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有關(guān)四年級優(yōu)秀作文錦集9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的四年級優(yōu)秀作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
生命,這真是一個又熟悉又陌生的詞。到底什么是生命?一株正在成長的小樹苗?一朵在小角落里盛開的野花?還是被一只鳥叼著的一顆小小的種子?其實(shí),這些都是生命,你可能會覺得生命原來是如此地渺小,如此的微不足道,但我覺得有一個存在于這世間的事物都是有用的、美麗的、有價值的,不然老天爺為什么要造出這一些東西呢?
這件事,就是這件事,讓我從那時起就堅(jiān)信世上的每一個生命都是美麗的、精彩的。那是在幾個星期前,我走在一個小區(qū)的林蔭道,道路兩旁都種著許多花,一陣清風(fēng)吹過,就能看到樹上飄下了點(diǎn)點(diǎn)花瓣,有如仙女下凡,那情,那景,足以令人陶醉。我環(huán)顧四周,見四周就只有幾株我叫不上名字的野花,就在這時,突然迎面撲來了一股垃圾的腐臭味,但隨即就被一股淡淡的、沁人心脾的花香所代替,咦,這可不是野花的香味!我轉(zhuǎn)頭一看,原來在垃圾房旁邊種著棵又高又大的櫻花樹,那股花香就是它發(fā)出的。不過這棵樹雖然長得很高很壯,但是它似乎有點(diǎn)“駝背”,它的根在垃圾房的墻角下,斜斜地長著。它為什么要斜著長?我看了下四周,心里便有了答案,原來,是因?yàn)樾^(qū)里樹太多,把陽光都擋住了,雖然人并不怎么愛陽光,但植物的陽光則越多越好,只有獲得陽光才能長大更好,更快。所以,這棵櫻花樹拼了命地往上長,希望有一天可以長大比那些樹都要高,獲得陽光。
這棵樹上面,有著多少有些人類都不具備的'美好品德,它不但知道只有超越別人,才能提高自己,它還不在乎外表的美,而去追求“心靈的內(nèi)在美”。
這棵櫻花樹的外表是多么的美,多么的香,但卻長著垃圾房的旁邊,真是可惜,有些人可能會這么覺得,但我卻不這么認(rèn)為,我以為:只要生命的本周是好的善良的,我們就不能光去看他的外表,還有去欣賞他的內(nèi)在美。這株櫻花樹也正在用他自己的實(shí)際行動來告訴我們,他不會因?yàn)樗钤诶窟叾械健白员啊保瑥亩菸,而是努力地向上長,用自己的實(shí)際行動告訴我們這個道理。
啊!原來生命是這么奇妙、這么美好、這么向上。我相信,不止這一棵樹,還有別的許許多多的生命,在譜寫著這樣一個又一個美麗動聽的生命之歌!
四年級優(yōu)秀作文 篇2
明天本是星期六,本想好好的玩一場,誰知學(xué)校通知讓四五年級去撿垃圾,哎!計劃泡湯了。
我們班的任務(wù)是:清除廣告廢紙,撿拾垃圾煙頭。老師安排了幾個個高,有力氣的同學(xué)去清除廣告和廢紙,而我們呢,則去角落和小區(qū)撿煙頭和垃圾。因?yàn)槲沂前嚅L,要起到帶頭作用,所以我一馬當(dāng)先,搶在先,干在前,蹲在地上仔細(xì)的找,我班同學(xué)有起哄的`,看我蹲在地上,就過去踢了我一腳,我一下就來了一個“狗吃尿”趴在了地上,我站起來對他說:“你沒事踢我干嘛?害得我來了個‘狗吃尿’!
過了一會兒,老師讓我們換一個地方撿,我嗓門兒大,老師讓我喊,我接到了命令,就大聲喊:“四年一班的隨我撿垃圾去——”聲音拉得很長。我班同學(xué)聽到以后,都沖了過來,跟老師去孫策家小區(qū)去撿垃圾。孫策家小區(qū)的路燈都是海報,我們就拿來事先準(zhǔn)備好的抹布使勁的擦,可是海報還是毫發(fā)無損,他好像一個長勝將軍一樣對我說:“哈哈,你們就是擦不掉我,氣死你!氣死你!”我又拿來了小刀,從上到下,慢慢地消滅了他。心想:真好,滅了一個敵人
這次大掃除就這樣在我們的歡聲笑語中結(jié)束了,我喜歡大掃除。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
我有一個弟弟它叫做程鏡源,他的創(chuàng)客就是拼裝玩具。接下來我們就來聽一聽他的故事吧。今天是個陽光明媚的好天氣,小鳥的嘰嘰喳喳的唱歌,我早早的就起床,開始讀英語單詞和語文生字讀完了語文生字,我又開始繪聲繪色朗讀課文。讀完了這些,我就開始吃早飯了。吃完了早飯,我又開始寫作業(yè),寫呀寫呀,我感覺有些累了,我就和我弟弟一塊兒玩兒起了拼裝玩具。我費(fèi)了九牛二虎之力才拼了一小塊兒,可我抬頭一看才發(fā)現(xiàn)姐我弟弟已經(jīng)完成了一半兒了,我就問程鏡源:你是怎么做到的?程鏡源:說我也不知道,我就一會兒在這兒拼一塊,一會兒在那兒拼一塊就我就拼好了。我不懂裝懂的說:哦,好吧。我們又開始津津有味地拼裝,不一會弟弟就拼完了,可我才拼了一半兒。我在心里說:哇。神速呀!
我記得還有一次我弟弟接到了一個傳單,說是拼裝設(shè)計大賽這回可讓我弟弟來了興趣?墒撬抢p著我們的媽媽給他報名比賽?晌乙芽磦鲉我笫窃诋(dāng)天(9月9日)去那里比賽是誰拼的又好又快將會是獲勝者獎品分為兩級第一級是金獎二級是銀獎先到先得,只要五名同學(xué)
快快來報名吧。我媽媽禁不住他得糾纏就給她報了名。我本以為我弟弟是就是想吐個新鮮。但是我錯了,自從報了,比以后我弟弟更加發(fā)奮努力的。練習(xí)拼裝設(shè)計玩具到了現(xiàn)場我發(fā)現(xiàn)觀眾比報名的人數(shù)都要多報名人數(shù)都要多,我弟弟是第個三報名的,F(xiàn)在每個人激動萬分,摩拳擦掌就在這時,主持人上來說:現(xiàn)在每個人的面前都有一盒子拼裝設(shè)計玩具誰可以以又好又快的拼完它就是獲勝者。廢話不多說好比賽開始。主持人的一聲令下原來吵鬧的賽場現(xiàn)在安靜的連掉一根針的聲音都能聽見。五分鐘過去了我的.弟弟的一個把手舉起來。說是我完成了就這樣,我弟弟一五分鐘的優(yōu)勢拿去了第一名。第二名是二年級的一個小弟弟。她拿去了第二名主持人頒發(fā)給我弟弟一個金色的獎杯二年級的小弟弟一個銀色的獎杯
我弟弟是不是很棒?
四年級優(yōu)秀作文 篇4
去年暑假,我去新豐的農(nóng)村老家過了一天鄉(xiāng)村生活。
早晨,太陽還沒有露出笑臉,身體強(qiáng)壯的叔叔就掂著鋤頭準(zhǔn)備到田地里干活。一路上小溪在歌唱,小花在招手,小鳥在天空快樂的飛翔,柳樹也隨風(fēng)舞動,向路人展示著她得婀娜多姿。到了地頭,放眼望去可真熱鬧,有些人在種瓜,有些人在種菜,沒有一個人閑著。叔叔也很拿起鋤頭開始干活,很快就融入到了這個快樂的集體中。
地頭不遠(yuǎn)處有小孩在玩耍,叔叔的兒子小虎正在和朋友學(xué)習(xí)如何種瓜,他們一個拿瓜種,一個挖坑,一個澆水,種完一個又開始下一個,每個人的臉上都流露著喜悅。
等到傍晚,叔叔和小虎回到了家里,熱騰騰的飯菜正等著他們。在飯桌上他們開始閑聊,叔叔自豪的說:“我種的菜,一定可以有個好收成,今年不愁吃,明年不愁喝!闭f完后高興地合不攏嘴。小虎也不甘示弱的說:“我今天學(xué)你種瓜了,瓜肯定很甜,熟了給你們吃!贝髬疬呑哌M(jìn)屋里拿出兩件衣服說:“看,這是我今天給你倆縫的,試試看。”叔叔和小虎迫不及待的穿上衣服,手拉手在院子唱起了歌,大嬸坐在凳子上幸福的'看著他們。這時,一輪彎月出現(xiàn)在了天空,映著院子就像一幅美麗的畫卷。
農(nóng)村雖然不夠繁華,但是樸素中帶著幾分華麗,農(nóng)村雖然沒有豪華的娛樂設(shè)施,但是人們卻生活的很快樂。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
早晨,從一座座家屬院里,從長長的小巷里,從寬闊平坦的馬路上,走來了許多小學(xué)生。同學(xué)們大多都是漢族,還有個別的是回族。大家穿戴不同,語言一樣,來到學(xué)校都成了好朋友,那鮮艷的衣服,把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡暢的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。
叮鈴鈴!叮鈴鈴!電鈴響了,上課了,不同年齡的小學(xué)生分成了六個年級,在各自的班里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文,那聲音真悅耳動聽!這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,樹葉不響了,蝴蝶和蜜蜂停在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。下課了,大家在操場上跳繩、做游戲,招引了許多小鳥也趕來看熱鬧。
這就是我們的雪松路小學(xué)。一座美麗的'、其樂融融的學(xué)校。我熱愛我的學(xué)校!
四年級優(yōu)秀作文 篇6
記得,媽媽生日的那天,我祝媽媽生日快樂,并給了她一個甜甜的吻。媽媽很開心,就給我買了兩個小小的、可愛的小雞。別提我有多高興了!
這兩只小雞;一個是綠色的、一個是黃色的,他們像兩個彩色的小線團(tuán)。圓圓的小腦袋,上面鑲著像黑黝黝似的眼睛,眼睛下面一張黃黃的、尖尖的小嘴很是可愛,一雙金黃的小爪子,在地上刨來刨去,像是在找吃的。
我把他們帶回了家,也許是因?yàn)樯倭嗽S多的伙伴——有點(diǎn)害怕;也許是因?yàn)閾Q了一個地方——感覺陌生;也許是因?yàn)橘u雞的沒給他們食物——餓了。他們不約而同的,不間斷的`叫著、吵著、鬧著。我便給他們起了個名字,綠的叫吵吵,黃的叫鬧鬧。我趕緊找來紙殼箱子,把它們放在里面,媽媽拿來小米子,向紙殼箱子里面撒了一些,小雞停止了叫聲,哼起了小歌,邊吃邊唱。我找了一個小瓶蓋,裝了一點(diǎn)水,送到他們嘴邊,他們就喝一口,抬起頭咽一下,慢慢地喝起來了。吃飽喝足了,他們消停了,我把手放到他們嘴邊他們就這叨叨那鉗鉗,像是在和我說話:“謝謝你,我們做朋友吧!”。我把他們捧到手心,感覺暖暖的、毛茸茸的很是可愛。它們像是和我熟悉了,依偎在我的手心里幸福的睡著了……
我很喜歡他們,因?yàn)槲矣侄嗔藘蓚伙伴,和我一起開心的玩游戲,一起快樂的成長。
四年級優(yōu)秀作文 篇7
在生活中,需要我們幫助與關(guān)心的人太多太多,要留心關(guān)注。送人鮮花,手有余香;送人給予,快樂終生。當(dāng)他人向你發(fā)出給予的信號時,如果你付出了給予,將會收獲的是兩份快樂。投之以桃,報之以李。你幫助他人,大多是會得到回報的,收到別人的回報,你肯定會快樂的。就算沒有回報,自己的心里也是很愉快的,因?yàn)樵谀愕慕o予下,得到幫助的人心態(tài)必然是釋懷開郎的,當(dāng)你看到他這種神情時,你又怎能不快樂呢?面對這種給予,我們何樂而不為?而冷漠卻是一種痛苦,因?yàn)槊鎸λ说那笾,如果你有能力,但你卻對他人的求助選擇了漠然視之,甚至麻木不仁,那就會給人以莫大的傷害,甚至使人絕望。過后,或是若干年后,也許你會和他不期而遇,當(dāng)看到他的潦倒失敗,看見他怨恨未消的目光時,你能快樂嗎?我想,絕對不會快樂,只能是痛苦的內(nèi)疚和自責(zé),當(dāng)時我為何不幫幫他呢?
如果你走在路上,一位衣衫破爛的老者向你發(fā)出乞求的目光時,你會選擇什么?是給予還是旁若無人,我想,給予應(yīng)該是最佳的選擇,即可以讓老人多些快樂,又可以讓老人對生活充滿信心。若是選擇冷漠,就會使老人剛剛升起的微小的希望落空,對生活就會更加充滿凄涼和悲痛。于是,我想過問一下冷漠者,當(dāng)一個年老的弱者對你發(fā)起求助時,當(dāng)乞求的目光圍繞你的思緒時,請問你的良知呢?你的憐憫心呢?何不敞開心扉,獻(xiàn)出你那份給予,或多或少,只要你的`一點(diǎn)點(diǎn)心意。
想想,誰沒有傷心的時候?在你傷心落寞的時候,每人都會希望得到安慰,或者鼓勵。一句溫暖的話語會叫人忘記煩惱,只記得美好,這就是一次給予的偉大之處。一次將心比心的給予,有時還會使求助的人沖出逆境,改變?nèi)松拿\(yùn),實(shí)現(xiàn)理想的成功。如果我們的心理是正常的,又怎能不為他的成功而快樂呢?
送人玫瑰,手有余香;而送人給予,快樂終生。我想,美好人間正是這一個又一個給予筑成的。
明白了吧,一個很簡單的道理,給予就是快樂。
四年級優(yōu)秀作文 篇8
“哎,這個字又不會寫,又要查字典,真是麻煩!”拿起桌上的字典,開始查字。忽然,客廳傳來陣陣歌聲:“總是向你索取,卻不曾說謝謝你,直到長大以后才懂得你不容易……”看著手中的字典,我的雙眼不禁浸滿了淚水,這是愧疚的淚水、后悔的淚水和慚愧的淚水,F(xiàn)在回想起那件事,我都覺得很對不起您,爸爸!
7歲那年,剛上一年級,老師要求我們每個人買本字典。晚上回到家,我第一時間就對您說要買新字典。您沉思了一會說:“不行!”聽到這兩個字,我愣了一下,但僅僅幾秒鐘就反應(yīng)過來了:“為什么?不買我用什么呀?”“你哥不是有一本字典嗎?你就用那一本吧!”“可是那一本已經(jīng)很舊了,老師說要買新的。”可您仍然沒有同意。我氣得跑回房間,哭了起來。接下來的日子,我?guī)滋於紱]有理您。后來我才知道,當(dāng)時奶奶生病了,而且很嚴(yán)重。家里的積蓄都用了,根本就沒有多余的'錢來給我買字典。爸爸啊爸爸,為什么當(dāng)時您不告訴我,害得我和您吵了一架。如果您當(dāng)時告訴我,這一切都不會發(fā)生。
我想,世上的每一個人都做過對不起自己父親的事吧?墒,你們有沒有想過你們父親的感受。當(dāng)他們得知自己的兒女曾經(jīng)恨過他,他又該是多么傷心。
正如歌里所說:“我是你的驕傲嗎?還在為我擔(dān)心嗎?你牽掛的孩子啊長大啦!”沒錯,爸爸。你曾經(jīng)為我而擔(dān)心過,你曾經(jīng)關(guān)愛過我,呵護(hù)我?涩F(xiàn)在我長大了,我需要獨(dú)立去面對世界,勇敢地去面對困難。
爸爸,人要學(xué)會拿得起,也要學(xué)會放得下。您應(yīng)該在合適的時候放開手,讓女兒展翅高飛。女兒愛您!
四年級優(yōu)秀作文 篇9
書,已經(jīng)是我多年的老了,它豐富了我的。記得以前我是不愛看書的,但是我愛聽故事,當(dāng)我得知書中也有這樣有趣的故事時,我就慢慢的對書產(chǎn)生了濃厚的。
我發(fā)現(xiàn),還有很多好處呢:積累好詞好句,能使我用詞量更廣泛,正所謂“讀書破萬卷,下筆如有神”嘛;讀書,可以使我懂得更多的課外知識,讓我在遇到生活小麻煩時正確地運(yùn)用;讀書,可以給我?guī)砩顦啡,在我愁眉苦臉不開心的時候,一讀到有趣的故事,我就會立刻綻出笑臉;書中有許多道理:為人處事的,待人接物的,禮貌的,傳統(tǒng)美德的……通過閱讀,我能夠更深入地了解,懂得它們的`意思……
有了這么多讀書的好處,我對讀書的興趣也就更濃厚了,我還找了許多讀書的好方法呢!在讀書時,可以劃一些好詞佳句,來積累;在讀書時,給每段概括一句段落大意,來幫助理解整篇文章中心思想;在讀書時,問自己幾個問題,邊讀書邊得出答案,增加讀書的目的性的;在讀書時,留意揣摩作者遣詞造句和寫作的手法,并為我所用,學(xué)會什么情況用細(xì)膩的描寫,什么時候用精美的刻畫,什么地方用簡單的一筆帶過,來提高自已的寫作水平……
讀書好處多,讀書講方法,多讀書,讀好書,博覽群書,厚積薄發(fā),讓書藉永遠(yuǎn)成為我們的良師益友,用他拿到金鑰匙,打開智慧的大殿堂,掌握知識,天天向上!