四虎成人免费视频,国产一级a作爱视频免费观9看,色五月丁香亚洲,亚洲欧美性爱在线视频,1000部黄片免费观看一区,国产亚洲性生活视频播放,三级黄色在线视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>范文大全>作文大全>優(yōu)秀作文>優(yōu)秀中學(xué)生作文

優(yōu)秀中學(xué)生作文

時(shí)間:2024-11-05 06:50:58 優(yōu)秀作文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

關(guān)于優(yōu)秀中學(xué)生作文集錦六篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于優(yōu)秀中學(xué)生作文集錦六篇

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1

  打開水龍頭,睡眼惺忪,透明干凈無(wú)雜質(zhì)的水跳入池子,支離破碎,而后安靜地流淌著,像亮晶晶的眼淚,進(jìn)入下水管。愣愣地看著它們,伸出手截?cái)嗄羌?xì)流,任憑這些純凈的精靈在皮膚上舞蹈,任憑那徹骨的冰穿進(jìn)我的靈魂。然而我這生活在華南豐水區(qū)的孩子是不會(huì)真正理解那冰涼的。

  每天每天,電視上機(jī)械地重復(fù)著那些日益增加的數(shù)字,我模糊地想象著模糊的場(chǎng)景,依舊肆無(wú)忌憚地?fù)崦牧鲿。直到有一天,一幅圖片突然敲痛了我麻木的靈魂。大地痛苦地張開無(wú)數(shù)口子,密密麻麻的裂痕像弄死之人的唇紋,而使眼球停止轉(zhuǎn)動(dòng)的是那一老一小,背朝黃土面朝天,戴著草帽,光著上身,仰望天空。

  霎時(shí),心痛到起了褶子,那就是沒有水的世界!我匆忙關(guān)上水龍頭,可一滴又一滴潔凈的水已被丟棄到無(wú)盡的黑暗中。

  對(duì)不起,對(duì)不起,除了道歉我已不知還能說(shuō)些什么。同是中國(guó)人,面對(duì)如此天災(zāi),我竟曾視若無(wú)睹。一天停水,我就大吵大鬧著去XX家洗澡,我怎么可以不理解那三季連旱中的你們?!

  幸而,我醒悟了,我及時(shí)地關(guān)掉了水龍頭。而現(xiàn)在,我伴著漸漸流逝的水聲,嘩啦啦地為你們祈禱:

  希望你們明天每人都有足夠的水喝,盡管我只捐過一瓶礦泉水;

  希望你們這個(gè)星期內(nèi)可以洗一次澡,盡管我只減少了一次淋。

  希望你們的牛馬可以捱過這場(chǎng)災(zāi)難,盡管我只照顧過水中金魚;

  希望你們的田地能減緩裂開的'過程。盡管我已發(fā)現(xiàn)了滿目瘡痍;

  希望上帝能讓你們枯死的莊稼復(fù)活,盡管我知道這是天方夜譚;

  最后一個(gè)希望也是最管用的希望,那就是:

  希望你們那兒連下三天的暴雨,然后恢復(fù)正常的云雨天晴,恢復(fù)正常的氣象!

  對(duì)不起,我能做的只有祈禱和節(jié)約那一丁點(diǎn)兒水,但我相信,干旱過后,必是滋潤(rùn)的雨水,而雨過,必會(huì)天晴!

  再次打開水龍頭,依舊睡眼惺忪,但我一看到輕快的水兒流出,就如同中了大獎(jiǎng)一般興奮地用杯子接住,在杯子快滿之時(shí),以迅雷不及掩耳之勢(shì)關(guān)上水。多令人高興呀,我今天還擁有水,我今天為苦難的同胞們節(jié)約了一些水,我今天的靈魂不用水都比身體滌蕩得更加干凈!

  隨水漫想,看水,看那潔凈的精靈們,帶走了我的思想。

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2

  那時(shí),天已漆黑,還下著蒙蒙細(xì)雨。我們班還在為升學(xué)考試而擔(dān)憂,還忙著復(fù)習(xí)。其實(shí)都是老師“逼得”—我還念念不忘在家里的暖床暖被。別的同學(xué)也都想著在家里學(xué)習(xí)該多好啊。我的肚子還“呱呱”直叫。這時(shí),忽然我的身后有個(gè)東西重重地落在我的背后。原來(lái),后面的同學(xué)的鋼筆落在我的身后。多美的山水畫呀!這是我剛買的衣服。不知不覺,老師站在我的身后。就對(duì)我說(shuō)“快把衣服脫了吧,我?guī)湍阆匆幌,在不洗就洗不掉了。”我愣了,都三年了。三年?lái)老師對(duì)我們的記憶就是嚴(yán)肅,重來(lái)沒這樣關(guān)心過我們。但是我想錯(cuò)了,老師還是關(guān)心我們的。我對(duì)老師說(shuō)“還是我來(lái)把自己的是應(yīng)該自己做!薄笆嗄甑募彝ブ鲖D不是白當(dāng)?shù)摹D悴挥脫?dān)心,我一個(gè)人足夠了。你去忙你的吧”我的`眼濕潤(rùn)了,眼前一片模糊。我后悔了,這就是我一直抱怨的老師嗎?她的嚴(yán)厲都是出自于對(duì)我們的關(guān)心,愛護(hù)。但是,我卻這樣的無(wú)知。把她的關(guān)心,愛護(hù)都視為對(duì)我們的“折磨”。我明白了—在她的“折磨”下,我們都成長(zhǎng)了。世界上哪有不經(jīng)過風(fēng)雨的果實(shí)。所謂“嚴(yán)師出高徒”世界上哪位名人的背后沒有嚴(yán)厲的老師。升學(xué)考試前一天我們都聚在了一起。我們都為老師獻(xiàn)上了玫瑰。這玫瑰如同老師一樣燦爛,美麗。

  我沒有辜負(fù)老師的期望,進(jìn)了市重點(diǎn)高中。不管歲月流逝,我都不會(huì)忘記您—尹老師。

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3

  今天我寫完作業(yè),拿起我的泡泡水瓶,開始制作泡泡水。

  我拿出洗潔精倒進(jìn)泡泡水瓶,放進(jìn)一些糖,再放膠水和水。就這樣,一瓶泡泡水做好了。我沖下樓,“嘩”,小朋友們一下子全圍了上來(lái),似乎迫不及待地等著我吹泡泡。一個(gè)叫珍珍的小朋友走到我面前,對(duì)我說(shuō):“姐姐,你快吹呀!”“行!”我邊說(shuō)邊蘸上泡泡水,“呼!”天上飛滿了泡泡,孩子們有的撲,有的跳,還有的圍著我繞。就這樣,我和孩子們快樂地玩了起來(lái)。

  哦,對(duì)了,忘告訴你們了,這個(gè)泡泡水可是我自己做的',不是買的。制作秘方也都是科學(xué)課田老師教我們的,而且自己動(dòng)手,樂趣無(wú)窮。通過這次成功,讓我更加喜愛科學(xué)課。

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4

  自從我朦朧記事起,就被父母親送進(jìn)了托兒所,開始接受老師們的教育,盡管在我漫長(zhǎng)的接受教育的征途上,現(xiàn)在僅僅只走了一小段,但在我身上發(fā)生的每一點(diǎn)變化和進(jìn)步都凝聚著老師們的血汗。

  可能是沒有引起足夠地注意吧,幼年時(shí)對(duì)老師們的印象不是很深,我的調(diào)皮和玩耍影響了學(xué)習(xí)成績(jī)也著實(shí)讓老師們生氣過。

  小學(xué)三年級(jí)后,李磊老師成為了我們班的班主任,她年紀(jì)不大,身體矮小,貌不驚人,可是,對(duì)我們的教育卻很嚴(yán)厲、嚴(yán)格。時(shí)間不長(zhǎng)就在班里樹立了絕對(duì)的威信,在她的教導(dǎo)下,全班同學(xué)都不同程度有了進(jìn)步。一年后,班級(jí)也從原來(lái)的落后狀態(tài)解脫出來(lái),步入了優(yōu)秀行列。 她給我留下的非常深刻的一件事是發(fā)生在四年級(jí)的上學(xué)期。這天,李老師患病發(fā)著高燒,但她仍然堅(jiān)持來(lái)給我們上語(yǔ)文課,看著她雙手撐著講臺(tái),喘著粗氣,漲紅著臉,吃力的樣子大家都很感動(dòng)。教室里很安靜,連平時(shí)很頑皮的同學(xué)都自覺的集中注意力聽她講課,一節(jié)課下來(lái),李老師累壞了,她坐在教室里同學(xué)們?yōu)樗醽?lái)的'椅子上,慢慢地喝著

  熱茶,略做休息。突然,一位同學(xué)氣喘吁吁的跑進(jìn)教室,大聲對(duì)李老師說(shuō):“不好了,有個(gè)同學(xué)不慎從樓梯上摔下去,扭傷腿,不能動(dòng)了,大家都嚇壞了,怎么辦?”李老師聽完同學(xué)的講話,“唰”地站起了身,立即奔到現(xiàn)場(chǎng),背起那位摔倒的同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室跑,看著她背著個(gè)子比她大的同學(xué),艱難地挪動(dòng)著腳步,我們大家都為她捏著一把汗。

  等處理完這件事,李老師回到教室,大家看到她臉色蒼白,豆大的汗珠從額頭涌出,都為她擔(dān)心,有個(gè)同學(xué)輕聲說(shuō):“老師,你身體不好,不該親自背同學(xué)去醫(yī)務(wù)室!崩罾蠋焽(yán)肅地說(shuō):“我是班主任,班里的同學(xué)受傷,我應(yīng)該管!蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō);“老師,你太累了,快休息一下吧!钡晕㈤]了閉眼睛,用低低地聲音,堅(jiān)強(qiáng)的迸出兩個(gè)字“上課”。教室里立即靜了下來(lái),全班同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛的注視著老師

  “榜樣的力量是無(wú)窮的”。李老師的言傳身教,感染著每個(gè)同學(xué),震撼著大家的心,從教師的角度講,她反映出崇高的境界和敬業(yè)精神,作為學(xué)生來(lái)說(shuō),我們又能做些什么來(lái)報(bào)答老師的一片愛心呢?

  李老師一直把我們送出了小學(xué),三年來(lái),她一直伴隨著我們的成長(zhǎng),直到現(xiàn)在,她班主任老師的音容笑貌依然時(shí)刻會(huì)顯露在我的腦海里,并激勵(lì)著我為學(xué)習(xí)去努力。

  李老師的品行將成為我做人的楷模,李老師,我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望,成為一代對(duì)祖國(guó)有用的新人。

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5

  作為一名護(hù)士成為人們希望的白衣天使是我心中理想護(hù)士的一個(gè)方面。為此,一名優(yōu)秀的護(hù)士,首先要能站在病人的立場(chǎng),學(xué)會(huì)為他們著想,關(guān)心、體貼病人,用嫻熟的技術(shù)和優(yōu)良的服務(wù)為患者清除病痛。每當(dāng)那些受傷的,受疾病侵蝕而十分脆弱的生命需要呵護(hù)時(shí),白衣天使總是第一個(gè)時(shí)間出現(xiàn),用雙手驅(qū)趕病魔,挽回生命。我想這個(gè)時(shí)候,所有優(yōu)秀的護(hù)士都應(yīng)該覺得自己是個(gè)天使,一個(gè)沒有私心,勇于奉獻(xiàn),能為人們減少痛苦與煩惱,帶來(lái)歡樂與幸福的使者。此外,理想的護(hù)士應(yīng)是醫(yī)生的好助手。護(hù)士應(yīng)認(rèn)真協(xié)調(diào)醫(yī)生的荼,仔細(xì)觀察病情,及時(shí)向醫(yī)生反映病情,在準(zhǔn)確地完成醫(yī)囑的基礎(chǔ)上,為醫(yī)生提供更好的治療、護(hù)理方案,及時(shí)滿足他人的需求。

  理想的護(hù)士是醫(yī)院的好員工。每一名護(hù)士都是醫(yī)院的一份子,應(yīng)該具有較強(qiáng)的`集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。平時(shí),要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)技能和綜合素質(zhì),注重醫(yī)院的形象,團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展。醫(yī)院就是一個(gè)大家庭,一個(gè)好護(hù)士要知道愛這個(gè)家庭,除了要做好本職工作,更應(yīng)該做好醫(yī)院的主人翁,關(guān)心醫(yī)院的利益,為這個(gè)大家庭的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微薄力量。

  理想的護(hù)士應(yīng)該得到滿意的報(bào)酬。當(dāng)今社會(huì),大多企事業(yè)單位都很注重“以人為本”這樣一個(gè)理念,在醫(yī)院里,它大多體現(xiàn)醫(yī)務(wù)工作者對(duì)病人的服務(wù)至上。比如要關(guān)愛病人,強(qiáng)調(diào)整體護(hù)理,人文關(guān)懷。

  總而言之,我心目中的理想護(hù)士應(yīng)該是新時(shí)代的南木格爾,充滿著愛心、智慧、自信和創(chuàng)新精神,守護(hù)健康,關(guān)愛生命,同時(shí)也知道也知道關(guān)愛生命,活出精彩來(lái)。

  我贊美護(hù)士有著純潔的心靈,高尚的情操;走進(jìn)每一位患者總帶著一份職業(yè)性的微笑;不求回報(bào)只求奉獻(xiàn)成了她們心中的驕傲;黑夜的恐怖加上生物鐘顛倒;超負(fù)荷的工作連著疲憊的心身,她們想著的還是患者的需要;面對(duì)許多渴求健康的目光,她們慣用鼓勵(lì)的眼神傳遞力量,用有力的雙手?jǐn)v扶著患者越過心靈的沼澤地,帶給她們擺脫病魔的勇氣和一份生存的基本需要,用心理學(xué)知識(shí)撫慰心靈空寂的患者輕松地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),用語(yǔ)言美學(xué)知識(shí)為患者補(bǔ)充疾病康復(fù)的健康指導(dǎo)。

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6

  寄一封信,一封寄給青春的信,交給信燕,飛過心的彼岸,送給對(duì)岸的我,一個(gè)長(zhǎng)大后的我,一個(gè)飽嘗過青春滋味的我……

  ——題記

  第一章——送給曾經(jīng)幸福的我

  年少的我是那樣幸福與快樂,自由,無(wú)憂,不用擔(dān)心摔倒后怎樣擦拭傷口;不必?fù)?dān)心疲憊后沒有依靠的肩膀;不必?fù)?dān)心成功后沒有盡情喝彩的'人。生活總是很美好。

  拿著一張滿分的考卷,內(nèi)心的喜悅溢于言表,再?zèng)]有比快樂更美好的形容了;在拔河比賽中,忘記疼痛地盡情歡呼,還有那墻上日益增多的獎(jiǎng)狀。那時(shí)候的我,越來(lái)越覺得幸福。

  青春像一顆蜜糖,是幸福的,是滿足的……

  遠(yuǎn)方的我,你聽見了嗎?

  第二章——送給曾歷經(jīng)坎坷的我

  年少的我是如此莽撞與無(wú)知,在羈絆中堅(jiān)強(qiáng),在荊棘中成長(zhǎng)。

  我從不曾忘記在那次800米的賽道上,我含著眼淚最后沖過終點(diǎn),我曾害怕被嘲笑,害怕被羞辱,但在那一刻,吃不消的身體讓我動(dòng)都不能動(dòng)。年幼的我,第一次遇到挫折。我是那樣不安與難過。然而更多的困難紛紛接踵而至,第一次不及格,第一次被罰站,第一次因?yàn)楸慌u(píng)而掉眼淚。我無(wú)法描述當(dāng)時(shí)那復(fù)雜又痛苦的心情,只知悲傷與恐慌……

  青春像一杯濃茶,入口是苦澀的……

  遠(yuǎn)方的我,你還記得嗎?

  第三章——送給曾飽嘗心酸的我

  年少的我又如此懂得堅(jiān)持,曾為了目標(biāo)不懈努力,盡管偶爾也會(huì)筋疲力盡。

  那雙手,流血的手——為了熱愛的吉他,曾那樣癡狂;為了一個(gè)普通的比賽,我一遍又一遍地準(zhǔn)備著演講稿,可是在比賽那天,我病倒了,但我忍著巨痛走向演講臺(tái),我沒有放棄,終于獲得了成功,在歡笑的背后,流淌著的更多的是心酸。

  青春像一顆檸檬,酸澀又讓人回味……

  遠(yuǎn)方的我,你感受到了嗎?

  文末:默念幸福、坎坷、苦澀的青春……