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描寫的小學(xué)生作文

時間:2024-09-13 19:37:22 小學(xué)生作文 我要投稿

【實用】描寫的小學(xué)生作文匯總10篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文10篇,希望能夠幫助到大家。

【實用】描寫的小學(xué)生作文匯總10篇

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  今天下午,老媽突然大聲宣布:“我要減肥!一定要減!”我和老爸看了她一眼兒,誰都沒發(fā)話。她佯裝溫柔地問老爸:“老公,你覺得如何?”老爸仍舊專心致志看報紙,半天功夫,嘴里才輕輕“嗯”了一聲。顯然,她對老爸的回答極不滿意,又一臉討好地問我;“乖乖,你覺得呢?”我吞吞吐吐地說:“嗯,只要您努力。還是有可能。“。俊毖劭蠢蠇尠蜒劬Φ傻孟胥~鈴,我連忙改口道:“老媽,您,一定行!”

  吃晚飯了,我和老爸一上桌子便狼吞虎咽,盡情地享受著美食帶來的無窮樂趣,反正我倆瘦得像標桿,吃多少都沒問題。只見老媽拿出家里最小的`碗,盛了最少的飯,我們不禁有些同情!當(dāng)老媽吃完了那少得可憐的飯時,只見她把筷子一扔,便瀟灑地“拂袖而去”。她一走,我和老爸壞笑了,異口同聲地說:“哇!帥呆了!”

  接下來,我們本以為老媽會像往常一樣唉聲嘆氣地在客廳走來走去。沒想到,她卻泡了什么普洱茶,然后不停地喝茶,不停地上廁所!()我和老爸饒有興致地看著老媽進進出出,真是眼花繚亂啊!我沖著老媽嚷道:“老媽,健康的女人才最美!”“老婆,鍋里還有!睕]等老爸說完,老媽早已箭一般地沖進廚房。老媽創(chuàng)造了連吃帶喝消滅了一大鍋的戰(zhàn)績,把我和老爸看得是目瞪口呆!昂俸伲減肥呢?”老爸笑著說,老媽瞪了老爸一眼,然后若無其事地走進了書房。

  唉,我這減肥的老媽。

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  每個季節(jié)都有自己獨特的美,如果有人問我,我最喜歡的季節(jié)是什么,我會毫不猶豫地說:“我最喜歡果實累累的秋季!”因為秋季是耕耘后的收獲;因為秋季有斑斕的落葉;因為秋季有有滿園的瓜果飄這那濃濃的香氣;因為秋季有落葉歸根的感人景象!

  秋季——是耕耘后的收獲。農(nóng)民伯伯在初春時,播下了種子,在夏季時,頂著烈日在田里勞作,終于,到了秋季,農(nóng)民伯伯用自己辛勤的汗水,換來了香甜的果實,心中有說不出的喜悅。秋季,也就意味著耕耘后的收獲。

  秋季——有斑斕的落葉。一陣秋風(fēng)吹來,已顯蒼老的大樹上又凋零了幾片枯黃落葉,這是很凄慘的畫面,可是仔細一看,其實著幾片落葉很像幾只花蝴蝶,翩然起舞;也很像幾幅山水畫:土黃的葉面上,點綴著幾抹綠色。棕色,好看極了。

  秋季——有滿園的瓜果飄這那濃濃的香氣。果園里,有:香梨。蘋果。香蕉。葡萄……數(shù)不勝數(shù),只看見樹上碩果累累,只聞見各種水果混在一起的沁人心脾的.清香。吃著水果,看著豐收的景象,美極了!愜意極了!

  秋季,有落葉歸根的感人景象。微風(fēng)一吹,孩子落葉就掉在了母親大樹的偎依里,做出了犧牲自己,滋潤土地的壯舉。

  啊!我愛秋季,我愛秋季耕耘后的收獲,我愛秋季的斑斕落葉,我愛秋季的滿園瓜果飄香,我愛秋季的落葉歸根的感人場面……

  秋季,你象征著成熟,意味著收獲,你也是花草樹木的演唱會個主持人。我迷戀你呀秋,我贊美你呀秋,你給我?guī)砹藷o窮的樂趣,讓我的生活充滿了歡樂!

  啊!美麗的秋季——我愛你!

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  我喜歡深秋,喜歡她如詩的風(fēng)韻,我喜歡深秋。

  深秋,我喜歡觀看那湛藍寂靜的海面。溫柔的秋風(fēng)猶如和顏悅色的慈母,輕撫著蹦跳不停的海浪,引導(dǎo)它們馴服地、一排接著一排地輕擺著,仿佛它們過往那放浪任性、洶涌咆哮的野性也敵不過苦口婆心的慈母。溫馨的秋風(fēng)又仿如我最真心的知己,替我分擔(dān)痛苦、與我分甘同味;她又是最熱情奔放的女郎,不時摩挲著我的臉龐,撩動著我的衣衫,使我的'心靈掀起了一點點的漣漪;偶然,它又如輕紗拂過,卷起一絲絲的秀發(fā),那種擦身而過的感覺,輕得讓我察覺不到它的來去匆匆。而浪花濺濺,和著秋風(fēng)陣陣,浪花仿佛是秋風(fēng)石榴裙下的狂風(fēng)浪碟。我深深地吸了一口氣。秋風(fēng)此刻又好象是一股清幽的花香,在我體內(nèi)散播著,像是要鉆進我的心底,才肯罷休,哪里有秋風(fēng)!它的確是位出色的演員, 。我沐浴在這千姿百態(tài)的秋風(fēng)中,壓抑多時的悲傷哀怨全都給秋風(fēng)帶走了,飄遠了,蕩滌了……

  百花之斗麗,千鳥之爭鳴成了歲月的過客,取而代之的是孤寂落寞的枯樹,如垂暮的老人,連葉子都枯黃了,一片片地飄落,隨風(fēng)打轉(zhuǎn)。惟有那些火紅的楓樹,仍能茁壯生長,活像是從垂死的深秋里吐出的一團團霍霍燒燒的火焰,是那么耀眼奪目,使我受寵若驚的眼簾也低受不了,只好拉下來。

  我默默地沉思著,陪伴著我身旁的仍是秋風(fēng)、秋葉、秋意,讓我陶醉。好一個如詩的深秋。

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  春天來了,像羞澀的小姑娘悄悄來到人們的身旁。讓我們舒展整個身心盡情感受春天吧。

  用眼睛去看,春天就是一幅畫。這幅畫上涂抹著花兒的繽紛、點綴著草兒的鮮綠、飄灑著細雨的朦朧、洋溢著孩子燦爛的.笑臉。

  用耳朵去聽,春天就是一首歌。這首動聽的歌里流淌著小溪的旋律、跳躍著陽光的音符、應(yīng)和著鳥兒脆鳴、暢想著少年的情懷。

  用鼻子去聞,春天就是一方土。這方遼闊的田野滴灑著春雨的清新、洋溢著泥土的氣息、吐露著嫩芽的芬芳、彌漫著少女的清香。

  用嘴去嘗,春天就是一杯酒。這杯香醇的美酒陶醉了爛漫的田野、泛紅了迷人的夕陽、傾倒了楊柳的枝條、盛滿了無限的遐思。

  用手去摸,春天就是一縷情。這縷默默的柔情傳送者風(fēng)兒的和暖、游離著慈母的撫摸、感化了沉睡的山河、貼近了情侶的心窩。

  春天來了,春天來了,陽光明媚,無限美好,一年之計在于春喲!

描寫的小學(xué)生作文 篇5

  清晨,伴隨著由遠而近的夏風(fēng),——“呼呼呼”,把不遠處的芭蕉葉吹得飄來飄去,把翠竹的細桿吹得沙沙作響,這時候,從烏云密布的天空中滴落下一顆顆珍珠似的小露點,雨,悄無聲息地來了。

  上學(xué)了,我打著傘,背上書包,一邊傾聽大雨的淋漓,一邊踏著輕盈的步伐走向?qū)W!犅牽矗镉晔悄敲吹谋挤,沒有一點兒遮掩,“嘩啦啦,嘩啦啦”,它和輕風(fēng)兒一起演奏了一曲美妙的歌謠,令人百聽不厭,樂融其中!到了中午的時候,雨絲毫沒有要減弱的意思,還在大地上"翩翩起舞“,但它這一次可不一樣了,”啪嘩嘩,啪嘩嘩“,它們不停地猛擊著地上的萬物:大樹,青草,花朵,各種植物經(jīng)過大雨的淋漓,全部都是綠油油的一片,我看到了,頓時覺得十分的舒適。可那調(diào)皮的風(fēng)兒卻又趁這個機會又去湊個熱鬧,——”呼呼嘩嘩啦啦“,不少過路人頭上好好撐著的雨傘立刻被大風(fēng)的突襲也”開花了“,終于,連豆大的雨點也是因為風(fēng)的'緣故被吹斜了,”啪啪啪“地刮在我的臉上,又冷又疼,唉……過了好一會兒,瓢潑的大雨才停止了攻擊,雨后的天空再次露出了蔚藍的色彩,潔白的云朵在天空悠悠的飄浮著,花草樹木也是一片生機勃勃,煥然一新的景象!

  我聽見了雨聲,丁——咚——丁——咚……那是大自然的余韻。

描寫的小學(xué)生作文 篇6

  看了這個標題,你可能覺得很奇怪,這“叮當(dāng)”是何方神圣呢?看下去,你就知道了。

  一對亮閃閃的黑眼睛,小巧的鼻子下面長著一張小巧的嘴,它一咧開嘴,就露出一口潔白的牙,而且它很愛吃魚。哈哈!想必聰明的你已經(jīng)猜出來了吧!“叮當(dāng)”其實是一只可愛的小貓。

  它的性格有些古怪,有時蹭著你的腿,溫和地叫著;有時抓你的.手,還發(fā)出兇猛的叫聲;有時在地上跑來跑去,發(fā)出悲哀的叫聲,讓你心生憐憫。

  小貓“叮當(dāng)”可調(diào)皮了!有時它無聊時,一根草,一團毛絨,都能給它玩上大半天;它有時在主人畫畫、寫作時,在花盆里弄點兒土到腳上,先爬到桌子上,朝你溫柔地叫幾聲,再在你的桌上、椅上,還有畫紙上印上幾朵小梅花,還轉(zhuǎn)過頭來,咧著嘴,調(diào)皮著,像是在做鬼臉,又似乎在等待著主人的夸獎。

  小貓的動作很敏捷,當(dāng)有陌生人來到家里時,“叮當(dāng)”會趕緊躲到書桌后、飯桌下,時不時會忽然跑出來大叫幾聲;你想給它洗個澡,那可就比登天都難了,你不發(fā)動全家人來捉它,你肯定會被它耍得團團轉(zhuǎn)。總之,調(diào)皮的“叮當(dāng)”無處不在,一會,你會在冰箱上看到它,又過一會,你會在桌椅下看到它,再過一會,指不定又跑到陽臺上。唉!這只貓真是讓人頭疼。

  它活潑好動,天真可愛!你愛上它了嗎?

描寫的小學(xué)生作文 篇7

  一頭發(fā)黃的頭發(fā)隨意扎著,大眼睛雙眼皮,高高的鼻梁,紅紅的嘴唇,我的姑姑作文400字。 一米 六的個子,臉上總是帶著慈祥的笑容,這個人不是別人,她就是我的姑姑。

  去年爸爸媽媽去外地工作,我就和姑姑生活在一起,我生活中所需要的一切都要姑姑操心。姑姑不但關(guān)心我的生活,還非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。

  剛轉(zhuǎn)入新世紀學(xué)校時,我還不習(xí)慣這里的生活,天天都在學(xué)?摁[,姑姑不放心我,一天要來學(xué)校三四次,每次都帶好多我喜歡吃的東西,還逗我開心,每到星期五姑姑總是第一個來學(xué)校接我,回家后還給我做很多我喜歡吃的飯菜。

  姑姑還是個火爆脾氣的人,哥哥姐姐和我無論誰犯錯了,她都會嚴厲的批評我們。有一次,我和哥哥沒吃早飯就去水塘邊玩,一直到中午才回家,而且家庭作業(yè)寫的'什么也不是,姑姑把我們好不容易寫完的作業(yè)撕了,然后狠狠地揍了我們一頓,又讓我們把作業(yè)重新寫了一遍,之后又做好了飯菜給我們吃。我一點兒也不恨姑姑,我知道姑姑是為我好才這樣做的。

  這就是我的姑姑,她像媽媽一樣時刻關(guān)心著我、愛護著我。等我長大了,一定要孝敬她。

描寫的小學(xué)生作文 篇8

  小學(xué)時期的我是一個聰明,陽光的孩子。

  在小學(xué)每當(dāng)考試來臨的前一天,我都會發(fā)憤圖強地復(fù)習(xí)要考的知識,所以每次考試考得成績都很不錯。就這樣我按照此方法結(jié)束了我6年的小學(xué)考試生涯。這個辦法讓我自認為中學(xué)考試的前一天發(fā)憤圖強地復(fù)習(xí),也可以考出一個非常理想的成績。但是我錯了,每次考試之前我都發(fā)憤圖強地復(fù)習(xí),但每次考試考得成績都不太理想,所以我就上網(wǎng)查了資料,網(wǎng)上說中學(xué)的知識不是一天兩天就能復(fù)習(xí)完的,需要每天的積累。所以,從現(xiàn)在開始,我就要重新制定我的學(xué)習(xí)方法了:

  1、每天上課認真聽講,認真地記錄每堂課的重要筆記,記好所學(xué)的知識點,俗話說:好腦袋不如爛筆頭。只有記錄在筆記本上,才不會忘記所學(xué)的知識點,才可以更好地復(fù)習(xí)所學(xué)的知識。

  2、每天復(fù)習(xí)筆記,思考所學(xué)的知識,正所謂“學(xué)而不思則罔”只有復(fù)習(xí)思考學(xué)過的知識點,才知道自己有哪些不會的,不理解的知識點,明天上學(xué)就可以問同學(xué)和老師。

  3、認真完成老師布置的`作業(yè),獨立完成作業(yè),不抄別人的作業(yè),做完作業(yè)之后,應(yīng)認真檢查,檢查完自認為沒錯后再查答案,發(fā)現(xiàn)錯誤及時更正,仔細地看答案的解析。

  4、每天認真預(yù)習(xí)第二天所要講的內(nèi)容,了解重點內(nèi)容,找出不懂得知識點,第二天才會更好的,更有效率的聽老師講課。

  5、每天要多讀書,經(jīng)常讀書,持之以恒,通過勤讀多讀,博覽群書,只有知識得到積累,思想才會開闊,腦子才會靈活。所謂“讀書破萬卷,下筆如有神”就是這個道理。知識浩如煙海,發(fā)展變化無窮,珍惜時間,勤奮多讀,才能有所作為。

  勤奮學(xué)習(xí)就表現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中的每一個環(huán)節(jié)。如:勤于記課堂筆記,勤于課后復(fù)習(xí),勤于獨立作業(yè),勤于課前預(yù)習(xí),等等都是勤奮學(xué)習(xí)的要求,只有這樣,才能做一個勤奮、好學(xué)的人。作文

描寫的小學(xué)生作文 篇9

  每天清早,當(dāng)我上學(xué)或者放學(xué)時,總能看到許多穿著橙黃色衣服的爺爺奶奶在馬路上掃來掃去。他們不怕路上存在的危險,哪里有垃圾,他們立刻就會出現(xiàn)在哪里

  不管風(fēng)吹日曬、傾盆大雨,他們每天都堅守在自己的崗位上,即使不吃飯,也要做好自己的工作。他們不怕辛苦,不怕艱難,“寧愿一人臟,換來萬家潔”,給我們的城市帶來了美麗和幸福。

  他們就是——環(huán)衛(wèi)工人,也叫道路保潔員。當(dāng)然,他們也有一個很好聽的名字——城市美容師。每天,他們穿梭在人群中,疾走于車流中,仿佛走鋼絲繩,稍有不慎,時刻會有危險發(fā)生。

  路上,白色塑料袋子滿天飛,方便面袋子、傳單紙到處亂飄,燒肉串、糖葫蘆的竹簽也是隨處可見。

  這些都需要環(huán)衛(wèi)工人來清理。

  所以,我要呼吁每一個人都要愛護環(huán)境,維護環(huán)境,起碼要把垃圾放到垃圾桶里。我們一個小小的舉動,不僅會溫暖環(huán)衛(wèi)工人的`心,也會為城市文明添上一抹色彩,讓我們都做一個文明的人,為自己,為家庭,為了我們共同生活的地球。

描寫的小學(xué)生作文 篇10

  我身邊的小能人可謂是數(shù)不勝數(shù),可令我影響最深的,那可就是數(shù)就是我們班的“語文小能手”——方文秀了。

  方文秀有橢圓臉蛋,白白嫩嫩的皮膚,又濃又細的眉毛下面有一雙炯炯有神的單鳳眼,又挺又尖的鼻子下是一張能說會道的嘴巴,腦勺后是一條長長的麻花辮。

  她是我班公認的“語文小能手”,這都因為她上課認真聽講、動腦思考并積極發(fā)言。這都體現(xiàn)在一次語文課上,她從上課開始就把目光緊緊地注視在老師身上,過了一會老師就給我們出了一個大難題,全班就像死一樣的寂靜,鴉雀無聲。有些同學(xué)把手舉了起來但又縮了回來,在老師失望的.目光下一只手高高地舉了起來,是方文秀。老師立馬點她起來回答,全班驚訝的目光聚集在她的身上,她做了詳細地回答,老師滿意的頻頻點頭,并示意她坐下。下課后我夸她真厲害,她卻臉紅了笑著謙虛地說:“這沒什么,我并不厲害!

  俗話說得好:天才出于勤奮。我相信她一定為學(xué)習(xí)付出了不少心血和汗水,她永遠都是我們班的“語文小能手”,永遠是我們大家的好榜樣!

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