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有關(guān)書法作文合集九篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的書法作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
書法作文 篇1
“時時之間龍蛇走,做盤右蹙旭驚電!薄皳]毫落如云煙!薄帮h若浮云,矯若驚龍!泵慨(dāng)吟誦起這些別具韻味的詩句,我的腦海里總會浮現(xiàn)出一幅幅龍飛鳳舞的書法作品——中國五千年歷史文化匯聚而成的瑰寶。那一道道縱橫交錯的筆畫凝聚成的一個個美輪美奐的文字,令人陶醉其中。我也被它那濃郁的歷史文化氣息所吸引,喜歡上了書法,在爸爸媽媽的支持下,踏上了漫長的“書法之路”。
初學(xué)的那天,我怯生生地走進(jìn)書法教室,興奮與羞澀同時縈繞在我的心頭:興奮是因為總算能夠?qū)W習(xí)自己所喜愛的書法了,可面對這陌生的環(huán)境、陌生的.老師、陌生的同學(xué),心里不免多了一份膽怯。但這膽怯轉(zhuǎn)瞬即逝,取而代之的,是對這份藝術(shù)的陶醉。教室里靜悄悄地雖有十幾個學(xué)生,卻沒有一個人說話,每個人都靜靜地,專注著寫自己的字,整個教室好像沉浸在濃濃的墨香之中。老師向我走了過來。他的身體瘦得直教人擔(dān)心,似乎風(fēng)一吹便會摔倒似的,他深深的黑眼圈和微微泛黃的臉讓人得以看出他的疲憊,他雖憔悴,眼中卻閃動著藝術(shù)家特有的活力。
老師開始給我示范基本筆畫,他先輕輕逆鋒,起筆,然后緩緩地運(yùn)筆,最后提筆、頓筆、再收筆,這才寫出了一個楷體的“一”字。老師寫字時,好像電影中的慢動作,是那么不緊不慢,與我印象里“毛筆一揮,字便躍然紙上”截然不同。老師似乎看穿了我的心思,他說:“學(xué)習(xí)書法一定要用心,每一筆每一劃都必須認(rèn)真對待。如果急于求成,結(jié)果肯定不盡人意!蔽沂箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭,自認(rèn)為聽懂了老師的話,便提起筆,模仿老師的樣子,逆鋒、起筆……
剛下筆時,我還頗為滿意,正當(dāng)我得意之時,原本清晰的字跡立刻滲開來,字變得臃腫不堪,使我一時間有些手足無措。老師見了,不慌不忙地說:“你的毛筆蘸了太多墨水,寫在紙上自然會滲開。寫字時一定要注意,字雖要寫的有力,但同時字跡也得干凈。”說罷,他又提起筆為我做了示范:每一筆都寫得蒼勁有力,字跡顯得那么干凈清晰……
“下筆之前一定要先觀察字帖,記住筆畫所在‘米’字格的位置,比如,楷書顏體的橫總是稍微向上傾斜。如果這些細(xì)節(jié)都做到位了,那么你的書法水平一定會有提高!蔽艺J(rèn)真地聽著,不住點(diǎn)點(diǎn)頭,一邊對照字帖,一邊細(xì)細(xì)臨摹,寫出來的字總算有點(diǎn)形了,老師在一旁贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。我看著筆在紙上游走,留下了一個個楷體的“一”字,心里涌起一股成就感。
漸漸地,我也寫出了不少楷書的作品。兩年后,我開始發(fā)現(xiàn)自己的楷書似乎怎么寫都沒有進(jìn)步。每當(dāng)我完成一幅作品后,總覺得差不多了,開始覺得練習(xí)書法有些乏味,提不起興趣,練字時總走神。很快,老師發(fā)現(xiàn)了我的異常,他并沒有生氣,而是給我換了一種字體——隸書的曹全碑。我突然覺得很有新鮮感,同時又很有挑戰(zhàn)性,而且這個字體也十分適合我:筆畫于正端莊、規(guī)矩嚴(yán)謹(jǐn)、優(yōu)美扁平、工整精巧,講究“蠶頭雁尾”“一波三折”,立刻又燃起了我對書法的興趣。
“功夫不負(fù)有心人”,這四年來,在老師的悉心教導(dǎo)下,我的書法水平突飛猛進(jìn),獲得了不少獎項,而我對書法的追求是亙古不變的。這因為書法是中華歷史文化的瑰寶,更因為它是中國古人智慧的結(jié)晶!書法的魅力在歷史長河中熠熠閃光。
書法作文 篇2
我的身邊有許多的達(dá)人,奶奶是廚藝達(dá)人,媽媽是美食達(dá)人,爺爺是節(jié)儉達(dá)人,外公是運(yùn)動達(dá)人……可這些達(dá)人里最厲害的,要數(shù)我的舅公,他是個名副其實的書法達(dá)人。
我的舅公今年已經(jīng)72歲了,別看他歲數(shù)大,可是人卻很精神很靈活,閑暇時間他喜歡看書報、練書法,他對書法有著濃厚而執(zhí)著的興趣,寫得一手好字。外公的家里擺了好多獎狀獎杯,那都是他參加各種比賽得來的,用他的話說:這些都是他的心血和汗水的結(jié)晶。
舅公喜歡一切有關(guān)于書法的東西。每天早晨,他都會準(zhǔn)時收看一檔節(jié)目,內(nèi)容大致是教大家怎么寫好毛筆字,舅公看得津津有味,有時候節(jié)目演完了,他還要再重播一遍,仿佛永遠(yuǎn)看不膩一般。
和朋友聊天時,外公也特別喜歡聊有關(guān)于書法的東西。他經(jīng)常和他的朋友們交流寫字心得,一聊就是大半天,有時竟忘了回家吃飯,舅公對書法的熱愛已經(jīng)到了如癡如醉的地步。
記得有一次,我去舅公家玩,剛走進(jìn)門就聞到一股墨香味,不用說,肯定是舅公在練字,他已經(jīng)沉浸在書法的世界里了。于是,我輕輕站到桌前——只見舅公拿筆蘸了蘸硯臺里面的墨汁,順勢將手移到紙中間。毛筆在他手中靈活自如,在紙上歡快跳躍。筆尖像一只蝴蝶在紙上翩翩起舞,沒過多久,一組端正秀美的.“寧靜致遠(yuǎn)”就躍然紙上。我見了,激動的大聲稱贊到:“哇,!舅公,您的毛筆字寫得真好!”外公這才從他的書法世界中醒過來:“臭小子,嚇我一跳,你什么時候來的?”“我都來了好一會兒了,你太投入了才不知道……”
舅公就是這樣的癡迷書法,他說他可以一天不吃飯卻不能一天不練字,如果讓我頒發(fā)一枚“書法達(dá)人”的獎?wù)碌脑挘蔷斯^對是當(dāng)之無愧了。
書法作文 篇3
我今年八歲了,在華舍實驗學(xué)校讀一年級。我個子矮小,看上往文文靜靜。我的頭很大,臉白白凈凈,小小的眼睛,紅紅的嘴巴,樣子還挺可愛呢!
我喜歡寫字,六歲就開始上書法班學(xué)寫羊毫字。我天天要寫兩張字,才算完成任務(wù)。要是有客人來了,我還沒寫完,就一個人躲在房間里堅持寫;要是作業(yè)多,到了晚上,我有些困了,就揉揉眼睛繼續(xù)寫。我天天練習(xí)羊毫字,從不中斷。不論是炎熱的`夏天還是嚴(yán)冷的冬天。
我的書法已經(jīng)在班級里小有名氣,在學(xué)校里多次獲獎了。
我要繼續(xù)努力,?撮L大能當(dāng)個書法家。
書法作文 篇4
在我讀幼兒園時,我寫的字如狗爬一般,除了我,幾乎沒有人可以認(rèn)出。我的學(xué)書法,是從寫得一手好字的爺爺那兒開始的。
記得那時,爺爺?shù)挠补P書法史可是全家的No。1,無人能比。他看到我的狗爬字,笑得前仰后翻,邊笑還遍拍著大腿,說:“貝貝,你的字,能夠勝過你爸了,真是‘青出于藍(lán)勝于藍(lán)’啊!”
于是,我進(jìn)了友誼幼兒園的硬筆書法班我每個星期三都在那里握著鉛筆,寫著一個又一個字形簡單的字。我的同桌萬詹祺是我的“觀眾”,我也是他的“觀眾”,我們互相評價對方寫的字,給予對方鼓勵。因此,我們兩個人成了朋友。
直到有一天,老師表揚(yáng)了我,將我的書法作品拿到幼兒園里參加比賽,并獲了二等獎。
正當(dāng)我抱著獎狀給家里人看時,爺爺卻甩給了我這幾個字“一時的成功并不能代表全部”。我沒有理會爺爺,心里的'天平中爺爺?shù)姆萘恳步档土恕:,得了個獎還不表揚(yáng),他的心中只有提醒嗎?
不過,過了幾周,爺爺?shù)脑捳娴牡玫搅蓑炞C。
我是從老師給我書法的打分中感受出來的。二等獎的那張作品,我是95,后來卻93,91,85,83地降。。∵@怎么會呢?這不可能!
爾后,我冷靜了下來,沉思了許久。嗯,沒錯,這幾天,我的心里一直有一股熱風(fēng)——浮躁,使我無法在練字時進(jìn)入到最佳狀態(tài)。這,也許是被勝利沖昏了頭腦吧!
從此之后,我練字是先靜再寫,這樣質(zhì)量高多了。 8
終于,在我讀大班時,書法作品獲了一等獎,超越了書法的冠軍。那張獎狀,現(xiàn)在雖已不知在何處,但爺爺?shù)哪蔷湓挘乙恢绷粼谛目病?/p>
書法作文 篇5
我的外公是家里的書法家。他的書桌上擺滿了筆墨紙硯,墻上更是掛滿了他的一張張作品,來家的客人也總是求他給自己寫一張作品。
在我很小的時候,外公就開始學(xué)習(xí)書法了。他每天都練字,一練就是幾個小時,天天都寫,從未間斷。有一天,因為有事,外公回來的很晚,但他還是拿出筆,鋪開紙,開始練字了。我半夜醒來,他還在燈光下一筆一畫的`寫著。正是因為有這種精神,外公才練的一手好字。
每個書法家都得有個印章,外公也不例外。他有好多印章,有壽山石的,有巴林石的,有圓的、有方的、還有奇形怪狀的。外公平時買印章時都是精挑細(xì)選的,買了之后就小心yiyi(翼翼)的放在柜子里,直到要用時才拿出來,往紙上蓋上一個朱紅的印章。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。每一個人的成功都需要艱苦的努力,外公亦是如此。我也要刻苦學(xué)習(xí),做個外公那樣的人。
書法作文 篇6
盼星星,盼月亮,終于等到比賽這天,辛苦準(zhǔn)備了兩個月總算可以大顯身手了,我心里想著,比賽前一天夜里怎么也睡不著,在床上翻來覆去,想著比賽時的場景,在夢里偷偷地笑……
第二天早上我吃完早餐,漫步在游輪甲板上,我看了下時間,比賽快開始了,我疾步行走,到了比賽場地,我的心情就變得緊張起來:浙江電視臺的攝影機(jī)正對我們拍個不停,還有少兒頻道的主持人小精靈姐姐在我們面前走動著,隨時可能被采訪到。比賽正式開始了,我拿出提前準(zhǔn)備的筆、墨、紙、硯、毛氈、墨缸,一切準(zhǔn)備就緒,開始寫,我要寫的`是“開卷有益,見賢思齊”八個大字,我拿起筆調(diào)好墨,吸了一口氣,然后慢慢地提起筆心里默念:豎、橫折、橫、橫……我全神貫注的寫著字,生怕出了什么錯誤。雖然這次我很仔細(xì),但還是發(fā)揮得不夠,因為船在海上難免會晃動,整個氣氛很嚴(yán)肅,天氣很燥熱,豆大的汗珠在我從頭頂流下來,媽媽拿紙給我擦汗,還說:“這么熱的天還到甲板上比賽!闭(dāng)我聚精會神的寫完最后一個字時,電視臺的攝影鏡頭朝向了我,頓時,我的心里就像有只兔子在亂竄,只好假裝鎮(zhèn)定,一字一劃的落款,當(dāng)我寫完“書”的時候,小精靈姐姐已經(jīng)準(zhǔn)備好采訪我了:“你好,你學(xué)書法學(xué)了多久呀?”“兩年少一點(diǎn)!蔽倚÷暤幕卮鸬!霸谶@之前你參加過其他比賽嗎?”姐姐又問。“沒有,”我緊張極了,“這是第一次,以前只考過六級!薄斑@么厲害,那預(yù)祝你比賽取得好成績!”“謝謝姐姐!”我不知是不是緊張過頭了,像是不敢說的樣子。小精靈姐姐采訪下一位選手,鏡頭也隨即離開了。我松了一口氣,拿起印章蘸了蘸印泥,找準(zhǔn)位置后往上一蓋,再壓一下,大功告成了!
這次比賽鍛煉了我自己,雖然因為種種原因發(fā)揮的不是很好,但我也拿了個銀獎,很開心,我還會繼續(xù)尋找下次比賽的機(jī)會,再接再厲,讓自己變得更優(yōu)秀。
書法作文 篇7
當(dāng)我看到幅幅精致的書法作品,便會全神貫注地欣賞一番,我的好奇心便油然而生,什么時候自己才能寫出這么豪爽蒼勁或俊秀飄逸的字呢?
第一次看老師握著筆,軟軟的筆挺著身子,在紙上來去自如去,有時像在散步,有時似在沉思,有時又仿佛在奔跑,把我深深地吸引住了,從此,我迷上了寫毛筆字。上書法班的第一課,老師語重心長地對我們說:“寫毛筆字,一筆一畫都要做到盡善盡美,結(jié)構(gòu)上要收放自如,心、眼、手都要到齊,專心志致地去寫,才能寫好,寫毛筆寫的是人生的態(tài)度呀!”
后來,我在學(xué)習(xí)毛筆的過程中慢慢地體會到老師這一番意味深長的話語。第一次寫毛筆就讓我印象深刻,我倒了滿滿的一硯臺墨水,拿起毛筆在“墨河”中游了一圈,白絨絨的身子頓時變得黑乎乎,我一揮筆龍飛鳳舞地寫了起來,呈現(xiàn)在眼前是一幅不堪入目的“抽象畫”,老師走過來一看,“你把筆肚全都泡在墨水里,這樣蘸的墨就太多了,應(yīng)該是從筆尖蘸到筆肚這邊,然后把多余的墨在硯臺邊上抹一抹,這樣墨汁就不會在紙上溢出來了!崩蠋煹倪@番話,讓我茅塞頓開,寫毛筆的學(xué)問可真多呀!連蘸墨都不能忽略,更不用說寫字了,我才真正意識到寫毛筆的深奧。
學(xué)書法,應(yīng)該從每一個筆畫起筆、運(yùn)筆和收筆開始。一個“橫”畫就蘊(yùn)藏著許多小細(xì)節(jié),老師說如果處理不好,就很難將字寫好。別小看這“橫”畫,這好比是在做“平衡木”運(yùn)動,做運(yùn)動之前得熱身準(zhǔn)備,寫字也一樣先“逆鋒起筆”,然后筆尖在紙上站好了,站穩(wěn)了,再慢慢地走,這就是“中鋒行筆”,行到末尾輕輕地立腳尖——提筆,再落到地上——按筆,最后做個漂亮的結(jié)事動作——回鋒收筆。在書法學(xué)習(xí)上,真讓我大開眼界,一筆一畫皆是功夫,一時半伙是掌握不了這其中的奧妙的,需要長時間的磨練,才能領(lǐng)會貫通。
學(xué)書法,書寫的是精彩的人生,蘊(yùn)含著深刻的道理。一個“永”字就有許多耐人琢磨的地方,“點(diǎn)弟弟”規(guī)規(guī)矩矩地坐落在“橫折”的上面,“橫折鉤”媽媽撐起了這個家,頭上頂著“點(diǎn)弟弟”,看呀,左邊“橫撇”姐姐在“橫折鉤”媽媽面前舒展著身姿,舞一曲多美呀!右邊“捺”哥哥牽著“撇”小妹的手快樂地玩耍,這一左“撇”右一“捺”舒展又大方,漢字筆畫一家子其樂融融,多么和睦。∽钟尚纳,手兒書寫著,心卻洋溢著無限的.幸福!
我愛書法,因為它正如一幅耐人尋味的漫畫,里面蘊(yùn)藏著人生的哲理;我愛書法,因為它正如一杯清香飄逸的茶,讓人品味著回味無窮的人生;我愛書法,更因為它是無聲的語言,蕩滌了我的胸懷!
書法作文 篇8
記得十歲那年,我去康巴什看了一次書畫展,那里的書法作品真可謂是剛勁有力,堪稱一絕,讓我如癡如醉。我想,假若我能寫出一手好字該多好啊。于是,我便決定要學(xué)習(xí)書法。
一開始練習(xí)毛筆字時,心里一直有一個信念,一定要寫好,刻意去規(guī)范自己的姿勢,結(jié)果弄得自己心情太緊張,每次拿筆手都在抖,我的老師看到這個情況,對我循循善誘:“現(xiàn)在只要練好每一個基本筆畫,還沒學(xué)會走,怎么就想飛了?不要太在意字的形體,注意體會寫字時的'感覺。”老師的這一番話,讓我恍然大悟,明白很多,漸漸地,我有了很大的進(jìn)步。
學(xué)書法時,我也曾經(jīng)半途而廢過,因為我沒有耐心,總感覺很枯燥、乏味。接連兩三個星期沒有去上課,后來,我發(fā)現(xiàn)書法里蘊(yùn)含著一種神奇的力量,可以讓你在心煩氣躁時靜下心來,于是才重新愛上它,每當(dāng)讀到王羲之“入木三分”的故事,就不禁為之欽佩,每當(dāng)我想放棄時,就會鼓舞自己,像王羲之學(xué)習(xí),他是我的偶像!
雖然現(xiàn)在是科技時代,早已發(fā)明了鋼筆,鉛筆,鍵盤……但毛筆有著不可替代的優(yōu)點(diǎn),書法可以陶冶情操、修身養(yǎng)性。
每次看到自己的“作品”心里很高興。我現(xiàn)在越來越喜歡書法這門藝術(shù),書法練習(xí)也是其樂無窮的,它是我休閑的最好方式。現(xiàn)在書法已經(jīng)成為我生活中的一部分,書法讓我的生活更加快樂。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!蔽蚁嘈胖灰页种院愕木毾氯ィ业淖忠矔屓速澆唤^口的!
書法作文 篇9
今年暑假,我認(rèn)識了一位新的書法老師----蔣老師。她全身上下可以用一個“小”字來概括:小眼睛、小鼻子、小嘴巴,最不起眼的就是她的小個子,不到一米五,估計比我還矮一點(diǎn)。所以我們都親切地喊她“小小”老師。
有一次,班里來了一個新同學(xué)。而此時小小老師正在給我批改作業(yè),新同學(xué)轉(zhuǎn)悠了幾圈,也沒發(fā)現(xiàn)老師的身影。他就疑惑地問:“我們的書法老師在哪里呢?”這時,蔣老師轉(zhuǎn)過頭對這個新同學(xué)說:“我就是你的書法老師---蔣老師!毙峦瑢W(xué)一臉茫然,小聲嘀咕道:這么小,還能當(dāng)老師?引得全班同學(xué)哄堂大笑。
別看小小老師個頭小,但是她才華橫溢。在課間,她總會給我們普及一些甲骨文的知識,她說自己特別喜歡專研甲骨文。每次,我寫得不好,小小老師總會讓我到黑板前,她親自給我示范講解,哇,她的字寫得又端正又漂亮,像一位位士兵挺拔地站立著,看完講解后,我認(rèn)真地臨摹起來,當(dāng)我寫完一遍,看著小小老師滿意的笑容,我的心里比吃了蜜還甜。
別說,小小老師還特別的幽默呢。她經(jīng)常利用課間休息來給我么講解同學(xué)們字中的`毛病。這時,她總會拿自己的外貌說事!澳憧,小張同學(xué)寫的這個字,就像我一樣太小了,我是長不大了,也長不漂亮了,但你的字可寫大些漂亮些呀!”逗得我們哈哈大笑。
只要有空,我就會去我的書法培訓(xùn)班,因為那兒有我熱愛的書法,還有我那親愛的“小小”老師。
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