有關(guān)過新年作文三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的過新年作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

過新年作文 篇1

　　天空中下著冷颼颼的斷了線的雨，那時(shí)我蹲在黑暗中的小角落，默默地流著眼淚。我冰冷的心在沉思。

　　“同學(xué)們，這是老師見你們的最后一面了，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的`六年級(jí)將變?yōu)檗k公室，你們要去附近那個(gè)中學(xué)上屬于自己的六年級(jí)。”老師在講臺(tái)講完了我們之間的最后一段話，緊接著老師沉默了片刻，又抬起頭，我看見了老師憔悴的臉龐中的雙眼已充滿了淚花。往日的“神探老師”哪里去了？往日的“幽默大王”哪里去了？這個(gè)時(shí)候，聽了老師的宣布，我的心仿佛被雷電擊碎了。這件事情對(duì)喔的打擊太大了！放學(xué)了，我邁著一個(gè)個(gè)沉重?zé)o力的腳步向前邁。我哭了，老天爺也哭了！可能它是眷顧我特別孤單難過吧，可能它是在可憐同情我。

　　回到家，我哭著給媽媽打了個(gè)電話，說：“媽媽，老師讓我們下午去那個(gè)初中學(xué)校一趟�！眿寢屨f：“不用去了，我已經(jīng)聯(lián)系了一個(gè)人，你要轉(zhuǎn)學(xué)�！蔽疑鷼獾目哿穗娫�，大聲哭了起來。一會(huì)兒，媽媽來接我，我坐在電動(dòng)車上。當(dāng)路過我的小學(xué)時(shí)，我流淚了，淚逃出我的眼眶，竄到了小學(xué)門口的泥土上，我對(duì)著學(xué)校悄悄的說：“母校，你要告訴我的老師和同學(xué)們我要離開了，我十分舍不得，你們一定要想我，我會(huì)想你們的�！蹦菚r(shí)候我的臉是多么蒼白無色。那一天是星期五的下午，我轉(zhuǎn)學(xué)了，但是，我并不高興，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)間是永遠(yuǎn)把我和好朋友和老師分割起來了。那是一個(gè)黑色地星期五！

　　那一次，我哭了！我想念我的好朋友和老師，想念我永久的友誼，想念我的母校。一切友誼是我生命中最珍貴的，老天爺將作我唯一的證人！

過新年作文 篇2

　　大年二十九，張燈結(jié)彩，全國人民喜氣洋洋，迎接狗年的到來！貼春聯(lián)不僅是我國的傳統(tǒng)文化，更增添了節(jié)日的喜氣。吃過早飯，爸爸拿出了買來的春聯(lián)，種類很多，有對(duì)聯(lián)，還有門畫，包括一些福字、春字等，色彩鮮艷，好看極了！

　　我和爸爸一起動(dòng)手貼春聯(lián)，我們先安排好每幅春聯(lián)貼在哪扇門上，于是我先來個(gè)除舊迎新，把舊的春聯(lián)用手撕下來，爸爸貼，我?guī)椭�拿。其間，爸爸告訴我像一些福字、春字還可以倒著貼，預(yù)示著福到、春到。等爸爸貼完大門的門畫，喊我給他拿對(duì)聯(lián)，這下可把我難住了：先給爸爸拿哪個(gè)呢？哪個(gè)是上聯(lián)��？正在我猶豫時(shí)，爸爸似乎看出了我的困惑，告訴我一般春聯(lián)最后一個(gè)字讀四聲的是上聯(lián)，讀二聲或平聲的是下聯(lián)。我試著一讀：迎新春平安如意，賀佳節(jié)富貴吉祥！橫批：萬事如意！我很快找到了上下聯(lián)。在我們的'配合下，很快就把我家春聯(lián)貼完了，看著一幅幅喜慶的畫，似乎給我家的門穿上了一件件新衣服，漂亮極了！

　　貼春聯(lián)真有意思，不僅增添了節(jié)日氣氛，還讓我知道了一些關(guān)于春聯(lián)的知識(shí)，同時(shí)我也祝愿大家新年快樂，身體健康，合家歡樂！就像我家春聯(lián)橫批所說的那樣，祝我們?nèi)�家萬事如意！

過新年作文 篇3

　　我們盼望已久的'新年已經(jīng)到了，我們又穿新衣、又吃好東西，還聚到一起痛痛快快地玩。

　　而新年對(duì)大人們來說意味著更加忙碌。你看，大街上、商場里、超市里，人群熙熙攘攘，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。

　　對(duì)漂泊在外的游子來說，新年意味著團(tuán)聚。辛苦了一年的一家人圍坐在一起，是何等幸福啊。

　　過年了，意味著合家團(tuán)圓、幸�？鞓�。

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