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我愿意作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的我愿意作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我愿意作文1
伴著春天的腳步，噼里啪啦的鞭炮聲送走了20xx年，迎來(lái)了20xx年，本想著快快樂(lè)樂(lè)過(guò)大年，卻不曾想迎來(lái)了疫情，就這樣，我們懷著難過(guò)與沉重的心情度過(guò)了這次春節(jié)。
自湖北武漢出現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎病例以來(lái)，各個(gè)省也有確診病例發(fā)生。這場(chǎng)突如其來(lái)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有炮火，但卻是一場(chǎng)拯救億萬(wàn)人民的生命的戰(zhàn)爭(zhēng)。正因?yàn)椤皯?zhàn)爭(zhēng)”的到來(lái)，讓我們看到了廣大人民之間的團(tuán)結(jié)。
鐘南山，一位醫(yī)學(xué)淵博的老人。這次疫情里，當(dāng)大家都在忙團(tuán)圓的時(shí)候，84歲的他依然以一個(gè)戰(zhàn)士的形象全力奔赴感染最為嚴(yán)重的武漢市�！捌埨麌�(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，鐘南山受命于危難之際，他為了天下百姓的安危與健康，置自己的身體不顧，在病毒傳染之際，他用自己的精湛的醫(yī)術(shù)為患者救治。他是一個(gè)真正的迎難而上、不畏艱難的大英雄。多么偉大無(wú)私�。∥以敢庾鲞@樣的人！
許多醫(yī)護(hù)人員如白衣天使般，不顧自己生命的安危，懷著一顆堅(jiān)定的意志心，夜以繼日地?fù)尵然颊叩纳�，那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感染著我們每一個(gè)人。就像是春晚的一位醫(yī)生所說(shuō)：“既然我們身穿白衣大褂，我們就有責(zé)任和義務(wù)對(duì)生命負(fù)責(zé)，哪怕自己處在生命危險(xiǎn)當(dāng)中�！边@番話也感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。是啊，他們?yōu)榱俗约旱呢?zé)任，拒絕了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，選擇捍衛(wèi)患者的'生命。多么偉大無(wú)私��！我愿意做這樣的人！
當(dāng)然，在疫情面前，除白衣天使，其實(shí)還有不少堅(jiān)守自已工作崗位的人。例如城市保潔員，社區(qū)服務(wù)人員，人民警察，公務(wù)員等等，為在非常時(shí)期保障人民生活，堅(jiān)持工作。這種盡職盡責(zé)的精神溫暖了無(wú)數(shù)人的心靈。多么偉大無(wú)私��！我愿意做這樣的人！
當(dāng)我們宅在家躲避病毒，預(yù)防病毒時(shí)，那一位位為人民服務(wù)的“戰(zhàn)士”們，懷著對(duì)國(guó)家的希望，對(duì)人民的希望，堅(jiān)守崗位，就像是無(wú)數(shù)縷陽(yáng)光，用自己的生命與病毒對(duì)抗，用自己的精神照耀了全世間。我愿意做這樣的人！
我愿意作文2
小時(shí)候總覺(jué)得“我愿意”是一個(gè)很莊重的短語(yǔ)，只有在叔叔阿姨結(jié)婚時(shí)，在主持人或司儀向他們問(wèn)“無(wú)論貧窮……，你愿意……”時(shí)才能聽(tīng)到這句回答。
小學(xué)時(shí)英語(yǔ)就是我的討厭對(duì)象，只有在英語(yǔ)課上才動(dòng)動(dòng)它。下課時(shí)就算它很會(huì)討好人，就算它會(huì)說(shuō)話，我肯定也不會(huì)動(dòng)它。
最討厭的就是背單詞了，再怎么背也是過(guò)一會(huì)兒就忘，要聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，我才開(kāi)始記單詞。背課文倒是不怕，那時(shí)候天天都要聽(tīng)光盤(pán)，英語(yǔ)課文只要反復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆榫湍鼙车脻L瓜爛熟。
有段時(shí)間我恨它到了極點(diǎn)，英語(yǔ)是我考得最差的科目，還給它害得被訓(xùn)了一頓。
那個(gè)時(shí)候英語(yǔ)老師找了我。
“我知道你很聰明。你不會(huì)的肯定是沒(méi)有好好記，如果有好好記，我相信你一定會(huì)考到班級(jí)第一，我送你一個(gè)禮物。你愿意做嗎？”老師背后的陽(yáng)光為她鍍了一層金黃色的紗。
“我愿意。”那是夏日，熏風(fēng)還將蟬聲吹進(jìn)了窗內(nèi)。那一刻我才知道我的`一句“我愿意”也是那么莊重的。那是我和老師的一個(gè)約定，我要為此努力，為達(dá)到目標(biāo)而奮斗。
為了這個(gè)禮物我一有空就拿起英語(yǔ)書(shū)在背單詞，其實(shí)英語(yǔ)單詞也沒(méi)那么難記，幾乎都是幾個(gè)單詞拼起來(lái)再添幾個(gè)字母，這就是我背單詞的方法了。好像到現(xiàn)在也沒(méi)什么背不下來(lái)的詞，唯一背不下來(lái)的只有長(zhǎng)得要命的“祝賀”了。
實(shí)際上在老師一說(shuō)“聰明”的時(shí)候我就已經(jīng)想要為英語(yǔ)而努力，而忙碌了。那一刻我因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師而愛(ài)上了英語(yǔ)，想心甘情愿為之刻苦，即便可能會(huì)得不到很多的回報(bào)，也想無(wú)怨無(wú)悔地去奮斗。最后還是如愿以?xún)數(shù)氐玫搅硕Y物。
那時(shí)我還是比較好收買(mǎi)的，一件“禮物”就會(huì)去努力。
現(xiàn)在早已知道那是老師的慣用伎倆�？墒切睦飳�(duì)老師也還是感激。我的英語(yǔ)已經(jīng)達(dá)到了班級(jí)前五左右的成績(jī)了，目前還在努力前行。
捧起英語(yǔ)讀到深情處有時(shí)會(huì)想起披上金紗的mrs。yang，與那伴隨著夏日蟬鳴稚嫩的“我愿意”。
我愿意作文3
寒冷的冬天，雨雪霏霏，你們牽著我的手，呵護(hù)著我走過(guò)一片白雪皚皚；美麗的春天，楊柳依依，你們疼愛(ài)地握著我的小手，陪我在春天里漫步嬉戲；炎熱的夏天，知了舞樹(shù)影，你們勾著我的手指，笑看滿(mǎn)樹(shù)蒼翠；涼爽的秋天，秋雨連綿，你們用溫暖的掌心，帶著我漸漸走出我的童年……
你們?cè)鵂恐业氖�，把�?ài)傳遞給我，直到我童年記憶中的永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
依稀中還記得，那年的夏天，我第一次離開(kāi)了家門(mén)，第一次到了幼兒園看陌生的世界，爸爸，你放開(kāi)了你那蒲扇般溫暖的大手，媽媽?zhuān)阋渤榛亓司o握我的纖細(xì)的'雙手。你們用鼓勵(lì)的眼神告訴我：孩子，你該學(xué)會(huì)自己飛翔了，天再高，也要用你自己的翅膀飛才行。我果斷地抽出手，那是我第一次松開(kāi)你們溫暖的手。
是的，盡管我依戀著你們溫暖的雙手，但我深知，你們放開(kāi)我的手的深切情懷，滑雪時(shí)，你們無(wú)情地甩開(kāi)我欲攀附的雙手，逼迫著我自立；滑滑板時(shí)，摔倒了，你們無(wú)視于我伸開(kāi)求援的雙手，而讓我自己爬起；我委屈落淚時(shí)，你們不再用雙手為我擦干眼淚，而是用紙條穿過(guò)我的房門(mén)，送來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)。
我慢慢長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了不再依賴(lài)你們的雙手，而是依靠我自己的雙手。媽媽?zhuān)蛱炷氵�說(shuō)我的手什么時(shí)候這么大了，你還感慨地和我比誰(shuí)的手長(zhǎng)，我頭一次，用我的手覆蓋住你不再細(xì)嫩的雙手。爸爸，你那長(zhǎng)滿(mǎn)了繭子的大手，曾號(hào)稱(chēng)我們家的“神手”，現(xiàn)在，我日漸長(zhǎng)大的雙手，也要給你們我的手的力量。
爸爸媽媽?zhuān)?dāng)你們有一天蹣跚老去，當(dāng)你們的雙手不再有力量，請(qǐng)記住，我愿意牽著你們的手，一如你們?cè)?jīng)牽著我慢慢長(zhǎng)大，我也會(huì)牽著你們，走過(guò)你們幸福的晚年，你們牽引著我來(lái)到這個(gè)美好的世界，不需回報(bào)，看著我健康的成長(zhǎng)，便是你們最大的滿(mǎn)足。但我還是愿意同樣牽著你們的手，伴著你們走過(guò)每個(gè)春，夏，秋，冬。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，我愛(ài)你們！
歲月，它有腳啊，它慢慢地爬過(guò)我們的頭頂……
可有什么關(guān)系，從此以后，我愿意牽著你們的手，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
我愿意作文4
默默奉之，成他人之福，何樂(lè)而不為？——題記
世間，總有那么一群，他們堅(jiān)守著自己的崗位，默默的，靜靜的，無(wú)私的付出…去實(shí)現(xiàn)，去圓滿(mǎn)他們所幫助的對(duì)方的夢(mèng)想和幸福。
有多少？有多少？即使其有生命，即使其無(wú)生命，但他們都值得贊頌。
假如，我是一塊指路標(biāo)：
川流不息的車(chē)海經(jīng)過(guò)我，我笑笑�！澳悴缓闷媸澜鐔幔靠傇谶@兒，多無(wú)趣”多少輛車(chē)曾問(wèn)過(guò)我，有的同情，有的嘲諷。我看著他們，“我有我的責(zé)任，我熱愛(ài)我這一份工作，我愿意�！毙︻伌鸬�。他們聽(tīng)了，無(wú)奈奔向遠(yuǎn)方，望著他們遠(yuǎn)去的身影，我驕傲，我自豪，我讓他們知道了前進(jìn)的目標(biāo)。即使這份工作枯燥乏味，但用這些不足以掛齒的.感受去和車(chē)族的夢(mèng)想相比，這，又算得了什么？
假如我是一塊指路標(biāo)，我愿意。
假如，我成長(zhǎng)后從事教師：
多少位國(guó)家的棟梁發(fā)奮著，為美好的明天沖刺。他們?nèi)羰腔▋�，我愿是栽培他們的園丁。我愿將我所知的智慧一絲不漏的傳授給他們，陪伴他們勇渡難關(guān)，和他們一起見(jiàn)證明天的陽(yáng)光。
我想，我多想，多想我的學(xué)生各個(gè)了得，讓他們一展才華報(bào)復(fù)祖國(guó)。所以，我還要再努力點(diǎn)，哪怕廢寢忘食，哪怕夜舉長(zhǎng)燈。
“你這樣做值得嗎？”
“沒(méi)有值不值得，我愿意如此，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，我肩負(fù)著教育義務(wù)，而那群學(xué)生們肩負(fù)的是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)偉大復(fù)興的義務(wù)！”我斬釘截鐵地說(shuō)道。
假如我成長(zhǎng)后從事教師，我愿意。
不管是塊指路標(biāo)還是一名老師，他們令人敬佩之處便是他們那不求回報(bào)，默默奉獻(xiàn)的精神。
一個(gè)在角落里默默付出，不求回報(bào)的人或物，他們的精神值得贊揚(yáng)，他們的付出值得肯定，他們的情愿值得欽佩！這個(gè)世界因?yàn)橛兴麄兊母冻霾啪挥行�，人才盡出……
所以，假如我是，那么，我愿意。
我愿意作文5
還記得《小王子》這本書(shū)里，作者的“繪畫(huà)作品第一號(hào)”嗎？畫(huà)中那條剛吞下一頭大象的蟒蛇，我一眼就看出來(lái)了，大人們居然會(huì)把它看成是一頂帽子！唉，大人們就是這樣。那次我畫(huà)了一幅多么精彩的侏羅紀(jì)公園啊，爸爸左看右看，問(wèn)：“這亂七八糟的是啥？”我跟他解釋了半天，他勉勉強(qiáng)強(qiáng)地說(shuō)：“就算是這樣吧，但你這個(gè)恐龍畫(huà)得真是太奇怪了！”有什么好奇怪的？恐龍就是那樣的啊！《小王子》中說(shuō)：“大人們從來(lái)都是自己沒(méi)把事情弄明白，而老要我們解釋個(gè)沒(méi)完�！蔽姨饬�！
大人們永遠(yuǎn)不知道，我們小孩子是會(huì)想象的.，所以，當(dāng)我把家里的玩具恐龍、積木、玩具兵鋪滿(mǎn)了房間，趴在地上忙來(lái)忙去的時(shí)候，爸爸媽媽總是不耐煩地說(shuō)：“快收起來(lái)吧，那么多東西，路都走不起來(lái)！這么大了，還在玩這些東西，沒(méi)有別的好玩的嗎？”可是，他們?cè)趺粗�，在我的心里，這些恐龍是多么生動(dòng)有趣��！它們有的在捕食，有的在奔跑。而那些玩具兵，是我派到森林里的特種兵，他們正在想辦法拯救那些瀕臨滅絕的恐龍。 大人們根本不明白我為什么蹲在樹(shù)下看一個(gè)小時(shí)的螞蟻;不明白我為什么在口袋里裝兩只螞蚱;不明白我為什么睡覺(jué)前怎么也舍不得丟下手里的書(shū)……就像《小王子》的作者講的那樣：“所有的成年人本來(lái)都是兒童，可惜很少有成年人還記得這一點(diǎn)。”所以每當(dāng)爺爺批評(píng)爸爸：“你總是批評(píng)你兒子這樣那樣，你小時(shí)候干的壞事還少嗎？”爸爸總是一臉茫然地說(shuō)：“我哪有！”我非常贊同書(shū)中說(shuō)的，小孩應(yīng)該對(duì)大人盡量寬容一點(diǎn)。他們可能是因?yàn)槎锰嗔�，許多事不靠想象來(lái)理解，童心在他們心中甚至是荒誕的了。其實(shí)，他們事事用那些枯燥、千篇一律的方法去想，怎么能每天都得到無(wú)比的快樂(lè)呢？ 所以，我們做小孩子的，真的要寬容大人��！
我愿意作文6
可能看到這個(gè)題目的你有些吃驚，當(dāng)然，我自己也是吃驚的。可是，我無(wú)法違背我內(nèi)心最真實(shí)的想法呀!那么，現(xiàn)在我請(qǐng)你認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)，我為什么想做一個(gè)壞孩子。
壞孩子，我聯(lián)想到的第一個(gè)詞就是淘氣，可誰(shuí)又說(shuō)淘氣不好呢？淘氣的孩子，反而會(huì)更機(jī)靈，腦子里總會(huì)藏有許多的小點(diǎn)子。而好孩子，當(dāng)然就是個(gè)書(shū)呆子，一門(mén)心思的學(xué)習(xí)，從不關(guān)心其他事情。如果一直這樣下去，我想好孩子也會(huì)越學(xué)越傻吧！壞孩子也有不好的地方，不如總是不太愛(ài)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)當(dāng)然是最重要的事，哪怕學(xué)不好，也一定要努力去做。我說(shuō)了這么多，好孩子有好孩子的缺點(diǎn)，壞孩子也有壞孩子的優(yōu)、缺點(diǎn)。為什么我還是喜歡做個(gè)壞孩子呢？我也有我的第二個(gè)原因。
作為被大家公認(rèn)的好孩子，也會(huì)有種人羨慕的.目光。例如那是四年級(jí)的一次考試，次次第一的我自然信心滿(mǎn)滿(mǎn)，同學(xué)們也都私下認(rèn)定，我就是那個(gè)第一。果不其然第一是屬于我的，那都是很平常的事情。當(dāng)我看到老師表?yè)P(yáng)那個(gè)進(jìn)步生卻從不表?yè)P(yáng)我時(shí)，我心中總有一些不爽。第二次考試，我破天荒地考了第二十幾名老師公布成績(jī)時(shí)，同學(xué)們似乎也對(duì)我很失望，紛紛議論了起來(lái)。實(shí)在按捺不住心情的我在班上哭了起來(lái)，我也突然間感到了我的壓力。自從那次以后，我的成績(jī)急劇下降至中等水平，不知是否是因?yàn)樾判脑�，我的成�?jī)始終是在上下飄忽。
這件事，也體現(xiàn)出了我不想做好孩子的原因—壓力大，總是擔(dān)心考不好。而我想當(dāng)壞孩子是因?yàn)槿绻Α⒄J(rèn)真地學(xué)，只要有進(jìn)步，就會(huì)得到表?yè)P(yáng)。雖然分?jǐn)?shù)不能說(shuō)明什么，但那次考試令我依舊沒(méi)能重新時(shí)期信心。
我想做個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的壞孩子，學(xué)好知識(shí)，我做出格的壞事，只是和小伙伴們一起出去瘋泡、瘋跳。不為學(xué)習(xí)成績(jī)擔(dān)憂(yōu)，因?yàn)槲乙獔?jiān)信下一次我就是那個(gè)第一。
我愿意做個(gè)壞孩子，因?yàn)殚_(kāi)心；我愿意做一個(gè)好的壞孩子，因?yàn)槲也粫?huì)搗蛋、干壞事；我愿意做個(gè)聰明的壞孩子，因?yàn)槲也灰祵W(xué)；我愿意做個(gè)乖的壞孩子，因?yàn)槲也辉父改笓?dān)心；我愿意做個(gè)淘氣的壞孩子，因?yàn)槲以敢庥泻芏嘈↑c(diǎn)子；總之，我愿意做個(gè)壞孩子，不要問(wèn)我為什么！
我愿意作文7
我總喜歡一個(gè)人呆呆地望著天空，媽媽總問(wèn)我：“你在干什么？”我總會(huì)答：“我在仰望天空翱翔的雄鷹。”因?yàn)�，我愿意�?dāng)天空翱翔的雄鷹。
天空翱翔的雄鷹，它們當(dāng)初一定有著飛向藍(lán)天的偉大志向，他們當(dāng)初一定會(huì)付出比別人更多的汗水，因?yàn)椋鼈円欢ㄒ葘W(xué)會(huì)飛翔，那便是一個(gè)艱苦的過(guò)程。他們會(huì)比別人承受更多的挫折，它們會(huì)摔的很痛很痛，但后來(lái)卻成功地翱翔于藍(lán)天
我愿意當(dāng)天空翱翔的雄鷹，我知道在這學(xué)飛的過(guò)程中，我會(huì)摔的很痛很痛。但是，有誰(shuí)可以說(shuō)哪只雄鷹不是經(jīng)過(guò)挫折才能飛向藍(lán)天呢？在這一次期中考試，真的摔得我很痛很痛，令我太刻骨銘心，但是，正是這樣的刻骨銘心令我總結(jié)了更多的飛翔經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)這一次，我或許飛得更高更遠(yuǎn)了。
在這一次期中考試，我只有一個(gè)字：愧，真的是無(wú)地自容了吧！就像老師說(shuō)的，它是重重的挫了我的銳氣，其實(shí)我一直都知道：站的越高，摔得越痛。但就是我太喜歡把自己放得高高的，或許，我真的太驕傲了。
這一次，對(duì)這自己的成績(jī)，我哭了，那是我第一次為自己的成績(jī)而留下的眼淚，它直滲我心底。我做得最差的要數(shù)語(yǔ)文了，作為一名考生，我竟然連考試的結(jié)束時(shí)間都不知道，這是何等的.荒繆��！連考卷都沒(méi)完成，作文才寫(xiě)了一半，又怎么會(huì)取得好成績(jī)呢？本來(lái)我把開(kāi)放性題目放在后面，但作文都沒(méi)完成，這些題目更是全軍覆沒(méi)了。所以，我總結(jié)了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：考試必須要有足夠時(shí)間答卷，不能把某些題目的時(shí)間預(yù)得太緊。導(dǎo)致我這次失敗的另一個(gè)原因就是我自視太高，真以為自己是才女，以為不用復(fù)習(xí)就取得好成績(jī)。正是經(jīng)過(guò)這次是失敗，我總結(jié)了一套屬于我自己的方法，它對(duì)我日后的考試真有很大的幫助。
在全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中，我用上了自己的方法，還挺有效的嘛，成績(jī)不錯(cuò)，進(jìn)了決賽，這不是說(shuō)明，經(jīng)過(guò)這一次期中考試，我真的飛的更高，更遠(yuǎn)了嗎？
我愿意當(dāng)翱翔于天空中的雄鷹，展翅高飛。
我愿意作文8
我是追星星的人，永遠(yuǎn)需要抬頭仰望。
——題記
醒木一方，拍案前朝風(fēng)霜，兩言嬉笑便是醒世文章；小試一嗓，如群芳落梅上，拂衣生風(fēng)就可出將入相。偶然傷懷，唱飛花落故觴，山海能收入腹中藏；瀟灑拂袖，可講兵過(guò)瓦崗，紅口白舌不懼滿(mǎn)座起堂。
自古少年多桀驁，他卻有保留了一份謙恭。傲氣是“桃葉兒尖上尖，柳葉兒就遮滿(mǎn)了天”時(shí)的萬(wàn)人空巷，謙遜是“十二歲就是少年太平歌詞老藝術(shù)家，卻能16年堅(jiān)守‘白襪子黑布鞋，挑兒要尊重’”的克己守禮，堅(jiān)韌是“十米高臺(tái)落，生死一瞬息。倔強(qiáng)不倨傲，歸來(lái)已為王�！�
張?jiān)评�，與他的名字一般，是云中一聲驚雷。他的出現(xiàn)，也如云起雷鳴，天下皆知。而他的意義，卻不止于此。
青衫錦繡，至頂風(fēng)流。一把折扇間藏在云琴掣馬，古今夢(mèng)談。品一調(diào)《百山圖》，聽(tīng)一曲《探清水河》，那一腔小調(diào)，清澈純粹，如河邊細(xì)潤(rùn)的柳，又如一朵含苞待放的蓮，更似一碗清澈的茶，沁人心脾。他的出現(xiàn)，將多少浮躁不安的人帶入祥和安寧的曲藝世界。如我一般，沉醉于一碗清茶，陶醉于一曲小調(diào)，我似置身于古仁人筑起的秘密花園中，霎那間，恍惚間，浪漫的溫潤(rùn)將我包裹，揮袖淺唱，好不快活。
有時(shí)我也會(huì)想，傳承千年的曲藝經(jīng)典，為何會(huì)在百年間，由至盛走向至衰？是否每一個(gè)文化傳承的背后，都如戲曲一般，繁榮的假象下，是泡沫般易碎。又是否每一個(gè)文化經(jīng)典背后，都能有如張?jiān)评走@樣一個(gè)傳承人，讓經(jīng)典有一天能走在大眾的`面前，收獲所有人的喜愛(ài)。
“不到園林，怎知春色如許�！辨弊湘碳t早已開(kāi)遍，卻似這般都賦予斷井殘?jiān)�，我不愿“眼看他起朱閣，卻看他樓塌了”也不想在“青苔碧瓦堆，將五十年興亡看飽”。若可以，我愿追隨張公子的腳步，盡我所能宣傳非遺，為傳承文化經(jīng)典，獻(xiàn)上自己的一份力。
我相信“青山遮不住，畢竟東流去”經(jīng)典總會(huì)散發(fā)它的光芒，我也相信“爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流”所有的非議都會(huì)煙消云散，文化會(huì)如江河一般萬(wàn)古長(zhǎng)流。
你是閃耀的北斗玉衡星，為我指明了方向，我愿化作搖光，追隨你的明亮，秉著信念，付出努力，爭(zhēng)得榮光。
我愿意作文9
我愿意做一個(gè)醫(yī)者，“若有戰(zhàn)，召必應(yīng)”。
像90后護(hù)士那樣為救人愿意剪去長(zhǎng)發(fā)變成光頭，笑著跟大家說(shuō)：“這是我最美的發(fā)型。”像那些義無(wú)反顧的醫(yī)生那樣，可以毫不猶豫的告訴大家：“如果一個(gè)人能換來(lái)一個(gè)區(qū)域人民的安定，值了！”像張定宇院長(zhǎng)那樣，老驥伏櫪，猶志不移。像鐘南山院士那樣17年后再做英雄……做一個(gè)醫(yī)者，堅(jiān)韌、盡責(zé)、堅(jiān)守、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、忘我！
我愿意做一個(gè)媒體人，肩負(fù)責(zé)任，牢記使命，用一只話筒去傳遞人間百味。
像up主林晨那樣，在緊要關(guān)頭，邁出家門(mén)，踐行使命，為大家展示一個(gè)真實(shí)的武漢；像央視記者王宇那樣的人，除夕之夜，與同事扛起機(jī)器，坐上高鐵，用生命為你報(bào)道病房一角；像長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)記者那樣，面對(duì)曾經(jīng)車(chē)水馬龍而今空無(wú)一人的街道，因心疼而心急，我本應(yīng)該是個(gè)出口成章的.記者，但，那一刻，我不知所措，我不爭(zhēng)氣地落了淚，我只會(huì)說(shuō)：“我的武漢快點(diǎn)好起來(lái)……我的武漢快點(diǎn)好起來(lái)……武漢加油！武漢加油！武漢加油！”……做一個(gè)媒體人，博愛(ài)，擔(dān)當(dāng)，責(zé)任，格局，胸懷！
我愿意做一個(gè)基建狂魔，24小時(shí)連軸轉(zhuǎn)，用最快的速度為武漢人民建成雷神山醫(yī)院，讓患者有地兒看病，有地兒醫(yī)治；我愿意做一個(gè)基層干部，第一時(shí)間做好防范工作，用土味標(biāo)語(yǔ)來(lái)告知你防御的重要；我愿意做一個(gè)快遞小哥，在你不能外出的日子里，我是你的腿：做一個(gè)人民解放軍，用堅(jiān)定的眼神告訴你：誓死不退……我想成為的人太多太多，但他們都有一個(gè)共同的心聲：武漢加油！他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——弘毅當(dāng)肩；他們有一個(gè)共同的身份——中國(guó)人！
可惜，正值高三的我不能在疫情前線穿上白大褂，也不能在鏡頭前舉起話筒，也不能在村村響的那一頭告訴你今年過(guò)年不串門(mén)，我什么都不能做，甚至不能出門(mén)，我對(duì)國(guó)家最大的貢獻(xiàn)是呆在家里，在新聞下方留一條：武漢加油，我們等你！呆在家里，做雷神山工程的監(jiān)工，把自己的壓歲錢(qián)捐給武漢。但我也很慶幸，我是他們那樣的人。我屬于“醫(yī)者不計(jì)生死，民眾不計(jì)報(bào)酬”中的一員。
每個(gè)時(shí)代都有不同的英雄，此時(shí)此刻，你我皆可為英雄。
立春了，不久明媚的陽(yáng)光會(huì)照亮著這片土地，櫻花會(huì)再次盛開(kāi)，過(guò)早的人們會(huì)依舊吃著熱干面，大街小巷會(huì)再次人聲鼎沸……
我愿意作文10
記憶中的她并沒(méi)有出眾的容貌，但一雙眼睛特別明亮，好像會(huì)說(shuō)話。她就是教了我兩年的語(yǔ)文老師—李老師。
李老師不僅對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且心地非常善良。
從我懂事起，我就是跟著奶奶生活。爸爸媽媽常年出外打工，一年難得回來(lái)幾次。我成了名副其實(shí)的留守兒童。李老師知道后，特別關(guān)心我。
記得讀二年級(jí)的時(shí)候，一天早上快去上學(xué)時(shí)，我感覺(jué)頭昏腦漲，，就叫隔壁的同學(xué)跟老師請(qǐng)假。就在我痛苦無(wú)助時(shí)，有人來(lái)敲門(mén)。我打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)親愛(ài)的李老師站在門(mén)口。�。±蠋焷�(lái)看我呢！一陣暖流在我心中激蕩。我連忙把老師迎進(jìn)門(mén)，請(qǐng)老師坐下。李老師環(huán)顧了一下親切地問(wèn)：“你奶奶不在家嗎?”我說(shuō)：“奶奶一大早上街賣(mài)菜去了�！薄芭叮悄悻F(xiàn)在感覺(jué)怎么樣?吃飯了嗎?”李老師邊說(shuō)邊用手摸我的額頭。我說(shuō)：“就是覺(jué)得頭暈，飯吃了兩口就吐了�！薄把剑悬c(diǎn)燙呢！”李老師露出焦急的神色。她讓我測(cè)了體溫，看了體溫計(jì)，才舒了一口氣，說(shuō)：“37度8，還好，沒(méi)有高燒。”
李老師讓我躺在床上休息，然后進(jìn)廚房忙活去了。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)吧，李老師端來(lái)一碗稀飯給我吃�？粗肜锇谆ɑǖ拿罪�，頓時(shí)眼淚模糊了我的雙眼。我端起碗，吃了幾口，覺(jué)得沒(méi)什么胃口，又把碗放下了。李老師溫和地說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，不吃飯可不行哦！來(lái)，我喂你吧！”李老師一口一口地喂我。恍惚間，我感覺(jué)李老師就是我的媽媽。我一下子撲進(jìn)李老師的懷抱，雙手環(huán)住老師的腰。李老師一怔，隨即用手輕輕地拍著我的后背，說(shuō)：“乖孩子，沒(méi)事了，好好吃飯，明天就好了�！薄班拧！蔽液瑴I吃完了這碗米飯。
老師啊老師，這何止是一碗米飯��！這是老師您對(duì)我的滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)��！
從此，老師在我心目中的.形象越來(lái)越高大了。我不大愛(ài)說(shuō)話，卻愿意向老師說(shuō)出我的秘密；我不大合群，卻愿意在老師的安排下，和同學(xué)一起游戲；我不愛(ài)看書(shū)，卻愿意看老師從圖書(shū)館里借來(lái)的書(shū)。跟著李老師，我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了關(guān)心同學(xué)，學(xué)會(huì)了關(guān)心集體，學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)公物，學(xué)會(huì)了勞動(dòng)。更重要的是，我學(xué)會(huì)了做一個(gè)善良的人。
李老師住進(jìn)了我的心里，我們的心靈零距離！
李老師，您是我最愿意親近的老師。
我愿意作文11
寒風(fēng)阻擋著春姑娘前進(jìn)的腳步�；▔�，幾棵光禿著身子的小樹(shù)，失去了往日的蒼翠。去年冬天，我突發(fā)奇想，便想把這些不起眼的小樹(shù)移離花壇，種上自己心儀的花兒。于是，就把小樹(shù)移植在一處無(wú)人問(wèn)津的泥土地上，讓它們隨意生長(zhǎng)吧！
春天的氣息迎面撲來(lái)，陽(yáng)光親吻著大地。漫步于鄉(xiāng)間小路，眼前突然躍進(jìn)一抹綠色，那原本被我遺棄、甚至于遺忘的小樹(shù)在微風(fēng)中搖曳著，努力地舒展著自己的身子，露出點(diǎn)點(diǎn)新綠，猶如在追趕著春的腳步，絲毫沒(méi)有怠慢。那小小的嫩芽，在經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮之后，愈發(fā)精神！青綠色的葉片，在孤寂的泥土地上生長(zhǎng)著、生長(zhǎng)著……望著這一切，我仿佛感覺(jué)一個(gè)個(gè)新的生命在我的眼前躍動(dòng)，那樣執(zhí)著！那樣有力！
人生不也如此嗎？也許很多時(shí)候也會(huì)被人遺忘，但只要像這些小樹(shù)一樣努力綻放精彩，一定會(huì)是一道最亮麗的風(fēng)景線！
我不由得想起了曾經(jīng)學(xué)書(shū)的一段經(jīng)歷。已經(jīng)習(xí)慣了寫(xiě)顏體的我，忽然間換了一位老師，換了一種字體，開(kāi)始學(xué)行書(shū)沒(méi)幾天，我就感到力不從心，想放棄了。這是我第一次對(duì)書(shū)法有了想放棄的念頭，當(dāng)我把這一切告訴媽媽時(shí)，她并沒(méi)說(shuō)什么，而是帶著我來(lái)到了我們一起拔起又種下的小樹(shù)旁，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你看那小樹(shù)，它們不論處于怎樣的.環(huán)境，面對(duì)怎樣的困難，它都能勇敢地存活下來(lái)，一個(gè)真正有本事的人，是永不言棄的！”
聽(tīng)了媽媽的話，我很慚愧，同時(shí)也在心里暗暗下決心，要像這些小樹(shù)一樣，堅(jiān)強(qiáng)地走下去！練習(xí)中，手酸了，不管；腳麻了，堅(jiān)持；眼花了，繼續(xù)！就這樣，我的字漸漸有了起色，還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。我心中的葉兒在不斷長(zhǎng)大，它迎著那溫暖的陽(yáng)光，必將成為枝繁葉茂的大樹(shù)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
是呀，在人生的道路上，我們也會(huì)像這些小樹(shù)一樣，經(jīng)歷重重磨難，面對(duì)種種不幸。在經(jīng)歷風(fēng)雨滄桑之后，能堅(jiān)持住，能挺立住，那么在雨后天晴時(shí)，定會(huì)展現(xiàn)一個(gè)全新的自己！
五年級(jí):陳家樂(lè)
我愿意作文12
人們總是盼望新年伊始可以開(kāi)啟一段新生活。但今年，卻注定不是平常的一年。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，從湖北省武漢市向全國(guó)蔓延。起初，只是，一座城，一串?dāng)?shù)字，一條新聞，直到病例不斷地攀升，數(shù)字越來(lái)越大，身邊也出現(xiàn)了感染者，才明白這場(chǎng)疫情與我們息息相關(guān)。就在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模越來(lái)越大時(shí)，一個(gè)個(gè)感人的名字和身影，卻化為了溫暖，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。我愿意做這樣的人。
治病救人總是醫(yī)者尋常，他們?nèi)找箞?jiān)守，以自己的血肉之軀，為病患，為你我筑起一道血肉長(zhǎng)城。武漢金銀潭醫(yī)院是最初的“小湯山”，院長(zhǎng)張定宇身患漸凍癥，妻子也因?yàn)樯硖幥熬�而遭遇感染，他仍然身先士卒，堅(jiān)持奮戰(zhàn)。鐘南山院士，十七年前，不顧生死，沖到前線抗擊“非典”；今天他呼吁大家不要去武漢，自己卻早在兩天前就奔向了武漢防疫最前線，同樣耄耋之年的還有李蘭娟院士，她建議封城，親赴武漢前線，發(fā)布重大抗病毒成果，他們?yōu)榇蜈A抗疫戰(zhàn)服下了定心丸。還有各地的醫(yī)護(hù)人員，在請(qǐng)?jiān)笗?shū)上按下一個(gè)個(gè)掌印，無(wú)論生死，不計(jì)酬勞，他們可能是丈夫，是妻子，是父母，是兒女……但在疫情面前，他們是披著白衣的戰(zhàn)士。他們?yōu)榱斯?jié)約防護(hù)服，甚至不舍得脫下防護(hù)服去吃飯；在他們的口罩下，隱藏著一道道口罩留下的痕跡；為了方便，不惜把長(zhǎng)發(fā)剃去……我愿做這樣的人。
惟其艱難，方顯勇敢。火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院在幾天內(nèi)建成，構(gòu)建起防疫前線的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，離不開(kāi)上千人建設(shè)團(tuán)隊(duì)，施工團(tuán)隊(duì)的付出，從來(lái)自五湖四海的建設(shè)者的24小時(shí)輪班施工，到短短幾天就施工建成。創(chuàng)造了令人驚嘆的中國(guó)速度，某國(guó)外節(jié)目甚至感嘆道：“在美國(guó)，想裝個(gè)有線電視都不止十天�！彼�.骨骼是他們朝乾夕惕的努力研究塑成的，它的血肉是他們的血汗鑄成的。他們之中，有軍人，有裝修工，有瓦泥匠，有司機(jī)……他們都是平凡人，但就是這些平凡人，他們平凡的力量卻凝聚成創(chuàng)造奇跡的力量。我愿做這樣的人。
“創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾波浪，卻是它底下細(xì)小的沙�！边@樣的人還有很多，他們?yōu)榇蜈A這場(chǎng)戰(zhàn)役“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸�！�，做出了很多貢獻(xiàn)。我也愿做這樣的人，為家為國(guó)，為社會(huì)添磚加瓦！
我愿意作文13
新年沒(méi)有了喜慶，只有不斷上升確診的數(shù)字，我即使足不出戶(hù)，也感到了心驚肉跳，而我們也應(yīng)該慶幸，并沒(méi)有恐慌到下一秒就可能感染的風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)樗麄�，從院士到一位位建筑工人，這些有血有肉，拖家?guī)Э诘钠胀ㄈ耍驹诹饲熬�，保護(hù)著我們。鐘南山老爺爺?shù)倪B夜工作，拉著10萬(wàn)只口罩送往武漢重災(zāi)區(qū)的老王，10天建起的醫(yī)院，這些不可思議，天方夜譚似的事情就是由他們的`雙手完成的。骨折仍繼續(xù)建設(shè)的小伙的手，散發(fā)著酒精味的手，長(zhǎng)年持槍長(zhǎng)著老繭的手，國(guó)際友人的手，都伸向了武漢。
金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)，身患絕癥，仍爭(zhēng)分奪秒地奔波于各個(gè)病房，他是普通人，他也會(huì)得絕癥，也會(huì)逝去，但他卻與時(shí)間賽跑，與死神抗?fàn)�；李文亮醫(yī)生堅(jiān)守醫(yī)德，實(shí)事求是，敢于發(fā)聲；上將院士帶著抗非典的成果來(lái)馳援，她軍裝背后也是對(duì)丈夫，兒子的牽掛。
還有一位位不知名的志愿者，有的放下口罩，有的放下護(hù)目鏡，有的捐款，雖然沒(méi)有知名演員一次捐贈(zèng)幾百萬(wàn)，也沒(méi)有馬云捐10億的豪氣，但是他們也是傾盡所能，正是因?yàn)樗麄�，讓這座城市沒(méi)有了陌生。
這世上哪有什么英雄，不過(guò)是有人替你負(fù)重前行罷了。這句話看哭了無(wú)數(shù)人，是啊，他們都是普通人，都知道生命只有一次，他們也許害怕過(guò)，也許流淚過(guò)，也許和家人爭(zhēng)執(zhí)過(guò)，但他們收干淚，承擔(dān)起一份責(zé)任，一份使命，毅然決然地奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，堵上性命，和病毒戰(zhàn)斗。這世上哪有什么英雄，只不過(guò)為了更多的生命，他們?cè)敢飧冻鲎约旱纳?/p>
這就是我們中華民族，在困難中我們總能手拉手，肩并肩昂首向前走。我愿意做這樣的普通人，可以為調(diào)查小區(qū)的人員春節(jié)行程出一份力，發(fā)動(dòng)鄰居做好自己，無(wú)事不出門(mén)，出門(mén)戴口罩，勤洗手。團(tuán)結(jié)就是力量，我們大家擰成一股繩，一定能度過(guò)難關(guān)，戰(zhàn)勝新型冠狀病毒。中國(guó)加油，武漢加油。
我愿意作文14
母親有時(shí)就是不理解外婆，以前每次外婆下山來(lái)我們家住，母親總勸她別去山上了，說(shuō)在山上每天要燒菜燒飯?zhí)量嗔�，而且似乎母親也不愿意讓外婆呆在小姨身邊，有時(shí)候也讓我勸勸外婆，但我就是開(kāi)不了口。
其實(shí)我也不明白為什么母親不想讓外婆住在寺廟里。有空的時(shí)候我也去過(guò)那里，那里的師父或是長(zhǎng)期住著的阿姨都叫外婆“母親”，有時(shí)也叫“老媽”，也許外婆已把寺廟當(dāng)成自己的家，在那里她是輕松自在的。
外婆每次過(guò)節(jié)或有事下山都會(huì)帶一大包零食和水果給哥哥（這些是來(lái)山上的人送的），去哥哥家?guī)途司苏肀蛔�、擦地、洗衣服，舅舅家外婆不去整理總是一團(tuán)糟。我看著也想著外婆這會(huì)兒是可憐的，仿佛是勞累的仆役�；蛟S呆在山上寺廟里會(huì)讓外婆真正地快樂(lè)許多吧，但自從外婆開(kāi)始念經(jīng)，母親總對(duì)父親或我說(shuō)，外婆她變了好多，總在說(shuō)經(jīng)書(shū)里的東西，太迷信了。母親說(shuō)外婆在山上每天要很早起來(lái)念經(jīng)，還要在食堂里燒飯?zhí)珓诶哿�，總是勸她下山�？墒峭馄耪f(shuō)：“我愿意”。
我看到過(guò)當(dāng)外婆聽(tīng)到師父?jìng)兘兴蹦赣H”的時(shí)候的笑容和與她們呆在一起時(shí)的笑容。那是真實(shí)的笑，外公很早就去世了，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，但我也知道這些年，外婆也沒(méi)怎么笑了，艱難維生，辛辛苦苦拉扯孩子承擔(dān)著最大的壓力和擔(dān)子。這真實(shí)的笑就像真實(shí)的'眼淚那樣珍貴，也許只有在寺廟里才有。有時(shí)候我覺(jué)得寺廟像是一個(gè)玻璃蓋子，里面的世界對(duì)于外婆來(lái)說(shuō)便是陶淵明所謂的世外桃源了吧，有外婆向往的一切，包括最神圣的信仰，所以外婆說(shuō)我愿意。這也許是她內(nèi)心因信而生的力量吧。
“我愿意”這三個(gè)字是堅(jiān)定的，并沒(méi)有猶猶豫豫，拖泥帶水的。我忘了這句話外婆是什么時(shí)候說(shuō)的，但這之后母親再也沒(méi)有干涉這件事了。她知道這是外婆心的向往，到山上去住在廟里，應(yīng)該是她對(duì)于現(xiàn)世痛苦的一種解脫，所以允許她放手吧，過(guò)自己想要的生活。
我理解外婆，也很羨慕她過(guò)著少有干擾自得其樂(lè)的田園生活。也許外婆這一生中最重要的是她的信仰，這兒是她真實(shí)的家園。
我愿意作文15
這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情雖然帶走了許多無(wú)辜的生命，但卻教會(huì)了我們?nèi)绾稳ケ磉_(dá)愛(ài)向國(guó)家，向人民，向社會(huì)。是的，不難發(fā)現(xiàn)在我們的生活中，這次疫情中，處處充滿(mǎn)了愛(ài)。——醫(yī)護(hù)人員、軍人警察們奮戰(zhàn)在前線的愛(ài);馬云這位富豪的捐贈(zèng)，是在經(jīng)濟(jì)上對(duì)這片土地深沉的愛(ài);海外華僑紛紛捐口罩、承包口罩工廠產(chǎn)口罩，是在物資上對(duì)祖國(guó)的愛(ài)……這一幕幕愛(ài)都使人暖心，當(dāng)然，還有許多市民在默默付出自己獨(dú)特的愛(ài)，比如一個(gè)農(nóng)民沒(méi)有把菜拿到菜場(chǎng)上賣(mài)個(gè)高價(jià)，而是騎著三輪車(chē)騎了40km送給了醫(yī)生們。還有很多市民默默地捐出幾千元人民幣，其實(shí)在我們身邊，也有許多這樣的`事件出現(xiàn)。
這一次：我、媽媽、賀元同學(xué)和賀元媽媽一起去巴厘島游學(xué)，當(dāng)賀元媽媽聽(tīng)聞發(fā)生疫情后，賀元爸爸讓她買(mǎi)點(diǎn)口罩回去捐，她和我媽媽冒著炎熱的太陽(yáng)步行，一家店一家店挨個(gè)找口罩，每家店經(jīng)常只剩下50個(gè)口罩或者100個(gè)口罩她們能買(mǎi)到，機(jī)智的賀元媽媽就打了口罩包裝盒上的電話，用英語(yǔ)跟廠家們交流，讓廠家們送來(lái)一箱箱口罩。她還找來(lái)了當(dāng)?shù)氐闹袊?guó)華僑，用英語(yǔ)交流，又弄來(lái)了一批批口罩。我和陳賀元上課的時(shí)候，她去找，在我們周末組織自己出去時(shí)，她去找，在學(xué)校組織出去，家長(zhǎng)能來(lái)陪伴自己的孩子時(shí)，她放棄了與賀元陪伴的時(shí)間，放棄了小愛(ài)，卻得到了國(guó)家人民的又一份安全，一份大愛(ài)，也在找。最后，賀元媽媽弄到了37000個(gè)口罩，全部捐出去了。
如果我現(xiàn)在是一個(gè)大人啦，我會(huì)干什么呢?這時(shí)我會(huì)毫不猶豫的告訴你，我會(huì)每天免費(fèi)給醫(yī)護(hù)人員送餐，讓勞累了一天的醫(yī)護(hù)人員，能吃口熱飯。我還會(huì)在家里寫(xiě)上祝福語(yǔ)，讓勞累了一天的醫(yī)護(hù)人員感到欣慰。并且我還要親自寫(xiě)，不能打印，這樣才能顯示出我的誠(chéng)意，不管這個(gè)任務(wù)有多么累，我都會(huì)堅(jiān)持下去。因?yàn)楣ぷ魅藛T比我還要累，還要辛苦，簡(jiǎn)直就是在刀尖上跳舞。他們離病毒那么近，我們待在家里享受著安全，必須得感激他們。得告訴他們，他們并不孤單。寫(xiě)完了祝福語(yǔ)，我還要親自把這些東西送給醫(yī)護(hù)人員們。這就是我，不求名不求利，只為能全民一心戰(zhàn)勝疫情出一份自己力所能及力。我愿意做這樣的普通人。
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