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【精品】敘事作文集合八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的敘事作文8篇，歡迎大家分享。
敘事作文 篇1
一天，我正在家里看電視，突然，電視在我眼前消失了。咦？怎么全部都是白色？啊，我怎么在天上飛？最后，我在一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上停了下來(lái)�！斑@是哪里？”我禁不住問(wèn)自己。這條走廊兩側(cè)有數(shù)不清的白色的門。我邊問(wèn)自己邊向走廊的一頭跑去。
“咦，鑰匙？”這時(shí)，一串長(zhǎng)長(zhǎng)的鑰匙從我口袋里掉了出來(lái)。我撿起地上的那串鑰匙，打量了起來(lái)。這串鑰匙真奇怪，和我們平常見(jiàn)的不一樣。這串鑰匙有太陽(yáng)形的，有月亮形的，有星星形的……我仿佛像一個(gè)貪玩的孩子得到了心愛(ài)的玩具似的，興奮極了。我愛(ài)不釋手，一個(gè)個(gè)欣賞著，把玩著。當(dāng)我碰到一把黑色的.鑰匙時(shí)，一個(gè)恐怖的頭顱突然出現(xiàn)在我的面前，“啊！”我失聲叫起來(lái)，鑰匙串也掉到了地上，發(fā)出刺耳的聲音。
“孩子，那鑰匙不屬于你！別碰！”一個(gè)蒼老的有些急切的聲音從我后面?zhèn)鱽?lái)。我一轉(zhuǎn)身，一位慈祥的老爺爺出現(xiàn)在我的面前。
“孩子，沒(méi)嚇著吧？”老爺爺關(guān)切地問(wèn)我。
“沒(méi)有，老爺爺，謝謝您。”看到老爺爺后，我緊張的心情一下子放松了。
“孩子，歡迎你光臨心靈長(zhǎng)廊。你是我除外第一個(gè)到這里的小朋友�！�
“那老爺爺，您是什么時(shí)候來(lái)到這里的呢？”我好奇地問(wèn)。
“我嘛，從一出生就在這里�！崩蠣敔敼ζ饋�(lái)，“孩子，你是不是對(duì)那串鑰匙很感興趣呀？其實(shí)這每一把鑰匙都代表一種心靈，你剛才看到的那把就代表邪惡，所以才會(huì)出現(xiàn)那種恐怖的頭顱。其它的鑰匙，有的代表純潔，有的代表善良，有的代表淳樸，有的代表奸詐……”
“爺爺，這些鑰匙是不是用來(lái)開(kāi)這些門的？”
“是的，孩子。這扇門里面就是適合你心靈的世界，這是你的鑰匙，去開(kāi)啟屬于你自己的門吧！”說(shuō)著，老爺爺將一把星星鑰匙遞給了我。
謝過(guò)老爺爺，我急忙去開(kāi)門。當(dāng)我打開(kāi)門時(shí)，我驚呆了！只見(jiàn)晚霞伴著夕陽(yáng)，別提有多美了。一群孩子正圍著一個(gè)老人聽(tīng)故事……炊煙裊裊升起，漁船出海歸來(lái)……
這世界多美好呀！
敘事作文 篇2
她是個(gè)獨(dú)生女，八歲的她，被奶奶寵得像個(gè)公主，可來(lái)到這里后，她發(fā)現(xiàn)，自己并沒(méi)有得到母愛(ài)。這讓她感覺(jué)從天堂掉入地獄。為此，女孩不再愛(ài)媽媽，在她心里，結(jié)下了一塊又冷又硬的冰。女孩學(xué)習(xí)十分刻苦，為的是早日離開(kāi)媽媽，獨(dú)立生活。
女孩上了初三，不同以往，初三開(kāi)始上晚自習(xí)了。女孩所住的那條巷子很黑，而且還有狗叫。同學(xué)們都勸女孩讓她的媽媽出來(lái)接她。女孩卻憤憤地想：“誰(shuí)要她接？我又不是膽小鬼！再說(shuō)，她愿意嗎？”上晚自習(xí)的第一天，那陰森森的巷子讓她毛骨悚然。但第二天，巷子口卻意外地出現(xiàn)了一盞燈，而值班的老大爺正在通電話。時(shí)間一天天過(guò)去了，她覺(jué)得納悶：為什么每次她到達(dá)巷子口時(shí)，老大爺都在接電話？她決定聽(tīng)聽(tīng)老大爺都說(shuō)了些什么。這天晚上，女孩到達(dá)巷口后，果不其然，老大爺又在接電話。她躡手躡腳地來(lái)到值班室門口，側(cè)著耳朵傾聽(tīng)�！胺判陌桑泱慊貋�(lái)了！”她一驚，便有兩個(gè)字定格在腦�！职�。頓時(shí)，一股潺潺暖流從她心間淌過(guò)。到家后，女孩笑著給爸爸削了個(gè)蘋果泡了杯茶，爸爸欣喜之余有些摸不著頭腦。而此時(shí)，正在房間里寫(xiě)東西的媽媽投來(lái)幾道目光，女孩說(shuō)不出那其中包含了些什么。
次日是周六，女孩走進(jìn)爸媽的房間拿雜志，卻無(wú)意間看見(jiàn)一本忘記上鎖的日記。她好奇地打開(kāi)了，看了看字跡，是媽媽的。里面的內(nèi)容令她怔住了：“筱筱上初三了，我好高興！”“筱筱今天又和我吵架了，怎么辦？”……她一頁(yè)頁(yè)地翻閱著，那飽含深情的字句讓她的眼睛濕潤(rùn)了。日記中的'最后一篇，是昨晚寫(xiě)的：
親愛(ài)的筱筱，每天晚上能聽(tīng)見(jiàn)值班老大爺對(duì)我說(shuō)你回來(lái)了，我很高興。我真想親自去接你，也想好好愛(ài)你，但你小時(shí)候被寵慣了，所以，我不能寵你。如果我過(guò)分溺愛(ài)你，你現(xiàn)在又該是怎樣的一個(gè)人？處于叛逆期的你，肯定不能理解我。但我覺(jué)得，你以后會(huì)諒解我的。剛才你給你爸爸削蘋果泡茶，我心里又高興又妒忌，多想你也為媽媽這樣做啊!
敘事作文 篇3
今天是星期天，我們?nèi)乙M(jìn)行家庭大掃除比賽。
媽媽宣布了比賽規(guī)則：看誰(shuí)的任務(wù)最先完成，打掃的最干凈，誰(shuí)就是第一名。我的任務(wù)是打掃自己的房間，爸爸的`任務(wù)是擦桌子和電視，媽媽則是洗衣服和擦地。掃除開(kāi)始了。我打起精神，來(lái)到自己的房間，先整理書(shū)桌，我把書(shū)按照故事類、作文類、名著類分別擺放整齊放進(jìn)書(shū)柜里，鉛筆和尺子插在筆筒里，再把一些沒(méi)有用的廢紙和臟物丟進(jìn)垃圾桶，最后用抹布把桌子擦干凈，“哈哈，終于整理好了！”接下來(lái)，我開(kāi)始掃地了，我拿起掃帚，用力地掃了起來(lái)，經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)，房間打掃完了，我的房間煥然一新了，我高興極了，喊來(lái)了媽媽，媽媽說(shuō)：“你打掃的真干凈，你是第一名�！蔽掖驋咄攴块g后，我想爸爸那邊怎么樣了？我得去看一看，可是我看到爸爸正坐在沙發(fā)上看電視呢！于是我說(shuō)：“爸爸我的任務(wù)已經(jīng)完成了，你怎么不干活啊？”爸爸不好意思地說(shuō)：“馬上，馬上�！庇谑撬闷鹆四ú奸_(kāi)始擦桌子。我又到媽媽那里去看看，她正在洗全家人的衣服。她的任務(wù)是最多的，我決定去幫媽媽，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，讓我來(lái)洗自己的襯衣吧�！眿寢屨f(shuō)：“好吧�！眿寢尭嬖V我洗衣服時(shí)要先搓衣領(lǐng)，再搓衣袖，認(rèn)真地洗，才能洗干凈。于是我按照她教我的方法認(rèn)真地洗了起來(lái)，媽媽還夸我洗得干凈呢！
一會(huì)兒，爸爸的任務(wù)也完成了，我就和他一起打掃別的房間。我們經(jīng)過(guò)半天的時(shí)間，終于全部打掃完了。媽媽宣布了評(píng)選結(jié)果，我得了第一名，爸爸雖然完成得比媽媽快，但是媽媽說(shuō)他表現(xiàn)得不好，給個(gè)第三名，媽媽得了第二名。
今天，通過(guò)這次大掃除，讓我體會(huì)到了爸爸媽媽的辛苦，我雖然很累，但我很高興，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)自己的勞動(dòng)讓家變整潔了，我的心里比吃了蜜還甜呢！
敘事作文 篇4
軍人
我和父親在客廳看電視，閃爍著的熒屏正播放著救援人員搶險(xiǎn)救災(zāi)的事情，主持人不斷地頌揚(yáng)著那些軍人的不畏困苦，堅(jiān)持救助的好品德。我們倆就這樣靜靜地看著，默不作聲。
我并不喜歡這種壓抑的氣氛，開(kāi)口打破了這片寂靜。“爸爸年輕時(shí)也是軍人吧？”我隨口問(wèn)著，其實(shí)這個(gè)我早就知道，但還是忍不住確認(rèn)了一下。父親搖晃了一會(huì)兒，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我松了一口氣，接著問(wèn)：“那應(yīng)該也參加過(guò)這種救災(zāi)活動(dòng)吧？都是軍人�！蔽也聹y(cè)著，用試探的目光瞧著父親。他總算是來(lái)了精神，頭微微抬起了點(diǎn)兒，腰板也不自覺(jué)地挺起來(lái)了，兩只無(wú)神的眼睛泛了光，如墨一般濃重的眉把他的臉襯得嚴(yán)峻極了，全身都散發(fā)著一種熱血，那是軍人的`氣息。
父親眼角的余光瞥了我一眼，算是回應(yīng)；然后就盯著電視看著那些比他更有力量的新一代軍人，自顧自地說(shuō)了起來(lái)：“參加過(guò)，當(dāng)然參加過(guò)，”他自豪地說(shuō)，“當(dāng)時(shí)每天做的就是這些事，我當(dāng)了五年兵，比我那批戰(zhàn)友多干了兩年，就是因?yàn)榧依锔F，我打算在部隊(duì)里升個(gè)官，提個(gè)職的，好出去謀生；什么事我都做得很認(rèn)真，也結(jié)識(shí)了一批好兄弟，跟我同甘共苦，日子也過(guò)得挺樂(lè)呵。那時(shí)候部隊(duì)里都是窮人，大家都全身心地投入到這些事業(yè)當(dāng)中去，任勞任怨，軍隊(duì)紀(jì)律也很嚴(yán)明，因此也有很多地區(qū)的救災(zāi)要執(zhí)行。你一定不知道吧？那時(shí)候其實(shí)也有記者，攝像機(jī)設(shè)備這些東西，只不過(guò)沒(méi)有現(xiàn)在規(guī)模那么龐大，也沒(méi)有那么先進(jìn)�！备赣H頓了頓，點(diǎn)了支煙，火星燒著煙頭，熏起了一團(tuán)煙霧，把父親的臉遮住了，不過(guò)我透過(guò)那些縫隙還是能模模糊糊的看清他的神情，那是一種沉浸的，陶醉于回憶的表情。
“有一次救災(zāi)活動(dòng)，記者來(lái)到營(yíng)地采訪。嗯……就像電視上這樣問(wèn)問(wèn)軍人們的感想，”父親又深吸了一口煙，接著說(shuō)，“然后我就被采訪到了，當(dāng)時(shí)攝像頭就對(duì)著我，那個(gè)記者就問(wèn)我‘為什么這樣干’，你一定會(huì)認(rèn)為我多幸運(yùn)，能上電視。不過(guò)我當(dāng)時(shí)真沒(méi)多想，那個(gè)記者也采訪了其他戰(zhàn)友，我們幾乎都回答了同一句話：這是我們應(yīng)該做的�！蔽业男拿偷卣艘幌�，然后就瞧見(jiàn)父親又盯著電視看起來(lái)了。我頓時(shí)明白了作為一個(gè)軍人的心情，那種全身心的將青春與熱情都奉獻(xiàn)給人民的品格是值得人敬佩的，銘記于心中的。
“這是我們應(yīng)該做的�！蔽矣謱⑦@句話默念了一遍。這些軍人們用最樸實(shí)的語(yǔ)言，最寬厚的肩膀，詮釋了他們最神圣的靈魂。
敘事作文 篇5
早晨，兩只小雞走到草地上，一只叫可可，一只叫愛(ài)愛(ài)�？煽珊蛺�(ài)愛(ài)想吃蟲(chóng)子了，可是草地上一只蟲(chóng)子也沒(méi)有。
它倆的肚子餓得“咕咕”叫。突然，可可發(fā)現(xiàn)在一片茂密的草叢堆里有一些蟲(chóng)子，但只夠一人吃飽的`份。可可剛想吃跑上前去吃的時(shí)候，就想到愛(ài)愛(ài)的肚子肯定也餓了。于是，可可就大聲喊：“這里有好多蟲(chóng)子，愛(ài)愛(ài)快來(lái)！”愛(ài)愛(ài)聽(tīng)到了可可的聲音，就飛快地跑了過(guò)來(lái)。愛(ài)愛(ài)大口大口地吃了起來(lái)。突然，愛(ài)愛(ài)想到了什么，她停下了嘴，問(wèn)：“可可，你怎么不吃呢？”可可說(shuō)：“我剛才吃過(guò)了。”
愛(ài)愛(ài)以為可可真的吃過(guò)了，就有自己吃了起來(lái)，可可雖然肚子很餓，但看到愛(ài)愛(ài)吃得這么開(kāi)心，她就不覺(jué)得餓了。
敘事作文 篇6
吃藥，我敢肯定沒(méi)有小孩愿意。哎！真倒霉，我沒(méi)有生病，可也要開(kāi)始“吃苦生涯”。
媽媽為了緩解我的視力下降，什么方法都樂(lè)意嘗試。比如穴位按摩，轉(zhuǎn)動(dòng)眼球啊，效果似乎都不理想。一天晚飯后，媽媽又開(kāi)始新的試驗(yàn)方案，她讓我服用“藍(lán)莓膠囊”。據(jù)說(shuō)飛行員就是靠著它提高視力的，媽媽顯然對(duì)它信心十足。她從深棕色的玻璃瓶里倒出一顆膠囊，讓我吞服。我一看，心里就打起了退堂鼓。只見(jiàn)膠囊是橢圓形的，身體是紫色的，肚子上有一條線，里面裝的是紫色的粉末。它幾乎有鉛筆那么粗，我怎么咽得下？我想推脫。“媽媽，我還太小了，不適合吞服膠囊。”我試圖說(shuō)服媽媽。“9歲的小孩吞服膠囊都沒(méi)有問(wèn)題，你快10歲了，怎們會(huì)不適合吞服膠囊呢？”媽媽冷靜地回答我�！皨寢�，膠囊表面是塑料，塑料里含塑化劑。塑化劑有害人體健康。”我眼珠一轉(zhuǎn)，想起最近備受爭(zhēng)議的塑化劑，想用它來(lái)抵擋一陣。沒(méi)想到媽媽見(jiàn)招拆招，說(shuō)：“醫(yī)生說(shuō)了，藥物級(jí)別的塑化劑對(duì)人體影響很小。再說(shuō)了，藍(lán)莓對(duì)緩解視力疲勞，促進(jìn)眼睛發(fā)育大有好處。難道你想戴上近視眼睛？！”一向溫柔的媽媽一反常態(tài)，態(tài)度堅(jiān)決，甚至有點(diǎn)“狠心”。
為了讓我的雙眼清晰些，為了避免鼻梁上架一副眼鏡，看來(lái)這膠囊我不愿吃也得吃啊。我嘟著嘴，愁眉苦臉，很不情愿地接過(guò)膠囊，然后鼓足勇氣，小心翼翼地把它放進(jìn)嘴里。我突然感覺(jué)嘴里黏黏糊糊的，“媽媽，膠囊怎么黏黏糊糊的，像吃了一條鼻涕蟲(chóng)，真惡心！�。 蔽彝轮囝^說(shuō)。后來(lái)，我感覺(jué)不是那么黏黏糊糊了。于是，我喝了一大口水，想使勁咽下水和膠囊，沒(méi)想到水咽下去了，膠囊卻依然在我的口里。我只好再喝一口水，把頭一昂，“咕咚”猛咽一口。原以為膠囊能順順當(dāng)當(dāng)?shù)鼗露亲尤�，可是，膠囊仿佛故意和我作對(duì)似的，死死地賴在喉嚨眼口。幾次三番，我喝了兩杯水，肚子被水撐得鼓鼓的.，膠囊還是沒(méi)下去。不行了，再這樣下去我肚子要爆炸了，我要想其它辦法。我偷偷嚼著膠囊的外殼，想把它變細(xì)點(diǎn)。嚼著嚼著，突然一陣苦味苦得我頭皮發(fā)麻，我抓過(guò)杯子，趕快喝了一口水，想沖淡苦味。沒(méi)想到，這一下，膠囊終于乖乖地順著我的喉嚨滑到肚子里去了。
我興沖沖跑去告訴媽媽，媽媽見(jiàn)到我哈哈大笑，把我拉到鏡子前。只見(jiàn)鏡子里的我，嘴唇是紫色的，口一張，牙齒和舌頭竟然也是紫色的，活像一個(gè)小女魔。原來(lái)膠囊被我咬破了，紫色的藥粉把我的嘴唇，牙齒和舌頭都染色了。
這就是我第一吞服膠囊的經(jīng)歷。大家一定要保護(hù)視力呀，免得也要開(kāi)始這樣的“吃苦生涯”。
敘事作文 篇7
回到鄉(xiāng)間，童年甜美的記憶被螢火蟲(chóng)那熒熒的綠光漸漸照亮了。
由于環(huán)境的污染，鄉(xiāng)間的螢火蟲(chóng)已很是少見(jiàn)，螢火蟲(chóng)本身并不美麗，可它在夜間會(huì)發(fā)出熒熒的'光芒，就像長(zhǎng)相平凡卻閃爍著靈魂光芒的智者一般。
可每個(gè)輝煌背后，都有汗水、淚水，甚至血水。光芒耀眼的螢火蟲(chóng)，它的一生，總是要與死亡的威脅相伴，耀眼的它，更易被天敵捕食；更易被孩童捉住。螢火蟲(chóng)只有一次次冒著生死的考驗(yàn)，才能生存，才能發(fā)光。
“木秀于林，風(fēng)必摧之�！毕胍蔀橐豢米吭匠霰姷臉�(shù)，必須能接受疾風(fēng)摧殘的考驗(yàn)。沒(méi)有砥礪，又何來(lái)的騰飛？螢火蟲(chóng)在黑暗和死亡的考驗(yàn)中靜靜地積蓄能量，終于發(fā)出了熒熒的光芒，而作為人類的我們呢，是不是缺少了螢火蟲(chóng)的那點(diǎn)精神?
每個(gè)人，都渴望成為一只耀眼的螢火蟲(chóng)，發(fā)出光芒，將眼前的黑暗和困頓照亮，可真正的螢火蟲(chóng)就是在黑暗和困頓中發(fā)光的。在失敗陰霾中積累智慧，才能讓自己的靈魂產(chǎn)生奪目的光芒。
敘事作文 篇8
再過(guò)一個(gè)星期就要抽考了。這個(gè)消息像長(zhǎng)了翅膀一樣傳到我們耳朵里，頓時(shí)同學(xué)慌了手腳，有的說(shuō):“這下糟了,要是抽到了我們必死無(wú)疑！”有的懷著僥幸的心理說(shuō):“我看未必，說(shuō)不定不考我們呢！”還有的在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，說(shuō):“我還巴不得抽考呢!”說(shuō)這話的人大都是班上的尖子生。一時(shí)間，教室里鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
老師看到這鬧哄哄的場(chǎng)面，立即從教室外面走了進(jìn)來(lái)。她狠狠地瞪了我們一眼,說(shuō):“都什么時(shí)候了,你們還有心情在這里鬧,還不抓緊時(shí)間趁早復(fù)習(xí)！”說(shuō)著，她用手指著我們一個(gè)一個(gè)地說(shuō):“你，你，你們幾個(gè)一定要給我考個(gè)及格；你,你，你們幾個(gè)必須給我考到85分以上，還有你，你，你們幾個(gè)必須考到90分以上，否則……”后面的話老師沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，但我們都知道“否則”的后面潛藏著的后果。
接下來(lái)的時(shí)間就是煉獄般的復(fù)習(xí)。課文從字詞到句子，到課文內(nèi)容，一樣不落，語(yǔ)文老師在上面有聲有色地講著,我們則在下面忙碌地摘抄筆記。一節(jié)課下來(lái),老師講過(guò)的內(nèi)容足足占了兩黑板。
好不容易熬過(guò)了這節(jié)課,我們本想休息課間十分鐘,沒(méi)想到數(shù)學(xué)老師早已在外面恭候我們。他不管我們身心有多么疲勞,一腳踏進(jìn)教室就開(kāi)始了運(yùn)算公式、運(yùn)算法則、定律等授課內(nèi)容的'耐心講解。他反復(fù)地叮囑我們計(jì)算要細(xì)心，簡(jiǎn)便運(yùn)算要靈活,應(yīng)用題要審清楚題目，等等，他生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。
終于熬過(guò)了這節(jié)數(shù)學(xué)課,英語(yǔ)老師又抱著一大堆測(cè)試卷走了進(jìn)來(lái),她大聲嚷嚷起來(lái):“要上廁所的快去,待會(huì)兒要英語(yǔ)測(cè)試�！迸�,天哪!這是在上課嗎？這是在煉獄！我不禁埋怨起來(lái)。
晚上的作業(yè)堆積得像一座小山。數(shù)學(xué)有課本習(xí)題、練習(xí)冊(cè)、心算口算等；語(yǔ)文有抄寫(xiě)生字、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)盤點(diǎn)、日積月累、默寫(xiě)古詩(shī)詞等，就連平時(shí)的英語(yǔ)從來(lái)沒(méi)有作業(yè)，這幾天每晚也要讀英語(yǔ)。
擔(dān)心的日子終于來(lái)了。這天一大早,我們來(lái)到了學(xué)校,突然傳來(lái)一個(gè)振奮人心的好消息,說(shuō)這次抽考抽到了二、四、六年級(jí),我們五年級(jí)暫時(shí)不用考試。耶——，教室里立即發(fā)出一陣狂歡……
就這樣，一場(chǎng)抽考風(fēng)波總算平息了。同學(xué)們擔(dān)心、緊張的心情立即松弛下來(lái)，教室里又恢復(fù)了往日的平靜……
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