實用的讀書的趣事作文三篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的讀書的趣事作文3篇，歡迎大家分享。

讀書的趣事作文 篇1

　　記得我在初中二年級學(xué)習(xí)時，物理課教師是個工農(nóng)兵大學(xué)生，沒多少學(xué)問，上課只是照著課本讀一遍就算講課了，有些問題根本講不透，讓我很難理解。

　　記得學(xué)習(xí)“慣性”問題時，課本上說站在行駛的的車上往后跳與在平地上跳的一樣遠。我根本不相信。上課想，放學(xué)想，越想越弄不明白。恰巧和父親用牛車去拉莊稼，又想起了這個問題，牛車行駛中我突然從牛車上站起來往下跳，跳到地上，摔了重重一跤腳，下了父親一大跳，以為我不愿勞動，跳車的，很疼，不顧疼痛，從原地又往前跳了一次，進行比較，發(fā)現(xiàn)在車上就是跳得遠，更不明白了，為什么課本上說跳得一樣遠呢?是不是課本出錯了，又去問老師，記得老師很不耐煩的樣子說了一句：“書上說一樣遠就一樣遠，你比的不準(zhǔn)。”但我仍堅信自己的判斷，又找不出答案，這個問題一直記在我的.腦中。

　　幾年后上了大學(xué)，重新學(xué)習(xí)“慣性”問題，才知道原來所說的車不是牛車之類的車而是指封閉的車，更不是從車上往地上跳，而是在車上跳，落在車上，不禁汗顏，虧了那時沒有汽車，如果有的話，往車下跳還不出事故，更慶幸自己考入大學(xué)有重新

　　學(xué)習(xí)的機會。同時也為那位初中老師的教學(xué)態(tài)度感到到不滿。如果他上課再仔細點，再耐心聽學(xué)生的問題或許就不讓我思考這么長時間了。

讀書的趣事作文 篇2

　　書籍是人類進步的階梯。這是高爾基眼中的書；書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這是劉向眼中的書。而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開知識的大門；書就是一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書就是一位不說話的`老師，讓我在遇到問題時去學(xué)習(xí)探索新知。

　　平時，我的老爸經(jīng)常給自己買書，我挺喜歡看他的書的。可是老爸就是不讓我看他的書，因為他總是說：你還看不懂的，這太深奧了，你不能看。就因為這樣，我反而越來越喜歡看老爸的書了。于是，我對書充滿了渴望，只要手里一有書，我就會愛不釋手地看起來。

　　有一次，我只剩下半天的時間寫作業(yè)了，老爸叮囑我說：今天一定要把作業(yè)寫完，不然的話就要被老師罵了。我連聲回答：好的，好的。我開始寫作業(yè)。但沒寫多久，我的心就開始發(fā)癢，不時地把目光投向桌上的幾本書。我?guī)状味既套×宋蚁肟磿�的沖動�？墒沁@一次我卻抵不住誘惑，拿起了一本《舍與得》，偷偷看了起來。到了晚上，砰砰兩聲，敲門聲把我從書里拉了出來。我眉頭一緊，心里想：完了，這回一定會被罵死。我連書都來不及收拾，緊張地去開門。

　　原來，是爸媽來看我作業(yè)完成得怎么樣。老爸一進門就問我：作業(yè)寫完了沒有？我著低頭輕聲說道：沒有。他生氣地走進了房間，一看我桌子上放了《舍與得》，一下子就明白了。老爸把我叫到他的面前，對我說：這些書對你根本沒有用處，你看了也沒用！我細聲說：里面的內(nèi)容太精彩了。老爸說：你作業(yè)沒做完是個事實。結(jié)果我被罵了一頓，于是我就連夜補作業(yè)。

　　我覺得這一次被罵是值得的，因為書帶來了給我快樂，在書中每一頁都給了我啟示。如，在《舍與得》中我明白了一個道理，小舍小得，不舍不得，大舍大得，只要我們放棄一些東西，我們可能覺得自己反而輕松了很多。我們是國家的花朵，我們要讓自己在書中學(xué)到更多的智慧，才能為國家出一份力！

讀書的趣事作文 篇3

　　俗話說的好：書籍是人類最好的朋友。人類不能離開書，書對大家的好處有很多很多，讀懂一本好書，就好像交了一位益友；讀懂一本好書，就好像在和知識淵博的人交談；讀懂一本好書，就向成功邁出了第一步……

　　莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”生活里沒有了書籍，就好像世界沒有了陽光；智慧中沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。大家應(yīng)該都聽過鑿壁偷光的故事，有個小孩，因為家里很窮，沒錢買蠟燭，就在墻上鉆了個洞，借用隔壁家的光，他這種刻苦學(xué)習(xí)的`精神打動了隔壁商人的心，于是，孩子就在這個好心商人的家里讀書。這個孩子就是后來受到漢元帝賞識，被封為安樂候，當(dāng)上了宰相的匡衡。

　　匡衡在這樣艱苦的情況下都能克服一切困難讀書，我們現(xiàn)在的條件這么好，更應(yīng)該好讀書，讀好書，讓書成為我們行影不離的好朋友；讓書成為我們最好的老師；讓書成為我們通向成功的一級臺階……看，書好像是座金礦，里面寶藏?zé)o限，我們不該讓它埋在地底，它等待著我們?nèi)ネ诰颉？�，讓我們一起去遨游知識的海洋吧！

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