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關(guān)于目光的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于目光的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于目光的作文1
言老師關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，不論你成績是優(yōu)秀還是一般，不論你是頑皮還是乖巧，她都一視同仁，她的目光都一樣的溫暖。
永遠(yuǎn)帶著鼓勵(lì)、安慰、贊許，象一個(gè)不偏心的媽媽。
她用自己的細(xì)膩的愛心和真誠的付出關(guān)注著每一位同學(xué)的成長。
在學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，言老師又要發(fā)獎(jiǎng)品了，等所有獲獎(jiǎng)的.同學(xué)都拿到獎(jiǎng)品后，還剩下一支漂亮的圓珠筆正靜靜地躺在講臺(tái)上。
言老師舉起圓珠筆對大家說：還有哪個(gè)同學(xué)認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)或其他各方面都有進(jìn)步，但沒有拿到獎(jiǎng)品的!嘩啦一下，同學(xué)們的手紛紛舉了起來，言老師溫和的看了每一位同學(xué)后，把目光落在沒有舉手的李璧親同學(xué)身上，親切地說：李璧親同學(xué)，我知道你在成績上暫時(shí)還是比較落后一點(diǎn)，但和自己比已經(jīng)大大進(jìn)步了，我相信繼續(xù)努力下去你的成績及各方面都會(huì)更上一層樓的，所以今天把這支筆獎(jiǎng)給你，預(yù)祝你下學(xué)期取得更大的進(jìn)步……然后她抬起頭對同學(xué)們說：同學(xué)們在這學(xué)期都進(jìn)步很快，老師真誠地祝賀大家。
言老師上課時(shí)總是那么端莊、親切，可一下課就像變了一個(gè)人，和我們一起愛說愛笑愛鬧。
言老師的朗誦可好了，聲情并茂，娓娓道來。
我們常常聽言老師朗讀課文，聽著，聽著，就入了迷，忘了做小動(dòng)作，忘了東張西望，忘了下課，……
言老師還寫著一手頂呱呱的好字!她字的一筆一畫，橫平豎直都像浸注著感情——對我們的一樣的感情……
我真自豪有這樣一位好老師，我真幸福擁有老師真誠的愛，我真期望那溫暖的目光能伴隨我到永遠(yuǎn)。
我愛言老師! 我喜歡那溫暖的目光!
關(guān)于目光的作文2
爸爸的目光就像是一本字典，教給了我做人的道理。父親的目光是變幻莫測的，嚴(yán)厲，溫柔，還有深邃。
爸爸經(jīng)常和我說，兒子，你就是一棵小樹。每天都在成長，而我，就是一位園丁。不斷的修剪你，未來你才能長成參天大樹。
有時(shí)候，我過于貪玩，作業(yè)總是完成的馬馬虎虎，經(jīng)常被爸爸“修理”，這時(shí)候爸爸的目光特別的嚴(yán)厲。眼睛瞪著我好像是要吃了我似的。氣憤的說，你太不像話了，作業(yè)都不好好完成，懶惰會(huì)害了你的。你將來要面對好多的困難，你做任何事情都要用心去做，否則你就會(huì)失敗。爸爸的目光讓想起了孟子說過的話，“天將降大任于新人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！蔽抑酪晒Γ仨毤颖兜母冻�，沒有捷徑可走。
前幾個(gè)月，在學(xué)校我不小心把腳傷了，爸爸知道后，焦急萬分的來到了學(xué)校，扶我去了醫(yī)院，爸爸那溫柔的目光充滿了對我的關(guān)愛和呵護(hù)。接下來的好多天，爸爸都抽出時(shí)間來送我上學(xué)，看到爸爸疲憊不堪的身影，我有種想流淚的沖動(dòng)。
就在幾天前，發(fā)生了這樣一件事情。暑假到了，哥哥來我們家做客。這幾天里也相處的很愉快，但矛盾總歸會(huì)是有的'，兩個(gè)人在爭著想玩電腦，我們也各有各的理由，互相反駁著對方。爸爸在這個(gè)時(shí)候剛剛回來，了解到我們的事情后，立馬把我支了出去，讓哥哥先玩，我流露出不解，爸爸用他深邃的眼神注視著我，我退出了房間，一個(gè)人悶悶不樂的坐著。事后，我仔細(xì)的想了想，覺得爸爸做的很對，哥哥好不容易才來次我家，我應(yīng)該讓讓他的。爸爸深邃的目光讓我懂得了與人相處應(yīng)該謙讓。
爸爸的目光總是琢磨不透，目光里有一種力量支持著我，那就是父愛，有山的高大，沉重，深沉。他讓我感動(dòng)一生。
關(guān)于目光的作文3
自三年級以來，沈老師就成了我們的班主任，一直教育著我們，鼓勵(lì)著我們，引導(dǎo)著我們。當(dāng)初那個(gè)懵懂的小毛孩漸漸地長大了。
在小學(xué)中高段的經(jīng)歷中，沈老師的身影總是在我腦海中浮現(xiàn)，有和藹的，有嚴(yán)肅的，有笑呵呵的。點(diǎn)擊回憶，百度搜索，記憶的小河緩緩流淌，幾朵浪花泛起漣漪：記得小學(xué)三年級那年，一個(gè)初秋的下午，我們班正在進(jìn)行一場古詩背誦比賽。剛上臺(tái)的幾個(gè)高手都被易士楓打倒了，一時(shí)間易士楓所向披靡，無人能敵。這時(shí)候，沈老師環(huán)顧四周，把目光停留在我的身上，目光里有鼓勵(lì)有期待，“朱許羿，上來！”我猶豫著站起來，迎接沈老師的目光，沈老師的信任給了我勇氣，我走上前去，和易士楓較量。在同學(xué)們的眼里，易士楓就是咱們班的小博士，見多識(shí)廣；而那時(shí)的我，在同學(xué)們眼里，只不過是一個(gè)普普通通、成績偏差的同學(xué)而已。
激戰(zhàn)終于開始了，我和易士楓雙雙吟出詩來，有白居易的，有杜甫的，有李白的，各盡所能，我極力從腦海中搜索。沈老師和同學(xué)們也紛紛給我加油，隨著時(shí)間的`流逝，我的信心越來越大，再堅(jiān)持十分鐘，堅(jiān)持到下課······最后，實(shí)在是彈盡糧絕了。為了給我增強(qiáng)學(xué)習(xí)上的信心，沈老師宣布比賽結(jié)束。我和易士楓打了個(gè)和局，得到了一顆大星的獎(jiǎng)勵(lì)。從此，我心里有了一個(gè)堅(jiān)定的信念：“我不比易士楓差！我怎么會(huì)不行呢？”這個(gè)信念伴隨我成長。在童話知識(shí)競賽中拿了第一名，在三國知識(shí)競賽中也拿下了一等獎(jiǎng)······回憶起來，沒有沈老師給我的機(jī)會(huì)，我就不能超越自我。
沈老師的目光，終生難忘；沈老師的愛，春分化雨，春泥護(hù)花，潤物無聲······
關(guān)于目光的作文4
我很喜歡看媽 媽的眼睛——那里總是閃爍著快樂的光芒。但我知曉，每當(dāng)我轉(zhuǎn)過身去，那目光中不可能只有快樂。
擔(dān)憂
記得中考臨近時(shí)，我有些焦慮。只好天天舉著書本，抱起習(xí)題，挑燈夜戰(zhàn)到凌晨。有時(shí)，在我為一道數(shù)學(xué)題抓耳撓腮甚至抱怨跺腳時(shí)，媽 媽就悄悄來到我身后。她擔(dān)心我熬夜有損身體，卻又不忍打斷我的思考。望著拼命的我，她的眼里透著疼愛與擔(dān)憂。雖然我沒有與媽 媽對視，但我還是可以感覺到她擔(dān)憂的目光將我牢牢包圍。
難過
有時(shí)，我是個(gè)極挑剔的人，而且總是過于在意別人的看法。記得一次學(xué)校要求每個(gè)班的同學(xué)要穿白襯衣上臺(tái)演出，我回家翻箱倒柜，眼前的衣服不是花的`就是條紋的，終于掏出一件有些舊的白襯衣，已不是亮白了。我很煩躁。媽 媽說：“就將就下吧�！蔽揖锲鹆俗欤骸安恍�，太老氣了！”我別過身子，不再搭理她。媽 媽沉默了一會(huì)兒，走了。天黑了，媽 媽頂著一頭雪花回到了家，沮喪地嘆氣“我找了一大圈，也沒找到合適的，還在坡口摔了一跤……”“哎呀！那家某某服裝店里不就有嗎！真是的！”我打斷了媽 媽的話，轉(zhuǎn)身走回了房間。望著我的背影，媽 媽難過得說不出話來。如今我長大了，不再任性，理解了媽 媽的委屈與難過。現(xiàn)在想來，我當(dāng)時(shí)是多么可恥，我要真心向媽 媽道歉！
鼓勵(lì)
最近因?yàn)槌煽儾焕硐�，有些壓力，�?媽再?zèng)]要求我考到第幾名。而是常常排解我的憂慮，樹立我的信心。就在今天中午我出門時(shí)，媽 媽給我加油打氣：“盡力就好啦！”我也笑著。輕掩上門，我還是能感到媽 媽那充滿鼓勵(lì)和信任的目光。
我愛媽 媽的眼睛，最愛她充滿笑意的目光。在不斷的歷練與成長后，我希望不論是在我的面前還是背后，媽 媽的眼中再也沒有擔(dān)憂與難過，永遠(yuǎn)只有快樂與濃濃的愛意！
關(guān)于目光的作文5
開學(xué)第一天，語文課上，一張新面孔就活生生地刻在我的心中。這張臉帶著微笑，特別是那雙明亮的眼睛像溪流，慢慢地流進(jìn)了我的心田。
這就是張老師，我的語文老師。
張老師的第一堂課，是讓我們每人說一句名人名言。大家都想：“大顯身手的時(shí)候來了”，大家口若懸河，你爭我搶，說起來像洪水一樣滔滔不絕。教室里頓時(shí)唧唧咋咋，亂作一團(tuán)�？吹酱饲闆r，張老師用笑瞇瞇的眼神示意我們停下來。而我們因?yàn)檎f在興頭上，還是你一句我一句地說著。
這時(shí)，張老師說時(shí)遲那時(shí)快，臉色一下子變了，目光也來了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，從原來的溫柔一下子變得異常銳利，逐一在我們臉上掃過，我臉上頓時(shí)感到像被太陽烤過一樣，火辣辣的，教室也頃刻間安靜了下來。
還有一次，正在上課，大家都在安靜的聽張老師上課。而有一個(gè)同學(xué)卻身在曹營心在漢，不時(shí)轉(zhuǎn)頭，看著窗外。這個(gè)舉動(dòng)馬上被張老師像鷹一樣的`眼睛捕捉到。但是很奇怪，張老師沒有在課堂上直接點(diǎn)名，而是繼續(xù)上課，好象什么事情都沒發(fā)生。下課后，張老師找到了那個(gè)同學(xué)，細(xì)心地問他是不是有心事，眼光中充滿了慈愛與關(guān)懷。在張老師語重心長的教育下，那個(gè)同學(xué)以后上課再也沒開過小差。
我相信，張老師的目光一定會(huì)陪著我們，度過以后的學(xué)習(xí)生活。我有幾分緊張，但更多的是欣喜。
關(guān)于目光的作文6
他幾乎是跳進(jìn)了家。
一路的逆風(fēng)都擋不住他的好心情，低垂的陰云蓋不住他身上的喜氣。他靠在門旁微微喘著，滿眼的欣喜。但想到母親的焦愁的目光，他猶豫了，好半天才說出來：“媽，我們同學(xué)過生日，班上頂了大蛋糕，叫每人交十塊錢哪!”
院里正在洗衣的.母親手一頓，好半天沒有出聲，讓他熱火的喜氣冷卻下來。但他不死心強(qiáng)扯著笑容，佇立在那兒不說話。他從小到大都沒吃過蛋糕。母親微薄的工資負(fù)擔(dān)他弟兄幾個(gè)的學(xué)費(fèi)生活費(fèi)已是不易，母親從不知道她對蛋糕的渴望。
母親抬起了頭，目光透著令人心悸的灰暗：“必須交嗎?要不那天，你請假吧，我給——”沒有聽見母親的話，他就一言不發(fā)地走進(jìn)了臥室，“砰——”一聲摔上了門。
該怨恨母親嗎?他不知道，其實(shí)在摔門的那一刻他就已經(jīng)后悔了。母親那末辛苦獨(dú)自操勞這個(gè)家庭已是不易，作為子女他因該體諒才是……可是，可是，不甘的想法如螞蟻鉆進(jìn)了心叫他折磨得緊緊抓進(jìn)身體。只是十塊錢而已啊，只是塊蛋糕啊，作為一個(gè)孩子難道吃快大家都吃過的蛋糕有錯(cuò)嘛?他躺在床上，望著灰暗的天花板，眼淚不爭氣地順著臉頰滑落，沾濕了枕頭。她想起母親那個(gè)眼神，那個(gè)目光帶著宿命般的絕望，縈繞在他的腦海里，他最終耐不住困意，沉沉睡去。
睡夢中，好像有一雙溫暖的手在輕拍著她的背，為她掖好被角，拭去未干淚痕。迷迷糊糊中，他感到母親那溫柔而慈愛的目光注視著他，那雙布滿皺紋呢余件很的手輕輕扶過自己的臉頰�！鞍Α彼牭搅四赣H的一聲嘆息。
他憶起，母親看她的目光，溫柔的，如一碗小劉，如天上銀河，如四月清風(fēng)。
清晨，伴著朝陽醒來，他一眼便瞥見床邊的整齊的十元紙幣，他驚喜而起，思慮良久，還是拿起十元錢，卻不是為了那蛋糕，而是他想起昨日母親洗衣的手，凍裂不堪，他決定為母親買雙手套。
宿命與輪回，一切都那般自然，卻早已在敘事的目光中決定。
關(guān)于目光的作文7
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暮色蒼蒼，一抹天邊的夕陽一揮而去，繁星點(diǎn)點(diǎn)，心中留戀著那美麗的夕陽。美輪美奐的月光著涼了我眼角的淚滴。滴瀝滴瀝......那是什么?那是我的留戀，是我腦海中揮之不去的那個(gè)夕陽般的的目光。
一個(gè)忙綠的傍晚，我累得筋疲力盡，卻還停不下手中的筆。突然，聽見媽媽在隔壁哭泣著和爸爸說著什么，心里一驚，手里的筆重重地掉在地上。
在街上，在幽黃的街燈下，有個(gè)小女孩在發(fā)瘋般的`跑著，嘴里叫喊著：“祖父，您等我。祖父，您等我......"她的影子被不斷的拉長，又變短。跑到了醫(yī)院，氣喘吁吁，累得上氣不接下氣。這時(shí)，露天的大廳里映入一抹斜陽，暖意縈繞在心頭。伴著著溫暖的夕陽，她走進(jìn)了病房，詫異的望著病床上虛弱的老人。雖病入膏肓但慈祥的望著她的老祖父。陽光照在他那蒼白的臉上，爬進(jìn)了一道道飽含風(fēng)霜的皺紋里。這時(shí)，老人笑了笑，開口說：“我就知道你會(huì)來。”淚水布滿了小女孩雙眼，她啜泣著說不出一句話。祖父和她講了很多對她的期盼，還說要她好好學(xué)習(xí)，讓他在另一個(gè)世界里可以高興。女孩歇斯底里的叫著：“不要，不要，您不要走!”老人沒說真么，只是用他那夕陽般的目光望著小女孩，語重心長的說：”夕陽無限好，在另一個(gè)世界我還會(huì)看到這美麗的夕陽嗎?”小女孩驚訝地望著她的祖父，繼而說：“會(huì)的，一定會(huì)的�！崩先诵牢康男α�。
第二天，年幼的妹妹問我祖父到哪里去了?我看了看她，笑著說：“祖父到夕陽里去了�！�
思緒戛然而止，望著星空，心中蕩漾著和往日一樣的溫暖。
關(guān)于目光的作文8
夜深了，黎明時(shí)分的曙光即將來臨。它將我的一天甚至一生全部籠罩。
——題記
寒蟬凄切，驟雨初歇。我在黎明時(shí)刻降臨人間，東方的一縷澄澈的曙光連同母親眼里那道威懾的目光一起投射下來，灑遍了襁褓，也灑遍了我全身。那時(shí)起我便沒了什么哭聲，小小的瞳孔注視著母親眼里的黑珍珠，我認(rèn)為母親討厭我的哭鬧，便乖乖縮在她的.懷里。
嘈嘈切切，錯(cuò)彈一片。鳥鳴喚來了一個(gè)清新的早晨，也喚來了一陣嘈嘈又切切的夏雨。我在廣場上學(xué)騎兩輪車，大雨突如其來，我便踉踉蹌蹌地跌倒了。其時(shí)我是五歲，哪里不怕疼了，就躺在雨里哭鬧。母親撐著傘站在身邊，我嗚嗚地乞憐。如毛如針的細(xì)雨連同母親眼里拿到威懾的目光一起嘩啦啦地淋遍全身。我從那時(shí)起便沒了哭聲，默默地站起來，狼狽了一身。
夕陽西下，獨(dú)自陶醉。為時(shí)三天的運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一天落日時(shí)，我參加了四百米跑。第一圈，第二圈地周而復(fù)始，我大汗淋漓地看著跑道邊的母親。暮色四合，落日余暉連同母親眼里那道威懾的目光一同傾瀉下來，在我身上舞盡一天的精力。我注視著終點(diǎn)，一鼓作氣沖上前去。當(dāng)我拿了獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品站在你面前用食指指向唇際對你夸耀時(shí)，四周都已黑得什么也看不見，唯獨(dú)你眼里的那一束始終不變的光在閃爍。
母親，你該為我高興了�，F(xiàn)在的我，即使你不在身邊，也可以堅(jiān)強(qiáng)著去面對困難。因?yàn)槲乙恢倍加懈杏X，您的目光一直相伴我左右，那道始終不變的目光。
關(guān)于目光的作文9
每當(dāng)一個(gè)精彩的節(jié)目即將上演時(shí)，人們總會(huì)翹首以盼。眼睛緊緊盯著那瑰麗的簾幕，身子微微向前傾，似乎想要看到后臺(tái)，那即將上臺(tái)的演員們。眼神中流露的是期待，那是種讓人沉醉于中的眼神，幾乎每個(gè)即將上臺(tái)的人都希望被這些眼神緊緊包圍，為此如癡如狂。我也喜愛那種期盼的眼神。
為了那期盼的眼神，我會(huì)苦苦練習(xí)。我會(huì)抓住每分每秒的時(shí)間，日日月月地練習(xí)。我不會(huì)顧忌厚厚的老繭布滿我辛勤勞動(dòng)的雙手，我不會(huì)在乎累累的傷痕劃滿我疲憊不堪的身軀，我只想要那期盼的眼神。晨夕，公雞報(bào)曉，我卻已在晨光中練習(xí);午日，驕陽似火，我卻揮汗如雨;傍晚，星光點(diǎn)點(diǎn)，我與月亮作伴練習(xí)。別人談笑風(fēng)生，別人結(jié)伴游玩，我都視若罔聞。因?yàn)橛泄蓮?qiáng)大的信念支撐著我——為了那期待的眼神。
為了那期待的眼神，我會(huì)久久等待。我知道，皇天不負(fù)苦心人，上帝一定會(huì)派一位善良的天使將一個(gè)小小的機(jī)會(huì)送給我。也許，這個(gè)機(jī)會(huì)是別人不在乎丟下的;也許，這個(gè)機(jī)會(huì)是從后窗砸給我的;也許，這個(gè)機(jī)會(huì)充滿了無數(shù)的未知……但是，我相信，我的努力會(huì)使原本黯然無色的鐵片沾滿汗水與淚水，使它熠熠閃光，發(fā)出金子般奪目的光彩!“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！敝灰倚闹醒b著那期待的眼神，我就會(huì)癡癡守候。
終于有一天，我走上了一片不大卻充滿光彩的'舞臺(tái)，一個(gè)屬于我自己的舞臺(tái)。我安然站在那里，心中卻澎湃不已。臺(tái)下的人眼中流露的是我苦苦追求的那期待的眼神。他們在等待，他們在渴望，他們在期待啊!我了解，為了這一刻我付出了多少血與汗的交融，為了這一刻我曾埋下多少苦悶與難過，為了這一刻我失去了多少快樂的時(shí)光!然而現(xiàn)在，我看似失去的那些不全回來了嗎?我堅(jiān)信，為了那期待的眼神，我會(huì)走得更遠(yuǎn)，跑得更快，飛得更高!
關(guān)于目光的作文10
邱老師連教了我兩年的語文，在與邱老師的接觸中，她的眼睛給我留下了深刻的印象，眼睛不大，但配上那彎彎的柳葉眉，卻是恰到好處。一副紫色邊框的眼睛，更襯得她的眼睛炯炯有神。那是一雙會(huì)說話的眼睛，一雙眼睛煥發(fā)出閃亮的光芒，上課時(shí)掃視著全班，誰也別想在她的眼皮底下干壞事。誰犯了錯(cuò)，她馬上就會(huì)用眼光和你交流。
記得一次的語文課上，我上得有些厭倦了，就把手放在抽屜里玩手指戰(zhàn)，老師注意到了，她用她那雙烏黑發(fā)亮的眼睛溫柔地看了我一眼，好像在說：“怎么了，上課要專心聽講，不能做小動(dòng)作哦？”我感覺到了，急忙拿出手端正地坐好。過了一會(huì)兒，老師又看了我一眼，仿佛在說：“知錯(cuò)能改，還是好學(xué)生�！睆拇耍看紊险n不認(rèn)真時(shí)，就覺得有一雙眼睛在注視著我。它時(shí)時(shí)提醒我：上課，一定要專心聽講。邱老師的課堂氣氛活躍，大家都會(huì)踴躍發(fā)言。記得有一回，我已經(jīng)舉了好幾次的手，可老師就是不叫我發(fā)言，我當(dāng)時(shí)斷定老師是偏心的`，我垂下了雙手。這時(shí)，老師注意到了我的舉動(dòng)，她的目光在我身上停留了片刻，微笑著看著我。
那一刻，我似乎明白了：原來，老師不是不要我，而是把機(jī)會(huì)留給了那些難得舉手的同學(xué)。我讀懂了老師的苦心，也向老師投去了微笑。從此，每次舉手，我都耐心等待著，我相信老師會(huì)給我適合我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。啊，老師的目光是那么的有意義，有時(shí)是嚴(yán)厲的，有時(shí)是慈祥的，有時(shí)是鼓勵(lì)的……在老師目光的注視下，我將健康茁壯的成長。
關(guān)于目光的作文11
在我們成長的過程中，我們面對過形形色色的目光，有的充滿羨慕，有的卻目中無人，有的無比真誠……但是，在眾多各種各樣的目光中，在我的心中卻有著令我難忘的目光，那充滿鼓勵(lì)的目光至今令我刻骨銘心！ 在我童年求學(xué)時(shí)期，我是一個(gè)自卑的人，不像那些積極的同學(xué)敢在眾目睽睽之下侃侃而談；不像那些大膽的同學(xué)能在“人山人�！钡那闆r下自信地說出自己的答案；更不像那些自信的學(xué)生能大聲流利地回答老師的問題……每當(dāng)老師提問問題的時(shí)候，大家爭先恐后地高高舉起了他們的手，迫不及待地想要說出他們心中的“正確答案”！可是，在那些高高舉起的大手下，自卑的我正豎起書本想要不引起老師的“青睞”，意圖逃過在眾多人面前沉默不語的尷尬。正因?yàn)樵鯓�，我的學(xué)習(xí)成績一直不理想！
直到那次老師對我的鼓勵(lì)的目光改變了我。 那一次，我們老師一如既往地提出令我們感興趣的問題，霎時(shí)間，班上的高舉的手的影子立刻覆蓋了教室，本來津津有味地聽老師講課的同學(xué)馬上變得活躍起來。膽小的我馬上使出撒手锏，書本又高高的`“站”在我的面前！可是，我的老師卻偏偏對這招免疫。于是，便“無可奈何花落去”，老師馬上點(diǎn)到了我，雖然老師這個(gè)問題的答案，我早就胸有成竹，但我的忐忑的心情卻沒有因此得到平緩。我支支吾吾，半天說不上一句話。這時(shí)，老師用鼓勵(lì)的目光看著我，仿佛正溫柔地對我說“沒事，不要怕！勇敢說出你的答案吧！”面對老師信任的目光，我不知從哪來的勇氣，竟使我戰(zhàn)勝心中的恐懼，大聲地說出我的答案！同學(xué)們對于我這個(gè)一反如常的舉動(dòng)愣住了，心中充滿疑問！但隨后便響起了震耳欲聾地掌聲。從那時(shí)起，我開始變得不再膽小了。 每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，每當(dāng)我忐忑的時(shí)候，每當(dāng)我想要退縮時(shí)候，我想起老師那信任鼓勵(lì)的目光時(shí)，我便有著勇氣去面對，讓我越挫越勇！在我遇到的形形色色的目光中，最令我刻骨銘心的便是老師那鼓勵(lì)的目光，是它使我在成長的路上變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
關(guān)于目光的作文12
記憶的銀河里，閃爍著動(dòng)人的目光，溫暖的光芒，沿著歲月的紋路緩緩流淌，通過血管滲透進(jìn)我心臟的每一條罅隙和紋路。它們皺出花朵的脈絡(luò)，透明的蔓延，覆蓋周身。它們開始綻放，呈現(xiàn)光芒。閃爍成我生命中的永恒并且延續(xù)于我的青春之中。
在我的記憶中，最深刻的便是那段和父親一起坐著單車玩的日子。晚飯過后，父親總會(huì)騎著他的單車和我一起到附近溜達(dá)溜達(dá)。那時(shí)，我總喜歡抱著父親粗壯的腰，感受他身體的溫暖。吹著涼爽的風(fēng)，父親和我的'衣服總會(huì)隨風(fēng)擺動(dòng)，這時(shí)，他總會(huì)回過頭來，輕輕問道：“冷了吧，快把衣服穿上。”他的目光給予我細(xì)膩的愛，它猶如一股溫泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。穿上父親遞過的衣服，感受那博大的愛。行駛在城市之中，享受著父愛的溫暖……
父親的目光如博大雄偉的大山令我感動(dòng)，(.)我柔弱的藤蔓在父親博愛的撫摸下，正以勢不可擋之勢向上高處蔓延。
生活中，這目光是何等熟悉：懵懂孩童時(shí)，這目光，像一把閃光的鐵犁，劃破我心靈的土地，將愛的種子輕輕播撒；輕狂年少時(shí)，這目光，像一泓澄澈的清泉，滋潤我焦躁驛動(dòng)的
心靈，將淡泊沉穩(wěn)的性情緩緩注入；疾痛慘淡中，這目光，像一副神奇的良藥，驅(qū)散我體內(nèi)肆虐的病魔，將樂觀的心態(tài)和堅(jiān)毅的精神悄悄注入；悲觀失望中，這目光，又像一雙充滿魔力的手，撫慰我沮喪無奈的神經(jīng)情緒，將無限的愛意和力量輕輕傳送……
那目光令我感動(dòng)，它讓我感受到母愛的溫暖，父愛的博大，父母親的愛，在我的成長之路上陪伴著我，激勵(lì)著我前進(jìn)。它充滿溫馨和祝福，讓我努力去擷取更高處的果實(shí)。
關(guān)于目光的作文13
人們常說“眼睛是心靈的窗戶”。透過一個(gè)人的目光，我們能讀出他心里想的是什么。
作為一名學(xué)生，我們要面對的是父母的期待，對好成績的期待，對我們未來的期待。雖然他們嘴上不說，可透過目光，我讀懂了。目光里的期待，比泰山還重，壓在我的心頭，沉沉的，沉沉的。
小時(shí)候，每當(dāng)犯了錯(cuò)誤，父母那過耳旁風(fēng)般的責(zé)罵，只是暫時(shí)性的。從來沒有感受到過目光的力量。這無聲的語言，是警鐘，時(shí)時(shí)叩動(dòng)著我的心，時(shí)時(shí)盤問著我的行為。用愛做后盾，它就像安了鋼筋鐵骨似的，任我怎么努力也忘不去。
生命不能承受的重量是愛的'重量。目光里的愛，目光里的期待字字句句都有千斤重。只要一讀懂它，就逼得我不得不去花一部分力氣去承擔(dān)它。讓我自己來督促自己。目光里的期待像一張溫柔的網(wǎng)，伸入到生活的每一個(gè)角落。因?yàn)楦改傅膼凼且簧不貓?bào)不完的。我們沒有勇氣也沒有理由去讓他們失望。有時(shí)候我們不敢去正視別人的目光，因?yàn)槟抗饫锏脑捰袝r(shí)是我們承受不了的。
世界上最厲害的不是武器而是人的眼睛。武器傷害的只是外表，目光傷害的卻是一個(gè)人的心。世界上最沉重的也該是目光吧。那目光里的期待壓得我們不得不去沉穩(wěn)。小小的收獲離父母對我們的期待還很遙遠(yuǎn)，是那一份我們回報(bào)不了的愛的重量壓著我。目光里的期待比起父母在耳邊叮囑一千遍都管用。目光中有著最重的砝碼，最大的動(dòng)力，一經(jīng)翻譯讀懂，就會(huì)如影隨形的跟著我。
貪玩的時(shí)候，眼睛里會(huì)閃過那一道目光；厭煩的時(shí)候，腦海中還會(huì)蹦出那一縷目光。目光里的期待是治療失落的良藥，是張開船帆航行的順風(fēng)。
目光中的期待打動(dòng)的是一個(gè)人的心。它不會(huì)對任何人進(jìn)行批評，有的只是鼓勵(lì)。
關(guān)于目光的作文14
在我的記憶深處，難忘的總是媽媽的目光。讓我不管碰到了多大的困難，面臨多大的挑戰(zhàn)，只要一想起媽媽那鼓勵(lì)的目光，就會(huì)心生出一種自信，一種感動(dòng)。
媽媽的目光陪我走過童年�！昂⒆樱瑒e摔著。”媽媽看了看走起路來搖搖欲墜的我，關(guān)切地說。果然一不小心，我一個(gè)趔趄摔倒在地，腿疼讓我走一步都難。此刻，媽媽的眼光布滿著鼓勵(lì)，示意我我靠自己的能力爬起來。我布滿自信地點(diǎn)點(diǎn)頭，堅(jiān)持著咬著牙爬了起來，我終于成功了。媽媽用鼓勵(lì)的目光教會(huì)了我走路。
媽媽的目光伴我度過小學(xué)。上小學(xué)時(shí)，我成了學(xué)校新選的.主持人。一次，學(xué)校舉行元旦慶祝大會(huì)，市級領(lǐng)導(dǎo)都要來我校觀看。我很榮幸當(dāng)選了這次活動(dòng)的主持人，心里真是有著說不出的緊張。那一夜終于來了，我們班很多同學(xué)來為我加油助威。該我出場了，我在臺(tái)下仔細(xì)地搜索著。找到了，我看到媽媽了！媽媽用鼓勵(lì)的眼神望著我，我的心里暖暖的，仿佛有一股強(qiáng)大的力量支持著我，我終于順利地完成了這次演講。
媽媽的目光隨我步入中學(xué)。初中的課程越來越繁忙了，天天的作業(yè)壓得我都快喘不過氣來。初一快臨近期末考試了，天天口里讀的都是政史地生，滿腦子想的都是語數(shù)外，我都快承受不住了。媽媽知道我很辛勞，晚上做了一大桌好吃的等我，并用鼓勵(lì)的目光對我說：“孩子，你一定得堅(jiān)持下來啊，媽媽對你有信心！”帶著媽媽的鼓勵(lì)，我堅(jiān)持了下來，并在期末考試中取得了優(yōu)異的成績。
在我的記憶深處，媽媽的目光最令我難忘，讓我無論碰到多大的困難都勇往直前。
我將帶著這份暖和的鼓勵(lì)走好人生中的每一步。
關(guān)于目光的作文15
冬日里，最冷的一天，大雪紛飛。只能避雪而不能避風(fēng)的候車亭，一個(gè)衣衫襤褸、打著光腳的老婦人蜷縮在長凳上。她的雙手緊緊抓住一個(gè)袋子，里面大概有一二十個(gè)雞蛋，據(jù)說，是給她生了孩子的女兒帶去的。
不久，一輛公交車徐徐駛來，老婦人顫顫巍巍地來到車門口。售票員看了她一眼，暗自嘀咕著：“唉！真倒霉，又是她，一定又沒錢�！钡牵R上又大聲說道：“算了吧！你不用給了�！闭f完，有意識(shí)的向車?yán)锟戳丝矗嚴(yán)锏某丝投颊f：“真是好人呀！……”于是，她得意地回過頭，示意老婦人上車。
老婦人艱難地爬上車之后，車上的位置似乎一下子就滿了，并且，沒有人給她讓座，老人只得坐在司機(jī)臺(tái)背后的木凳上。近前的人都像觸電似地避開她，甚至捂起鼻子，原來，她身上有一股刺鼻的酸臭味。
汽車到了下一站，上來一位青年，大約十七八歲，圍著黑色的圍巾，背著黑色的書包，穿著黑色的運(yùn)動(dòng)鞋，戴著黑色的耳機(jī)，身體隨著耳機(jī)里的音樂有節(jié)奏地?fù)u晃著。男孩徑直坐在老婦人的對面。開始他完全陶醉在他的音樂里，并沒有注意到老婦人。當(dāng)他下意識(shí)地看了看對坐著的老人時(shí)，他的表情呆滯了：老人身體蜷縮，光著的手和腳生了許多凍瘡，有些地方甚至破裂開，露出鮮紅的肉來……男孩接下來的舉動(dòng)，震撼了車?yán)锏乃腥恕?/p>
他摘下耳機(jī)，放在座位上，將圍巾取下來，將鞋子脫下來，只穿潔白的襪子，慢慢地蹲在老婦人面前，親手為老婦人穿上自己的鞋，圍上自己的`圍巾，然后從褲兜里掏出錢包，將里面的現(xiàn)金都給了老人，然后回到座位上，戴上耳機(jī)，恢復(fù)了上車時(shí)的神情體態(tài)。老人驚恐地接受著男孩的安排，手腳無措，車?yán)锲渌难劬R刷刷地盯著這個(gè)男孩，一片安靜。
汽車到了下一站，天空放晴了，露出了久違的太陽。陽光把大地上的每一個(gè)角落，都照得亮亮的，暖暖的。男孩下了車，戴著耳機(jī)，身體隨著音樂的節(jié)奏搖晃，穿著潔白的襪子走在雪里，吸引了很多人的目光。
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