陽光，而只能“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”嗎？

　　在那些學習較好的仁兄們之中，則又仿佛是另一片景象。如我所見，“優(yōu)等生”中私下補課的人卻是不多，甚至有一些“誓死不補”的呼聲。不補課卻有好成績，難道他們一個個真是文曲星下凡，都擁有一目百行的特異功能？不是的。其實補課的同僚們只要稍稍注意一下就會發(fā)現(xiàn)之中的奧秘。

　　那些輕松的學生們，更懂得為自己的生活留白。

　　他們將自己的時間用于休息和適度的游戲，非但沒有浪費，反而令自己能保存更多的精力和效率。更重要的是，他們可以享受到更多的快樂，擁有一個健康的身體和陽光的心靈。正如水墨畫，略去那些不必要的枝葉，反而能體現(xiàn)出深層的美麗與境界。

　　給生活留白，也是一種藝術(shù)。

留白作文 6

　　愛情就是在一條未指明方向的路上前行，我們跟行駛在這條路上的人插肩而過，最后尋尋覓覓找到真愛。等一場愛的遇見，等一個愛人的抵達，時間或長、或短，似乎都躲不過，塵緣里被人們稱之為不了情的淪陷。有些人相遇，注定需要時間。有些人相愛，勢必要經(jīng)受些許磨難。在守望中等，為真愛留白。

　　愛上一個人，愿意付出，等待又有何難.斑駁的時光中總有聽，看兩看兩不厭關(guān)于愛情的美麗故事，滾滾紅塵里，總有因為愛情兩人癡心而漫長的等待.

　　等待，是認同弱水三千、純潔無暇的愛情觀念；等待，是溢滿情思的心空為遲來的愛情留白。于漫漫人海中等待，是為了遇見此生最美、最好的真愛。

　　等待的時間，也許很短。短的就像掛在星空中的月亮，僅是缺了又圓的幾個夜晚。

　　等待的時間，或許很長。長到一輩子的時間就這樣匆匆而過。

　　等待真愛的人，通常喜歡屹立在開滿油菜花的田間小路，迎著清風搖曳的.淡淡花香，想著心中對遠方的人的美麗情懷。

　　等待真愛的人，喜歡在心城種滿相思花，喜歡坐在石板凳上仰望天空，用一顆真心去拜托月亮給最愛寄去無盡的思戀。

　　等待真愛的人，會將心中所有的感情色彩，都化作思念的筆尖。用這份濃濃的愛情，用多情的文字把遇見的真愛渲染和升華。

　　只要你相信愛情，遇見，定是必然。時間，是位偉大與善良并存的作者，它終歸會為你的愛情，寫一個完美的結(jié)局。在不遠的將來，總有那么一個人，專門為你等待�？倳�有那么一天，愛你的人，聽從彼此心靈的呼喚，突然有一天你會發(fā)現(xiàn)她正從你路的另一端迎面而來。

　　有人說，有些人注定是等別人的，有些人注定是被人等的。

　　等，不是只有落寞和孤單，還有守望不期而遇的美好。等，一直等。等那個能夠觸動你心弦的人出現(xiàn)，等那個命中的歸人，等那場純情的曠世遇見。

　　以專注的姿態(tài)等待愛情，才會有此生最美的遇見，所以在愛情路上，在茫茫人海，你和我都應該學會等，也許哪一天幸福就會來得突然，緣分就會在你身邊。

留白作文 7

　　夜，凝脂般地沉重著，深深地夜色如鈍斧一樣，一聲一聲地砸在我的心里。

　　推門出去，信步踏著夜色而走，才稍有了一絲涼意。河邊的樹影重重疊疊地擠搡著，化不開的濃墨般執(zhí)拗著，惹得我一陣煩亂。突然一陣不勝嬌羞的涼風襲來，跌撞在我身上，又倉惶逃走，竟落下了一陣清涼之感。眼前又一亮，卻見叢叢的樹椏隨風舞動，悄悄地給夜幕的舞臺留下一片空白來，無數(shù)絲絲縷縷銀絲般的蟾光從留白處落下，滿地銀霜。

　　我心中一亮，仿佛卸下來萬斤重擔。靜青地聽著夜輕輕緩緩地呼吸著，我心中一陣恍惚。思緒紛飛間，竟可明晰看到歐陽修暢游山亭，一壺酒醉不畏老的豁達；柳子厚漫步山野，自比西山凌風特立的瀟灑。也許太白正縱身白鹿飛躍青崖，素白的冠帶正隨風翻飛，扯出一抹天地山間異常和諧的靈動與飄逸；也許李商隱正傾聽巴山細雨，回望曾經(jīng)滄海，暢想夫妻共聚秉燭剪燈花徹夜長談，靜謐的夜雨正憑風飄灑，潤濕他的思念，見證他的情長。也或許楊國忠正僭權(quán)弄位，爭名奪利，心中被錢權(quán)的閃耀滿滿占據(jù)，不留半絲空白；達官貴人正奉承拍馬，竭盡一生，匆忙百世間只為名利，空喪了芳華……

　　又一陣風襲來，吹散了思緒。一聲嘆息沉入夜色，似有還無。月色不停地灑在我的身上，把玩著我的神思。樹枝間一泓清水細波微蕩，反握起銀絲，仿佛要深深地嵌進胸懷里，明明朗朗的月亮隨波一陣搖曳，扶柳般柔和地落進我的視線里。

　　黑夜試圖消退白天的記憶，但我還是敏覺地嗅到一絲氣息。正如鋼筋水泥高樓大廈，穿梭其中的人們填補了最后一絲空白。忙碌一生，奔走掙命，幾千年的'追求還是不愿舍棄。名利，名利，生前的虛榮，死后也只能為他人利用，這虛偽無用之物竟有如此的力量，填滿了人們心中所有的空白。沒有風沒有月沒有樹沒有河，所有的呼吸只有自己，三世輪回不愿回首，匆忙來了又去，倒也給這世界空留了些悵惘的空白。

　　我悵然望一眼那樹間的絢爛，輕輕地走向深處。那些月光更多的地方，為人們留月。

留白作文 8

　　小學畢業(yè)時，教師讓我們自我畫一本畫冊。我只是在封面上寫下了一個字——空，只是用黑筆簡單畫一下，大部分版面都讓給了白色。

　　說實在的，我并沒有那么喜歡白色，我也明知教師曾說過，畫面不能太空曠，但還是準備試一試。

　　甚至更加“變本加厲”，一張干凈的白紙，畫也不畫，就直接收入到畫冊之中。旁邊的同學都看得目瞪口呆：“你怎樣能這么做呢？就一張白紙，動都不動，就成為你的作品了？”我也只是笑笑，不作什么回答�；蛟S三言兩語，他們也理解不了我的想法吧。

　　一看到我這幾幅畫，教師的嘴不禁撅起來了，眼神里似乎還透露著幾分不解，“你畫這個是什么意思？這么空的一大塊白，應當填上幾塊顏色，更加豐富。這張畫都沒畫，又想表達什么呢？……”

　　我以往無數(shù)次想用其他顏色去描繪“空”的意境，可回過頭來，“空”又是什么？“空”，或許就是一種舒適、令人遐想的東西吧。而我卻怎樣也想不到，比白色更加恰當形容“空”的.顏色了。它是那么得虛無縹緲，無法抓住。能夠想象關(guān)于白色的許多故事，也能夠在上頭隨性地添置自我所喜歡的顏色。

　　“這看似，可能只是一張普普通通的白紙，可能是飛旋的風車，還可能是一切的一切�！蔽矣X得自我有幾分玄奧地講。所有，都誕生于這片白中，到最終，卻又同樣消逝在白色里，無影無蹤。

　　其實，應對空曠深遠的白色，也同時給我一種靜謐的感覺，時間和思維都停滯下來，在這一刻，有的可是是心靈上的寧靜，和精神上的享受。我喜歡應對那一面白色，去放松自我，在其中好好理清思路；也常常給我無限的思考：白色，或許是最高貴的，遠離其他喧鬧，孤獨地站立在另一層高度上。

　　教師拿起馬克筆，在畫上濃墨重彩地渲染出一片又一片絢麗無比的顏色。原本大范圍的白色，立刻被其他色彩所淹沒，我站在一旁也不禁驚嘆�？諘绲漠嬅嬉膊豢諘缌�，畫上變得愈發(fā)飽滿�？稍谶@驚嘆之中，我卻又覺得，少了一點什么東西�？捎秩鄙倭它c什么呢？

留白作文 9

　　小學畢業(yè)時，老師讓我們自己畫一本畫冊。我只是在封面上寫下了一個字——空，只是用黑筆簡單畫一下，大部分版面都讓給了白色。

　　說實在的，我并沒有那么喜歡白色，我也明知老師曾說過，畫面不能太空曠，但還是準備試一試。

　　甚至更加“變本加厲”，一張干凈的白紙，畫也不畫，就直接收入到畫冊之中。旁邊的同學都看得目瞪口呆：“你怎么能這么做呢？就一張白紙，動都不動，就成為你的作品了？”我也只是笑笑，不作什么回答。或許三言兩語，他們也理解不了我的想法吧。

　　一看到我這幾幅畫，老師的嘴不禁撅起來了，眼神里似乎還透露著幾分不解，“你畫這個是什么意思？這么空的一大塊白，應該填上幾塊顏色，更加豐富。這張畫都沒畫，又想表達什么呢？……”

　　我曾經(jīng)無數(shù)次想用其他顏色去描繪“空”的意境，可回過頭來，“空”又是什么？“空”，或許就是一種舒適、令人遐想的東西吧。而我卻怎么也想不到，比白色更加恰當形容“空”的顏色了。它是那么得虛無縹緲，無法抓住�？梢韵胂箨P(guān)于白色的許多故事，也可以在上面隨性地添置自己所喜歡的顏色。

　　“這看似，可能只是一張普普通通的白紙，可能是飛旋的風車，還可能是一切的一切�！蔽矣X得自己有幾分玄奧地講。所有，都誕生于這片白中，到最后，卻又同樣消逝在白色里，無影無蹤。

　　其實，面對空曠深遠的白色，也同時給我一種靜謐的感覺，時間和思維都停滯下來，在這一刻，有的不過是心靈上的寧靜，和精神上的.享受。我喜歡面對那一面白色，去放松自己，在其中好好理清思路；也常常給我無限的思考：白色，或許是最高貴的，遠離其他喧鬧，孤獨地站立在另一層高度上。

　　老師拿起馬克筆，在畫上濃墨重彩地渲染出一片又一片絢麗無比的顏色。原本大范圍的白色，立刻被其他色彩所淹沒，我站在一旁也不禁驚嘆�？諘绲漠嬅嬉膊豢諘缌�，畫上變得愈發(fā)飽滿�？稍谶@驚嘆之中，我卻又覺得，少了一點什么東西�？捎秩鄙倭它c什么呢？

留白作文 10

　　畫水彩時，筆墨拋開了畫紙小小的一隅，留白。生活中，拋開煩惱簡單生活，留白。書寫時，拋開的距離勻稱了，留白。生命的留白就是給自己一方光明的綠洲，痛快一次，瓦解繪畫的污點，生活的.不愉快，書法紙上布滿灰絲的水滴。

　　曾經(jīng)問別人為什么要對自己如此殘忍，很多人都淡淡一笑，輕描淡寫的一笑，滿滿的自嘲，生活就是這樣啊，你不拼，別人就會超越你。夏風輕撫周遭微小的音浪，無聲地出入我們的發(fā)絲間，掃去我們沉淀的汗水，可惜如此一來，我們又一次沉重在夏日的炎熱里。笑看人生的悲歡離合，那是沒有空隙的，那是局促的，往海綿上倒了一罐水，他便膨脹到四處角落，充滿了寂寞的死角。可惜就因為如此，我們變得筋疲力盡。

　　為什么不給自己留下一方空白，來給自己喘息。世人笑我太過怡然自得，我笑世人把自己箍得太緊。也因為他們，我發(fā)現(xiàn)自己冥冥之中是多么的自在，我不需要與世界為敵，不需要因為工作而筋疲力盡，我不需大聲嘶喊。因為我還記得我曾經(jīng)開辟了那片荒漠，解鎖了布滿銹跡的鐵門。

　　生命因為太過于精彩而衰敗，因為太過于平淡而惘然。有人問那么我現(xiàn)在好來得及嗎？

　　真是對不住，生命沒有給你機會。我望著五彩的水彩畫，用筆沾上水，開辟出一方不黑不白的世界，面對做法，哭笑不得。連忙制止我，如此美的一幅畫就被你毀掉了！果然還是崇拜精彩不是嗎，其實精彩是可以彌補的，只要你可以努力。

　　是啊就是努力，讓我們都變得過于不安逸。

　　放過自己吧，給自己留白，因為無論你怎么去除，都不會想以前那樣純白。

留白作文 11

　　無論何種年紀，無論身兼何職，無論何時何地，請記住，給你的夢想一點留白。

　　姥姥已年過七旬，可她的夢想不老，在她那樣的年紀，她依舊有夢。我常常聽媽和阿姨們抱怨姥姥，說她脾氣太犟，非要在菜市口擺攤賣菜。姥姥的子女都有能力贍養(yǎng)她，可她就是閑不下來，她的那片菜地似乎有她未了的.心愿。一天我心不甘情不愿地奉老媽之命來到了菜地幫姥姥打理菜園，姥姥見到我很是高興。她帶著我參觀了她的菜園，諾，這兒是茄子，那片綠的是芹菜，再過一陣子黃瓜就要長出來了……姥姥得意地介紹著自己的菜園，就好像在展示自己的作品一樣，我看到姥姥的眼睛閃著光芒，那是出生的紅日��！

　　從姥姥的菜園回來，我久久難以釋懷。也許姥姥并不是要想著要賺多少錢，她只是想留在菜園，留住那片綠，留住自己的夢想。那一簇簇綠蔥，那一掛掛青豆，那一棵棵大蒜，這些不就是姥姥栽下的夢嗎？

　　央視的一檔欄目曾以流水線上的女工為主題做了一期節(jié)目，那些女工都是些低學歷、家庭條件差的人。但是，好像所有人都不甘于現(xiàn)狀，她們每天都刷新著自己的記錄，竭力完成每天的目標。其中一個女工甚至一直懷著學習的熱情，她從車間普通車工一直打拼到了車間副經(jīng)理，她對著鏡頭說自己還要學習，否則會被后來的人趕上。她報名了工廠舉辦的函授課程，心中一直夢想著做上更高的職位。另一個女工，一直藏著舞蹈的藝術(shù)夢，她在工廠的聯(lián)歡會上當了領(lǐng)舞之一，這使她想起了自己深藏的夢想。她說她要努力嘗試一下，就算失敗了也了無遺憾。

　　這就是夢想，即使你再平庸、即便你再貧窮，你若不離不棄，它便生死相隨。

　　給你的夢想留白吧，幸運將會眷顧你。

留白作文 12

　　身處塵世，被功利、得失鞭趕著前行，奔波勞累之余便想擁有這樣一個時刻——長長地松口氣，靜靜地獨處一會兒，給生命留一段空白。

　　留白是畫家的藝術(shù)，也是生命的藝術(shù)�；ㄖx了可以再開，燕子去了可以再來，而生命屬于人生只有一次，一旦逝去即無法追回，所以在填充生命內(nèi)容的同時，更要懂得珍惜生命。很多的時候盤旋在我們腦海里的是工資、物價、職稱、房子、孩子等，疲于奔命，忙于應付，工于算計。終于在生猛海鮮、聲光色味的享受之后，暮然發(fā)現(xiàn)，我們遺失了生命中太多的樂趣。這時候，我們需要的是在奔波勞碌之余，為自己的生命留下一段空白，靜靜地享受生命和生活。

　　給生命留白，不要讓憂愁和煩悶占去太多的時間。疲乏了出去走走，讓大自然的美景平抑你內(nèi)心的躁動、消融你胸中的不快；煩悶時，聽聽音樂，讓輕松悠揚的旋律撫慰你勞累的身心。給生命留白，可以擺個舒適的姿勢，捧一本書，不為寫書著述，也不為閑談買弄，就為著一份怡然自得的樂趣，為著淡淡的墨香，讀書本身就是目的。也可以打開音響，靜靜地聽一兩首曲子，感受那些一個個騰跳的.充滿靈性的音符。

　　如果能夠為自己這難得的生命空白而陶醉，為自己的選擇而自豪，并能收獲寫沉甸甸的感受，那么我們還有什么理由埋怨生命的無聊與清淡呢？給生命留白，淡然看待人生的得失、榮辱與成敗。心胸豁達些，一切不過是過眼煙云，真正能永恒的是人的精神！寵辱不驚，笑觀天邊云展云舒；去留無意，閑看庭前花開花落；不失信心，不失樂趣地介入生命，創(chuàng)造生命。

　　給生命留白，就是充實生命。

留白作文 13

　　為了保護我們周圍的樹木不被美國白蛾破壞，使它們茁壯成長，媽媽帶著我們幾個小義工參加到了“星火義工”消滅美國白蛾的活動中。

　　我們一行50多人，乘車來到位于湖濱鎮(zhèn)七甲村北面的一片小樹林。那里已經(jīng)有好多人了，我們趕緊下車，有的拿鏟子，也有的拿鐵鉤子，還有的拿鐵耙子。我們開始干活了，王濤伯伯說：“美國白蛾蛹藏在潮濕的樹葉下，先把地上的樹葉掃開，用鏟子或者鉤子，慢慢地把土掘開，就會發(fā)現(xiàn)白蛾的蛹�！蔽覀儙讉�小義工都沒見過白蛾蛹啥樣子，就跟在媽媽他們后面。我們先在一棵樹下用鏟子把上面的樹葉撥去，輕輕的把上面的一層土翻開，慢慢地用鉤子一點點地把潮濕的土鉤開，突然一個暗紅色的蛹出現(xiàn)在眼前�！拔覀冋业搅艘粋�”我高興的叫起來。連忙把它很小心的放進早已準備好的礦泉水瓶子里。我發(fā)現(xiàn)這個蛹很像平時在飯店里吃的蠶蛹，不過比蠶蛹小多了。

　　我學著媽媽的樣子自己在一排樹下認真的找了起來，土里的白蛾可真多，它們躲在一團像棉絮一樣的東西里面，一個個，一排排，要是變成白蛾那要破壞多少棵樹��！我正抓的起勁，突然聽到陳陽喊：“李巖松快過來，這里有好多。”我抬頭一看，磚頭那里有好多人，我趕緊過去，掀開每塊磚頭都會有很多蛹，有淺紅色的、暗紅的'，我把它們一一裝進瓶子里，有位叔叔告訴我白蛾蛹開始呈淺紅色，后來是紅色，當變成暗紅色時，就代表白蛾快出來了。不知誰喊了一句：“把它的子孫后代全消滅了�！敝車�所有的人都笑了。

　　整整一上午，沒有一個人喊累，沒有一個人嫌臟，每個人的瓶子都裝的滿滿的，大人們忙著把樹葉掃起來，用火點著把樹葉燒了，看著自己的勞動成果，我們臉上都洋溢著勝利的笑容。

　　離開了，我望著這片小樹林，微風一吹，樹枝輕輕搖擺，好像在說：“謝謝你們�！�

留白作文 14

　　我喜歡彩色帶，不僅是因為她的絢麗多姿，更是因為她讓我有著美麗的心情。留白的彩色帶，是在我觸動了神經(jīng)末梢才有的題名。我想彩色是我真真實實的生活，而留白卻是我實實在在的內(nèi)心。

　　我想心目中的.留白的彩色帶可以不要那么長那么大，那么亮那么艷，只要那么實實在在就好。

　　我想，她躺著時，不顯一絲孤獨，卻凹凸出平靜和溫暖。舞動時，不顯一掬的彰顯，卻彈劾出風情與流動。收尾時，不顯一縷輕狂，卻表達出別人的欣賞與尖叫。她雖受世人所矚目，卻是愿用身段舞出天空中最美的景致，呼喚生命中最真摯的小小浪漫，在那里，我想她有愛，有吃，有美好，甚至有花兒般的姿態(tài)。我想她既供自賞，也供他賞。

　　我想她不羨慕那些在風中搖曳的的花朵，亦不必嗟嘆自己的微小落寞，她不去管他人有美麗的太陽，她知自己也有留白的色彩，雖看過那世間花枝招展，但她還是在眾目睽睽之下勇敢說出自己也是一道亮麗的風景。我想我敬畏，我敬仰……

　　我想她不像塵世中的人那樣，一直在靜靜地告別，一直在靜靜地遇見。然她卻是在渾然交錯的空間和時間中"動蕩"著，等待著默默的擴張開來……

　　我想她也許沒有作家三毛心目中的那棵樹那么的偉大，站成永恒，沒有悲歡的姿勢。一半在土里安詳，一半在風里飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找。

　　但不急，我想留白的彩色帶定會舞出奇跡，沒有落定的謝幕，一半在手里，一半在空中，一半善良溫暖，一半五彩斑斕，非常的惹人，非常的流動，從不焦躁，從不張揚。

　　我想她雖小而輕，但一點也不妨礙她推向世界人們的眼球，并會幫助別人完成一個個樸素的愿望，帶上美好，帶上心情，走向自己的記憶。

　　留白的彩色帶，誰叫我那么喜歡你！那么在這里許下：下輩子你就是我，我就是你，我將也不會吝嗇自己在別人的手中，因為我知道活著，就是為了給這個世界增添一份美好！

留白作文 15

　　最近總是聽別人說，要奮斗啊，要努力啊，不要讓生命留下空白，留下遺憾，于是每天忙得焦頭爛額�？商ь^看看，前方是一望無際的路，等著我們?nèi)プ撸�心中不禁打問號：這么長的路，何時才能走完啊，人生是否需要留點空白？

　　美術(shù)課上，老師正激情飛揚地給我們示范：“我們先在紙上刷一層水，再……”我拿著干毛筆在紙上刷呀刷，突然意識到還沒蘸水，偷瞄一眼老師，呼，老師沒看見。

　　刷完了水，再次抬頭，便看見貼在黑板上的那張被深深淺淺的藍色渲染過的宣紙，哇，好美的天空！我再看看自己手中的宣紙，奇怪，同樣的顏料，為什么效果完全不一樣？是哪出了錯？

　　老師走了一圈后總結(jié)說：“嗯，畫水彩畫，最重要一點，就是要留白……”對，留白！先前我用藍色涂滿了整張紙，感覺就不像天空，倒像是一塊藍色抹布，怎么看都沒有美感。

　　那么，人生是否也是如此呢？把人生看做一張畫紙，在作畫時適當留下一些空白，就會顯得錯落有致……我無奈地笑，似乎是懂了，又似乎是更糊涂了。

　　語文老師帶著神秘的微笑走來走去，目光審視每一個人，看得人心里直發(fā)毛。目光游離了很久，最終定格在某位同學身上：“XXX，請你說說這篇文章的寫作思路？”

　　“先抑后揚，內(nèi)容有詳有略，文章重點突出……”

　　本來在紙上劃動的.筆停住了，有詳有略？

　　嗯，文章不能像記流水賬，一件件都寫得特詳細，特清楚，這樣的文章是注定要受冷落的。有些聰明的作者會在開頭巧設(shè)懸念，吸引讀者，讓讀者一看便不忍放手。在結(jié)尾處留下一串小點點，給讀者以遐想的空間，引發(fā)讀者無限思考。

　　……

　　人生就是一篇文章，要它精彩，就要在有的地方適當留有空白。給人生留白是必要的，我堅定了一下自己的答案，腦子里那根弦不能一直繃緊，偶爾聽聽音樂放松放松也是很必要的。

　　哎，我長舒一口氣，總算把這道難題解決了。哎呀，老師講到哪了？

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