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【精品】有趣游戲作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的有趣游戲作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
有趣游戲作文 篇1
今天一上課,顧老師就在黑板上寫了一個成語:張冠李戴。我心里暗暗地想:什么是張冠李戴?顧老師說:“誰知道張冠李戴的意思?”我和幾個同學(xué)自高奮勇地舉起了手。等到老師說我是錯的',我才后悔,唉,做事一定要三思而后行!顧老師見誰也不知道,就神秘兮兮地說:“等一下做完游戲,你們就知道張冠李戴的意思了!”
顧老師一邊發(fā)紙,一邊說:“你們聽好了,我把你們分成三組,第一組寫誰,第二組寫在什么地方,第三組寫在干什么。”我問顧老師:“是不是寫完之后,講笑話?”顧老師沒有回答。我心里想:隨便寫一個好了!
過了一會兒,顧老師開始讀了,教室里鴉雀無聲。顧老師每說一個組合,我們都大笑一場。有的捂著肚子笑個不停;有的笑得直拍桌子,連手都拍腫了都不知道;還有的笑得聲音超級響。而我呢,差一點兒笑破了肚皮。同學(xué)都用期盼的目光看著顧老師,希望這樣的句子多來幾個。
讀完了句子,顧老師說:“現(xiàn)在明白了吧?說出來聽聽?”我們異口同聲,說:“明白了,不能搞錯對象!”顧老師又說:“對了!”
講組合句子的游戲真好笑啊,要是每天上課的內(nèi)容能像今天這樣講,那該多好。
有趣游戲作文 篇2
這期我又來到了小蜜蜂,第一天上課,我就玩了一個非常好玩的游戲──“天女散花”,老師給了我們一些五顏六色的塑料花帶,然后又給每人一個氣球,隨 我們怎么玩。很快就有同學(xué)想出個鬼點子──把氣球里面塞滿花帶,接著把氣球吹脹,最后就像派對上的氣球一樣“砰”地一聲,花帶就如雪一樣飄落下來,但因為 花帶是彩色的,所以那場面肯定特壯觀。聽取了意見之后,我們心動了,但心動不如行動,我們就立刻開工了。
首先是把氣球里面塞滿花帶,這個部份很是麻煩,對于我這種沒耐性的人來說,簡直就麻煩到極點,于是我直接拿花帶往氣球里塞,能塞多少塞多少,結(jié)果有 無數(shù)的花帶散落在我的.褲子和身上,站起來像穿了一件五彩繽紛的衣服,閃閃發(fā)光,奪人眼球,我趕緊把花帶清理了一下,再回頭一看,氣球里面已經(jīng)有許多散亂但 五彩斑讕的花帶了,接著我把氣球吹脹了,迫不及待地來到墻壁面前,趕緊把氣球給粘在墻上,氣球像個要死的犯人被釘在十字架上,等待著我結(jié)果它的“人生”, 但令我萬萬想不到的是,“犯人”如此頑強(qiáng),我把剪刀狠狠地扔了過去,正中,犯人的肚子,但犯人竟然把它彈開了,而且差點誤傷了我自己,我驚嘆驚訝加驚奇, 我連忙拿起剪刀又扔了兩次,都沒命中,后面的同學(xué)唏噓不已,最后在同學(xué)的幫助下,犯人才被終結(jié),頓時花帶滿天飛,猶如下了一場五彩雪,后面的同學(xué)連拍帶喊 地叫好,我也是激動不已。
“小蜜蜂”的第一堂就在快樂中度過了。
有趣游戲作文 篇3
“哈哈哈,哈哈哈哈”從三(4)班里傳遍來一陣陣笑聲,走近一看,原來是班主任王老師正在和同學(xué)們在做游戲呢!
只見王老師在黑板上寫了“傳話”兩個字,同學(xué)們見了,有的興奮,有的平靜,有的甚至開始接頭接耳起來……老師請了王成陽,張昳靈,我等八個同學(xué)到講臺上一字排開,說了游戲規(guī)則后就開始游戲了,只見她讓站在第二個的張昳靈先邊上退一大步,接著就用手捂著嘴,湊近王成陽的耳朵小聲地說了些什么,王成陽聽到后又把話傳給了張昳靈,我看著他們的表情,感覺到這一定是個笑話,輪到張昳靈傳給我了,我聽到:“外婆給我們講了一個狼和羊的故事,狼汪汪汪,羊咩咩咩,逗得我們哈哈大笑!蔽矣X得不對吧,但是又沒有時間了,我得趕緊把聽到的話傳給在我后面的葛逸杰……
游戲結(jié)束了,老師問站在最后的一個同學(xué):“你聽到了些什么?”她說:“外婆給我們講了一個狼和羊的'故事,狼嗷嗷嗷,羊咩咩咩!薄皼]了?”“沒了。”王老師說,正確的應(yīng)該是:“外婆給我們講了一個狼和羊的故事,一會兒學(xué)狼嗷嗷嗷,一會兒學(xué)羊咩咩咩,那夸張的表情逗號得我們哈哈大笑!薄斑?怎么傳到最后會整整少了一句呢,到底哪兒出現(xiàn)了差錯了呢?”
時間過得真快,馬上就要下課了,王老師總結(jié)了這堂課的意義:“每個人傳話都要認(rèn)真地聽,只要有一個人沒有認(rèn)真聽,那么傳出去的話就和原話不同!笔堑模罢J(rèn)真”是一種優(yōu)良的品質(zhì),我們每個人都必須具備。
有趣游戲作文 篇4
今天上品社課,老師帶我們做了一個有趣的游戲,需要單腳獨立,兩只手上放各放一只筆只筆,誰沒讓筆掉下來自己還不倒就是我們這次游戲的最終贏家。
同學(xué)們都爭先恐后地舉手,非常想?yún)⑴c這次的'游戲。老師點了四位女同學(xué):朱珠、袁泉、張美還有秦雅涵。游戲開始了,幾位參賽者都非常厲害,紋絲不動,手背上的筆也像定住了一樣。其他同學(xué)也非常激動,紛紛都站起來觀看!鞍,袁泉輸了!”看到袁泉雙腳已經(jīng)落地了,第二組的同學(xué)都嘆了一口氣。我的同桌戴亞芃一直在做搞怪的表情,想讓逗一逗講臺上的同學(xué),讓他們堅持不住。秦雅涵好像看到了戴亞芃滑稽的表演,一直像塊木頭的她,好像快堅持不住了,就像一棵小樹快被大風(fēng)刮掉一樣,可是她還是咬了咬牙,堅持住了。幾位參賽者,非常冷靜,其他的同學(xué)不像她們冷靜,非常激動。因為她們實在太厲害,很長時間都沒決出勝負(fù),我們就倒數(shù)10秒:“10!9!8!7!……”大家都屏氣凝神,盼望著最后的結(jié)果:“這三位同學(xué)都贏啦!”聽到這一聲音,平靜的教室又一次“炸開了鍋”:“朱珠好厲害!”“張美也不錯呢!”“秦雅涵也很棒哦!……”
這次的游戲非常有趣,同學(xué)們都發(fā)揮出了自己的“超強(qiáng)水平”,而且還告訴了我們一個道理,堅持就是勝利!
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